心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)

心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)

一、單項(xiàng)選擇題（1~25（）題，共250題，每題3分，共75（）分。每小題只有一個(gè)

最恰當(dāng)?shù)拇鸢?/p>

L“氣質(zhì)”概念最早由（）提出來(lái)的。［單選題］*

A）蘇格拉底

B）亞里士多德

C）希波克拉底

D）蓋倫：再答案）

2.心理活動(dòng)的器官是動(dòng)物的（）。［單選題］*

A）感受器

B）神經(jīng)系統(tǒng)

C）反射弧

D）神經(jīng)細(xì)胞

3.調(diào)節(jié)睡眠與覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（）o［單選題］*

A）小腦

B）腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)（正確答案）

C）丘腦

D）植物神經(jīng)系統(tǒng)0

4.在下列感覺(jué)中，未經(jīng)丘腦中轉(zhuǎn)抵達(dá)大腦皮質(zhì)進(jìn)行信息處理的是（）o［單選題］*

A）視覺(jué)

B）聽(tīng)覺(jué)

C）嗅覺(jué)

D）味覺(jué)

5.紅色讓人感到溫暖，這是一種（）現(xiàn)象。［單選題］*

A）感覺(jué)適應(yīng)

B）感覺(jué)對(duì)比

C）感覺(jué)后像

D）聯(lián)覺(jué)（正確答案）

6.黃色的負(fù)后像是（）［單選題］*

A）紫色

B）藍(lán)色

C）紅色

D）綠色

7.人腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（）［單選題］*

A）運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

B）時(shí)間知覺(jué)（正確答案）

C）似動(dòng)知覺(jué)

D）方位知覺(jué)

8.位于視網(wǎng)膜邊緣的視神經(jīng)細(xì)胞主要是（）o［單選題］*

A）雙極細(xì)胞

B）邊緣細(xì)胞

C）桿體細(xì)胞（正確答案）

D）錐體細(xì)胞

9.灰色的特性是（）［單選題］*

A）色調(diào)

B）強(qiáng)度

C）飽和度

D）明度（正確答案）

1（）.下列說(shuō)法中正確的是（）［單選題］*

A）色覺(jué)有缺陷的人一般不能說(shuō)出物體的顏色

B）色覺(jué)有缺陷的人是靠飽和度的差別來(lái)辨認(rèn)顏色的

C）色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的

D）紅綠色盲的人看不見(jiàn)光譜上的黃和藍(lán)

1L由于表象具有（）,所以表象可以為想象提供素材。［單選題］*

A）概括性

B）片段不穩(wěn)定性

C）可操作性（正確答案）

D）直觀形象性

12.記憶系統(tǒng)位置效應(yīng)的表現(xiàn)是（）［單選題］*

A）中間好，兩頭差

B）中間好，前頭差

。兩頭好，中間差（正確答案）

D）前頭好，后頭差

13.指向未來(lái)的想象是（）［單選題］*

A）妄想

B）幻覺(jué)

C）幻想

D）遐想

14.夢(mèng)的特點(diǎn)不包括夢(mèng)境的（）［單選題］*

A）不連續(xù)性

B）不系統(tǒng)性（正確答案）

。不協(xié)調(diào)性

D）認(rèn)知的不確定性

15.人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）［單選題］*

A）遷移

B淀勢(shì)

C）態(tài)度

D）動(dòng)機(jī)

16.人們用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（）［單選題］*

A）言語(yǔ)（（正確答案）

B）內(nèi)部語(yǔ)言

C）語(yǔ)言（

D）符號(hào)系統(tǒng)

17.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷，患者會(huì)出現(xiàn)（）［單選題］*

A）失讀癥（正確答案）

B）表達(dá)性失語(yǔ)癥

C）失寫癥

D）接受性失語(yǔ)癥

18.想象是（）［單選題］*

A）對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程

B）認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程

C）人腦對(duì)客觀事物間接的，概括的反映

D）人在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知

19.按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維成為（）［單選題］*

A）發(fā)散思維

B）邏輯思維

C）輻合思維

D）抽象思維

20.分心指（）［單選題］*

A）注意起伏

B）注意轉(zhuǎn)移

C）注意動(dòng)搖

D）注意分散全）

21.注意屬于（）［單選題］*

A）認(rèn)知過(guò)程

B）情感過(guò)程

C）意志過(guò)程

D）心理狀態(tài)

