2024年秋季小學測試卷第3章3.2-3.3 角 角的度量（課后作業(yè)）人教版數(shù)學四年級上冊（試題+答案版）

第3章角的度量課后作業(yè)：基礎版題量:10題時間:15min課后作業(yè)：基礎版題量:10題時間:15min3.3角角的度量基礎達標基礎達標1．角的大小可以用（）度量，它是把一個半圓平均分成（）份，其中1份對應的角的大小是（）度，記作（）。2．量角時，角的頂點要與量角器的（）重合，角的一條邊要與（）重合，而角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。3．用量角器量出如圖所示三角尺上每個角的度數(shù)，再算一算3個角的度數(shù)的和?！?＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）右圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）4．鐘面上__________時整，時針和分針剛好成平角，如果分針旋轉了360度，那么時針旋轉了_________度。創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．判斷題（1）我們用的一副三角尺上最大的角是直角。（）（2）大于90°的角叫做鈍角。（）（3）鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。（）（4）直角比所有的角都大。（）6．一個銳角加上一個鈍角。它們的和一定(

)。A．小于平角 B．大于平角C．小于270° D．大于270°7．度量一個角時，如果角的一邊對著量角器外圈上的180°，另一邊對著外圈上的50°這個角是（

）。A．50° B．180° C．130°8．如果∠1+∠2=∠2+∠3，∠1=35°，那么∠3=()。A．35° B．55° C．60°9．下列每組圖都是用一副三角尺拼成的角，寫出它們的度數(shù)。10．有一塊三角形地（如圖）。

（1）從A點走到對邊BC，怎樣走最近？在圖上畫出來。

（2）過A點作BC邊的平行線。

（3）測量出∠1的度數(shù)，并標在圖中。錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】基礎達標基礎達標1．量角器、180、1、1°2．中心、0°刻度線3．30°、60°、90°、45°、90°、45°、180°、180°4．6、30創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．（1）√、（2）×、（3）×、（4）×6．C7．C8．A9．105°、75°、150°10．如圖所示：（1）從A點走到對邊BC，沿AD走最近；（2）過A點作出BC邊的平行線，如圖；（3）測量出∠1的度數(shù)為60°。課后作業(yè)課后作業(yè)：提升版題量:10題時間:15min3.3角角的度量基礎達標基礎達標1．角的大小可以用（）度量，它是把一個半圓平均分成（）份，其中1份對應的角的大小是（）度，記作（）。2．量角時，角的頂點要與量角器的（）重合，角的一條邊要與（）重合，而角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。3．用量角器量出如圖所示三角尺上每個角的度數(shù)，再算一算3個角的度數(shù)的和?！?＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）右圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）4．鐘面上__________時整，時針和分針剛好成平角，如果分針旋轉了360度，那么時針旋轉了_________度。創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．判斷題（1）我們用的一副三角尺上最大的角是直角。（）（2）大于90°的角叫做鈍角。（）（3）鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。（）（4）直角比所有的角都大。（）6．一個銳角加上一個鈍角。它們的和一定(

)。A．小于平角 B．大于平角C．小于270° D．大于270°7．（★）鐘面上，分針轉動360度，相應地時針轉動（）度。A．30° B．180° C．60°8．（★）要想使物體從斜面上向下滾動時盡可能的快，木板與地面的夾角應該是（）。A．35° B．55° C．75°9．（★）在一個直角三角形中，（1）一個銳角是78°（2）如果兩個銳角相等，這兩個銳角各是多少度？10．（★）正方形的擺放如下圖，已知∠2＝30°，∠3＝45°，求∠1。錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】基礎達標基礎達標1．量角器、180、1、1°2．中心、0°刻度線3．30°、60°、90°、45°、90°、45°、180°、180°4．6、30創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．（1）√、（2）×、（3）×、（4）×6．C7．（★）A8．（★）C9．（★）（1）另一個銳角是90°-78°=12°；（2）90°÷2=45°。

10．（★）90°－30°＝60°90°－45°＝45°∠1＝60°＋45°－90°＝15°課后作業(yè)課后作業(yè)：培優(yōu)版題量:10題時間:15min3.3角角的度量基礎達標基礎達標1．角的大小可以用（）度量，它是把一個半圓平均分成（）份，其中1份對應的角的大小是（）度，記作（）。2．量角時，角的頂點要與量角器的（）重合，角的一條邊要與（）重合，而角的另一條邊所對的量角器上的刻度就是這個角的度數(shù)。3．用量角器量出如圖所示三角尺上每個角的度數(shù)，再算一算3個角的度數(shù)的和?！?＝（）∠1＝（）∠2＝（）∠2＝（）∠3＝（）∠3＝（）左圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）右圖：∠1＋∠2＋∠3＝（）4．鐘面上__________時整，時針和分針剛好成平角，如果分針旋轉了360度，那么時針旋轉了_________度。創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．判斷題（1）我們用的一副三角尺上最大的角是直角。（）（2）大于90°的角叫做鈍角。（）（3）鐘面上3時30分，時針和分針組成的角是直角。（）（4）直角比所有的角都大。（）6．一個銳角加上一個鈍角。它們的和一定(

)。A．小于平角 B．大于平角C．小于270° D．大于270°7．（★★）不能用一副三角尺畫出的角是（）。A．70° B．180° C．60°8．（★★）經過1小時，鐘面上分針較過的角度與時針轉過的角度相差（）。A．180° B．300° C．330°9．（★★）圖中，∠1、∠2、∠3、∠4的和是多少度？10．（★★）號稱“數(shù)學游戲界三劍客”之一的英國人利·歐也斯特·杜德尼(1857~1931)曾經設計了一把13厘米長，但僅有4個刻度的直尺(1、4、5、11厘米)。別看這把尺只有4個刻度，但它能最出1~13厘米的所有整厘米的長度，你一定感到驚奇吧!那么你能試著利用這把尺量出1~13厘米所有整厘米的長度嗎?錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】錯題糾正錯題糾正【錯誤題號】【錯因自查】￡基礎不牢￡審題不清￡思路不清￡計算錯誤￡粗心大意【正確解答】基礎達標基礎達標1．量角器、180、1、1°2．中心、0°刻度線3．30°、60°、90°、45°、90°、45°、180°、180°4．6、30創(chuàng)新拓展創(chuàng)新拓展5．（1）√、（2）×、（3）×、（4）×6．C7．（★★）A8．（★★）C9．（★★）∠1=180°-40°-45°=95°∠2=40°+45°=85°∠3=180°-45°-75°=60°∠4