一年級道德與法治下冊 第三單元 我有許多好朋友 第7課《誰的朋友多》教案8 教科版

一年級道德與法治下冊第三單元我有許多好朋友第7課《誰的朋友多》教案8教科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第三單元我有許多好朋友第7課《誰的朋友多》教案8教科版教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自一年級道德與法治下冊，第三單元“我有許多好朋友”，第7課《誰的朋友多》教案8，教科版。課程主要圍繞以下幾個方面展開：

1.讓學生了解友誼的重要性，認識到朋友對一個人的影響。

2.培養(yǎng)學生主動與他人交流、建立友誼的能力。

3.引導學生學會尊重他人，理解友誼中的分享與互助。

4.通過小組活動，讓學生實際操作，學會如何與人交流、建立友誼。

教學過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，設計一系列互動環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中感受友誼的力量，培養(yǎng)良好的社交能力。同時，注重引導學生樹立正確的價值觀，懂得尊重與分享的重要性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要圍繞以下幾個方面展開：

1.道德情感：通過教學活動，讓學生體驗到友誼的美好，培養(yǎng)學生的同情心和關(guān)愛他人的意識，使其在日常生活中能夠表現(xiàn)出對他人的關(guān)心和尊重。

2.社會適應：通過小組活動，培養(yǎng)學生與人交往的能力，使其在現(xiàn)實生活中能夠更好地適應社會環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。

3.問題解決：通過討論和實踐活動，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，使其在面對人際關(guān)系中的問題時，能夠運用所學知識和技巧進行解決。

4.創(chuàng)新實踐：在教學過程中，鼓勵學生敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，使其在人際交往中能夠發(fā)揮自己的個性和創(chuàng)造力，形成獨特的交流方式。

5.法治意識：通過教學內(nèi)容的學習，讓學生了解和認識到友誼中的分享與互助是建立在法律和道德基礎之上的，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益。教學難點與重點1.教學重點：

（1）友誼的重要性：讓學生理解友誼對一個人的影響，認識到擁有好朋友的重要性。通過教材中的案例，引導學生認識到朋友對我們的成長和快樂有著不可忽視的作用。

（2）建立友誼的能力：培養(yǎng)學生主動與他人交流、建立友誼的能力。通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生學會如何與人溝通，如何表達自己的想法和感受，從而建立良好的人際關(guān)系。

（3）尊重他人：讓學生學會尊重他人，理解友誼中的分享與互助。通過案例分析、小組討論等方式，讓學生了解到尊重他人是建立友誼的基礎，也是維護友誼的關(guān)鍵。

（4）友誼中的分享與互助：引導學生學會在友誼中分享和互助。通過小組活動、討論等方式，讓學生明白分享與互助是友誼的重要組成部分，也是使友誼更加牢固的方式。

2.教學難點：

（1）友誼的重要性：讓學生理解友誼對一個人的影響，認識到擁有好朋友的重要性。難點在于讓學生理解友誼的價值，以及朋友對我們的成長和快樂的影響。

（2）建立友誼的能力：培養(yǎng)學生主動與他人交流、建立友誼的能力。難點在于讓學生學會如何與人溝通，如何表達自己的想法和感受，從而建立良好的人際關(guān)系。

（3）尊重他人：讓學生學會尊重他人，理解友誼中的分享與互助。難點在于讓學生了解到尊重他人是建立友誼的基礎，也是維護友誼的關(guān)鍵。

（4）友誼中的分享與互助：引導學生學會在友誼中分享和互助。難點在于讓學生明白分享與互助是友誼的重要組成部分，也是使友誼更加牢固的方式。

（5）實踐操作：在實際操作中，讓學生運用所學知識和技巧進行人際交往。難點在于讓學生在現(xiàn)實生活中能夠運用所學知識，解決實際問題。

為了突破以上難點，我將在教學過程中采用多種教學方法，如案例分析、角色扮演、小組討論、實踐活動等，以激發(fā)學生的興趣，幫助學生理解和掌握重點內(nèi)容。同時，注重個體差異，給予學生個性化的指導和幫助，以確保每個學生都能在學習過程中取得良好的成果。教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：在講解友誼的重要性、尊重他人以及分享與互助等概念時，采用講授法進行理論知識的教學，讓學生對友誼有一個全面的認識。

