高中數(shù)學教研組工作計劃6篇

2022學年高中數(shù)學教研組工作計劃6篇

高中數(shù)學教研組工作計劃（一）

第一部分：工作思路

一、核心

以**市教研院2022學年度工作思路與活動計劃為依據(jù)，貫徹落實學校“十四五”教育發(fā)

展規(guī)劃精神，以“學科核心素養(yǎng)”為指向，以“新教材培訓研究”和“精準教學”為主要內

容，開展高中數(shù)學全方位教研活動，促進課堂教學與專業(yè)素養(yǎng)雙提升。

二、重點（圍繞核心開展的重點工作）

1.研究新教材。以新教材為契機，高一備課組為主導，開展學習研究新課程新教材的活動，積

極參與優(yōu)質教學設計與作業(yè)設計評比。

2.以公開課為課堂教學研究主陣地，強化公開課上課聽課要求，提升公開課品質和參與度，真

正落實聽課活動，鼓勵老師們課后多多交流互評。

3.強化專家引領下的研題命題活動。圍繞問題研究這個核心，認真細致安排四次大組教研活動

主題，積極發(fā)動組內經驗豐富的骨干教師開展專題微講座，落實到人，涵蓋說題、說卷、命題

賞析及討論完善、經驗交流，全員參與說題或說卷和讀書分享（組長身先士卒、積極打樣），

在組內形成良好的研究氛圍，力爭每次大組活動從“通知傳達型”向“研討交流型”轉變。

4.著力培養(yǎng)年輕教師。只要條件符合，原則上要求每位年輕教師都必須要參加各級各類教科研

競賽、評比，包括但不限于優(yōu)秀論文、教學設計和案例評比、命題競賽、微課/說課/優(yōu)質課比

賽、學科素養(yǎng)與教學技能競賽等等。組內其他老師在參賽老師準備期間，要積極幫助年輕教師

反復打磨修改完善。不應該只有師徒結對，更要提倡同伴互助。

三、措施（實現(xiàn)重點工作采取的措施）

1.高一、高二備課組認真參加各級各類新教材培訓學習活動，認真研讀《新課程標準》，力爭

在最短時間內熟悉新教材，把握新課標，實現(xiàn)新舊體系的轉化。落實備課組研討和集體備課，

組織其他段老師來高一聽課、評課，相互交流學習，提高對新教材的理解和把握，提高課堂教

學有效性。

2.高一段師生征訂使用**本地名師編寫的《新教材教學一體設計》叢書（含作業(yè)本），研究體

會本土專家的對新教材的解讀與編寫意圖，對其進行二次加工修改，不斷優(yōu)化適合本校學情的

導學案與教學設計，積極探索研究作業(yè)分層與作業(yè)反饋有效性和可操作性。

3.高一和高二備課組要積極研究教材習題，探索對習題的二次開發(fā)、改編、拓展和本質挖掘等

等，強化研究意識，提升科研能力。

4.高二備課組除上述三點外還要積極投身新高考研究，每位組員都要認真做刷近幾年的全國I

卷，展開相關高考題的研究，把握全國I卷的結構、特點、命題趨勢，盡快讓自己熟悉了解掌

握新高考，為下個學年的高三復習做好鋪墊。

5.高三備課組嚴格按照部里統(tǒng)籌安排的行事歷組織復習，強化對各地最新高考真題和模擬卷試

題的研究，高質量地上好高三最后一個學期的每節(jié)復習課，落實常規(guī)，夯實“四基”，力爭

2022年最后一屆我省自主命題高考成績再創(chuàng)新高！

6.高三備課組還要在本學期由經驗豐富的骨干教師牽頭，認真準備打磨命題競賽參賽試題，并

在大組教研活動中進行說題，全組參與修改完善。此外本學期高三備課組還要全力備戰(zhàn)**“一

模”，打響打好高考沖刺“第一槍”。

第二部分：校本培訓計劃

一、主題教研活動計劃

時間地點內容主講人

9月圖書館二樓新教材新課標解讀學習

10月圖書館二樓說卷：近兩年全國I卷簡析

11月圖書館二樓說題：命題競賽參賽題目賞析改進

特邀外校專家

12月圖書館二樓命題相關/論文選題撰寫經驗分享

或名師

二、公開課或講座計劃

周次星期節(jié)次課題授課教師班級

