人教版一年級上冊第二單元 娃哈哈 教案

人教版一年級上冊第二單元娃哈哈教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版一年級上冊第二單元《娃哈哈》教案

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.語言理解與表達：通過學習《娃哈哈》這篇課文，讓學生能夠理解課文內(nèi)容，掌握基本的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，并能夠運用所學知識進行簡單的口語表達和書寫。

2.思維發(fā)展與創(chuàng)新：通過分析課文中的情節(jié)和人物形象，培養(yǎng)學生的邏輯思維和想象力，引導學生主動思考和探究，培養(yǎng)解決問題的能力。

3.文化傳承與理解：通過學習《娃哈哈》這篇課文，讓學生了解中國文化中的傳統(tǒng)故事和價值觀，培養(yǎng)學生對中國文化的認同和理解，增強文化自信。

4.自主學習與團隊合作：在教學過程中，鼓勵學生主動參與課堂活動，培養(yǎng)學生的自主學習能力，同時通過小組討論和合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級學生已經(jīng)掌握了基本的漢語拼音知識，能夠正確拼讀音節(jié)和詞語。他們還學會了簡單的漢字書寫和閱讀，能夠理解簡單的故事情節(jié)和人物關(guān)系。此外，學生在生活中積累了一些簡單的數(shù)學知識和實際操作經(jīng)驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

一年級學生對新事物充滿好奇心和探索欲望，他們喜歡通過圖片、實物和游戲等多種形式進行學習。在學習過程中，他們善于觀察和模仿，注重細節(jié)，喜歡得到肯定和鼓勵。同時，他們具備一定的社會實踐能力，能夠參與合作活動和完成任務(wù)。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習《娃哈哈》這篇課文時，學生可能對一些生僻詞匯和復雜句子結(jié)構(gòu)的理解存在困難。此外，學生在生活中可能很少接觸到傳統(tǒng)文化元素，對課文中的傳統(tǒng)故事和價值觀的理解可能有所欠缺。同時，部分學生可能在學習過程中表現(xiàn)出注意力不集中、自律性差等問題，需要教師進行針對性的引導和幫助。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有人教版一年級上冊第二單元《娃哈哈》的教材。教材中應(yīng)包括課文文本、生詞表、插圖等教學內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些材料應(yīng)能夠幫助學生更好地理解課文內(nèi)容，增強學習的趣味性和互動性。例如，可以準備一些有關(guān)傳統(tǒng)故事的圖片和插圖，以及與課文主題相關(guān)的視頻片段。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：為了營造一個適合學習的環(huán)境，可以根據(jù)教學需要對教室進行布置。可以將教室分成幾個區(qū)域，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在分組討論區(qū)，可以設(shè)置一些舒適的座椅和桌子，以便學生進行小組討論和合作活動。在實驗操作臺區(qū)域，可以準備一些實驗器材和工具，以供學生進行實驗操作。此外，還可以在教室內(nèi)懸掛一些與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片和插圖，以激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。

5.教學工具：準備投影儀、計算機、音響等教學工具，以便進行多媒體演示和播放教學資源。同時，還需要準備一些教具，如黑板、粉筆、教學卡片等，以便進行板書和講解。

6.教學資源庫：建立一個教學資源庫，包含與本節(jié)課相關(guān)的教學資料和資源。這可以是一個實體庫，也可以是一個數(shù)字化的資源庫，如教學課件、教學視頻、練習題等。這樣，教師可以根據(jù)學生的需求和教學進度，靈活選擇和調(diào)整教學資源，提高教學效果和學生的學習興趣。

7.學生作業(yè)材料：準備與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)材料，如練習冊、作業(yè)本等。這些作業(yè)材料應(yīng)能夠幫助學生鞏固所學知識，提高口語表達和書寫能力。

8.教學評估工具：準備一些教學評估工具，如測試卷、評分標準等，以便對學生的學習情況進行評估和反饋。這些評估工具應(yīng)能夠全面覆蓋本節(jié)課的教學內(nèi)容，并能夠準確反映學生的學習水平和進步情況。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《娃哈哈》這一單元。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中是否遇到過快樂和笑聲的情景？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索快樂的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《娃哈哈》這篇課文的基本內(nèi)容。課文講述了一個關(guān)于快樂和笑聲的故事，它傳遞了積極向上的情感和價值觀。

