河北省三河市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自我評(píng)估題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、如圖是某同學(xué)籌備的“北京人遺址”?？牟糠炙夭?，以下還能放到專刊里的是（

）

A．打制的石錘B．磨制的骨針C．碳化稻粒D．彩繪陶盤

2、漢代學(xué)者恒譚在《新論》中記述道：“神農(nóng)始削桐為琴，練絲為弦，以通神明之德，合天地之和焉。”桓譚認(rèn)為傳說(shuō)中的神農(nóng)氏曾（

）A．制作陶器B．教民耕種C．制作樂(lè)器D．發(fā)明紡織

3、王位世襲制在中國(guó)延續(xù)幾千年，父子相傳、兄終弟及。這種制度開(kāi)始于A．炎黃戰(zhàn)蚩尤B．禹傳子（啟）C．堯傳位于舜D．秦王掃六合

4、如圖的字是甲骨文中的“人”字，與我們今天的漢字很接近，這說(shuō)明（

）

A．甲骨文是一種體系較為完整的文字B．甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)C．商朝時(shí)我國(guó)的歷史有了可靠的文字記載D．甲骨文是刻寫在龜甲與獸骨上的文字

5、三門峽市廟底溝遺址地處黃河之濱，已有5000多年歷史。在下列圖片中，和廟底溝遺址文化具有相似特征的是（

）

①陶器上的稻穗紋

②魚(yú)紋彩陶盆

③半地穴式房子

④干欄式房屋

A．①②B．①④C．②③D．②④

6、“無(wú)為”是一種心境、一種修養(yǎng)，是辯證的。若要深入的研究這種思想，你要查閱(

)A．《詩(shī)經(jīng)》B．《論語(yǔ)》C．《道德經(jīng)》D．《韓非子》

7、呂思勉在《呂著中國(guó)通史》中寫到：“秦始皇，向來(lái)都說(shuō)他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實(shí)這是冤枉的。歷史上秦始皇的功績(jī)包括（

）

①統(tǒng)一六國(guó)

②焚書坑儒

③建立中央集權(quán)制度

④統(tǒng)一貨幣等

⑤反擊匈奴

⑥修建陵墓A．①③④⑥B．①②③④⑤C．②⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤

8、高祖曰“……夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”《史記》中的這段話說(shuō)明了劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的最重要的原因是A．兵強(qiáng)馬壯B．善用人才C．兵精將廣D．收攬民心

9、漢初，已有布鞋，而文帝依舊穿著草鞋上殿辦公；他在位20多年，園林車騎都沒(méi)有增加。這表明漢文帝A．勸課農(nóng)桑B．減輕賦役C．以法治國(guó)D．力行節(jié)儉

10、漢武帝為實(shí)行“大一統(tǒng)”采取了許多措施，其中整頓財(cái)政的措施是（

）A．?dāng)嘟^研讀儒家以外學(xué)說(shuō)的人求取功名利祿之路B．統(tǒng)一度量衡C．招收“弟子員”、鏟除“異姓王”D．國(guó)家統(tǒng)一鑄幣，鹽鐵官營(yíng)

11、“光武中興”和“文景之治”在本質(zhì)上的相同點(diǎn)是（

）A．都是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)B．都是為了實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定繁榮C．都是為了維護(hù)封建統(tǒng)治D．都是為了解決農(nóng)民疾苦

12、一位同學(xué)在學(xué)習(xí)筆記中寫下“公元前209年”“大澤鄉(xiāng)”“王侯將相寧有種乎”等內(nèi)容。與此相關(guān)的歷史事件是（

）A．桂陵之戰(zhàn)B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．陳勝吳廣起義D．黃巾起義

13、東漢末年為“天下三分”奠定基礎(chǔ)的著名戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn)B．官渡之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、從元康元年（291年）起至光熙元年（306年），西晉皇族內(nèi)部為爭(zhēng)奪中央政權(quán)發(fā)生了動(dòng)亂，共持續(xù)16年，為中國(guó)歷史上最為嚴(yán)重的皇族內(nèi)亂之一。史稱（

）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．黃巾起義C．八王之亂D．七國(guó)之亂

15、北魏孝文帝把都城從平城遷到洛陽(yáng)，是在A．439年B．494年C．389年D．499年

16、《齊民要術(shù)》的內(nèi)容不包括（）A．生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工具要不斷進(jìn)行改革B．介紹了我國(guó)的山川河流的走向C．農(nóng)、林、牧、副、漁的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方法D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，要抓緊農(nóng)時(shí)，因地耕作

17、黃仁宇在《中國(guó)大歷史》中寫道:從現(xiàn)實(shí)的角度看來(lái)始皇一死,秦帝國(guó)蕩然無(wú)存......一個(gè)新的朝代繼之勃興,茲后延續(xù)達(dá)四百余年。使這個(gè)“新的朝代”達(dá)到鼎盛盛的帝王是（

）A．漢高祖B．漢景帝C．漢武帝D．秦二世

18、下列圖片共同反映了（

）

A．生產(chǎn)工具的進(jìn)步B．古代鑄造工藝的精湛C．古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展D．古代科技的發(fā)展

19、掌握磨光和鉆孔技術(shù)，懂得人工取火的遠(yuǎn)古人類是A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡人