22.簡(jiǎn)單任務(wù)下，注意的范圍一般是（）個(gè)對(duì)象。［單選題］*

A）4~8個(gè)

B）4~6個(gè)

C）3~7個(gè)

D）5~9個(gè)

23.情緒情感反映的是客觀外界事物與主體之間（）的關(guān)系。［單選題］

A勵(lì)機(jī)

B）意志

C）需要

D）認(rèn)知

24.按照馬斯洛的理論，實(shí)現(xiàn)自我理想的需要屬于（）［單選題］*

A）生理動(dòng)機(jī)

B）最高級(jí)的需要

C）成就動(dòng)機(jī)

D）人人都可實(shí)現(xiàn)的需要

25.心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）［單選題］*

A）認(rèn)識(shí)

B）注意

C）意志

D）想象

26.社會(huì)刺激與社會(huì)行為之間的中介過(guò)程是（）［單選題］*

A）社會(huì)道德

B）社會(huì)心理

C）社會(huì)情緒

D）社會(huì)態(tài)度

27.勒溫認(rèn)為要理解和描述行為,必須同時(shí)考慮人及其（）［單選題］*

A）情緒狀態(tài)

B）過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)

C）個(gè)性特征

D）所處的情境

28.由他人的判斷所反應(yīng)的自我概念，稱為（）［單選題］*

A）反思自我

B）客我

C）社會(huì)自我

D）鏡我（正確答案）

29啟尊是個(gè)體對(duì)其（）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果［單選題］*

A）社會(huì)角色

B）社會(huì)地位

C）社會(huì)態(tài)度

D）社會(huì)期望

30.第一印象的作用機(jī)制是（）［單選題］*

A）近因效應(yīng)

B）光環(huán)效應(yīng)

C）刻板印象

D）首因效應(yīng)

31.在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判

31.在形成總體印象時(shí)，不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度，而且從邏輯上判

斷各種特征的重要性，這是印象形成的信息整合模式中的（）f單選題1*

（A）平均模式

（B）中心品質(zhì)模式

（C）加法模式

（D）加權(quán)平均模式正確答案，

32.刻板印象使人的社會(huì)知覺(jué)過(guò)程簡(jiǎn)化，因此它具有（）的作用。［單選題］*

A）概括化

B）社會(huì)適應(yīng)

C）抽象化

D）消極

33.在有限經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的刻板印象往往具有（）的性質(zhì)［單選題］*

A）積極

B）雙向作用

。消極

D）定勢(shì)作用

34.根據(jù)凱利的三維歸因理論，如果一個(gè)人的行為存在特異性低、共同性低、一致性

高的情況，就有可能被歸因于0o［單選題］*

A）行為主體

B）刺激客體

C）偶然因素

D）環(huán)境背景

35.時(shí)間會(huì)影響歸因，人們會(huì)對(duì)過(guò)去許久的事情，傾向于解釋為（）的原因。［單選題］

*

A）圖形

B）刺激客體

C）背景

D）行為主體

36.動(dòng)機(jī)與活動(dòng)效率之間的關(guān)系,大致呈（）曲線。［單選題］*

A）V型

B）倒U型

C）U型

D）倒V型

37.態(tài)度的ABC模型中,B指（）o［單選題］*

A）行為

B）情感

C）感覺(jué)

D）行為傾向

38.態(tài)度轉(zhuǎn)變是在溝通信息與接收者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的，對(duì)于威信低

的傳遞者，要引發(fā)最大的態(tài)度轉(zhuǎn)變量，這種差異應(yīng)該（）o［單選題］*

A）適中（正確答案）

B）較大

C）較小

D）最大

39.人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）。［單選題】*

A）自我暴露程度（正確答案）

B）好惡評(píng)價(jià)

C）情感卷入程度

D）親密行為

40.個(gè)體對(duì)特定態(tài)度對(duì)象的卷入程度,反映了態(tài)度的（）［單選題］*

A）強(qiáng)度

B）外顯度

C）方同

D）深度（正確答案）

41.一般來(lái)說(shuō)，最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語(yǔ)言形式是（）［單選題］*

A）目光（正確答案）

B）面部表情

C）姿勢(shì)