3-4函數(shù)的概念第二課高一1

12月初任意角和弧度制高一10

9月下基本不等式高一9

旬

9月下對數(shù)函數(shù)高一8

旬

10月份基本不等式高一5

10月份對數(shù)函數(shù)及其性質高一7

11月份橢圓的性質高二4

月份

10點到直線的距離IWJ—9

10月份橢圓圖二2

10月份圓與圓的位置關系高二3

9月下直線的傾斜角與斜率高二5

旬

10月份函數(shù)的性質局）三10

10月份數(shù)列的通項高三7

11月份函數(shù)的切線高三6

10月份函數(shù)的零點高三3

10月份數(shù)列求和高三5

9月中高考復習——概率高三VCE1

旬

10月份微積分高二VCE2

11月份函數(shù)的復習高二VCE1

12月份三角函數(shù)高一VCE1

三、“日益講壇”開講計劃

開講人榮譽稱號特長課題

鮑凡克命題《高中數(shù)學學習方法》

鮑凡克命題《2022高考閱卷評分標準解讀兼談答題規(guī)

范》

待定命題與高考研究《數(shù)學命題心得與經驗分享》

四、“日益讀書”閱讀計劃

時間書名作者交流方式主講人地點

2022.9《新高中數(shù)學課教育部座談會二樓閱覽室

月程標準》

五、雜志征訂計劃

雜志名郵發(fā)代號雜志名郵發(fā)代號

《中學數(shù)學教學參52-273《數(shù)學通訊》42-1152/01

考》

雜志名郵發(fā)代號報紙名郵發(fā)代號

《數(shù)學教研》33-1069/G4

第三部分：卓越教師培養(yǎng)計劃

一、青藍對接計劃（省市校級名師工作室、校級師徒結對等）

師傅徒弟項目備注

校級師徒結對

市名師工作室

市名師工作室

校級名師工作室

二、教育科研計劃（包括論文、案例、課例、課題、課件、選修課程、微課等）

評比時間比賽項目組織單位參加人員

三、教學評比計劃（包括各類課堂教學評比,如三層次骨干教師評比、優(yōu)質課大賽、命題競

賽等）

評比時間比賽項目組織單位參加人員

市直高中教

2022.10.4-10學課堂教學教研院

評比

市級高中數(shù)

2022.10.18-

學課堂教學教研院

24

評比

浙江省課堂鼓勵有條件的老師盡

2022.11.1-7教學評比觀省教育廳量安排好時間前去觀

摩摩

基于學科核

2022.11.29

心素養(yǎng)的教教研院高三備課組

-12.5

師命題競賽

四、競賽輔導計劃（包括指導學生參加各級各類學科競賽、征文比賽等）

評比時間比賽項目組織單位指導老師

**市搖籃杯

2022.9.25高一數(shù)學競教研院高一數(shù)學備課組老師

賽

2021-2022學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃（二）

一、指導思想

按照“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育”，“辦好人民滿意

的教育”，“更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評

價制度等改革，減輕中小學課業(yè)負擔，提高學生綜合素質”的要求，全面

貫徹黨的教育方針，結合區(qū)教研室和學校的工作部署，進一步加強教學管

理，為我校提高教學質量作出新的貢獻。

二、工作重點

1.學習教材教學要求

繼續(xù)把學習課程標準和教學要求、如何用好教材作為業(yè)務學習的重要

內容，不斷提高理解課程標準、實施教學要求的能力。加強研究八省適應

性考試試題、山東各級各類試題以及全國近三年的考試試題，盡力解決課

改中的重點和難點問題。

2.提高教師專業(yè)素養(yǎng)

