江南文學(xué)與文化課程教學(xué)大綱

江南文學(xué)與文化課程教學(xué)大綱（JiangnanLiteratureandCulture）一、課程概況課程代碼：0708077學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)32 ，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0，上機(jī)學(xué)時(shí)0 先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學(xué)課程歸口：人文學(xué)院牢固樹立對中國特色社會(huì)主義的理論自信、制度自信和文化自信。二、課程目標(biāo)1.能夠了解江南文學(xué)、文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，對江南文學(xué)史與文化史統(tǒng)性、整體性的認(rèn)知。目標(biāo)2.能夠?qū)衔幕臀膶W(xué)作品進(jìn)行解讀、評析，具備較高的鑒賞與審美能力。目標(biāo)3.能夠樹立基本的江南文化史、江南文學(xué)史眼光，建立較為全面的歷史視野，拓展對中國地域文化的理解深度。目標(biāo)4.能夠掌握運(yùn)用相關(guān)文學(xué)批評的能力，撰寫格式規(guī)范，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚的文化評論與文學(xué)評論。2-12-3，3-1應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4畢業(yè)要求2-1√√√2-33-1√√√√√三、課程內(nèi)容及要求（一）導(dǎo)論：文化區(qū)的空間劃分教學(xué)內(nèi)容文化及其結(jié)構(gòu)文化的空間分異及文化區(qū)江南文化空間區(qū)劃方法基本要求理解文化的空間劃分理解江南文化的空間劃分法重點(diǎn)難點(diǎn)文化的空間分異江南文化的空間劃分（二） 江南的文化內(nèi)涵及其區(qū)域界定教學(xué)內(nèi)容江南”地域范圍的歷史演化江南空間范圍的界定江南的現(xiàn)代核心：長江三角洲基本要求掌握江南文化歷史發(fā)展過程理解江南文化的空間范圍特點(diǎn)理解江南文化核心區(qū)域特征重點(diǎn)難點(diǎn)江南文化的歷史形成江南文化的區(qū)域性（三）江南文化區(qū)形成的環(huán)境基礎(chǔ)及其演變教學(xué)內(nèi)容江南文化區(qū)形成的地理環(huán)境基礎(chǔ)江南運(yùn)河的開鑿與文化的南遷江南文化的歷史演變基本要求掌握江南文化地理發(fā)展基礎(chǔ)理解江南運(yùn)河文化的重要性重點(diǎn)難點(diǎn)江南環(huán)境對江南文化的塑造運(yùn)河文化對江南文化的影響（四）江南文化的內(nèi)核及文化基因教學(xué)內(nèi)容江南文化的內(nèi)核江南文化的基因基本要求理解江南文化的內(nèi)核涵義理解江南文化的文化傳承性重點(diǎn)難點(diǎn)江南文化的內(nèi)核的意義與價(jià)值江南文化生生不息的歷史傳統(tǒng)（五）江南文化的區(qū)域中心及其文化特征教學(xué)內(nèi)容太湖水鄉(xiāng)文化區(qū)文化特征江淮文化區(qū)文化特征亞區(qū)劃分及其文化特征基本要求理解太湖水鄉(xiāng)文化區(qū)的主要文化特征理解江淮及其他亞區(qū)的主要文化特征重點(diǎn)難點(diǎn)太湖水鄉(xiāng)文化區(qū)的區(qū)域中心太湖水鄉(xiāng)文化區(qū)文化性格和價(jià)值觀念（六）江南文學(xué)的生成教學(xué)內(nèi)容江南文學(xué)的文化傳統(tǒng)江南文學(xué)的歷史演變文化遷移、水鄉(xiāng)意象與文學(xué)精神基本要求理解江南文學(xué)的歷史發(fā)展理解江南文學(xué)的文化底蘊(yùn)重點(diǎn)難點(diǎn)江南文學(xué)的文化傳統(tǒng)江南文學(xué)的文化內(nèi)涵（七）六朝唐宋的江南文學(xué)教學(xué)內(nèi)容兩漢江南的文學(xué)傳統(tǒng)六朝時(shí)期的江南文學(xué)唐宋時(shí)期的江南文學(xué)基本要求理解六朝時(shí)期江南文學(xué)的歷史發(fā)展脈絡(luò)理解唐宋時(shí)期江南文學(xué)的基本特征重點(diǎn)難點(diǎn)六朝時(shí)期江南文學(xué)的歷史背景唐宋時(shí)期江南文學(xué)的審美特色（八）明清時(shí)代的江南文學(xué)概況教學(xué)內(nèi)容明清時(shí)代江南文學(xué)的歷史背景明清時(shí)代江南文學(xué)世家的繁衍明清時(shí)代江南文學