浙江省蕭山三中2016屆高三歷史下冊3月模擬檢測試題

蕭山三中2016年高考模擬試卷歷史卷時間：90分鐘總分：100分本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。第I卷選擇題共48分一、單項選擇題（12小題，共48分，下列各題的四個備選項中，只有一個是正確的，多選、不選或錯選，該題均不得分，選對一題得4分）(原創(chuàng))1、北宋宣和年間（公元1119-1125年）朱彧所著《萍洲可談》有如下描述：“舟師識地理,夜則觀星,晝則觀日,陰晦觀指南針?！闭f的是當時航海船上設有專門掌握航行方向的“舟師”,褥子為船舶航行指引方向.夜間觀測星辰位置,白天觀測太陽的高度,若遇上陰天,則根據(jù)指南針來把握方向。有人據(jù)此推斷北宋時指南針已應用于航海。這一推斷()A．依據(jù)充分，結(jié)論正確B．依據(jù)不充分，結(jié)論正確C．依據(jù)充分，結(jié)論錯誤D．依據(jù)不充分，結(jié)論錯誤（改編）2、下面是兩套關于抗日戰(zhàn)爭勝利的紀念郵票圖二圖二《抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利四十周年》2枚套郵票：八路軍和民兵戰(zhàn)斗在長城內(nèi)外（上）、盧溝橋中國（國民黨）軍隊奮起抗日（下）圖一《紀念抗日戰(zhàn)爭勝利二十周年》4枚套郵票：毛主席在著作（上左）、人民戰(zhàn)爭勝利（上右）、東渡黃河（下左）、參軍光榮（下右）比較兩套郵票，對于中國抗戰(zhàn)勝利原因的視角發(fā)生了變化，影響這種變化的決定性因素是A．郵票設計者性格差異B．十一屆三中全會后實事求是路線方針的重新確定C．出于“一國兩制”完成祖國統(tǒng)一的需要D．歷史的真相隨著時世遷移被逐步發(fā)現(xiàn)（原創(chuàng)）3、讀下表，最符合表中內(nèi)容的主題應是1民主政治的搖籃—古代希臘A英國代議制的確立和完善2卓爾不群的雅典B美國1787憲法3羅馬人的法律C民主政治的擴展A．歷史上的法制文明成就

B．資產(chǎn)階級代議制政體研究C．西方資產(chǎn)階級民主政治的源頭和發(fā)展

D．西方近代啟蒙思想的發(fā)展（改編）4、史料記載：“687年，或誣告（宰相）祎之，……（武）則天特令肅州刺史王本立（人名）推鞫（審問）其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：‘不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺（門下?。?，何名為敕？’”劉祎之不認可王本立宣讀的“敕書”，主要是因為它違反了A．詔令須經(jīng)起草和審議的程序B．詔令須由樞密院執(zhí)行的規(guī)定C．詔令須經(jīng)審批的程序D．尚書省負責起草詔令的定制（原創(chuàng)）5、乾隆58年（1793年），英國馬戛爾尼使團攜帶600箱貨訪華。一是向乾隆帝祝壽，二是希望中英互通有無，發(fā)展貿(mào)易，并在京建立使館?！劶巴ㄉ?，乾隆回答：“天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不藉外夷貨物以通有無”斷然拒絕。……（馬戛爾尼）臨走時，贈送給中國的禮物有蒸汽機、遠洋戰(zhàn)艦模型與高倍望遠鏡等。作為回贈，中國給英方的禮物則是絲綢、茶葉和文房四寶?！R戛爾尼回稟英女皇說：“（中國）是一艘破爛不堪的頭等戰(zhàn)艦，體積與外表龐大……一旦有一個沒有才干的人在甲板指揮，那就不再有紀律和安全了。”材料中提到的兩份禮單反映了英、中兩國經(jīng)濟發(fā)展的根本差異是A．英國科學技術發(fā)達，中國文學繁榮

