工作報告之園林建筑設計實習報告

園林建筑設計實習報告【篇一：2015新建園林建筑設計實踐報告范文】園林建筑設計實踐報告一.實踐目的通過參觀增強對建筑結構的理解，使所學知識與建筑相結合；理論聯(lián)系實際，用實踐驗證鞏固所學知識，并加深感性認識；通過親身參與，培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、自主解決問題的能力；主要是運用所學的園林藝術知識去認識和欣賞園林建筑設計：園林建筑功能分析與空間組織；動線分析與交通組織；園林建筑藝術處理基本原則；園林建筑設計原理和設計基本方法，分析園林建筑的經濟、生態(tài)和社會效益等。二.實踐地點駐馬店天中廣場，梁祝公園和盤古園。三.實踐時間2012年5月19號上午四.實踐內容園林建筑設計主要遵循功能要求、建筑經濟技術要求、經濟效益要求、建筑造型美要求觀等原則。1.功能問題包括以下幾個方面：空間構成、功能分區(qū)、人流組織與疏散以及空間的量度、形狀和物理環(huán)境（量、形、質）。其中突出的重點則是園林建筑空間的使用性質和人流活動問題。各種園林建筑的使用性質的類型盡管不同，都可以分成主要使用部分、次要使用部分（或稱輔助部分）和交通聯(lián)系部分三大部分。設計中應首先抓住這三大部分的關系進行排列和組合，逐一解決各種矛盾問題以求得功能關系的合理與完善。在這三部分的構成關系中，交通聯(lián)系空間的配置往往起關鍵作用。（1）走道（水平交通空間）布置重點：應直截了當，防曲折多變，與各部分空間有密切關系，宜有較好的采光和照明。（2）樓梯（垂直交通空間）布置要點：位數(shù)與數(shù)量依功能需要和消防要求而定，應靠近交通樞紐，布置均勻并有主次，與使用人流數(shù)量相適應。（3）門廳（交通樞紐空間）布置要點：使用方便，空間得體，結構合理，裝修適當，經濟有效。應兼顧使用功能和空間意境的創(chuàng)造。2.建筑功能分區(qū)功能分區(qū)的概念是，將空間按不同功能要求進行分類，并根據(jù)它們之間聯(lián)系的密切程度加以組合、劃分。功能分區(qū)的原則是：分區(qū)明確、聯(lián)系方便，并按主、次、內、外、鬧、靜關系合理安排，使其各得其所；同時還要根據(jù)實際使用要求，按人流活動的順序關系安排位置。以主要空間為核心，次要空間的安排要有利于主要空間功能的發(fā)揮；對外聯(lián)系的空間要靠近交通樞紐，內部使用的空間要相對隱蔽；空間的聯(lián)系與隔離要在深入分析的基礎上恰當?shù)奶幚怼?.建筑的人流疏散人流疏散分正常與緊急兩種情況；正常疏散又可分為連續(xù)的（如商店）、集中的（如劇場）和兼有的（如展覽館）。而緊急疏散都是集中的。公共建筑的人流疏散要求通暢，要考慮樞紐處的緩沖地帶的設置，必要時可適當分散，以防過度擁擠。連續(xù)性的活動宜將出口與入口分開設置。要按防火規(guī)范充分考慮疏散時間，計算通行能力。4.功能對于單一空間量、形、質的規(guī)定性單一建筑空間的大小、容量、形狀以及采光、通風、日照是適應性的基本因素，同樣是建筑功能問題的主要方面，應在設計中綜合考慮，統(tǒng)籌解決。5.公共建筑的技術與經濟問題建筑空間和體形的構成要以一定的工程技術條件作為手段。建筑的空間要求和建筑技術的發(fā)展是相互促進的。