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認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：李**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：山東 上傳時(shí)間：2024-07-26 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：19 大?。?.56MB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

年中考真題完全解讀（長(zhǎng)沙卷）一、政策解讀長(zhǎng)沙單獨(dú)命題：支持試驗(yàn)區(qū)建設(shè)湖南全省統(tǒng)考，為何長(zhǎng)沙市單獨(dú)命題呢？省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)沙市是我省唯一的基礎(chǔ)教育綜合改革國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)。從近幾年國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況來(lái)看，長(zhǎng)沙市義務(wù)教育質(zhì)量處在全省前列。同時(shí)，教育部課程教材研究所近年對(duì)我省各市州的中考命題質(zhì)量評(píng)估情況顯示，長(zhǎng)沙市的中考命題質(zhì)量有保障。為支持實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，鼓勵(lì)長(zhǎng)沙市開(kāi)展基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新，參照部分省份做法，經(jīng)長(zhǎng)沙市申請(qǐng)，允許長(zhǎng)沙市按省里統(tǒng)一要求單獨(dú)組織中考命題。中考試題不出偏題怪題湖南省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，中考命題兼顧初中畢業(yè)考試和高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”的功能定位，突出學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，既注重考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，更注重考查思維過(guò)程、創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，提高試題探究性、開(kāi)放性、綜合性，不出偏題怪題。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)命題，不超標(biāo)命題和隨意擴(kuò)大、壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學(xué)科競(jìng)賽試題以及校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容。二、試卷解讀1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，凸顯物理學(xué)科特色今年湖南省卷物理試題難度分布合理，嚴(yán)格按照新課標(biāo)的命題標(biāo)準(zhǔn)，未出現(xiàn)偏高中內(nèi)容、學(xué)科競(jìng)賽以及校外培訓(xùn)超標(biāo)內(nèi)容。容易題、中等題、難題比例為7：2：1，考查內(nèi)容廣泛。試題素材有些來(lái)源于教材和現(xiàn)實(shí)生活，題活而不難，體現(xiàn)物理學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生重視教材內(nèi)容和關(guān)注物理在生活中的應(yīng)用，引導(dǎo)老師要依據(jù)課標(biāo)和教材開(kāi)展教學(xué)，幫助學(xué)生了解并解釋生活中的物理現(xiàn)象。如物理試卷第2題考察利用平面鏡繪畫(huà)戲劇中的臉譜，第4題考查了安全用電的常識(shí)問(wèn)題，第15題考查了體育運(yùn)動(dòng)中的墊排球涉及到的力學(xué)知識(shí)。第20題的導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)探究，以及第7題的覆杯實(shí)驗(yàn)來(lái)源于教材；第4題安全用電，第5題熱學(xué)（生活中的煮餃子），試題素材均來(lái)源于生活。這些題設(shè)問(wèn)靈活，聯(lián)系生活，考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解應(yīng)變能力和思維能力，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，凸顯了物理的學(xué)科特色。2.注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神、分析解決問(wèn)題的能力試題素材與日常生活息息相關(guān)，人臉識(shí)別技術(shù)和湘江數(shù)位檢測(cè)器的工作原理，有利于學(xué)生思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。第6題，考查的是“人臉識(shí)別”和“身份驗(yàn)證”的高鐵進(jìn)站的識(shí)別系統(tǒng)，第12題，考查的是水位檢測(cè)器的工作原理，結(jié)合力學(xué)和電學(xué)，設(shè)計(jì)檢測(cè)的自動(dòng)顯示裝置，有利于開(kāi)拓學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，符合現(xiàn)代化的物理教學(xué)觀念。3.