英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇一)

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇一)英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇一)孫悟空沒(méi)有誰(shuí)不知道她的大名，我們都喜歡他，喜歡他在花果山稱(chēng)王稱(chēng)霸，使喚他的猴孫們，喜歡他在天宮大鬧，讓他的金箍棒直上云霄，他是騎著七彩祥云的大英雄，我們都喜歡他，只因?yàn)樗谴笫ィ覀冇肋h(yuǎn)不能做到他那樣那樣自由，那樣奔放，可以隨心所欲，不計(jì)后果的做任何事，而且輕而易舉就能做到，而我們不能，也不行，同大圣比起來(lái)，我們只是蕓蕓眾生罷了，一個(gè)平凡而又平凡的人。

縱然有千變?nèi)f化，金剛鐵骨的他也難逃如來(lái)佛祖的五指山，一壓便是五百年，五百年的嘲諷，五百年的忍耐，五百年的風(fēng)吹雨打，與寂寞相伴，他又是那樣堅(jiān)定如一，無(wú)奈，他重獲自由卻又被小小的金箍咒困住，只好隨著唐僧西天取經(jīng)，當(dāng)他師傅被妖怪抓住時(shí)，他會(huì)千方百計(jì)的救他師傅出來(lái)，他用火眼金睛識(shí)破多少個(gè)妖怪，當(dāng)他師傅趕他走時(shí)他本可以一走了之，但當(dāng)妖怪迫害他師傅，他又會(huì)及時(shí)趕到，當(dāng)他被誤解時(shí)，他沒(méi)有說(shuō)只是用實(shí)際行動(dòng)向他師傅證明他沒(méi)有錯(cuò)，他只是默默的守護(hù)他師傅，不然一開(kāi)始就不情愿的他也不會(huì)留這么久。

他們經(jīng)過(guò)九九八十一難，取得真經(jīng)，孫悟空成了佛，成了天上的神，我們好像更比不上他了。

后來(lái)突然之間發(fā)現(xiàn)，我們真的好像孫悟空，確切的說(shuō)我們都是孫悟空——我們都要經(jīng)過(guò)九九八十一難才能追尋自己想要的一切。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇二)游戲然而什么？這然而一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。

也許我們就應(yīng)換一個(gè)詞，競(jìng)技，或許更確切的說(shuō)，世界。

一個(gè)游戲，就然而一個(gè)世界，最起碼然而對(duì)世界的模仿。任何游戲，都有固定的規(guī)則，都有必須的主角，都有必須的目的，都有必須的規(guī)則和懲罰。沒(méi)有虛擬的游戲，只有人造的世界。

一個(gè)好的游戲，就應(yīng)給我們看另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界中，正常世界的一切規(guī)則都失效了。我們所熟知的權(quán)威都就應(yīng)消失（比如金錢(qián)—金幣，資歷—經(jīng)驗(yàn)值，充值—走后門(mén)），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機(jī)會(huì)，一切的價(jià)值都就應(yīng)顛倒和破壞?，F(xiàn)實(shí)世界然而一個(gè)人為的大競(jìng)技，而我們玩的游戲，盡管也然而人為的，但就應(yīng)從這個(gè)大競(jìng)技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。

這樣，游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇三)hello’dliketotalkabout“howtoimproveourenglish”.tobehonest,i’mreallyhappytostandhereandsaysomethingaboutlearningenglish,evenifi’monlyabeginnerofenglish.

aseverybodyisanintern-ationallan’smorechinahasente-redthewforeit’snecessaryforustolearn“howcaniimprovemyenglish”youmayhavesomeusefultipsthati’dliketosharewithyou.

firstly,makesurethatyoupayenoughatte-ntiontoyourpronunciationanmightmakeyourselfalaughingexample,“canuseyourbike?”yousay,“canuseyourback?”“passmethecase,please”.yousay,“passmethekiss,please”obviously,hereyoumispronouncedthetwowords“bike”and“case”.,“l(fā)ondonbridgeisfallingdown,fall-ingdown,myfairlady”,“l(fā)ondonbridgeisfallingdown!”youareexcited,again“l(fā)ondonbridgeisfallingdown,fallingdown,myfairlady”,“l(fā)ondonbridgeisfallingdown”youaresosad,right?

secondly,practicemake’tbeafraidtomakemistakeswhenyoupractisespeakingonehand,youwilllearnfromthem,ontheotherhand,noonecanavoidmakingmistakes,sodon’tbeshy,trytobethic-kskinnedandspeakup!

finally,inordertoimproveourenglish,weneedtobepatient,anyway,learningenglishtakestime,soyoumusthaveastrongwillandenoughpatience,recember“romewasnotbuiltinaday!”

that’youforyourtime.