D）空間距離

42.在影響人際吸引的諸多因素中，與“熟悉”關(guān)系密切的是（）。［單選題］*

A）互補(bǔ)

B）鄰近

C而似

D）品質(zhì)

43.根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（）［單選題］*

A）智慧

B）真誠(chéng)

C）熱情

D）幽默

44.“個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式”，這指

的是（）［單選題］*

（A）親合

（B）利他關(guān)系

（C）依賴

（D）人際吸引

45.“隨大流”是一種（）現(xiàn)象［單選題］*

A）依從

B）順從

C）從眾

D）服從

46.“磨洋工”是一種（）現(xiàn)象［單選題］*

A）社會(huì)助長(zhǎng)

B）社會(huì)感染

。社會(huì)懈怠

D）社會(huì)歧視

47.在有人陪同的活動(dòng)中,個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是

社會(huì)促進(jìn)中的（）［單選題］*

A）結(jié)伴效應(yīng)（正確答案）

B）觀眾效應(yīng)

C）比較效應(yīng)

D）競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)

48.日常生活中，最容易與愛(ài)情混淆的一種人際吸引形式是（）［單選題］*

A）親密

B）喜歡

C）依戀

D）迷戀

49.關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的是（）［單選題］*

A）具有浪漫色彩

B）是一種高級(jí)情感

C）幼兒也有愛(ài)情（正確答案）

D）際吸引最強(qiáng)烈的形式

5（）?根據(jù)斯坦伯格的愛(ài)情理論，組成愛(ài)情的三因素不包括（）［單選題］*

A）親密

B）喜歡

C）激情

D）承諾

51.人格特質(zhì)論的創(chuàng)始人是（）［單選題］*

A）奧爾波特

B）K.勒溫

OG奧爾波特

D）J華生

52,根據(jù)霍尼的理論，在（）的控制下,個(gè)體會(huì)產(chǎn)生很多不切實(shí)際的期望。［單選題］*

A）真實(shí)自我

B）理想自我（正確答案）

?，F(xiàn)實(shí)自我

D）期望自我

53啟卑與心理補(bǔ)償是（）的觀點(diǎn)［單選題］*

A）沙利文

B）榮格

。阿德勒

D）霍尼

54.逃避自由是（）的概念。［單選題］*

A）弗洛姆

B）沙利文

C）阿德勒

D）榮格

55.不屬于卡特爾的人格特質(zhì)理論的概念是（）［單選題］*

A）根源特質(zhì)

B）首要特質(zhì)（正確答案）

C）能力特質(zhì)

D）氣質(zhì)特質(zhì)

56.艾森克的人格理論中不包含的人格維度是（）［單選題］*

A）開(kāi)放性（正確答案）

B）內(nèi)外傾

C）神經(jīng)質(zhì)

D）精神質(zhì)

57.個(gè)人建構(gòu)論認(rèn)為,人格差異主要來(lái)自于（）［單選題］*

A）個(gè)體解釋世界的方式

B）個(gè)體識(shí)別世界的方式

C）個(gè)體的知覺(jué)風(fēng)格

D）個(gè)體的表征方式

58.比個(gè)人距離近的人際距離是（）［單選題］*

A）社交距離

B）公共距離

C）親密距離

D）工作距離

59.從眾是一種（）接受群體影響的方式。［單選題］*

A）被動(dòng)地（正確答案）

B）主動(dòng)地

C）積極地

D）客觀地

60.海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）［單選題］*

A）角色理論

B）認(rèn)知失調(diào)論

C）平衡理論

D）社會(huì)交換論

61.按照皮亞杰的觀點(diǎn)，幼兒期的認(rèn)知發(fā)展處于（）階段［單選題］

A）感知運(yùn)動(dòng)

B）前運(yùn)算

C）具體運(yùn)算

D）形式運(yùn)算

62.“最近發(fā)展期”是（）的概念。［單選題］*

A）皮亞杰

B）維果茨基

C）班杜拉

D）巴甫洛夫

63.艾里克森認(rèn)為嬰兒期主要的發(fā)展任務(wù)是獲得（）［單選題］*

A）信任感

B）主動(dòng)感

C）自主感

D）勤奮感

64.第二反抗期出現(xiàn)在（）［單選題］*

A）幼年期

B）童年期

C）少年期

D）青年期

65.皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（）。［單選題］*

A）成熟、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境和平衡化

B）圖式、同化、順應(yīng)和平衡化

C）圖式、物理經(jīng)驗(yàn)和數(shù)理-邏輯經(jīng)驗(yàn)

