2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)課時跟蹤練5

課時跟蹤練5(40分鐘32分)一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)深秋安慶進入八月，秋梅的心就被拽回家鄉(xiāng)了。一到秋天，秋梅就有一種莫名的感覺，就想回家，回家吃母親煮的玉米。她說不出自己為什么偏愛煮玉米，或許是因為自己誕生在秋天。母親說生她前吃了兩穗煮玉米，秋梅在娘胎里就聞著煮玉米的味兒了。父親是在秋季離開人世的，那時候秋梅才5歲，她隱隱記得母親拉著她和哥哥站在父親墳前茫然的樣子。幾年前的秋季，秋梅離家的前一天，母親靜默地挎著荊籃去地里摘回幾穗玉米，然后把黃澄澄的熟玉米放在她的眼前。母親說：“孩子，想吃玉米時就回來?！币贿M入八月，她就有一種歸心似箭的感覺?；亓思遥赣H就挎著那只荊籃往地里走，瘦瘦的身影沉沒在無邊的青紗帳里。她跑過去要挎籃子，母親不讓，她就挎著母親的胳膊。她望見母親日益多起來的白發(fā)像玉米纓子一樣地飄著，心里隱隱地有些愁悶。人干嗎要老呢？水在火上滾，幾分鐘后那玉米的香味兒溢得滿屋子都是。母親說：“成熟前的玉米，也就是熟到七八成時的嫩玉米煮出來最好吃，干干凈凈的黃像剛剛升起的太陽的顏色?！鼻锩酚幸淮魏蛦挝坏膸讉€人去飯館吃自助餐，一伙人興致勃勃地搶吃切成一截截的玉米，只有秋梅穩(wěn)塔似的坐著。有人問：“秋梅，你不吃呀？”秋梅搖搖頭。真的，秋梅從不在城里的街上買玉米吃，她只寵愛吃母親煮的玉米。有一次，秋梅突然冒出這樣的靈感：吃母親煮的玉米，似乎在吃母親的奶。真的，怎么不是呢？母親不是說生自己時吃了兩穗煮玉米嗎，這么說，自己一生下來吃的第一口奶里就有玉米的味道了，自己愛吃煮玉米或許從自己落地吃第一口奶時就起先了，那個時候煮玉米的馨香已經(jīng)在心里扎根了。秋梅為這種想法激烈，更堅決了回家吃玉米的念頭。往往是玉米煮熟了，母親把一鍋的玉米從火上端下來，把一個個玉米撈進灶臺上的一個用秫秸編成的小筐里。一縷縷熱氣噴著一個個小小的氣柱，幻化成氣圈兒往上躥。晾幾分鐘，母親把一個玉米遞給秋梅，秋梅接過來，脧著母親也拿一個，便貪欲地吃起來。這時候女兒就要告知母親自己在城里的一些消息，讓母親為自己興奮。秋梅說：“媽，我受了嘉獎，工資又長了一級?！蹦赣H問：“真的嗎？”秋梅說：“真的，我能騙媽嗎？”母親叮囑：“做本分的人，好好兒干，干好才有出息?！鼻锩伏c點頭，她望見母親臉上綻出了高興的笑容，她迎著母親的目光笑得露出了白白的牙齒。有一次，秋梅啃著玉米說：“媽，我每年都回家吃你煮的玉米，每年。不，一輩子都回家吃，也給媽帶來女兒的好消息?！蹦赣H笑笑，臉上的皺紋往一處擠：“媽不知還能給你煮幾年啊，媽是煮一次少一次啊！”秋梅急了：“媽，你咋這樣說呀？你記著，我寵愛你煮的玉米，你要長生不老?！鼻锩氛娴拿磕臧嗽露蓟貋硪淮巍Ｇ锩酚幸粋€哥，哥忙，要種地還要抽空做些生意，很少和母親在一起。這年回家，母親挎著荊籃往河灘走。秋梅有些迷惘地跟著母親，母親把她帶到河灘上一片勃勃生長的玉米旁。秋梅望見玉米穗上的紅纓子舞動著，一群麻雀嘰嘰喳喳地在河灘的上空叫。母親說：“咱家的田被征用修路了，這是我開的荒。”“開荒？”母親點點頭，莊重地說：“我要讓你每年都吃到我親自種的玉米?！鼻锩反舸舻卣局篱_荒的難，要除掉荒草，撿走石子兒……她看著母親，看著母親越來越駝的背，不知道該說些什么。秋梅驀地想起自己心里的那句話：吃母親煮的玉米像吃母親的奶。