2023三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday Part A 第二課時教案 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第二課時教案人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA的第二課時。通過上節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake等，以及一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)。本節(jié)課將重點學習一般現(xiàn)在時的句型以及如何用一般現(xiàn)在時表達日?；顒印?/p>

教學內(nèi)容主要包括以下幾個部分：

1.復習上節(jié)課所學的詞匯和句型；

2.學習一般現(xiàn)在時的句型，如“Ilikeapples.”；

3.通過聽力練習，讓學生能夠聽懂并運用一般現(xiàn)在時描述自己和他人的日常活動；

4.進行小組活動，讓學生在實際情境中運用一般現(xiàn)在時進行交流。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略，使其在掌握一般現(xiàn)在時的基本運用基礎(chǔ)上，提升英語聽說讀寫綜合技能。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：

1.運用所學詞匯和句型，自信地表達自己的日?；顒?，培養(yǎng)語言運用能力；

2.了解和感受西方生日文化，提高文化意識，尊重不同文化背景；

3.運用思維品質(zhì)，分析聽力材料，提高邏輯思維能力；

4.學會通過小組合作學習，運用學習策略，提高學習效率。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了Unit1和Unit2的相關(guān)內(nèi)容，掌握了基本的日常用語、顏色、數(shù)字以及一些動物的詞匯。他們還學習了如何用英語描述自己的家庭成員和他們的特征。此外，學生在上節(jié)課已經(jīng)學習了生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,cake等，以及一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：對于三年級的學生而言，他們正處于對新鮮事物充滿好奇心和探索欲望的階段，對于英語學習，他們普遍具有較好的聽說能力，喜歡通過游戲和活動來學習。在學習能力方面，學生們已經(jīng)能夠掌握基本的英語字母和單詞，具備一定的閱讀和寫作能力。在學習風格上，他們大多喜歡互動式和參與式的學習方式，通過小組合作和互動交流能夠更好地吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-一般現(xiàn)在時的新概念和結(jié)構(gòu)可能會讓學生感到困惑，需要通過具體的例子和情景來幫助學生理解和掌握；

-在聽力活動中，學生可能會遇到一些生詞和復雜的句子結(jié)構(gòu)，需要教師給予適當?shù)囊龑Ш吞崾荆?/p>

-在口語表達和小組討論中，學生可能會存在發(fā)音不準確和詞匯使用不當?shù)膯栴}，需要教師在課堂上給予糾正和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教PEP三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備一些關(guān)于生日派對和日?；顒拥膱D片，用以輔助學生理解和表達。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當布置?？梢詫⒔淌曳譃閹讉€區(qū)域，如講臺區(qū)、學生座位區(qū)、小組討論區(qū)等。在小組討論區(qū)，設(shè)置一些可供學生坐的小桌子和椅子，以便于學生進行小組活動和討論。在講臺區(qū)，放置一臺投影儀和計算機，以便于教師展示多媒體資源和進行講解。

5.教學工具：確保教師有一臺正常工作的計算機，可以用于展示多媒體資源和教學內(nèi)容。同時，準備一些教學卡片或標簽，上面寫有本節(jié)課所學的關(guān)鍵詞匯和句型，以便于教師在課堂上進行教學互動和引導學生復習。

6.學生作業(yè)材料：準備一些練習冊或作業(yè)本，讓學生在課堂上完成練習和作業(yè)。這些作業(yè)應該與本節(jié)課的教學內(nèi)容相關(guān)，能夠幫助學生鞏固所學知識和技能。

7.教學評估工具：準備一些評價表或評分標準，用于評估學生在課堂上的表現(xiàn)和學習成果。這些評估工具應該包括對學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習策略的評估。

