藥學(xué)論文的參考范文

藥學(xué)論文的參考范文第1篇藥學(xué)論文的參考范文第1篇研究廢棄藥品回收物流管理

【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，人民健康觀念意識的不斷增強(qiáng)，以及我國非處方藥品管理制度的實(shí)施，使得家庭中儲存的藥品品種增多、數(shù)量加大、儲備過剩。

藥品有效期是衡量藥品安全性和有效性的重要指標(biāo)，過期藥品數(shù)量的增加不僅給家庭造成較大的浪費(fèi)，也給社會、環(huán)境、人民健康帶來嚴(yán)重的安全隱患。

如何有效地回收處理過期藥品構(gòu)建過期藥品回收的長效機(jī)制，是確保人體用藥安全、維護(hù)人民健康的客觀要求。

【關(guān)鍵詞】廢棄藥品;藥品回收體制;回收物流;物流管理

一、廢棄藥品回收物流概述

我國逆向物流起步較晚，尤其醫(yī)藥行業(yè)回收物流的應(yīng)用更為落后，缺乏完善的信息系統(tǒng)及較完備的運(yùn)輸管理系統(tǒng)，既造成了消費(fèi)者及廠商退貨困難，也對企業(yè)造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。

藥品的回收主要是指對家庭過期藥的回收，由于消費(fèi)者對廢舊藥品對健康及對環(huán)境的危害認(rèn)識不深，以及企業(yè)對回收廢舊藥品積極性不高，導(dǎo)致出現(xiàn)廢棄藥品回收不規(guī)范的現(xiàn)象。

二、國外的廢棄藥品回收模式

國外常用的回收方法“誰出售，誰回收”，且早已成為慣例，商品生產(chǎn)者須在生產(chǎn)銷售前考慮到回收處理的方式和成本，藥品也不例外。

在英國，隨便亂扔藥品會被記大過，過期藥品一定要放進(jìn)一個標(biāo)有“過期藥品”的垃圾袋中。

德國藥店是處理過期藥的主要部門，并統(tǒng)一焚燒過期藥。

法國則在1992年4月就頒布法令要求制藥企業(yè)負(fù)責(zé)回收處理其所生產(chǎn)藥品的廢舊包裝。

不難看出，藥品的回收處理是生產(chǎn)廠家不容推卸的職責(zé)。

三、我國廢棄藥品回收模式

1.企業(yè)回收

企業(yè)回收模式主要是依靠大企業(yè)帶頭，如白云山藥業(yè)和廣藥集團(tuán)是國內(nèi)最早設(shè)立免費(fèi)更換機(jī)制的醫(yī)藥企業(yè)，自3月白云山和廣藥集團(tuán)最早在廣州推出免費(fèi)更換自有品牌過期藥品的服務(wù)，之后相繼在上海、湖北、山東、海南等地也都出現(xiàn)了類似的活動，但基本都在大城市，農(nóng)村地區(qū)基本沒有。

雖然廢棄藥品回收在我國已經(jīng)出現(xiàn)，但回收的主體卻不同，有的是藥廠、有的是零售藥店，沒有統(tǒng)一的規(guī)定。

2.不法商販回收

現(xiàn)在許多醫(yī)院、診所及小區(qū)都貼滿了很多高價(jià)回收過期藥品的小廣告，不少市民貪圖小利，將家里的過期藥品賣給這些不法商販或非法醫(yī)療機(jī)構(gòu)，這些藥品經(jīng)過重新包裝之后，流入農(nóng)村或基層的藥店和醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

有統(tǒng)計(jì)顯示，目前農(nóng)村市場三分之二的過期藥都是從城市家庭小藥箱流出來的。

農(nóng)村成了家庭過期藥的.集散地。

這些廢舊藥品有些是違禁藥品，質(zhì)量很難保證，有些已經(jīng)失效，對患者的身體造成延誤病情、甚至危及生命的不良影響。

也有人借公費(fèi)醫(yī)療之便賣藥賺錢，從而就形成了我國廢舊藥品市場的惡性循環(huán)。

四、廢棄藥品回收物流存在的問題

1.廢棄藥品回收體制不健全

首先，我國對于廢棄藥品回收物的體系建立是由政府強(qiáng)行執(zhí)行還是企業(yè)自主回收至今沒有明確的規(guī)定。

其次，到目前為止在我國還沒有一個正式的廢棄藥品回收機(jī)構(gòu)。

因?yàn)閺U棄藥品回收藥品企業(yè)需要投入較大的成本，尤其對于家庭過期藥品的回收，由于不能對藥品進(jìn)行循環(huán)再利用，企業(yè)所投入的成本更大。

因此很多藥品企業(yè)還沒有充分認(rèn)識到逆向物流對企業(yè)發(fā)展的重要性。

2.廢棄藥品回收物流體系不完善

近年來很多企業(yè)都致力于藥品正向物流系統(tǒng)的建立，也取得了較大的成效，但對逆向物流的認(rèn)識和重視程度不夠。

大部分藥品企業(yè)缺乏行之有效的回收物流系統(tǒng)。

物流信息系統(tǒng)和運(yùn)營管理系統(tǒng)尚不完善，造成退貨和回收困難及混亂的局面。

從源頭到末端的物流沒有銜接起來，企業(yè)整個藥品逆向物流系統(tǒng)不能得以有效的運(yùn)行，亦難達(dá)到挖掘新的利潤源、增強(qiáng)客戶滿意度及提升企業(yè)形象等目的。

3.藥品回收物流法律法規(guī)不健全

我國關(guān)于藥品的回收物流管理法規(guī)并不完善。

12月6日，國家食品藥品監(jiān)督管理局局務(wù)會審議通過了《藥品召回管理辦法》，對回收物流中的藥品召回流程制定了比較詳細(xì)的管理辦法，但是只限于企業(yè)藥品召回。

對于家庭廢棄藥的處置，只在《^v^藥品管理辦法》(從12月1日起實(shí)行)中，提到生產(chǎn)、經(jīng)營、使用藥品的單位不得使用過期藥品。

近來浙江臺州、紹興、北京市西城區(qū)^v^分別出臺過一些相關(guān)規(guī)定，但未對相關(guān)單位責(zé)權(quán)利、居民責(zé)任、回收渠道等執(zhí)行細(xì)節(jié)做明確的法律規(guī)定，致使家庭廢棄藥品成了我國藥品管理中的“真空地帶”。

五、廢棄藥品回收物流發(fā)展建議

藥學(xué)論文的參考范文第2篇摘要：藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)科與信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段深度結(jié)合的產(chǎn)物，是促進(jìn)藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要手段。本文分析了藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中建設(shè)藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的意義，針對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，分別從管理體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及虛擬仿真項(xiàng)目建設(shè)三個方面探討了對于建設(shè)藥學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的策略，以期有助于我國藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：虛擬仿真；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

作為理論教學(xué)的補(bǔ)充，其貫穿于整個藥學(xué)教學(xué)過程中，在藥學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)中有著不可替代的作用。然而，作為一門技術(shù)復(fù)雜、設(shè)備眾多的學(xué)科，其傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)由于受到諸多因素的限制，導(dǎo)致許多必須的實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行。這在一定程度上影響了學(xué)生實(shí)踐操作的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因而，打破傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，是目前眾多高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重點(diǎn)研究方向[1-2]。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)為傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改進(jìn)帶來了新的契機(jī)。其能夠通過模擬真實(shí)的實(shí)驗(yàn)對象、環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)過程，使學(xué)生能隨時(shí)隨地在虛擬環(huán)境中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、身臨其境般地進(jìn)行仿真模擬實(shí)驗(yàn)操作。仿真實(shí)驗(yàn)不但為學(xué)生提供了安全、便捷的實(shí)驗(yàn)資源，而且能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到在實(shí)體教學(xué)中無法進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容[3]。

一、建設(shè)藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的意義

在藥學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有些實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容是目前實(shí)體實(shí)驗(yàn)還無法達(dá)到的。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)則能夠很好地解決這些問題，尤其對于那些涉及高危或極端環(huán)境、劇毒類、易制^v^類等物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，以及需要高成本、高消耗的大型或綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[4]。具體到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程，開展藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有如下意義。

（一）打破教學(xué)成本和資源限制在藥物分析領(lǐng)域，大型精密儀器的應(yīng)用越來越廣泛。因而，實(shí)驗(yàn)課中對于大型精密儀器的學(xué)習(xí)是必不可少的。但由于這些儀器價(jià)格昂貴，實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)無法充分保證儀器數(shù)量，教師有時(shí)只能做觀摩教學(xué)。而且由于時(shí)間和地點(diǎn)限制，學(xué)生只能在實(shí)驗(yàn)課堂上進(jìn)行練習(xí)操作。這不利于學(xué)生實(shí)踐能力的不斷培養(yǎng)。在藥理實(shí)驗(yàn)中，其需要用到實(shí)驗(yàn)動物，如比格犬、小型豬等。這些動物不但價(jià)格相對昂貴，而且倘若僅僅用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)而殺死動物，完全不符合動物倫理要求。這就造成了藥理實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展受阻[5]。虛擬實(shí)驗(yàn)的引入，既可以滿足學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理、操作流程的需要，又可以減少、優(yōu)化部分動物實(shí)驗(yàn)。

（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣藥學(xué)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)，目前采用的主要方式為實(shí)驗(yàn)課實(shí)體教學(xué)的方式，該方式雖然可以相對形象、直接地向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容擁有直觀的認(rèn)識。但受時(shí)間、空間所限，學(xué)生對于實(shí)驗(yàn)課程的課前、課后自主學(xué)習(xí)效果不佳。這不能完全調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師通過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，不但能夠讓學(xué)生不用必須進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，就能提前掌握實(shí)驗(yàn)的基本操作和基礎(chǔ)知識，而且這種虛實(shí)結(jié)合、相輔相成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

（三）提高學(xué)生的實(shí)踐技能實(shí)踐性教學(xué)是藥學(xué)專業(yè)整個教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，教師以往通常會組織學(xué)生去深入制藥企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生真正了解生產(chǎn)流程與工藝等[6]。然而，隨著新版GMP、GSP的實(shí)施，其對企業(yè)和車間環(huán)境條件的要求也越來越嚴(yán)格和規(guī)范，學(xué)校很難組織大規(guī)模的學(xué)生真正地進(jìn)入制藥企業(yè)車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)踐教學(xué)可能止步于觀摩階段。學(xué)校實(shí)體實(shí)驗(yàn)很難模擬藥品生產(chǎn)中的GMP動態(tài)條件，而且實(shí)體模擬造價(jià)也較大。然而，GMP的管理是藥學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本知識。學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀態(tài)的GMP教學(xué)只能局限于紙上談兵，很難讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，教學(xué)效果差。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)，就能夠使學(xué)生在高度擬真化的環(huán)境下，熟悉現(xiàn)代化實(shí)際藥物生產(chǎn)中的每一個工藝、設(shè)備、自動化系統(tǒng)，既節(jié)約了實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了時(shí)空開放式教學(xué)，同時(shí)又提高了學(xué)生對于GMP管理的理解。

