美術(shù)鑒賞800字范文答案

美術(shù)鑒賞800字范文答案第一篇美術(shù)鑒賞800字范文答案第一篇聽說在勝利賓館舉辦第三屆xxx文博會xxx，我和媽媽興致勃勃地去參觀。

我們走進(jìn)了展覽廳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，圍了一群人，里三層，外三層，都探著腦袋。我和媽媽趕忙跑了過去，我想看看，就踮著腳，走了幾圈，找了個(gè)空隙，鉆了進(jìn)去，只見一位老人正在作畫呢！老人比較清瘦，白發(fā)及肩，穿著一件象牙白中式上衣，有著直線條紋的棕色短褲，一雙黑布鞋。他的手中拿著不同粗細(xì)的筆，沾了一點(diǎn)墨，在畫布上畫了起來，只見他筆力生風(fēng)，飛筆如神，邊畫，邊思索著。圍觀的人們，有的彎著腰，看著畫家畫的每一筆線條；有的站在畫家旁邊，邊瞅著畫，邊小聲議論些什么；有的跟著畫家手的動作來回晃動。我瞅著畫師的一舉一動，心想：xxx這畫太美啦！xxx煙霧繚繞，紫氣蒸騰，瀑布從山頂直垂下來，一瀉到底，使我不由得想起李白的詩：xxx日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。xxx這幅山水畫，山栩栩如生，白霧在山中穿行，顯得霧氣裊裊；水清澈見底，川流不息地流著；瀑布飛流而下。心想：xxx我要是能在這美景中生活下來，那該多好呀！xxx觀眾們豎起了大拇指，贊嘆道：xxx這山畫得真是連綿起伏！xxxxxx這山上還帶著白霧呢！xxxxxx這就是焦墨山水畫大師——李顛！xxxxxx這位大師已經(jīng)八十歲啦！xxx我心想：xxx這位大師這么大年紀(jì)了，跟我看見的年老體衰的人完全不同。xxx

我透過這幅山水畫，可以看出大師充沛的作畫激情，和對祖國山河的熱愛。這幅山水畫就像一位哲人，它告訴我：雄偉壯觀，不在于人的外表，而在于人的內(nèi)心。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二篇摘要：

愛美之心人皆有之，審美是大自然所賦予人類的一種本能，所以對美的學(xué)習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生所必須要掌握的一門心理學(xué)知識。隨著我國教育體制改革的不斷深入，美術(shù)鑒賞課也逐漸走入了我們的大學(xué)課堂。美術(shù)知識的學(xué)習(xí)、審美能力的提升這些基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容無一不跟美術(shù)鑒賞課堂有關(guān)，因此美術(shù)鑒賞對大學(xué)教育的影響是非常深遠(yuǎn)的。因此，從美術(shù)鑒賞的概況、美術(shù)鑒賞的功能、美術(shù)鑒賞對大學(xué)生身心的影響這三個(gè)主要方面對美術(shù)鑒賞進(jìn)行簡單的論述。

關(guān)鍵詞：

美術(shù)鑒賞；大學(xué)教育；影響

進(jìn)入到新世紀(jì)以來，國家對素質(zhì)教育不斷提倡，所謂的素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生在一種和諧、健康、積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供一個(gè)良好的環(huán)境。大學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，而美術(shù)鑒賞是一個(gè)人必不可少的一項(xiàng)基本技能，因此美術(shù)鑒賞進(jìn)入大學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會自立、學(xué)會做人以及學(xué)會分辨善惡美丑的一項(xiàng)重要舉措。那么美術(shù)鑒賞課究竟是如何對大學(xué)生產(chǎn)生如此大的影響的呢？筆者認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面。

一、美術(shù)鑒賞的概況

（一）現(xiàn)狀

進(jìn)入新時(shí)代后，隨著物質(zhì)水平的提高，人們在溫飽得到滿足后開始增加了對物質(zhì)文化的需求，在藝術(shù)感受和藝術(shù)需要方面有了更高的要求，文化的多元性在教育上得到了廣泛的體現(xiàn)。當(dāng)今社會需要的人才也由專一化轉(zhuǎn)向全面發(fā)展，大學(xué)生自身也愿意去學(xué)習(xí)和接受各種形式的文化，注重提高自己的文化水平和素養(yǎng)。美術(shù)鑒賞屬于比較廣泛和普及、也是相對于比較好理解和接受的一種文化傳遞形式。美術(shù)作品可以開闊學(xué)生的視野，形成學(xué)生對美的鑒賞，作品傳遞的思想和表達(dá)的內(nèi)涵，又可以培養(yǎng)學(xué)生對美的事物的判斷和吸收能力，因此美術(shù)鑒賞受到廣大學(xué)生和教師的喜愛[1]。

（二）特點(diǎn)

雖然美術(shù)鑒賞課程在各大高校都有設(shè)立，但它的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式不一定就適合本校學(xué)生的文化需求。其不合理性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.課程設(shè)置不夠完善和科學(xué)它的設(shè)置具有不均衡的特點(diǎn)，如對課程的安排時(shí)間不合理、課時(shí)較少、種類較少。一般美術(shù)鑒賞都為幾個(gè)學(xué)期的必修課程，必修課程具有內(nèi)容單一的特點(diǎn)，適用于專業(yè)課和基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，但對于美術(shù)鑒賞這類靈活性較高的課程，可以根據(jù)學(xué)生想掌握的方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，設(shè)立多種課程供學(xué)生進(jìn)行多樣的選擇，滿足學(xué)生對于美術(shù)鑒賞的需求[2]。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第三篇在我的書桌上放著一件精美的工藝品——游艇。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的，長40厘米，寬10厘米，高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀，紅色，上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色，船身為金黃色，船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品，所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托，底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小，可是制造精細(xì)，她上身穿一件銀白色的短上衣，下身是一條紅色的舞裙，腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉，呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來，懸空。船艙是船的主體部分，為立體梯形，頂篷呈半圓形，前后左右的墻壁都是空的，在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形，有的像花朵……形態(tài)逼真，栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲，馬兒在草原上奔騰，花兒在花叢中開放，這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢！在后部兩個(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動的螺絲，能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝臵吧。掀開蓋后，可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了，盒內(nèi)有一排排小椅子，這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡，就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子，有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著，他頭戴黃色小禮帽，身穿白色衣褲，領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶，腰間系一條紅腰帶，風(fēng)度翩翩，雙手拿著一個(gè)船槳，這就是威尼斯水手的特色，用一支槳劃水，看起來，他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭，把船身、小人等裝好后，接通電源，船就可以轉(zhuǎn)起圈來，跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了，隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著，聽著，我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像做夢一般。

這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏，別具一格，是我家的珍品之一。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第四篇我家的墻上掛著一幅栩栩如生的畫。畫面景色迷人，充滿了夏天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息。真是令人陶醉。

這幅畫長70厘米，寬40厘米。你看，夕陽把天染黃了，每朵云都呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，有的像鴨子，有的像狗，還有的像大大的樹葉……再看看黃天下的樹木顯得那么“枯黃”，但還是那么茂盛，一棵挨著一棵，像一片黃色的海洋。在黃海邊，有兩戶人家，在他們用紅磚砌成的煙囪里，冒出滾滾白煙，可想他們正在做著美味佳肴呢！

在屋子的旁邊，種著美麗鮮艷的花朵。柵欄，可是鄉(xiāng)土人家必不可少的東西，他們用木頭制成的柵欄圍在小屋旁，為了防止惡狼或野豬。柵欄外，有一座用石頭造的小橋坐落在小溪上。在小溪旁的花草叢中，放置著一只月牙般的小木舟，看來，鄉(xiāng)土人家們是靠著捕魚為生的呀！

在小溪旁，還有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。在這黃的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像西瓜，還有的像……?。∵@座橋，這條路，這只船，這叢花，這群樹，這棟房，真是如詩如畫，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界：

我家的這幅畫迷人嗎？這是一幅別具一格的藝術(shù)品，是我最喜歡的一幅畫。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第五篇瓷器是我國的特色，去年爸爸去外地旅游，給我?guī)硪黄ゾ赖拇神R。這匹馬全身黑得發(fā)亮，一雙烏黑且圓大的眼睛，還有頸部的絨毛，雖然是用瓷器做的，但十分逼真，看上去十分濃密。這匹馬十分結(jié)實(shí)，腿部的肌肉紋理十分清晰，再加上瓷馬肥壯的身體，好像人們把它養(yǎng)得這么結(jié)實(shí)，是為了好讓它去打仗。

最有趣的是它的一條尾巴，猶如那賽場上奔馳的賽馬，隨風(fēng)飄逸。這匹馬昂首向前，好像在與其他馬比美。它獨(dú)占熬頭，將馬群甩在后面，使它們望塵莫及。仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”，這是怎么回事？難道這真是一匹戰(zhàn)馬，它被敵人擊中了嗎？急于想揭開謎底，我急忙把爸爸拉過來。“爸爸，你看，這匹馬的背部上有一道裂痕?！卑职钟行┥衩?，他笑了笑說:“這的確是一道‘傷痕’，這個(gè)傷痕就要看你如何去填補(bǔ)了，等你這匹馬痊愈了，我想你也就做了一件了不起的事?！蔽也幻靼装职值脑捳Z，好像這里面蘊(yùn)含著一些很深奧的東西?！斑恕?，一聲清脆的聲響，揭開了爸爸的話迷。對了，就是它--硬幣，爸爸說“把他填滿”就是用它。于是，我就開始一天天用它來填補(bǔ)戰(zhàn)馬的傷痕。這匹馬也逐漸地變沉了，它的“傷口”也在一天天的愈合。

聚沙成塔，滴水穿石，到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復(fù)得比原先更精神，一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后，希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個(gè)失學(xué)兒童返回校園，但我堅(jiān)信，如果多有幾匹這樣的好馬，那么多的就不止一些希望……

美術(shù)鑒賞800字范文答案第六篇記得幾年前，我回家過春節(jié)，兒時(shí)的同學(xué)送了我一個(gè)圓型土樓模型藝術(shù)品。我很喜歡它，每當(dāng)我看到這土樓模型，總會勾起我童年時(shí)的記憶。

這種圓型土樓模型整個(gè)結(jié)構(gòu)造型取材于客家土樓王子——振成樓，是用毛竹經(jīng)加工打磨上色后做成的。土樓模型屬懸山頂抬梁式構(gòu)架，分內(nèi)外兩圈，形成樓中有樓，樓外有樓的格局，由內(nèi)到外，環(huán)環(huán)相套。圓樓整體象個(gè)圓柱體，中間有天井，從天井上往里看，外樓圈4層，每層48間，每卦6間；每卦設(shè)一樓梯，為一單元；卦與卦之間以拱門相通。樓內(nèi)有一廳、二井、三門和八個(gè)單元。卦與卦之間是隔火墻，一卦失火，不會殃及全樓；卦與卦之間還設(shè)卦門，關(guān)閉起來，自成一方，開啟起來，各方都可以相通。一旦盜賊入屋，卦門一關(guān)，即可甕中抓鱉，令盜賊無處可逃。