B．英國注重軍事發(fā)展，中國手工業(yè)繁榮C．英國重視科學實驗，中國市民重生活享受D．英國進入工業(yè)文明，中國處在農(nóng)耕社會（改編）６、費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說：“毛及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規(guī)模的勞力動員，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)奇跡；鄧及其同僚同樣依賴改變組織方式……盡管在類型上二者十分不同……但都提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率?！焙笳卟煌谇罢叩氖茿.后者是私有制，前者是公有制B.農(nóng)民經(jīng)營土地的自主權擴大C.超越了當時的生產(chǎn)力發(fā)展水平D.反映了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向（改編）7、美國經(jīng)濟學家費雪提出了著名的貨幣數(shù)量方程式，即“PT=MV”（分別代表價格、交易的商品總量、貨幣量、貨幣流通速度）在T和V比較穩(wěn)定時，該方程式能夠用以解釋()A．新航路開辟后的商業(yè)革命 B．世界市場雛形出現(xiàn)C．新航路開辟后的價格革命C．20世紀70年代美國經(jīng)濟滯脹狀態(tài)（改編）8、錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展：20世紀歷史與現(xiàn)代化》中提到，二戰(zhàn)后人們企圖修補這個社會……修正的方向是企圖“超越”民族國家，但并不是消滅民族國家，而是對它進行“越位”，從而對它的主心骨——國家主權實行分解。最能體現(xiàn)這種“越位”的是A．北美自由貿(mào)易區(qū)B．亞太經(jīng)合組織C．聯(lián)合國D．歐盟（改編）9、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》里寫道：“這是一個生氣勃勃、富有創(chuàng)造性的時代；在這一時代里，人們寫下偉大的文學、哲學和社會理論著作，這也是中國古代文明形成的時代?！边@一時代所創(chuàng)造出來的東西奠定了中國古代傳統(tǒng)文化的基礎。下列屬于“這一時代”的是A．“存天理，滅人欲”B．“民為貴，社稷次之，君為輕”C．四大發(fā)明D．“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”（原創(chuàng)）10、有人曾這樣說：“若干年間，批評職責的北風刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風，甚至把我說成是一個邪惡的人?！钡廊粚幵敢粋€可憐的猴子的祖先，此人是（）A．達爾文B．赫胥黎C．牛頓D．愛因斯坦（原創(chuàng)）11、西方最偉大的雕刻家米開朗琪羅，在他的雕塑和繪畫中，一個個巨人般的宏偉形象挺立起來，雖然題材取自宗教傳說“卻不是逆來順受的奴仆和醉人，而是身強力壯的英雄般人物。”這體現(xiàn)了這一時期文學藝術特點（）A．造成了對文化的壟斷和束縛B．帶有濃重的人文主義色彩C．加深了對神權的內(nèi)在恐懼D．孕育了人與人不平等的觀念（原創(chuàng)）12、科學與技術是有區(qū)別的?！皩W也者，觀察事物而發(fā)明其真理者也；術也者，取所發(fā)明之真理而致諸用者也?！?924年，中國化學家張準說：“由于提倡西學者，其目的不在科學本體，而在制鐵船，造火器，以制勝強敵，謀富強救國之策耳。而學西學者，又束縛于科舉思想，徒藉一二格致之名詞，以為進身之階，干祿之途而已。”指出20世紀初的中國人重視“科學本體”的歷史事件（）