大家好！今天我演講的題目是：如何提高我們的英文。說(shuō)真的，我非常高興在這里說(shuō)一說(shuō)關(guān)于學(xué)英語(yǔ)的事情，盡管我只是英語(yǔ)的初學(xué)者。

大家都知道，英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言，尤其是中國(guó)已加入了wto，學(xué)英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是格外必要的。但是你可能會(huì)問(wèn)：“如何才能提高我們的英語(yǔ)呢？”那好，接下來(lái)我便給大家說(shuō)一說(shuō)提高英語(yǔ)的捷徑。

首先，你應(yīng)確信你已在發(fā)音技巧和語(yǔ)音方面下了很多功夫。否則，你將會(huì)鬧出很多笑話。例如“我可以借一下你的自行車(chē)嗎？”而你說(shuō)成“我可以借一下你的后背嗎？”“請(qǐng)遞給我那個(gè)箱子”而由于你的錯(cuò)誤發(fā)音，竟說(shuō)成“請(qǐng)給我一個(gè)吻吧?！焙茱@然，在這兩個(gè)句子中你讀錯(cuò)了“自行車(chē)”和“盒子”這兩個(gè)詞，而對(duì)方也就自然誤解了你的意思。另外，語(yǔ)調(diào)的不同也可表達(dá)著不同的感情，舉個(gè)例子：倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人?。曇舾甙?，表示高興）倫敦橋塌了！倫敦橋塌了！我的夫人?。曇舻统粒硎颈瘋?/p>

其次，大家都知道：熟能生巧。當(dāng)你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不要怕犯錯(cuò)誤。一方面，沒(méi)有人會(huì)不犯錯(cuò)誤的。另一方面你可以從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn)，所以千萬(wàn)不要害羞，臉皮厚一點(diǎn)地大聲說(shuō)出來(lái)！

最后，為了能夠達(dá)到成功的頂峰，我們必須要有耐心。無(wú)論怎么說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)總是要花費(fèi)時(shí)間的，所以你必須要有足夠的勇氣和一顆“永不言敗”的心。要牢牢地記住這句名言“羅馬不是一天造成的！”

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇四)一轉(zhuǎn)眼暑假就到了，三個(gè)小伙伴又在大樹(shù)下比絕招了。

他們挺著胸，抬著頭，一個(gè)人也不說(shuō)話，仿佛有什么心事似的。還是三胖耐不住，第一個(gè)開(kāi)口說(shuō)話：“誰(shuí)愿意過(guò)來(lái)，讓我畫(huà)一個(gè)他？”小柱子聽(tīng)了，連忙跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你就畫(huà)我吧！”只見(jiàn)三胖三筆兩畫(huà)就畫(huà)完了，說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看吧！”小柱子跑過(guò)去一看，果然像自己，羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：“絕招。絕招！”

二福聽(tīng)了很不服氣，他跳出來(lái)說(shuō)：“你們隨便點(diǎn)課本中的哪一篇課文，我都可以背出來(lái)?！毙≈勇?tīng)了不由得大笑起來(lái)：“是幼兒園的兒歌還是一年級(jí)的語(yǔ)文課文？”

“英語(yǔ)書(shū)！”二福大聲說(shuō)。三胖聽(tīng)了望望小柱子，小柱子呢，也望望三胖，好像都不相信他的話似的，因?yàn)槎Ｃ看斡⒄Z(yǔ)考試都是倒數(shù)第一，他背得出嗎？三胖說(shuō)：“那你就背第一課吧，最簡(jiǎn)單的?！倍Ｂ?tīng)了，亮亮嗓子，一字不漏地把第一課背下來(lái)，那語(yǔ)氣還特像外國(guó)人呢。小柱子和三胖羨慕地豎起大拇指說(shuō)：“可以呀，二福！”