二、藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建

（一）管理體系的建設(shè)現(xiàn)階段，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)正處于快速發(fā)展期，各種虛擬仿真項(xiàng)目層出不窮。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，好多院校對于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的利用率非常低，只是因?yàn)檎邔?dǎo)向，為建而建，而不是因需而建。這種盲目的建設(shè)不但占用了教學(xué)經(jīng)費(fèi)，而且浪費(fèi)了人力、物力[7]。因而，學(xué)校必須健全管理制度，制定相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，以加強(qiáng)對虛擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的立項(xiàng)申報(bào)、經(jīng)費(fèi)支出等方面的管理和審核，避免上述那種“門面型”虛擬仿真項(xiàng)目的出現(xiàn)。此外，學(xué)校還應(yīng)對建設(shè)中項(xiàng)目進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)與監(jiān)督，不斷完善和更新，提高其水平與適應(yīng)性，在評估教學(xué)資源完成的質(zhì)量與效果上，只有達(dá)到要求的才能上線，真正建設(shè)出有深度、有難度、挑戰(zhàn)性強(qiáng)的“金課”，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。

（二）教師隊(duì)伍的建設(shè)由于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是借助于計(jì)算機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)進(jìn)行模擬、仿真操作的一種教學(xué)工具和方法，其與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式之間存在著相當(dāng)大的差異。因而，建設(shè)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)仿真體系的關(guān)鍵問題之一就是虛擬仿真教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。首先，在管理隊(duì)伍方面，學(xué)校要根據(jù)藥學(xué)專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，遴選學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛實(shí)驗(yàn)教學(xué)、組織管理能力強(qiáng)的教授擔(dān)任負(fù)責(zé)人，又他們負(fù)責(zé)統(tǒng)籌調(diào)配教學(xué)資源，全面領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行各項(xiàng)工作。其次，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍方面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師關(guān)于虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)交流。相對于傳統(tǒng)注入式的教學(xué)方法而言，虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)更注重以學(xué)生為中心，由教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)、輔助的教學(xué)方式。學(xué)校可通過培養(yǎng)和引進(jìn)兩條途徑建設(shè)出專兼結(jié)合、教育理念先進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)化+信息化的多元化教師團(tuán)隊(duì)。

（三）虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)盡管虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有可重復(fù)、可隨時(shí)、可隨地、交互性好以及趣味性高等諸多優(yōu)點(diǎn)，但仍然不能夠代替實(shí)體實(shí)驗(yàn)，只能處于輔助地位。倘若全部實(shí)驗(yàn)都由虛擬實(shí)驗(yàn)來代替，則會出現(xiàn)學(xué)生缺乏對儀器設(shè)備以及實(shí)驗(yàn)操作的真實(shí)感受，動手操作能力變?nèi)醯痊F(xiàn)象。因而，學(xué)校在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充、能實(shí)不虛”的原則[8]。首先，在開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的過程中，教師要圍繞實(shí)體藥物研究、開發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐過程，堅(jiān)持“以實(shí)為本”，注重實(shí)體實(shí)驗(yàn)知識的傳授和實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其次，教師要堅(jiān)持“以虛為輔”，完成實(shí)體教學(xué)條件下無法完成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，以虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為實(shí)體實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有力補(bǔ)充，進(jìn)而形成虛實(shí)有機(jī)結(jié)合、以虛促實(shí)、虛實(shí)相互補(bǔ)充的藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)模式，從而為培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)踐能力和自主創(chuàng)新能力提供有力保障。

三、總結(jié)

藥學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)是藥學(xué)專業(yè)學(xué)科與信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段深度結(jié)合的產(chǎn)物，是促進(jìn)藥學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要手段。學(xué)校開展藥學(xué)專業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須要制定嚴(yán)格的管理體系和評價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持“虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充、能實(shí)不虛”的建設(shè)原則，樹立以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的“專業(yè)化+信息化”的多元化教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)出更多具有現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。

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藥學(xué)論文的參考范文第3篇一、藥學(xué)專業(yè)面試自我介紹的稿子要怎么寫

就一學(xué)校的入學(xué)面試，沒那么多困難，問你啥你就說啥，面試也是意思意思，只要不是太那啥，一般都給過.

二、英國倫敦大學(xué)藥學(xué)專業(yè)怎么樣？誰可以介紹下？

樓主可以把自己這些信息輸入到留學(xué)志愿參考系統(tǒng)中，系統(tǒng)會根據(jù)你的情況，匹配出和你相似同學(xué)的案例，看別人怎么選的學(xué)校或者專業(yè)，也可以按照留學(xué)目標(biāo)來篩選，看看你的目標(biāo)院校和專業(yè)都哪些背景（語言成績多少分、學(xué)校背景如何、什么專業(yè)、GPA多少等）的學(xué)生申請了，也從而對比自身情況，這樣就可以有個清楚的認(rèn)識了。

三、求學(xué)姐學(xué)長介紹南華大學(xué)藥學(xué)專業(yè)藥學(xué)研究生院怎么樣

本人南華大學(xué)在校學(xué)生，關(guān)于南華大學(xué)，我只能說想學(xué)東西去醫(yī)學(xué)院，全校醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)氣氛最佳。住宿環(huán)境醫(yī)學(xué)院最差，其它的學(xué)院一般為公寓，醫(yī)學(xué)院是宿舍。

四、介紹一個關(guān)于藥學(xué)方面的軟件學(xué)習(xí)

藥師360，里面有處方分析，病例什么的你學(xué)醫(yī)的？

五、北京大學(xué)藥學(xué)院的介紹

北京大學(xué)藥學(xué)院始建于1941年引，原名為北京大學(xué)中藥研究所，1943年以此為基礎(chǔ)建立了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，設(shè)本草專業(yè)和制藥專業(yè)；1952年醫(yī)學(xué)院獨(dú)立建院，隨之改名為北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，設(shè)藥學(xué)、藥物化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)（醫(yī)藥）三個專業(yè)；1985年隨學(xué)校更名為北京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院，設(shè)藥學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)三個專業(yè)。20xx年4月原北京醫(yī)科大學(xué)和北京大學(xué)合并組建新的北京大學(xué)，隨之更名為北京大學(xué)藥學(xué)院。

藥學(xué)論文的參考范文第4篇用藥安全與藥學(xué)服務(wù)

摘要：有效地實(shí)施藥學(xué)服務(wù)，能夠達(dá)到理想的治療效果，確?；颊甙踩盟?、合理用藥。

關(guān)鍵詞：用藥安全;藥物;藥學(xué)服務(wù)

在我們?nèi)粘Ｉ钪校幬餅槿藗兊纳眢w健康提供了重要保障。

除了在醫(yī)院由醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)用藥外，在我們生活當(dāng)中自已選擇用藥的時(shí)候也較多。

科學(xué)合理地用藥對人們健康有十分重要的意義。

人們?nèi)绾慰茖W(xué)合理地選擇和應(yīng)用藥物，那就要加強(qiáng)對用藥安全知識的了解及提高藥學(xué)服務(wù)。

1用藥安全

首先要正確認(rèn)識藥品，藥品具有兩面性，①能防治疾病，②不恰當(dāng)應(yīng)用也可以導(dǎo)致疾病。

只有科學(xué)合理地應(yīng)用才能做到防病治病的作用。

掌握科學(xué)正確的藥品知識對于普通患者來說，該如何主動去認(rèn)識藥品，安全合理地用藥呢?綜合說來，不外乎3個方面：①科學(xué)的用藥習(xí)慣;②科學(xué)的醫(yī)療保健習(xí)慣;③更加注重學(xué)習(xí)用藥和保健知識，理性選擇就診和用藥。

根據(jù)藥品品種、規(guī)格、適應(yīng)癥、劑量及給藥途徑不同，我國對藥品分別按處方藥和非處方藥進(jìn)行管理。

處方藥必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方才可調(diào)配、購買和使用;非處方藥不需要憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師處方即可自行判斷、購買和使用。

簡稱OTC藥。

常用藥品的濫用

失眠的情況，因此服用安定類藥物的人較多。

但安定類藥物長時(shí)期服用，可導(dǎo)致人們對藥物的依賴性和耐受性，用藥量越來越大，也越來越離不開它，嚴(yán)重時(shí)可以成癮，因此一定要避免長期服用安定類藥物，要用良好的生活習(xí)慣和心理調(diào)節(jié)來調(diào)整睡眠。

臨床上濫用抗生素的.情況，在國內(nèi)外都相當(dāng)普遍，在美國每天的處方中，有億張是抗生素，有關(guān)專家認(rèn)為其中有50%是不必要的，在我國這種情況更為嚴(yán)重。

有資料表明，我國三級醫(yī)院住院患者抗生素使用率約為70%，二級醫(yī)院為80%，一級醫(yī)院為90%[1]。

抗生素的濫用，不僅使藥物使用率過高、導(dǎo)致醫(yī)藥費(fèi)用的急劇上漲，同時(shí)也給臨床治療上帶來了嚴(yán)重的后果。

長時(shí)期以來，人們已經(jīng)習(xí)慣把抗生素當(dāng)作家庭的常備藥，稍微有些頭痛腦熱就服用;而有一些患者主動要求用好藥、貴藥，就更造成了資源浪費(fèi)和細(xì)菌耐藥的發(fā)生。

當(dāng)然，合理的用藥是必須的，但有時(shí)患者只是患了由病毒感染引起的傷風(fēng)感冒，抗生素對病毒根本無效，用點(diǎn)抗感冒藥就可以了，而不必常規(guī)使用抗生素。

抗生素使用不當(dāng)，常常造成不必要的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)，出現(xiàn)不應(yīng)有的不良反應(yīng)，有些還很嚴(yán)重，如頭孢菌素類、青霉素的過敏反應(yīng)，鏈霉素、慶大霉素對耳、腎的毒性，紅霉素對肝臟的毒性等，此外，還可能促使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，也有可能造成合并癥增多。

解熱鎮(zhèn)痛藥是人們應(yīng)用最廣泛的一類藥，日常生活中常遇到頭痛腦熱時(shí)，或是牙痛、關(guān)節(jié)痛、腰腿痛或是痛經(jīng)等，人們常常不經(jīng)過醫(yī)生診治就自己到藥店去買退燒藥或是止痛藥，像阿司匹林、撲熱息痛、消炎痛、布洛芬，實(shí)際上這些藥都只是對癥治療。