那次秋梅吃得很慢，吃得很香。又一年秋天，她又踏上回家的路。水開了，玉米在鍋中咕嘟咕嘟地沸，玉米的香氣出來了，溢得滿屋子都是。秋梅把鍋端下來，把玉米撈在那個每年撈玉米用的秫秸筐里，騰騰的熱氣順著筐沿兒往空中飄。秋梅把半截玉米放在母親的手里，母親倚在床頭，漸漸地抬起手，把玉米漸漸地往嘴邊送。秋梅也起先吃，吃另外半截玉米。吃了幾口，像往年一樣講她在城里的事兒。母親側(cè)著頭看著秋梅，臉上露著笑容，最終的笑容。其次天晚上，母親走了。秋梅摟著母親，哭著，喚著……哥說：“媽其實始終在等你回來?！蹦赣H的墳就在她開的荒地的不遠處。又是一年的深秋。這一天午后，秋梅打開寢室的門，哥風(fēng)塵仆仆地站在她的門口，把幾穗煮玉米遞過來，說：“照媽的叮囑，每年的秋天我都給你送玉米來……”秋梅伏在哥的肩頭，好久好久才抬起頭，淚眼婆娑地說：“哥，回去告知媽，每年秋天我還回去，咱一起去看媽，還吃那片荒地上的玉米……”(有刪改)1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．小說第一段“進入八月，秋梅的心就被拽回家鄉(xiāng)了”，既交代了小說的主子公，同時也設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者的猜想，激發(fā)閱讀愛好。B．“漸漸地抬起手”“漸漸地往嘴邊送”這些細微環(huán)節(jié)示意母親病重；“露著笑容”則表明母親為有個好女兒而感到欣慰。C．因自家的田被征用修路了，為了讓女兒每年吃到自己親自種的玉米，母親不辭辛苦地在河灘開荒，這一情節(jié)凸顯了母愛的無私宏大。D．母親過世后，哥哥在深秋給秋梅送玉米，一是為兌現(xiàn)母親的叮囑，二是補償生前很少與母親在一起的缺憾，表達自己未盡孝的懺悔。解析：思想內(nèi)容＋人物形象“補償生前很少與母親在一起的缺憾，表達自己未盡孝的懺悔”過度解讀，盡管小說中提到“哥忙，要種地還要抽空做些生意，很少和母親在一起”，但于文本語境而言，選項的表述仍舊依據(jù)不足。答案：D2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．“母親日益多起來的白發(fā)像玉米纓子一樣地飄著”一句生動形象地勾畫出母親的形象特點，比方貼切，滿含憐愛與憂慮。B．單位的幾個人在飯館里搶食玉米，而秋梅“穩(wěn)塔似的坐著”，不為所動，這處對比意在突出秋梅對母親煮的玉米的寵愛。C．小說擅長運用語言、動作、神態(tài)、心理等多種描寫手法刻畫人物，描寫生動、傳神，語言簡練，飽含真摯的情意。D．小說選取母親為女兒煮玉米、種玉米，秋梅回家吃玉米，哥哥給秋梅送玉米等若干片段，情節(jié)曲折，跌宕起伏，扣人心弦。解析：作品語言＋情節(jié)構(gòu)思＋人物形象＋描寫手法“情節(jié)曲折，跌宕起伏，扣人心弦”錯誤，本文選取的若干片段，呈現(xiàn)了母女情深，情節(jié)舒緩，沒有跌宕起伏、扣人心弦。答案：D3．玉米在小說中有什么作用？請從人物形象、故事情節(jié)兩個方面簡要分析。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：物象的作用玉米是這篇小說的核心物象，題干要求從人物形象、故事情節(jié)兩個方面進行回答，指向明確。人物形象方面，要思索玉米這一物象突出了什么樣的人物形象，是從哪些方面進行突出的。