引領(lǐng)教學(xué)，強(qiáng)化核心素養(yǎng)試卷中增加了一些開(kāi)放性的試題，既考查了物理知識(shí)，又考查了學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，對(duì)引導(dǎo)老師進(jìn)行素養(yǎng)為本的教學(xué)有較大意義。如物理試卷填空第12題的水位檢測(cè)器，結(jié)合力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。第16題，開(kāi)放性較強(qiáng)，利用所給的文字描述，找出所給的物理知識(shí)，并解釋其可能得用途。這些題目，既重視探究，更重視思維，涉及利用科學(xué)知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題等跨學(xué)科知識(shí)和內(nèi)容，有利于教師帶領(lǐng)孩子分析物理解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了物理學(xué)科的核心素養(yǎng)能力。2024年長(zhǎng)沙卷仍保持單獨(dú)命題，題量、題型及難度基本和往年保持一致。試題在命題過(guò)程中，仍與傳統(tǒng)文化、現(xiàn)實(shí)生活和熱點(diǎn)科技緊密相結(jié)合考查，如物理試題的第1、2、3題涉及傳統(tǒng)文化；第4、5、9、11、15題涉及現(xiàn)實(shí)生活；第6、8、12、14、17題涉及熱點(diǎn)科技。總之，長(zhǎng)沙省卷注重基礎(chǔ)、涉及面廣，考查靈活，符合新課標(biāo)的要求，體現(xiàn)了“二考合一”、不考偏題、難題，不超標(biāo)命題和隨意擴(kuò)大，壓減考試內(nèi)容范圍，不將高中課程內(nèi)容、學(xué)科競(jìng)賽試題以及校外培訓(xùn)內(nèi)容作為考試內(nèi)容。題號(hào)分值題型考查內(nèi)容考查點(diǎn)13分單選題聲現(xiàn)象區(qū)分音調(diào)、響度與音色；根據(jù)音色辨別發(fā)聲體；23分單選題平面鏡成像平面鏡成像的特點(diǎn)和規(guī)律；33分單選題物態(tài)變化生活中的汽、液化現(xiàn)象；升華與凝華的吸放熱及其應(yīng)用；43分單選題安全用電三線插頭的接線及作用；家庭電路觸電與高壓觸電；可能發(fā)生觸電事故的情況；觸電防護(hù)及救援措施；53分單選題分子動(dòng)理論、內(nèi)能擴(kuò)散現(xiàn)象及其影響因素；熱傳遞改變物體的內(nèi)能；物體內(nèi)能和溫度的關(guān)系；分子熱運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；63分單選題電路設(shè)計(jì)按照要求設(shè)計(jì)連接串聯(lián)電路；73分單選題大氣壓強(qiáng)大氣壓的應(yīng)用；83分單選題機(jī)械能及其變化動(dòng)能的概念、影響動(dòng)能的因素；重力勢(shì)能的概念及影響因素；93分單選題摩擦力、慣性機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性；重力的概念；增大摩擦的方法及生活中的實(shí)例；生活中的慣性現(xiàn)象；103分單選題長(zhǎng)度的測(cè)量誤差及其減小方法；113分多選題改變物體的壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)的方法及生活中的實(shí)例；減小壓強(qiáng)的方法及生活中的實(shí)例；123分多選題電路的識(shí)別連接串聯(lián)和并聯(lián)電路；串聯(lián)電路的電阻與電壓的比值關(guān)系及計(jì)算；134分填空題靜電現(xiàn)象兩種電荷的相互作用規(guī)律；原子結(jié)構(gòu)與摩擦起電的實(shí)質(zhì)；144分填空題能量的轉(zhuǎn)化、電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的原理電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化；能量的轉(zhuǎn)化；154分填空題力的作用效果、機(jī)械能力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力勢(shì)能的概念及影響因素；166分填空題物質(zhì)與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)物質(zhì)的物理屬性；172分填空題歐姆定律的應(yīng)用根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；應(yīng)用歐姆定律判斷電表示數(shù)和燈泡亮度的變化；182分作圖題杠桿力臂的畫(huà)法力和力臂的作圖；杠桿的最省力問(wèn)題；196分實(shí)驗(yàn)題探究凸透鏡成像規(guī)律用平行光測(cè)定凸透鏡焦距；探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；208分實(shí)驗(yàn)題探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)的原理以及產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；2110分實(shí)驗(yàn)題密度的測(cè)定測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟；測(cè)量液體密度的數(shù)據(jù)處理和誤差分析；測(cè)量液體密度的常見(jiàn)錯(cuò)誤；228分實(shí)驗(yàn)題探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電壓的關(guān)系；2310分計(jì)算題電學(xué)的綜合應(yīng)用根據(jù)歐姆定律計(jì)算導(dǎo)體的電阻、電流及電壓；電功率的計(jì)算式P=UI及推導(dǎo)式的應(yīng)用；焦耳定律的推導(dǎo)式及其應(yīng)用；24計(jì)算題浮力、壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用；物體沉浮狀態(tài)與浮力、重力和體積的關(guān)系；從2024年學(xué)考試題考點(diǎn)的分布和考查形式可知，物理試題的考查角度多樣化，課本中涵蓋的所有知識(shí)點(diǎn)均可能出現(xiàn)在考試題中，故應(yīng)緊扣基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)?？