8.教學指導書籍和資料：教師應該具備教學指導書籍和相關(guān)資料，以便于教師在教學過程中參考和指導學生的學習。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞本節(jié)課的主題“Happybirthday”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個生日派對的故事或播放一個相關(guān)視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)和用法，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時的運用。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗一般現(xiàn)在時的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解一般現(xiàn)在時的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握一般現(xiàn)在時的技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解一般現(xiàn)在時的知識點，掌握一般現(xiàn)在時的運用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的一般現(xiàn)在時的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-故事繪本：提供一些與生日主題相關(guān)的英語繪本，如《TheHappyBirthdayBook》等，讓學生閱讀，增強他們對英語故事的理解和興趣。

-電影片段：推薦學生觀看一些與生日主題相關(guān)的英語電影片段，如《ToyStory4》中的生日派對場景，提高他們的英語聽力水平。

-英語歌曲：推薦學生聽一些與生日主題相關(guān)的英語歌曲，如《HappyBirthday》等，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。

-語法練習冊：提供一些專門針對一般現(xiàn)在時語法練習的冊子，讓學生通過練習鞏固所學知識。

2.拓展建議

-制作生日卡片：讓學生利用課后時間，制作一張英文生日卡片，可以是給朋友或家人的，要求用上本節(jié)課所學習的一般現(xiàn)在時句子。

-觀察日?；顒樱汗膭顚W生觀察家人或朋友的一日生活，用英語記錄下他們的日?；顒?，并嘗試用一般現(xiàn)在時表達。

-開展角色扮演：組織學生進行角色扮演活動，模擬生日派對的情境，鼓勵他們運用一般現(xiàn)在時進行交流。

-觀看英語新聞：建議學生觀看一些英語新聞報道，了解世界各地的生日習俗，提高他們的文化意識。

-參加英語角活動：鼓勵學生參加學校的英語角活動，與其他同學用英語交流，鍛煉他們的口語能力。

-探索生日文化：讓學生調(diào)查不同國家的生日習俗，了解它們之間的差異，提高他們的跨文化交際能力。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你每天早上起床后的活動，并用英語寫下來。

2.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的課外活動，并用英語寫下來。

3.請用一般現(xiàn)在時描述你家庭成員的日常生活，并用英語寫下來。

4.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的季節(jié)，并用英語寫下來。

5.請用一般現(xiàn)在時描述你最喜歡的節(jié)日，并用英語寫下來。

例題型及答案：

例1：

答案：Iwakeupat6:30everymorning.Iwashmyfaceandbrushmyteeth.ThenIhavebreakfast.Igotoschoolat8:00.

例2：

答案：Ilikeplayingbasketballafterschool.Iplaybasketballwithmyfriendseveryday.Weplaybasketballforonehour.It'sfun.

例3：

答案：Mymothercooksdinnereveryevening.MyfatherwatchesTVathome.Mysisterdoesherhomework.Mybrotherplaysvideogames.

例4：

答案：Ilikesummerbest.Igotothebeachwithmyfamily.Weswimandhaveapicnic.It'shotbutIlikeit.

例5：

答案：IlikeChristmasbest.Iexchangegiftswithmyfamily.WedecoratetheChristmastree.Wehaveabigparty.It'sfun.課堂-提問：教師可以通過提問的方式了解學生的學習情況，如讓學生用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動。

-觀察：教師可以通過觀察學生的課堂表現(xiàn)，如參與小組討論、角色扮演等活動，了解學生的學習情況。

-測試：教師可以通過小測試的方式，如填空題、選擇題等，了解學生對一般現(xiàn)在時的掌握情況。

2.作業(yè)評價

-認真批改：教師應對學生的作業(yè)進行認真批改，如檢查學生是否能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒?。

-點評：教師應對學生的作業(yè)進行點評，指出學生的優(yōu)點和不足，如學生是否能夠準確使用一般現(xiàn)在時，詞匯是否豐富等。

-反饋：教師應及時反饋學生的學習效果，如表揚學生的進步，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-鼓勵：教師應對學生的努力給予肯定和鼓勵，如表揚學生的認真態(tài)度，鼓勵學生積極參與課堂活動。

-指導：教師應對學生的作業(yè)中的錯誤進行指導