小柱子走過(guò)來(lái)說(shuō)：“上次給你們表演了百以內(nèi)的兩位數(shù)的乘法，現(xiàn)在給你們表演三位數(shù)以內(nèi)的乘法，我能立刻說(shuō)出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)?！?/p>

三胖說(shuō)：“990乘以760等于多少？”小柱子脫口而出：“得75240?！比植恍牛帜闷饦?shù)枝在地上演算起來(lái)，果然不錯(cuò)！三胖和二福羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：“絕招，絕招！”

“表演完絕招還不算，這次還要說(shuō)說(shuō)絕招是怎么練成的！”小柱子說(shuō)。

二福想了想，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我英語(yǔ)特別不好，有什么辦法提高英語(yǔ)成績(jī)呢？老師告訴我多讀是提高英語(yǔ)成績(jī)的好辦法，于是，我每天早上都讀一個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，晚上就背英語(yǔ)，所以我今天才能背出來(lái)呀！”

三胖說(shuō)：“我看見(jiàn)什么就畫(huà)什么，除了學(xué)習(xí)就是畫(huà)畫(huà)，所以我今天才能畫(huà)出來(lái)呀！”

“那么你呢？”二福看看小柱子，“你的絕招是怎么練成的？”

小柱子說(shuō)：“我看見(jiàn)我能做百以內(nèi)的乘法速算，我就想既然我能做百以內(nèi)的乘法，那就可以做千以內(nèi)的乘法吧，于是我開(kāi)始尋找規(guī)律，練習(xí)久了，就習(xí)慣了，所以我今天才能速算出來(lái)的。”

三胖聽(tīng)了，急忙總結(jié)說(shuō)：“我知道我知道了，要想練出好的絕招，就要靠四個(gè)字，勤學(xué)苦練。”

村東頭的大樹(shù)下，又傳來(lái)了三個(gè)小伙伴燦爛的`笑聲。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇五)一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，而我們自身已被激發(fā)出來(lái)的潛能是極其有限的。如果一個(gè)人在一定的環(huán)境下也會(huì)超大限度地激發(fā)出潛能。如果這樣，那個(gè)人就能像超人一樣完成常人所不能完成的事情。而那一次的經(jīng)歷讓我深深的體會(huì)和明白了這其中的道理。

那是一天中午，我照常在餐館吃飯?？刹恢怯捎谧约哼\(yùn)動(dòng)量太大，還是其他什么原因，我吃的比以往都多得多。我津津有味的吃著，而時(shí)間也在一分一秒的流逝。終于我吃飽了。確切的說(shuō)是我吃撐著了。于是我先在餐館里做了一會(huì)兒（先消化一下），并把飲料喝完。感覺(jué)差不多了，看一眼表準(zhǔn)備走人?？墒遣豢床恢溃豢磭樢惶?！離進(jìn)校時(shí)間之差兩三分鐘！我想：完了！我真是的，吃個(gè)翻譯也要那么長(zhǎng)時(shí)間，如果遲到了，那就要……我不敢繼續(xù)想下去，立即跑向?qū)W校，可是學(xué)校里這兒有兩公里遠(yuǎn)。要在平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)慢悠悠地走向?qū)W校，但那也得十幾分鐘呀！可今天非同尋常，晚幾秒都要扣分。我這時(shí)候才真正的明白：“時(shí)間不等人”這個(gè)道理。我拿出百米沖刺的速度沖向?qū)W校。我邊跑邊變想：快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，遲到就要死翹翹了呀！扣分你別靠近我，我是不會(huì)遲到的，不會(huì)遲到的……雖然我一個(gè)勁的安慰我自己，但我自己心里也知道我這次是兇多吉少了，打我還是不放棄任何希望，我要跑到最后！

我的喘氣聲越來(lái)越急促，但我的速度一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。并且我沒(méi)有感到一絲疲倦：因?yàn)槲覂?nèi)心的緊張和恐懼掩蓋了它！終于，學(xué)校近在眼前，并且校門(mén)還未關(guān)。但我仍不敢松懈，因?yàn)橥饷嬉呀?jīng)沒(méi)有同學(xué)了！300米，200米，100米，50米——到了。當(dāng)我沖進(jìn)校園的那一刻，我心中懸著的石頭放下了，我第一感覺(jué)就是——我得救了！并且我同時(shí)感到無(wú)限疲倦，不過(guò)我勝利了……