（2）案例研究法：通過分析教材中的案例，讓學生深入了解友誼的力量，以及如何在實際生活中運用友誼來解決問題。

（3）小組討論法：在講解如何建立友誼、尊重他人以及分享與互助等內(nèi)容時，組織學生進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和經(jīng)驗，從而達到互相學習、共同進步的目的。

（4）實踐活動法：組織學生進行角色扮演、游戲等活動，讓學生在實踐中學會與人交流、建立友誼，提高社交能力。

2.教學活動設計：

（1）角色扮演：設計一個場景，讓學生扮演不同角色，如友好鄰居、同學等，通過角色扮演，讓學生學會如何與人溝通、建立友誼。

（2）小組討論：將學生分成若干小組，就友誼的重要性、如何尊重他人、分享與互助等方面進行討論，讓學生在討論中深入理解友誼的內(nèi)涵。

（3）小組游戲：設計一個關(guān)于友誼的游戲，如“友誼接力賽”，讓學生在游戲中體驗友誼的力量，增強團隊協(xié)作能力。

（4）小組分享：讓學生以小組為單位，分享自己在生活中與他人建立友誼的經(jīng)歷，以及如何尊重他人、進行分享與互助的心得。

3.教學媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示友誼的重要性、尊重他人以及分享與互助等方面的知識點，幫助學生更好地理解和掌握友誼的相關(guān)概念。

（2）視頻：播放一些關(guān)于友誼的短視頻，讓學生在觀看過程中感受到友誼的力量，從而激發(fā)學生對友誼的重視。

（3）在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，讓學生在課后繼續(xù)探討友誼的相關(guān)話題，鞏固所學知識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“誰的朋友多”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解“誰的朋友多”知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“誰的朋友多”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“誰的朋友多”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解“誰的朋友多”知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握與人交流、建立友誼的技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗與人交流、建立友誼的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解“誰的朋友多”知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握與人交流、建立友誼的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解“誰的朋友多”知識點，掌握與人交流、建立友誼的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“誰的朋友多”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“誰的朋友多”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的“誰的朋友多”知識點和與人交流、建立友誼的技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.理解友誼的重要性：學生將能夠理解友誼對一個人的影響，認識到擁有好朋友的重要性。他們將會明白朋友對我們的成長和快樂有著不可忽視的作用。

2.建立友誼的能力：學生將能夠培養(yǎng)主動與他人交流、建立友誼的能力。他們將會學會如何與人溝通，如何表達自己的想法和感受，從而建立良好的人際關(guān)系。

3.尊重他人：學生將學會尊重他人，理解友誼中的分享與互助。他們將會了解到尊重他人是建立友誼的基礎，也是維護友誼的關(guān)鍵。

4.友誼中的分享與互助：學生將學會在友誼中分享和互助。他們將會明白分享與互助是友誼的重要組成部分，也是使友誼更加牢固的方式。

5.實踐操作：在實際操作中，學生將能夠運用所學知識和技巧進行人際交往。他們將會學會如何與他人交流、建立友誼，提高社交能力。

6.獨立思考和解決問題：學生將能夠分析和解決問題，面對人際關(guān)系中的問題時，能夠運用所學知識和技巧進行解決。

7.團隊合作：學生將能夠通過小組活動，培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，更好地適應社會環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。

8.自我提升：學生將能夠?qū)ψ约旱膶W習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。重點題型整理1.選擇題：友誼的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

A.幫助我們成長

B.給我們帶來快樂

C.讓我們變得更加自信

D.以上都是

答案：D

2.簡答題：請簡述如何主動與他人交流、建立友誼。

答案：主動與他人交流、建立友誼的方法包括：1）學會傾聽他人，了解他們的興趣和需求；2）表達自己的想法和感受，讓別人了解自己；3）尊重他人，理解友誼中的分享與互助；4）積極參與集體活動，與同學們建立良好的關(guān)系。

3.案例分析題：請分析教材中的案例，說明友誼對一個人的影響。

答案：教材中的案例說明了友誼對一個人的影響體現(xiàn)在以下幾個方面：1）友誼可以給人帶來快樂和支持，幫助人們度過困難時期；2）友誼可以促進個人成長，讓我們學會關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品質(zhì)；3）友誼可以增強我們的自信心，讓我們更加積極地面對生活。