選擇技術形式時要滿足功能要求，符合經濟原則。公共建筑常用的三種結構形式：墻承重結構、框架結構、空間結構。（1）墻承重結構常為磚砌墻體、鋼筋混凝土梁板體系，梁板跨度不大，承重墻平面呈矩形網格布置，適應于房間不大，層數(shù)不多的建筑（如學校、辦公樓、醫(yī)院）。其承重墻要盡量均勻、交圈，上下層對齊，洞口大小有限，墻體高厚比要合理，大房間在上，小房間在下。業(yè)基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的學習中還需要不斷努力，提高專業(yè)水平和完善自我?！酒簣@林建筑設計實習報告】園林建筑設計實習報告10月8日，我們進行了為期2天的上海與2天南京的實習。第一天，我們乘著大巴，在雨中來到了上海青浦區(qū)規(guī)劃展覽館，這個位于青浦城區(qū)中心的面積達2000平方米的常設展館，已經被業(yè)界稱為中國最酷的展館。項目展示了青浦的歷史、今天和未來的規(guī)劃前景，突出表現(xiàn)青浦區(qū)得的建設成果。160平方米交互式的城市模型、虛擬現(xiàn)實電影、整合的聲光遙控系統(tǒng)，這些都突出了展示館的科技特性。青浦展館被認為是中國現(xiàn)代展館設計發(fā)展中的里程碑，具有舉足輕重的意義。該展館的設計理念：青浦區(qū)規(guī)劃展示館打破條框軸線型空間劃分以及平面展板帶來的呆板與局促，突出大空間概念和動感效果，注重整體空間布局的藝術性和細節(jié)的完美結合，運用高科技手段及其它先進的展示、陳列手段，使青浦規(guī)劃展示館成為一個具備現(xiàn)代、大氣而又獨具風格的規(guī)劃展示廳。青浦區(qū)規(guī)劃展示館成功的內在因素：簡約、現(xiàn)代的設計風格、科學合理的流線布局、精彩紛呈的內容安排、協(xié)調一致的平面及多媒體界面的設計、現(xiàn)代得體的視聽覺沖擊等等，被業(yè)界譽為“中國最酷的規(guī)劃展示館”。遺憾的是，這個“中國最酷的規(guī)劃展示館”并不向外人開放，之后，我們去了青浦區(qū)博物館參觀，座落在青浦區(qū)崧澤廣場的青浦博物館建筑面積約8800平方米，由著名建筑設計大師邢同和設計。建筑主體為五個相交的橢圓體，并采用了先進的建筑裝飾材料，玲瓏通透，熠熠生輝，其外形猶如一只展翅欲飛的蝴蝶，寓意整個青浦的地形風貌。青浦區(qū)博物館是一家地志性博物館，創(chuàng)建于1958年10月。新館座落于青浦區(qū)崧澤廣場，與夏陽湖水景相依，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美?！吧虾９盼拿髦础焙汀吧瓿撬幕取笔莾纱蟪ＴO展覽。前者主要展出青浦崧澤、福泉山等著名遺址出土的珍貴文物近400件，展示了一幅上海古代文明發(fā)展的歷史長卷。后者以專題形式展出與水鄉(xiāng)人文、橋梁、風俗、市鎮(zhèn)經濟等有關的文物400多件，透析出申城獨特的水鄉(xiāng)文化魅力。青浦博物館里不可錯過的展品是兩只6000年前的豬型陶瓷藝術品，這兩只出土于崧澤文化遺址的陶瓷品，其形狀已與現(xiàn)代的豬模樣相差不大，憨態(tài)可掬。上至石器時代，下至今時今日，各類展品真的令我們大開眼界，展示了中國古人的聰明才智。青浦博物館原址在青浦城隍廟內，新館坐落在崧澤廣場內。