小學(xué)學(xué)期工作計劃范文合集六篇

小學(xué)學(xué)期工作計劃范文合集六篇時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)學(xué)期工作計劃篇1學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定，社會穩(wěn)定，力促學(xué)校持續(xù)和諧發(fā)展，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。為切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全意識，保障學(xué)校和師生員工生命財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校及社會穩(wěn)定，確保全年學(xué)校安全目標(biāo)任務(wù)的全面實現(xiàn)，現(xiàn)結(jié)合我校實際對20xx年秋學(xué)校安全工作計劃安排如下：一、工作目標(biāo)1、安全意識：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全工作的法規(guī)和行政規(guī)章，高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立安全意識，積極創(chuàng)建平安健康文明校園。2、安全要求：無重大安全責(zé)任事故；無交通安全事故；學(xué)生無違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象；無重大打架斗毆，無逃學(xué)出走等不良事件發(fā)生。3、安全保障：無體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生事件發(fā)生，無學(xué)生成績排隊和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，活動場地、教學(xué)設(shè)備無安全隱患。4、安全教育：加強(qiáng)安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意識和應(yīng)急能力。5、制度建設(shè)：落實德育工作制度和安全工作規(guī)章制度；及時、準(zhǔn)確報告學(xué)校安全事故；未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得參加任何演出、慶典、比賽等活動；嚴(yán)禁學(xué)生參加有安全隱患的活動和勞動。三、工作要點1、教育教學(xué)安全：（1）各班教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。（2）由學(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。（3）加強(qiáng)對各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。（4）體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。2、交通安全：（1）各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天必講內(nèi)容，要教育學(xué)生靠右行、靠邊行。（2）和家長做好對學(xué)生接送車的管理工作，要求學(xué)生步行上學(xué)，確需乘車的學(xué)生要加強(qiáng)坐車時的安全教育。（3）值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，放學(xué)后送學(xué)生過馬路后才可回校。（4）堅持排隊放學(xué)制度，切實執(zhí)行學(xué)校按時進(jìn)校的規(guī)定。（5）嚴(yán)禁12周歲以下兒童騎車上學(xué)。3、校產(chǎn)校舍安全：（1）定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于五次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。（2）每個教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。（3）加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。4、教學(xué)設(shè)施安全：（1）電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。（3）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)禁在校園或上下學(xué)的路上奔跑追逐。（4）實驗室、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。（5）滅火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。5、食品安全教育學(xué)生安全飲食，不吃生冷食物，不吃垃圾食品，不吃過期食品。6、節(jié)假日安全學(xué)校在寒假、暑假、國慶假前要集中對師生進(jìn)行一次防火、防溺水、防交通事故、防毒、防盜、防煤氣中毒、防鞭炮炸傷、防中暑、防觸電、防燒傷、防滑冰落水、防銳利器扎傷、割傷以及飲食衛(wèi)生等教育。強(qiáng)化安全意識和自我保護(hù)意識。班主任老師要及時了解假期中學(xué)生在家中的情況。四、安全措施1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。組長：組員：2、明確責(zé)任每位師生都應(yīng)該清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動的組織實施。3、加強(qiáng)值日班管理，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，并做好登記。值周教師要堅守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對重點場所的安全防范。4、校舍安全：加強(qiáng)自查與檢查的力度，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并采取積極的措施。5、衛(wèi)生安全：嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，不進(jìn)“三無”產(chǎn)品。學(xué)校管理人員做到不定時地檢查購買方食品。6、教學(xué)安全：學(xué)校組織各類教學(xué)活動，教師不得脫崗或離崗，一旦發(fā)生安全事故，追究當(dāng)事人的責(zé)任，嚴(yán)肅查處。小學(xué)學(xué)期工作計劃篇2一、學(xué)情分析我班有27名學(xué)生。大部分學(xué)生思維活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強(qiáng)，語文能力也較強(qiáng)。男生基本大膽粗獷，女生斯文細(xì)心。本學(xué)期初，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)動搖，小朋友們字跡有些潦草了，上課有些散漫了，學(xué)習(xí)好習(xí)慣有些放了……還有幾個小朋友打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時忙著各說各的，不善于傾聽他人的觀點和意見，對最基礎(chǔ)的知識點不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來，教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上，更不能僅僅看小朋友們的成果，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。