江蘇省昆山市初中歷史七年級期末上冊高分預(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、下列原始人類出現(xiàn)的先后順序是（

）

①半坡原始居民②元謀人③北京人④河姆渡原始居民A．②③①④B．①④②③C．②③④①D．④①②③

2、在我國黃河流域追尋歷史的足跡，我依稀看到逐鹿之戰(zhàn)的場景，逐鹿之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（

）A．炎帝和黃帝B．炎帝和蚩尤C．黃帝和蚩尤D．炎帝和黃帝聯(lián)盟和蚩尤

3、帝王世代沿襲的王位世襲制在中國延續(xù)了近四千年，父子相傳，兄終弟及……對中國社會影響深遠。這種制度開始于（

）A．大舜傳位于禹B．啟繼承了禹的位置C．漢武帝大一統(tǒng)D．秦王嬴政統(tǒng)一六國

4、實物史料是歷史的見證和歷史知識的可靠來源，比文獻史料更直觀、具體，是我們獲取歷史信息的主要途經(jīng)。下列出土的文物，可用于了解（

）

A．文字的演變過程B．青銅器的制作流程C．古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展D．夏商周的社會狀況

5、考古學(xué)家在我國北方某地發(fā)現(xiàn)了一處早期人類遺址，有密集的房屋，貯藏用的糧穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷，他們的生產(chǎn)生活方式是（

）A．采集漁獵B．集體群居C．部落聯(lián)盟D．農(nóng)耕定居

6、老子是我國春秋時期哪一學(xué)派的創(chuàng)始人A．儒家B．道家C．法家D．墨家

7、秦朝和漢武帝時期，分別使用的錢幣是（

）A．刀形幣和五銖錢B．圓形方孔半兩錢和刀形幣C．五銖錢和銅錢D．圓形方孔半兩錢和五銖錢

8、“楚河漢界”位于中國象棋棋盤的中央，與其相關(guān)的歷史事件是A．牧野之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．楚漢之爭D．巨鹿之戰(zhàn)

9、《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”。這反映出西漢初年首要解決的問題是（

）A．積極整頓吏治B．統(tǒng)一全國貨幣C．恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)D．大力培養(yǎng)人才

10、秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的政治家，他們在強化中央集權(quán)、加強思想文化控制、抗擊匈奴等方面有很多相似之處。關(guān)于二者的相似之處敘述正確的是（

）A．都是統(tǒng)一的封建王朝的建立者B．都通過強化儒學(xué)加強思想控制C．都通過統(tǒng)一貨幣加強中央集權(quán)D．都曾經(jīng)開通溝通東西方的商路

11、光武帝為了鞏固統(tǒng)治，推行了一系列改革措施，有效地促進了社會安定、經(jīng)濟發(fā)展。歷史上把這一盛世局面稱為（）A．“文景之治”B．“貞觀之治”C．“光武中興”D．“開元盛世”

12、秦二世元年（公元前209年）七月，陳勝、吳廣率九百戍卒，奮起于大澤鄉(xiāng)，“伐無道，誅暴秦”，吹響了反秦起義的號角。秦末，“反秦起義”風(fēng)起云涌的最主要原因是（

）A．匈奴南下B．奴隸暴動C．秦的暴政D．遇雨誤期

13、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中寫道：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁”下列關(guān)于三國鼎立局面的形成的描述準確的一項是（

）A．赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)B．公元222年，孫權(quán)稱王，定都洛陽C．劉備稱帝，標志著三國鼎立局面的形成D．曹操廢漢獻帝，自稱皇帝，國號魏

14、學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時間概念，懂得計算年代?，F(xiàn)在世界上通用的是公元紀年，公元紀年把每100年叫做一個“世紀”。習(xí)慣上每個世紀頭20年叫某世紀初，最后10年又叫某世紀末。據(jù)此你認為西晉滅亡，時間上應(yīng)該表述為A．公元前3世紀初B．公元4世紀初C．公元前3世紀D．公元4世紀末

15、為了接受漢族的先進文化，北魏孝文帝遷都到（）A．洛陽B．平城C．成都D．北京

16、假如小史要了解北朝時期北方勞動人民的農(nóng)、林、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法，她可以閱讀（

）A．《本草綱目》B．《水經(jīng)注》C．《大明歷》D．《齊民要術(shù)》

17、閱讀下圖“西漢初期中央和封國力量的對比”，判斷其反映的社會問題（）

A．諸侯國勢力強大威脅著中央王朝B．地方是十三州部C．大力實施推恩令D．罷黜百家，獨尊儒術(shù)