牙痛應(yīng)該去口腔醫(yī)院治療，關(guān)節(jié)和腰腿痛可以用物理療法或是外用貼膏緩解疼痛，以減輕很多用藥的不良反應(yīng)，像阿司匹林和消炎痛，如果經(jīng)常服用，對胃有很強(qiáng)的刺激性，重者可引起胃潰瘍出血。

2加強(qiáng)藥學(xué)服務(wù)

藥學(xué)服務(wù)的目的是為了保證顧客用藥的安全、合理、有效，指導(dǎo)患者安全合理的用藥，在日常工作中，藥學(xué)人員除了完成配方發(fā)藥工作外，還應(yīng)向患者清楚地講解患者所用藥物的基本知識，說明藥品的用法、注意事項(xiàng)等。

醫(yī)用指導(dǎo)的必要性作為1名在藥房工作的藥學(xué)人員，我切實(shí)感受到對患者提供用藥指導(dǎo)的必要性。

對患者或者家屬進(jìn)行用藥指導(dǎo)，提高患者接受治療的依從性，是藥物治療安全有效的重要保證。

在日常工作中，藥房工作已不僅僅是照方發(fā)藥，重視患者以及其家屬的用藥指導(dǎo)，開展藥學(xué)咨詢是一項(xiàng)很重要的工作。

患者用藥指導(dǎo)為了獲得最好的醫(yī)療保健，患者有權(quán)利清楚地了解自己所用藥物的基本知識，藥學(xué)銷售人員也有責(zé)任向患者說明藥品的用法。

用藥指導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該包括：正確的服藥方法、服藥的適宜時(shí)間、用藥注意事項(xiàng)、潛在的不良反應(yīng)等。

患者用藥的依從性掌握藥品的服用方法，是患者正確服藥的關(guān)鍵。

在多數(shù)情況下，由于藥房顧客多，因此藥學(xué)人員往往只局限于照方取藥，在藥袋上寫用藥方法。

而顧客在離開醫(yī)院時(shí)，對拿到手的藥不知道怎么服用并沒有完全的了解，在服用時(shí)要注意什么，患者也不是很清楚，或者說是似懂非懂，這可能會導(dǎo)致患者不能完全或完全沒有按照醫(yī)囑使用藥物。

在工作中經(jīng)常會碰到如下情況：由于藥效不明顯，患者感覺已經(jīng)好轉(zhuǎn)，或者由于某些不適的副作用，患者可能會過早停藥，這就導(dǎo)致了患者不依從性的產(chǎn)生。

這些情況在內(nèi)服藥中表現(xiàn)得尤為明顯，特別是在使用抗菌藥物時(shí)，當(dāng)患者自己感到癥狀減輕或稍有好轉(zhuǎn)，就自行停藥，而導(dǎo)致病情反復(fù)、耐藥性的產(chǎn)生、病程的延長等，造成患者不必要的痛苦。

對于藥學(xué)人員在藥袋上所寫的服用方法：如需要時(shí)不能完全理解而導(dǎo)致患者不依從性的產(chǎn)生。

例如用阿托品這種藥時(shí)，如果患者體溫在39℃以上，用此藥必須先降溫，否則，因本藥抑制汗腺分泌，使散熱困難，不僅難降溫，還可能使體溫更加升高。

藥物的用法用量藥學(xué)人員在發(fā)藥的同時(shí)如講解一些藥物保健和服藥小常識，就會使患者掌握科學(xué)的服藥方法，獲得用藥知識，有益于疾病的痊愈。

以上兩者可以為藥物在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮防治疾病作用。

隨著人們對健康和生活質(zhì)量問題的日益關(guān)注，藥品不良反應(yīng)的危害已經(jīng)越來越引起全社會的重視。

因此，人們應(yīng)抱著無病不隨便用藥，有病要合理用藥，正確對待藥品的不良反應(yīng)的態(tài)度，正確的服用藥物和保管藥物，不斷提高用藥水平，同時(shí)，藥品銷售部門也應(yīng)加強(qiáng)藥學(xué)服務(wù)，從而使人們達(dá)到真正的安全、有效、經(jīng)濟(jì)、合理地用藥。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉振聲，金大鵬，陳增輝.醫(yī)院感染管理學(xué)[M].北京：軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社，2000：314.

藥學(xué)論文的參考范文第5篇[摘要]醫(yī)院藥學(xué)是一門綜合性的藥學(xué)分支學(xué)科,是醫(yī)療工作的重要組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高。同時(shí),醫(yī)院藥學(xué)也出現(xiàn)了全新的學(xué)科,如藥物流行病學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會藥學(xué)等。筆者根據(jù)醫(yī)院醫(yī)學(xué)工作、管理現(xiàn)狀,探討適合醫(yī)院藥學(xué)工作的管理模式。

[關(guān)鍵詞]醫(yī)院;藥學(xué)管理

1、藥學(xué)服務(wù)

藥學(xué)服務(wù)體現(xiàn)了一種全新的藥房工作理念。是醫(yī)院藥師的責(zé)任。醫(yī)院藥師能夠?yàn)楦纳漆t(yī)療結(jié)果和降低成本作出貢獻(xiàn)。藥師的任務(wù)是提供藥學(xué)服務(wù)。藥學(xué)服務(wù)囊括了藥師與患者和其他衛(wèi)生專業(yè)人員協(xié)作、實(shí)施、監(jiān)測藥物治療計(jì)劃的過程,從而為患者造成特定的治療結(jié)果。其內(nèi)涵與內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了合理用藥的追求。藥學(xué)服務(wù)是在臨床藥學(xué)工作的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與傳統(tǒng)的藥物治療有很大的區(qū)別。其含義是藥師應(yīng)用藥學(xué)專業(yè)知識向公眾提供直接的負(fù)責(zé)的、與藥物使用有關(guān)的服務(wù)，以期提高藥物治療的安全性、有效性和經(jīng)濟(jì)性，實(shí)現(xiàn)改善和提高人類生命質(zhì)量的理想目標(biāo)。藥學(xué)服務(wù)不僅用于治療性用藥，而且還要服務(wù)于預(yù)防性用藥、保健性用藥。以患者為中心，實(shí)施全程化的藥學(xué)服務(wù)是全體藥師的共同責(zé)任。藥師要把自己的全部活動建立在以患者為中心的基礎(chǔ)上，主動服務(wù)、關(guān)心、關(guān)懷、保障患者用藥的安全、有效、經(jīng)濟(jì)適宜，實(shí)現(xiàn)最大程度改善和提高患者身心健康的目標(biāo)。

2、藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范和具體工作

藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范代表了一種國際性努力,匯集了各種藥房實(shí)踐的概念。國際藥學(xué)聯(lián)合會竭力倡導(dǎo)藥房工作質(zhì)量管理規(guī)范,是因其認(rèn)為使藥房的許多任務(wù)需具體化,反映了藥學(xué)界學(xué)者對醫(yī)療保健制度改革的全球性反應(yīng)。其涉及4個領(lǐng)域:

(1)促進(jìn)健康和預(yù)防疾病。醫(yī)院藥房的責(zé)任是要確保提供用藥咨詢的方便和簡易,而且有助于保護(hù)個人隱私。

(2)供應(yīng)和使用處方藥物,及其他衛(wèi)生保健產(chǎn)品。醫(yī)院藥房的責(zé)任是確保處方適合于個人,滿足治療的、社會的、法律的經(jīng)濟(jì)要求;保證發(fā)出藥品的安全,及質(zhì)量和準(zhǔn)確;向患者提供用藥咨詢,并監(jiān)測藥物使用的效果。

(3)自我保健。醫(yī)院藥房的責(zé)任是評價(jià)患者的個人需要,推薦有效和安全的產(chǎn)品。

(4)影響醫(yī)生處方和促進(jìn)合理用藥。具體工作有

1.處方調(diào)劑。

2.參與臨床藥物治療。

3.治療藥物的監(jiān)測。

4.藥物利用研究和評價(jià)。

5.藥品不良反應(yīng)監(jiān)測和報(bào)告。

6.藥學(xué)信息服務(wù)。

7.參與健康教育。

3、全程化藥學(xué)服務(wù)

全程化藥學(xué)服務(wù)”理念體現(xiàn)了“價(jià)值”管理的思想,即醫(yī)院藥學(xué)以患者為中心實(shí)施藥學(xué)管理和服務(wù),進(jìn)而開展藥學(xué)價(jià)值的再創(chuàng)造工程,把藥品供應(yīng)鏈管理納入藥學(xué)服務(wù)模式中,將藥學(xué)服務(wù)的價(jià)值鏈延伸至藥品市場的物流中,實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥公司、醫(yī)院和患者等的價(jià)值共享和多贏。

4、臨床路徑

臨床路徑是指對服務(wù)對象的健康負(fù)責(zé)的所有人員,包括臨床醫(yī)師、護(hù)士、藥師、心理醫(yī)師、營養(yǎng)師、檢驗(yàn)人員以及行政管理人員等,聯(lián)合為某一患者的診斷、處置(治療)而制訂的一套“最佳”的、標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)與管理模式。這種管理模式因?yàn)橛幸詴r(shí)間為順序的具體詳細(xì)的醫(yī)療服務(wù)計(jì)劃單或路線圖而得名?；颊邚淖≡旱匠鲈?要遵照臨床路徑圖,逐項(xiàng)接受診斷和治療。包括診斷、化驗(yàn)及檢查項(xiàng)目、藥物治療、醫(yī)療干預(yù)、護(hù)理、監(jiān)測項(xiàng)目(包括用藥效果和出現(xiàn)的不良反應(yīng)等)、疾病知識教育、治療階段目標(biāo)、時(shí)間要求以及運(yùn)動、飲食、營養(yǎng)和康復(fù)指導(dǎo)等。臨床路徑模式認(rèn)為,隨著循證醫(yī)學(xué)和循證藥學(xué)的推行,藥學(xué)服務(wù)面臨著更加艱巨的任務(wù),因此,還不足以實(shí)現(xiàn)“以藥品為中心”向“以患者為中心”的根本轉(zhuǎn)變。筆者認(rèn)為,臨床路徑的思想是要把醫(yī)、藥、護(hù)等衛(wèi)生服務(wù)工作熔為一體,真正做到以患者為中心。

5、醫(yī)院藥學(xué)工作的目標(biāo)管理及質(zhì)量指標(biāo)