那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的潛力是多么的大呀！緊張激發(fā)了我的潛能，但我可不希望再冒著遲到的風(fēng)險(xiǎn)以此激發(fā)我的潛能——這風(fēng)險(xiǎn)也太大了呀！

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇六)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我已深深的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

我的錯(cuò)誤來(lái)源于意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己不夠認(rèn)真，才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。

由于我的失誤給公司帶來(lái)了損失我深表歉意，過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到公司，使公司在經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用金錢(qián)賠償不來(lái)的。

但是事因我起，我愿承擔(dān)責(zé)任，憑我一人的力量不能給公司帶來(lái)明顯的受益，但是在這個(gè)集體中每個(gè)人都起到重要的作用，我現(xiàn)在明白了，一個(gè)人的力量的渺小的，但是一個(gè)人因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致的事故，是重大的，因?yàn)橐郧耙庾R(shí)不夠，做事馬虎，今后我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好工作上的每一件事，盡到我自己應(yīng)有的責(zé)任，為公司貢獻(xiàn)我的力量。

通過(guò)這件事讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自己，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自己麻痹造成的；這件事由我造成的我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的處罰！同時(shí)我深表決心會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真熱愛(ài)、立足本職崗位、愛(ài)崗敬業(yè)為公司美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)??！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇七)黑白電視中的卓別林告誡人們：“學(xué)會(huì)說(shuō)不吧，那么你的生活將會(huì)美好得多?！蔽覀?cè)谏钪型鶗?huì)有需要說(shuō)不的時(shí)候。

當(dāng)我們?cè)馐懿徽?dāng)?shù)墓魰r(shí)，我們要大膽地說(shuō)出“不”。在英國(guó)的一所專(zhuān)以教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)出名的學(xué)校中一位學(xué)生的父親，拍下了不同時(shí)期孩子身上的受傷程度不輕的傷痕，在一天終于發(fā)給了老校長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查，抓住了進(jìn)行校園欺凌的同學(xué)，在詢問(wèn)原因后竟是因?yàn)樵谧约旱湍昙?jí)段時(shí)也給人打了，所以等到自己高年級(jí)了，也要找個(gè)人來(lái)“出出氣”。為什么會(huì)發(fā)生這樣連貫性的欺凌？這是是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有去說(shuō)“不”，這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的不，而他們卻無(wú)人說(shuō)出口。

當(dāng)我們遇到虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇敢的說(shuō)出不。在周朝，有個(gè)人叫公儀休是魯國(guó)的國(guó)相，他命令為官者不許和百姓爭(zhēng)奪利益，有一天一個(gè)管家給公孫修送來(lái)了一條魚(yú)，他不肯收納，管家說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您及愛(ài)吃魚(yú)才送魚(yú)來(lái)，為什么不接受呢？”公儀休說(shuō)：“只有不接受，才能永遠(yuǎn)吃到魚(yú)?！边@話就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對(duì)于這樣虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇于說(shuō)不。（例子不當(dāng)）

“拒絕也是一種權(quán)利，就像生存是權(quán)利一樣?！闭f(shuō)“不”不是一件難事，讓我們對(duì)那些不正當(dāng)?shù)氖掠赂艺f(shuō)不吧。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇八)清晨的一縷陽(yáng)光已冉冉升起。我們驅(qū)車(chē)已行駛在高速路上，坐在窗邊欣賞著一閃而過(guò)的風(fēng)景，卻忘記了城市車(chē)水馬龍的喧囂。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的奔波，我們到達(dá)了景區(qū)，站在山腳下向上望去，蒼翠的群山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯麗。我們準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)駛進(jìn)山頂，然后再翻一座山去看“青龍大瀑布”。由于山路陡峭，公路蜿蜒曲折，坐在車(chē)?yán)锷眢w不停的左右擺動(dòng)，就像一個(gè)“不倒翁”，更確切的說(shuō)就像坐“瘋狂老鼠”一樣驚心動(dòng)魄。