二、本冊教材分析本冊教材是在小學(xué)四年級上冊基礎(chǔ)上編寫的，共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還和有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還布置有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩教材的結(jié)構(gòu)和思路是一起的，體現(xiàn)整套教材的一致性。第一單元教材分析本組課文以“走遍千山萬水”為主題。它雖然是選取有關(guān)山水景物的文章來組織單元，但實際上暗含著圍繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來編排，比如按照一定的順序描寫景物的方法。除此以外，還要了解排比句式并學(xué)習(xí)運用，體會優(yōu)美語句表情達(dá)意的作用。這一組課文語言優(yōu)美，易于朗讀背誦，在誦讀中體會山水景物之美?！豆旁娫~三首》，《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《憶江南》都是名家寫大好河山的，畫面感強(qiáng)，有拓展的空間。教學(xué)重難點：品味詩句，理解詩句句意,指導(dǎo)背誦，積累語言。了解景物，想象其美景、在學(xué)習(xí)語言的過程中體會景物的特點，激發(fā)愛美的情感,受到美的熏陶。學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,練習(xí)理清課文的條理。在細(xì)心觀察的基礎(chǔ)上，抓住景物的特點，進(jìn)行習(xí)作，順序清晰，生動具體.第二單元教材分析：本組教材是以“以誠待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動、感人，從不同的角度贊美了誠實、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實、守信比金錢、財富更重要;要用自己的勞動去維護(hù)個人的尊嚴(yán);無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在;遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語言簡潔生動，敘事條理清楚，尤其是對人物語言、行動、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語文的好材料。除課文之外，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”等欄目，讓學(xué)生積累有關(guān)誠信方面的古詩文名句和由“信”字組成的詞語，這不僅能豐富語言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z文園地”中的“口語交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語文實踐活動，加深對“誠信”這一專題的理解;提高語言的表達(dá)能力。教學(xué)重難點：正確理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處，理解含義深刻的句子教學(xué)要求。學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式，體會人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。第三單元教材簡析本組圍繞“大自然的啟示”這個主題取材。啟示包括兩個方面的意思：一是要保護(hù)好生態(tài)平衡，否則會受到大自然的懲罰;二是要從大自然獲得啟示，從而進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。本組的幾篇課文，通過具體而生動的事例說明了大自然所給人的一些啟示，具有深刻的啟發(fā)性。這些課文，都表明了一定的道理，比較適合默讀訓(xùn)練，可引導(dǎo)學(xué)生一邊默讀課文，一邊提出自己不懂的問題，然后通過討論，交流自己的看法，明白課文闡述的道理。滲透《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》第四、六、十條。《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》?！斗篮?、防沙治潲、環(huán)境方面的法律建設(shè)概況》。教學(xué)重難點：聯(lián)系上下文,理解詞語;體會關(guān)鍵語句在表情達(dá)意方面的作用。把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情;引導(dǎo)學(xué)生在自然現(xiàn)象中受到有益的啟示。組織學(xué)生參加綜合性實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中有所發(fā)現(xiàn)，有所體會。幫助學(xué)生把自己在活動中的發(fā)現(xiàn)、體會再現(xiàn)，進(jìn)一步提練，最終有條理地表達(dá)出來。第四單元教材分析本組教材圍繞以“戰(zhàn)爭與和平”這個專題，選編了幾篇適合四年級學(xué)生特點的課文?！兑国L的歌聲》《小英雄雨來》都是講的戰(zhàn)爭中機(jī)智勇敢的小英雄的故事?！兑粋€中國孩子的呼聲》通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的信，呼吁國際社會一致行動，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。兒童詩歌《和我們一樣享受春天》是孩子們呼喚和平的共同心聲。每篇課文都緊緊圍繞專題，給學(xué)生越來越鮮明的情感體驗，讓學(xué)生越來越清晰地認(rèn)識到戰(zhàn)爭打破了多少童年的幻想，擊碎了多少美麗的憧憬。人類不需要戰(zhàn)爭，讓我們共同祈禱未來的世界永遠(yuǎn)和平，讓“和平之花”永遠(yuǎn)絢麗綻放。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)生字詞，理解重點句子的深刻含義，體會其表達(dá)的思想感情。樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自讀能力，加強(qiáng)課文的朗讀訓(xùn)練。第五單元教材簡析：本組以“熱愛生命”為主題。選有四篇有關(guān)生命的課文，目的是讓學(xué)生體會生命的美好，從而思考如何對待生命，熱愛生活。本組課文以散文為主，語言優(yōu)美，內(nèi)含豐富。教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考，細(xì)心感悟，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗體會課文表達(dá)的思想情感，也可以就重點問題展開討論。體會含義深刻的句子是本組課文的訓(xùn)練點(訓(xùn)練項目)。由于學(xué)生年齡較小，對生命的意義缺乏深刻的理解，因此本組課文就是通過一個個形象、具體的人物和事例來體現(xiàn)生命的意義和價值。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)體會課文中含義深刻詞句的意思，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)體會句子含義的方法，培養(yǎng)理解語言的能力，并引導(dǎo)學(xué)生不斷積累語言，增強(qiáng)語感。引導(dǎo)學(xué)生通過讀書感受生命的美好，激發(fā)對生命的思考，從而更加珍惜生命、熱愛生命。第六單元教學(xué)簡析：本組教材圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一專題，編排了四篇課文：《鄉(xiāng)下人家》描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活，《牧場之國》展現(xiàn)了異國的田園風(fēng)光，《古詩詞三首》更是生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)光、田園意趣的圖畫，《麥哨》則側(cè)重于描繪了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束、充滿樂趣的童年生活。