目標(biāo)管理是在管理工作中事先確定工作目標(biāo),并規(guī)定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方法的管理方法。在醫(yī)院藥學(xué)部門尤其是藥房和制劑室實(shí)施這種管理模式將有助于提高管理效能,實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。實(shí)行目標(biāo)管理的關(guān)鍵在于確定各崗位的質(zhì)量指標(biāo),即以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)。具體實(shí)施方案包括4個方面:確定總目標(biāo)、制定目標(biāo)決策、規(guī)劃目標(biāo)流程、目標(biāo)跟蹤控制。方案實(shí)施中采用三級考核即科領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,各科室使用工作月報(bào)表,個人建立考評制度。目標(biāo)管理體現(xiàn)對一個單位全面發(fā)展的要求和方向,是一種全方位的管理。醫(yī)院藥學(xué)應(yīng)設(shè)置藥品的供應(yīng)、處方量、差錯率、賬物相符率、損耗率、庫存量資金占用率和利潤率等指標(biāo)。對于制劑生產(chǎn),應(yīng)制定生產(chǎn)量、合格率、人均利潤率、設(shè)備完好率等指標(biāo)。對藥學(xué)保健,應(yīng)建立藥品不良反應(yīng)報(bào)告(ADR),抓住目標(biāo)管理中系統(tǒng)、定量和責(zé)任3原則,結(jié)合藥學(xué)全面工作,推動醫(yī)院藥學(xué)工作的發(fā)展。

總之,醫(yī)院藥學(xué)的發(fā)展取決于三種因素:一是社會環(huán)境的需求和壓力,即醫(yī)院藥學(xué)面臨的種種挑戰(zhàn),以及社會對醫(yī)院藥學(xué)的需求變化;二是醫(yī)院藥學(xué)管理思想,這一思想的力量最終落實(shí)在醫(yī)院藥師的觀念和行為上。毫無疑問,先進(jìn)的醫(yī)院藥學(xué)管理思想必將造就受人尊敬的醫(yī)院藥師和廣為贊譽(yù)的醫(yī)院藥學(xué)工作。三是取決于醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視醫(yī)院藥學(xué)發(fā)展，為醫(yī)院藥學(xué)工作提供支持和幫助。

參考文獻(xiàn)

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[2]馬長清,葉麗.處方調(diào)劑與用藥指導(dǎo).2009年版藥學(xué)綜合知識與技能.

[3]唐璐，王建新.培養(yǎng)醫(yī)藥人才[J].中國藥學(xué)雜志,2009.

藥學(xué)論文的參考范文第6篇摘要：目的發(fā)現(xiàn)氟喹諾酮由抗菌活性向抗腫瘤活性轉(zhuǎn)化的有效結(jié)構(gòu)修飾策略.方法基于藥效團(tuán)和骨架遷越藥物設(shè)計(jì)原理,用均三唑雜環(huán)和α,β-不飽和酮分別作為C-3羧基的等排體和稠合修飾基,設(shè)計(jì)合成了C-3噻二唑并均三唑不飽和酮目標(biāo)化合物(6a～61).用元素分析和光譜數(shù)據(jù)確證化合物的結(jié)構(gòu),四甲基偶氮唑鹽微量酶反應(yīng)比色法(MTT)方法評價(jià)了目標(biāo)化合物體外對SMMC-7721、Capan-1和HL603種癌細(xì)胞株的抗增值活性.結(jié)果合成了12個新結(jié)構(gòu)的C-稠雜環(huán)不飽和酮化合物,體外抗腫瘤活性顯著強(qiáng)于母體化合物1,其中含氟苯基和鄰甲氧苯基化合物的活性與對照抗腫瘤藥多柔比星相當(dāng).結(jié)論噻二唑并均三唑不飽和酮骨架替代氟喹諾酮C-3羧基有利于提高其抗腫瘤活性.

藥學(xué)論文的參考范文第7篇題目：倍他樂克緩釋片對心肌梗死后左心功能不全的影響

[摘要]目的探討倍他樂克緩釋片對心肌梗死后左心功能不全的影響。

方法68例心肌梗死后左心功能不全患者隨機(jī)分為倍他樂克組和對照組。

兩組均予以常規(guī)內(nèi)科治療，倍他樂克組加用倍他樂克緩釋片，連用12個月。

結(jié)果治療12個月后，兩組血漿AngⅡ、ALD及血漿BNP濃度均明顯改善(P<或P<)，且倍他樂克組改善幅度大于對照組(P<);同時(shí)倍他樂克組治療總有效率明顯優(yōu)于對照組(χ2=，P<)。

兩組治療期間藥物不良反應(yīng)發(fā)生率比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(χ2=，P>)，未發(fā)生嚴(yán)重的藥物不良反應(yīng)。

結(jié)論倍他樂克緩釋片治療心肌梗死后左心功能不全能有效改善患者左心功能，療效顯著，安全性較好。

[關(guān)鍵詞]倍他樂克緩釋片;心肌梗死;左心功能不全

心肌梗死是由于冠狀動脈閉塞造成血流中斷從而使部分心肌因缺血而發(fā)生局部壞死[1]。

有研究表明心肌梗死后有24%～48%的患者會并發(fā)左心功能不全[1]。

心肌梗死后心功能不全患者往往采用常規(guī)的抗凝、擴(kuò)張冠狀動脈、利尿等治療，但效果有限。

β受體阻滯劑倍他樂克緩釋片常用于慢性心功能不全的治療，效果顯著[2]。

但對于其在心肌梗死后左心功能不全的療效報(bào)道較少。

本研究觀察了倍他樂克緩釋片治療心肌梗死后左心功能不全的療效，并與常規(guī)內(nèi)科治療比較，現(xiàn)報(bào)道如下。

1資料與方法

一般資料

選擇2010年1月～2012年1月在我院住院治療的心肌梗死后左心功能不全患者共68例。

納入標(biāo)準(zhǔn)：①均符合WHO制定的心肌梗死診斷標(biāo)準(zhǔn)[3];②彩色多普勒超聲檢查結(jié)果左室射血分?jǐn)?shù)≤45%。

排除標(biāo)準(zhǔn)：①伴有嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病;②伴有心動過緩或房室傳導(dǎo)阻滯;③生命體征不穩(wěn)定、休克或嚴(yán)重感染。

采用隨機(jī)數(shù)字表將患者分為倍他樂克組和對照組各34例。

兩組患者的性別、年齡、心功能分級情況等資料比較，均無明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>)，具有可比性。

見表1。

本研究經(jīng)我院倫理委員會批準(zhǔn)通過，納入研究前所有患者均知情同意，并簽署知情同意書。

表1兩組患者一般資料比較(x±s)

治療方法

兩組患者均予以吸氧、強(qiáng)心、利尿、擴(kuò)張冠狀動脈改善心肌缺血、抗凝及補(bǔ)液維持水電解質(zhì)平衡、預(yù)防并發(fā)癥等常規(guī)內(nèi)科治療。

倍他樂克組加用倍他樂克緩釋片(阿斯利康制藥，規(guī)格：mg×7片)，初始劑量mg，每日1次，逐漸增量至維持劑量～mg，每日1次，連續(xù)用12個月。

觀察兩組患者治療前后的血漿血管緊張素Ⅱ(AngⅡ)、醛固酮(ALD)及血漿腦鈉肽(BNP)水平變化，同時(shí)進(jìn)行臨床療效及安全性評定。

觀察指標(biāo)

血漿AngⅡ、ALD及BNP水平測量取空腹靜脈血3～5mL，3000r/min離心5min，取血漿于-20℃冰箱保存。

采用快速熒光免疫法測定血漿AngⅡ、ALD及BNP濃度，試劑盒由深圳晶美生物公司提供。

臨床療效評定標(biāo)準(zhǔn)[4]顯效：治療后心衰癥狀及體征消失，心功能改善Ⅱ級以上;有效：治療后心衰癥狀及體征改善，心功能改善Ⅰ級以上;無效：治療后心衰癥狀、體征及心功能無明顯改善或惡化以及發(fā)生死亡患者。

治療總有效率包括顯效率和有效率。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，計(jì)量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差(x±s)表示，組內(nèi)比較采用配對資料t檢驗(yàn)，組間比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P<為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

兩組患者治療前后血漿AngⅡ、ALD及BNP濃度變化

兩組患者治療前血漿AngⅡ、ALD及BNP濃度比較均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P>)。

治療12個月，期間倍他樂克組2例死亡，對照組4例死亡。

兩組患者血漿AngⅡ、ALD及BNP濃度均明顯改善(t=、、、、、，P<或P<)，且倍他樂克組改善幅度大于對照組(t=、、，P<)。

見表2。

表2兩組患者治療前后血漿AngⅡ、ALD及BNP數(shù)值比較(x±s)

注：與同組治療前比較，*P<，**P<;與對照組比較，▲P<

兩組患者療效比較

治療12個月后，倍他樂克組治療總有效率明顯優(yōu)于對照組(χ2=，P<)。

見表3。

表3兩組患者治療后的臨床療效比較

注：與對照組比較，*P<

兩組患者治療期間藥物安全性比較

對照組治療期間出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)5例，其中惡心3例、面部潮紅1例，皮疹1例;倍他樂克組治療期間出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)9例，其中惡心4例、頭昏2例、皮疹1例，心率減慢1例，眩暈1例，癥狀較輕，未予處理癥狀逐漸自行消失。

兩組治療期間藥物不良反應(yīng)發(fā)生率比較無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(χ2=，P>)。

3討論

左心功能不全是心肌梗死后嚴(yán)重的并發(fā)癥之一，是由于急性心肌梗死后心肌的收縮力及順應(yīng)性下降導(dǎo)致的。

心肌梗死后左心功能不全病情重，長期的超負(fù)荷工作容易引起心力衰竭發(fā)生從而危及患者生命，患者一旦發(fā)生心力衰竭往往預(yù)后較差，生存率低[5]。

以往心肌梗死后左心功能不全常采用強(qiáng)心、利尿、擴(kuò)血管、抗凝等治療，療效有限。

血漿AngⅡ、ALD是反應(yīng)腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)激活的'直接指標(biāo)，腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)過度激活會造成外周阻力增加、心率加快、心肌耗氧量增加，容易導(dǎo)致心力衰竭的發(fā)生。

血漿BNP是由心肌細(xì)胞合成的具有生物學(xué)活性的天然激素，主要在心室表達(dá)，在左心室功能不全時(shí)大量釋放，有助于調(diào)節(jié)心臟功能;血漿BNP用于監(jiān)測左心功能不全具有敏感度高、特異性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)[6]。

結(jié)合AngⅡ、ALD及BNP指標(biāo)能夠準(zhǔn)確地反映患者的左心功能。

倍他樂克緩釋片是新型的β受體阻滯劑，其能在用藥后長時(shí)間內(nèi)持續(xù)恒速釋放藥物，達(dá)到選擇性阻斷β1受體的作用[7]。

緩釋片24h內(nèi)只需服用1次，較常規(guī)片劑具有服藥簡單、血藥濃度持續(xù)穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)。

倍他樂克緩釋片能夠降低心臟負(fù)荷、減慢心率、減少心肌耗氧，同時(shí)其能通過阻斷兒茶酚胺及血管緊張素的作用，從而達(dá)到抑制心肌重構(gòu)、防止心力衰竭的作用[8，9]。