到達(dá)山頂。天空下起了小雨，朦朧的遠(yuǎn)山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離，輕輕的蕩漾在群山之中。站在山頂，你會(huì)覺(jué)得，山再巍峨，人也能把它征服。

我從未見(jiàn)過(guò)如此壯觀的景象，我和彧灼都驚訝的目瞪口呆。它，是那么的震撼人心，是那么的驚天動(dòng)地，在贊嘆大自然的同時(shí)，又不免覺(jué)得人類(lèi)的渺小。蜿蜒的小溪清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在清澈的水流中來(lái)回游動(dòng)，蹲在小溪邊，撩起一捧泉水，洗去了滿臉的汗水，涼涼的，是那樣的清涼舒爽。閉上雙眼，深吸一口清新的空氣，傾聽(tīng)著小溪的流水聲，感覺(jué)自己到了人間仙境。

雨還在不停的下，雨滴落在水面上，像是跳動(dòng)的一個(gè)一個(gè)的小音符，為這美麗的風(fēng)景增添了一份色彩。

由于時(shí)間關(guān)系再加上下雨，我們不得不提前結(jié)束這次難忘的旅行，不過(guò)，通過(guò)這次旅行我收獲了很多，我看到了偉大祖國(guó)的大好河山，作為00后的我們，我們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然賦予給我們的美麗。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇九)小時(shí)候，我們?；孟肭啻旱淖约骸；蚴请S遇而安只愿安于現(xiàn)狀;或是不愛(ài)平淡對(duì)于何事只想盡力一試;或是隨波逐流只想著舒服度日;或是各持己見(jiàn)哪怕最后頭破血流。

但，當(dāng)我們幻想之際，殊不知青春已向我們靠近，當(dāng)我們步入小學(xué)，邁入中學(xué)時(shí)青春已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近。在我們奮斗時(shí)，“青春恰自來(lái)”。

有人會(huì)問(wèn)：“什么是青春?青春的我們?cè)撛趺醋?”我會(huì)毫不遲疑地回答道：“奮斗之時(shí)便是青春，青春之時(shí)需奮斗?！痹谖倚闹心晟俨坏扔谇啻?，如果在在年輕時(shí)做揮霍時(shí)間的事也只是在年少時(shí)，做老年時(shí)的事罷了而那并不是青春，無(wú)論你在何時(shí)只要你奮斗那便是青春，那便是“青春恰自來(lái)”。

想一下有一個(gè)叫莎士比亞的人相信不少人都認(rèn)識(shí)他吧，他說(shuō)的一句話很有道理：“勵(lì)志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速?！鄙勘葋喸谀晟贂r(shí)命運(yùn)悲苦。在他很小的時(shí)候便已經(jīng)開(kāi)始打雜工，更確切的說(shuō)是努力，他幾乎沒(méi)有什么工錢(qián)，還要受各種屈辱但他內(nèi)心十分堅(jiān)強(qiáng)，他堅(jiān)信總有一天他將一鳴驚人。盡管他每日做工很累但他總在勞役之余學(xué)習(xí)本領(lǐng)，后來(lái)他著成了著名的書(shū)籍《哈姆雷特》，《羅密歐與朱麗葉》，為后世留下了傳奇的作品。

有詩(shī)曰：“莫道桑榆晚，微霞尚滿天?！边@首詩(shī)告訴了我們，在哦我們認(rèn)為最晚之時(shí)，其實(shí)是最早之時(shí)，在青春中，我們不能去選擇安逸，而要去努力拼搏，在平凡中奮斗。只有奮斗的青春才是最美的，讓我們把握青春的時(shí)光，書(shū)寫(xiě)奮斗之歌，只有奮斗的青春才是青春，才是真正的青春的來(lái)臨。

在我們奮斗之時(shí)，才是最真實(shí)的青春，才是真正的“青春恰自來(lái)”。讓我們一起奮斗，一起在美麗的青春中拼搏向上。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十)寶貝:

