2024-2025學(xué)年中職生增加自我保護(hù)技能避免意外班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生增加自我保護(hù)技能避免意外班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是中職生增加自我保護(hù)技能避免意外。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系包括以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了自我保護(hù)的基本概念，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入探討如何增加自我保護(hù)技能，避免意外發(fā)生。

2.本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中遇到的實(shí)際情況緊密相關(guān)，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種意外情況，提高自身的安全防護(hù)能力。

3.本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相呼應(yīng)，例如在課本中有關(guān)自我保護(hù)、安全防護(hù)的內(nèi)容，本節(jié)課將對(duì)其進(jìn)行深入講解和實(shí)際操作演練，幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括以下幾點(diǎn)：

1.安全素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自身的安全意識(shí)，掌握基本的安全防護(hù)知識(shí)和技能，具備預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種意外情況的能力。

2.自我管理素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)自我管理，對(duì)自己的行為和情緒進(jìn)行有效控制，避免因沖動(dòng)或疏忽導(dǎo)致意外發(fā)生。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作素養(yǎng)：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同應(yīng)對(duì)意外情況。

4.創(chuàng)新思維素養(yǎng)：學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，遇到問(wèn)題時(shí)能從不同角度進(jìn)行分析，尋找解決問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題的能力。

5.溝通與交流素養(yǎng)：學(xué)生能夠積極主動(dòng)地與他人溝通和交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高溝通與交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）基本自我保護(hù)技能：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的自救和互救技能，如緊急呼救、止血、心肺復(fù)蘇等。

（2）意外事故的預(yù)防與處理：學(xué)生需要了解各種意外事故的預(yù)防措施和處理方法，如火災(zāi)、地震、溺水等。

（3）安全防護(hù)意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生具備安全防護(hù)意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)定，預(yù)防意外事故的發(fā)生。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在緊急情況下與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）自救和互救技能的實(shí)踐操作：學(xué)生對(duì)于緊急情況下的自救和互救技能的理解和運(yùn)用存在困難，需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。

（2）意外事故的預(yù)防與處理：學(xué)生對(duì)于各種意外事故的預(yù)防措施和處理方法的了解不夠深入，需要通過(guò)實(shí)例分析和討論來(lái)提高認(rèn)識(shí)。

（3）安全防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生往往缺乏安全防護(hù)意識(shí)，需要通過(guò)情景模擬和案例分析等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

（4）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在溝通不暢、配合不默契等問(wèn)題，需要通過(guò)小組討論、角色扮演等方法進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、示范、實(shí)操、討論等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置情境模擬、案例分析等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高安全防護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自救和互救技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年中職生增加自我保護(hù)技能避免意外》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示和講解。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于意外事故的圖片和視頻，用以引起學(xué)生的注意和興趣，同時(shí)幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，并確保其完整性和安全性。例如，在進(jìn)行急救技能的實(shí)踐操作時(shí)，需要準(zhǔn)備模擬人、止血帶、急救包等器材，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作，提高自我保護(hù)技能。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的環(huán)境。例如，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不同的學(xué)習(xí)區(qū)域，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠在不同的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

5.安全設(shè)施：確保教室內(nèi)的安全設(shè)施齊全，如緊急出口、滅火器等，并教育學(xué)生正確使用這些設(shè)施，以提高學(xué)生在緊急情況下的自我保護(hù)能力。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教學(xué)所需的工具，如黑板、粉筆、投影儀等，以便進(jìn)行講解和展示。

7.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)指南、練習(xí)題等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞本節(jié)課的主題，教師設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)自我保護(hù)技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握自我保護(hù)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的自我保護(hù)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自我保護(hù)意識(shí)的重要性

-學(xué)生需要了解自我保護(hù)意識(shí)在日常生活中預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種意外情況的重要性。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自我觀察和判斷，避免置身于危險(xiǎn)環(huán)境中。

2.緊急呼救

-學(xué)生應(yīng)掌握正確的緊急呼救方式，包括撥打110、120等緊急電話的正確方法。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在緊急情況下清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，以便救援人員迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

3.止血方法

-學(xué)生應(yīng)了解不同類型的止血方法，包括指壓法、加壓包扎法、止血帶法等。

-學(xué)生應(yīng)掌握正確的止血工具使用方法，如止血帶、止血貼等。

4.心肺復(fù)蘇（CPR）

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇的基本步驟，包括判斷意識(shí)、呼救、胸外按壓、人工呼吸等。

-學(xué)生應(yīng)掌握正確的胸外按壓深度和頻率，以及人工呼吸的方法。

5.常見(jiàn)意外事故的預(yù)防與處理

-學(xué)生應(yīng)了解火災(zāi)、地震、溺水等常見(jiàn)意外事故的預(yù)防措施和處理方法。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)在火災(zāi)中如何報(bào)警、疏散和滅火；在地震中如何尋找安全避難所；在水災(zāi)中如何正確求救和逃生。

6.安全防護(hù)規(guī)則與法律

-學(xué)生應(yīng)了解安全防護(hù)規(guī)則和法律，包括交通規(guī)則、防火安全規(guī)定等。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)遵守安全規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公共安全。