近年來，倍他樂克緩釋片逐漸應(yīng)用于治療心肌梗死后左心功能不全患者，其療效受到廣泛關(guān)注，但相應(yīng)的報(bào)道較少。

周宗水[10]研究發(fā)現(xiàn)早期應(yīng)用倍他樂克對急性心肌梗死患者具有較好的療效，可明顯降低患者心力衰竭的加重率、心源性猝死率，并能明顯改善左心室收縮功能，改善愈后。

本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)治療12個月后，兩組患者血漿AngⅡ、ALD及BNP濃度均明顯改善，且倍他樂克組改善幅度大于對照組，同時(shí)倍他樂克組臨床總有效率明顯優(yōu)于對照組，兩組治療期間未發(fā)生嚴(yán)重的藥物不良反應(yīng)。

表明倍他樂克緩釋片治療心肌梗死后左心功能不全患者能有效改善患者左心功能，療效顯著，安全性較好。

我們推測倍他樂克緩釋片能抑制腎素-血管緊張素-醛固酮系統(tǒng)的過度激活，從而降低血漿醛固酮的分泌量，減慢患者的心率，降低心肌的耗氧量，逆轉(zhuǎn)心室重構(gòu)，顯著提高患者心功能，改善患者預(yù)后，提高治療有效率，減少心力衰竭的發(fā)生，降低猝死的發(fā)生，提高遠(yuǎn)期生存率。

總之，倍他樂克緩釋片治療心肌梗死后左心功能不全能有效改善患者左心功能，療效顯著，安全性較好，提高治療有效率，降低猝死的發(fā)生，值得臨床推廣使用。

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藥學(xué)論文的參考范文第8篇摘要：目的使用赤芝對照提取物(CZERS)、紫芝對照提取物(ZZERS)對所收集18批次靈芝藥材進(jìn)行高效薄層色譜(HPTLC)以及高效液相色譜(HPLC)指紋圖譜分析.方法使用HPTLC指紋圖譜方法,高效硅膠預(yù)制板,以氯仿-乙腈-甲醇-甲酸=13∶2∶∶3次展開和環(huán)己烷-乙酸乙酯-甲醇-甲酸=15∶5∶∶2次展開的方法分別分析靈芝三萜酸類和甾醇類成分.使用HPLC指紋圖譜方法,Kromasil100-5C18柱(mm×250mm,5μm);流動相:A-乙腈,％磷酸;梯度洗脫程序:0～40min,29％→33％A,40～70min,33％→65％A,70～105min,65％→100％A;105～120min,100％A;檢測波長244nm(DAD檢測器);流速mL·min-1;進(jìn)樣量10μL;柱溫25℃.結(jié)果使用對照提取物(ERS)和指紋圖譜分析方法,可以區(qū)分赤芝,無柄靈芝和紫芝.不同種類和生長方式的靈芝成分存在差異.結(jié)論靈芝品種繁多,分野生和人工培養(yǎng),而人工培養(yǎng)的培養(yǎng)基又有不同,導(dǎo)致不同靈芝個體間成分存在差異.使用特定品種的ERS和指紋圖譜分析方法更加適合靈芝多成分整體質(zhì)量控制的需求.

藥學(xué)論文的參考范文第9篇近年來，廣大獸醫(yī)研究人員在生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用中獸醫(yī)學(xué)理論，開發(fā)利用中藥資源，取得了一定的成績。

研究表明，中草藥飼料添加劑由于含有多種氨基酸、維生素、微量元素及生物活性物質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體免疫功能，增進(jìn)新陳代謝，通過促進(jìn)蛋白質(zhì)和酶的合成提高機(jī)體抗病能力、促進(jìn)動物生長發(fā)育，提高生產(chǎn)性能和繁殖能力，縮短飼養(yǎng)周期，提高飼料報(bào)酬及改善畜禽產(chǎn)品質(zhì)量等。

我國中草藥藥源廣泛、資源豐富、價(jià)格較低、加工方便。

因此，中草藥作為一種市場前景廣闊的天然、綠色添加劑，亟待大力開發(fā)。

1中草藥飼料添加劑的研究意義

草藥添加劑作為一種綠色添加劑，不僅可解決長期困擾畜牧業(yè)發(fā)展的抗生素殘留問題，還可在一定程度上緩解由于添加抗生素引起的病原菌耐藥性及濫用抗生素導(dǎo)致飼料成本加大等問題，縮小我國畜牧業(yè)與發(fā)達(dá)國家之間的差距。

而且我國中草藥自然資源十分豐富，因此篩選出合適的中草藥飼料添加劑替代抗生素具有十分重要的意義。

2中草藥飼料添加劑的應(yīng)用

中草藥作為飼料添加劑主要有以下幾方面的應(yīng)用：防病治病、保健促長、增強(qiáng)免疫、增加食欲，驅(qū)蟲、催乳、鎮(zhèn)靜安神、增強(qiáng)動物繁殖性能、提高畜禽產(chǎn)品的品質(zhì)和保護(hù)環(huán)境等。

相應(yīng)的分為以下幾類：疾病防治保健劑、免疫增強(qiáng)劑、飼料報(bào)酬增效劑、營養(yǎng)平衡劑、促生長劑、抗應(yīng)激劑、產(chǎn)品質(zhì)量促進(jìn)劑等。

(1)中草藥提取物作為免疫增強(qiáng)劑。

很多植物提取物具有增強(qiáng)機(jī)體免疫功能的作用。

(2)作為促生長劑。

中草藥作為促生長劑的主要功能為：促進(jìn)機(jī)體代謝，增加營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)的沉積，以促進(jìn)家禽生長速度的提高。

(3)抗熱應(yīng)激劑。

某些中草藥具有清熱解毒、抗菌消炎等功效，添加于飼料中，可以增強(qiáng)雞對高溫的適應(yīng)性，調(diào)整機(jī)體免疫機(jī)能，緩解雞熱應(yīng)激反應(yīng)。

(4)飼料報(bào)酬增效劑。

①中草藥添加劑對蛋雞的影響。

本類添加劑主要是由消食、導(dǎo)滯、理氣、健脾類中藥組成，具有調(diào)節(jié)及促進(jìn)消化道機(jī)能的作用。

常用的添加劑藥物有：山楂、神曲、麥芽、雞內(nèi)金、陳皮、木香、香附、烏藥、黃芪、當(dāng)歸、白術(shù)、蒼術(shù)、大蒜等。

②中草藥添加劑對肉雞的影響。

中草藥具有多種營養(yǎng)成分和生物活性，在促進(jìn)肉雞生長，提高增重和提高飼料報(bào)酬方面具有顯著作用。

(5)疾病保健劑。

大量試驗(yàn)研究證明，許多中草藥能夠直接作用于病原微生物，抑制病原微生物的生長繁殖或殺滅病原微生物而達(dá)到防治各種傳染病的目的。

(6)中藥飼料添加劑在養(yǎng)禽生產(chǎn)中的其他應(yīng)用。

中藥飼料添加劑由于其多能性的特點(diǎn)，在改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、防止飼料霉變、凈化空氣等方面也有一定的應(yīng)用。

3展望

目前中草藥飼料添加劑的應(yīng)用與研究水平仍較低，尚存在一些突出問題：①缺乏嚴(yán)格、統(tǒng)一的監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)：如對原料和產(chǎn)品的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)不完善;各種中藥組方繁多，用藥龐雜，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行檢測，難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和參與國際競爭。

②缺乏對其有效成分和藥理、毒理方面的研究，限制了它的廣泛應(yīng)用。

③使用劑量偏大，適口性也較差，不利于規(guī)?；茝V應(yīng)用。

然而，我國中草藥資源豐富，品種齊全、毒副作用小，許多被應(yīng)用于生產(chǎn)臨床，實(shí)踐證明效果良好。

相信隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，只要能充分利用先進(jìn)科學(xué)手段，將現(xiàn)代生物技術(shù)引入中草藥飼料添加劑中以促進(jìn)工業(yè)化生產(chǎn)深入研究;從細(xì)胞分子水平上加強(qiáng)其藥理、毒理方面的理論研究;結(jié)合中獸醫(yī)理論和不同動物的生物學(xué)特征，研發(fā)具有不同功用的中藥添加劑，一定能使中草藥在養(yǎng)禽生產(chǎn)中的研究和應(yīng)用推向新的階段。

藥學(xué)論文的參考范文第10篇

摘要：本文主要闡述中藥炮制原理的研究內(nèi)容與研究方法，研究內(nèi)容包括：文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、炮制原理及炮制理論、炮制方法、飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究。研究方法包括：應(yīng)用文獻(xiàn)學(xué)、實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)、化學(xué)、臨床療效觀察、多學(xué)科結(jié)合的方法進(jìn)行研究。

1、研究內(nèi)容

文獻(xiàn)整理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)首先要搞清炮制的歷史和現(xiàn)狀。炮制的歷史文獻(xiàn)比較分散，現(xiàn)代的炮制經(jīng)驗(yàn)多數(shù)是“師徒相傳，口傳心受”繼承下來，各地遵循不一。每類炮制方法及每藥的炮制方法的起源、發(fā)展和臨床應(yīng)用的關(guān)系更應(yīng)進(jìn)一步深入研究，分析其演變原因，找出其理論依據(jù)，探知其炮制目的所在，從中可以找出一些規(guī)律，提出科研思路，做到古為今用。因此，認(rèn)真進(jìn)行文獻(xiàn)整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是開展炮制研究必不可少的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。做這些工作時(shí)，應(yīng)采用取其精華，去其糟粕的態(tài)度。

炮制原理及炮制理論的研究炮制原理是指藥物炮制的科學(xué)依據(jù)和藥物炮制的作用，即探討在一定工藝條件下，中藥在炮制過程中產(chǎn)生的物理變化和化學(xué)變化，以及因這些變化而產(chǎn)生的藥理作用的改變和這些改變所產(chǎn)生的臨床意義，從而對炮制方法做出一定的科學(xué)評價(jià)?？梢?，炮制原理的研究是炮制學(xué)研究的關(guān)鍵問題。

中藥炮制在漫長的實(shí)踐中，結(jié)合中醫(yī)藥的理論，形成自己獨(dú)特的理論，這些理論雖然不能作為定論，但大多有一定的臨床意義，因而探討那些規(guī)律性的本質(zhì)，不但有利于炮制原理的闡述，而且將指導(dǎo)炮制方法的改進(jìn)及創(chuàng)新。