D）成熟、經(jīng)驗(yàn)、同化、順應(yīng)

66.嬰兒最早發(fā)生、最先成熟的心理過(guò)程是（）o［單選題］*

A）模仿學(xué)習(xí)

B）反射性微笑

C）感知覺(jué)

D）動(dòng)作記憶

67.2~4個(gè)月的嬰兒見(jiàn)到熟人與陌生人都會(huì)微笑,這屬于（）［單選題］*

A）有選擇的社會(huì)性微笑

B）自發(fā)性微笑

C）無(wú)選擇的社會(huì)性微笑

D）反射性微笑

68.遲緩型嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于（）［單選題］*

A）需要父母具有特別的熱情、耐心和愛(ài)心

B）讓孩子按照自己的速度和特點(diǎn)去適應(yīng)環(huán)境

C）父母理智地克制自己的煩躁

D）父母采用獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法

69.產(chǎn)生深度知覺(jué)的年齡大約在（）［單選題］*

A）2歲

B）6個(gè)月

歲

D）3個(gè)月

70.安斯沃斯將兒童的依戀分為（）種類型。［單選題］*

A）2

B）3（正確答案）

Q4

D）5

71.學(xué)習(xí)的最佳期限是指（）［單選題］*

A）心理技能已經(jīng)發(fā)展成熟的時(shí)候

B）學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具備的時(shí)候

C）心理技能開(kāi)始形成之前

D）心理技能開(kāi)始形成之時(shí)

72.按照皮亞杰的觀點(diǎn)，智力的本質(zhì)就是（）o［單選題］

A）順應(yīng)

B洞化

C）適應(yīng)

D評(píng)衡

73.幼兒游戲主要是（）［單選題］*

A）互動(dòng)游戲

B）實(shí)物游戲

C）規(guī)則游戲

D）象征性游戲

74.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是（）［單選題］*

A）1~2歲

B）3~4歲（正確答案）

C）7~8歲

D）13~14歲

75.柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為（）［單選題］*

A）道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B）道德發(fā)展的次序是不分先后的

C）道德發(fā)展的速度是先慢后快

D）道德發(fā)展的速度是先快后慢

76.柯?tīng)柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是（）［單選題］*

A）對(duì)偶故事法

B）道德兩難故事法

。心理測(cè)驗(yàn)法

D）臨床法

77.“男女同化”是（）人格的重要特點(diǎn)。［單選題］*

A）少年期

B）青年期

C）中年期（正確答案）

D）老年期

78.遺傳決定論的代表人物是（）。［單選題］*

A）霍爾

B）高爾頓

C）華生

D）達(dá)爾文

79.班杜拉關(guān)于兒童行為發(fā)展的理論是（）［單選題］*

A）發(fā)生認(rèn)識(shí)論

B）認(rèn)知平衡論

。社會(huì)學(xué)習(xí)論

D）文化歷史論

80.“最近發(fā)展區(qū)”是指（）［單選題］*

A）兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

B）在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

C）在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與在獨(dú)立活動(dòng)

中所達(dá)到的解決間題的水平之間的差

D）兒童先天具有的水平和后天發(fā)展的水平的差異

81.關(guān)于延緩償付期,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）［單選題］

A）青年期有一種避免同一性過(guò)程提前完結(jié)的內(nèi)在需要

B）延緩償付期并非一種社會(huì)的延緩

C）延緩償付期是一種心理的延緩

D）延緩償付期又稱作心理延緩償付期

82.皮亞杰把兒童道德認(rèn)知的發(fā)展分為（）［單選題］*

A）三個(gè)階段

B）三種水平，六個(gè)階段

。四個(gè)階段

D）兩種水平，四個(gè)階段

83.正常情況下,3歲左右的幼兒的詞匯量在（）個(gè)左右［單選題］*

A）500

B）1（）O（）

C）700

D）2000

84.嬰兒掌握母語(yǔ)基本語(yǔ)法的關(guān)鍵期在（）［單選題］*

A）0.5~1.5歲

B）1.5~2.5歲（正確答案）

02.5~3.5歲

D）3.5~4.5歲

85.認(rèn)知學(xué)派認(rèn)為（）［單選題］*

A）游戲能夠控制現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性體驗(yàn)