如本文圍繞“玉米”這一核心物象，敘寫了母親為女兒煮玉米，和女兒一起吃玉米，甚至為了女兒能吃上自己煮的玉米親自開荒種玉米的故事，因此玉米是母愛的象征，玉米折射出母親對女兒的愛。故事情節(jié)方面，物象往往是推動小說情節(jié)發(fā)展的線索，本文圍圍著多個“深秋”季節(jié)吃煮玉米的情節(jié)綻開，所以玉米是這篇小說的線索，使小說的情節(jié)集中、緊湊。答案：①在人物形象上，母親為女兒煮玉米、種玉米，和女兒一起吃玉米，玉米折射出母親對女兒的愛。②在故事情節(jié)上，玉米是本文的線索，小說圍圍著玉米來敘事，使情節(jié)集中、緊湊。4．安慶的小說具有顯明的特色，請從情感、審美兩個角度談?wù)勥@篇小說為什么以“深秋”為題。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：標(biāo)題的作用這篇小說以代表季節(jié)意象的時間名詞“深秋”為題，圍繞標(biāo)題“深秋”，選取了關(guān)于秋梅和母親的若干生活片段，“深秋”蘊含著秋梅對母親的思念，表現(xiàn)了母愛的濃烈和感恩母愛的主旨。另外，在“深秋”這一意象統(tǒng)攝下，小說敘事節(jié)奏舒緩，極具詩意色調(diào)，更能引發(fā)讀者的思索和共鳴。答案：①在情感上，小說選取了發(fā)生在不同深秋的若干生活片段，“深秋”在文中表現(xiàn)了母愛的濃烈和感恩母愛的主旨。②在審美上，小說淡化故事情節(jié)，敘事節(jié)奏舒緩，以“深秋”為題，給予小說詩意色調(diào)，增加了小說的感染力，更能引發(fā)讀者共鳴，發(fā)人深省。二、閱讀下面的文字，完成1～4題。(16分)六月的話題鐵凝5月2日，省報在頭版右下角，刊出一封讀者來信。信中揭發(fā)S市文化局四位局長借現(xiàn)代戲調(diào)演之機，大搞不正之風(fēng)。來信者署名：S市文化局莫雨。當(dāng)S市文化局傳達室的達師傅把這天的報紙分送到各個辦公室后，局內(nèi)不免出現(xiàn)了一陣不大不小的騷動。S市文化局沒人叫莫雨。這一點兒達師傅比誰都清晰?？蛇@位寫信人莫雨，對當(dāng)時的一切卻了如指掌。哪位局長偕同夫人在賓館住了多少天，哪位局長驅(qū)車游山玩水，甚至哪位局長少交了幾頓飯費，他都一清二楚。很快，省里派來了調(diào)查組，局長們在“鐵的事實”面前，不僅做了檢查，還掏出自己的腰包補缺。事情了結(jié)后，局里表面上寧靜了下來。可又分明感到一種壓抑著的激烈，都在相互打聽：誰是莫雨？莫雨是誰？莫雨自然是化名，這一點兒達師傅也不比別人傻。以前他在城里做過地下黨的交通員，比一般人更懂得化名在特別時期的重要意義。6月2日，達師傅收到一張報社寄給莫雨的稿費匯款單。按慣例，達師傅接到匯款單后，應(yīng)在小黑板上寫明“某某取匯款”，然后將匯款單貼著玻璃靠在傳達室的窗臺上。這次，他快速塞進了抽屜。鎖子咔嗒一響，達師傅留心了一下四周，傳達室只有他一人。晚上，達師傅躺在床上翻身。翻一次身，眼前出現(xiàn)了一個莫雨，那是司機大劉。那次調(diào)演，從頭至尾大劉都是局長們的司機。達師傅又翻一次身，眼前又出現(xiàn)一個莫雨，這次是財務(wù)科科長杜彥榮，賬面上的事她最清晰。調(diào)演，什么開支不下賬？達師傅不斷翻著身，眼前不斷出現(xiàn)著莫雨。他情愿憑自己這雙老眼，不動聲色地認出莫雨，又不動聲色地把匯款單靜靜塞給他(她)。就像當(dāng)年搞地下工作那樣，他的任務(wù)是傳遞信息，臨走連個眼神都不能留下。