夜已經(jīng)很深了，我還坐在電腦前寫(xiě)信給你，這些天總是有很多話想對(duì)你說(shuō)，但對(duì)你的思念擾亂了我所有的思緒。我不知道該說(shuō)些什么或怎么說(shuō)?說(shuō)心里話，這些天我很快樂(lè)很幸福，是我一生中從未有過(guò)的!真的寶貝，我好久沒(méi)有真正的感到過(guò)快樂(lè)。也不記得幸福是怎樣的感覺(jué)。我一直生活的都很憂郁。也許是血型的緣故，有時(shí)我很內(nèi)向，很少說(shuō)自己心中真實(shí)的感受，即使是最親密的人。

我討厭自己這樣的*格。也因?yàn)樗义e(cuò)過(guò)了一生中的最?lèi)?ài)，給自己留下很多遺憾。

寶貝，有時(shí)我總在想，人為什么總不能很清楚的認(rèn)識(shí)自己?一段時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)能很好的工作，很好的賺錢(qián)我感到很懊悔!你常對(duì)我說(shuō)做過(guò)了就不要后悔。但我還是不能改掉自己這樣的*格，我真的很懊悔!很自責(zé)!

我總不能把生活中的每一個(gè)點(diǎn)分的很清楚。就象我總不能很好的管理自己的錢(qián)。為此我經(jīng)常感到沮喪。

我總是搞不清自己是怎樣的一個(gè)人?怎樣的*格?我為自己感到迷惑!有時(shí)也很迷茫!在生活中我總會(huì)迷失方向，對(duì)于未來(lái)總不知該何去何從?我總希望能給自己一個(gè)*，不管它是好還是壞。但生活又能給誰(shuí)一個(gè)確切的說(shuō)法呢?

每個(gè)人還不都是在霧中摸索和尋找。也許他會(huì)很快看到前方的路亦或永遠(yuǎn)看不到未來(lái)的所在，直到死去的那一天。

快到三十歲了，回首自己曾經(jīng)走過(guò)的路，幾許自豪，幾許遺憾，但留給自己更多的卻是莫

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十一)一個(gè)人的潛能是無(wú)限的，而我們自身已被激發(fā)出來(lái)的潛能是極其有限的。如果一個(gè)人在一定的環(huán)境下也會(huì)超大限度地激發(fā)出潛能。如果這樣，那個(gè)人就能像超人一樣完成常人所不能完成的事情。而那一次的經(jīng)歷讓我深深的體會(huì)和明白了這其中的道理。

那是一天中午，我照常在餐館吃飯?？刹恢怯捎谧约哼\(yùn)動(dòng)量太大，還是其他什么原因，我吃的比以往都多得多。我津津有味的吃著，而時(shí)間也在一分一秒的流逝。終于我吃飽了。確切的說(shuō)是我吃撐著了。于是我先在餐館里做了一會(huì)兒（先消化一下），并把飲料喝完。感覺(jué)差不多了，看一眼表準(zhǔn)備走人?？墒遣豢床恢溃豢磭樢惶?！離進(jìn)校時(shí)間之差兩三分鐘！我想：完了！我真是的，吃個(gè)翻譯也要那么長(zhǎng)時(shí)間，如果遲到了，那就要……我不敢繼續(xù)想下去，立即跑向?qū)W校，可是學(xué)校里這兒有兩公里遠(yuǎn)。要在平時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)慢悠悠地走向?qū)W校，但那也得十幾分鐘呀！可今天非同尋常，晚幾秒都要扣分。我這時(shí)候才真正的明白：“時(shí)間不等人”這個(gè)道理。我拿出百米沖刺的速度沖向?qū)W校。我邊跑邊變想：快點(diǎn)呀，快點(diǎn)呀，遲到就要死翹翹了呀！扣分你別靠近我，我是不會(huì)遲到的，不會(huì)遲到的……雖然我一個(gè)勁的安慰我自己，但我自己心里也知道我這次是兇多吉少了，打我還是不放棄任何希望，我要跑到最后！

我的喘氣聲越來(lái)越急促，但我的速度一點(diǎn)也沒(méi)減下來(lái)。并且我沒(méi)有感到一絲疲倦：因?yàn)槲覂?nèi)心的緊張和恐懼掩蓋了它！終于，學(xué)校近在眼前，并且校門(mén)還未關(guān)。但我仍不敢松懈，因?yàn)橥饷嬉呀?jīng)沒(méi)有同學(xué)了！300米，200米，100米，50米--到了。當(dāng)我沖進(jìn)校園的那一刻，我心中懸著的石頭放下了，我第一感覺(jué)就是--我得救了！并且我同時(shí)感到無(wú)限疲倦，不過(guò)我勝利了……