這種圓型土樓模型結(jié)構(gòu)奇巧。中軸對稱、以祖堂為核心；廳堂雕梁畫棟、古樸典雅；樓內(nèi)的走廊四通八達(dá)，體現(xiàn)了客家人團(tuán)結(jié)互助的精神；樓內(nèi)楹聯(lián)題刻意味深長，學(xué)堂興盛反映客家人崇文重教。樓內(nèi)還設(shè)有水井、浴室、磨房等設(shè)施。底層墻厚，向上依次縮小，頂層用瓦片蓋成的圓型屋頂。高處望去，它象是一個(gè)巨大的”蘑菇“拔地而起，又如同從天而降的一個(gè)天外”飛碟“。從大門正面看去，寬大的門面上方刻寫著”振成樓“三個(gè)字。大樓一二層沒有開窗，三層以上才可見排落整齊的窗口。戰(zhàn)備時(shí)這些窗口便成了對外射擊的槍口。土樓除具有防衛(wèi)御敵的奇特作用外，還具有防震、防火、防盜以及通風(fēng)采光好，冬暖夏涼等特點(diǎn)。全樓的設(shè)施布局既有蘇州園林的印跡，也有古希臘建筑的特點(diǎn)。堪稱中西合璧的建筑奇葩。

客家土樓是東方文明的一顆璀璨明珠，是世界上獨(dú)一無二的神話般的山村民居建筑，是中國古建筑史上的一朵奇葩，它以歷史悠久、風(fēng)格獨(dú)特、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)精巧、功能完善等特點(diǎn)獨(dú)立于世界民居建筑藝術(shù)之林。1995年它的建筑模型與北京天壇作為中國南北圓形建筑代表作品，參加了美國落杉磯世界建筑展覽會，引起了世人的轟動，被譽(yù)為”東方建筑明珠“。

我喜歡這個(gè)客家土樓藝術(shù)品，欽佩制作人的技藝，更愛客家人的鄉(xiāng)情、土樓人的文化。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第七篇我的書桌上有好幾樣藝術(shù)品，有淡雅的白瓷瓶；有古色古香的折扇；有逼真迷你的埃菲爾鐵塔……不過，我最喜歡的是那一套梅蘭竹菊剪紙的書簽。

書簽的造型很精致，特別是梅花和蘭花。梅花的花瓣、花蕊和石頭刻得很細(xì)致：看，那一片片正在綻開的鮮艷的花瓣，即使在冬天，它們也很鮮艷。還有比花瓣更細(xì)致的花蕊，精巧得令人驚嘆。石頭的紋路為這幅剪紙畫龍點(diǎn)睛，刻畫的線條讓石頭看起來更有立體感。蘭花是另一種造型，蘭花的花和葉都是又細(xì)又長，再加上都是紅紙，可能很難分辨花和葉，但這幅剪紙線條分明，很有立體感。

除了它們的造型巧奪天工，我喜歡它們還有另外的理由，那就是它們所表現(xiàn)的意境很好。

大家都知道，梅蘭竹菊是四君子。第一個(gè)是梅花，梅花和其它的花不同，其它花都是在秋天就凋謝，而梅花卻能在條件惡劣的冬天生長，多么頑強(qiáng)，多么堅(jiān)貞不屈！北宋王安石有首詩描寫梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開?！本褪菍γ坊B強(qiáng)精神的至高獎賞！第二個(gè)是蘭花，蘭花淡雅樸素，雖沒有艷麗的顏色，但人們一直把它視為高雅純潔的象征。第三個(gè)是竹，竹子對生長環(huán)境毫不挑剔，而且生長能力也很強(qiáng)，有詩曰：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡邮且环N高風(fēng)亮節(jié)，虛心不俗的植物，也一直是人們詠誦的對象。第四個(gè)是菊花，菊花是一種聰明的植物，因?yàn)榍锾鞎r(shí)，很多花和植物都枯萎了，但菊花就是開在秋天的，可見它傲骨不凡，是百花凋零季節(jié)中的一枝獨(dú)秀。

每當(dāng)我拿起書來看到這些書簽時(shí)，上面這些花的美好品質(zhì)一直在激勵著我。正是因?yàn)檫@些書簽，我才更加有了讀書的動力。這就是我最喜歡的藝術(shù)品——梅、蘭、竹、菊。它們深深地烙印在我的腦海中，讓我在生活與學(xué)習(xí)中頑強(qiáng)、堅(jiān)定、奮發(fā)向上！

美術(shù)鑒賞800字范文答案第八篇猶記得“士農(nóng)工商”中“商”被排至最末的輕視和冷落，更清楚大人們管經(jīng)商叫“下?！薄，F(xiàn)今社會利欲熏心，你若志在從商，似乎就要被扣上“重利”的那頂帽子，而商業(yè)的種種似乎讓企業(yè)家只因財(cái)富而被尊敬卻未因品質(zhì)而受崇拜。然而，“譚木匠”梳齒間清新的木香以及“我善治木”的企業(yè)理念足以和其他一些高雅的品牌一起告訴我們，商業(yè)亦是事業(yè)，商業(yè)也可以很人文。

人經(jīng)商“下?！?，但亦可以不隨波逐流，唯利是圖，創(chuàng)業(yè)者的“做自己”即是在這茫茫商海中踏踏實(shí)實(shí)的陸地?！澳阈枰挼盟鶒郏橹穼ぁ?，這句話出自喬布斯，道出了他在個(gè)性與從眾之間的堅(jiān)持。這樣的特色是企業(yè)取勝的法寶，可以是香奈兒的商標(biāo)、王老吉的招牌或是譚木匠的木頭，而正是這樣的特色，又使得商業(yè)的競爭如藝術(shù)品般五彩斑斕，百花齊放。

同時(shí)，企業(yè)家葆有的對自己品牌的感情是這“人文”的基石。這份感情正是企業(yè)家以個(gè)人魅力對抗世俗逐利的憑借，亦體現(xiàn)了他們對顧客的責(zé)任。蒂芙尼只贈不賣的藍(lán)盒子，是它的創(chuàng)始人自己設(shè)計(jì)的，他將自己對待品牌的那份細(xì)膩的情感注進(jìn)了那令人悅目的水藍(lán)色和白絲帶蝴蝶結(jié)中。每一個(gè)購買蒂芙尼首飾的顧客，不論商品貴賤大小，一律用這令人清新的藍(lán)盒子包裝并附上創(chuàng)業(yè)者的親筆簽名，而不論買者出多少價(jià)錢，都無法直接購得這美麗的包裝。譚木匠“我善治木”的企業(yè)理念，和他堅(jiān)持做“好公司”而非大公司的理念，當(dāng)然是感動我們的理由，他對自己品牌的熱愛和不加以銅臭褻瀆的神圣感，從此可以獲得顧客的青睞。那份執(zhí)著的感情，是商業(yè)的人文底色。

最后，一個(gè)好的品牌形象的建立取決于企業(yè)家的態(tài)度。無論是蒂芙尼對每一顆鉆石的嚴(yán)格要求、精雕細(xì)琢、純手工打磨，還是路易威登對它的每一款皮具的切割剪裁嚴(yán)密的把關(guān)，更或者是奢侈品之外的譚木匠刻寫在木梳上的缺點(diǎn)，宜家給每位顧客寄去的小冊子，都未嘗不是一個(gè)企業(yè)家對待商業(yè)，對待自己事業(yè)的態(tài)度。我曾很深地感動于王石在他的每一本書中都提及的，對經(jīng)營萬科的既往如新的理念和他執(zhí)著的、對每一位消費(fèi)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我亦更深地理解了為何從商者仍能以如此細(xì)致嚴(yán)格的態(tài)度對待這些已無須謹(jǐn)慎的事情。商業(yè)亦是事業(yè)，商業(yè)亦可以有演員中秉持的“有戲百笑生”的熱情，亦可以有藝術(shù)家對待自己作品的嚴(yán)苛和執(zhí)著的追求。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第九篇要說我最喜愛的一件藝術(shù)品，非那件“時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)”莫屬了。

你要想了解那件時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，那還得從我是怎么把它“請到家里來說起。那天晚上，我和爸爸在街上散步，突然發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)賣裝飾品小攤販，我被好奇心驅(qū)使著，走到攤販旁，好奇的觀看著，上面一個(gè)東西吸引了我的目光，這個(gè)東西是一個(gè)項(xiàng)鏈上掛著個(gè)圓的白玉。我很好奇，便向老板問：”老板，這是什么東西啊?！啊迸?，那個(gè)呀，那是時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，專門用來避邪的。“那位老板回答道。我越看越入迷，爸爸見我那么喜歡，就給我買了下來，說是讓它來保你平安。我把它當(dāng)做我最好的寶貝珍藏了起來。

這個(gè)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)并不大，直徑大概有3厘米吧。它的外環(huán)是一塊翡翠，這塊翡翠沒有一絲雜物，表面光滑透亮，太陽光照在上面，它就會變得透徹?zé)o比，綠光閃礫。它綠得就像湖水，圍繞在轉(zhuǎn)盤左右，如同護(hù)城河一般。

中環(huán)是一條金線，上面刻畫著一些吉祥的語言，有”平平安安，大福大貴“等，這長金線在白天時(shí)吸收太陽的光輝，到了晚上，便會閃閃發(fā)亮，上面的大字會浮現(xiàn)出來，就好像是一個(gè)刻著字的太陽，十分耀眼。

這個(gè)圓的中心有一只金色的羊，這只羊渾身都是金色的，就像是用黃金鍛造而成，兩個(gè)金色的角鋒利無比，像兩把閃著金光的金劍，能穿破一切物品。四個(gè)金蹄子，踩在地上咚咚作響，強(qiáng)勁的后腿加上堅(jiān)硬的金蹄子，讓它在草原上奔跑如飛。一雙銳利的眼睛，能看透一切事物，現(xiàn)細(xì)微的動作也逃不出它的眼睛。

看完這個(gè)時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)，玉圓中的一切仿佛跳了出來，一條翡碧玉般的河水圍繞在草地兩旁，在太陽光的照耀下，水面上微波粼粼，一只渾身金光閃閃的羊在草地上吃草，陽光照在它的身上，它變得十分耀眼，就好像是第二個(gè)太陽。

怎么樣，我的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)很奇特吧，如果你也想有一個(gè)，那就來濮陽吧，濮陽的時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)倘開懷抱歡迎你。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十篇內(nèi)容摘要：