其次天一上班，達師傅心中的莫雨一個也沒出現(xiàn)，主管文物的副局長史正斌卻破例來到傳達室。他漫不經(jīng)心地掃了一眼靠在窗臺上的信件說：“今日的信似乎比昨天來得早啊。”“那是昨天的。今日的還沒到，得九點鐘?！笔犯本珠L走了，達師傅覺得他出門時分明又掃了一眼那只帶鎖的抽屜。莫非他發(fā)覺了什么？發(fā)覺了達師傅把通常都靠在窗臺上的東西鎖進了抽屜？假如是那樣，在史副局長眼里，達師傅豈不成了莫雨？達師傅不是莫雨，也從來沒有充當(dāng)莫雨式人物的準備。假如領(lǐng)導(dǎo)真盯住你的抽屜，那就是對你的懷疑，七懷疑八懷疑，就可能把自己的飯碗葬送。想到這些，達師傅還是從腰里拽出了開抽屜的鑰匙。九點鐘，傳達室門口掛出了人們熟識的那塊小黑板。在幾個領(lǐng)掛號信、匯款單的人名中，也排列著莫雨。五十九天過去了，小黑板上的名字更換了五十九遍，只有莫雨的名字凝聚在那里。傳達室本是人們過路留步的小天地，但在這五十九天里，傳達室突然變得冷清起來。常找達師傅“殺”兩盤的探討室主任不來了。那個頭發(fā)剪得短短的、最愛跑傳達室的打字員孔令蘭也有意無意地躲著達師傅。日月如梭，明天，是匯款單抵達文化局兩個月整的日子。匯款單上寫得明白，兩個月不取匯款，郵局就要退回寄款人。一想起明天，達師傅突然一陣焦躁擔(dān)憂。他許久地凝視著窗臺上那張小紙片，愧疚地瞧著它，后悔近兩個月來自己對它的疏遠、畏懼和冷落?！浯翁煸绯堪它c鐘，當(dāng)人們接連走進文化局大門時，幾乎同時發(fā)覺傳達室的玻璃窗突然變得敞亮起來。那張焦黃的小紙片不翼而飛了。一方薄紙的消逝，使大家不謀而合地松了一口氣，現(xiàn)在人們最關(guān)切的一件事是問清誰認領(lǐng)了匯款單。達師傅出現(xiàn)了，他蹬著一輛平板三輪進了大門，車上裝的是擦地板用的墩布。他把車停在傳達室門口，看看眾人，立即明白了大伙兒圍在這里的意圖。他跨下車座，不慌不忙地掏出一塊灰不溜丟的小毛巾擦著汗，只等人們發(fā)問了?！斑_師傅，匯款單有人取走了？”還是史副局長先開口，他一字一板地問道?！安诲e，領(lǐng)走了?！薄澳牵辍薄澳昃褪俏?，我就是莫雨。”達師傅說完，靠在身后毛茸茸的墩布上。人群一陣騷動，各種眼光紛紛落在達師傅身上。史正斌也久久盯住達師傅，但誰也沒有覺察到他眼光的異樣。當(dāng)人們散盡后，史副局長才又靜靜問達師傅：“那……信是你寫的？”“你怎么還不信，看我文化淺是不是？不客氣地說，當(dāng)年教我文化的那個排長，現(xiàn)今在中心當(dāng)部長?！薄笆悄銓懙模赡切诺墓P體……”“你見過？寫給報社的信，莫非也會落到你手里？那可真成了大怪事兒?！边_師傅從車上抽出一把墩布塞進史副局長手里。史正斌沒再說話，接過新墩布，向辦公樓走去。原來，這些天他最忌諱人們說筆體。10月，幾位老局長離職另作支配，史正斌被任命為S市文化局正局長。上任以來，他總想再找達師傅深談一次，但總是被一件更重要的事情所耽擱。他找他談話，是想就勢向他說明，寫信人不是達師傅，是……是誰？他又覺得已經(jīng)失去了在全局披露那次事務(wù)真相的必要，他現(xiàn)在是局長。勇士身上經(jīng)常存在著懦夫的弱點。史正斌不信任這個不能稱為邏輯的邏輯，可每天路過傳達室的窗口時，他心中還是經(jīng)常泛起這個非驢非馬的邏輯。(有刪改)1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)()A．