那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的潛力是多么的大呀！緊張激發(fā)了我的潛能，但我可不希望再冒著遲到的風(fēng)險(xiǎn)以此激發(fā)我的潛能--這風(fēng)險(xiǎn)也太大了呀！

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十二)在上一學(xué)期，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師一個(gè)挨一個(gè)的問(wèn)：你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么，我想啊想，想出了一個(gè)職業(yè)，是：男演員，這時(shí)挨到我了，我站起來(lái)，因?yàn)榧?dòng)而把男演員說(shuō)成了女演員，這時(shí)同學(xué)們都笑了，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，甚至老師也笑了，這時(shí)我仔細(xì)一想，我說(shuō)成了女演員，老師說(shuō)：你只能當(dāng)男演員，而不能當(dāng)女演員，這時(shí)我的心也跟著同學(xué)們喜不自勝的笑了起來(lái)。

突然：釘鈴鈴。下課鈴響了，這時(shí)同學(xué)們都圍到我的面前，說(shuō)：他長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)女演員，這時(shí)，我把頭低下去了，這時(shí)我的眼淚就要留下來(lái)了，但是我忍住了，這時(shí)我的心情不好，我真想動(dòng)手，但是我怕打不過(guò)他們，反而被他們打，這次我又忍住了。

突然：叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等待老師的到了，這時(shí)來(lái)是踏著輕輕的腳步來(lái)到教室里，還帶著微笑來(lái)給我們上課，我看著老師帶著微笑給我們上語(yǔ)文課，而我也帶上了微笑，我們六（一）班的學(xué)生帶著幸福的微笑上著語(yǔ)文課，我覺(jué)得這次英語(yǔ)課發(fā)生的事情是一件高興的事。

高興還不是一般的高興。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十三)我是天枰座，書(shū)上說(shuō)天枰座的人是典型的理想主義者，對(duì)于這一點(diǎn)我從不否認(rèn)。我甚至更樂(lè)于承認(rèn)我的理想主義，因?yàn)榉彩顷P(guān)于我的也都與理想有關(guān)，包括追求。

我老爸說(shuō)我是一個(gè)很有酸腐書(shū)生氣的人，即理想化又固執(zhí)。我追求的必定會(huì)堅(jiān)持到底。小時(shí)侯，父母的朋友都說(shuō)我是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人，長(zhǎng)大適合學(xué)文科。那時(shí)，我便認(rèn)準(zhǔn)了文科，認(rèn)準(zhǔn)了學(xué)文科定會(huì)讓我活得瀟灑，盡管那時(shí)的我并不知道所謂“文科”是個(gè)什么東西。時(shí)光荏苒，高一開(kāi)始前爸媽問(wèn)我會(huì)學(xué)文科，還是理科。我毫不猶豫的回答：文科。我所追求了多年的，在我高中上學(xué)的第一天實(shí)現(xiàn)了。我固執(zhí)地認(rèn)為我所追求的，我所選擇的就一定是對(duì)的。別人都說(shuō)學(xué)文科的人笨，大都是在理科科目上找不到門(mén)路，才只好學(xué)文科的。雖然我不是很同意這個(gè)觀點(diǎn)，但我必須承認(rèn)從小到大，我無(wú)數(shù)次的敲理科的那扇大門(mén)，可守門(mén)人不是不給我開(kāi)門(mén)，就是半途把我給攆走。于是我便認(rèn)為一個(gè)人的追求大抵上不是誰(shuí)自己可以控制得了的。但我想選擇文科，我一定不會(huì)后悔的。

我追求的很多，不對(duì)，更確切的說(shuō)，每個(gè)人追求的都很多，同樣，每個(gè)人的追求無(wú)一不是美好的。我一直在追求一種生活，一種很不實(shí)際，幾乎可以用奢侈二字來(lái)形容的生活。如果有哪一天可以不用起早上學(xué)，上學(xué)可以不用考試，工作后，不忙碌，但也絕不悠閑，不富有，但絕不貧窮，那么我想我所追求的實(shí)現(xiàn)了。

