藝考編講故事范文

藝考編講故事范文第1篇藝考編講故事范文第1篇尊敬的各位評委：我是號選手。

我來自中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了**年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來是更多的觀眾，能夠傾聽到**這塊熱土成長的聲音。

我喜歡長笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂表達(dá)我對生命的熱愛，詮釋我對人生的理解。而喜歡編導(dǎo)似乎也來自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂著”，了解崔永元“不過如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰(zhàn)斗”。

實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂?，F(xiàn)在，編導(dǎo)，就是我最想去的地方，我會緊握著自己的夢想不放，固執(zhí)的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無限接近編導(dǎo)那份光華與榮耀。

謝謝!

藝考編講故事范文第2篇誰要是不會愛，誰就不能理解生活。

有次我受邀前往外地，發(fā)表有關(guān)高效率管理的演講。抵達(dá)當(dāng)晚，主辦單位的幾個人請我吃飯，順便聊聊明天來聽演講的是些什么聽眾。

艾德顯然是這幾個人的龍頭老大，塊頭很大，聲音十分低沉。他告訴我，他是家大型國際企業(yè)的經(jīng)理，主要職責(zé)是到一些分公司，去處理公司內(nèi)部較為棘手的人事問題，終止一些高級主管的聘用。

“喬，”他說：“我十分期待明天的演講，因為這些人在聆聽過你的高見后，就會知道我的管理方式是正確的?！彼靡獾貙ξ倚Φ馈?/p>

我微笑不語，因為我知道明天的情況絕對與他想象的大不相同。

第二天，艾德表情木然地聽完全場演講，然后一言不發(fā)地離開會場。

三年后，我重返舊地，向相同的聽眾發(fā)表另一篇有關(guān)管理的演講，我在聽眾群中又發(fā)現(xiàn)了艾德。就在演講即將開始前，他突然站起來，扯著喉嚨問我：“喬，我能先講幾句話嗎?”

我打趣地說：“當(dāng)然，你身材如此魁梧，你愛講幾句就講幾句，我不敢攔你?！?/p>

艾德于是開口：“在座的各位都認(rèn)識我，其中有些人還知道我近來的改變，今天我想把親身的體驗與各位分享。喬，想必我這番話會讓你感到欣慰?！?/p>

“三年前的一場演講里，喬曾表示，若想培養(yǎng)堅韌的意志，首先就該學(xué)習(xí)向身旁最親近的人說聲我愛你。起初我對這點頗不以為然，心想這種肉麻兮兮的話和意志堅韌能扯上什么關(guān)系?喬說堅韌與堅硬不同，堅韌如同皮革，堅硬則像花崗巖，而一個意志堅韌的人應(yīng)該是思想開通，不屈不撓，行為自律，做事靈活，這些話我贊同，但這與愛有什么關(guān)系呢?”

“那晚，我和太太兩人坐在客廳的兩端，腦中仍想著喬的話。霎時我發(fā)現(xiàn)自己竟鼓不起勇氣向太太表示愛意，我好幾次清了清喉嚨，但話到了嘴邊，只含糊地發(fā)了些聲音，其余的又吞了回去。我太太抬起了頭，問我剛才嘟噥了些什么，我若無共事地回答說沒事。突然間，我起身走向她，緊張地將她手上的報紙拿開，然后說：‘艾麗斯，我愛你?！靡魂囎诱f不出活來，淚水涌上她的眼眶，這時她輕聲地說：‘艾德，我也愛你，這是你25年來第一次開口說愛我?！?/p>

“我們當(dāng)時感觸萬千，深深體會到愛能化解一切紛爭摩擦。突然間，我像是受到鼓舞般，立刻撥了電話給在紐約的大兒子，我們已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡(luò)了。我一聽到他的聲音便脫口而出：‘兒子，也許你以為我喝醉了，但我現(xiàn)在很清醒。我打電話來只是想告訴你我愛你。’”

“他在話筒那端沉默了片刻，然后語氣平靜地說：‘爸，我知道你愛我，真高興能聽到你親口告訴我，我也要對你說我愛你?！?/p>

我們開始閑話家常，聊得十分愉快。接著我又打電話給在舊金山的小兒子，告訴他同樣的事，結(jié)果我們父子暢談許久，那種溫馨的感覺我從未有過。

“那晚我躺在床上沉思，終于領(lǐng)悟了喬所說的那番話有更深一層的意義：如果我能真正地了解以愛待人的含義而且身體力行，定能對我的管理方式產(chǎn)生正面的影響?！?/p>

“我開始閱讀相關(guān)題材的書籍，從中吸取到不少人的寶貴經(jīng)驗，使我更體會到這套哲學(xué)能運用到生活的各個層面，無論是家庭或是工作?！?/p>

“你們有些人知道，我徹底改變了與人共事的方式。我開始仔細(xì)傾聽他人的想法;我學(xué)會多欣賞他人的長處，少計較他人的短處;我也體會到幫助別人建立信心的那種快樂。然而最重要的是，我現(xiàn)在了解，尊敬他人的最佳方法，便是鼓勵他們發(fā)揮自己的能力，來達(dá)到大家共同努力的目的。”

“喬，借著今天這個機(jī)會，我要說聲謝謝你。順便跟大家提一下，我現(xiàn)在是公司的副董事，領(lǐng)導(dǎo)能力頗受肯定。好了，各位，現(xiàn)在專心聽他演講吧!”

藝考編講故事范文第3篇在藝考的時間里，我曾不止一次的坐過公交車，每次對我的感觸都很深。

其中藝考第二天對我感觸最深。那天，我坐的是59路公交車，車內(nèi)人山人海，我好不容易，站到了后面，我看到了，大大小小的行李，多數(shù)是考美術(shù)的，他們每人背后都被著一個碩大的畫板，凳子和染料。學(xué)樂器的，每人后面都背著自己要考的樂器。學(xué)二胡的、琵琶的、笛子、吉他、小提琴的都還好說，可是學(xué)古箏的就麻煩了，出租車放不下，公交車還要抱著這個大家伙，手拿架子，還要扶著小心翼翼地，唯恐琴弦被弄斷，或箏馬倒了。我學(xué)過古箏，有過這樣的經(jīng)歷，那次演出我和媽媽一人抱著琴一人拿著架子。結(jié)果一個急剎車，我連人帶架子差點倒了。心想：藝考生們都是一個人多不容易啊。在一個不熟悉的城市來回奔波，考試，都為了一個夢想，上大學(xué)。

下車了，我若有所感。

藝考編講故事范文第4篇《山河故人》第一段故事從質(zhì)感上依然保持了賈樟柯原有風(fēng)格。當(dāng)?shù)谝欢温浣Y(jié)束時，山河故人四個字的片名出現(xiàn)在銀幕上，讓人一度納悶這電影怎么這么短，誰知畫幅一變，時空轉(zhuǎn)換，第二個段落開始了。老實說，如果電影真的就此結(jié)束，至少從質(zhì)感上講，它還是賈樟柯的老粉絲們心中的賈樟柯電影應(yīng)有的樣子:灰暗的縣城、熱鬧的迪廳、緩慢的節(jié)奏，這一切似乎都在告訴觀眾:沒錯，這跟你在大銀幕下看到的那些電影一樣，都是出自那個縣城青年之手。然而，后面的兩個段落卻出現(xiàn)了和之前的段落完全不一樣的風(fēng)格。明快輕巧的敘事節(jié)奏，平滑工整的鏡頭流轉(zhuǎn)，嫻熟的深焦、淺焦切換，頻繁出現(xiàn)的特寫，明亮的燈光、鮮艷的色彩，當(dāng)然最重要的是故事本身，感情充沛、情節(jié)通俗，甚至還有“每個人只能陪你走一段路”這樣的雞湯金句。還好，我們在賈樟柯的變化中還能感受到不變，那就是電影鏡頭對準(zhǔn)的依然是小人物的人情變故、愛恨掙扎。把普通人被時代洪流裹挾的際遇變遷放在過去、現(xiàn)在和將來三個不同的時空里呈現(xiàn)出來，以旁觀者的姿態(tài)和視角，把對小人物的深沉熾熱的關(guān)照寓于對大跨度時代背景的冷漠觀察中，由此產(chǎn)生的強(qiáng)烈反差和戲劇張力也就只有賈樟柯才能拿捏得如此得心應(yīng)手游刃有余。