隨著課程改革的深度推進，對教師專業(yè)素養(yǎng)的要求顯得日益迫切。如

何在日常教學中自覺落實先進的課程理念，是當前相當多數(shù)學教師面臨的

重要課題之一。教研組將結合各項校區(qū)級教研活動，引導教師重視自身素

質與能力的提高，在課程建設、課堂教學和評價與考試等方面有所建設。

3.抓好畢業(yè)班教學工作

（1）組織高三數(shù)學教師研究高考全國卷試題，學習高考評價體系，提

升高三數(shù)學復習的針對性和有效性。做好高三數(shù)學研討會的各項準備工作

（以研究如何提高文、理科學生復習效益為中心、資料準備、落實學校

等），開設校內高三教學研究課。

（2）做好兩次“?？肌遍喚?、分數(shù)統(tǒng)計和分析等有關工作，注重分析

反思，改進高三數(shù)學復習方法，努力實現(xiàn)經驗性備考走向科學性備考。

（3）做好高考情況調研工作，及時了解信息并轉發(fā)有關資料，指導有

關學校使用好高三復習資料。

4.促進青年教師成長

組織引導青年教師深入學習和研究《常州市高中數(shù)學教學建議(常

規(guī))》，加強對他們培養(yǎng)指導工作。調動青年教師參與教研的積極性，與

他們共同協(xié)商、平等對話，指導他們自主開展教研活動，努力提高自身業(yè)

務水平。

三、主要活動

二月份：

(1)組織高一高二年級備課組長參加區(qū)里的備課組長會議，落實具體

教學進度及交流寒假安排。

(2)組織高三年級備課組長參加教研室組織的備課組長會議，交流寒

假安排及二輪專題。

(3)高三數(shù)學期初考試研討。

(4)學習課程標準、研究評價體系。

三月份：

(1)高三年級參加“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第一次調研”和閱卷、研

討工作。

(2)參加高二年級備課組長會議，組織高二教師參加數(shù)學研討活動。

(3)組織教師學習數(shù)學核心素養(yǎng)、新課程標準。

(4)高三教師參加常州市高三數(shù)學第二次教學研討會。

(5)部分教師參加區(qū)基本比賽第二輪。

四月份：

(1)參加高三數(shù)學第二次研討會，高三數(shù)學研究課。

(2)參加區(qū)高一數(shù)學研討活動。

(3)組織教師學習數(shù)學核心素養(yǎng)、新課程標準。

(4)組織高一高二教師進行期中考試后的研討工作。

五月份：

(1)參加“蘇錫常鎮(zhèn)高三教學情況第二次調研”和閱卷、研討工作。

(2)組織教師參加區(qū)評優(yōu)課比賽。

(3)組織教師參加高二數(shù)學與新高三數(shù)學復習教學銜接研討會。

六月份：

(1)組織教師參加新課標、新教材培訓。

(2)組織高一高二教師進行期末考試的復習研討活動。

附：**市教科院2021-2022學年度第二學期數(shù)學教學進度表

學高一高二高三

科

期中期末期中期末

老教材復習：

選修2-2概率、

新教材新教材一模一

數(shù)(導數(shù)統(tǒng)計、

必修第必修第模(高考

學及其應立體幾

二冊二冊要求)