炮制方法的研究中藥的種類很多，品種繁雜，各地炮制方法也不一致。炮制工藝多屬于手工作坊生產(chǎn)，尚難適應(yīng)現(xiàn)今工業(yè)化的生產(chǎn)，因此研究炮制技術(shù)，改進(jìn)炮制工藝是當(dāng)務(wù)之急。在今天，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新技術(shù)的不斷應(yīng)用，很多新的科技成果又可供借鑒，在搞清炮制原理的基礎(chǔ)上，以炮制過程的本質(zhì)變化為核心，向炮制工藝的機(jī)械化、自動化方向發(fā)展，最大限度的利用藥材，充分發(fā)揮藥效，是完全可以做到的。

飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究同一種飲片由于生產(chǎn)條件和環(huán)節(jié)不同，質(zhì)量差異很大，直接影響療效。當(dāng)前用以控制飲片質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是各省、市自治區(qū)制訂的中藥飲片炮制規(guī)范，而規(guī)范中的標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)是依據(jù)廣大藥工長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制訂的，主要依據(jù)形態(tài)、色澤、質(zhì)地、氣味等感觀來判斷飲片的真?zhèn)蝺?yōu)劣，比較模糊，不易掌握。為了保證臨床用藥的準(zhǔn)確必須進(jìn)行飲片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究。首先要制訂統(tǒng)一的炮制工藝及飲片的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，然后應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)手段逐步以客觀化的指標(biāo)感官控制的經(jīng)驗(yàn)性指標(biāo)加以結(jié)合，建立起更為合理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以更好的控制飲片質(zhì)量，確保臨床用藥的效果。

2、研究方法

應(yīng)用文獻(xiàn)學(xué)方法進(jìn)行研究中藥炮制源于古代，所以搞清炮制歷史才能搞清炮制意圖，才能有目的地研究各種炮制原理及其優(yōu)點(diǎn)。歷史上炮制技術(shù)變化很大，其中有合理的，也有不盡合理的，也有誤傳誤用的，現(xiàn)代使用的炮制方法并不完全正確，只根據(jù)現(xiàn)行經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究，往往不能反映炮制的原來意圖，得不到正確的結(jié)論。所以通過文獻(xiàn)學(xué)研究手段，搞清炮制歷史的原始意圖、炮制方法及其變化，這是炮制研究不可缺少的基礎(chǔ)手段。

應(yīng)用實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)方法進(jìn)行研究中藥的臨床研究由于受到復(fù)方用藥和患者對象的制約，一般不易進(jìn)行，加之很多中藥化學(xué)成分研究還缺乏與藥效的緊密聯(lián)系，或者上屬空白，因此開展實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)的研究是最現(xiàn)實(shí)的選擇。應(yīng)用實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)的方法研究中藥炮制，最好選用適合中醫(yī)病理模型的方法和指標(biāo)來進(jìn)行。在化學(xué)成分不清的情況下，通過實(shí)驗(yàn)藥理學(xué)的方法來研究炮制前后的生物活性變化，可達(dá)到控制炮制質(zhì)量和指導(dǎo)工藝改革的目的。

應(yīng)用化學(xué)的方法進(jìn)行研究中藥的療效，是由其所含的化學(xué)成分決定的。中藥經(jīng)過炮制后，所含的化學(xué)成分的性質(zhì)和含量會產(chǎn)生不同程度的改變，因而藥理作用、臨床療效發(fā)生相應(yīng)的改變，可見，研究中藥在炮制前后化學(xué)成分性質(zhì)和含量的變化是中藥炮制研究的核心，它的研究結(jié)果不但能闡明炮制原理，而且能指導(dǎo)炮制工藝的設(shè)計(jì)和改進(jìn)，也是制訂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

應(yīng)用臨床療效觀察方法進(jìn)行研究中藥炮制是為中醫(yī)臨床辨證治療服務(wù)的，目的是保證臨床用藥安全有效。經(jīng)藥理學(xué)、化學(xué)等方法研究中藥炮制的結(jié)果，最終也必須接受臨床效果的檢驗(yàn)。由于臨床研究影響因素復(fù)雜，不可能用臨床療效指標(biāo)作為炮制方法優(yōu)選的手段，而往往都在各項(xiàng)研究指標(biāo)比較成熟的條件下以臨床療效觀察作為最后驗(yàn)證的手段。在炮制研究中，一定要注意同一藥物不同炮制品的不同功效，并設(shè)法用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段闡明其科學(xué)性，切忌暫時(shí)說不清就輕率否定其炮制意義和作用的做法。

應(yīng)用多學(xué)科結(jié)合進(jìn)行研究中藥炮制是一門知識面比較廣泛的綜合性學(xué)科，應(yīng)盡可能借助其他有關(guān)學(xué)科的新技術(shù)、新成就，采取多學(xué)科的研究是開展中藥炮制研究的有效途徑。

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藥學(xué)論文的參考范文第11篇摘要：目的優(yōu)化并完善清開靈滴丸的質(zhì)量控制方法.方法采用高效液相色譜法對清開靈滴丸中的黃芩苷進(jìn)行鑒別;采用薄層色譜法對清開靈滴丸中金銀花及其所含綠原酸、梔子所含梔子苷進(jìn)行鑒別.采用高效液相色譜法-蒸發(fā)光檢測器同時(shí)測定清開靈滴丸中膽酸和豬去氧膽酸的含量,色譜柱為PhenomenexGemini110C18(mm×250mm,5μm),流動相為甲醇-乙腈％甲酸(68∶17∶15),流速為mL·min-1.采用高效液相色譜法測定清開靈滴丸中梔子苷的含量,色譜柱為AgilentEclipseXDB-C18(mm×150mm,5μm);流動相為乙腈％磷酸(10∶90),流速為mL·min-1;檢測波長為238nm.采用高效液相色譜法測定清開靈滴丸中黃芩苷的含量,色譜柱為同梔子苷含量測定;流動相為甲醇-水-磷酸(47∶53∶),流速為mL·min-1;檢測波長為275nm.結(jié)果薄層色譜斑點(diǎn)清晰,重現(xiàn)性好.豬去氧膽酸、膽酸、梔子苷和黃芩苷進(jìn)樣量分別在0～μg、～μg、12～4μg和2～μg內(nèi)與峰面積(或峰面積對數(shù))呈良好線性關(guān)系,平均回收率分別為％、％、％和％,RSD分別為％、％、％和％.結(jié)論提高后的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)分析方法簡便、快速、準(zhǔn)確且毒性較小,能更全面有效控制清開靈滴丸的質(zhì)量.

藥學(xué)論文的參考范文第12篇摘要：藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)的重要補(bǔ)充，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力都具有十分重要的作用。

為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高級應(yīng)用型藥學(xué)人才，吉林醫(yī)藥學(xué)院在四年制本科生中探索開展藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：藥學(xué);綜合實(shí)驗(yàn);教學(xué)改革

一、引言

藥學(xué)是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、化學(xué)為主要理論指導(dǎo)，研究、開發(fā)和生產(chǎn)用于治病防病藥物的一門科學(xué)，涉及藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、生藥學(xué)及微生物與生化制藥學(xué)等多門學(xué)科[1]。

近年來，隨著藥學(xué)行業(yè)的飛速發(fā)展，藥品企業(yè)對于應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才的需求日益增加，而傳統(tǒng)的藥學(xué)教學(xué)模式下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)多伴隨各自的理論課開設(shè)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，

不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，已不能滿足當(dāng)代人才培養(yǎng)的需要[2]。

面對這一新的變化、新的形勢，吉林醫(yī)藥學(xué)院從2011年開始對傳統(tǒng)的藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析等課程內(nèi)容進(jìn)行精選和整合，在藥學(xué)、藥物制劑和臨床藥學(xué)本科學(xué)生中開設(shè)藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，

培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和綜合分析和解決問題的能力，取得了較好的教學(xué)效果。

二、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的基本構(gòu)建

第一，藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇。

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上按照從天然藥用植物中開發(fā)新藥和通過化學(xué)合成研發(fā)新藥兩條主線進(jìn)行。

吉林醫(yī)藥學(xué)院組織相關(guān)課程專家、教授對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究和反復(fù)論證，最終選取“三黃藥片的制備與質(zhì)量檢查;對乙酰氨基酚的合成、鑒定、含量測定及其制劑的制備和質(zhì)量檢查;

鹽酸小檗堿控釋片的制備及釋放度的測定”三個實(shí)驗(yàn)作為藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容。

第二，藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)安排。

其一，開設(shè)時(shí)間。

由于藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本操作要求較高，因此將實(shí)驗(yàn)開設(shè)在四年制藥學(xué)專業(yè)的第七學(xué)期，各門專業(yè)課的講授之后;其二，教學(xué)安排。

本門課程總學(xué)時(shí)90學(xué)時(shí)，三個實(shí)驗(yàn)的課時(shí)分別為46學(xué)時(shí)、24學(xué)時(shí)和20學(xué)時(shí)，每個實(shí)驗(yàn)集中在一周完成。

三、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)施

第一，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生進(jìn)行充分預(yù)習(xí)，并提交預(yù)習(xí)報(bào)告。

以“實(shí)驗(yàn)一，三黃藥片的制備與質(zhì)量檢查”為例，設(shè)置的預(yù)習(xí)問題包括：

①為什么叫三黃藥片，三黃藥片的作用有哪些?

②高效液相色譜系統(tǒng)由哪幾部分組成?