忌Х州^多的主要原因在于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、刷題導(dǎo)致的思維定式、主觀表述能力欠缺、答題不規(guī)范、審題不仔細(xì)等。針對(duì)這些不足，我們?cè)诤罄m(xù)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：1.立足教材掌握基礎(chǔ)從2024年學(xué)考試題中可以發(fā)現(xiàn)，很多題目都源于教材，教材是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的來(lái)源，是最重要的復(fù)習(xí)資料，尤其在總復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)回歸教材，從教材基本內(nèi)容和基本實(shí)驗(yàn)著手，對(duì)一個(gè)物理量或一個(gè)物理規(guī)律上升到理解的層面。復(fù)習(xí)時(shí)從以下方面著手：首先，掌握教材里的基本內(nèi)容，如理解物理概念，熟記物理定律或規(guī)律，清楚物理量和對(duì)應(yīng)的單位，能正確書(shū)寫(xiě)公式及物理量，掌握基本的解題思路。其次，熟悉教材上的知識(shí)素材，如教材上的每一幅圖反映了什么物理現(xiàn)象，能用哪些物理知識(shí)或者規(guī)律來(lái)解釋。再次，關(guān)注教材中的小欄目，這些欄目有的是告訴我們知識(shí)與技能；有的是情感體驗(yàn)、科學(xué)史教育和最新科技，有的是技能訓(xùn)練、拓展視野，還有的是鍛煉我們的應(yīng)用能力等。最后，還要去熟悉一些常見(jiàn)用電器銘牌上參數(shù)的意義。2.合理設(shè)置各個(gè)階段的復(fù)習(xí)策略一輪復(fù)習(xí)：立足教材，梳理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)以單元復(fù)習(xí)為主，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)資料，建立知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，重在知識(shí)的重組，兼顧小專題和小綜合。目的是找準(zhǔn)找全知識(shí)點(diǎn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小網(wǎng)絡(luò)的全面復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到舉一反三、觸類旁通。該階段復(fù)習(xí)是對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充和提高，其目的是強(qiáng)化對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和熟練程度。（1）按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成聲、光、熱、力、電和磁等版塊，用知識(shí)樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，建立相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識(shí)進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（2）專題復(fù)習(xí)主要是對(duì)物理知識(shí)體系作各個(gè)專題的分類歸納，同學(xué)們要從分類專題中找共性、尋規(guī)律，明確解題思路，從而提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，既練習(xí)了解題技巧，又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。（3）通過(guò)對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究，達(dá)到對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。三輪復(fù)習(xí)：仿真模擬，查漏補(bǔ)缺。模擬考試是復(fù)習(xí)到最后階段進(jìn)行的重要一環(huán)，通過(guò)模擬考試可檢驗(yàn)自己的總體復(fù)習(xí)效果，提升自己的應(yīng)考能力和應(yīng)試技巧，模擬試卷往往參照最新的考試風(fēng)向，把主要的考點(diǎn)及題型滲透其中，相當(dāng)于對(duì)所學(xué)知識(shí)做再一次的回放與整理，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一次的模擬考試，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)題，并做到查缺補(bǔ)漏，這樣同學(xué)們就可以胸有成竹、滿懷信心地走上考場(chǎng)，考出最佳水平。