2.案例分析：接下來，我們來看課文中的具體案例。這個案例展示了快樂和笑聲在人們生活中的重要性，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)故事情節(jié)的理解和人物關(guān)系的分析。對于課文中的難點部分，我會通過講解和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與快樂和笑聲相關(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬課文中的場景，讓學生們親身體驗快樂和笑聲的力量。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“快樂和笑聲在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了快樂和笑聲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對快樂和笑聲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

《快樂的故事》：這是一篇關(guān)于快樂的故事，講述了快樂的重要性以及如何在日常生活中尋找快樂。這篇文章可以幫助學生進一步理解快樂的概念，并激發(fā)他們在生活中追求快樂的動力。

《笑聲的力量》：這篇文章探討了笑聲對人們身心健康的影響。它介紹了笑聲如何減輕壓力、提高免疫力以及促進人與人之間的友誼。閱讀這篇文章，學生可以更好地理解笑聲的價值，并學會如何在日常生活中運用笑聲。

《快樂秘訣》：這篇文章分享了一些快樂的秘訣，如積極思考、感恩、與他人分享等。學生可以通過閱讀這篇文章，了解如何在生活中培養(yǎng)快樂的品質(zhì)，提升自己的幸福感。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

快樂和笑聲是我們生活中不可或缺的部分。課后，學生可以進一步探索與快樂和笑聲相關(guān)的知識和實踐。以下是一些建議：

-學生可以閱讀更多關(guān)于快樂和笑聲的書籍，深入了解這些主題。

-學生可以觀察和記錄自己在不同場景中的快樂和笑聲，分析它們對自己的影響。

-學生可以嘗試用自己的方式傳遞快樂和笑聲，如通過繪畫、寫作或表演等方式表達自己的感受。

-學生可以與他人分享快樂和笑聲的經(jīng)歷，了解不同人對快樂和笑聲的看法。課后作業(yè)1.題目：請根據(jù)課文《娃哈哈》的內(nèi)容，描述一次你自己的快樂經(jīng)歷。

答案：略

2.題目：課文中的主人公通過什么方式找到了快樂？請你也嘗試用這種方式找到快樂，并寫下你的感受。

答案：略

3.題目：請列舉三個你在課文中學到的快樂秘訣，并解釋為什么它們能帶來快樂。

答案：略

4.題目：如果你遇到了困難和挫折，你會如何用課文中學到的知識來應(yīng)對？請寫一篇短文，不少于100字。

答案：略

5.題目：請設(shè)計一個關(guān)于快樂和笑聲的活動，可以是游戲、表演或繪畫等，并說明這個活動的目的和意義。

答案：略反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式學習：我在教學中嘗試了互動式學習，讓學生通過提問、討論等方式積極參與課堂，這樣能夠更好地激發(fā)他們的學習興趣和主動性。

2.情景模擬：我利用情景模擬的方式讓學生身臨其境地感受課文中的情節(jié)，從而提高他們的理解能力和表達能力。

3.小組合作：我鼓勵學生進行小組合作，讓他們在討論和分享中互相學習，這樣能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學生注意力不集中：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學生注意力不集中，這可能是因為課堂內(nèi)容不夠吸引他們或者他們自身的學習習慣不好。

2.教學方法有待改進：我意識到有些教學方法可能并不適合所有學生，因此我需要根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學方法，以提高教學效果。

3.評價方式單一：我認識到現(xiàn)有的評價方式可能過于單一，不能全面反映學生的學習情況，我需要尋找更合理的評價方式，以激勵學生的學習動力。

（三）改進措施

1.提高課堂趣味性：我會嘗試更多的趣味性教學方法，如游戲、故事等，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。

2.多樣化教學方法：我會根據(jù)學生的特點和需求，采用不同的教學方法，如講解、演示、實踐等，以滿足不同學生的學習需求。

3.多元化評價方式：我會采用多元化的評價方式，如觀察、問答、測試等，全面評價學生的學習情況，以激勵他們的學習動力。同時，我也會給予學生更多的鼓勵和認可，讓他們在學習中感受到成就和自信。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點是《娃哈哈》這篇課文的內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物形象和主題思想。

②重點詞包括“快樂”、“笑聲”、“友誼”等，這些詞能夠幫助學生更好地理解和表達課文中