用)、何、空

選修2-3間向量

2021-2022學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃（三）

一、指導思想與目標：

結合學校第五輪主動發(fā)展規(guī)劃，在校長室指導下，聚焦新時代教育，

實現(xiàn)高質量發(fā)展，我們數(shù)學教研組全體成員將認真貫徹學校的教育教學工

作要點，在學校師發(fā)處、課管處及學發(fā)處工作計劃的指導下，通過開展各

種校本教研活動，引導和組織教師進一步轉變教學觀念，提升教學素質與

能力，加深專業(yè)理解，優(yōu)化教學方式，從而促進學生學習方式的多元化，

不斷提升自主學習的能力，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

二、主要工作：

（一）教研組日常教學工作

1、加強教學理論的學習，研究新課改、新課程、新高考；

教研組將繼續(xù)深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常

規(guī)）》，引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂

教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，不

斷探索具有本校特色的課堂教學新模式。關注“新高考”，熟悉新課程標

準，解讀“核心素養(yǎng)”，切實轉變教學觀念，提升教學理論修養(yǎng)，優(yōu)化課

堂教學設計，提高課堂教學質量，形成卓有成效的教學模式。

2、尋找新的課題，嘗試由卓越教師牽頭組織老師進行研究；

目前進行中的省級課題《指向高中學科核心素養(yǎng)的大單元教學設計研

究》中的子課題由侯衛(wèi)婷、丁里順老師課題《基于數(shù)學抽象核心素養(yǎng)的大

單元教學設計研究》在研究中；丁里順老師的校級課題《教學情境設計評

價》在研中，由數(shù)學組卓越教師（萬春錦、侯衛(wèi)婷、許淑君、范云、張劉

成、劉紅艷）牽頭嘗試探究新課題或者項目，讓更多的老師參與進來，成

立新的課題小組。

3、“基于數(shù)學抽象核心素養(yǎng)的大單元教學設計研究”研修活動

上學期，課題組成員認真結合課題并且及時記錄了研修過程，形成了

各主題的每月研修簡報，每月各小組成員碰頭一次，交流一下在研究中碰

到的實際問題，一學期下來，本學期配合學校舉辦參加不同主題研修教師

的教學沙龍、主題報告、教師論壇，教研組都結合研修主題撰寫1-3篇本

組優(yōu)秀教學案例或課例研究。

4、積極開展“主題式每周一課”教學活動，提升教學質量

組織好“教研組主題式每周一課”研討活動，本學年教研組“主題式

每周一課活動”，繼續(xù)以“基于數(shù)學抽象核心素養(yǎng)的大單元教學設計研究”

為主題，提高“每周一課”的教學研究與實踐，把研修主題放在教研組活

動中，匯報給其他組員聽，并且讓其他成員發(fā)表意見，提出修改意見，小

組成員進行調整。本學期盡量邀請?zhí)仄附處焷硇Ｖ笇Ы虒W（2-3次），既

發(fā)揮教師的個體智慧，又在同伴互助和交流中，獲得教學策略和靈感，并

最終能形成教學論文。

開課要求（備課組長負責制，嚴格執(zhí)行）：

（1）組內工作三年以內的老師一學期至少開設2-3節(jié)，其他老師至

少1節(jié)，鼓勵近5年退休的老師主動開課為青年教師傳經送寶；

（2）開課內容常態(tài)化，課型多樣化;