任何一輪復(fù)習(xí)都必須落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法的訓(xùn)練，還要注重思維方法、思維過(guò)程的訓(xùn)練。3.加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究的能力通過(guò)課本的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理解其?shí)驗(yàn)原理，真正做到掌握實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)技能；通過(guò)實(shí)驗(yàn)拓展，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和綜合論證的能力；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，并能正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，善于總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的一些共性和規(guī)律，培養(yǎng)自己分析、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)的能力。具體的復(fù)習(xí)方法：（1）了解科學(xué)探究及實(shí)驗(yàn)題的類型，在具體題目中就可以有的放矢。（2）熟悉科學(xué)的探究方法，知道科學(xué)探究的四個(gè)要素：?jiǎn)栴}、證據(jù)、解釋、交流。（3）梳理每章的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，明確其實(shí)驗(yàn)?zāi)康模斫馄鋵?shí)驗(yàn)原理，在復(fù)習(xí)每個(gè)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，按照科學(xué)探究的四個(gè)要素進(jìn)行復(fù)習(xí)，加深對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的理解，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移和方法拓展。4.養(yǎng)成良好的審題解題習(xí)慣，針對(duì)性訓(xùn)練拓展思維物理語(yǔ)言規(guī)范，過(guò)程步驟嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范是解物理題的基本要求，同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要跟著老師經(jīng)歷每一個(gè)過(guò)程，效仿老師的解題思路和審題技巧。選擇有效的教輔資料，減少無(wú)效的機(jī)械訓(xùn)練。初中物理知識(shí)簡(jiǎn)單，題目容易，正是培養(yǎng)同學(xué)們物理思維能力的好時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)方法可以通過(guò)課堂掌握，也可以通過(guò)教輔資料來(lái)獲得。用物理的方法去學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用正確的方法解決物理問(wèn)題，這對(duì)同學(xué)們形成正確的科學(xué)思維有很大的幫助。2024年湖南省長(zhǎng)沙市物理學(xué)業(yè)水平考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）1.龍年元宵晚會(huì)精彩紛呈，《春生瀟湘》節(jié)目中不同的樂(lè)器合奏出美妙的音樂(lè)。觀眾分辨不同樂(lè)器的聲音，主要是通過(guò)聲音的（）A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速【答案】C【詳解】音色是聲音的特色，不同樂(lè)器發(fā)出的聲音音色不同，通過(guò)音色可以分辨不同樂(lè)器的聲音。故選C。2.戲劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。戲劇演員對(duì)著平面鏡畫(huà)臉譜時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.平面鏡成像是由于光的反射 B.平面鏡成像是由于光的折射C.演員靠近平面鏡時(shí)像變大 D.平面鏡所成的像是實(shí)像【答案】A【詳解】AB．平面鏡成像是光在平面鏡上發(fā)生反射，其反射光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚于一點(diǎn)形成一個(gè)像，所以平面鏡成像的原理是光的反射，故A正確，B錯(cuò)誤；C．平面鏡所成的像與物大小相等，所以演員靠近平面鏡時(shí)像的大小不變，故C錯(cuò)誤；D．平面鏡所成的像是實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚形成的，不能用光屏承接，所以是虛像，故D錯(cuò)誤。故選A。3.“玉階生白露”“人跡板橋霜”，關(guān)于水蒸氣遇冷形成露和霜的說(shuō)法正確的是（）A.露的形成是汽化 B.露的形成需要吸熱C.霜的形成是升華 D.霜的形成需要放熱【答案】D【詳解】AB．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴的過(guò)程，對(duì)外放熱，故AB錯(cuò)誤；CD．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶，對(duì)外放熱，故D正確，C錯(cuò)誤。故選D。4.下列做法符合安全用電要求的是（）A.在高壓線下釣魚(yú) B.有人觸電時(shí)立即切斷電源C.用濕抹布擦拭發(fā)光的燈泡 D.使用絕緣皮破損的插頭【答案】B【詳解】A．在高壓線下釣魚(yú)，魚(yú)線或魚(yú)竿容易碰到或靠近高壓線導(dǎo)致觸電，故A不符合題意；B．發(fā)現(xiàn)有人觸電立刻切斷電源，再搶救，故B符合題意；C．生活用水是導(dǎo)體，濕抹布容易導(dǎo)電，用濕抹布擦發(fā)光的燈泡，容易觸電，故C不符合題意；D．使用絕緣皮破損的插頭，人很容易接觸到火線而發(fā)生危險(xiǎn)，故D不符合題意。故選B。5.冬至?xí)r節(jié)煮餃子，小明發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含了很多物理知識(shí)。下列說(shuō)法正確的是（）A.冷凍餃子中的分子不運(yùn)動(dòng) B.冷凍餃子升溫過(guò)程中內(nèi)能不變C.