第二，實(shí)驗(yàn)操作。

在實(shí)驗(yàn)過程中，要求學(xué)生規(guī)范操作，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄。

由于實(shí)驗(yàn)周期較長，因此，要求學(xué)生在每天的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)分析和處理數(shù)據(jù)，為下一步實(shí)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。

整個實(shí)驗(yàn)過程中,學(xué)生處于主體地位，指導(dǎo)教師主要起監(jiān)督和輔助作用。

第二天實(shí)驗(yàn)工作開始之前，由教師和學(xué)生共同對實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行總結(jié)，并加以改進(jìn)，不斷提高藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量。

第三，實(shí)驗(yàn)考核。

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的考核分為理論考核和實(shí)驗(yàn)技能兩部分，理論成績分別占總成績的40%，實(shí)驗(yàn)技能部分占總成績的60%，其中，實(shí)驗(yàn)操作占40%，預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告占10%，實(shí)驗(yàn)報(bào)告占10%，主要對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)新思維能力和對實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度等進(jìn)行綜合考評。

由此可見，在培養(yǎng)過程中側(cè)重于學(xué)生實(shí)踐動手能力的培養(yǎng)。

四、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)施效果

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)加深了學(xué)生對課堂知識的理解，提高了動手能力和解決問題的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心。

參加這門課程的學(xué)生，在后來的面試求職和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中都能很快地進(jìn)入角色。

可以說，藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)為學(xué)生的綜合能力的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、體會及展望

第一，指導(dǎo)教師必須先提高自身的專業(yè)水平。

俗話說，要給學(xué)生“一杯水”，自己要有“一缸水”。

由于藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)涉及多學(xué)科的專業(yè)知識，指導(dǎo)教師除了要求掌握本學(xué)科的相關(guān)知識外，還要加強(qiáng)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，并虛心向其它學(xué)科的教師請教，以不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，滿足教學(xué)要求。

第二，課前預(yù)習(xí)是關(guān)鍵。

課前預(yù)習(xí)對實(shí)驗(yàn)的正常開展產(chǎn)生很大影響，如果學(xué)生沒有很好的預(yù)習(xí),在操作中就容易出現(xiàn)錯誤，造成后續(xù)的實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行。

六、結(jié)束語

總之，通過本課程學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為將來的考研或就業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

吉林醫(yī)藥學(xué)院將把這一教學(xué)模式堅(jiān)持下去，緊跟學(xué)科的發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，不斷改革與調(diào)整，爭取培養(yǎng)更多的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型藥學(xué)高級人才。

藥學(xué)論文的參考范文第13篇摘要：目的初步探討LM49(2,4’,5'-三-羥基-5,2’-二溴二苯甲酮)對脂多糖(LPS)聯(lián)合干擾素γ(IFN-γ)誘導(dǎo)的小鼠單核巨噬細(xì)胞()M1/M2極化的影響及其調(diào)控機(jī)制.方法四甲基偶氮唑藍(lán)(MTT)法測定LM49對細(xì)胞活力的影響;流式細(xì)胞術(shù)、實(shí)時(shí)熒光定量聚合酶鏈反應(yīng)(PCR)和Western-blot法測定LM49(5,10,20μmol·L-1)與LPS/INF-γ共同作用于細(xì)胞后,巨噬細(xì)胞亞型標(biāo)志物的表達(dá)情況及對核因子(NF)-κB和JAK/STAT信號通路的影響.結(jié)果與LPS/INF-γ造模組相比,LM49顯著抑制CD16/32+細(xì)胞數(shù)及誘導(dǎo)型一氧化氮合酶(iNOS)、白細(xì)胞介素(IL)-6和腫瘤壞死因子(TNF)-αmRNA的表達(dá),升高CD206+細(xì)胞數(shù)及Arg-1和IL-10mRNA的表達(dá),且降低巨噬細(xì)胞M1/M2的比值;Western-blot法驗(yàn)證LM49可顯著降低TLR4、Myd88、NF-κB和STAT1蛋白的表達(dá)量,同時(shí)抑制p-JAK2和p-STAT1蛋白磷酸化水平.結(jié)論LM49通過抑制TLR4-Myd88-NF-κB和JAK2-STAT1信號通路,抑制巨噬細(xì)胞M1型極化及促進(jìn)巨噬細(xì)胞M2型極化,調(diào)節(jié)巨噬細(xì)胞M1/M2的平衡.

藥學(xué)論文的參考范文第14篇摘要：目的基于腫瘤細(xì)胞的同源靶向性,擬構(gòu)建一種腦膠質(zhì)瘤U251細(xì)胞膜包覆介孔二氧化硅納米粒(mesoporoussilicananoparticles,MSN)的仿生遞藥系統(tǒng)(U251/MSN),以化療藥物多柔比星(doxorubicin,DOX)為模型藥物,初步評價(jià)其在膠質(zhì)瘤靶向治療中的應(yīng)用可能.方法使用共擠出法制備U251/MSN-DOX.對納米粒的粒徑、電位、形態(tài)進(jìn)行表征;測定其載藥量與包封率;考察納米粒的細(xì)胞毒性、比較包膜前后納米粒以及不同細(xì)胞膜仿生納米粒在膠質(zhì)瘤細(xì)胞U251中的攝取差異;并通過構(gòu)建體外血腦屏障(brain-bloodbarrier,BBB)模型考察仿生納米粒的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)效率.結(jié)果仿生納米粒U251/MSN呈球形,可觀察到明顯的“核殼”結(jié)構(gòu),粒徑為(±)nm,載藥量為(±)％,包封率為(±)％,細(xì)胞實(shí)驗(yàn)表明,U251/MSN-DOX細(xì)胞毒性低,且較MSN-DOX以及非同源細(xì)胞膜納米粒具備更強(qiáng)的靶向性和跨BBB效率.結(jié)論膠質(zhì)瘤細(xì)胞膜可通過共擠出法有效包覆在MSN表面,制備的仿生納米粒具有良好的靶向性和跨BBB能力,顯示出在腫瘤靶向,特別是腦部腫瘤靶向遞藥領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值.

藥學(xué)論文的參考范文第15篇摘要：目的建立黃芪-當(dāng)歸(芪歸)藥對配伍前后HPLC指紋圖譜及多指標(biāo)成分同時(shí)測定的方法,探討芪歸藥對配伍的物質(zhì)基礎(chǔ).方法采用水煎煮-噴霧干燥法制備芪歸藥對及黃芪、當(dāng)歸提取物;采用Shim-PackVP-ODS(250mm×mm,5μm)色譜柱,柱溫30℃,以水-甲醇溶液為流動相進(jìn)行梯度洗脫,流速mL·min-1,檢測波長280nm,建立芪歸藥對配伍前后HPLC指紋圖譜及毛蕊異黃酮、毛蕊異黃酮葡萄糖苷、芒柄花素、阿魏酸、Z-藁本內(nèi)酯等多指標(biāo)成分同時(shí)測定的方法;求取指紋圖譜共有模式,標(biāo)定共有峰并分析相對峰面積變化,進(jìn)行色譜峰歸屬,分析藥對配伍前后指標(biāo)性成分含量變化.結(jié)果所建HPLC指紋圖譜及多指標(biāo)成分同時(shí)測定方法精密度良好,溶液中各待測成分在3d內(nèi)穩(wěn)定,各色譜峰RSD值均＜％,5種指標(biāo)成分在各自線性范圍內(nèi)均有良好的線性關(guān)系,回收率均符合相關(guān)規(guī)定,各樣品指紋圖譜相似度均＞;芪歸藥對配伍后共標(biāo)定出26個共有峰,其中9個來自黃芪,6個來自當(dāng)歸,7個同時(shí)來自黃芪和當(dāng)歸,4個色譜峰是新生成物質(zhì);芪歸藥對配伍共煎后,黃芪中毛蕊異黃酮及芒柄花素含量均顯著降低(P＜),當(dāng)歸中阿魏酸及Z-藁本內(nèi)酯含量均顯著降低(P＜).結(jié)論芪歸藥對配伍后HPLC指紋圖譜變化顯著,總體表現(xiàn)為多數(shù)化學(xué)成分含量減少、個別成分含量增加并有新化合物生成.

藥學(xué)論文的參考范文第16篇川北醫(yī)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)是經(jīng)國家教育部20xx審批同意招生的新專業(yè)。

該專業(yè)以學(xué)院近60年醫(yī)學(xué)院校的辦學(xué)積淀所形成的較為完善相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)，在兩屆臨床藥學(xué)分流方向的辦學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)人才儲備之上，緊密依托我院已有的藥理教研室、附屬醫(yī)院藥劑科、化學(xué)教研室、藥物研究所等專業(yè)科室進(jìn)行建設(shè)。

其中藥理學(xué)為碩士學(xué)位研究生招生和四川省衛(wèi)生廳重點(diǎn)學(xué)科。藥物研究所為20xx年中央財(cái)政支持地方高校項(xiàng)目“臨床藥學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”建設(shè)單位，已擁有藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥物分析實(shí)驗(yàn)室、藥物制劑實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)科研實(shí)驗(yàn)室。

該專業(yè)已擁有專業(yè)教師隊(duì)伍近30人，其中副教授（或相當(dāng)職稱）以上12人，博士學(xué)位人員4人，留學(xué)歸國人員3人。作為新辦專業(yè)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門及其他院系的大力支持下，將在管理體制、資金投入、人才引進(jìn)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、實(shí)習(xí)（訓(xùn)）基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面加大力度，充分利用我院已有的優(yōu)勢，明確辦學(xué)思想，突出辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展。

在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和大力支持下，藥學(xué)院20xx年招收并報(bào)到注冊首屆藥學(xué)專業(yè)學(xué)生57人，主要培養(yǎng)方向傾向于臨床藥學(xué)。主要開設(shè)了藥學(xué)導(dǎo)論、英語、高等數(shù)學(xué)、生物學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)、微生物與免疫學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論等基礎(chǔ)課程，以及藥用植物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、生物藥劑學(xué)與藥代動力學(xué)、藥事管理學(xué)和臨床藥物治療學(xué)等專業(yè)課程，并在學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)階段設(shè)置綜合實(shí)驗(yàn)和企業(yè)、醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新藥研發(fā)、藥物應(yīng)用等方面實(shí)際工作能力。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在各級藥監(jiān)局、衛(wèi)生局和醫(yī)院從事各種臨床藥學(xué)服務(wù)、臨床藥學(xué)研究以及藥品生產(chǎn)企業(yè)從事藥品的生產(chǎn)、研發(fā)和市場營銷等工作。

藥學(xué)院不斷拓展對外合作交流，目前，學(xué)院已和川東北地區(qū)多家藥企，如順生制藥、南充藥業(yè)集團(tuán)中藥材公司等初步達(dá)成了新藥開發(fā)、藥學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、資源共享等合作意向，并在20xx年3月與美國托萊多大學(xué)藥學(xué)院就本科生及研究生交流、教師交流與培訓(xùn)等方面達(dá)成了一定共識。

藥學(xué)論文的參考范文第17篇摘要：目的建立超高效液相色譜串聯(lián)質(zhì)譜法(UPLC-MS/MS)同時(shí)檢測痰液中3種藥物異煙肼(isoniazid,INH)、左氧氟沙星(levofloxacin,LFX)和吡嗪酰胺(pyrazinamide,PZA)濃度的方法,旨在為實(shí)現(xiàn)臨床個體化用藥提供幫助.方法痰液樣品離心后經(jīng)甲醇/乙腈蛋白沉淀法預(yù)處理后進(jìn)樣液質(zhì)聯(lián)用儀進(jìn)行分析.實(shí)驗(yàn)采用的流動相A為含％甲酸的水溶液,流動相B為含％甲酸的乙腈;流速mL·min-1;采用ACQUITYUPLCHSST3μmcolumn(mmx100mm,Waters公司)分離;采用電噴霧電離源,采用多反應(yīng)監(jiān)測(multiplereactionmonitoring,MRM))模式對待測物進(jìn)行正離子掃描檢測.此外,本試驗(yàn)盲態(tài)收集5例患者的痰液,用該法進(jìn)行定量分析.結(jié)果測得痰液中INH、PZA和LFX分別在48～6000ng·mL-1(r=8)、480～60000ng·mL-(r=3)、120～15000ng·mL-1(r=5)內(nèi)表現(xiàn)出良好的線性關(guān)系.INH、PZA和LFX3種藥物的日內(nèi)和日間精密度均低于15％,且3種藥物的提取回收率均處于％～％之間.7例受試者體內(nèi)均檢測到藥物INH,質(zhì)量濃度分別為、、、481、、1220及1570ng·mL-1;PZA的質(zhì)量濃度分別為、6和3185ng·mL-1;1例受試者檢出LFX,質(zhì)量濃度為ng·mL-1.結(jié)論本試驗(yàn)建立了痰液中INH、PZA及LFX的檢測方法,具有靈敏度高、測定結(jié)果準(zhǔn)確、快速等諸多優(yōu)點(diǎn),可以應(yīng)用于臨床治療藥物的監(jiān)測.