本文講述了中職學(xué)校公共藝術(shù)美術(shù)課程內(nèi)容。通過課程教學(xué)，提升中職學(xué)生的審美、鑒賞等綜合能力，它承載著完善教育、培養(yǎng)學(xué)生人格的責(zé)任，為中職學(xué)生的發(fā)展而努力。

關(guān)鍵詞：

中職公共藝術(shù)美術(shù)課程鑒賞與審美能力教學(xué)實(shí)踐

近幾年來，國家對中職教育的發(fā)展越來越重視，采取了一系列強(qiáng)有力的措施，出臺了《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》（簡稱《教學(xué)大綱》），大力推廣職業(yè)教育發(fā)展，培養(yǎng)一批又一批的高素質(zhì)技能型人才。同時(shí)，藝術(shù)教育課程的內(nèi)容越來越豐富，地位也越來越突出。大綱中將美術(shù)和音樂兩個(gè)學(xué)科規(guī)定為中職教育必修課程。以藝術(shù)教育為載體讓學(xué)生直接獲得美的信息，著重培養(yǎng)道德品質(zhì)、加深對其的集體精神的塑造，學(xué)生的職業(yè)潛力和團(tuán)隊(duì)合作能力從中得以挖掘。辦好中職公共藝術(shù)美術(shù)課程有著重要作用，不僅能使學(xué)生的審美能力得到提升，還能培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)技術(shù)型人才。

一.中職公共藝術(shù)美術(shù)課程

藝術(shù)專業(yè)的課程針對的是專業(yè)藝術(shù)人才，所設(shè)置的課程專業(yè)性強(qiáng)，“系統(tǒng)化”教學(xué)，課程量多又復(fù)雜。但是公共藝術(shù)美術(shù)課程的側(cè)重點(diǎn)與傳統(tǒng)美術(shù)課程不同，它的開設(shè)面向整個(gè)學(xué)校的非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。目的是培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和審美能力，它的課程內(nèi)容簡單、專業(yè)化程度較弱，主要讓參加此課程的同學(xué)了解美術(shù)的基本常識，學(xué)習(xí)藝術(shù)作品的鑒賞方法，提升個(gè)人的美學(xué)素養(yǎng)與審美能力。

二.公共藝術(shù)美術(shù)課程設(shè)計(jì)思路

中職學(xué)校的公共藝術(shù)美術(shù)課程是由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊組成?；A(chǔ)模塊主要內(nèi)容覆蓋美術(shù)與人生、美術(shù)表現(xiàn)、中外國美術(shù)賞析等，深入了解美術(shù)歷史，提升美術(shù)品味。拓展模塊則重于實(shí)踐能力，內(nèi)容多為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)，設(shè)計(jì)方法等。內(nèi)外兼修，從內(nèi)在修養(yǎng)到實(shí)際操作，逐漸提升美術(shù)能力。以追求生命之美和生活之樂作為出發(fā)點(diǎn)，基于美術(shù)藝術(shù)的大眾審美分析，來確定公共藝術(shù)美術(shù)課程。將課程目標(biāo)由六要素組成，即智慧（Intelligence）、交往（In-teraction）、想象（Imagination）、興趣（Interest）、直覺（Intuition）、理解（Interpretation）。確立“博大”、“高雅”為課程內(nèi)容設(shè)定的原則。區(qū)別于傳統(tǒng)美術(shù)課程，公共藝術(shù)美術(shù)課程會變得更加具有“豐富性”、“完整性”、“層次性”、“審美性”[3]。

三.公共藝術(shù)美術(shù)課程對學(xué)生的能力提升

（一）鑒賞能力

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十一篇雙手輕柔而細(xì)膩地壓揉著眼前褐色的泥球，雙眼彷彿逆發(fā)著炙熱的光芒，有種創(chuàng)造新生物的渴望，嘻笑間不忘左顧右盼、觀察同學(xué)們的進(jìn)度和半成品的形狀，在幼兒園大班教室里的女孩微笑著，創(chuàng)作自己最純真無暇的幻想。

一塊泥巴色的陶土經(jīng)過最華麗委靡的想像旅程后，有了美好的形狀，它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝?yán)蠋熃裉斓闹黝}是動物，于是，下課后的大方桌上放眼望去，盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態(tài)在眾多作品里占據(jù)一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚(yáng)，越過了蒼穹和深洋，尋覓著心中最適合這塊陶土的樣貌，在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后，她終于滿意的笑了，原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿自信和奇特外觀的“動物”，但是，同樣使人注目并且驚艷。

書柜上一件件烘干過的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話，她不擅與人交際，每次出門總是羞澀地躲在母親后頭，每次班上辦活動總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入，面對人群，女孩往往是沉默且怯懦的，但是面對一團(tuán)團(tuán)看來有些骯臟的泥塊，她卻如獲至寶，有了表達(dá)自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿嬉鬧和樂的教室里，她的小手與陶土和些微的清水對話，有時(shí)，她也會睜著燦亮的大眼睛看看隔壁的同學(xué)有什么不同而新穎的想法，然后創(chuàng)造出獨(dú)特卻不失風(fēng)格的作品。

美術(shù)館里的畫作、雕塑、空間裝飾，電影院所播放的文藝片、愛情片、動作片，戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等，皆是一件件經(jīng)過藝術(shù)家嘔心瀝血的創(chuàng)作，皆是一件件陶冶性情的作品，他們?yōu)樯钤鎏頍o限想像與美麗，若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而，除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價(jià)值連城的藝術(shù)作品外，在某個(gè)幼兒園教室里，大方桌上那些純真充滿想像且美好的陶土作品也正散發(fā)著不容忽視的光與熱。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十二篇“我回來了！”爸爸大喊著，小心翼翼地跨過門檻，滿面春風(fēng)地笑著說；“今天，我們家來了一位神秘而奇怪的客人?！薄罢l?。俊蔽液闷娴貑??！班忄忄忄猓　卑职职驯吃谏砗蟮氖帜玫搅饲懊妗粋€(gè)唐三彩馬。我端詳著這匹唐三彩馬，情不自禁地發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲——

這匹唐三彩馬長約35厘米，高約45厘米。一雙機(jī)靈的黃耳朵直豎在馬頭上，仿佛是聽到了主人呼喚它的聲音，讓它殺回戰(zhàn)場；一雙炯炯有神的眼睛直勾勾地盯著前方，仿佛是看見了前方等待的主人，眼睛里閃著光；一張嘴巴微微張開，頭稍稍向上抬著，仿佛在仰天長嘯，讓主人聽到它響徹云霄的叫聲，知道它的存在與到來；一縷縷金黃色的鬃毛披在馬頸上，在微風(fēng)的吹拂下卷成了一股“波浪”。

黃綠相間的馬鞍披在油光滑亮的馬身上，上面鑲著一顆顆閃閃發(fā)光的珠寶，給馬平添了一股英武豪邁之氣。四條健壯的腿極速奔跑著，左前腿向上抬成了一個(gè)“弓”字，右前腿伸得直直的，落在了地上。褐色的尾巴在空中飄揚(yáng)，微微翹起，仿佛是一匹正在飛奔的駿馬，給人一種“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”的感覺。

馬兒經(jīng)過長途跋涉，來到了一條河，看見了對面的主人，毫不猶豫地踏入了河水中。鏗鏘有力的腳步聲震驚了碧波蕩漾的河水中的魚兒，魚兒躍出了水面，看見了馬兒，不禁被它不怕困難的精神所折服，從嘴里吐出了一枚金元寶，獻(xiàn)給了馬兒。

爸爸深奧地說：“唐三彩這種藝術(shù)品在唐代十分著名，是東方藝術(shù)的瑰寶。由黃、綠、褐三種顏色組成，已失傳約1300年了。專業(yè)人員研究出了唐三彩的配料和做法，才讓唐三彩走進(jìn)了平民百姓家中?！?/p>

我看著這匹英武豪邁的唐三彩馬，仿佛自己就騎著馬徜徉在大草原上，呼吸著新鮮空氣。又仿佛騎著馬馳騁在戰(zhàn)場上，奮勇殺敵，建立功勛，倍感榮幸。

“驍騰有如此，萬里皆可橫行?！?013即將來臨，希望大家像這匹唐三彩馬一樣，勇往直前！

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十三篇在中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，用剪紙的方式詮釋國寶級《清明上河圖》，來描繪汴京清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，見證汴京當(dāng)年繁榮，是一項(xiàng)非常耗時(shí)且巨大的作品，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。

剪紙《清明上河圖》遵照原作，《清明上河圖》的情景歷歷躍于紙上。線條明確、人物生動。

中心是由一座虹形大橋和橋頭大街的街面組成。粗粗一看，人頭攢動，雜亂無章；細(xì)細(xì)一瞧，這些人是不同行業(yè)的人，從事著各種活動。大橋西側(cè)有一些攤販和許多游客。貨攤上擺有刀、剪、雜貨。有賣茶水的，有看相算命的。許多游客憑著橋側(cè)的欄桿，或指指點(diǎn)點(diǎn)，或在觀看河中往來的船只。大橋中間的人行道上，是一條熙熙攘攘的人流；有坐轎的，有騎馬的，有挑擔(dān)的，有趕毛驢運(yùn)貨的，有推獨(dú)輪車的……

汴河上來往船只很多，可謂千帆競發(fā)，百舸爭流。有的停泊在碼頭附近，有的正在河中行駛。有的大船由于負(fù)載過重，船主雇了很多纖夫在拉船行進(jìn)。有只載貨的大船已駛進(jìn)大橋下面，很快就要穿過橋洞了。這時(shí)，這只大船上的船夫顯得十分忙亂。有的站在船篷頂上，落下風(fēng)帆；有的在船舷上使勁撐篙；有的用長篙頂住橋洞的洞頂，使船順?biāo)畡莅踩ㄟ^。這一緊張場面，引起了橋上游客和鄰近船夫的關(guān)注，他們站在一旁吶喊助威。《清明上河圖》將汴河上繁忙、緊張的運(yùn)輸場面，描繪得栩栩如生，增添了生活氣息。

《清明上河圖》剪紙全卷以全景式構(gòu)圖，用嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的筆法，描繪了北宋都城汴京清明時(shí)節(jié)的春景，廣闊而詳盡地展示了當(dāng)時(shí)社會政治、文化、經(jīng)濟(jì)的繁榮景象。純熟的剪紙技法，精湛的剪紙刀功，實(shí)現(xiàn)了民間藝術(shù)與國寶的完美結(jié)合，達(dá)到了場景宏大、畫面精微、生動傳神，構(gòu)圖豐滿、造型生動、疏密有致、章法巧妙，線條流暢，釋了中國傳統(tǒng)繪畫的神韻，展現(xiàn)了中國剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力，達(dá)到出奇制勝的藝術(shù)風(fēng)范，代表著我國剪紙文化藏品的博大境界和精美工藝。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十四篇摘要：近年來學(xué)前教育專業(yè)深受社會各界的關(guān)注，隨著各省市地區(qū)幼兒園的快速發(fā)展，對學(xué)前教育美術(shù)教學(xué)方向的師資也提出了更高的要求和期望。然而學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)普遍注重繪畫和手工技能，卻忽視了對學(xué)生美術(shù)鑒賞教學(xué)能力的引導(dǎo)和培養(yǎng)。本文以貴州省高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)鑒賞教學(xué)為研究對象，進(jìn)一步探討其中存在的問題與相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育；美術(shù)鑒賞；幼兒教師