《山河故人》對符號運用也達(dá)到了一個新的極致。賈樟柯用虎、犬和槍支來寓意和強(qiáng)化梁子、沈濤和晉生的命運。梁子追求自由愛，結(jié)果是虎嗅薔薇的悲情；濤告訴我們“每個人只能陪你走一段路”，唯家犬諷刺地相伴到老；導(dǎo)演在第一段故事里用尋槍來突出晉生暴烈，在第三段里又用得槍來襯托他處境的哀涼。片中還有大量的符號關(guān)聯(lián)來做榫卯。第一段扛大刀的孩子在第二段中長大成人，上一段濤找梁子偶遇墜機(jī)的地方，下一段梁子路過時有母子默默燒紙。第二段故事里濤交給幼年兒子的鑰匙，第三段時成為成年兒子向情人開啟心門的鑰匙。在第二個故事里以視頻方式交代兒子移民去向的“十二門徒”景觀，到了第三段以兒子和情人的攬勝畫面代入，此處賈樟柯借張艾嘉之口道出:“我第一次來的時候還有八個，現(xiàn)在只剩下三個了！”以此表達(dá)一眾主人公精神世界的崩塌與缺失。

影片的前兩段落出現(xiàn)了那位關(guān)刀少年，這處“閑筆”與主干劇情毫無關(guān)聯(lián)，沒有臺詞，沒有特寫，只是沉默流浪著的風(fēng)景。這一幕確實與影片的漂泊主題極為合襯。關(guān)刀是義氣的象征，這個獨行的少年在熙攘人群中有著強(qiáng)烈的行俠味道，聯(lián)系“現(xiàn)代武俠片”《天注定》中姜武的那把搶，不難理解關(guān)刀少年與社會不公之間的呼應(yīng)關(guān)系。換一種解釋說，歷史故事里的關(guān)刀逆車流行，也凸顯著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化沖突，在急劇現(xiàn)代化與城市化的快節(jié)奏中，與社會格格不入的關(guān)刀，恰是民間傳統(tǒng)文化在遭遇現(xiàn)代性時所特有的“孤獨”，一如片中反復(fù)出現(xiàn)的那座文峰塔，千年古塔被一片仿古建筑包圍，見證人事變遷。當(dāng)然，關(guān)刀少年也可視作賈樟柯電影中慣用的抒情裝置，具有空鏡頭的美學(xué)特征，與《三峽好人》里的川劇變臉?biāo)嚾撕妥咪撍髡咭幻}相承，他們都是潛伏于現(xiàn)實表象下的幽靈。

故事的結(jié)尾轉(zhuǎn)回汾陽，晚年的濤恍若聽到誰的呼喚。她放下給兒子包的榆錢餡餃子，帶著狗走進(jìn)漫天大雪，彼岸的海鷗聲和濤聲被開篇的舞曲替代，濤像年輕時候舞動起來。故事至此，腦中不由閃過晏殊的那句:“滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。”濤在紛飛的暮雪中跳起1999年的舞，這一幕如此感人跳舞的場景是情感的釋放，同時又有種廣闊的對命運的理解；是被損害與被放棄的形象，可又如此沉靜廣大，你會突然發(fā)現(xiàn)，快要失明的濤是這劇中惟一一個沒有失魂落魄的。被拋棄的地球已經(jīng)沒有了未來，但大地仍然是不可戰(zhàn)勝的，生命也是。這一刻，宏大敘事和個體命運融合，對著觀眾的潛意識低聲訴說，如泣如訴，就像完美無暇的雪，綿密地落在滿目瘡痍的大地上。

藝考編講故事范文第5篇小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)

主持詞

開場詞：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

乙：敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：六月是五彩繽紛的季節(jié)流鶯飛囀，綠樹紅花

乙：六月是激-情飛揚的季節(jié)放飛理想，燃燒希望

甲：經(jīng)過了一年的漫長等待

乙：經(jīng)過了一年的勤學(xué)苦練

甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)即將來臨

甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們合：六一兒童節(jié)快樂！

甲：看，六一的鮮花絢麗多彩

乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目

甲：望望湛藍(lán)的天空

乙：聽聽清脆的鳥鳴

甲：瞧瞧燦爛的笑臉

乙：聽聽歡樂的歌唱

甲：我們不由得感嘆

乙：我們的生活是多么的幸福!

甲：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采

乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)自己的

藝術(shù)修養(yǎng)

合：宋三家小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始！

1、舞蹈《好日子》

串詞：今天是個好日子，收獲的季節(jié)我們歡聚一堂；今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望。請欣賞舞蹈《好日子》。

2、舞蹈《健康快樂動起來》

健康向上，活力無限，看，那群可愛的孩子們來了

3、手語《感恩的心》

感恩是一種情結(jié)，感恩是一種釋懷，感恩是一種無聲無息，無以言表，只在內(nèi)心深處去觸動的靈魂，沒有太華麗的語言，這有這一幕，請看二年級帶來的手語《感恩的心》

4、歌伴舞《唐詩新唱》唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)了我的心窩。唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在像我們訴說。今天請大家欣賞歌伴舞《唐詩新唱》

5、舞蹈《快樂崇拜》

六月，是撒滿陽光的：六月，六月，是我們大家共同的節(jié)日，六月，是鮮花盛開的；我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！請欣賞舞蹈《快樂崇拜》

6、舞蹈《謝謝，你好》

謝謝你好，大家都要有禮貌，請觀賞舞蹈《謝謝，你好》

7、相聲《學(xué)雷鋒》

串詞：大家都知道雷鋒是個什么樣的人了吧?？墒谴蠹抑恢览卒h都做過哪些好事呢？請欣賞五年級的相聲《學(xué)雷鋒》

8、舞蹈《寶貝啦啦操》

童話的世界多么美妙，藍(lán)天白云，紅花綠草，還有一群可愛的小精靈，陪伴童心自由飛翔，童話的寶貝是快樂的，讓我們一起趕快欣賞舞蹈《寶貝啦啦操》。9、舞蹈《中國范》

串詞：出的是中國氣兒，吃的是中國味兒，穿的是中國樣兒，寫的是中國字兒，走的是中國線兒，我們是龍的傳人，要的就是中國范兒！中國范兒就是這么這么帥！中國就是這么有氣概！下面請欣賞舞蹈《中國范兒》。

10、手語《我的中國夢》

這是我的夢這也是我的夢我們的夢里都有你——中國！請欣賞手語《我的中國夢》11、舞蹈《快樂寶貝》

看，那邊來了一群快樂的寶貝

12、舞蹈《搖一搖》

校園生活像一支歌旋律優(yōu)美節(jié)奏鏗鏘；校園生活像一曲舞搖曳多姿激情飛揚；校園生活像一首小詩典雅含蓄意境雋永；校園生活像一篇童話清純澄澈圣潔芬芳。請欣賞舞蹈《搖一搖》

13、詩朗誦《再見了母校》

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地?fù)]手，再見了，

母校！教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光？請欣賞詩朗誦《再見了母校》14.手語《陽光總在風(fēng)雨后》

黑暗中曾經(jīng)流下多少心酸的眼淚,蜷縮在無助的角落里,可是陽光總會來臨,新的一天我會再次踏上追逐的征程!請欣賞手語《陽光總在風(fēng)雨后》

15、舞蹈《張燈結(jié)彩》

在母校的生活中，我們感受到老師無私的愛與奉獻(xiàn)；在母校的生活中，我們體驗到了友誼的真誠與珍貴；在母校的生活中，我們演繹著童年的五彩斑斕；請欣賞舞蹈《張燈結(jié)彩》

16、舞蹈《搖太陽》

每天我們都能見到燦爛的太陽，它給我們光明，給我希望，我們和太陽也有很多的故事，請欣賞舞蹈《搖太陽》

17、大合唱《四渡赤水》

四渡赤水出奇兵，橫斷山，路難行。請欣賞大合唱《四渡赤水》

18、手語《精忠報國》

熱血男兒，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，愛國志士，白骨戍邊守中華。感受豪邁，品味激昂，請欣賞《精忠報國》。

19、舞蹈《歡聚一堂》

聚一份歡暢聚一份吉祥聚一份花好月園的好時光聚一份祝福聚一份興旺聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象下面請欣賞舞蹈《歡聚一堂》結(jié)束語：