局里壓抑著的激烈的氛圍，表明人們對莫雨真實身份的新奇，大家紛紛想要當(dāng)面表達對莫雨舉報行為的贊許與崇敬。B．史正斌破例出現(xiàn)在傳達室，是因為他根據(jù)寄信時間推算到了匯款單到達的日期，當(dāng)達師傅說沒有時，他還懷疑地看了看抽屜。C．探討室主任和打字員孔令蘭不太情愿去傳達室，是因為他們多少揣測出達師傅就是莫雨，削減與達師傅的接觸，避開日后惹麻煩。D．史正斌作為副局長，卻暗地搜集其他四位局長的罪狀，并化名揭露，最終如愿當(dāng)上局長，這體現(xiàn)了他工于心計、擅用權(quán)術(shù)的形象。解析：思想內(nèi)容＋人物形象A項，“大家紛紛想要當(dāng)面表達對莫雨舉報行為的贊許與崇敬”無中生有。C項，“是因為他們多少揣測出達師傅就是莫雨”理解錯誤，他們是擔(dān)憂被人懷疑自己是莫雨才不愿去傳達室。D項，“這體現(xiàn)了他工于心計、擅用權(quán)術(shù)的形象”理解錯誤，史正斌的行為體現(xiàn)的是他的正義。答案：B2．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說一開頭交代了文化局四位局長被揭發(fā)的事務(wù)，不僅激發(fā)了讀者的閱讀愛好，也為后文收到報社匯款單等情節(jié)做鋪墊。B．“匯款單”是全文線索，圍繞“匯款單”對各色人物進行描寫，表現(xiàn)了史正斌的怯懦、達師傅的英勇、圍觀人群看喧鬧的心理。C．小說以“勇士身上經(jīng)常存在著懦夫的弱點”一句收尾，既高度提煉了作品中人物形象的特征，也給人思索的空間，含蓄蘊藉。D．文章語言充溢示意意味，不論是“他眼光的異樣”，還是“他最忌諱人們說筆體”，這些反常言行示意了史正斌就是莫雨。解析：作品語言＋情節(jié)構(gòu)思＋人物形象“表現(xiàn)了史正斌的怯懦”分析錯誤，史正斌敢于舉報文化局局長的不正之風(fēng)，是一位勇士，只不過“勇士身上經(jīng)常存在著懦夫的弱點”。答案：B3．請簡要分析達師傅對莫雨的看法產(chǎn)生了怎樣的改變。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：人物的心理改變首先要找出小說中有關(guān)達師傅對莫雨的看法的內(nèi)容，然后分析其中表現(xiàn)出的看法。小說寫達師傅拿到匯款單后快速塞進了抽屜并上了鎖，表明他對舉報人莫雨是理解和關(guān)切的；為避開自己被懷疑，達師傅后來把匯款單曬出了五十九天，小說中也寫到他為自己對莫雨“疏遠、畏懼和冷落”而感到后悔；在匯款單即將過期之時，達師傅主動“承認”自己就是舉報人莫雨，這表明他對莫雨的看法是認同與敬佩。答案：拿到匯款單時的偷偷躲藏，體現(xiàn)出達師傅對莫雨的理解和關(guān)切；把匯款單曬出五十九天，體現(xiàn)出達師傅對莫雨的疏遠、畏懼和冷落；冒充莫雨的大義凜然，體現(xiàn)出達師傅對莫雨的認同與敬佩。4．閱讀下面關(guān)于圓形人物的論述，據(jù)此標(biāo)準推斷達師傅是不是圓形人物，并闡明理由。(6分)檢驗一個人物是否圓形的標(biāo)準，是看它能否以令人信服的方式讓我們感到意外。假如它從不讓我們感到意外，它就是扁的。假使它讓我們感到了意外卻并不令人信服，它就是扁的想冒充圓的?！猍英]福斯特《小說面面觀》答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________