(xué)的主要特征基本要求理解明清時(shí)代江南文學(xué)歷史發(fā)展?fàn)顩r理解明清時(shí)代江南文學(xué)的美學(xué)特征重點(diǎn)難點(diǎn)明清時(shí)代江南文學(xué)的繁榮的內(nèi)在原因明清時(shí)代江南文學(xué)的整體特征（九）明清時(shí)代江南文學(xué)的活動(dòng)與創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容主要文學(xué)思想及文學(xué)流派江南底色上的明詩派《紅樓夢》的江南因緣基本要求了解明清時(shí)代江南文學(xué)的主要思想及流派理解明清時(shí)代江南文學(xué)創(chuàng)作的“江南”風(fēng)格重點(diǎn)難點(diǎn)明清時(shí)代江南文學(xué)的思想傾向明清時(shí)代江南文學(xué)流派的主要特征（十）現(xiàn)當(dāng)代江南文學(xué)教學(xué)內(nèi)容詩性與貫通：現(xiàn)代江南文壇群星譜走向當(dāng)代的江南文學(xué)基本要求理解現(xiàn)代江南文學(xué)創(chuàng)作面貌理解當(dāng)代江南文學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀重點(diǎn)難點(diǎn)現(xiàn)代江南文學(xué)的基本特征當(dāng)代江南的新特征與新變化教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1導(dǎo)論：文化區(qū)的空間劃分目標(biāo)1、32-3202江南的文化內(nèi)涵及其區(qū)域界定目標(biāo)1、32-3、4-2、5-2303江南文化區(qū)形成的環(huán)境基礎(chǔ)及其演變目標(biāo)1、3、42-3、4-2、5-2304江南文化的內(nèi)核及文化基因目標(biāo)1、3、42-3、4-2、5-2305江南文化的區(qū)域中心及其文化特征目標(biāo)1、3、42-3、4-2、5-2306江南文學(xué)的生成目標(biāo)1、3、42-3、5-2307六朝唐宋的江南文學(xué)目標(biāo)2、3、42-3308明清時(shí)代的江南文學(xué)概況目標(biāo)2、3、42-3309明清時(shí)代江南文學(xué)的活動(dòng)與創(chuàng)作目標(biāo)2、3、42-33010現(xiàn)當(dāng)代江南文學(xué)目標(biāo)2、3、42-3、4-230合計(jì)32四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段講授式教學(xué)：系統(tǒng)傳授文化理論與文化批評課程基本知識。生進(jìn)行實(shí)踐性的思考與寫作。多媒體教學(xué)：結(jié)合多媒體方式，提高學(xué)生的實(shí)踐性體驗(yàn)。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課按照教學(xué)大綱相關(guān)要求進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織。根據(jù)教學(xué)大綱編寫課程計(jì)劃和教案。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)方法。2講授做到講授知識扎實(shí)準(zhǔn)確、條理清晰、重點(diǎn)突出。注重培養(yǎng)學(xué)生對文化理論問題的分析解決的能力。采用多媒體輔助教學(xué)手段。（53作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：3次。格式規(guī)范、符合課程要求（3）作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)自己的理解與思考。教師批改和講評作業(yè)要求如下：按時(shí)批改，及時(shí)進(jìn)行講評。批改和講評作業(yè)認(rèn)真、細(xì)致。4課外答疑教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要安排進(jìn)行課外答疑，現(xiàn)場或線上輔導(dǎo)。5成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢喝苯徽n程論文作業(yè)或嚴(yán)重抄襲。1/3以上。五、課程考核PAGEPAGE389（一用撰寫一學(xué)術(shù)論文的方式。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績平時(shí)成績＝勤分×30三次實(shí)踐課程作業(yè)成績之和/3×70％5