1、貴州省高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)鑒賞教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

隨著社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，人們對待教育的觀念也在不斷地轉(zhuǎn)變和更新，其中幼兒教育的發(fā)展越來越受到社會的關(guān)注和家長的重視，家長更希望自己的孩子在幼兒園能受到更好的教育。因此，作為培養(yǎng)幼兒教師的搖籃，高職院校對幼兒師資的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)計(jì)與開展引起了相關(guān)教育部門的重視。因?yàn)橛變好佬g(shù)教育教學(xué)是學(xué)前教育課程設(shè)計(jì)中的重要組成部分，同時(shí)也是藝術(shù)領(lǐng)域的重要分支，能夠比較直觀地引起幼兒的興趣。因?yàn)槊佬g(shù)鑒賞教學(xué)與幼兒審美能力的提升息息相關(guān)，是學(xué)前教育專業(yè)“幼兒美術(shù)教育活動指導(dǎo)”和“美術(shù)基礎(chǔ)”課程的重要組成部分，對其發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。只有未來的幼兒教師具備較高的審美和鑒賞能力，才能更好地組織幼兒美術(shù)鑒賞活動，從事后期的幼兒教育工作，促進(jìn)美育的進(jìn)一步開展。目前貴州省有多所高職院校開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)，如貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校、銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校和黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校都開設(shè)了相關(guān)專業(yè)。筆者對幾所貴州省高職幼師學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和走訪，并且和多所幼兒園相關(guān)教師進(jìn)行座談和交流。通過調(diào)研得知學(xué)前教育專業(yè)中的美術(shù)鑒賞教學(xué)存在一些急需解決的問題。本文主要立足于貴州省高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)鑒賞教學(xué)目前存在的問題提出了幾點(diǎn)解決對策。

2、貴州省高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)鑒賞教學(xué)中存在的問題

美術(shù)實(shí)操教學(xué)課程模式過于傳統(tǒng)和滯后，教材設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容不符

據(jù)筆者觀察，由于受到其他專業(yè)課程的嚴(yán)重?cái)D壓，學(xué)生美術(shù)實(shí)操課程的課時(shí)量明顯不夠，造成老師和學(xué)生對美術(shù)鑒賞教學(xué)不夠重視，影響了該課程在幼兒園的開設(shè)質(zhì)量。多數(shù)高職院校大一上半學(xué)期開設(shè)的“美術(shù)基礎(chǔ)”課程包括繪畫、手工和欣賞三大基礎(chǔ)課程；大一下半學(xué)期開設(shè)“幼兒美術(shù)教育活動指導(dǎo)”包括繪畫活動、手工活動、欣賞活動等實(shí)踐課程。在這兩類課程中，繪畫和手工技能課程很受同學(xué)們的歡迎，他們從中很容易獲得成就感。而在美術(shù)鑒賞教學(xué)活動中，學(xué)生因?yàn)椴⒎敲佬g(shù)專業(yè)出身，相關(guān)知識薄弱，難以獲得較大成就感，導(dǎo)致課堂教學(xué)氣氛不活躍，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果，因此該課程逐漸被邊緣化。當(dāng)今社會處于一個(gè)信息多元化的時(shí)代，雖然美術(shù)課程的教材眾多，教材內(nèi)容豐富多樣，電子版本的素材也很多，但是專門針對美術(shù)鑒賞教學(xué)活動的專業(yè)教材較少，教材質(zhì)量一直都沒有得到明顯的改善。另外，美術(shù)教材的內(nèi)容安排及圖片編排都過于落后，不符合該專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化要求，內(nèi)容缺乏趣味性和實(shí)踐性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中興趣不濃，容易喪失學(xué)習(xí)的積極性。

師生缺乏教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)評價(jià)體系不夠完善

教師在整個(gè)美術(shù)教育教學(xué)中容易忽視對美術(shù)鑒賞教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)，由于課堂時(shí)間有限，教師在講授課堂內(nèi)容的同時(shí)往往無法給學(xué)生留出足夠的實(shí)踐時(shí)間，學(xué)生在課下自行組織的教學(xué)實(shí)踐活動也缺乏老師的指導(dǎo)。學(xué)前教育專業(yè)很多科目都具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，美術(shù)鑒賞教學(xué)更是如此。在分組教學(xué)中多數(shù)學(xué)生偏愛繪畫和手工教學(xué)活動，極少數(shù)同學(xué)選擇美術(shù)鑒賞實(shí)踐活動，他們欠缺對該課程的認(rèn)知、思考和自我反思能力，不能很好地掌握美術(shù)鑒賞的教學(xué)技能，久而久之喪失了對美術(shù)鑒賞實(shí)踐教學(xué)的興趣。教學(xué)評價(jià)是了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式?？傮w來說，貴州高職院校學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課涵蓋內(nèi)容較多和課后作業(yè)較多，教師很難把握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他們在對學(xué)生的作業(yè)及美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行評價(jià)之后，學(xué)生往往不能以正確的態(tài)度反思自己的不足，由此也導(dǎo)致授課老師收到的反饋信息不夠，對自己的教學(xué)成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果沒有一個(gè)全面的了解。教學(xué)評價(jià)的不完善影響了教師的教學(xué)反思，也不利于學(xué)生美術(shù)鑒賞水平的提高。大多數(shù)教師的教學(xué)時(shí)間和精力相對有限，對學(xué)生評價(jià)體系的制定也不夠完善。因此應(yīng)該出臺一套監(jiān)督教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)方式。

3、針對貴州省高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)鑒賞教學(xué)存在問題的相應(yīng)對策

整合高職院校學(xué)前美術(shù)鑒賞課程資源，開展因材施教的課堂教學(xué)

為了更好地讓每一位學(xué)生得到全面的發(fā)展，教師必須更新美術(shù)鑒賞教育教學(xué)理念和課程設(shè)計(jì)。理論課程的優(yōu)化與整合都要以學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)為中心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和專業(yè)特點(diǎn)來統(tǒng)籌規(guī)劃。教師要有注重前期“姊妹”課程的銜接和鋪墊，為后期美術(shù)鑒賞教學(xué)活動做好充分的準(zhǔn)備，注重通過對學(xué)生的能力培養(yǎng)、教學(xué)實(shí)踐及活動創(chuàng)新來優(yōu)化理論課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，通過調(diào)整課堂教學(xué)模式，不斷提高教師教學(xué)技能和水平，加強(qiáng)與其他科目的互動，提升課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如說在進(jìn)行美術(shù)鑒賞教學(xué)時(shí)，教師可以通過故事情節(jié)或者背景音樂進(jìn)行課程導(dǎo)入，給學(xué)生預(yù)留充分的想象空間，加強(qiáng)對他們表現(xiàn)力的培養(yǎng)，讓他們在美術(shù)鑒賞教學(xué)中不斷成長。只有這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)水平，使他們在今后的工作中能更好地啟發(fā)幼兒潛在的觀察力、想象力和創(chuàng)造力等美術(shù)鑒賞能力。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的都是一個(gè)個(gè)體，在學(xué)習(xí)能力和思考方式上都存在較大的差異性，因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)該盡量兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。既要重視對基礎(chǔ)薄弱同學(xué)的培養(yǎng)，又要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生的指導(dǎo)。一方面教師可以采用開放式的教學(xué)方法，只對美術(shù)鑒賞的主體進(jìn)行要求，而對作品的分析、講解及風(fēng)格則由學(xué)生自主發(fā)揮，充分釋放學(xué)生美術(shù)鑒賞的天性，使他們通過這種方式重新認(rèn)識自己。教師再通過對學(xué)生的講解、分析，做出正確的教學(xué)引導(dǎo)和梳理，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和思維能力，激發(fā)他們對美術(shù)鑒賞教學(xué)的興趣。另一方面，教師一定要意識到學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，引導(dǎo)他們大膽參與教學(xué)實(shí)踐活動，這樣不僅可以提高學(xué)生的溝通交流能力，還能營造良好的課堂氛圍。

豐富新課改教學(xué)實(shí)踐，完善教學(xué)評價(jià)

美術(shù)鑒賞的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評價(jià)對教學(xué)有著重大的意義。根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐情況，教師可采用多元化的評價(jià)方式，這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對他們的發(fā)展也起到更好的引導(dǎo)作用。新課改要求美術(shù)教師不僅要提升學(xué)生對美的理解和感受能力,還要提升學(xué)生的教學(xué)實(shí)踐能力、社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此,作為學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)教師要善于將理論知識和實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合。首先，他們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的滿堂灌、填鴨式的教學(xué)形式,用新課改的理念指導(dǎo)美術(shù)鑒賞教學(xué)活動,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,采取教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的方式,提升學(xué)生的動手實(shí)操能力。其次,教師應(yīng)該依據(jù)美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)的特點(diǎn),采取主體性教學(xué),使美術(shù)鑒賞教學(xué)更具針對性和目的性。再次,加強(qiáng)學(xué)校和幼兒園實(shí)習(xí)基地的合作,給學(xué)生提供有效的實(shí)踐機(jī)會和平臺。因?yàn)樘嵘龑W(xué)生美術(shù)鑒賞能力和美術(shù)修養(yǎng)最重要的途徑就是實(shí)習(xí)和實(shí)踐,這就需要高職院校學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人加大對美術(shù)教育教學(xué)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè),使學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生有更好的實(shí)習(xí)和實(shí)踐的場地,為學(xué)生今后的發(fā)展提供更好的平臺。在美術(shù)鑒賞教學(xué)活動中，評價(jià)是一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。因此，高職院校在對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，要對他們的創(chuàng)新和實(shí)用能力進(jìn)行有效的.評價(jià)與指導(dǎo)。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，在平時(shí)試講或考評時(shí)，突出體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，采用自我評價(jià)、小組互評、教師評價(jià)等多種方式對學(xué)生進(jìn)行激勵。與此同時(shí)根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和試講情況來進(jìn)一步判斷其綜合能力，這種更有利于優(yōu)化教學(xué)課程內(nèi)容，有助于觀察學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生專業(yè)能力；另一方面，在課堂上進(jìn)行教學(xué)評價(jià)時(shí)，教師一定要根據(jù)學(xué)生試講情況進(jìn)行及時(shí)分析、評價(jià)和總結(jié)，重視對學(xué)生每一次試講情況的分析，對他們的不足之處進(jìn)行改進(jìn)，充分發(fā)揮教學(xué)評價(jià)的實(shí)效性。完善的評價(jià)方式不僅能夠優(yōu)化提升學(xué)生的專業(yè)性，而且能夠豐富他們的美術(shù)鑒賞能力和美術(shù)素養(yǎng)，全面提高學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)評價(jià)是一個(gè)需要不斷調(diào)整和完善的系統(tǒng)工程。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,還要針對問題多想解決的辦法,主動培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐,并建立合理、科學(xué)的評價(jià)體系,只有這樣美術(shù)鑒賞教學(xué)才能更好地發(fā)展和完善。綜上所述,美術(shù)鑒賞對學(xué)生終身發(fā)展起著很重要的作用，是美術(shù)教育教學(xué)中的重要組成部分。它可以潛移默化地影響學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展和審美能力的提升。學(xué)生在今后的工作和生活中也會影響周圍的人，并影響他們對美的認(rèn)識和感受，特別是對幼兒美術(shù)教育發(fā)展和引導(dǎo)起著重要的作用。在幼兒美術(shù)鑒賞教學(xué)中，幼兒教師根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r因材施教，利用各種有效的方法開展幼兒美術(shù)鑒賞活動。學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生是否具備美術(shù)鑒賞能力直接影響到幼兒美術(shù)鑒賞活動的開展。