B）游戲練習(xí)并鞏固已習(xí)得的各種能力

C）游戲能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)的愿望

D）通過(guò)游戲重演人類歷史的發(fā)展過(guò)程

86,急性短暫性精神障礙的主要癥狀是（）［單選題］*

A）情緒高漲

B）思維不連貫

C）情緒低落

D）幻覺(jué)、妄想

87.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，心理異常是（）［單選題］*

A）由個(gè)體行為偏離平均值的程度決定的

B）事件不確定性的函數(shù)

C）由個(gè)體主觀上的不適體驗(yàn)程度決定的

D）心理不穩(wěn)定性的函數(shù)

88.有無(wú)“自知力”作為判斷精神障礙的指標(biāo)，涵蓋在（）之中。［單選題］*

A）心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則

B）人格相對(duì)穩(wěn)定性原則

。主觀世界與客觀世界的統(tǒng)一性原則

D）社會(huì)適應(yīng)的原則

89.無(wú)對(duì)象性的知覺(jué)是（）［單選題］*

A）幻覺(jué)（正確答案）

B）錯(cuò)覺(jué)

C）妄想

D）澹妄

9（）.僅見(jiàn)于應(yīng)激相關(guān)的精神障礙、瘴癥的是（）［單選題］*

A）功能性幻覺(jué)

B）思維鳴響

C）心因性幻覺(jué)

D）內(nèi)臟性幻覺(jué)

91.有嫉妒妄想的人可變現(xiàn)為（）［單選題］*

A）堅(jiān)信配偶不忠

B）見(jiàn)到他人強(qiáng)于自己而生氣

C）癡迷某種觀念

D）想象他人強(qiáng)于自己而生氣

92.（）是精神分裂癥特征性的思維聯(lián)想障礙之一，對(duì)精神分裂癥的診斷有重要的

參考價(jià)值。［單選題］*

A）注意減弱

B）破裂性思維

。思維奔逸

D）思維不連貫

93.弗洛伊德認(rèn)為，道德性焦慮的患者認(rèn)為危險(xiǎn)來(lái)自于（）［單選題］*

A）本我

B）超我

。自我

D）現(xiàn)實(shí)

94.情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)剌激的性質(zhì)不相稱，這種癥狀屬于（）［單選題］*

AW青感淡漠

B）意志增強(qiáng)

C）情感倒錯(cuò)

D）意志減退

95.巴甫洛夫。認(rèn)為神經(jīng)衰弱的神經(jīng)機(jī)制是（）［單選題］*

A）抑制過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和興奮過(guò)程的薄弱

B）興奮過(guò)程的優(yōu)勢(shì)和抑制過(guò)程的薄弱

。只有興奮過(guò)程而沒(méi)有抑制過(guò)程

D）只有抑制過(guò)程而沒(méi)有興奮過(guò)程

96.（）是心理學(xué)借助“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式”，主動(dòng)介入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的結(jié)果。［單選題］*

A）社會(huì)心理學(xué)

B）發(fā)展心理學(xué)

C）變態(tài)心理學(xué)

D）健康心理學(xué)

97.因社會(huì)交往不良而形成的壓力源屬于（）［單選題］*

A）生物性壓力源

B）社會(huì)性壓力源

C）精神性壓力源

D）混合性壓力源

98.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗(yàn)是心理學(xué)意義上的（）［單選題］*

A）壓力（正確答案）

B）適應(yīng)

C）沖突

D）情緒

99.心理咨詢師運(yùn)用變態(tài)心理學(xué)知識(shí)對(duì)來(lái)訪者做出心理正常或異常的判斷，這是標(biāo)

準(zhǔn)化區(qū)分中的（）o［單選題］*

A）醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B）內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

C）統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

D）社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

10（）.痛癥的分離性障礙不包括0［單選題］*

A）瘴癥性遺忘

B）瘴癥性身份障礙

C）癮癥性漫游

D）瘴癥性失明

101.“非真實(shí)感”屬于（）［單選題］*

A）感覺(jué)障礙

B）感知綜合障礙

C）知覺(jué)障礙

D）思維內(nèi)容障礙

102.人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺(jué)閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是（）［單選題］*