4.討論題：請談談你在生活中與他人建立友誼的經(jīng)歷，以及你是如何尊重他人、進行分享與互助的。

答案：示例：我在生活中與他人建立友誼的經(jīng)歷包括：1）主動與同學交流，了解他們的興趣和需求，共同參與集體活動；2）關(guān)心朋友，在他們遇到困難時給予幫助和支持；3）與朋友分享學習心得和經(jīng)驗，互相學習，共同進步；4）尊重朋友，傾聽他們的意見，學會換位思考。

5.應用題：請設計一個實踐活動，讓學生在實踐中學會如何與人交流、建立友誼。

答案：實踐活動：組織一次小組合作項目，要求學生共同完成一個任務，如策劃一次班級活動、制作一份手抄報等。在活動中，學生需要分工合作，相互配合，共同完成任務。通過這個實踐活動，學生可以在實踐中學會如何與人交流、建立友誼，提高社交能力。

6.論述題：請談談友誼中的分享與互助在實際生活中的應用。

答案：友誼中的分享與互助在實際生活中的應用體現(xiàn)在以下幾個方面：1）在學習上，與朋友分享學習心得和經(jīng)驗，互相幫助，共同提高；2）在生活中，關(guān)心朋友，在他們遇到困難時給予幫助和支持；3）在集體活動中，積極參與，與同學們共同完成任務，共同成長；4）在人際交往中，學會尊重他人，傾聽別人的意見，促進友誼的穩(wěn)固發(fā)展。

7.拓展題：請結(jié)合教材內(nèi)容，談談友誼對個人成長的影響。

答案：友誼對個人成長的影響體現(xiàn)在以下幾個方面：1）友誼可以給人帶來快樂和支持，幫助人們度過困難時期；2）友誼可以促進個人成長，讓我們學會關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的品質(zhì)；3）友誼可以增強我們的自信心，讓我們更加積極地面對生活；4）友誼可以拓寬我們的視野，讓我們了解更多的事物，激發(fā)我們的潛能。

8.實踐題：請設計一個角色扮演活動，讓學生在活動中體驗友誼的力量。

答案：角色扮演活動：設計一個場景，讓學生分別扮演兩個朋友，其中一個朋友遇到困難，另一個朋友給予幫助和支持。通過這個活動，讓學生在實踐中體驗友誼的力量，感受友誼對個人成長的重要性。

9.反思題：請結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談在友誼中如何做到尊重他人、進行分享與互助。

答案：示例：在友誼中，我尊重他人的方式包括：1）傾聽朋友的意見，給予他們充分的關(guān)注和尊重；2）關(guān)心朋友，在他們遇到困難時給予幫助和支持；3）與朋友分享學習心得和經(jīng)驗，互相學習，共同進步；4）學會換位思考，理解朋友的想法和感受。

10.總結(jié)題：請談談本節(jié)課的學習收獲，以及如何在日常生活中運用所學知識建立友誼。

答案：本節(jié)課的學習收獲包括：1）認識到友誼的重要性，明白朋友對我們的成長和快樂有著不可忽視的作用；2）學會如何主動與他人交流、建立友誼；3）理解友誼中的分享與互助是使友誼更加牢固的方式；4）掌握在友誼中尊重他人、進行分享與互助的方法。在日常生活中，我將運用所學知識，主動與他人交流，關(guān)心朋友，尊重他人，分享學習經(jīng)驗，努力建立和維護友誼。板書設計①友誼的重要性

-朋友對我們的成長和快樂有著不可忽視的作用

-友誼可以給我們帶來快樂和支持

-友誼可以促進個人成長，讓我們學會關(guān)心他人

②建立友誼的能力

-學會傾聽他人，了解他們的興趣和需求

-表達自己的想法和感受，讓別人了解自己

-尊重他人，理解友誼中的分享與互助

-積極參與集體活動，與同學們建立良好的關(guān)系

③友誼中的分享與互助

-分享與互助是友誼的重要組成部分

-分享與互助可以增強友誼的穩(wěn)固性

-分享與互助讓我們學會關(guān)心他人，共同成長

④實踐操作

-主動與他人交流，建立友誼

-關(guān)心朋友，尊重他人

-學會分享與互助，共同成長

⑤反思與總結(jié)

-反思自己在友誼中的表現(xiàn)

-總結(jié)友誼對個人成長的影響

-思考如何在日常生活中運用所學知識建立友誼作業(yè)布置與反饋（1）根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)