乙：，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

甲：有一場夢，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：不管怎樣，春天孕育著未來，

乙：無論如何，少年憧憬著希望。

甲：新世紀(jì)的太陽正照耀著我們前進(jìn)，

乙：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

甲：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)；乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)。甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動

甲：我們將用微笑歡迎八方來客。

乙：我們將以一顆感恩的心，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動來證明，“我們能做得更好”！合：宋三家小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出到此結(jié)束，明年再見！

藝考編講故事范文第6篇不走尋常路，藝考征程苦；追夢赤子心，此舉不后悔。夜半淚千行，明日笑顏開；縱然前路茫，不因嘲笑憤；即便兩手空，不愿夢想落。這就是藝考生，一群有夢想，有憧憬，有想法，有決心的孩子。

不知從何時起，有人把藝考看成了一條新的出路，而且為了讓這條路走得更順?biāo)煲稽c，更容易一點，他們一直砥礪前行，從未抱怨過，從未后悔過，也從未放棄過?？墒菤埧岬氖?，無論是藝考生本人，還是藝考生的家人，他們的的努力很少能被人理解，他們的付出也很少能被人看到，所以他們的身邊總是充滿了質(zhì)疑，充滿了嘲笑，讓他們更加舉步維艱，更加痛不欲生。其實對那些藝考之路一無所知的旁觀者來說，除了自己的選擇是正確的，自己的理想是崇高的之外，其他事都是卑賤的，其他人都是卑微的，所以他們除了在一旁冷眼相看之外，還會殘忍的落井下石，對藝考生們充滿了鄙夷，充滿了不理解，充滿了不支持。

我不敢說以前自己對藝考生沒有一點點的偏見，但是自從看了《我是藝考生》這一檔綜藝節(jié)目之后，我敢對天起誓，我對藝考生們只剩下誠摯的敬佩和濃郁的心疼了。當(dāng)我從鏡頭當(dāng)中了解到什么才是真正的藝考之苦后，我整個人都被震撼到了，尤其是當(dāng)我看著那些孩子們一個個都那么拼命，那么努力的時候，我忽然發(fā)覺，學(xué)習(xí)文化課似乎已經(jīng)變成了世界上最幸福的一件事情，最輕松的一件事情，最容易的一件事情了。

當(dāng)我看到孩子們疼痛的眼淚時，看到他們迷茫的神情時，看到他們瘦弱的身體時，看到他們青紫的傷痕時，我是多想要上去給她們一個擁抱，給她們一句鼓勵?。‘?dāng)我聽到那些不辭勞苦的父母說：“不苦，一點也不苦，只要是為了孩子，自己什么樣都無所謂，自己什么痛都可以扛得住時”，我是多想要狠狠地甩自己xxx掌啊，因為我猛然發(fā)覺，我的父母也是如此，他們寧愿自己苦一點，也不愿意讓我委屈一點，可是諷刺的是，我居然心安理得的在大學(xué)里養(yǎng)老，在大學(xué)里消遣，試問，這是何其不堪的一件事情啊！

《我是藝考生》給了我太多的真實，太多的現(xiàn)實，太多的感觸，太多的警醒，我想這大概就是這檔節(jié)目可以成功的關(guān)鍵所在吧！它把血淋淋的現(xiàn)實揭露給人們，然后讓那些感同身受的人了解了一些事實，得到了一些真相，收獲了一些啟發(fā)，明白了一些道理，學(xué)會了一些感恩，所以我們說，這個節(jié)目是有效的，有用的，有價值的，有意義的。

我不知道選擇藝考這條路是對還是錯，我也不知道選擇學(xué)習(xí)文化課是好還是壞，我只知道每一個人的夢想都是值得尊敬的，每一個人的選擇都是值得肯定的，但愿每一個藝考生都能夠被溫柔以待，也祝愿每一雙父母的情都能夠被珍惜，被珍視。

藝考編講故事范文第7篇華藝學(xué)校第二屆校園藝術(shù)節(jié)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓、尊敬的各位家長朋友、親愛的同學(xué)們、大家好！

首先;請允許我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天,我們歡聚一起，是為了一個共同目標(biāo)：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

即將逝去的一個學(xué)期里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。

讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

清風(fēng)頻送爽，愜意滿校園。

在這個激情四射的季節(jié)里，華藝學(xué)校顯得格外的美麗。

彩旗隨風(fēng)舞，師生著盛裝。

在這個歡慶的日子里，華藝學(xué)校顯得格外的喜氣。

此時此刻，我們無比的激動；

此時此刻，我們無比的自豪。

我們將用器樂敲擊青春的節(jié)奏；我們將用歌聲吟唱歲月的甜美；

我們將用曲藝演繹校園的多彩；我們將用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

今天屬于藝術(shù)

今天屬于夢想

今天屬于輝煌

今天屬于你、我、他；屬于整個華藝大家庭！

花都區(qū)華藝學(xué)校第二屆校園藝術(shù)節(jié)暨-第二學(xué)期家長會現(xiàn)在開始！

第一項；升旗儀式：請全體向右轉(zhuǎn)面向國旗，·····1、出旗、奏樂，2、升國旗、奏國歌少先隊員行隊禮；非少先隊員行注目禮。3、禮畢；請起手鼓號隊退場；升旗儀式結(jié)束；請各位嘉賓、觀眾就座。)

黃河是中華民族的象征，黃河是炎黃子孫的母親河，敬仰黃河是人們的意愿，歌頌黃河是人們的心聲。下面請欣賞校舞蹈隊帶來-----“保衛(wèi)黃河”

一個音符；一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通，一個眼神、一個動作，傳遞的是一種思想，下面請欣賞預(yù)科8班小朋友給我們帶來舞蹈《天使》。掌聲有請我們預(yù)8小朋友上場！

千教萬教教人求真；千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，教會我們學(xué)真理、不欺、不瞞、不騙。教我們用真情，不腐、不爛、不酸。而他們的內(nèi)心又怎樣呢！下面一起聆聽我校郭奎良、李姣堯、鄭超華、任璐四位老師的心聲吧！大家掌聲歡迎。

四位老師朗誦傾訴了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著，更道出了近百名華藝教師的心聲，讓我們再一次以熱烈的掌聲謝謝他們好嗎！·····幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑。我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。每個人心里此時都樂開了花。請欣賞205班同學(xué)帶來的舞蹈《浪花一朵朵》。

為了一個承諾，你種下希望;為了一個承諾，你穿越征途茫茫;為了一個承諾，你把使命扛在肩上,風(fēng)風(fēng)雨雨，你的足跡，記載不盡滄桑,你的旗幟，蕩起如歌歲月,讓我們擁抱太陽，歌頌—五星紅旗！下面請欣賞大型歌舞《紅旗頌》。大家掌聲歡迎！

三載的學(xué)習(xí)生活曾讓我們歡笑,讓我們感動，讓我們流淚，讓我們祈禱，借此機(jī)會剪一段相思的線；系一個相思的結(jié)，朗誦一段心靈的故事；一首心靈的歌。接下來掌聲有請9年級同學(xué)帶來《夢揚四季》。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，我們不怕艱難困苦，我們朝氣蓬勃向未來，為祖國爭光彩。因為我們是跨世紀(jì)的新一代！請欣賞301班同學(xué)帶來舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》。

我們是祖國的未來，我們是民族的希望我們要做熱愛祖國，志向遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健，活潑開朗的中華少年！下面請401班同學(xué)給我們帶來大型朗誦《中華少年》。

多門精彩的朗誦啊，氣勢磅礴，志在千里，讓我們再一次把掌聲送給401班同學(xué)們好嗎！·····####激情四射的季節(jié)；帶著對教育的執(zhí)著、對未來的拼搏；我們迎來了又一次的收獲。

接下來讓我們一起見證這一歷史時刻。讓我們掌聲有請劉校長揭示本學(xué)期我們?nèi)〉玫慕逃晒?！·····?/p>

鳳凰花開多熱鬧，節(jié)日到來多快樂，快樂寶貝舞起來，舞出自信，舞出精彩。請欣賞101班小朋友的舞蹈《快樂寶貝》。大家掌聲歡迎！

101班同學(xué)的表演精彩嗎觀眾朋友們？用你們的掌聲告訴我好嗎？··…我們每一個人都有一個美好的回憶---童年，小的時候我們都盼望著趕快長大，可真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了，請欣賞四年級同學(xué)為我們帶來《不想長大》。