長期以來，學(xué)前教育專業(yè)在美術(shù)教學(xué)過程中“注重技法訓(xùn)練，忽視欣賞能力”的培養(yǎng)思維，影響著學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的發(fā)展，同時(shí)也影響了幼兒的美術(shù)欣賞能力。所以作為高職幼師教師一定要重視學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的提升?？傊囆g(shù)是讓人們感受美、表現(xiàn)美同時(shí)創(chuàng)造美的形式，也是表達(dá)自身對周圍事物認(rèn)識的態(tài)度。對于幼兒教育來說，相關(guān)教育部門提出教育的目的是要讓學(xué)生在生活中感受到藝術(shù)的美好，引導(dǎo)他們積極參加藝術(shù)活動，并表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。這對于在校學(xué)生和幼兒教師的審美能力有著較高的要求，高職院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生更要重視提升自身的審美能力，未來成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

參考文獻(xiàn)

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[4]黃小麗.基于幼兒體驗(yàn)的繪畫欣賞教學(xué)策略研究[D].南京:南京師范大學(xué),20xx.

[5]吳麗芳.對學(xué)前兒童美術(shù)欣賞教育的人文思考[J].學(xué)前教育研究,20xx.

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十五篇摘要：

關(guān)鍵字：

清明上河圖張擇端美術(shù)鑒賞美術(shù)鑒賞的意義

引言：

《清明上河圖》的鑒賞，對畫家張擇端的了解，進(jìn)一步探索美術(shù)鑒賞對我們的意義和啟發(fā)。

正文:

美術(shù)鑒賞是對美術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)和欣賞。美術(shù)鑒賞是一種審美活動，它是鑒賞者運(yùn)用自己的感知能力，情感，審美經(jīng)驗(yàn)和知識修養(yǎng)，對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、理解和評價(jià)，從而獲得審美享受和藝術(shù)知識，提高審美能力，陶冶情操的過程。它也是鑒賞者面對足以引起審美感情的作品，兩者相互作用而產(chǎn)生的一種心物感應(yīng)，物我交融的復(fù)雜的心理過程。

下面以中國十大傳世名畫之一《清明上河圖》為例，先對作品進(jìn)行鑒賞，然后結(jié)合這幅作品來談?wù)劽佬g(shù)鑒賞的意義。

《清明上河圖》寬厘米，長厘米，絹本設(shè)色，是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品?！肚迕魃虾訄D》生動地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫卷中，畫中主要分為兩部分，一部分是農(nóng)村，另一部分是市集。畫中有五百五十余人，牲畜五六十匹，船只二十余艘，房屋樓宇30多棟，車13輛，轎14頂，橋17座，樹木約180棵，往來衣著不同，神情各異，栩栩如生，其間還穿插各種活動，注重情節(jié)，構(gòu)圖疏密有致，富有節(jié)奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙，頗見功底。這幅畫描繪的是北宋汴京市井生活清明時(shí)節(jié)的繁榮景象，是汴京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照，栩栩如生地描繪了北宋都城汴京的日常社會生活與習(xí)俗風(fēng)情。好一派繁榮昌盛的景象啊!

該圖描繪了清明時(shí)節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視的構(gòu)圖法，將繁雜的景物納入統(tǒng)一而富于變化的畫面中，畫中人物1000多，衣著不同，神情各異，其間穿插各種活動，注重戲劇性，構(gòu)圖疏密有致，注重節(jié)奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙。這些都體現(xiàn)了張擇端的高度的藝術(shù)概括力，才使《清明上河圖》達(dá)到了很高的藝術(shù)水準(zhǔn)

全畫分為三個(gè)部分：

一、汴京郊野的春光：疏林薄霧中，掩映著低矮的草舍瓦屋、小橋流水、老樹、扁舟，阡陌縱橫，田畝井然，依稀可見農(nóng)夫在田間耕作。兩個(gè)腳夫趕著五匹馱炭的毛驢，向城市走來。一片柳林，枝頭剛剛泛出嫩綠，使人感到雖是春寒料峭，卻已大地回春。路上一頂轎子，內(nèi)坐一位婦人。轎頂裝飾著楊柳雜花，轎后跟隨著騎馬的、挑擔(dān)的，從京郊踏青掃墓歸來。

環(huán)境和人物的描寫，點(diǎn)出了清明時(shí)節(jié)的特定時(shí)間和風(fēng)俗，為全畫展開了序幕。

二、繁忙的汴河碼頭：汴河是北宋國家漕運(yùn)樞紐，商業(yè)交通要道，從畫面上可以看到人煙稠密，糧船云集，人們有在茶館休息的，有在看相算命的，有在飯鋪進(jìn)餐的。還有“王家紙馬店”，是掃墓賣祭品的，河里船只往來，首尾相接，或纖夫牽拉，或船夫搖櫓，有的滿載貨物，逆流而上，有的靠岸停泊，正緊張地卸貨。

橫跨汴河上的是一座規(guī)模宏大的木質(zhì)拱橋，它結(jié)構(gòu)精巧，形式優(yōu)美，宛如飛虹，故名虹橋。一只大船正待過橋。船夫們有用竹竿撐的;有用長竿鉤住橋梁的;有用麻繩挽住船的;還有幾人忙著放下桅桿，以便船只通過。鄰船的人也在指指點(diǎn)點(diǎn)地在大聲吆喝著什么。船里船外都在為此船過橋而忙碌著。橋上的人，也伸頭探腦地在為過船的緊張情景捏了一把汗。這里是名聞遐邇的虹橋碼頭區(qū)，車水馬龍，熙熙攘攘，名副其實(shí)地是一個(gè)水陸交通的會合點(diǎn)。

三、熱鬧的市區(qū)街道：以高大的城樓為中心，兩邊的屋宇鱗次櫛比，有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇、公廨等等。

商店中有綾羅綢緞、珠寶香料、香火紙馬等的專門經(jīng)營，此外尚有醫(yī)藥門診，大車修理、看相算命、修面整容，各行各業(yè)，應(yīng)有盡有，大的商店門首還扎著“彩樓歡門”，懸掛市招旗幟，招攬生意，街市行人，摩肩接踵，川流不息，有做生意的商賈，有看街景的士紳，有騎馬的官吏，有叫賣的小販，有乘座轎子的大家眷屬，有身負(fù)背簍的行腳僧人，有問路的外鄉(xiāng)游客，有聽說書的街巷小兒，有酒樓中狂飲的豪門子弟，有城邊行乞的殘疾老人，男女老幼，士農(nóng)工商，三教九流，無所不備。

交通運(yùn)載工具有轎子、駱駝、牛馬車、人力車，有太平車、平頭車，形形色色，樣樣俱全。繪色繪形地展現(xiàn)在人們的眼前。

張擇端在作這幅畫時(shí)極注意細(xì)節(jié)，人物的表情栩栩如生，動作定格生動，使人身臨其境。他并不注重虛境和實(shí)境的對比，而是細(xì)致描繪每個(gè)角色，甚至畫中的樹木都做細(xì)致的刻畫，不同樹木的質(zhì)感和空間對比都表現(xiàn)得極為充分。人物和食物的比例合度，遠(yuǎn)近也層次分明。畫家在作畫時(shí)線條清晰自然，顏色深淺濃淡事宜，人物表情豐富，直達(dá)內(nèi)心，景物自然和諧，與人物相應(yīng)成輝，所體現(xiàn)的朝氣和諧的繁榮景象，充分反映了張擇端對客觀外界和主觀感受的高度尊重。

畫家在注重實(shí)際事物刻畫的同時(shí)，又注重繪畫本身的筆墨意趣。在畫家看來，繪畫之美并不僅僅在描繪自然景色，更重要的是筆墨本身所體現(xiàn)的美，所傳達(dá)出的畫家的主官感受、氣勢和意趣。

下面結(jié)合這幅作品來談?wù)劽佬g(shù)鑒賞的意義。

通過對這幅《清明上河圖》的鑒賞以及推及到其它的作品可以看出，通過對美術(shù)作品的鑒賞不僅可以學(xué)到美育知識，更可以培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。對我們的性格，感情，認(rèn)識，人生觀，思想觀等都有非常重要的意義，可以培養(yǎng)我們的積極性、主動性，使藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)得到提高。

更具一般的說，美術(shù)鑒賞的意義在于使作品完成它的創(chuàng)作使命。沒有欣賞或鑒賞的作品，即不與觀眾見面的作品是不會產(chǎn)生任何社會作用的，美術(shù)作品只有通過鑒賞才能產(chǎn)生作用。美術(shù)鑒賞的過程是觀者積極思考，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)及掌握的知識，對作品加以理解而使作品達(dá)到完善的過程。具體作品面對不同的觀者將產(chǎn)生不同的效應(yīng)，但美術(shù)作品存在的共同效應(yīng)是主要的。美術(shù)欣賞是為提高人們的文化素養(yǎng)與審美素質(zhì)，以促進(jìn)社會發(fā)展為目的。