整座大樓因五個橢圓而分為五個主要區(qū)域。中間部分為大堂，約6米高的大型石材淺浮雕《青龍賦》為主題背景，莊重而典雅，南兩翼陳列區(qū)域，陳列展出千余件文物精品。上海新石器時代的文物精品和典型器物絕大多數(shù)出土于青浦，種類很齊全。從博物館出來，我們來到了夏陽湖，平靜的湖面上坐落著一座流線型的建筑——青浦區(qū)圖書館，上海青浦區(qū)圖書館是一座現(xiàn)代化區(qū)級公共圖書館，坐落于青浦新城區(qū)夏陽湖上，風格現(xiàn)代、設施先進、環(huán)境優(yōu)雅，是青浦重要的文化標志之一。館內設有文獻借閱室、文學主題借閱室、少兒借閱室、參考閱覽室、報刊閱覽室、電子閱覽室、報告廳和科技文獻借閱室等，配備了無線上網和自助借還書系統(tǒng)等現(xiàn)代化設備。館藏圖書近40萬冊，報刊2000多種，以及大量的數(shù)字圖書、電子期刊等，特色館藏為青浦地方文獻及吳越文化文獻。青浦區(qū)圖書館作為上海市中心圖書館分館，與上海圖書館及各區(qū)縣圖書館實現(xiàn)聯(lián)網，通借通還，資源互補。除書刊借閱外，還提供數(shù)字資源瀏覽、多媒體文獻欣賞、讀書活動、教育培訓，以及電子剪報、專題檢索、定題跟蹤等信息服務。以報告廳為基地，開設的“青溪講壇”，面向普通大眾，貼近市民生活，正受到越來越多市民的關注。青浦圖書館始建于1959年12月，經歷過兩次搬遷，2007年7月遷入夏陽湖上的浦陽閣，8月28日新館正式開館，12月28日青杏科技圖書館歸并搬遷入館。浦陽閣由著名設計師馬清運設計，仿佛兩條波浪由湖岸伸向湖心。在開放式的樓頂花園與夏陽湖水景、環(huán)湖園林的交相映襯下，這座“水上圖書館”成為了上海地區(qū)最具特色、環(huán)境最優(yōu)雅的圖書館，讓讀者在體驗閱讀的樂趣之余再添一份精神上的享受。沿著夏陽湖的小路走，經過兩座橋，我們來到了夏雨幼兒園。夏雨幼兒園是大舍建筑的柳亦春、莊慎與陳逸峰建筑師的作品。對幼兒園建筑來說，夏雨幼兒園算是一種突破?？傮w感覺很樸實，但不缺活潑。鮮艷的色彩，規(guī)整的設計，把幼兒園活潑的氣氛與教學的嚴肅巧妙的融合。作者自述的設計思路表示：幼兒園總共有15個班級，每個班都要求有自己獨立的活動室、餐廳、臥室和室外活動場地，在給定的狹長的用地內，排列開來就是非常長的一條。就既定的基地而言，一個柔軟的曲線型邊界可能會比直線更容易和環(huán)境相融合，于是們將15個班級的教室群和教師辦公及專用教室部分分為兩大曲線圍合的組團，分別圍以一實一虛的不同介質，班級教室部分的曲線體是落地的實體涂料圍墻，辦公和專用教室部分是有意抬高并周邊出挑的u型玻璃圍墻。在班級單元的設計上，活動室因為需要和戶外活動院落相連而全部設于首層，臥室則被覆以鮮亮的色彩置于二層，臥室間相互獨立并在結構上令其樓面和首層的屋面相脫離，強調其漂浮感和不定性，這種不定性以及恰當尺度的相互分離導致一種看似隨意的集聚狀態(tài)，空間產生張力。每三個班級的臥室以架空的木棧道相連，這些臥室如依依不舍的村落般友好和親切。當高大的喬木植入各個院落，建筑在空中被化解，而最終的建筑形象也因這些樹木而生機勃勃，兩者相得益彰，共同棲息在這狹長的小河邊。第二天我們去了辰山植物園，上海辰山植物園坐落于佘山國家旅游度假區(qū)內.據(jù)明代董其昌記載，辰山“在諸山之東南，次于辰位”，也以此得名。