板金檢驗員個人工作總結(jié)

板金檢驗員個人工作總結(jié)

精選范文:板金檢驗員個人工作總結(jié)（共2篇）

在車間做檢驗員時的我，工作中大大小小差錯也出現(xiàn)

也不少，讓我印象最深刻的是：（一）左右前縱梁C02長度

不夠批量性的流入到前圍車間，（二）傾斜腳踏板少一個沖

壓孔批量性流入到總裝車間，（三）備胎槽散件流入到總裝

車間，這些都可以避免發(fā)生的錯，就是因為我抽檢時的粗心

大意而導致發(fā)生的，領(lǐng)導的批評讓我認識到了事情重要性,

工作中必須得實事求是的做好自己本職。

現(xiàn)在的我又被安排到了金相試驗，這對于我來說是一個

很好的機遇，12月份我被分配到了上海區(qū)培訓，一開始的幾

天每天都看著師傅們做的每一步步驟，自己也對該工作有了

一個熟悉，心里對這工作的流程有了一個了解，師傅們也開

始讓我們實踐起來了，從對一個焊點、焊縫切割開始，其次

對該切割的零件打磨，最后就是對零件的評判，是否合格，

慢慢了我也有點了眉目，日積月累，自己實踐中遇到的問題、

許多不足的地方通過師傅們的講解，我便慢慢熟悉了這份工

作，有時會通過一些資料會了解，現(xiàn)在只是剛剛開始，以后

遇到的困難肯定有許多許多，所以我會不斷的去努力學習了

解，多與的同事交流，總結(jié)自己的工作，這樣對可以我自己

會有很大的幫助。

總的來說，這一年里，自己的收獲也不少，我學到了很

多學不到的東西，但也吸取了不少教訓，對待工作的態(tài)度、

責任性，在新的一年里，我會更加努力的去學習，積極的對

待工作態(tài)度，不求最好，只求更好。

［板金檢驗員個人工作總結(jié)（共2篇）］篇一：板金檢驗員個

人工作總結(jié)

板金檢驗員個人工作總結(jié)

在車間做檢驗員時的我，工作中大大小小差錯也出現(xiàn)也不

少，讓我印象最深刻的是：（一）左右前縱梁co2長度不夠

批量性的流入到前圍車間，（二）傾斜腳踏板少一個沖壓孔

批量性流入到總裝車間，（三）備胎槽散件流入到總裝車間，

這些都可以避免發(fā)生的錯，就是因為我抽檢時的粗心大意而

導致發(fā)生的，領(lǐng)導的批評讓我認識到了事情重要性，工作

中必須得實事求是的做好自己本職。

現(xiàn)在的我又被安排到了金相試驗，這對于我來說是一個很好

的機遇，12月份我被分配到了上海區(qū)培訓，一開始的幾天每

天都看著師傅們做的每一步步驟，自己也對該工作有了一個

熟悉，心里對這工作的流程有了一個了解，師傅們也開始讓

我們實踐起來了，從對一個焊點、焊縫切割開始，其次對該

切割的零件打磨，最后就是對零件的評判，是否合格，慢慢

了我也有點了眉目，日積月累，自己實踐中遇到的問題、許

多不足的地方通過師傅們的講解，我便慢慢熟悉了這份工

作，有時會通過一些資料會了解，現(xiàn)在只是剛剛開始，以后

遇到的困難肯定有許多許多，所以我會不斷的去努力學習了

解，多與的同事交流，總結(jié)自己的工作，這樣對可以我自己

會有很大的幫［板金檢驗員個人工作總結(jié)（共2篇）］助。

總的來說，這一年里，自己的收獲也不少，我學到了很多學

不到的東西，但也吸取了不少教訓，對待工作的態(tài)度、責任

性，在新的一年里，我會更加努力的去學習，積極的對待工

作態(tài)度，不求最好，只求更好。

篇二：板金檢驗員個人工作總結(jié)

板金檢驗員個人工作總結(jié)

在車間做檢驗員時的我，工作中大大小小差錯也出現(xiàn)也不

少，讓我印象最深刻的是：（一）左右前縱梁co2長度不夠

批量性的流入到前圍車間，（二）傾斜腳踏板少一個沖壓孔

批量性流入到總裝車間，（三）備胎槽散件流入到總裝車間，

這些都可以避免發(fā)生的錯，就是因為我抽檢時的粗心大意而

導致發(fā)生的，領(lǐng)導的批評讓我認識到了事情重要性，工作

中必須得實事求是的做好自己本職。

現(xiàn)在的我又被安排到了金相試驗，這對于我來說是一個很好

的機遇，12月份我被分配到了上海區(qū)培訓，一開始的幾天每

天都看著師［板金檢驗員個人工作總結(jié)（共2篇）］傅們做的每

一步步驟，自己也對該工作有了一個熟悉，心里對這工作的

流程有了一個了解，師傅們也開始讓我們實踐起來了，從對

一個焊點、焊縫切割開始，其次對該切割的零件打磨，最后

就是對零件的評判，是否合格，慢慢了我也有點了眉目，日

積月累，自己實踐中遇到的問題、許多不足的地方通過師傅

們的講解，我便慢慢熟悉了這份工作，有時會通過一些資料

會了解，現(xiàn)在只是剛剛開始，以后遇到的困難肯定有許多許

多，所以我會不斷的去努力學習了解，多與的同事交流，總

結(jié)自己的工作