A）感覺(jué)過(guò)敏

B）感覺(jué)減退

C）假性幻覺(jué)

D）內(nèi)感性不適

103.人在某個(gè)感覺(jué)器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)同時(shí)出現(xiàn)幻覺(jué)稱為（）［單選題］*

A）非真實(shí)感

B）功能性幻覺(jué)（正確答案）

C）思維鳴響

D)心因性幻覺(jué)

104.適應(yīng)障礙的病程一般不超過(guò)()［單選題］*

A)1個(gè)月

B)2個(gè)月

。3個(gè)月

D)6個(gè)月

105.思維云集又稱()［單選題］*

A)強(qiáng)制性思維

B)強(qiáng)迫觀念

C)強(qiáng)迫性思維

D)超價(jià)觀念

106.人對(duì)突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做()［單選題］*

(A)心理活動(dòng)強(qiáng)度

(B)心理自控力

(C)心理活動(dòng)耐受力

(D)環(huán)境適應(yīng)能力

107.通過(guò)觀察和測(cè)驗(yàn)等方法考察心理活動(dòng)過(guò)程及其效率的指標(biāo)被稱為()［單選題］

*

A)體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

B)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

C)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

D)操作標(biāo)準(zhǔn)

108.以下關(guān)于健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域，錯(cuò)誤的是()［單選題］*

A）疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題

B）生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系

。心身疾病的診斷和治療

D）促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制

1（）9.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能，可以防止或降低應(yīng)激引起的（）［單選題］*

A）認(rèn)知功能的失調(diào)

B）軀體化的癥狀（正確答案）

C）人格結(jié)構(gòu)的變化

D）心理沖突強(qiáng)度

11（）.發(fā)展性咨詢對(duì)象是（）［單選題］*

A）升學(xué)、就業(yè)時(shí)的困惑（正確答案）

B）異常心理狀態(tài)

C）軀體器質(zhì)性疾病

D）心理不健康狀態(tài)

111.人格結(jié)構(gòu)分為“本我”、”自我”和“超我”三個(gè)部分,是弗洛伊德的精神分析論中

（）的內(nèi)容［單選題］*

A）分區(qū)觀點(diǎn)

B）結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)（正確答案）

C）發(fā)展觀點(diǎn)

D）適應(yīng)觀點(diǎn)

112.與行為主義關(guān)系最小的概念是（）。［單選題］*

A）替代學(xué)習(xí)

B）自我實(shí)現(xiàn)確答案）

C）自我獎(jiǎng)賞

D）行為自控

113.班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論是（）的代表性理論［單選題］*

A）新行為主義

B）認(rèn)知心理學(xué)

C）發(fā)生認(rèn)識(shí)論

D）精神分析學(xué)

114.“狐貍吃不著葡萄，就說(shuō)葡萄是酸的”是以下哪種防御機(jī)制的體現(xiàn)（）［單選題］*

A）投射

B）升華

C）轉(zhuǎn)移

D）合理化（正確答案）

115.將心理咨詢解釋為:通過(guò)與個(gè)體的持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助，并力

圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。這是（）的觀點(diǎn)。［單選題］*

（A）韋特默

（B）羅杰斯

（C）陳仲庚

（D）艾森克

116.心理咨詢師不能與求助者建立雙重關(guān)系，這是限制性觀點(diǎn)中的（）［單選題］*

A）感情限制（正確答案）

B）咨詢目標(biāo)的限制

C）職責(zé)限制

D）中立態(tài)度限制

117.以下關(guān)于心理咨詢的“中立性態(tài)度”的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A）咨詢師要從求助者的角度了解求助者的問(wèn)題

B）對(duì)求助者的困惑與處境表示理解

C）不摻雜個(gè)人的情緒與觀點(diǎn)

D）必要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評(píng)價(jià)

118.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是（）［單選題］*

A）交互抑制（正確答案）

B）消退性抑制

C）超限抑制

D）社會(huì)學(xué)習(xí)論

119.“人們能夠操縱符號(hào),思考外部事物，可預(yù)見(jiàn)行為可能的后果,而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)