首先美術(shù)鑒賞可以幫助我們開闊眼界，擴(kuò)大知識領(lǐng)域。人類生活的世界是極其廣闊的，生活內(nèi)容無比豐富，但對每個(gè)兒人來講，不管他如何見多識廣，也不可能體驗(yàn)到社會生活的一切方面。然而，借助于古今中外許多優(yōu)秀的美術(shù)作品，卻可以使我們形象的接觸到許多人生與經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能涉及的廣闊領(lǐng)域。以中國的美術(shù)作品為例，上下五千年，許多繪畫，雕塑，工藝和各種建筑藝術(shù)，都可以幫助我們開闊眼界，使我們從中了解到許許多多從書本上和個(gè)人經(jīng)歷所無法得到的生動而豐富的知識。外國美術(shù)作品，更向我們展示了一個(gè)廣闊的世界。所以通過對古今中外美術(shù)作品的欣賞，可以幫助人們周游世界，漫步歷史，極大的擴(kuò)展知識領(lǐng)域。

其次，美術(shù)可以陶冶人的情操，促進(jìn)精神文明建設(shè)。美術(shù)欣賞活動的特點(diǎn)，首先表現(xiàn)在它是一種感覺和理解，感情與認(rèn)識相統(tǒng)一的精神活動。因此，欣賞者通過對藝術(shù)作品的欣賞而提高認(rèn)識、接受教育。如我國原始社會的彩陶和商周的青銅藝術(shù)，以及他們許多巧奪天工、光彩奪目的工藝品，使人深深地認(rèn)識到我們祖國歷史的悠久和古老文化的輝煌，從而增強(qiáng)熱愛偉大祖國的思想感情。在欣賞的過程中，通過比較鑒別，也可以使我們認(rèn)識到什么是真善美，什么是假惡丑，審美的批判過程，便是提高精神境界的過程。

第三，美術(shù)鑒賞是提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力的重要途徑。馬克思說：“藝術(shù)對象創(chuàng)造出動的藝術(shù)和能夠欣賞藝術(shù)的大眾”。這就是說，按照美的原則創(chuàng)造出來的作品，反過來又會對人們起審美的教育作用，從而提高人們鑒賞藝術(shù)的能力。這種鑒賞藝術(shù)的能力的積累，就是人的藝術(shù)素養(yǎng)能力提高的過程。藝術(shù)作品看的愈多的人，就愈能鑒別和欣賞藝術(shù)。我國古代南北朝時(shí)期著名的文藝?yán)碚摷覄③恼f的“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”講的就是這個(gè)道理。多欣賞一些古今中外優(yōu)秀的美術(shù)作品，多對日常生活中的美術(shù)作品進(jìn)行審美分析，是提高人們藝術(shù)素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的重要途徑。

我們在欣賞這些美術(shù)作品的過程中會被其中真實(shí)而生動的形象所打動，喚起我們優(yōu)美崇高的思想感情。在這種潛移默化的過程中，我們會得到心靈的凈化，情感的陶冶，在不知不覺中接受了健康向上的精神品質(zhì)和道德情操，從而改善人的情感狀態(tài)，影響人行為。同時(shí)也得到視覺的愉悅和享受，擴(kuò)大我們的知識領(lǐng)域，開闊了我們的視野。

通過對《清明上河圖》的鑒賞使我了解了中國另一方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，了解中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀思想和人生價(jià)值觀，它拓寬了我的知識面，對培養(yǎng)我們的認(rèn)識世界的能力,審美的眼睛和健康的審美情趣以及未來的人生發(fā)展,都具有十分重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

1、百度百科《清明上河圖》

2、百度美術(shù)鑒賞意

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十六篇未到泰國，心早已飛。第一站是泰國清邁，而清萊則是我們必去的地方。清萊是一座小山城，因?yàn)榘讖R黑廟而聞名海內(nèi)外，相比而言，我更喜歡白廟，白廟象征著天堂……

走進(jìn)白廟，我的眼前出現(xiàn)了一大片的銀色，建筑是銀色的，地面是銀色的，一種特別華麗的銀色閃耀在我的眼前，讓我的眼睛一下子亮了起來。聽導(dǎo)游介紹，白廟是由泰國知名藝術(shù)家CharlermchaiKositpipat出錢出力的，在建造中間曾經(jīng)幾次修改圖紙，工程做得特別慢。但也正因?yàn)樗麑Ψ鹱娴闹艺\，還有對建筑設(shè)計(jì)的執(zhí)著，造就了這么一個(gè)精細(xì)、完美的寺廟。還沒有完工的時(shí)候就已經(jīng)驚艷世界了。

人來人往，每個(gè)游客都在用自己的視覺打量著這個(gè)嘆為觀止的建筑，我順著人流而行，左手邊是一條長長的走廊，走廊上掛滿了許愿牌，每個(gè)人的祝愿牌在陽光下熠熠生輝。順著長廊前行，過了牌樓，左手邊就是一池清澈的水，里面養(yǎng)了好多紅鯉魚，為白廟增添了不少生機(jī)。

繞過水池，我們看到許多張牙舞爪的雙手，每雙手的形狀不盡相同，雙手痛苦地掙扎著，想要爬出地獄，這是地獄里墮落的靈魂在等待被救贖……我忍不住打了個(gè)寒顫，這是地獄萬象圖，無數(shù)個(gè)在地獄掙扎著的人們想脫離苦?！也桓揖昧?，匆匆踏上通往白廟大廳的路，這是一座奈何橋，橋上兩側(cè)有著精細(xì)的設(shè)計(jì)，神圣護(hù)法和四面佛像也立在兩旁，表示著走過地獄后，將通向光與靈的境地……入鄉(xiāng)隨俗，脫鞋進(jìn)了寺廟內(nèi)部，許多設(shè)計(jì)讓人驚訝不已，來不及細(xì)細(xì)品味，我被人流帶出了廟宇……

看到了許愿池，我代表全家寫了祈福牌，祝福我們?nèi)野部敌腋?，我把祝福留在了白廟，讓白廟為我們?nèi)移砀＃?/p>

一座“萬佛之都”，一座驚艷世界的寺廟：它通體潔白，閃閃銀光，檐飛神鳥，頂立神像，墩臥神龜，幡襯流云，錯落有致……

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十七篇本學(xué)期我有幸參加了美術(shù)課題“美術(shù)欣賞與創(chuàng)造的綜合實(shí)踐活動評價(jià)”這個(gè)課題的研究活動。這個(gè)課題是由美術(shù)二班的李俊老師負(fù)責(zé)的。通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到：美術(shù)作品的欣賞與創(chuàng)造是不是僅僅是欣賞作品而已，而應(yīng)該是一種體驗(yàn)。

在本學(xué)期的美術(shù)欣賞活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)欣賞與創(chuàng)造的綜合實(shí)踐活動評價(jià)》的課題研究的課題研究。在這個(gè)課題中我認(rèn)真地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生美術(shù)欣賞與創(chuàng)造的綜合實(shí)踐活動評價(jià)能力有了更深層次的認(rèn)識，并在這個(gè)基礎(chǔ)上對自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入的反思。

這個(gè)學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動我們共同參與了此次活動，并在此過程中收獲了快樂與成就感。通過這次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些新的教育理念，也從中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。下面是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

一、教師要善于學(xué)習(xí)。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的知識儲備等都沒有得到很好的實(shí)施。

在以后的教學(xué)活動中，應(yīng)該將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，盡量不讓其分心，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中探究。

二、教師要善于評價(jià)。

美術(shù)作品不是一門藝術(shù)，它要求我們能用自己的情感去打動學(xué)生，能夠激勵學(xué)生的思維和表現(xiàn)，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。美術(shù)老師要注意以下三個(gè)環(huán)節(jié)：

1.課堂教學(xué)

在美術(shù)欣賞課中，我們要學(xué)會欣賞美術(shù)作品。欣賞作品是一種美術(shù)，它要求我們能夠從中感受美術(shù)作品的美感。在欣賞作品時(shí)，要學(xué)會欣賞自己的作品，能夠感受周圍生活中的美。

2.教師應(yīng)當(dāng)熱愛自己的學(xué)科

美術(shù)欣賞應(yīng)當(dāng)具有一定的藝術(shù)感染力，它應(yīng)當(dāng)具有濃厚的人文情感。美術(shù)欣賞作品中，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情懷。美術(shù)欣賞課應(yīng)當(dāng)是人文情感的有機(jī)組成部分，它要求我們學(xué)生能夠熱愛美術(shù)，對美術(shù)作品的理解，表現(xiàn)、創(chuàng)作具有濃厚的藝術(shù)情趣。

3.教師應(yīng)當(dāng)熱愛自己的教學(xué)科研

我們應(yīng)當(dāng)熱愛自己的這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樗浅鋵?shí)人類靈魂的樂園。因?yàn)樗敲佬g(shù)教育的重要組成部分，美術(shù)欣賞課應(yīng)當(dāng)是自主性的體現(xiàn)。

三、教師要善于反思

美術(shù)欣賞課中，我們可以從以下三個(gè)方面來看待這一節(jié)課：

4.課堂觀察：觀察教學(xué)目標(biāo)是否完整；觀察教學(xué)過程是否有效。

5.教育隨筆：觀察教育日記是否具有可讀性；觀察教學(xué)成果是否有效。

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美術(shù)鑒賞800字范文答案第十八篇今年是虎年，爸爸買了一件精致的工藝品——虎放在我家的櫥柜上。這件工藝品把猛虎上山的雄姿塑造得惟妙惟肖。它高約30cm，寬約10cm。你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石山。猛虎的整個(gè)身軀是土黃色的，它身上的黃色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的巖石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術(shù)享受。

猛虎的頭部有9cm長，額上有一個(gè)黑色的“王”字不動聲色地表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后豎著，雖然很小，但很有力量，仿佛正靜聽著山中的動靜。它的雙眼怒視著前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏，可我卻為它威風(fēng)凜凜的樣子伸出了大拇指。

猛虎的身軀比頭部長兩倍，虎背隆起。由于它用力向前撲，把皮膚撐得緊，露出了兩根肋骨。兩只前腿已越出了巖石，利爪緊收，兩只后腿蹬著巖石，做騰空而起之態(tài)。它的尾巴很長，向后甩了一圈，尾梢盤在左腿上，像一條剛勁有力的鋼鞭?？粗粗仪椴蛔越乇贿@咄咄逼人的虎威懾服了。

我贊美虎，因?yàn)榛⑹前佾F之王，它沒有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)，卻不懼風(fēng)霜雨雪，它是生靈中的強(qiáng)者，什么動物對它都聞風(fēng)而逃。它有一種對任何困難和對不屑一顧的性格。我喜歡這種性格。我們青少年不應(yīng)都有一股“虎勁”嗎？