煮熟的餃子香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象 D.煮熟的餃子冷卻是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能【答案】C【詳解】A．一切物體的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．冷凍餃子升溫過(guò)程中，溫度升高，內(nèi)能增大，故B錯(cuò)誤；C．煮熟的餃子香氣四溢，是香味分子進(jìn)入空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，故C正確；D．煮熟的餃子冷卻，向外釋放熱量，溫度降低，內(nèi)能減小，是通過(guò)熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選C。6.中國(guó)高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先，給人們出行帶來(lái)極大的便利。乘客進(jìn)站時(shí)，需同時(shí)通過(guò)身份證驗(yàn)證（相當(dāng)于閉合）和人臉識(shí)別（相當(dāng)于閉合），方可開(kāi)啟閘機(jī)M。下列電路設(shè)計(jì)符合要求的是（）A.B.C. D.【答案】A【詳解】A．由題意可知，當(dāng)、都閉合時(shí)，方可開(kāi)啟閘機(jī)M，圖中兩開(kāi)關(guān)串聯(lián)，當(dāng)、都閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)才能工作，故A符合題意；B．兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián)，只要閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)就工作，故B不符合題意；C．只閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作，閉合時(shí)，電源短路，故C不符合題意；D．只閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)工作，再閉合時(shí)，電源短路，故D不符合題意。故選A7.在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過(guò)來(lái)，如圖所示。紙片和塑料管里的水不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)椋ǎ〢.水受到的重力 B.空氣對(duì)水的浮力C.塑料管對(duì)紙片的彈力 D.大氣壓力【答案】D【詳解】該實(shí)驗(yàn)為覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片和塑料管里的水不會(huì)掉落是因?yàn)榇髿鈮簩?duì)紙片產(chǎn)生了壓力，將紙片緊緊壓在塑料管口。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。8.2024年5月3日，長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，開(kāi)啟了人類月背取樣的旅程。嫦娥六號(hào)加速升空的過(guò)程中（）A.重力勢(shì)能和動(dòng)能都增大 B.重力勢(shì)能和動(dòng)能都減小C.重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大 D.重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小【答案】A【詳解】嫦娥六號(hào)加速升空過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，高度變高，所以動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9.校運(yùn)會(huì)上正在進(jìn)行跳高比賽，下列說(shuō)法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員的鞋底刻有花紋是為了減小摩擦 B.運(yùn)動(dòng)員離地后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于慣性C.運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中相對(duì)于地面是靜止的 D.運(yùn)動(dòng)員在空中沒(méi)有受到任何力的作用【答案】B【詳解】A．運(yùn)動(dòng)員的鞋底刻有花紋是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗超程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員離地后，由于慣性要繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，故B正確；C．運(yùn)動(dòng)員下落過(guò)程中相對(duì)于地面的位置發(fā)生了變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D．運(yùn)動(dòng)員在空中受到重力和空氣阻力的作用，故D錯(cuò)誤。故選B。10.為給課桌裁剪一塊合適的課桌墊，小明用卷尺對(duì)課桌長(zhǎng)度進(jìn)行了三次測(cè)量，記錄的數(shù)據(jù)分別為66.8cm、67.0cm、67.5cm。則課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為（）A.66.8cm B.67.0cm C.67.1cm D.67.5cm【答案】C【詳解】根據(jù)多次測(cè)量取平均值減小誤差的方法可知，課桌長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。二、多項(xiàng)選擇題（本大題共2小題，每小題3分，共6分。