重力在人教版教材中的演變

重力在人教版教材中的演變一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，有力就有形變或運(yùn)動(dòng)。2.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式為G=mg。5.重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的好奇心、探究精神和實(shí)踐能力。3.通過(guò)對(duì)重力的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系。2.重點(diǎn)：重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、重力計(jì)、質(zhì)量器、掛鉤、繩子、物體（如蘋(píng)果、書(shū)本等）。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)套件（包括重力計(jì)、質(zhì)量器、掛鉤、繩子、物體等）。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：提問(wèn)學(xué)生在生活中哪些現(xiàn)象受到重力的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考重力在日常生活中的重要性。2.講解重力的概念：通過(guò)地球儀和重力計(jì)的演示，講解重力的定義和施力物體是地球。3.演示重力的作用點(diǎn)：用掛鉤和繩子吊起不同物體，讓學(xué)生觀察重心位置，引導(dǎo)學(xué)生理解重力的作用點(diǎn)。4.講解重力與質(zhì)量的關(guān)系：通過(guò)質(zhì)量器和重力計(jì)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同質(zhì)量的物體受到的重力大小，引導(dǎo)學(xué)生得出重力與質(zhì)量成正比的結(jié)論。5.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說(shuō)明重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，有力就有形變或運(yùn)動(dòng)。2.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式為G=mg。5.重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.判斷題：（1）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。（）（2）物體的重心一定在物體上。（）（3）重力與物體的質(zhì)量成正比。（）2.選擇題：（1）下列哪個(gè)現(xiàn)象不受重力作用？A.蘋(píng)果從樹(shù)上落下B.書(shū)本放在桌子上C.熱氣球升空D.跳傘運(yùn)動(dòng)員下降答案：C3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述重力的作用點(diǎn)叫什么，它通常在物體的哪個(gè)位置？答案：重力的作用點(diǎn)叫重心，它通常在物體的幾何中心或形變中心。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對(duì)重力在生活中的應(yīng)用理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解重力在生活中的重要作用。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考重力在航天事業(yè)、地球科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的探究興趣。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易重力計(jì)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，有力就有形變或運(yùn)動(dòng)。2.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式為G=mg。5.重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系。2.重點(diǎn)：重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、重力計(jì)、質(zhì)量器、掛鉤、繩子、物體（如蘋(píng)果、書(shū)本等）。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)套件（包括重力計(jì)、質(zhì)量器、掛鉤、繩子、物體等）。四、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：提問(wèn)學(xué)生在生活中哪些現(xiàn)象受到重力的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考重力在日常生活中的重要性。2.講解重力的概念：通過(guò)地球儀和重力計(jì)的演示，講解重力的定義和施力物體是地球。3.演示重力的作用點(diǎn)：用掛鉤和繩子吊起不同物體，讓學(xué)生觀察重心位置，引導(dǎo)學(xué)生理解重力的作用點(diǎn)。4.講解重力與質(zhì)量的關(guān)系：通過(guò)質(zhì)量器和重力計(jì)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察不同質(zhì)量的物體受到的重力大小，引導(dǎo)學(xué)生得出重力與質(zhì)量成正比的結(jié)論。5.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說(shuō)明重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，有力就有形變或運(yùn)動(dòng)。2.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上。4.重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體的重力跟它的質(zhì)量成正比，公式為G=mg。5.重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用：如拋物線運(yùn)動(dòng)、杠桿原理等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.判斷題：（1）重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力。（√）（2）物體的重心一定在物體上。（×）（3）重力與物體的質(zhì)量成正比。（√）2.選擇題：（1）下列哪個(gè)現(xiàn)象不受重力作用？A.蘋(píng)果從樹(shù)上落下B.書(shū)本放在桌子上C.熱氣球升空D.跳傘運(yùn)動(dòng)員下降答案：C3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述重力的作用點(diǎn)叫什么，它通常在物體的哪個(gè)位置？答案：重力的作用點(diǎn)叫重心，它通常在物體的幾何中心或形變中心。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力與質(zhì)量的關(guān)系掌握較好，但在實(shí)際應(yīng)用中，部分學(xué)生對(duì)重力在生活中的應(yīng)用理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解重力在生活中的重要作用。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考重力在航天事業(yè)、地球科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的探究興趣。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易重力計(jì)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解重力概念時(shí)，要保持清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，注意語(yǔ)調(diào)的起伏，使學(xué)生能更好地跟隨思路。在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，語(yǔ)言要生動(dòng)形象，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，以便加深理解。3.課堂提問(wèn)：適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們對(duì)重力概念、重力作用點(diǎn)等知識(shí)的理解程度。通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的參與度。4.