在上屆的校園藝術(shù)節(jié)上；有一種樂器表演二胡獨奏吸引了很多觀眾，當(dāng)時表演二胡的周惠民老師也瞬間紅及校園，今天，我們將東西方的二胡和鋼琴兩種樂器相融合又會是怎樣一種美的享受呢？下面掌聲有請周惠民、沈輝兩位老師

為我們合奏一曲《賽馬》看看是否也把你帶進(jìn)大草原上，感受馬兒歡快的奔馳？

舞蹈是一種表演藝術(shù)，是于三度空間中以身體為語言作“心智交流”現(xiàn)象之人體的運動表達(dá)藝術(shù)，舞蹈有很多種類，每個任由自己喜歡的舞蹈類型。為了滿足所有觀眾的喜好，六年級的同學(xué)講各類舞蹈整合成型！為我們帶來不一樣的新感受···讓我們掌聲有請他們吧！

激情四射的季節(jié)里，今晚，我們在這里歡聚，今天，我們在這里高歌，

讓舞蹈與青春對話，讓我們用舞蹈，為我系的今天喝彩、為輝煌的明天歡呼。下面請欣賞《愛的華爾茲》。

課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達(dá)文章主題。課本劇表演性強(qiáng)、可欣賞性強(qiáng)，它以其生動活潑的形式，深受同學(xué)們的歡迎。接下來請欣賞課本劇《thegrowthstory》.

青春與激情舞動，活力與動感融合，當(dāng)音樂響起時，當(dāng)身體舞動時，讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，”唯一色彩^v^的動感音符跳動時，讓我們一起舞動。請欣賞一段動感的健美操！

在這個美麗歡慶的日子里，我們希望得到朋友的擁抱，我們希望得到同事的擁抱，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！有了爸爸媽媽那溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂和生活的幸福！下面請欣賞109班同學(xué)帶來為大家?guī)淼母璞硌荨稅畚夷憔捅П摇?/p>

南疆北土,總有中華兒女，精忠報國;劍嘯藍(lán)天，氣貫長虹。武術(shù)承載了中華兒女千年的文化傳承，武術(shù)孕育了中華世代兒女的英姿颯爽，少年強(qiáng)；則國強(qiáng)，我校武術(shù)隊同學(xué)在冉教練的帶領(lǐng)下可謂是聞雞起舞、苦練絕技，而今他們已是十八般兵器且能通曉，此刻，就讓我們以潮水般的掌聲請出我們校武術(shù)隊同學(xué)帶來武術(shù)表演《少年中國》。

·《最炫民族風(fēng)》，實際上是一首09年的老歌，由于各種版本的呈現(xiàn)，使得這首09年的老歌瞬間升級為神曲，暫且不說這首歌的歌詞和曲調(diào)，一看這歌名，多少會聯(lián)想到不同少數(shù)民族的風(fēng)采。你若細(xì)心，便會發(fā)現(xiàn)有不少好的旅游目的地都是少數(shù)民族的聚居地。少數(shù)民族有著自己的傳統(tǒng)和文化，吸引著我們?nèi)ヌ綄?，去發(fā)現(xiàn)。下面掌聲有請一年級組同學(xué)為我們帶來舞蹈《最炫民族風(fēng)》。

美麗的雪蓮花，為你開放；高高的白楊樹，把你敬仰。遙遠(yuǎn)的天邊，雄鷹在飛翔；遙遠(yuǎn)的山崗，你深情守望。雨雪風(fēng)霜搏風(fēng)浪，戰(zhàn)士為國守安詳。請欣賞男聲獨唱《戰(zhàn)士為國守安詳》。

這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜，這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn)，這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎預(yù)科班同學(xué)，為我們帶來精彩的時裝秀表演!

青春是一條河，它流向我們的夢想；青春是一片天，它給我們翱翔的空間；青

春是一場戲，它演繹著我們的點點滴滴；青春是一首歌，它唱響了我們的未來。請欣801付安東等同學(xué)帶來的賞話劇《青春之歌》

“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親；母親只生了我的身，黨的光輝照我心?！笔屈h帶領(lǐng)我們走向光明，是黨帶領(lǐng)我們改革致富，是黨在我們最需要的時候伸出了溫暖的手。下面請欣賞。。?！冻礁杞o黨聽》

我們搭建了青春的舞臺，展現(xiàn)自我的亮點。

我們營造了藝術(shù)的氛圍，釋放束縛的心靈。

我們相聚紅綠相應(yīng)的會場，帶著對孩子教育的暢想。

我們相對中心舞臺彩燈，是心靈之間的溝通。

歡樂已經(jīng)化作記憶，印入每位師生的心靈。

精彩已經(jīng)成為過去，載入繽紛的校園史冊。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，才能提高教育的效果。

孩子們在家長的關(guān)注下；老師們的帶領(lǐng)下，在書香飄溢的校園里，用心去體察身邊的一點一滴，學(xué)會生活，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)。

相信通過這次盛會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!

最后，再一次感謝各位嘉賓、各位家長百忙之中蒞臨今天的盛會。祝愿所有的家長身體健康、祝愿所有的老師工作順利、祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成；祝愿我們的華藝“大家庭”百尺竿頭、更進(jìn)一步！

花都區(qū)華藝學(xué)校第二屆校園藝術(shù)節(jié)暨2013-度第二學(xué)期家長會文藝匯演到此結(jié)束！

藝考編講故事范文第8篇天生我才，筑夢未來

——天才教育春季大型文藝匯演

主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，在場的觀眾朋友們xx：尊敬的爺爺、奶奶、親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)們合：大家晚上好！

xx：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭，花香四溢的六月，這是我們最美麗季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)。

主持人：唱吧、跳吧！讓我們用動聽的詩歌抒發(fā)心中對未來無限熱愛，讓我們用美妙舞姿表達(dá)內(nèi)心激動的心情。今夜，我們歡聚在這里舉行了“天生我才，筑夢未來”——天才教育春季大型文藝匯演，我們天才教育優(yōu)秀的老師和學(xué)員們將為您奉上一臺精彩的演出，讓您度過一個歡樂、幸福的六月之夜。

主持人：無錫天才教育，是一家集團(tuán)型連鎖教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛刑觳胖行W(xué)教育和天才藝術(shù)兩大教育品牌，具備完善的教學(xué)管理體制和教育服務(wù)機(jī)制，擁有由眾多一線教師組成的教育隊伍。成立五年來，一直致力于做最專業(yè)的中小學(xué)各科同步輔導(dǎo)和藝術(shù)培訓(xùn)，目前已成為無錫鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育領(lǐng)先品牌和錫城最專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)基地。

開場節(jié)目：天才教師集訓(xùn)

下面掌聲有請?zhí)觳沤逃牧顮I總教練趙道軍先生。（話筒自然交接）天才老師集體宣讀企業(yè)文化，離場過程中主持人讓朱校

長留步、采訪。

主持人：天才教育自成立以來，通過不懈努力取得了可喜的成績，這是因為我們有一支精良的教師隊伍默默奉獻(xiàn)著他們的熱情。各位觀眾朋友、家長、同學(xué)們，在今天的文藝匯演中將舉行現(xiàn)場抽獎活動，回報家長對天才教育長期的支持。同時，在坐的觀眾朋友也將有機(jī)會獲得驚喜大獎，敬請大家的期待！同時也請各位家長和觀眾帶好自己的孩子，演出過程中請保持安靜，遵守秩序，謝謝大家的配合!

xx：聽！悠揚的音樂已飄來；

主持人：看！曼妙的舞姿即將呈現(xiàn)；

合：“天生我才，筑夢未來”——天才教育春季大型文藝匯演現(xiàn)——在——開——始！

主持人：首先請欣賞中國舞表演《蝸牛與黃鸝鳥》《健康歌》，掌聲有請李菁箐老師和她的學(xué)生們！

1、中國舞表演（李菁菁老師編排）（中國舞蝸牛與黃鸝鳥、健康歌）

主持人：（采訪老師和學(xué)員、家長）好，謝謝孩子們精彩的舞蹈表演，天才教育開設(shè)了許多適合少年兒童培訓(xùn)的項目。有舞蹈，跆拳道，美術(shù)，書法，圍棋等，現(xiàn)在也與金話筒主持人培訓(xùn)合作推出了小主持人班。培訓(xùn)課程專為4-16歲少兒量身打造，以“學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀、長才干、會社交”為教育理念，