每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的景色和生活，描寫方法也各具特色，但都表達(dá)了同樣的情感，即對鄉(xiāng)村田園生活由衷地?zé)釔邸①澝琅c向往。進(jìn)行課文教學(xué)時，教師要統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)教材整合的意識，把讀與思、讀與寫，讀書與活動結(jié)合起來。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，感受充滿了詩情畫意的田園美景，體驗洋溢著泥土氣息、自然質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活，并由此產(chǎn)生熱愛與向往之情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中能抓住景物的特點，體會作者是通過怎樣樸實而又生動的語言展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法，同時豐富自己的語言積累。第七單元教學(xué)簡析：本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文《兩個鐵球同時著地》《魚游到了紙上》，略讀課文《全神貫注》《父親的菜園》。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人，課文中這些人物的身上都具有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神。語文園地中以《我敬佩的一個人》為題，展開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊具有執(zhí)著追求精神的人，并向他們學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點：通過讀課文，感受人物的執(zhí)著專注、不懈追求的精神，受到心靈啟示，并能付諸于行動。學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語言，留心課文對人物外貌、動作等方面的描寫，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。第八單元教學(xué)簡析：本組教材的專題為“故事長廊”，安排的都是古今中外的經(jīng)典故事。本組教材編排了兩篇精讀課文，兩篇略讀課文和一個“語文園地”?！对⒀詢蓜t》中的《紀(jì)昌學(xué)射》告訴人們學(xué)習(xí)要打好扎實的基礎(chǔ)，《扁鵲治病》則告訴我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，善于聽取別人的意見;《文成公主進(jìn)藏》突出了文成公主對民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展做出的貢獻(xiàn);滲透《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》?！镀樟_米修斯》盛贊了為人類盜取火種、大義凜然、無所畏懼的英雄普羅米修斯;《漁夫的故事》展示了人類智慧的巨大力量。這一篇篇充滿人文色彩、語言風(fēng)格迥異的故事，一定會充分調(diào)動起學(xué)生的閱讀興趣，撥動學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的語言積累。教學(xué)重難點：學(xué)會在閱讀中理解課文內(nèi)容，感受人物形象，品味語言，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法;同時，學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法。通過讀課文，體會故事蘊(yùn)含的哲理和情感;在練習(xí)講課文故事的同時，引導(dǎo)學(xué)生豐富的課外閱讀，激發(fā)讀書興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5、能初步掌握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記事性課文的大意。6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)推薦圖書資料。7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能掌握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自身的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。9、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。四、教學(xué)重、難點1、再識字300—500個，會寫字達(dá)到150-200個。2、練字：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度;練毛筆字，寫正楷。3、訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。4、練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。5、習(xí)瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力6、習(xí)簡單的記實作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。7、會修改自己的習(xí)作，會用標(biāo)點符號(如冒號、引號)。8、習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓(xùn)練。9、簡單的讀書筆記，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。10、書信格式，學(xué)會寫書信11、用普通話交談;學(xué)會傾聽、請教，敢于提出自己與眾不同的見解。12、習(xí)辯論、演講的一些基本方法。13、會轉(zhuǎn)述，能生動的講述故事。五、教學(xué)措施與方法1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。語文教學(xué)的難點主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文，用語文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動。(3)大膽表達(dá)自己思想的.習(xí)慣以及主動與人合作的習(xí)慣。(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。2、營造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、有效利用課程資源。充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導(dǎo)參與各種作文比賽。在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。小學(xué)學(xué)期工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想一元復(fù)始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學(xué)期，教導(dǎo)處以教育局工作精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教育科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以管理評價改革為保障，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。