（3）請每個備課組長在學期初安排好組內老師的開課順序及

時間；

（4）開課前由開課教師提前一周（周五之前）填寫“開課申

報表”，審核無誤后上傳給教研組長。開課時要把聽課照片發(fā)給

教研組長，開課后備課組長要組織組內老師認真評課，及時撰寫

開課報道，除了過程性的內容圖文呈現(xiàn)，還應有聽評課記錄及對

研究問題的教后反思，按要求上傳學科園地。（信息員高一：王

苑；高二：蔡建華；高三：張劉成，信息員要與老師們配合好完

成上傳任務）

5、積極參加各類活動

（1）上學期12月底參與的市基本功初賽，范云老師獲得復賽資格；

（2）參加市里“五級梯隊”的的評選；

（3）參加關于高三的各類研究會議；

（4）參加各類關于新課程、新課改的活動。

（二）備課組日常教學工作

1、加強各年級各備課組的集備工作。

集備要“定點、定時、定人”，組內成員資料共享，各備課組的教學

資料、公開課要進行歸類整理，集中保存好，發(fā)揮資料的最大效用。

2、扎實做好常規(guī)教學工作

各備課組認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方

法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。每位教師備課要充分，

目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講

求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。高一繼續(xù)關注學習習慣的養(yǎng)成,

高二注重思維訓練，新高考的學習。

高三重點培養(yǎng)學生的綜合能力。要認真制定第二輪復習計劃，精心組

織學習，要加強知識專題訓練，課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要

組織每一個單元檢測后的教學分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，認真組織學生

參加“一?！薄ⅰ岸！钡却笮涂荚嚕⒆龊醚芯糠此?，積極應對第一年

的“新高考”。

3、積極參加“教后記”的撰寫和網(wǎng)上評課。

全組老師積極參加教后記的撰寫和網(wǎng)上評課活動。按照師發(fā)處的要求,

3年（含）的老師每周上傳一篇，3到10年（含）每月上傳一篇，10年

以上，每學期上傳2篇。尤其是三年內的老師必須準時上傳教后記。

4、加強自身業(yè)務學習，養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外

的教學交流和觀摩等活動，積極撰寫學科論文。

（三）青年教師發(fā)展

1、積極參加學校成長營活動。

①“小組主題論壇活動”，我的舞臺我做主，每月一次，由組員自己

承擔，邀請嘉賓參與。

②解題能力考核。2022年3月組織成長營的老師參加高三一?？荚?。

考前積極動員，要求老師們，尤其是高一、高二的老師提前多做高三模擬

題熟悉考試內容和要求，考后對個別老師進行誡勉談話。

2、認真推進“教師工作坊”工作，鼓勵組員積極申報工作坊。

3、組織好市免費導學活動

4、督促組內師徒結對的教師，加強任務驅動，促進新教師的迅速成

長

師傅嚴格要求徒弟，堅持每周至少聽課三節(jié)，每周至少和徒弟交流談

話一次，徒弟遵循要求每天聽課，主動和師傅交流，并認真研究本學科的

教學。

5、鼓勵并要求青年教師認真撰寫論文，發(fā)表或投稿（至少一年一篇

獲獎或者發(fā)表）

（四）學生活動

1、根據(jù)學校安排，組織高三學生參加“高考數(shù)學考前輔導”培訓講

座。

2、可組織高一、二的創(chuàng)新班進行開展“最強大腦”數(shù)學競賽，培養(yǎng)

學生學習興趣，提高學生思維水平。

高中數(shù)學教研組工作計劃(四)

一、指導思想：

以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校

本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，強化教

學管理，深化教學研究，重視常態(tài)教學，優(yōu)化教學實效，豐富課堂教學的

內涵，實現(xiàn)針對性教學，努力提高教學的有效性。

二、工作要點：

1、制定教研計劃、確立教研制度。

(1)備課組要在老教師的把關下認真排查教學基本要求，和考綱要

求；制定本學科的教學計劃；教研組在市區(qū)教研組長會議基礎上制定好教

研計劃。理論學習的內容。做好各項活動組織和考勤工作。

(2)認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積

極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。

(3)備課組原則上每周固定周三下午的備課組活動時間，每次活動

都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的

問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。

(4)組內所有老師每學期要開一次組內公開課。

(5)組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、鉆研教材認真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時

結合新課程教學要求，教師們要改變備課的方式，提高備課的質量，例題

的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。及時

反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備

課組老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉

一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真

做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求

在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提

高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在

每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生

創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。

3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

高一年級打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。本學期從常規(guī)教學，以“低

起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面

批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時

教學資料的積累和提煉。作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集

合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向

全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全

面提高教學質量為升入高三做好準備。

高三數(shù)學備課組結合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高

考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法

和能力。提升各類考生數(shù)學成績。

三、工作措施

1.在教師方面

(1)積極開展以校為本的研究制度

①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、

大綱、考試說明、高考試題研究。

②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全

方位的研究各種情況，開展組內“說課、上課、評課、研題”。

(2)教學基本功和藝術

①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互

助式，讓備課組的老師立足課堂，加強教學的針對性和有效性。

②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的

變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學(難度、

類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

科研是重要的，備課組本學期努力學習其它學校的優(yōu)秀工作法，努力

開展教學科研和反思性教學活，

(4)加強案例教學，仔細研究習題課、復習課的教學，備課組本學

期要進行高三復習公開課。

2.在學生方面

(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)