集少兒口才、少兒主持、少兒朗誦、少兒表演與一體，我們堅信沒有不好的學(xué)生，只有不好的教育，天才金話筒將讓您的孩子變成眼睛會講話、聲音會唱歌的小精靈！下面有請小主持人班的小學(xué)員閃亮登場。

2、小主持人詩歌朗誦表演者：胡雨樂、李天瑞、胡珂暄、張鑒主持人：好的，謝謝幾位孩子的精彩表演，金話筒小主持人培訓(xùn)成立幾年來在無錫培養(yǎng)了數(shù)千名優(yōu)秀小主持人，鑄就了良好口碑，深受家長和孩子的喜愛，不少優(yōu)秀小學(xué)員在市、區(qū)、學(xué)校等主持人、演講、表演比賽中獲得各項榮譽，成長起來的孩子在高考中被中國傳媒大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院等名牌學(xué)府錄取。下面我們邀請現(xiàn)場的小朋友們來做個游戲，游戲很簡單，想要參與的小朋友舉手，然后由我點名上來，必須完成兩個內(nèi)容，一是大聲的說一句：大家好，我是主持人，很高興認(rèn)識大家！二是數(shù)棗，比如一個棗兩個棗，看誰數(shù)的多，要求上來的小朋友聲音響亮，抬頭挺胸，如果表演成功，將得到由天才教育送出的可愛的玩具?。ㄓ姓埡蠋煱讯Y品拿上舞臺）引出美術(shù)胡老師和她們班的學(xué)員表演美術(shù)話劇。

3、美術(shù)話劇《大樹》

采訪胡老師簡述學(xué)習(xí)美術(shù)的好處，頒獎（溝通）

4、《拉丁舞恰恰》（鄭玲老師編排）

主持人：歡天喜地迎六月，熱鬧非凡在天才。欣賞完剛才那出快樂的恰恰后，來自天才中國舞班的小朋友也帶來了精彩的舞蹈，

我們掌聲歡迎！

5、游戲環(huán)節(jié)《我是主持人》

主持人：下面激動人心的一刻開始了。我們首先抽出今天的三等獎名，大獎究竟花落誰家，我們即將揭曉答案。下面有請先生上臺為我們抽取位三等獎

6、（抽獎進(jìn)行中，對抽獎號碼報幕）（穿插親子手工節(jié)目）主持人:xx,你平時課余時間有什么愛好？

xx：很多啊，比如跳舞、畫畫！

主持人：喜歡跆拳道嗎？

xx：喜歡！（沮喪）不過，我不會！主持人：沒關(guān)系，下面的節(jié)目你仔細(xì)看，等會上來的小朋友個個可都是“武xx高手”?？?，他們來了……

7、跆拳道表演1

主持人：下面繼續(xù)有請武林高手們上臺表演。

8、跆拳道表演2

xxx：嗯，小學(xué)員的招式真是有扳有眼，看得我也想學(xué)兩招，暑假我也報個跆拳道班，變成武林高手！

主持人：好啊，我們天才教育的老師多才多藝，下面我要請出的是劉濤老師（書老師）

9、現(xiàn)在采訪并進(jìn)行書法表演（現(xiàn)場書法）

主持人：好的，接下來，我們要繼續(xù)進(jìn)行第二輪的抽獎了，下面有請先生上臺為我們抽取位三等獎，大獎究竟花落誰家，我

們即將揭曉答案。

10、（抽獎進(jìn)行中，對抽獎號碼報幕）

主持人：剛才我們天才的書法老師給我們現(xiàn)場展示了自己的才藝，我們的舞蹈老師也當(dāng)仁不讓，請欣賞由天才舞蹈老師展示的舞蹈。11、中國舞《寶貝向前沖》（另加大班學(xué)員舞蹈）主持人串詞自編。

12、舞蹈老師表演（鄭玲、李菁菁、俞圣淇）（舞蹈鄭老師獨舞傾國傾城和中國舞4班雪花紅梅）

主持人：好的，謝謝舞蹈老師精彩的表演。今天是X月X日，天才教育自成立至今，已走過了5個年頭，五年的不懈努力，五年的銳意進(jìn)取讓天才從最初的一家分校，發(fā)展成了現(xiàn)在擁有十家分校的大型教育連鎖機(jī)構(gòu)。不管是五年前的建校初期，還是五年后初具規(guī)模的今天，天才人一直秉承著“以愛為導(dǎo)向，以孩子為中心”的教育理念，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀青少年。在即將到來的`暑期，為了讓孩子度過一個快樂而又有意義的暑假，天才教育為孩子們精心準(zhǔn)備了暑假課程及活動。

13、暑期班培訓(xùn)課程介紹以及暑期夏令營的推薦。

主持人：今天我們現(xiàn)場來了很多的爸爸媽媽爺爺奶奶，我代表天才教育所有老師和學(xué)員對各位的到來表示衷心的感謝，因為你們的信任讓我們更加的努力，讓孩子越來越快樂、越來越優(yōu)秀，是

藝考編講故事范文第9篇我叫牟xx。來自山東日照。怎樣向考官介紹我的名字呢

問問父母為啥去這個名字好了。實在不行，越簡單越好！不必非要在名字中出彩。一個好的自我介紹可以讓老師對你產(chǎn)生好奇，當(dāng)然，自我介紹不能有太多漏洞，因為一般老師會從你的自我介紹當(dāng)中找出問題問你。比如你說：喜歡音樂，那么她可能問關(guān)于音樂的知識。我是今年藝考的，自我介紹就是比較新奇的那種。要是每個人都千篇一律，那會讓老師睡著的！

建議你不需要在自我介紹上投機(jī)取巧

那些很有特色的自我介紹并不能為你增色多少

往往每個考生給的面試時間很少

你可能沒有機(jī)會把你的自我介紹說完考官就會讓你停下進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

所以能力還是最重要的

兄弟我是學(xué)播音的今年考得時候自我介紹都省了

老師不會耐心聽你說那些空話你還是把你的姓名升高考號說了就行了

老師注重的是你的專業(yè)專業(yè)好立馬要你

藝考編講故事范文第10篇我是26號考生，我的名字叫xx。我有一個自信的性格，一個放松的狀態(tài)以及一顆為了夢想而努力奮斗的決心。我的人生格言就是一個最優(yōu)秀的自己。我猶如浩瀚大河中的一滴水，燦爛耀眼銀河中的一顆普通的星，茫茫草原中的一株不起眼的草，可是我愿用自己的力量融入滾滾急流中泛起滔天巨浪，我愿用我僅有的光芒去照耀那寂寥里青云夜空，我愿用我僅有的`綠光去裝扮這美麗的世界。無論是晴空麗日，還是狂風(fēng)暴雨，我終將以一顆積極平和的心態(tài)去面對人生中的起起落落，笑面窗外花開花落，仰望天之云卷云舒。待到夜闌風(fēng)靜江海平。沒有過不去的坎，既然選擇了便只顧風(fēng)雨兼程。要做就做最優(yōu)秀的自己，做一個無愧于自己內(nèi)心的自我我會一直為著自己的夢想堅持下去的，希望老師可以給我這次機(jī)會，謝謝!