20、下列圖示反映該歷史時(shí)期的時(shí)代特征是（

）

A．文明起源B．社會(huì)變革C．國(guó)家統(tǒng)一D．政權(quán)分立二、綜合題

21、材料：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重、決裂阡陌、教民耕種。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國(guó)富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國(guó)策秦篇》材料二：七雄戈戟亂如麻，四海無(wú)人得坐家?！读魃场凡牧先骸皯?zhàn)國(guó)”因戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、爭(zhēng)奪激烈而得名。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代史上一個(gè)戰(zhàn)火紛飛、色彩斑斕的時(shí)代……

(1)材料一中的“商君”是誰(shuí)？材料一反映的是什么事件？結(jié)合教材和所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)這一事件的影響？

(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)國(guó)七雄都有誰(shuí)？齊、(

)、秦、燕、(

)魏、韓（按東南西北到中間順序）

(3)“七雄戈載亂如麻”，“‘戰(zhàn)國(guó)’因戰(zhàn)爭(zhēng)順?lè)薄?zhēng)奪激烈而得名”請(qǐng)寫出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的三次著名戰(zhàn)役。

22、改革是中國(guó)歷史發(fā)展的主流，促進(jìn)文明的進(jìn)步，國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)。閱讀材料，完成下列要求。材料一

（孝公）三年，衛(wèi)鞅說(shuō)孝公變法修刑，內(nèi)務(wù)耕稼，外權(quán)戰(zhàn)死之賞罰，孝公善之。……十二年，作為咸陽(yáng)，筑冀闕，秦徙都之。并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。為田開(kāi)阡陌。——摘編自司馬遷《史記·秦本紀(jì)》材料二

臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來(lái)邳豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國(guó)二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；纪跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴，弱，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之娘，遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽(yáng)，強(qiáng)公室，杜私門，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)?！幾岳钏埂吨G逐客書》材料三

《史記》中記載著關(guān)于秦朝建立后，在制度建設(shè)方面出現(xiàn)了如下兩種不同觀點(diǎn)：博士淳于越認(rèn)為：商周歷經(jīng)千年，大封宗室子弟和功臣作為王室的藩籬。現(xiàn)在陛下坐擁海內(nèi)，然而宗室子弟卻淪為匹夫，若有犯上之臣出現(xiàn)，陛下便沒(méi)有了依托。此外，不遵守古制而能長(zhǎng)久者，這是從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。廷尉李斯認(rèn)為：西周雖然大封宗室、然而他們的后代卻關(guān)系疏遠(yuǎn)，以至于相互攻擊如仇讎，諸侯之間更是相互征伐?，F(xiàn)在陛下實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、大興郡縣、對(duì)宗室子弟和功臣們用賦稅予以賞賜，這樣也能夠輕易地控制他們。讓天下人不懷有二心才是治國(guó)之略，分封諸侯只會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)紛亂。

(1)根據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項(xiàng)措施，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革的歷史作用。

(2)根據(jù)材料二，指出李斯認(rèn)為秦國(guó)能成就霸業(yè)的主要原因。

(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞這兩種不同的觀點(diǎn)，自擬一個(gè)論題并加以論述。（要求：論題正確，史論結(jié)合；表述成文，敘述完整；邏輯嚴(yán)密，條理清晰）

23、七年級(jí)(1)班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完《魏晉南北朝的科技與文化》后，舉辦了一次展覽，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)。

（1）上述兩位歷史人物在科技方面的主要成就分別是什么？

（2）圖3中祖沖之編著的數(shù)學(xué)著作是什么？

（3）圖4著作是對(duì)前代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書中記載的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)具體有哪些？

（4）通過(guò)參觀上述兩個(gè)展廳，你有什么感想？

24、社會(huì)轉(zhuǎn)型往往引發(fā)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、思想等諸多方面的變革。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一：“這是一個(gè)充滿活力、能量和創(chuàng)造力的時(shí)期。鐵制農(nóng)具和牛耕給中國(guó)帶來(lái)了一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命?！薄M(fèi)正清

(1)材料一中提到的“時(shí)期”是哪一時(shí)期？為什么說(shuō)“鐵制農(nóng)具和牛耕給中國(guó)帶來(lái)了一場(chǎng)農(nóng)業(yè)革命”？材料二：春秋時(shí)期，各諸侯國(guó)為了自身利益，相互之間展開(kāi)激烈的爭(zhēng)斗。一些強(qiáng)大的諸侯國(guó)為取得優(yōu)勢(shì)，以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭(zhēng)奪霸主的地位，有的諸侯國(guó)被滅掉，一些強(qiáng)大諸侯國(guó)的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時(shí)，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的民族長(zhǎng)期交往和斗爭(zhēng)中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融?！瓚?zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)大的諸侯各自為政，擴(kuò)充軍隊(duì)，力圖拓展疆域?！幾匀私贪嫫吣昙?jí)上冊(cè)教科書

(2)據(jù)材料二的描述，說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的利與弊。材料三：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯割據(jù)紛爭(zhēng)，社會(huì)急劇變化，各種學(xué)說(shuō)蓬勃興起。各學(xué)派在思想上、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊；同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面。

(3)材料三中“思想文化的繁榮局面”指的是什么？據(jù)材料三寫出這一局面出現(xiàn)的背景。材料四：秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下?！稘h書·食貨志》

(4)材料四提到了“商君”改革的哪些措施？這些措施對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么影響？

25、認(rèn)真觀察下列圖片，回答相關(guān)問(wèn)題。

圖（a）

圖（b）

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