二、工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)1．繼續(xù)加強(qiáng)對備課、上課的督察。每學(xué)期主學(xué)科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式并將這些課例放到學(xué)校網(wǎng)站的相關(guān)學(xué)科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。2．改革備課制度。35周歲以下的教學(xué)人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網(wǎng)電子備課室內(nèi)建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：（1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計、教后記（有質(zhì)量）。課題為宋體四號加黑；大標(biāo)題為宋體四號加黑；其他內(nèi)容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列（2）手寫備課包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)隨筆、板書設(shè)計、教后記（有質(zhì)量）。語文習(xí)作備課要有“指導(dǎo)”和“講評”兩部分。作文指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點，寫清習(xí)作重點，有指導(dǎo)過程和方法，要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時間。講評備課應(yīng)包括：整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進(jìn)行修改幾個部分。3．為了切實提高課堂教學(xué)效益，全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識，按教育規(guī)律辦事，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業(yè)抽查情況相結(jié)合納入到月度考核中。4．嚴(yán)格執(zhí)行各項法規(guī)。各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，認(rèn)真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導(dǎo)處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔(dān)任體育課的教師要加強(qiáng)學(xué)生活動期間的安全指導(dǎo)，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。5．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真組織各年級各學(xué)科的知識質(zhì)量監(jiān)控，分學(xué)科分類別舉行單項能力過關(guān)測試。認(rèn)真做好期末檢測工作，語、數(shù)、外學(xué)科要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。（二）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大備課、作業(yè)、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強(qiáng)工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業(yè)、聽課采取周周檢查制，校務(wù)會成員將對所有教師的備課、作業(yè)、聽課進(jìn)行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思?？己顺煽兗{入到年度績效考核。（三）扎實開展課堂教學(xué)研究。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標(biāo)精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，通過多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取提高優(yōu)課率。語文：貫徹新課標(biāo)精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學(xué)為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機(jī)制的新語文教學(xué)體系。1．課外閱讀進(jìn)入語文課堂：提倡語文教學(xué)內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著力于學(xué)生課外閱讀興趣的激發(fā)。2．習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂于作文。淡化習(xí)作概念，強(qiáng)化習(xí)作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達(dá)，學(xué)會習(xí)作，中高年級強(qiáng)化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個性語言，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。數(shù)學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，注意教法學(xué)法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。英語：改革英語課堂教學(xué)模式是英語組本學(xué)期研究的重要課題。要求“以學(xué)生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）開展豐富多彩的學(xué)生活動加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發(fā)圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導(dǎo)教師及時反思教育行為，用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題，為推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。（五）加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)牢固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識及預(yù)防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究，提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。三、工作安排二月份1．學(xué)生報名注冊。2．建立正常的教學(xué)秩序，開足開齊各類課程。3．制訂各學(xué)科教學(xué)計劃。4．學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)制度并檢查落實。5．各學(xué)科組教學(xué)研討活動的正常開展6．班級特殊學(xué)生建檔三月份1．開展教學(xué)常規(guī)檢查。2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。3。開展英語節(jié)4．組織部分年級學(xué)科階段性檢測與質(zhì)量分析。5。組織青年教師誦讀比賽6．教師月度考核。四月份1。組織對部分年級部分學(xué)科進(jìn)行考查2。