藝考編講故事范文第11篇讓一讓，或許能“讓”出海闊天空；讓一讓，或許能見證美德的傳承。可是有的時候，讓，真的有如此功效嗎？

北京藝考正結(jié)束不久，可是它帶來的話題熱度卻有增無減。一名女藝考生考試結(jié)束后精疲力竭，頭痛發(fā)作，獨自乘坐公交車回家。中途，一位老人上了車，售票員卻繞過了前面的青年要求這名女生為老人讓座。女生實在是沒有力氣，就搖了搖頭，說了聲“對不起”。

老人卻不滿地嘟噥起來，“現(xiàn)在的小年輕怎么回事啊？我們當(dāng)年下田干活一天都不累……”于是一整車的人都開始譴責(zé)女生的行為，卻沒有一個人讓座。售票員甚至粗魯?shù)乩鹋瑥?qiáng)迫她給老人讓座。一路顛簸，女生最后暈倒在車上，也錯過了第二天的藝考。

這一“讓”，讓掉了女生的希望，讓掉了女生的年華。對于藝考生來說，每一年的艱辛都至關(guān)重要。道德，不是倚老賣老的工具。公交車上看似正義的“請你讓座”，在這種情況下等同于耍流氓。這樣的“讓”，是否讓人滿意呢？

談到這個話題，還是不得不提一提阮籍喪母的典故。阮籍的母親去世的那天，她的兄弟姐妹都在母親的靈位前哭泣?？伤麉s仍在處理鄉(xiāng)中事情，不肯讓出一點時間給去世的母親。鄉(xiāng)里人都說他是薄情寡義的不孝子。幾天后，等鄉(xiāng)中一切事情處理妥當(dāng)，阮籍才給母親下葬。一路上人人都唾罵阮籍，說他不配來給母親送葬。誰知，在他母親下葬的那一刻，他竟哭得肝腸寸斷，吐血七斗，從此纏綿病榻。

阮籍堅守自己的責(zé)任恪盡職守，連家中喪母這樣的大事都不曾讓他讓出自己的時間。然而，這樣的不讓，在當(dāng)時人們眼中確實大逆不道。試問若阮籍讓出了時間，放下了責(zé)任，隨鄉(xiāng)中事情一團(tuán)糟。他讓了，是否還是要受人唾罵嗎？讓或是不讓，評判的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？

這無疑是道德綁架。嘩眾取寵的個人主義，對獨立自由意識的踐踏。哪個孩子不想與自己血脈相承的父母相認(rèn)？可是只有經(jīng)歷過最暗無天日的冷落和孤獨后，才會顯得有些無情。沒有立場與態(tài)度的退讓，會讓社會失去個性，就此對進(jìn)步的潮流作出“退讓”。

讓，需要相互理解，尊重彼此的底線和立場，別讓“讓”成為一種道德綁架。

藝考編講故事范文第12篇寶麗音傳媒藝考編導(dǎo)專業(yè)支招——講故事的元素和寫作方式

第一，人物性格----一個人較穩(wěn)定的對人生的態(tài)度，及與之相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

第二，情節(jié)----人物性格和人物關(guān)系發(fā)展變化的過程。

第三，結(jié)構(gòu)----情節(jié)的布局和規(guī)劃。

第四，主題----貫穿故事始終的深層情感和思想。

第五，矛盾沖突----故事發(fā)生發(fā)展過程中，由于人物性格和目的的不同，所造成的難以調(diào)和的對立和較量。

第六，情境----故事發(fā)生、發(fā)展的特定情勢和具體環(huán)境。主要包含：自然和社會環(huán)境、人物關(guān)系、事件發(fā)生發(fā)展時的情勢。

第七，懸念----引起觀者的心理期待，然后有計劃地滿足或不滿足他們。

第八，巧合----故事的常用技巧，目的是為了引發(fā)矛盾沖突，或加強(qiáng)矛盾沖突的激烈程度。

第九，對比----故事的常用技巧，利用主要表現(xiàn)對象和次要對象的比較造成反差，以襯托和突出主要表現(xiàn)對象。

第十，伏筆----對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示，以求前后呼應(yīng)，使故事達(dá)到情節(jié)合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

第十一，細(xì)節(jié)----故事描繪形象的基本單位。組成情節(jié)的每個細(xì)微末節(jié)。

第十二，構(gòu)思----創(chuàng)作前對故事各個元素進(jìn)行總體設(shè)計的思維過程。包括：審命題、選素材、定題材、各元素設(shè)計等。

藝考編講故事范文第13篇風(fēng)冷風(fēng)來自二千多年前垓下的冷風(fēng)，人離人楚漢對壘時那對即將天地相隔的離人的最后一次演出，畢業(yè)大戲，我知道在北影可以挑出一千個虞姬，可是只有你能演好霸王，只有你才有霸王那高挑的眉毛，那孤寒千苦的眼神，所以我一定要演虞姬。比時我身著淡紫綢衣，如云的長發(fā)用金色釵環(huán)相繞，終于可以無所顧忌的深情凝視你，你可知道，我真的愿意成為虞姬，在你身前自刎而去，只要你是愛我的霸王。

四年前報考北京電影學(xué)院表演系，幾千人里我是幸運的，你是我的主考官，也是我日后的老師。我想不通我的幸運在哪里，直到和同學(xué)去你的家里借幾件道具，看到黑紗擁圍的水晶相框里微笑恬靜的她時才有些清醒，我和她長得很像，特別是眼睛，只是她的更彎一些。這是我在幾千名報考生中幸運的理由嗎，這是你在授課時從不與我對視的原因嗎。從那時起，去便留意了很多你的故事，你和師母在學(xué)校時便很相愛，畢業(yè)沒多久你便小有名氣，師母執(zhí)意讓你回北影當(dāng)老師，可是你想成名。她分娩的前一天，遠(yuǎn)在黑龍江的劇組通知你去搶一場戲，你對她說救場如救火，可是這一去你與她竟成了永別。消息傳到劇組的時候你正在排一場戲，別人說，親眼看到你流出的眼淚是血紅的。從那以后你就沉默了，你按她的遺愿回校執(zhí)教，可是，幾年了，別人沒看你再笑過，盡管你還那樣年輕。

我不知道何時開始愛上你，或許是看到你家里成箱的方便面與礦泉水時的那陣心疼，或許是因為你那雙憂傷的深海一樣的眼睛。愛上你的時候，我知道你的心就已經(jīng)空了，在那個女人閉上眼睛的時候，你的生活就是為了電影、為了她的遺愿而繼續(xù)著。你的雙眼只有在講解那些經(jīng)典電影的表演藝術(shù)時才會煥發(fā)出神采，你總愛說人生如戲，戲如人生?？赡銥楹巫卟怀瞿嵌位貞洠瑓⒉煌改嵌螒n傷的結(jié)局呢。

幽幽的楚歌響起了，臺上的兵將凝神細(xì)聽。

你拔劍而起：“漢營中怎么有這么多的楚人在唱歌，漢賊已盡得楚地了不成，難道漢賊已盡得楚地了。”

“稟大王，漢賊四面楚歌，妄圖亂我軍心?！?/p>

“我項羽落入這般田地，不是我不會用兵，是天要亡我。”

你仰天長嘆，似乎看穿那帳頂，看穿了那九重天，看穿了那千秋勝負(fù)之道的輪回。你的表演如此真切，盡顯了霸王英雄末路的惶恐，又透出了困獸猶斗的霸氣，臺下一片掌聲。我的眼睛卻模糊了，因為在臺上我要與你生死相離了，在臺下，我要畢業(yè)遠(yuǎn)走了。

四面的楚歌更響了，你拔劍長吟：

“力拔山兮氣蓋世，

時不利兮騅不逝，

騅不逝兮無可奈，

虞兮虞兮耐若何?！?/p>

我聽到臺下室友小芹的哭聲，只有她知道我這場戲是演給自己的，演給我四年的深愛，在這里，我要與他離別。

你挑起把幫一樣的高眉，深情望向我：“虞姬，看來今日是你我分離之日了。”

四年了，我頭一次看到你眼里的淚光，此時你是入戲太深與千年前的霸王靈魂相交還是你又想起了她——你今生的虞姬，逝去多年卻還依然在你心里舞著，唱著。

我淚水奪眶而出：“大王，請賜我寶劍，妾為王舞劍壯行?！?/p>

我舞起淡紫的紗衣，舞起冰冷的長劍，在楚歌聲中淚落如雨，我讀出你眼中的贊許。你可知，這舞這淚是虞姬為霸王，更是我為你。

楚歌最響處，我把寶劍往頸上一抹，你大叫一聲：虞姬——。沖過來將我往下的身體抱住。臺下掌聲如潮，我頭一次把臉貼在你的胸前，隔著那重重的甲青，我依然聽得見你的心跳。

你的淚落在我的臉上，我貼在你的耳邊說：你可知道，我一直在愛著你。我感覺到你的身體猛的震了一下，我堅持著說下去，我怕一停我就會哭出聲來?！拔也⒉幌胱屇阃怂?，只是讓你不要總活在回憶里。我就要畢業(yè)遠(yuǎn)走了，你記得啊，記得少抽煙，記得生病了要吃藥，記得我曾在你耳邊說過的這些話。下輩子我要早些遇到你，下輩子你不要再娶別的女人，下輩子我會做你最美麗的新娘?！?/p>