A．孫中山提出三民主義

B．洋務運動

C．新文化運動

D．馬克思主義在中國傳播第II卷非選擇題共52分（本大題共兩題，13題28分，14題24分）（改編）13.(28分)社會存在決定社會意識，所以，一定時期的思想文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映。而新思想、新文化又推動了政治、經(jīng)濟新一輪的變動。閱讀材料，回答問題：材料一“行仁政而王，莫之能御也?！薄疤師o為之事，行不言之教。”“明法者強，慢法者弱。”材料二概而言之，政治上結(jié)束戰(zhàn)國是在秦代，而文化上結(jié)束戰(zhàn)國卻是在漢代。只是政治的演變往往有明確的界標，而文化的變遷卻沒有清晰的標志。──摘自胡寶國《漢唐間史學的發(fā)展》材料三理學之名，自宋人始有之?！裰^理學，……不取之“五經(jīng)”而但資（宋明）之語錄，……又曰：“《論語》，圣人之語錄也?！鄙崾ト酥Z錄，而從事于后儒，此不謂不知本矣?！櫻孜洹锻ち治募?與施愚山書》材料四古有儒釋道三教。自明以來又多一教，曰：小說。小說演義之書未嘗自以為教，而士大夫、農(nóng)、工、商、賈無不習聞之。以至兒童婦女不識字者亦皆聞而如見之。是其教較之儒釋道而更廣也。──錢大昕（清）《十架齋養(yǎng)新錄》（1）概括材料中一主張并說明其所屬思想派別。（6分）（2）如何理解材料二中所說的“政治上結(jié)束戰(zhàn)國是在秦代，而文化上結(jié)束戰(zhàn)國卻是在漢代”?（7分）（3）顧炎武以儒學作為社會教化的資源。依據(jù)材料三，指出顧炎武對儒學進行了怎樣的取舍？并說明其理由。（6分）（4）據(jù)材料四，概括明清小說流傳的特點。并結(jié)合所學知識，指出對明清小說產(chǎn)生影響的新因素。（9分）（原創(chuàng)）14．閱讀材料，完成下列要求。材料一必須明確指出，按照援助這個詞的意義來說，美國擴大援助實質(zhì)上是一個政治經(jīng)濟問題?！脖仨毭鞔_指出，從我們正在處理的希臘和土耳其的情況來看，如果美國不在重要的地區(qū)采取行動，其后果就不堪設想。如果成功地采取了行動，這些地區(qū)就會出現(xiàn)意義極為深遠的結(jié)局，花費的全部代價也會比較小。因此我們在其他地區(qū)非得以類似的原則行事不可?！绹鴩鴦赵赫咴O計委員會《關于美國援助西歐的政策》材料二到1950年，西歐各國生產(chǎn)已達到戰(zhàn)前水平，年增長率達到5%—6%，有的國家高達8%—10%。到1952年，英、法、意的工業(yè)生產(chǎn)分別比戰(zhàn)前增長13%、29%和48%?！?0年代末70年代初，西歐、日本商品大量涌入美國，美國對日本、西德、加拿大的貿(mào)易已由出超轉(zhuǎn)為入超。美元危機頻頻發(fā)生，地位一落千丈?！獏怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史下編》閱讀材料，請回答：概述材料一所述材料的背景和作用。（8分）二戰(zhàn)后的五六十年代，英法德日等主要國家采用了什么樣的經(jīng)濟發(fā)展模式。（8分）結(jié)合材料和所學知識說明二戰(zhàn)爆發(fā)后至今國際關系的變化。（8分）蕭山三中2016年高考模擬試卷歷史參考答案與評分標準第I卷（選擇題共48分）一、單項選擇題（12小題，共48分，下列各題的四個備選項中，只有一個是正確的，多選、不選或錯選，該題均不得分，選對一題得4分）123456789101112BBCADBCDBBBC第Ⅱ卷（非選擇題共52分）題13：（1）實行仁政—儒家；無為而治-到家；強調(diào)法治-法家。（6分）（2）政治上結(jié)束：秦統(tǒng)一中國，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國分裂的局面，建立專制主義中央集權制度，結(jié)束分封制；官僚政治取代貴族政治。（4分）文化上結(jié)束：董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術”，儒學成為主導思想。（3分）（3）取舍：取孔孟之道，舍宋明理學理由：孔孟之道為儒學之根本（6分）（4）特點：被社會各階層所接受（讀者群包括了社會各階層）；影響力超過儒佛道三教。（3分）因素：君主專制的加強（或封建專制統(tǒng)治日益腐朽黑暗）；資本主義萌芽出現(xiàn)；市民階層擴大，適應市民階層需要。（6分）題14：（1）背景：二戰(zhàn)中除美外，各參戰(zhàn)國經(jīng)濟都遭到了重大打擊和破壞。（2分）作用：馬歇爾計劃推動了戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟的恢復；有利于西歐資本主義秩序的鞏固；美國通過援助西歐進而控制西歐，達到遏制共產(chǎn)主義的目的；（6分）（2）英國：混合市場經(jīng)濟法國：計劃指導型經(jīng)濟聯(lián)邦德國：社會市場經(jīng)濟日本：政府主導型市場經(jīng)濟（8分）（3）二戰(zhàn)爆發(fā)后，面對法西斯的擴張，英法美蘇等國家結(jié)成世界反法西斯聯(lián)盟；二戰(zhàn)后，戰(zhàn)時同盟關系破裂，形成美蘇兩極對抗格局；六七十年代隨著日本、西歐發(fā)展，第三世界崛起有力的沖擊了兩