召開家長會3。開展學(xué)生誦讀競賽活動五月份1．組織教學(xué)常規(guī)檢查。2．組織青年教師毛筆字比賽。3．教師月度考核。六月份1．開展藝術(shù)節(jié)。2．教學(xué)常規(guī)檢查評比。3．制訂復(fù)習(xí)計劃，迎接期末測試。4．組織期末考查，考試，完成教學(xué)質(zhì)量分析。5．各班完成學(xué)生素質(zhì)報告書、學(xué)籍卡的填寫及上繳工作。6．收齊各科教學(xué)資料、各項教學(xué)工作總結(jié)資料。7．安排學(xué)期結(jié)束工作。小學(xué)學(xué)期工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想1、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)。2、減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。3、重視提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1、關(guān)于課文。全冊教材安排課文26篇，其中韻文2篇。所選編的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。從內(nèi)容上看，既有反映歷史人物的課文，也有表現(xiàn)少年兒童日常生活的課文。從體裁上看，除了記敘文，還有詩歌、童話、民間傳說、寓言故事等。以上特點，不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。2、關(guān)于習(xí)作。習(xí)作教材仍然以XX為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇，在習(xí)作評價上強(qiáng)調(diào)要求適度。3、關(guān)于練習(xí)。字詞句練習(xí)方面，是將識字寫字及詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。朗讀背誦方面，仍然采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語。二是安排了一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。寫字方面，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)按規(guī)范嚴(yán)格練習(xí)，寫好鋼筆字，同時進(jìn)行毛筆字的起步練習(xí)?？谡Z交際及綜合性學(xué)習(xí)方面，本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達(dá)等能力的原則，以口語交際、想想做做的形式安排了一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。(2)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。(4)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。(6)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。2、漢語拼音(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。(2)能熟記《漢語拼音字母表》3、識字寫字(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀388個生字。(2)能按筆順正確書寫、默寫生字245個，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。4、口語交際(1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事情，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。(2)能在看圖或者觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。(3)能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。(4)愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5、閱讀(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文會分角色朗讀課文。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、習(xí)作(1)留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。(2)能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。(3)學(xué)會寫。(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號。四、教學(xué)措施1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理XX與XX的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。小學(xué)學(xué)期工作計劃篇5一、指導(dǎo)思想以課程改革為載體，引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項專題研討活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè)，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個新臺階。二、工作目標(biāo)1、以市，區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo)，促進(jìn)組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究，力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流，學(xué)習(xí)，促使其教育教學(xué)能力的提高，以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善。2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究，開展相關(guān)培訓(xùn)，督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，強(qiáng)化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實，作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新。3、深入課堂，加強(qiáng)研究，積極探索輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。4、加強(qiáng)和完善集體備課，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉，形成文字，撰寫各級各類論文，案例，并積極投稿，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。三、主要工作和措施（一）深入課堂，切實推進(jìn)課程改革1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實施教學(xué)。2、變換作業(yè)形式，增加活動性作業(yè)，力求貼近學(xué)生生活實際，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。3、堅持以年級為單位開展集體備課，要求集體備課落在實處，以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例，研究教學(xué)中的難點問題，探討教學(xué)方法等，做出詳實的記錄，填好集體備課卡。