掌聲里，小芹的哭聲里，你的驚愕里我跑回后臺卸妝，回到宿舍拿行李，頭也不回的走出電影學(xué)院。這里是停泊浮華夢想的碼頭，這里的舞臺上總是上演著一幕幕的古今傳奇，騎士與佳人，多少巨星從這里走出，此后的人生，我不知道我能不能成名，但我知道我的初戀停泊在這個碼頭。但愿來生我是你的.虞姬，你是我的霸王。

藝考編講故事范文第14篇森林的一角，有一扇神奇的大門。每天只要是第一個到達(dá)大門的小動物，不管它許下什么愿望，大門都會幫它實現(xiàn)。

森林的另一角，住著一匹小馬，小馬有許多愿望：它想要吃不完的美味糖果；它想要喝不完的酸甜果汁；它還想要每次考試都是一百分……在所有的愿望之中，讓它最牽掛的是遠(yuǎn)方的朋友小鹿。小鹿是小馬最好的朋友，可是不久前匆忙搬家了。小馬不知道它的新家在哪里，所以沒法去看望它。這便成了小馬心里最迫切的愿望。

“我一定要第一個到達(dá)大門！”小馬暗下決心。于是，它第二天一早起床，什么都來不及做，就急不可耐地往神奇大門的方向奔去?？墒切●R還是晚了一步。當(dāng)它到達(dá)時，大門那已經(jīng)聚集了許多小動物，它們似乎起的比它還要早。小馬只好蔫蔫地往回走，準(zhǔn)備第二天繼續(xù)努力?？墒?，第二天、第三天？第十天，不管小馬起得多早，都會發(fā)現(xiàn)大門那已經(jīng)有其它小動物的身影了。

對小鹿的思念，讓小馬迫切希望許下愿望。所以在第

十天，它沒有像往常一樣回家，而是一直站在大門前。直到太陽落山；直到身邊沒有了任何小動物；直到第二天，天蒙蒙亮?xí)r。它的腿酸了，腳麻了，身上的毛也亂糟糟的，它真想躺下好好地睡一覺啊。但它沒有，它強(qiáng)打起精神抖了抖身子，甩了甩腿腳，臉上露出了會心的微笑。它知道今天它將實現(xiàn)自己的愿望了。

終于，小馬向神奇的大門許下了愿望?！岸！钡囊宦曋?，

小馬聽到了小鹿驚喜的聲音“小馬，你怎么會在這里？”“我來看你啊?！毙●R露出了燦爛的笑容？

藝考編講故事范文第15篇“縱情歡樂童年展示藝術(shù)風(fēng)采”——實驗小學(xué)第七屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動（開場白）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家上午好！

女：四月的天空色彩繽紛、陽光明媚

男：四月的大地姹紫嫣紅、春色無邊

男：四月的氣息生機(jī)勃勃、芬芳醉人

女：四月的鮮花沁人心脾、芳香濃郁

（合）四月的校園熱烈歡騰、歌舞喧天

男：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉；

女：今天的舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

男：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊；

女：校園有了文化，就有了靈動的精神升華；

男：校園有了精神，就有了高遠(yuǎn)的追求目標(biāo)；

女：校園有了目標(biāo)，就有了青春的美妙旋律。

男：我們將用歌聲吟唱甜美的歲月；

女：我們將用舞步贊美和諧的校園。

女1：今天屬于藝術(shù)

女2：今天屬于夢想

男：今天屬于我們——實小少年（合）

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長致開幕詞

謝謝張校長熱情洋溢的致詞，對我們的殷勤希望。希望每位同學(xué)記住：為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，其實有一個人一直在默默的付出，在努力，這個人就是我們的張校長。同學(xué)們，我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的好校長吧！下面請欣賞合唱《我的小雞》《茉莉花》

真是一群可愛的小雞，它們在春天這個美好的季節(jié)里快活地歡叫，愉快地生活，可我就不能象它們那樣貪玩了，因為今天我要上學(xué)了。

請欣賞一年級一班帶給我們的舞蹈《今天我要上學(xué)了》臉譜，是我們中國的傳統(tǒng)文化，是用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)，因其豐富多彩的面容形象受到人們的喜愛。今天，一年級三班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹司实奈璧浮冻樧V》，請欣賞。

春天是美麗的季節(jié)，春天也是溫暖的季節(jié)，春天，農(nóng)民伯伯把種子種在土里?？梢荒昙壩灏嗟耐瑢W(xué)們卻把太陽種在心里，讓它時時快樂自己，溫暖自己。請欣賞舞蹈《種太陽》

同學(xué)們，你們知道什么是神曲嗎？不知道吧，我來告訴你們，神曲就是大街小巷傳唱，老少皆宜的歌曲，你會我會的流行。下面請欣賞一年級七班給我們帶來的舞蹈《神曲Style》

王二小，我們都熟悉的少年英雄，他為了把鬼子帶進(jìn)八路軍的埋伏圈，壯烈犧牲了。但今天，王二小醒來了。他也來到了我們這里，看他們來了，請欣賞朗誦情景劇《穿越時空的對話》

魚兒是大海的天使，鳥兒是長空的天使，花朵是春天的天使，我們每個孩子都是父母的天使。請欣賞二年級一班帶來的舞蹈《天使》

每一次心動，因為你在我身邊，每一次沖動，你給我的能量達(dá)到無限。這就叫魅力，魅力是一種內(nèi)在的美，魅力是一種激勵人的力量。下面請欣賞由二年級三班帶來的節(jié)目《魅力無限》

同學(xué)們，還記得小時我們躺在媽媽懷里聽故事的情景嗎？在媽媽的故事里，我們認(rèn)識了白雪公主、睡美人、青蛙王子。今天，二年級五班的同學(xué)們又給我們帶來了一個故事《大樹媽媽和小鳥的故事》，請認(rèn)真欣賞！

課間十分鐘，總是我們最向往的時間。在這十分鐘里，我們玩耍、我們游戲、我們總把煩惱拋。我們?nèi)缈鞓返聂~兒輕輕把荷花搖。請欣賞二年級七班帶來的舞蹈《下課了》

快樂，是一種精神上的愉悅，是一種心靈上的滿足，他能給人帶來開心。我們每個人都應(yīng)該學(xué)做一粒快樂的種子，在這個美好的時代生根發(fā)芽。瞧，他們來了。請欣賞三年級一班帶來的《快樂小丫》

課堂是我們學(xué)習(xí)的陣地。也是我們健康成長的地方。那里有我們敬愛的老師，也有我們親愛的同學(xué)。我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，積蓄力量，就是為了往后的揚帆起航。請欣賞由三年級三班帶來的舞蹈《開心課堂》

淯江，一條美麗而多情的河流。它的兩岸竹木蔥郁，鮮草芬芳。它是我們長寧最美麗的地方。我們在這里生活，在這里成長，我們的骨子里都充滿了竹的高潔，竹的清香。請欣賞三年級五班帶來的舞蹈《我家住在育江邊》

今天是一個美好的日子，這個日子離不了蜻蜓的優(yōu)雅，離不了蝴蝶的蹁躚，同樣，這樣美好的日子也離不開歡樂的鼓點。請欣賞三年級七班帶來的節(jié)目《鼓紅》

古箏是我們的傳統(tǒng)樂器，它以婉轉(zhuǎn)低沉的音質(zhì)，雨打巴蕉的韻味給人帶來美的享受。今天，就讓同學(xué)們一起來欣賞一下古箏齊奏《山丹丹花開》，讓我們也感覺一下古人的生活，古人的風(fēng)范。

我們每一個人都有一雙明亮的眼睛，我們用這雙眼睛賞春花秋月，看人世變遷。但我們更應(yīng)該用這雙眼睛來發(fā)現(xiàn)世間的真、善、美。來傳播人們需要的正能量。下面請欣賞由四年級一班帶來的舞蹈《眼睛是心靈的窗戶》