我一直成績(jī)平平，了解我的人說(shuō)，我是一個(gè)想象力很豐富的人，我想這也正是我成績(jī)一直上不去的原因，滿腦子的想法不知何時(shí)就會(huì)飛到大洋彼岸去了，這不是我所追求的，卻也不是我所能控制的。

我希望我的理想與追求都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十四)嗨!大家好，我叫許奕淳，今年我十歲了，我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā);眼睛一眨一眨的，兩顆寶石，小巧玲瓏的鼻子;一張整天在笑的嘴巴，嘴巴兩旁分別刻了一個(gè)小酒窩;黃黃的皮膚。而且我特別喜歡畫(huà)畫(huà)，不管在哪里，只要有時(shí)間，我就會(huì)畫(huà)畫(huà)。

上課的時(shí)候，老師說(shuō)自己活動(dòng)把，我都特別興奮，因?yàn)榭梢援?huà)畫(huà)了，可是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，可不一樣了，我一聽(tīng)到自己活動(dòng)把，就拿起畫(huà)畫(huà)本，畫(huà)起了圖畫(huà)?？墒抢蠋熆吹轿以诋?huà)畫(huà)，就站起來(lái)說(shuō)：“許奕淳，不能畫(huà)畫(huà)。”說(shuō)完，老師拿著棒子走過(guò)來(lái)打我，她不但打了我，還把畫(huà)畫(huà)撕破了呢!這本畫(huà)畫(huà)本已經(jīng)是我第6本畫(huà)畫(huà)本了，還好家里還有一箱畫(huà)畫(huà)本。

你看，這就是我，這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我!

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我的錯(cuò)誤來(lái)源于意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說(shuō)還是自己不夠認(rèn)真，才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。由于我的失誤給公司帶來(lái)了損失我深表歉意，通過(guò)這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，自己嘗到了自己種下的苦果還連累到公司，使公司在經(jīng)濟(jì)和名譽(yù)上受到嚴(yán)重的損壞，這是用金錢(qián)賠償不來(lái)的，但是事因我起，我愿承擔(dān)責(zé)任。

憑我一人的力量不能給公司帶來(lái)明顯的受益，但是在這個(gè)集體中每個(gè)人都起到重要的作用，我現(xiàn)在明白了，一個(gè)人的力量的渺小的，但是一個(gè)人因?yàn)椴徽J(rèn)真導(dǎo)致的事故，是重大的，因?yàn)橐郧耙庾R(shí)不夠，做事馬虎，今后我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好工作上的每一件事，盡到我自己應(yīng)有的責(zé)任，為公司貢獻(xiàn)我的力量。

通過(guò)這件事讓我深刻的理解到“安全來(lái)自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自己，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自己麻痹造成的；這件事由我造成的我愿接受領(lǐng)導(dǎo)的處罰！同時(shí)我深表決心會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真熱愛(ài)、立足本職崗位、愛(ài)崗敬業(yè)為公司美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

英語(yǔ)說(shuō)課的范文(篇十六)晴剛來(lái)到學(xué)校，就有一群人圍在教室旁，晴好不容易才擠進(jìn)去看見(jiàn)那個(gè)叫皓的男生跟翎在接吻，恰好看見(jiàn)皓的手上有一個(gè)首飾，正是晴也有的那個(gè)‘微笑天使’一些女生大叫：哇！皓好帥啊”“真是羨慕死那個(gè)慕容翎了”“皓怎么可以跟慕容翎接吻呢，嗚嗚嗚”“不過(guò)聽(tīng)說(shuō)他們一直是一對(duì)，好像皓就住在慕容翎家”“慕容翎是慕容家的千金，這下我沒(méi)機(jī)會(huì)了，啊啊啊??！”晴走進(jìn)去委屈的說(shuō)：皓，你還記得我嗎？”皓扮了個(gè)鬼臉嘻哈的說(shuō)：哦？不記得了，哈哈，你這樣的人我見(jiàn)多了，只不過(guò)你演的比較像而已”晴聽(tīng)到這句話后崩潰了，她慢慢地從人群中走出來(lái)，腦子里