由上海市政府、中國科學院、國家林業(yè)局合作共建，是融科研、科普、景觀和休憩為一體的綜合性植物園。參觀完植物之后，我們便啟程回了南京。南京兩天的實習分別是參觀南京大屠殺紀念館以及老門東，還有校內亭子的測量。南京大屠殺紀念館整體形狀猶如一艘“和平之舟”，東部拔地而起的高大船頭是陳列展廳，周邊莊嚴肅穆的廣場可容納萬人集會；中部是原館的遺址悼念區(qū)，西部大片開闊區(qū)域是樹木蔥蘢的和平公園。何鏡堂院士在向記者介紹當初的設計思路時表示，南京大屠殺是一個震驚全人類的重大事件，設計的主要目的是再現(xiàn)當時的真相，牢記歷史，面向未來是整個場館的主題。據(jù)何院士介紹，新館主要有幾大亮點：第一，新館比較長，有700多米，總計有2萬多平，但是這2萬多平的面積并不是靠某一項內容呆板的堆積起來的。新館分為三大部分，就像一篇優(yōu)美的文章，很好的通過展開、高潮、尾聲形成一個完整的整體，更具特色的是，這三個部分是依據(jù)新館所處的地形而建成，整體呈起伏狀，給人一種完整而凝重的氣勢。第二，新館改變了原來舊館圍繞“萬人坑”作為主題的做法，“萬人坑”在新館的整體當中只是其中的一部分。最后，踏入新館的人都可以看到，館前的大廣場上，用碎小的石塊建成了廣場地面，人走上去沙沙作響，這讓人們聯(lián)想到1937年的冬天，逃難的人們踩在厚厚的積雪上發(fā)出的聲響。而且，新館刻意的不做太多的綠化工作，以枯木枯石為主要材料，墻面也以灰色為主題，試圖以沒有生氣的材料營造成一種沒有生氣的氣氛，讓人一進入新館，就會產生一種強烈的哀思和共鳴。老門東是一個具有歷史意義的地方，南京市政府展開的城南歷史文化保護與復興工程的其中一項便是這，門東自古便是民俗文化、休閑文化和市井文化匯集之地。現(xiàn)如今的門東,同樣不失為一個雅俗共賞之地,在門東,人們不僅可以前往蔣壽山故居、問渠茶館等地參觀游覽,還可以在特色鮮明、別具特色的街巷中逛逛韓復興、謝馥春等中華老字號,在欣賞剪紙、燈彩等非遺展示的同時,還可以品味星巴克、啤酒吧的現(xiàn)代時尚。門東地區(qū)因位于中華門以東得名,北起長樂路,南抵明城墻,西沿內秦淮河,東接江寧路,占地面積70萬平方米。目前正在實施的老城保護改造范圍占地面積約15萬平方米。這4天的實習帶領我們領略了不同大師的設計理念，為我們以后的設計學習提供了更多的經驗和靈感。【篇三：《園林建筑設計》實習】2013園林專業(yè)《園林建筑設計》課程實習指導書一、實習地點地點1：昆明北市區(qū)月牙塘公園；地點2：昆明世博園中國室外展區(qū)。二、實習方式現(xiàn)場講解、同學個人調查、現(xiàn)場測量、現(xiàn)場觀察相結合。三、實習目的、內容及現(xiàn)場要求1、實習目的通過現(xiàn)場講解和調查，學習并掌握園林建筑及小品的設計知識，并運用專業(yè)理論加以分析和評價，提出相應意見，以此提高個人的專業(yè)設計能力。2、實習內容①參觀學習公園類園林建筑及小品的的布局與選型知識。②參觀學習世博園內不同省份園林建筑及小品的風格。3、現(xiàn)場要求①按時到場、注意聽講、注意記錄；②注意人身安全、注意保護各類園林設施；③不攀折花木，不隨意踐踏綠地。四、實習分組及時間分組：原則上按自然班級，基本平均分為四個組，選修及其他同學自行選擇加入。