每小題有兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，選對(duì)但少選得2分，錯(cuò)選得0分，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)位置）11.在下列生產(chǎn)生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A.圖釘尖做得很細(xì) B.書(shū)包背帶做得較寬C.菜刀磨得很鋒利 D.貨車限載保護(hù)路面【答案】AC【詳解】A．圖釘尖做得很細(xì)。這是因?yàn)樵诎磮D釘時(shí)，圖釘對(duì)墻面的壓力是一定的，而圖釘尖做得很細(xì)，就減小了圖釘與墻面的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓強(qiáng)就會(huì)增大，所以圖釘能更容易地按進(jìn)墻面。故A符合題意；B．書(shū)包背帶做得較寬。這是為了減小背帶對(duì)肩膀的壓強(qiáng)。因?yàn)闀?shū)包的重力（即背帶對(duì)肩膀的壓力）是一定的，而背帶做得較寬，就增大了背帶與肩膀的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓強(qiáng)就會(huì)減小，所以背書(shū)包時(shí)會(huì)感覺(jué)更舒服。故B不符合題意；C．菜刀磨得很鋒利。這是為了增大菜刀對(duì)食材的壓強(qiáng)。因?yàn)樵谑褂貌说肚惺巢臅r(shí)，菜刀對(duì)食材的壓力是一定的，而菜刀磨得很鋒利，就減小了菜刀與食材的受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓強(qiáng)就會(huì)增大，所以菜刀能更容易地切開(kāi)食材。故C符合題意；D．貨車限載保護(hù)路面。這是因?yàn)樨涇嚨闹亓Γ磳?duì)路面的壓力）與所載貨物的質(zhì)量成正比，貨車超載就會(huì)增大對(duì)路面的壓力。而路面的受力面積（即貨車輪胎與路面的接觸面積）是有限的，根據(jù)壓強(qiáng)公式，壓力增大就會(huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，從而加速路面的損壞。所以貨車限載是為了減小對(duì)路面的壓強(qiáng)，保護(hù)路面。故D不符合題意。故選AC。12.如圖是科技小組設(shè)計(jì)的湘江水位監(jiān)測(cè)器的原理圖。電源電壓不變，紅燈工作時(shí)的電阻為R1，黃燈工作時(shí)的電阻為R2，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，浮筒上升帶動(dòng)銅片將CD接通，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)水位低于干旱預(yù)警線時(shí)，浮筒下降帶動(dòng)銅片將EF接通，電壓表示數(shù)為U2，U1＞U2。則下列說(shuō)法正確的是（）A.R1＞R2 B.水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，紅燈亮C.R1＜R2 D.水位低于干旱預(yù)警線時(shí)，紅燈亮【答案】BC【詳解】BD．如圖，閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)水位超過(guò)防洪預(yù)警線時(shí)，浮筒上升帶動(dòng)銅片將CD接通，此時(shí)紅燈與R1串聯(lián)，紅燈亮；當(dāng)水位低于干旱預(yù)警線時(shí)，浮筒下降帶動(dòng)銅片將EF接通，此時(shí)黃燈與R1串聯(lián)，黃燈亮；故B正確，D錯(cuò)誤；AC．如圖，電壓表測(cè)量R0兩端的電壓，電源電壓不變，由串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律知U＝U紅＋U1＝U黃＋U2又因?yàn)閁1＞U2，所以U紅＜U黃，由串聯(lián)分壓原理可知，R1＜R2。故A錯(cuò)誤，C正確。故選BC。三、填空題（本大題共5小題，第16題3分，其余小題每空2分，共21分）13.我國(guó)學(xué)者王充在《論衡》中記有“頓牟掇芥”，意思是摩擦過(guò)的琥珀能吸引像草芥一類的輕小物體。用毛皮摩擦過(guò)的琥珀因?yàn)榈玫诫娮佣鴰_____電，兩個(gè)帶有同種電荷的琥珀靠近時(shí)會(huì)相互______．【答案】①.負(fù)②.排斥【詳解】[1]毛皮與琥珀摩擦?xí)r，毛皮失去電子帶正電，琥珀得到電子帶負(fù)電。[2]電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；所以兩個(gè)帶有同種電荷的琥珀靠近時(shí)會(huì)相互排斥。14.我市積極探索建立綠色能源體系，在陽(yáng)光充足的地方鋪設(shè)光伏發(fā)電板，將______能轉(zhuǎn)化為電能。電能充足時(shí)，利用富余的電能驅(qū)動(dòng)______（選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）工作，將空氣壓縮后儲(chǔ)存起來(lái)：電能不足時(shí)，再利用壓縮空氣發(fā)電，充分發(fā)揮新能源的利用價(jià)值?！敬鸢浮竣?光##太陽(yáng)②.電動(dòng)機(jī)【詳解】[1]光伏發(fā)電板接收太陽(yáng)能，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。[2]壓縮空氣時(shí)需要對(duì)空氣做功，而壓縮機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，所以電能充足時(shí)，利用富余的電能驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)工作。15.排球是同學(xué)們喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。墊球時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，說(shuō)明力可以改變物體的______，當(dāng)球上升到最高點(diǎn)時(shí)______能最大?！