美術(shù)鑒賞800字范文答案第十九篇青花流轉(zhuǎn)萬種風(fēng)情沉于里，白玉千回千嬌百媚溢于身——題記

我不懂古董，也不收藏古董，唯獨(dú)喜歡看古董。在古董中，我深愛青花瓷。

青花瓷中，數(shù)景德鎮(zhèn)的青花最為佳選。景德鎮(zhèn)的青花瓷，質(zhì)地圓潤豐滿，有一種莊重大氣卻又不失柔美的獨(dú)特氣質(zhì)。在那細(xì)膩如凝脂，光滑如白玉的白瓷上，描繪著各種素凈淡雅的草木花卉。那種古老而又迷人的神韻，渾然天成的氣質(zhì)，令人無法拒絕。那種謙和優(yōu)雅和含蓄的東方神韻，透過空氣，繞過光線，劃過瓶頸，輕輕的，淡淡的讓你魂?duì)繅衾@。那一縷晨光中盈盈郁郁的花草，那綠瓦飛甍下倚欄遐思的女子，那山林野湖間飛旋鳴叫的鳥雀……一切都是栩栩如生。仿佛那一只玉壺，一尊梅瓶也是一個(gè)獨(dú)立的世界。那些故事，那些經(jīng)歷，都在那一回首間，向你輕輕的，低回婉轉(zhuǎn)地傾訴。那種如歌似怨的境界，令人不禁心生憐惜。青花瓷，往往是一拿起便放不下的，看一眼也再也無法忘卻。

小小的一尊梅瓶上，鋪天蓋地的是那無邊的花海。捧起它，好似捧起了一園春色，仿佛還能嗅到花香?？茨钱嬛腥溯p柔的蛾眉，靈動的雙眸，簡直無法相信這是一個(gè)人所勾出的。常產(chǎn)生這樣的想象：一滴魔力般的藍(lán)墨，不經(jīng)意滴在了那瓊脂般的白瓷上，立刻像一粒種扎入了土中，飛速的生長，生長。一朵又一朵的花兒隨著藤蔓的盤繞，流光溢彩，漸漸布滿了瓶身……而在現(xiàn)實(shí)中，那工匠鬼斧神工的精巧技藝，實(shí)在是令人嘆服。那一支神筆，沾了墨在瓶身上舞動飛旋，竟也能如此渾然天成，國色天香！

你怎么也無法解釋青花瓷的魅力：明明筆筆簡潔，卻有一種由內(nèi)而外的華貴；明明色調(diào)單純，卻有一種無法比擬的絢麗；明明恣肆風(fēng)流，卻有一種漫不經(jīng)心的從容；明明清朗飄逸，卻有一種溫柔可融的意境……青花瓷的魅力，迷倒了大千世界，黯淡了珠光寶氣，震撼了華夏大地！

也許與青花瓷的相遇也需要一種緣分。當(dāng)你見到它時(shí)，立刻會被它所震撼，所吸引，所癡迷。一剎那間，那種相見恨晚，似曾相識的情緒會使你深深愛上她。而它的魅力，豈是你的眼睛所能全覽的啊！

中華五千年的歷史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了兒女情長，忘卻了悲歡離合，淹沒了金戈鐵馬。推翻了一世又一世的王朝，改變了一代又一代的人生。而青花瓷上仍舊春光明媚，香飄四野，花開不敗。這就是青花瓷的永恒魅力！

愛你，青花瓷！

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十篇1946年，世界上第一臺電子計(jì)算機(jī)在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，它的創(chuàng)造者也許永遠(yuǎn)都不會想到多少年之后，這個(gè)原本只被用來進(jìn)行彈導(dǎo)計(jì)算的龐然大物竟能引領(lǐng)世界走向一個(gè)全新時(shí)代。

不知何時(shí)開始，我們擁有一部智能手機(jī)就能“闖天下”；不知從何時(shí)開始，我們足不出戶即可遍知天下事；不知從何時(shí)開始，碎片化生活誕生了。漸漸地，外在一切事物的吸引力都比不上那塊“會發(fā)光的方磚”，人們一切生活似乎都離不開了它。隨時(shí)隨地的娛樂、購物、閱讀……它提供了太多的可能，給予了太多的便捷，沖刷去了人們許多應(yīng)有的事物，甚至是情感。

餐桌上面對面的人們互不言語，寧愿和屏幕中那個(gè)相隔甚遠(yuǎn)的人聊天，也不愿和近在咫尺的親朋好友交流；熱戀中的情侶竟沒有甜言蜜語，而是一個(gè)人在“限時(shí)搶購”，一個(gè)人在“王者榮耀”。我疑惑地打量這眼前這個(gè)世界，它好像是一個(gè)被不小心打碎的藝術(shù)品。雖仍是閃閃發(fā)光，卻再也沒有了昔時(shí)的偉大。

我想到了自己，不知什么時(shí)候，書架上的名著已蒙上了素蟫灰絲，窗臺上的盆栽因長久不打理而褪去光彩，隔壁的伙伴早就不與我一同聊天，那“一聊一下午”的經(jīng)歷也是一去不復(fù)返了。破碎的生活真的能帶給我們自己想要的東西嗎？我不敢想。

三分鐘后，我接回了所有的數(shù)據(jù)線。打開百度，在搜索欄里打下“如何處理曬傷”并按下了回車。

我似乎得到了答案，碎片化生活本身沒有對與錯，關(guān)鍵在于我們要“拿得起，放得下”。無論朝哪邊過于絕對化，都會有負(fù)面的影響。如何掌握這兩種生活之間的平衡才是一門學(xué)問。就好比把那破碎了的藝術(shù)品一片片拼接起來，它依舊是如今最流行的“裂紋款”。

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十一篇前幾年，爸爸從大連買回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛一排一排的'，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。

每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎？正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬里可橫行?！边@兩句詩所代表的就是馬的意志、品質(zhì)。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰(zhàn)無不勝。

這匹銅馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵著我，它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸

每一個(gè)人都有自己喜歡的工藝品，我也有一件，它是一匹馬。我這一匹馬是一件青銅雕塑工藝品來的，它體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)?，無論從正面、側(cè)面哪一個(gè)角度去看，都極為生動健美，即使人感受到力量，又激發(fā)人們的，在這七年里我最重要的東西。

你們想知道為什么我這么喜歡它嗎？我看過一個(gè)故事：有一個(gè)人，被仇人追殺，所以得兄弟都死了，只有他一個(gè)人還活著，他帶著他的馬走了，可是仇人還不放棄，把她追到一個(gè)沙漠里，在沙漠里走了三天三夜，終于昏到了，他的馬用他的七首劃破了自己的蹄子，用血為他止渴，這匹馬真是偉大啊!

馬的精神是可貴的，讓這些美好的精神和品德在我心中發(fā)揚(yáng)光大。我的馬，如果沒有你，也沒有好日子過，是你們讓人類戰(zhàn)勝了一場又一場的惡戰(zhàn)。即使你是小小的工藝品，我也會你。馬兒，我好佩服你啊!

馬兒，我真喜歡你!

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十二篇人人都會有故事，我的故事有許許多多，都頗有一番樂趣，但我關(guān)于藝術(shù)的故事卻讓我此時(shí)此刻銘記在心，重來不會忘記。藝術(shù)是什么，你知道嗎？那就是畫畫，唱歌，書法，跳舞等。我的藝術(shù)就是主持，我并不喜歡主持人這個(gè)職業(yè)，而是律師這個(gè)職業(yè)，為我的夢想而努力，才產(chǎn)生了我和藝術(shù)的故事。

雖然那時(shí)我還很害羞，十分害怕上臺，連“老師”都不敢喊，但是經(jīng)過主持這件事，我終于不害羞了。我慢悠悠地來到教室里，安靜地坐著，一動不動，對這里的環(huán)境有些不適應(yīng)，產(chǎn)生了害怕。叮叮叮，上課了。只見一位溫柔的“眼鏡哥”進(jìn)來，向我們打招呼，說他是我們的老師。然后，點(diǎn)名單，一個(gè)個(gè)地叫名字，輪到我了，他溫柔地說：“黃加怡?！蔽业吐暭?xì)語地說：“到?！边@聲音，小到不能再小。老師好像沒有聽到，也許是聲音太小了，再說了遍，大聲地說：“黃加怡！”同學(xué)們說：“是不是，沒有來?！蔽也耪f：“到?！辈淮蟛恍〉穆曇魟倓偪梢月牭靡姟＠蠋熎沉宋乙谎?，開始念，下一個(gè)名字了。原來是深藏不露的大老虎呀！我恍然大悟。老師開始發(fā)書了，寂靜的教室一下子炸開了鍋，老師細(xì)心地對我們說：“要寫好名字，年齡，地址，電話，記得回家去包殼子?！痹瓉砝蠋熥兓媚獪y呀！一會兒兇得像頭大老虎，一會兒就像一位媽媽一樣溫柔。我們一個(gè)個(gè)細(xì)心地填好了，接下來不是正式上課，而是那時(shí)候我最怕的“魔鬼訓(xùn)練”，現(xiàn)在的我看起來多么微不足道，但是那個(gè)時(shí)候的我卻十分害怕“魔鬼訓(xùn)練”的--自我介紹。我們一個(gè)個(gè)上臺，每個(gè)人都有一些羞澀。啊！輪到我了，我慢悠悠地走上了臺，吞吞吐吐地介紹了我，人們都為我鼓掌，喝彩，我的心涼涼的，像冰塊一樣，我說得那么的差，人們卻安慰我，我多么的自責(zé)呀！希望下一次能夠加油，努力，讓人們看到我的進(jìn)步！叮叮叮，下課了。我迫切地想：“媽媽快來，我好害怕哦！”

這就是我和藝術(shù)的故事，它讓我不再害羞，不再害怕，不再像以前一樣的膽小，我成長了，在藝術(shù)的道路上讓我努力向前沖吧！

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十三篇美術(shù)鑒賞，就是對我們所學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合的再認(rèn)識，以便以它的特色、優(yōu)點(diǎn)來進(jìn)行欣賞。鑒賞，主要通過表現(xiàn)人物的個(gè)性特征、個(gè)性心理等方面的情感表現(xiàn)。鑒賞不但要用心，更應(yīng)該用情，用理性，用心去領(lǐng)會作品的內(nèi)涵。因此我們要學(xué)會用欣賞的眼光來欣賞這一切，從中獲得啟迪。

鑒賞的目的主要是為了提高我們的鑒賞水平，以便更好地指導(dǎo)我們的作品。我們要通過欣賞作品，找到我們的不足和差距，以便進(jìn)一步完善我們的鑒賞水平。我覺得應(yīng)注意以下幾方面的問題：

1、觀察時(shí)，觀察到的不同顏色、不同畫法和水平的差別，這樣會使我們的鑒賞水平得到很大的提高。

2、對于我們現(xiàn)行的《國畫》《三國演義》《名人傳》等國畫作品，我想我們應(yīng)該在欣賞時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

3)對于這些作品的評價(jià)應(yīng)該在觀點(diǎn)上進(jìn)行體現(xiàn)，要從全局的高度去考慮作品的藝術(shù)感情，這樣會使我們的鑒賞水平得到很大的提高;