實習時間：1月4——6日，共三天?？记冢含F(xiàn)場簽到，不得代簽，過后不補簽。每缺考勤一次扣分30分。五、實習工具①相機：用于拍照現(xiàn)場相關參觀內容等。②記錄本：用于記錄現(xiàn)場教師的講解、或繪制草圖。③30米皮尺。④a4記錄白紙。六、具體時間和安排1、第一天：1月4日（周一）地點：月牙塘公園開始時間：上午九點集合地點：公園主大門實習方式：集中進行典型性講解后，分散進行調查或測量。分組及時間：第一組：上午9:00——12:00；第二組：下午2:30——5:30；2、第二天：1月5日（周二）地點：月牙塘公園開始時間：上午九點集合地點：公園主大門實習方式：集中進行典型性講解后，分散進行調查或測量。分組及時間：第三組：上午9:00——12:00；第四組：下午2:30——5:30；3、第三天：1月6日（周三）地點：世博園中國室外展區(qū)開始時間：上午九點集合地點：中國室外展區(qū)云南園（彩云園）西南角入口實習方式：進行典型性講解后，分散進行調查或測量。分組及時間：第一組：上午9:15——10:45；第二組：上午11:00——12:30；第三組：下午1:30——3:00；第四組：下午3:15——4:45。七、具體要求1、昆明北市區(qū)月牙塘公園實習（1）利用衛(wèi)星圖或公園平面圖，完成公園內全部園林建筑與小品的調查，并依據(jù)《風景園林圖例圖示標準》（cjj-67-95），完成該公園全部園林建筑與小品的平面布局圖，且完善圖例和相應的經濟技術參數(shù)表。（2）在園林建筑與小品平面布局圖的基礎上，根據(jù)現(xiàn)場調查和觀察，完成基于園林建筑的景觀分析圖，主要采用視線箭頭，表示各園林建筑的看與被看的視線方向。（3）根據(jù)現(xiàn)場調查和測量，繪制不少于五處園林建筑、十處園林小品的局部平面圖，主要反映相應園林建筑及小品與周邊其他園林要素之間的配合關系。（4）現(xiàn)場觀測和簡單測量，繪制不少于五處園林建筑的平面和立面簡圖，并標識主要尺度、材料和顏色。（5）編寫文字分析說明，主要闡述全部園林建筑的名稱、功能、在公園中所處的位置、構建的材料和造型及風格、可能具有的楹聯(lián)、與周邊的關系、安放在該處的目的及效果、可能存在的問題及改進意見（插入相應現(xiàn)場調查照片或改進意向圖）。（6）編寫文字分析說明，主要闡述不少于10處園林小品的名稱、功能、在公園中所處的位置、構建的材料和造型及風格、與周邊的關系、安放在該處的目的及效果、可能存在的問題及改進意見（插入相應現(xiàn)場調查照片或改進意向圖）。2、昆明世博園中國室外展區(qū)實習（1）利用衛(wèi)星圖或公園平面圖，完成公園內全部各省室外展區(qū)的調查，并繪制相應的分省布局圖。（2）參照月牙塘公園實習的要求，完成江蘇園的平面布局圖、景觀視線分析圖和相應的文字說明。（3）任意選擇不少于6個其他省份的展園，詳細說明其中的園林建筑與小品的設計目的、風格和設計創(chuàng)作緣由。八、綜合實習報告編寫要求（一）實習報告的構成1、封面；綜合實習名稱、實習內容、實習地點、實習時間、班級、學生姓名、學號、指導老師。（詳見樣張）2、目錄：（詳見樣張）3、正文：（詳見目錄內容）（1）實習目的（2）實習內容（3）場地簡介（4）實習分析（5）實習體會（二）格式1、均采用a4紙張編寫。2、可電子word文稿，也