敬鸢浮竣?運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②.重力勢(shì)【詳解】[1]墊球時(shí)，球的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都發(fā)生了改變，即球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和所處高度有關(guān)；當(dāng)球上升到最高點(diǎn)時(shí)，高度最高，重力勢(shì)能最大。16.研究人員利用秸稈、稻殼中植物纖維與水泥發(fā)生反應(yīng)，研制出一款新型板材，這種板材具有密度小、強(qiáng)度高、防火耐燒、隔熱性能好等特性。請(qǐng)選擇該板材的某一特性，并結(jié)合該特性，說(shuō)出它的用途（不能與示例完全相同）。示例：隔熱性能好，用作建筑外墻的保溫層。解答：______【答案】防火耐燒，用于制作防火門(mén)（其余答案合理均可）【詳解】根據(jù)題中這種板材具有的防火耐燒的特性，可以用來(lái)制作防火門(mén)、防火隔層等。17.小明制作了一款可調(diào)亮度的小臺(tái)燈，電路如圖所示。電源電壓保持不變，燈泡的電阻為10Ω，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣。（1）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片使R的阻值變______時(shí)，通過(guò)燈泡的電流變大，燈泡變亮；（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的阻值最大時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為0.15A，此時(shí)燈泡兩端的電壓為_(kāi)_____V。若燈泡兩端允許的最大電壓為2.5V，為保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為_(kāi)_____Ω?！敬鸢浮竣??、?1.5③.8【詳解】（1）[1]電源電壓不變，當(dāng)R的阻值變小時(shí)，由歐姆定律知，通過(guò)燈泡的電流變大，燈泡變亮。（2）[2]通過(guò)燈泡的電流為0.15A，燈泡的電阻為10Ω，由知，此時(shí)燈泡兩端的電壓為UL＝IRL＝0.15A×10Ω＝1.5V[3]滑動(dòng)變阻器R接入電路的最大阻值為R＝20Ω，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R兩端的電壓為UR＝IRL＝0.15A×20Ω＝3V由串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律知，電源電壓為U＝UL＋UR＝1.5V＋3V＝4.5V當(dāng)燈泡兩端電壓為U'L＝2.5V時(shí)，電路中的電流為故當(dāng)燈泡兩端電壓為U'L＝2.5V時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最小，最小值為四、作圖與實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5小題，第18題2分，第19~21題每小題6分，第22題9分，共29分）18.為撬起大石頭，小明以O(shè)為支點(diǎn)架好撬棒，如圖所示。他在A點(diǎn)用最小的力撬起大石頭，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻坑蓤D示可知，當(dāng)杠桿與地面的接觸點(diǎn)（O點(diǎn)）為支點(diǎn)時(shí)，根據(jù)杠桿平衡條件，以AO為力臂時(shí)，力臂最大，所以此時(shí)動(dòng)力最小，過(guò)A點(diǎn)作垂直于動(dòng)力臂向下的力F。如圖所示：19.為了探究凸透鏡成像的規(guī)律，小明找到了一個(gè)焦距未知的凸透鏡。（1）如圖甲所示，在利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡焦距的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)凸透鏡靠近白紙時(shí)，紙上的光斑越來(lái)越大。接下來(lái)，他應(yīng)該使凸透鏡與白紙之間的距離變______，直至白紙上的光斑變得最小最亮。（2）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)燭焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示，這個(gè)像是______、______的實(shí)像。【答案】①.大②.倒立③.放大【詳解】（1）[1]凸透鏡靠近白紙時(shí)，紙上的光斑越來(lái)越大，由焦點(diǎn)的定義可知，此時(shí)透鏡到白紙的距離小于焦距；要在白紙上得到最小最亮的光斑，需要將白紙移到透鏡的焦點(diǎn)處，所以應(yīng)使凸透鏡與白紙之間的距離變大。（2）[2][3]如圖，凸透鏡成的是實(shí)像，且物距小于像距，說(shuō)明f＜u＜2f，v＞2f，是投影儀的成像原理，成倒立、放大的實(shí)像。20.為了探究什么情況下磁可以生電，小明按圖示將AB棒放在蹄形磁體的磁場(chǎng)中，用導(dǎo)線將AB棒的兩端跟靈敏電流計(jì)連接。（1）實(shí)驗(yàn)室備有銅棒、橡膠棒和玻璃棒，小明應(yīng)選用______作為本實(shí)驗(yàn)中的AB棒；（2）實(shí)驗(yàn)中記錄了AB棒運(yùn)動(dòng)情況與靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況如下表所示；序號(hào)AB棒運(yùn)動(dòng)情況靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1不動(dòng)不偏轉(zhuǎn)2向上運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)3向下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)4向左運(yùn)動(dòng)向右偏轉(zhuǎn)5向右運(yùn)動(dòng)向左偏轉(zhuǎn)①分析可得：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做______運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流；②靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向可以反映電路中的電流方向。