4)對于一些作品中常出現(xiàn)的問題，應(yīng)該找出關(guān)鍵的地方提出來，以便在以后的鑒賞中有所啟發(fā)。

5)對于作品中的一些問題，應(yīng)有主次、詳略的分析，對于一些難點(diǎn)問題不要過于追求完美，而要注意尋找更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，這樣有利于我們的作品更好地突出中心和主題;

6)鑒賞中的一些片段，不僅僅要有畫面上的突出特點(diǎn)，也要有比較強(qiáng)的理性分析能力和邏輯思維能力。

7)鑒賞過程中，要把握好幾個(gè)“度”，即：深度、廣度和表現(xiàn)層次三個(gè)方面。

8、鑒賞內(nèi)容

鑒賞一本好的藝術(shù)作品，不但要有深厚的功底(語句通順，語調(diào)樸實(shí)，聲音抑揚(yáng)頓挫)，更要有較強(qiáng)的感染力和說服力，要能用文學(xué)的語言將作品的內(nèi)容、情節(jié)、細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來。這樣不僅僅能夠吸引人，更能給人以美的享受。鑒賞內(nèi)容要體現(xiàn)綜合性、啟發(fā)性，不能做到面面俱到。

三、鑒賞內(nèi)容

鑒賞的主要目的是提高我們的鑒賞水平，從而提高我們的鑒賞水平。

9、從整體上來看，這次鑒賞內(nèi)容，大致相似：作品介紹得很詳細(xì)，從復(fù)雜的人物入手，以及從人物的個(gè)性特征入手，通過具體的事例，加以說明，使讀者更能體會作品的藝術(shù)感染力。

10、從局部的角度來看，這是作品的藝術(shù)構(gòu)思。這種構(gòu)思十分強(qiáng)調(diào)角度的變化，將作品進(jìn)行了全面、細(xì)致的比較。從整體上來看，作品更加突出了個(gè)性特征：凸顯了作品的個(gè)性。

11、從全局上來說，這是作品的傳說中的重心。它是以藝術(shù)形象和表現(xiàn)手法為表現(xiàn)手段的。它是對人物個(gè)性的塑造。在構(gòu)思過程中，要考慮到各種因素，從全局的高度來確定作品的品德觀、人生觀、價(jià)值觀。

12、從單純的外表來看，這是作品的外在表現(xiàn)。它要考慮到作品的內(nèi)在聯(lián)系。從全面來看，這次的作品是在全面、細(xì)致、過渡到主題的欣賞過程。它不同于其他作品，表現(xiàn)手法也不同于其他作品。

13、從細(xì)節(jié)上來說，作品中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是作品的鏡頭。從整體上來看，這次的作品更加的集中了中心思想，更加突出了個(gè)性。

四、鑒賞的技巧

14、觀察與思考。

作品的細(xì)節(jié)處理，首先要注意畫面的大小、位置，注意畫面的大小和局部的高低。其次要注意畫面的各個(gè)方面——手眼、嘴、鼻……而不僅僅是畫面的“眼睛”。

15、構(gòu)思與創(chuàng)作。

作品的構(gòu)思一般有三種：構(gòu)思、創(chuàng)作和想像。創(chuàng)作時(shí)要抓住人物的個(gè)性和特點(diǎn)，以及人物的個(gè)性特征來展示作品的個(gè)性。三種創(chuàng)造物體分別是：構(gòu)思、創(chuàng)作和想像。創(chuàng)作時(shí)，注意用一些比喻、擬人的手法來進(jìn)行說明。創(chuàng)造物體要考慮幾個(gè)方面;創(chuàng)作時(shí)，要考慮是否有新意;創(chuàng)作時(shí)，要考慮是否安排了產(chǎn)品;創(chuàng)作時(shí)，要考慮是否采用了有利于促進(jìn)或提高的手法。

16、表現(xiàn)手法。

表現(xiàn)手法，可以用各種不同的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)方法，主要是用各種不同的文字、圖片、表現(xiàn)手法進(jìn)行表現(xiàn)。表現(xiàn)手法，主要是用各種各樣的表現(xiàn)手法來表現(xiàn)人物的個(gè)性。

17、表現(xiàn)線法。

線法是指用不同的線條、圖形來

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十四篇我穿著雨衣，慢慢地騎著車，心情也隨著雨水的沖刷而變壞。老師要求我們在漢河路上欣賞一小時(shí)的街景。這真是浪費(fèi)時(shí)間，還不如把我那多之又多的家庭作業(yè)做完呢！這時(shí)，一聲眩喝打斷我的牢騷。我抬頭一看，呵！街上的行人正在商店門口躲雨。這為小販們帶來了希望，他們把貨物推到商店門口。別看他們那兒平時(shí)冷冷清清的，可這時(shí)卻熱鬧非凡。

再看看路邊的綠化。哇里它們在雨水的清洗下，在路燈的照耀下，顯得異?？蓯?。低矮的彩燈把樹葉兒們照得好似一塊塊璀璨的寶石?？蓸淙~兒卻不領(lǐng)情，任調(diào)皮的水珠砸在燈罩上，那熾熱的燈罩一遇到水，就發(fā)出了咝咝的呻吟聲，冒出了一股股熱氣。在燈光照熠下，那熱氣猶如美麗的云霧，讓人覺得仿佛置身于仙境之中。

抬頭望去，呵！文昌閣被一層薄煙籠罩著，而明亮的路燈，則把那層薄煙染成了絢麗的金色。此時(shí)的文昌閣，已不是平時(shí)那冷冰冰的建筑，而好似一名戴著神秘面紗的少女，使人忍不住想揭開那層薄紗，去一睹她的芳容。在薄霧的籠罩下，文昌閣突然散發(fā)出從未有過的高貴氣質(zhì)。

萬家福商城的鐘聲響起，是那么的突然，蓋過了汽車飛馳而過的聲音、摩托車的馬達(dá)聲和人們的說話聲，使喧囂的馬路頓時(shí)安靜下來，好像萬物都在傾聽這似乎單調(diào)而又感情豐富的鐘聲。我回頭望去，萬家福的鐘樓在薄霧中若隱若現(xiàn)，顯得格外高大、威嚴(yán)，可又蓄滿柔情。

返回時(shí)，路邊的景色在燈光下越發(fā)顯得美麗可愛。我著了迷似的欣賞著這如詩如畫的美景。一片樹葉兒悄悄地降落，落在我的雨衣上，吸引了我的注憊。我仔細(xì)地觀察著，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色點(diǎn)綴在微黃的葉片上，似乎在炫耀著自己的美麗。我輕輕托起這驕傲的葉兒，小心翼翼地放入了口袋中。我微笑著看了肴遠(yuǎn)方，向目的地騎去……

其實(shí)生活就是一件藝術(shù)品，但人們總是因自己對生活的片面認(rèn)識而給生活下了定義?；蛟S他們只有在天堂中鳥瞰世界的時(shí)候，才會發(fā)現(xiàn)生活的美好吧里

我佇立在窗口，靜靜地看著這剛剛發(fā)現(xiàn)的美麗新世界，思索著這一切……

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十五篇在我家的書架上有很多各種各樣的工藝品，其中我最喜歡的是一座精美的象雕了。

這座象雕是我過生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物。它卷著長長的鼻子，長著尖尖的象牙，兩只蒲扇般的搖擺著，好像在跟我們打招呼呢。那雙炯炯有神的大眼睛總能給人動力，給人溫暖，還有四根柱子式的腿，不仔細(xì)看還真挺像一只活生生的大象呢。我一直視它為寶貝，不讓別人隨意摸它，可意外還是發(fā)生了。

有一天，我家來了一個(gè)小弟弟。小弟弟活潑好動，一走進(jìn)家門，就到處亂竄，東看看西瞧瞧，問這問那。那個(gè)我最心愛的象雕竟然一眼被他看中了，嚷嚷著要玩。我暗中給媽媽使了個(gè)眼色，示意媽媽不要給他玩?？墒菋寢屪呓遥÷晫ξ艺f：“給小弟弟玩一下了，沒事的，不會弄壞的?！蔽覜]辦法，只好很不情愿地把象雕小心地從書架上拿了下來，輕輕地遞給了小弟弟。小弟弟拿到之后愛不釋手，把象雕翻來覆去的撥弄。我擔(dān)心極了！時(shí)時(shí)刻刻跟著小弟弟，并盯著我的象雕。突然，只聽“砰”的一聲，那個(gè)象雕被摔在了地上。我趕緊跑上前，彎腰把我心愛的象雕撿起來，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)成了一個(gè)缺了一條腿的“殘疾人”了。小弟弟一看不對，溜之大吉，逃得無影無蹤了。我又生氣又難過，握著“殘疾人”象雕久久回不過神來。

這座心愛的象雕雖然不再像以前那樣完美，但我仍舍不得把象雕處理掉，仍舊小心翼翼地把它放回原處。

我最心愛的象雕。雖然在別人的眼里沒有那么完美，可在我的心中，它仍然是那么的美麗、那么的充滿活力。每當(dāng)我碰到不開心的事情，我就會走到象雕前，雖然只剩下三條腿了，但它那大眼睛似乎在鼓勵我，叫我不要灰心。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會向它靜靜地傾訴……

這座在別人眼里不起眼的象雕已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的好朋友，我愛我的象雕！

美術(shù)鑒賞800字范文答案第二十六篇摘要：

根據(jù)教育部普通高中課程改革，我省普通高中已全面進(jìn)入新課程實(shí)驗(yàn)。美術(shù)教育是教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的重要途徑。如何上好這樣一門課我的幾點(diǎn)認(rèn)識：1鑒賞與體驗(yàn)，鑒賞與動手實(shí)踐結(jié)合起來。2注意創(chuàng)設(shè)情境3利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)。4選用適當(dāng)?shù)慕逃绞?/p>

關(guān)鍵詞：

美術(shù)教育是教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是提升學(xué)生審美素養(yǎng)的重要途徑。在新課程理念的指導(dǎo)下，美術(shù)教育已不再是傳統(tǒng)的基礎(chǔ)訓(xùn)練和技法傳授，而是以培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)為主要目的的，使美育進(jìn)一步升華。在普通高中美術(shù)教育教學(xué)的過程中，美術(shù)鑒賞課是一門必修課程。如何來上好這樣一門課呢？下面我來談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)：

（一）鑒賞與體驗(yàn)，鑒賞與動手實(shí)踐結(jié)合起來。

（二）在美術(shù)鑒賞教學(xué)中應(yīng)注意創(chuàng)設(shè)情境。

在美術(shù)鑒賞教學(xué)中，可以針對美術(shù)作品，美術(shù)現(xiàn)象，用有關(guān)的音樂，故事