藥學(xué)論文的參考范文第18篇斑馬魚在毒理學(xué)中的研究進(jìn)展

【論文摘要】斑馬魚作為一類脊椎模式動物，具備體型小、傳代周期短、繁殖率高、體外受精發(fā)育、胚胎透明、飼養(yǎng)管理方便等優(yōu)勢，在毒理學(xué)研究領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。

目前，斑馬魚已被廣泛用于環(huán)境毒理學(xué)、病理毒理學(xué)、胚胎發(fā)育毒理學(xué)等方面的研究，初步展現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢，本文綜述了斑馬魚在毒理學(xué)研究中的進(jìn)展。

【關(guān)鍵詞】斑馬魚;毒理學(xué);進(jìn)展

0引言

斑馬魚屬熱帶淡水魚，全身布滿多條深藍(lán)色縱紋似斑馬，成群游動時(shí)猶如奔馳的斑馬群，故稱作斑馬魚。

斑馬魚常年產(chǎn)卵，成熟雌魚兩周可產(chǎn)卵幾百枚，卵在體外受精、發(fā)育，胚胎發(fā)育同步、速度快，3到4個月即可達(dá)到性成熟，成魚體長3至4厘米、體型纖細(xì)。

斑馬魚對生存水質(zhì)要求不高，適宜水溫為25～31℃。

目前，斑馬魚遺傳圖譜已經(jīng)建立，分析了有價(jià)值的突變體，發(fā)展了轉(zhuǎn)基因斑馬魚技術(shù)，其中透明斑馬魚得到了大力推廣，這些都提供了良好的毒理學(xué)研究平臺。

斑馬魚己被廣泛應(yīng)用于遺傳和發(fā)育、環(huán)境、病理等毒理學(xué)研究領(lǐng)域，展現(xiàn)出其獨(dú)特的優(yōu)勢。

1斑馬魚評價(jià)生殖和發(fā)育毒理效應(yīng)

斑馬魚評價(jià)胚胎發(fā)育毒性

斑馬魚胚胎透明和體外發(fā)育，便于在正常生長發(fā)育及外源物質(zhì)的處理下，觀察發(fā)育進(jìn)程變化。

在胚胎發(fā)育的致畸或致死原因中，血管、心臟和神經(jīng)發(fā)育是最主要的三個方面，一直處于研究熱點(diǎn)，然而斑馬魚胚胎在這三個方面的研究應(yīng)用尚屬起步階段。

同時(shí)，斑馬魚具有學(xué)習(xí)、記憶、群聚、晝夜節(jié)律等復(fù)雜行為，國內(nèi)外學(xué)者已用該模型進(jìn)行神經(jīng)發(fā)育毒理學(xué)研究，以探討神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制與治療方法[1]。

斑馬魚在神經(jīng)毒性方面的應(yīng)用

斑馬魚具有敏感的腦神經(jīng)系統(tǒng)，生命早期即可呈現(xiàn)典型的運(yùn)動模式，如自主性收縮、碰觸反應(yīng)、泳動等。

自發(fā)性運(yùn)動可以作為多巴胺神經(jīng)元潛在毒性的指標(biāo)，用于檢測腦神經(jīng)系統(tǒng)和評價(jià)腦的早期發(fā)育。

在神經(jīng)毒性研究領(lǐng)域，斑馬魚與哺乳動物模型一樣，可以借助生化指標(biāo)、形態(tài)學(xué)、行為學(xué)來評價(jià)藥物的神經(jīng)毒性，檢測斑馬魚腦部神經(jīng)元的壞死和凋亡情況;未來，斑馬魚在神經(jīng)學(xué)方面，將具有更加重要的研究價(jià)值[2-4](圖1)。

心臟發(fā)育及心血管方面的應(yīng)用

斑馬魚的胎心類似于人類胚胎的心臟，分為心房和心室，房室之間有瓣膜，因而為研究人類心血管系統(tǒng)提供了一類較好的模型。

論文的代寫而且，斑馬魚的卵體透明、胚胎發(fā)育快、心臟體節(jié)清晰，早期發(fā)育存活不依賴于血液循環(huán)，可用肉眼直接觀察活魚卵心臟的明顯形態(tài)和功能缺陷，或通過分子標(biāo)記物來識別細(xì)微差別。

受精48小時(shí)后，發(fā)育正常的的斑馬魚胚胎，即可用于心臟的毒性研究。

斑馬魚在心血管藥物氯氮平、紅霉素、奎尼丁、阿司咪唑等評價(jià)方面都有所研究。

Zhang等對斑馬魚心臟復(fù)蘇進(jìn)行了研究報(bào)道[5]。

一些藥物可導(dǎo)致斑馬魚心包水腫、心臟畸形、心率減低，體長縮短、體節(jié)發(fā)育異常、脊柱彎曲、卵黃囊水腫、出血、心臟縮小等多種表型改變。

斑馬魚評價(jià)骨骼發(fā)育毒性效應(yīng)

硬骨魚發(fā)育中的基因、信號通路和人類骨骼發(fā)育具有高度同源性，相對于其他模型動物，斑馬魚具備個體小、繁殖快、適合高通量篩選、身體透明、易于觀察骨骼發(fā)育等優(yōu)勢。

近年來，以斑馬魚為模型的骨骼研究逐漸成為熱點(diǎn)，其中，中藥治療骨質(zhì)疏松的功效正日益受到重視，但壯骨中藥及其成分，特別是量微成分的活性評價(jià)卻難以有效開展。

新模型、新方法的建立有益于豐富中藥壯骨效應(yīng)評價(jià)的思路與方法。

模式生物斑馬魚既是一類較好的、熱門的藥學(xué)研究工具，根據(jù)其骨骼發(fā)育的生理、遺傳學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢，將斑馬魚用于中藥復(fù)雜體系及成分的壯骨效應(yīng)評價(jià)，具有合理性和可行性。

2病理毒理學(xué)中的應(yīng)用

斑馬魚評價(jià)感官毒理學(xué)效應(yīng)

藥學(xué)論文的參考范文第19篇摘要：目的觀察苣荬菜水煎液對鏈脲佐菌素致糖尿病大鼠模型的降血糖作用及其機(jī)制.方法采用一次性腹腔注射鏈脲佐菌素的方法制作大鼠糖尿病模型,將大鼠分為空白組,模型組,二甲雙胍組(g·kg-1),苣荬菜水煎液高、中、低劑量組(g·kg-1),實(shí)驗(yàn)中監(jiān)測血糖,并檢測各組大鼠血清中超氧化物歧化酶(superoxidedismutase,SOD)活力,丙二醛(malondialdehyde,MDA)、谷光甘肽(glutathione,GSH)、一氧化氮(nitricoxide,NO)、總膽固醇(totalcholesterol,TC)、低密度脂蛋白(lowdensitylipoprotein,LDL)、高密度脂蛋白(highdensitylipoprotein,HDL)、甘油三酯(triglyceride,TG)、糖基化血清蛋白(glycosylatedserumprotein,GSP)、胰島素(insulin,INS)、胰島素抗體(insulinantibody,IAA)水平和一氧化氮合酶(nitricoxidesynthase,NOS)活力,并采用HE染色法觀察大鼠胰腺和腎臟組織病理變化.結(jié)果與空白組相比,模型組大鼠血糖值及血清NOS活力,MDA、NO、TC、LDL、TG、GSP、IRA水平顯著升高(P＜),SOD活力,GSH、HDL、INS水平顯著降低(P＜);與模型組相比,二甲雙胍組和苣荬菜水煎液組各劑量均可不同程度降低血糖水平,二甲雙胍組與苣荬菜水煎液高劑量組可顯著升高SOD活力,GSH、HDL、INS水平(P＜),顯著降低NOS活力,MDA、NO、TC、LDL、TG、GSP、IAA水平(P＜或P＜),改善胰腺、腎臟的病理變化.結(jié)論苣荬菜水煎液具有較好的降血糖效果,其作用機(jī)制與促進(jìn)胰島β細(xì)胞釋放胰島素有關(guān),并可修復(fù)胰島細(xì)胞組織、保護(hù)腎臟.

藥學(xué)論文的參考范文第20篇摘要：藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論教學(xué)的重要補(bǔ)充，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力都具有十分重要的作用。

為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)更多的高級應(yīng)用型藥學(xué)人才，吉林醫(yī)藥學(xué)院在四年制本科生中探索開展藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：藥學(xué);綜合實(shí)驗(yàn);教學(xué)改革

一、引言

藥學(xué)是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、化學(xué)為主要理論指導(dǎo)，研究、開發(fā)和生產(chǎn)用于治病防病藥物的一門科學(xué)，涉及藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、生藥學(xué)及微生物與生化制藥學(xué)等多門學(xué)科[1]。

近年來，隨著藥學(xué)行業(yè)的飛速發(fā)展，藥品企業(yè)對于應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)新型人才的需求日益增加，而傳統(tǒng)的藥學(xué)教學(xué)模式下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)多伴隨各自的理論課開設(shè)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，

不利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，已不能滿足當(dāng)代人才培養(yǎng)的需要[2]。

面對這一新的變化、新的形勢，吉林醫(yī)藥學(xué)院從2011年開始對傳統(tǒng)的藥用植物學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)和藥物分析等課程內(nèi)容進(jìn)行精選和整合，在藥學(xué)、藥物制劑和臨床藥學(xué)本科學(xué)生中開設(shè)藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)，

培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和綜合分析和解決問題的能力，取得了較好的教學(xué)效果。

二、藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)課程的基本構(gòu)建

第一，藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇。

藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上按照從天然藥用植物中開發(fā)新藥和通過化學(xué)合成研發(fā)新藥兩條主線進(jìn)行。

吉林醫(yī)藥學(xué)院組織相關(guān)課程專家、教授對現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究和反復(fù)論證，最終選取“三黃藥片的制備與質(zhì)量檢查;對乙酰氨基酚的合成、鑒定、含量測定及其制劑的制備和質(zhì)量檢查;

鹽酸小檗堿控釋片的制備及釋放度的測