4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運用，推廣課堂常用英語。（二）加強(qiáng)觀察，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、繼續(xù)深入運用課堂觀察法，將模糊評課引為精確評課，幫助教師快速成長，促進(jìn)教師評課能力的提高。2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集，整理和歸類，提高老師們運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式，積累經(jīng)驗，提煉總結(jié)成文。4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動，力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。5、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ)，選拔一節(jié)課參加片，區(qū)的青年教師五個一競賽活動，爭取好成績。6、鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好摘抄筆記，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，撰寫各級各類論文，案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。（三）科學(xué)調(diào)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查，定期檢測，及時反饋。2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會，探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高復(fù)習(xí)效率。四、活動與安排1、各年級制定教學(xué)計劃參加區(qū)教研組長會議2、教學(xué)計劃檢查評比3、傳達(dá)本期工作建立青年教師名冊檔案4、年級備課5、參加教研聯(lián)片教研活動6、開展青年教師五個一校級競賽活動7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動8、五年級備課9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動10、期中測查11、四年級備課12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會13、三年級備課14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動15、二年級備課16、一年級備課17、慶六一活動18、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，探索有效復(fù)習(xí)策略。19、教學(xué)常規(guī)檢查20、各年級制定復(fù)習(xí)計劃畢業(yè)班能力測評21、肄業(yè)班能力測查小學(xué)學(xué)期工作計劃篇6一、指導(dǎo)思想為全面實施《振興興化教育三年行動計劃》，深入踐行學(xué)?！白屴r(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實開展師徒結(jié)對活動及骨干教師教學(xué)展示等活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。3、立足校本教研，切實提高教研工作實效。做好省電教課題《農(nóng)村小學(xué)信息化教育資源建設(shè)與應(yīng)用研究》中后期研究。4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動，使年級組的教研活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。5、關(guān)注學(xué)生生命成長，豐富校園文化活動，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。舉辦春季運動會、小型豐富的體育活動，開展寫字、作文“月月賽”活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、具體措施（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。1、提高教師備課工作的質(zhì)量（1）嘗試實施分層備課：教齡在6年以下的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)的70%，其中書寫占50%；其它的采用添頁備課；教齡在7年以上25年以下第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)50%，非第一輪的占30%，其它的采用添頁備課；教齡在25年以上第一輪執(zhí)教的教師詳案占學(xué)期課時數(shù)30%，非第一輪的詳案占10%；其它的可以是添頁。（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。（3）每個年級組建立一個教研專題貼，每位教師將自己研究課的教案和收集的相關(guān)資料和課件及時上傳，切實做到研究課的備課“課前課后兩延伸”，切實提高備課質(zhì)量。（4）建立“優(yōu)秀研究課庫”，學(xué)期末，以年級組為單位，評選優(yōu)秀研究課，并將優(yōu)秀教案整理編輯成冊，作為教師專業(yè)成長檔案保存。2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取市局要求的巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行登記。3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。4、抓好教學(xué)質(zhì)量測試。各教研組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)。5、加強(qiáng)教研組特色建設(shè)。各教研組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作：1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個教研組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。2、努力提升青年教師的教學(xué)水平（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師粉筆字比賽、教師朗讀比賽。（2）制定出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比方案。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期將出臺鎮(zhèn)級教學(xué)能手評比的方案，完善教師的成長激勵機(jī)制。（三）提高校本教研實效課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。1、扎實推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”教研活動本學(xué)期將以“追尋理想課堂”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：第一步：教者上傳教學(xué)設(shè)計。教者提前三天上傳教職學(xué)設(shè)計，給大家思考。第二步：大家議課。同年級組的老師對此課的教學(xué)設(shè)計提出修改建議。第三步：二度設(shè)計。教者集思廣益，對原先的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改。第四步：課堂教學(xué)。教者執(zhí)教此課。第五步：網(wǎng)