五十六個民族是一家，我們的兄妹遍天涯，我們同是炎黃兒女，我們共同組成一個家。請欣賞由四年級三班帶來的舞蹈《一家親》

我們生活在一個禮義之邦，明禮誠信是我們做人的準(zhǔn)則。我們從小就要學(xué)會做一個知書識禮的小學(xué)生，遵紀(jì)守法的小公民。下面，請欣賞由四年級五班帶來的精彩舞蹈《禮》

春天的天空湛藍(lán)高遠(yuǎn)，春天的大地五彩斑斕，我們每一個兒童都是祖國大花園里嬌艷的花朵，只要我們聚在一起。哪里就有秀色一片。請欣賞由五年級一班帶來的舞蹈《秀色》

同學(xué)們。還記得《小馬過河》的故事嗎？這故事告訴我們，凡事都要自己去實踐，才能得出正確的答案。今天，這些可愛的小動物也來到了我們這里。他們可急著想與大家見面哩。瞧，他們來了。請欣賞課本劇《小馬過河》

（結(jié)束語）

幸福的時光總是太短暫

美好的記憶總讓人留戀

同學(xué)們用智慧和雙手，描繪了五彩繽紛的童年老師們用辛勞和汗水，展現(xiàn)了藝術(shù)教育的藍(lán)天藝術(shù)的成長需要良師的引導(dǎo)

藝術(shù)的熱情需要氛圍的熏陶

讓我們的歌聲常駐這美麗的校園

讓我們的笑容在校園里永遠(yuǎn)繚繞

讓我們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力讓我們用知識和才干塑造藝術(shù)人生

讓我們的校園藝術(shù)之花燦爛地開放

實驗小學(xué)第七屆校園藝術(shù)節(jié)文藝展演到此結(jié)束讓我們歡送領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退席

老師們、同學(xué)們，再見！

藝考編講故事范文第16篇命題故事

9、以成語“龜兔賽跑”為線索，編一則故事。以成語“畫蛇添足”為線索，編一則故事。以成語“初生牛犢不怕虎”為線索，編一則故事。以成語“狐假虎威”為線索，編一則故事。以成語“掩耳盜鈴”為線索，編一則故事。將以下詞語“劇場”、“面具”、“小狗”用到所編的故事中。將以下詞語“教師節(jié)”、“樹林”、“自行車”用到所編的故事中將以下詞語“廚房”、“滅火器”、“新聞”用到所編的故事中將以下詞語“球場”、“夜晚”、“蠟燭”用到所編的故事

10、將以下詞語“教師節(jié)”、“樹林”、“自行車”用到所編的故事中

11、將以下詞語“U盤”、“考試”、“冬季”用到所編的故事中

12、將以下詞語“奶茶”、“巧克力”、“面包”用到所編的故事中

13、將以下詞語“書”、“郵票”、“金魚”用到所編的故事中

14、將以下詞語“獎狀”、“裙子”“男生”用到所編的故事中

15、將以下詞語“餅干”、“棉衣”、“紀(jì)念”用到所編故事中

16、將以下詞語“西裝”“面試”“同寢室的四個同學(xué)”用到所編故事當(dāng)中

17、將以下詞語“正在升起的太陽”“勤奮的人”“受過訓(xùn)練的人”用到所編故事當(dāng)中

藝考編講故事范文第17篇編導(dǎo)藝考編講故事制勝6要素隨著廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。許多家長也都看好廣播電視編導(dǎo)這個行業(yè)，紛紛讓自己的孩子報考編導(dǎo)專業(yè)，而編導(dǎo)專業(yè)考試就是一大難關(guān)，特別是是編講故事環(huán)節(jié)，許多考生因為編講故事在考試中失利。那該如何編好故事呢？要注意哪些事項呢？在編故事的環(huán)節(jié)要注意以下6個要素，可以在專業(yè)考試中取得不錯的成績。

1、結(jié)構(gòu)盡量簡單

故事結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡量簡單，出場人物不宜過多，對道具的使用不宜過雜，盡量減少對白，講述盡量以順敘為主，情節(jié)線不要超過兩條，只有在很有把握的前提下才使用兩條情節(jié)線和簡單的時空空倒錯（倒敘、插敘等）。

2、語言平實

用最平實的語言來講述故事，切忌大篇幅的引用，更不要使大量的書面語言，切忌文白混雜。

3.人物鮮明

創(chuàng)作的人物以簡單人物為主（擁有鮮明的獨立個性），僅允許第一主人公在可控的情況下成為復(fù)雜人物，其余的人物符號化。人物數(shù)量切忌過多，出場人物不能超過3個，人物姓名也盡量簡單化、符號化，不要“詩意化”、“瓊瑤化”。（藝航教育整理）

4.對白得當(dāng)

考慮到對白會增添口述故事的敘述難度和理解難度，請盡量減少對白的相對數(shù)量。對白也要注意語言的生活化、平民化，不要刻意追求具有較強(qiáng)感染力的對白。對白切忌刻意煽情。

藝考編講故事范文第18篇藝術(shù)表演主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師乙：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好！

甲：九月的陽光格外燦爛，乙：九月的天空分外明媚；甲：九月的原野彌漫芬芳，乙：九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié)

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的季節(jié)

甲：在這美好的日子里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——合：

謝謝你們，辛勤的老師！讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心

的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合:尉犁縣第八小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”文藝匯演現(xiàn)在開始！

一、每個小朋友都有夢想，有的要當(dāng)科學(xué)家、有的要當(dāng)歌唱家、我們

三年級小朋友的夢想是什么呢？下面請欣賞三年級（3）班、三（4）

班、三（5）班帶來的舞蹈《我的夢想》

二、幾聲清脆的鳥鳴，驚醒了沉睡了一冬的大地；讓我們在春的序曲

里，一路歡跳。請欣賞五（3）班、五（4）班同學(xué)帶來的舞蹈《春

曉》。

三、羅布淖爾是風(fēng)景優(yōu)美，各民族團(tuán)結(jié)有愛的縣城。這里的人們熱情

好客，吸引了全國各地的游客來這里品嘗著黃澄澄的烤魚，香噴噴的烤肉。下面請欣賞五年級(1)班、五年級（2）班的同學(xué)表演的舞蹈《請來到羅布淖爾做客》。

四、我們是新世紀(jì)的花朵，迎著太陽大步走，充滿自信昂起頭，互幫互愛爭上游，小伙伴，來加油！夢想和成功在前頭！請欣賞二年級(4)班二年級（5）班帶來的集體舞《嘿！加油》

五、童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，下面讓我們跟隨一群維吾爾小姑娘，她們要用最美的歌聲、最美的舞蹈為自己的節(jié)日增光添彩，請欣賞六（1）班的舞蹈《頂碗舞》

六、桃紅柳綠是春天的歌，金谷銀堆是秋天的歌，幸?？鞓肥俏覀兊母?，朝氣蓬勃是祖國的歌，下面請欣賞四年級（3）班、四（4）班、四（5）班帶來的舞蹈《祖國的歌》

七、刀郎麥西來甫是，是刀郎人民的傳統(tǒng)民族藝術(shù)，我們要像他們一樣做一個有道德、懂禮貌、有知識的人。請欣賞二（3）班的舞蹈《刀郎麥西來甫》

八、大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。我也有一雙小小手，我也要用這雙小小手給生活錦上添花！請欣賞二

（6）班、二（7）班小朋友表演的舞蹈《我有一雙小小手》

九、溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，下面請欣賞五（5）班、五（6）班帶來的舞蹈《花兒朵朵向太陽》

十、我們是含苞的花朵，我們是成長的幼苗，終有一天我們會含笑綻

放，大樹參天，讓我們用如火的熱情，迎接明天初升的太陽，請欣賞六（2）班、六（3）班的街舞表演《初升的太陽》

十一、青春與激情舞動，活力與動感結(jié)合，當(dāng)音樂響起，讓我們跟隨音符一起歡樂，請欣賞六（4）班、六（5）班表演的健美操《吉米來吧》。

結(jié)束語

甲：新世紀(jì)的太陽是我們的，

乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙:快樂的日子總是那樣匆忙!

甲：尉犁縣第八小學(xué)“民族團(tuán)結(jié)一家親”文藝匯演到此結(jié)束合：祝大家：身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂！

藝考編講故事范文第19篇校園文化藝術(shù)節(jié)主持詞