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互救技能

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生應(yīng)了解互救技能的重要性，學(xué)會(huì)在緊急情況下相互幫助和支持。

8.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

-學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維，遇到問(wèn)題時(shí)能從不同角度進(jìn)行分析，尋找解決問(wèn)題的方法。

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高解決問(wèn)題的能力。

9.溝通與交流技能

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與他人溝通和交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

-學(xué)生應(yīng)掌握有效的溝通與交流技巧，提高溝通與協(xié)作能力。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

（1）判斷緊急呼救的正確方式。（錯(cuò)誤）

答案：緊急呼救的正確方式是撥打110、120等緊急電話，而不是隨意撥打其他電話號(hào)碼。

（2）判斷在火災(zāi)中使用電梯逃生是否安全。（錯(cuò)誤）

答案：在火災(zāi)中使用電梯逃生是非常危險(xiǎn)的行為，因?yàn)殡娞菘赡軙?huì)因?yàn)閿嚯姸Ｖ惯\(yùn)行，導(dǎo)致被困在電梯中。正確的做法是使用樓梯逃生。

2.填空題

（1）請(qǐng)寫出三種常見(jiàn)的止血方法。（指壓法、加壓包扎法、止血帶法）

答案：三種常見(jiàn)的止血方法包括指壓法、加壓包扎法和止血帶法。

（2）請(qǐng)寫出心肺復(fù)蘇（CPR）的基本步驟。（判斷意識(shí)、呼救、胸外按壓、人工呼吸）

答案：心肺復(fù)蘇（CPR）的基本步驟包括判斷意識(shí)、呼救、胸外按壓和人工呼吸。

3.選擇題

（1）以下哪種情況適合使用止血帶法止血？（A）

A.傷口較大，出血較多

B.傷口較小，出血較少

C.傷口在關(guān)節(jié)附近

D.傷口在頭部

答案：A

（2）以下哪種情況不適合使用心肺復(fù)蘇（CPR）？（B）

A.心跳停止

B.呼吸正常

C.意識(shí)喪失

D.胸部受傷

答案：B

4.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述如何正確使用止血帶。

答案：使用止血帶時(shí)，應(yīng)先將止血帶平整地纏繞在傷口的上方，然后用手指緊壓止血帶，使其緊貼皮膚。使用止血帶時(shí)，應(yīng)每隔一段時(shí)間放松一次，以防止組織壞死。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述心肺復(fù)蘇（CPR）的注意事項(xiàng)。

答案：心肺復(fù)蘇（CPR）的注意事項(xiàng)包括：1.確保周圍環(huán)境安全，避免二次傷害；2.判斷意識(shí)時(shí)，應(yīng)輕拍患者肩膀并大聲呼叫；3.胸外按壓時(shí)，應(yīng)確保按壓深度為5-6厘米，頻率為每分鐘100-120次；4.人工呼吸時(shí)，應(yīng)確保口對(duì)口、口對(duì)鼻或面罩通氣；5.每30次胸外按壓后進(jìn)行2次人工呼吸，交替進(jìn)行。

5.操作題

（1）請(qǐng)演示如何正確進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）。

答案：操作步驟如下：1.判斷意識(shí)，輕拍患者肩膀并大聲呼叫；2.呼救，撥打120并說(shuō)明情況；3.胸外按壓，找到患者胸部中央，用一只手的手掌根部放在胸骨上，另一只手放在這只手上，按壓深度為5-6厘米，頻率為每分鐘100-120次；4.人工呼吸，用口對(duì)口、口對(duì)鼻或面罩通氣的方式進(jìn)行人工呼吸；5.每30次胸外按壓后進(jìn)行2次人工呼吸，交替進(jìn)行，直到急救人員到達(dá)。

（2）請(qǐng)演示如何正確使用止血帶。

答案：操作步驟如下：1.找到傷口的上方；2.將止血帶平整地纏繞在傷口上方，用手緊壓止血帶使其緊貼皮膚；3.使用止血帶時(shí)，每隔一段時(shí)間放松一次，以防止組織壞死。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)設(shè)置情景模擬、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握自我保護(hù)技能，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

2.合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生在課堂上的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，需要合理安排課堂活動(dòng)，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的有效參與和互動(dòng)。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：通過(guò)設(shè)置課堂紀(jì)律和規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保學(xué)生在課堂上的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂活動(dòng)，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的有效參與和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.靈活運(yùn)用教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)部分：

1.自我保護(hù)意識(shí)的重要性

2.緊急呼救

3.止血方法

4.心肺復(fù)蘇（CPR）

5.常見(jiàn)意外事故的預(yù)防與處理

6.安全防護(hù)規(guī)則與法律

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與互救技能

8.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決

9.溝通與交流技能

②每個(gè)部分的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括：

1.自我保護(hù)意識(shí)的重要性：學(xué)生需要了解自我保護(hù)意識(shí)在日常生活中預(yù)防和應(yīng)對(duì)各種意外情況的重要性。

2.緊急呼救：學(xué)生應(yīng)掌握正確的緊急呼救方式，包括撥打110、120等緊急電話的正確方法。

3.止血方法：學(xué)生應(yīng)了解不同類型的止血方法，包括指壓法、加壓包扎法、止血帶法等。

4.心