根據(jù)序號(hào)為_(kāi)_____的兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以提出問(wèn)題：感應(yīng)電流的方向是否與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)？【答案】①.銅棒②.切割磁感線③.4、5【詳解】（1）[1]電路中要形成電流，則須保持通路，所以應(yīng)選擇導(dǎo)體作為AB棒，而銅棒是導(dǎo)體，橡膠棒和玻璃棒是絕緣體，故小明應(yīng)選擇銅棒作為本實(shí)驗(yàn)中的AB棒。（2）①[2]由表中現(xiàn)象可知，當(dāng)導(dǎo)體棒左右運(yùn)動(dòng)切割磁感線時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。②[3]4、5兩次實(shí)驗(yàn)導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向相反，結(jié)果靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向相反，說(shuō)明電流的方向相反；故根據(jù)序號(hào)4、5的兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以提出問(wèn)題：感應(yīng)電流的方向是否與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)？21.“五月五，過(guò)端午?！眲诩颊n上學(xué)習(xí)腌制咸鴨蛋，同學(xué)們通過(guò)測(cè)量鹽水的密度來(lái)檢測(cè)所配制鹽水的濃度。（1）實(shí)驗(yàn)操作如下：①在燒杯中裝入適量的鹽水，用天平測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則m1＝______g；②將燒杯中的鹽水倒入一部分到量筒中，讀出量筒中鹽水的體積V＝60mL；③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2＝102g；（2）計(jì)算得出鹽水的密度為ρ＝______g/cm3；（3）小組成員進(jìn)行交流時(shí)，小明總結(jié)了上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意事項(xiàng)，你認(rèn)為必要的是______（多選）。A．天平應(yīng)水平放置B．量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面相平C．裝入鹽水前應(yīng)測(cè)量空燒杯質(zhì)量D．應(yīng)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中【答案】①.174②.1.2③.AB【詳解】（1）①[1]物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼示數(shù)，如圖，游碼示數(shù)為4g，故燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1＝20g＋50g＋100g＋4g＝174g（2）[2]倒出鹽水的體積為V＝60mL，倒出鹽水的質(zhì)量為m＝m1－m2＝174g－102g＝72g鹽水的密度為（3）[3]A．稱量質(zhì)量時(shí)，天平應(yīng)水平放置，否則誤差較大，故A符合題意；B．量筒讀數(shù)時(shí)視線要與液面相平，俯視會(huì)偏大，仰視會(huì)偏小，故B符合題意；C．本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是倒入量筒中的鹽水，倒入量筒中鹽水的質(zhì)量用原來(lái)的總質(zhì)量減去剩余的總質(zhì)量即可，所以不需要測(cè)量空燒杯的質(zhì)量，故C不符合題意；D．倒入量筒中鹽水的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響，因?yàn)樗鶞y(cè)的質(zhì)量和體積均為倒入量筒中鹽水的，故D不符合題意。故選AB。22.在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中定值電阻R=5Ω。（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線將電路連接完整______；（2）小明測(cè)量并記錄了幾組電壓和電流值如下表。最后一次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電流為_(kāi)_____A；電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.100.200.300.40（3）請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出上表各組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，并作出I-U圖象______；（4）分析可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______比?！敬鸢浮竣?②.0.50③.④.正【詳解】（1）[1]如圖甲，滑動(dòng)變阻器上接線柱已接好，故應(yīng)將開(kāi)關(guān)左接線柱與滑動(dòng)變阻器其