18、初一歷史興趣小組同學(xué)在整理“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中，搜集到下列信息“春秋五霸”、“戰(zhàn)國七雄”、“商鞅變法”、“百家爭鳴”、“鐵器和牛耕的使用和推廣”。這些信息反映春秋戰(zhàn)國的時代特征是（

）A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固B．繁榮與開放的社會C．民族關(guān)系的發(fā)展D．大變革時代

19、下列我國境內(nèi)原始人類生活的順序是

（1）元謀人

（2）北京人

（3）山頂洞人

（4）半坡人A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（4）（3）C．（3）（4）（1）（2）D．（2）（4）（1）（3）

20、以下歷史人物與歷史事跡對應(yīng)正確的是（

）A．曹操——建立魏國B．孫權(quán)——派衛(wèi)溫到夷洲C．諸葛亮——發(fā)明翻車D．司馬懿——滅吳統(tǒng)一全國二、綜合題

21、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一秦王嬴政任用許多有才能的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿?！豸迨乔貒麑?，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當(dāng)，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當(dāng)面檢討，再三請求他率兵伐楚材料二

江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采……——毛澤東詩詞《沁園春·雪》材料三

秦統(tǒng)一后，“言語異聲”“文字異形”，對政令的推行和文化交流造成了障礙；幣制的混亂狀況也不利于國家對經(jīng)濟的管理……面對存在的問題，政府急需為各行各業(yè)制定統(tǒng)一的標準和規(guī)范。材料四

二世元年（公元前209年）七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣?！标悇僮粤閷④?，吳廣為都尉。——摘編自《史記·陳涉世家》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦滅六國的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“秦皇”開創(chuàng)了哪項政治制度。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?，對于材料中所述的問題，秦政府制定的統(tǒng)一標準分別是什么？

(4)根據(jù)材料四，寫出材料所述的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識指出，此事件有何意義？

(5)綜合上述材料，談?wù)勀愕臍v史感悟。

22、秦始皇統(tǒng)一六國，開創(chuàng)了我國大一統(tǒng)的新局面，對我國歷史產(chǎn)生了深遠的鼎響，對我國多民族國家的形，以及中華民族的發(fā)展，做出了積極貢獻。閱讀材料，回答問題。材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！辈牧隙?/p>

材料三：新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國.將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責(zé)的官員。----摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(1)依據(jù)所學(xué)指出材料一中“秦王滅六國”統(tǒng)一中國的時間。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，列舉秦始皇為開創(chuàng)中國大一統(tǒng)局面做出的貢獻。

23、閱讀下列圖片，回答問題。材料一如圖。

(1)結(jié)合圖一和所學(xué)知識分析，為什么會用祖沖之的名字命名環(huán)形山。

(2)圖二是哪個領(lǐng)域的著作？這部著作有何歷史地位？材料二如圖。

(3)圖三的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它被稱為什么？漢字書寫在東漢以后逐漸發(fā)展成為一門藝術(shù)，圖四是被后人稱為“書圣”的作品，這里的“書圣”指的是誰？人們是如何贊譽他的書法的？

(4)圖五代表了我國的石窟藝術(shù)。魏晉南北朝時期有哪些著名的石窟？

(5)魏晉南北朝的藝術(shù)具有多姿多彩、輝煌璀璨的特點，對此你有何感想？

24、閱讀材料，回答問題。材料一

美國知名中國事務(wù)觀察家彼得·沃克發(fā)現(xiàn)西方的價值觀本身就呈現(xiàn)出二元對立的特點：要么好，要么壞；要么贏，要么輸。他意識到自己更傾向于東方的價值觀，并且成為老子的忠實粉絲。材料二

今年，承德市在創(chuàng)建全國文明城市活動中，市民素質(zhì)也在大幅度提高，比如為避免舌尖上的浪費，大家積極踐行國家倡導(dǎo)的“光盤行動”。材料三

習(xí)近平總書記在講話中多次引經(jīng)據(jù)典，寓意深邃，極具啟迪意義。如“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”“得人著興，失人者崩”等。

(1)材料一中“東方的價值觀”屬于哪個學(xué)派？其創(chuàng)始人是誰？

(2)材料二中“光盤行動”體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期哪位思想家的什么主張？該思想家還提出了一個最重要的主張是什么？

(3)材料三中“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”體現(xiàn)了諸子百家中哪家學(xué)派的什么思想？

25、閱讀材料，完成下列要求。材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！薄啤だ畎住豆棚L(fēng)》

(1)材料一中“掃六合”指的是什么事件﹖秦國為什么能完成這一使命？材料二

(2)圖