①“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任

課老師在本學期要反復習強調這四點。要做到落實到位不放松。

②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。

③“量變到質變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質的飛躍。填空小題訓練,

分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認真做好提優(yōu)補差工作

①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學生成績差距大的特點，

分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同

層次學生的積極性。

②利用統(tǒng)考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關心邊緣生，給他們樹

信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。

(3)做好競賽輔導工作

3.加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。如數(shù)學高考分析

會、市、區(qū)教研室的教研活動。

2021-2022學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃（五）

一、指導思想：

結合學校第六輪主動發(fā)展規(guī)劃，在校長室指導下，聚焦新時代教育，

實現(xiàn)高質量發(fā)展，我們數(shù)學教研組全體成員將認真貫徹學校的教育教學工

作要點，在學校師發(fā)處、課管處及學發(fā)處工作計劃的指導下，緊緊圍繞高

中數(shù)學核心素養(yǎng)的學習、研究和實踐，深入理解核心素養(yǎng)的內涵和外延，

結合教學工作，積極探索核心素養(yǎng)的落實和評價工作。以此為契機，通過

開展各種校本教研活動，引導和組織教師進一步轉變教學觀念，提升教學

素質與能力，加深專業(yè)理解，優(yōu)化教學方式，從而促進學生學習方式的多

元化，不斷提升自主學習的能力，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

二、工作目標

1、加強教育教學研究，組織組內教師認真做好課堂教學模式的研究

工作，進一步發(fā)揮集體備課的功能和實效。

2、做好課題研究工作，通過定目標，帶任務，多檢查等手段，努力

提升數(shù)學組全體成員的教科研意識和能力。

3、配合師發(fā)處的新學年規(guī)劃，結合數(shù)學組自身的學科特點和青年教

師們的實際情況，借助聽評課，論文寫作和教科研講座等形式，加強對青

年教師的培養(yǎng)。

4、進一步加強信息技術與數(shù)學學科教學的整合，努力以教學的信息

化帶動數(shù)學教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

三、具體工作安排

1、加強教學理論的學習，研究新課改、新課程、新高考。

教研組將深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，

繼續(xù)以學習、實踐、反思《課型范式和實施策略（中學數(shù)學）》為載體，

引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益

為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，不斷探索具

有本校特色的課堂教學新模式。關注“新高考”，熟悉新課程標準，解讀

“核心素養(yǎng)”與“四基”的聯(lián)系與區(qū)別，切實轉變教學觀念，提升教學理

論修養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，形成卓有成效的教學模

式。

2、積極開展“主題式每周一課”教學活動，提升教學質量

組織好“教研組主題式每周一課”研討活動，本學年教研組“主題式

每周一課活動”，按照相關課題研究，提高“每周一課”的教學研究與實

踐，把研修主題放在教研組活動中，匯報給其他組員聽，并且讓其他成員

發(fā)表意見，提出修改意見，小組成員進行調整。本學期盡量邀請?zhí)仄附處?/p>

來校指導教學（2-3次），既發(fā)揮教師的個體智慧，又在同伴互助和交流

中，獲得教學策略和靈感，并最終能形成教學論文。

開課要求（備課組長負責制，嚴格執(zhí)行）：組內工作三年以內的老師

一學期至少開設2-3節(jié)，其他老師至少1節(jié)，鼓勵近5年退休的老師主動

開課為青年教師傳經送寶；

開課內容常態(tài)化，課型多樣化；

請每個備課組長在學期初安排好組內老師的開課順序及時間；

開課前由開課教師提前一周（周五之前）填寫“開課申報表”，審核

無誤后上傳給教研組長。開課時要把聽課照片發(fā)給教研組長，開課后備課

組長要組織組內老師認真評課，及時撰寫開課報道，除了過程性的內容圖

文呈現(xiàn)，還應有聽評課記錄及對研究問題的教后反思，按要求上傳學科園

地。

3、加強各年級各備課組的集備工作

集備要“定點、定時、定人”，組內成員資料共享，文印申請由備課

組長在平臺上申請，留下影音資料，及時上傳。各備課組的教學資料、公

開課要進行歸類整理，集中保存好，最好能保存到數(shù)學專用教室，真正的

做到資源共享，發(fā)揮資料的最大效用。各備課組認真擬定好教學計劃。在

教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫

困的工作。每位教師備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活;

作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

高一關注學習習慣的養(yǎng)成，高二注重思維訓練。加強課時訓練，專題訓練,

章節(jié)訓練和補差訓練。尤其是高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高

中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念、性質、公理、法則、公式上，

放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣。高三重點培

養(yǎng)學生的綜合能力。要認真制定復習計劃，精心組織學習，要加強知識專

題訓練，課題專題和綜合模擬訓練。各集備組長要組織每一個單元檢測后

的教學分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。重視對學生的整體答卷和局部，卷面

的現(xiàn)實和平時作業(yè)的歷史，智力因素和非智力因素等關系的調整和思考。

4、積極參加“教后記”的撰寫和網(wǎng)上評課。

全組老師積極參加教后記的撰寫和網(wǎng)上評課活動。按照師發(fā)處的要求,

3年(含)的老師每周上傳一篇，3到10年(含)每月上傳一篇，10年

以上，每學期上傳2篇。備課組長要進行點評，點評數(shù)量不少于總數(shù)的四

分之一。借助自己平時的課堂教學，把教學的成功之處、遺憾之處記錄下

來，反思自己的教學機智，研究學生的見解和反饋、進行再教設計，放大

一節(jié)課的效益，不斷豐富自己的教學，逐步形成自己的教學風格。10年

以內的教師必須完成網(wǎng)上評課，并且同一備課組內同志進行評課。

5、做好各項課題研究工作

(1)由丁里順老師主持的校級課題《教學情境設計評價》能夠在5月

順利結題。

(2)由候衛(wèi)婷老師主持的市級備案課題《高中數(shù)學HPM案例的二次

開發(fā)和實踐研究》，在新學期中要完成相關課例的研究并有論文發(fā)表。

(3)由張劉成和郭影影兩位老師主持的市級備案課題《促進深度學習

的高中數(shù)學課堂留白教學設計的研究與實踐》在新學期中要完成相關課例

的研究并有論文發(fā)表。

(4)由張劉成老師主持的省級課題《基于深度學習從學科單元走向學

習單元的高中數(shù)學實踐研究》2022年1月立項，在新學期中要完成相關

課例的研究并有論文發(fā)表。

6、做好青年教師培養(yǎng)工作

(1)積極參加學校成長營活動：“小組主題論壇活動”，我的舞臺我做

主，每月一次，由組員自己承擔，邀請嘉賓參與。

(2)師徒結對：師父嚴格要求徒弟，堅持每周至少聽課三節(jié)，每周至

少和徒弟交流談話一次，徒弟遵循要求每天聽課，主動和師父交流，并認

真研究本學科的教學。

(3)解題能力考核：組織青年教師積極參加高三一?？荚?，考前積

極動員，要求老師們提前多做高三模擬題熟悉考試內容和要求。

(4)組織青年教師積極參加學校組織的校名師工作室。

2021-2022學年第二學期數(shù)學教研組工作計劃(六)

一、指導思想：

以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程

建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，開展教學模式、

教學方法的探討;強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋;深化教學研究，重

視常態(tài)教學，提高教學的時效性?！白屓巳藢W有價值的數(shù)學，人人都能獲

得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

二、工作要點：

1、制定教研計劃、確立教研制度。

(1)認真排查教學基本要求，和考綱要求;制定本學科的教學計劃;確

定教研活動的時間和地點。理論學習的內容。教研組長做好組織和考勤工

作。教研活動的地點：內容聽評課、理論學習、教學研討、多媒體技術學

習，無故不參加活動的視為缺勤。

(2)認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。學期

結束每人必需交一篇教學反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。

(3)每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討

論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對

下周工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

(4)組內所有老師每學期要上一節(jié)課堂行動研究課。

(5)組內所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎上每周至少聽

一節(jié)組內老教師的課。做好課堂觀察記錄。

(6)組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

(7)高一高二高三學生數(shù)學解題能力大賽，青年教師數(shù)學解題能力大

賽。

2、鉆研教材認真?zhèn)湔n

組內的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時結合

新課程教學要求和實際情況，教師們要改變備課的方式，提高備課的質量,

例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。

及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。

組內的老師要團結協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列

舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認

真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力

求在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，

提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法

在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學

生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。

3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

高一年級銜接教學，打好基礎，培養(yǎng)良好學習習慣。

本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學

的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促

進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老

師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌

握的情況，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式

訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師

和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習

慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起,

使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為

學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是

不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的

基礎上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。

高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念