它”，這是社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的（）概念的含義。［單選題］*

A）經(jīng)典條件反射

B）自我獎(jiǎng)賞或批判

C）操作條件反射

D）替代學(xué)習(xí)（正確答案）

120.在應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的三種反應(yīng)中，“對(duì)外部事物的情緒化應(yīng)對(duì)“指的是（）［單選題］*

A）感性反應(yīng)

B）悟性反應(yīng)

C）理性反應(yīng)

D）靈性反應(yīng)

121.根據(jù)弗洛伊德的理論，生殖器期的年齡階段是（）歲。［單選題］*

A)0-l

B）l-3

C）3-5（正確答案）

D）5-12

122.心理咨詢的整合性從根本上是要（）［單選題］*

A）推動(dòng)心理咨詢理論的整合

B）推動(dòng)心理咨詢目的的整合

C）促進(jìn)心理學(xué)概念的兼容

D）促進(jìn)心理學(xué)概念的關(guān)聯(lián)溝通

123.模仿法是建立在（）基礎(chǔ)上的一種咨詢方法［單選題］*

A）經(jīng)典條件反射

B）認(rèn)知行為理論

C）操作條件反射

D）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

124.人本主義的特點(diǎn)是（）［單選題］*

A）關(guān)注人的問(wèn)題行為

B）關(guān)注正常人

C）研究刺激與反應(yīng)

D）關(guān)注潛意識(shí)

125.以下關(guān)于催眠療法的正面積極性暗示所必須遵循的準(zhǔn)則，錯(cuò)誤的是（）［單選題］

*

A）可相信的

B）簡(jiǎn)單的句子

C）可衡量的

D）使用過(guò)去式

126.以下各項(xiàng)中，屬于催眠狀態(tài)下的內(nèi)在反應(yīng)的是（）。［單選題］*

A）呼吸的改變

B）眼睛潮濕或有眼淚

。動(dòng)作減少

D）聲音的淡出或淡入

127.以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是（）［單選題］*

A）心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)

B）專業(yè)倫理守則

。心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法誦答案）

D）法律、法規(guī)及政策和制度

128.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是（）［單選題］*

A）心理專業(yè)人員的人生觀、價(jià)值系統(tǒng)

B）法律、法規(guī)及政策和制度

C）專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能

D）專業(yè)人員的職業(yè)技能

129.咨詢師在經(jīng)營(yíng)與宣傳中使用欺騙性的信息和營(yíng)銷手段，則違背了（）原則［單選

題］*

A）善行

B）誠(chéng)信

C）責(zé)任

D）熱情

130.咨詢師不思進(jìn)取、故步自封，不能有效保持其服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn)，其違背了（）原

則［單選題］*

A）善行

B）誠(chéng)信

C）責(zé)任

D）公正

131.咨詢師恪守（）原則，體現(xiàn)在助人工作中不能眼中只有“問(wèn)題”，要有“人”和“人性”,

不能將自己置于拯救者、教育者等權(quán)威的高臺(tái)之上［單選題］*

A）尊重（正確答案）

B）誠(chéng)信

C）責(zé)任

D）公正

132.以下屬于保密內(nèi)容的是（）［單選題］*

A）來(lái)訪者出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想

B）來(lái)訪者患乙型肝炎

C）來(lái)訪者處于抑郁發(fā)作階段

D）來(lái)訪者傷害咨詢師

133.以下關(guān)于保密原則的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A）專業(yè)關(guān)系中的全部?jī)?nèi)容（除保密例外）都應(yīng)當(dāng)保密，以捍衛(wèi)來(lái)訪者的隱

B）專業(yè)中的保密需要說(shuō)明和確認(rèn)，不能因來(lái)訪者的信任和忽略而省略這

C）時(shí)間上，咨詢師對(duì)專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束

D）專業(yè)人員違反保密規(guī)定，可能要付出名譽(yù)、工作或執(zhí)照的代價(jià)

134.咨詢師與來(lái)訪者除專業(yè)關(guān)系以外，存在兩種或兩種以上的社會(huì)關(guān)系，稱為（）［單

選題］*

A）咨訪關(guān)系

B）多重關(guān)系（正確答案）

C）雙重關(guān)系

D）和諧關(guān)系

135.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為是（）。［單選題］*

A）未經(jīng)來(lái)訪者同意進(jìn)行錄音

B）詢問(wèn)來(lái)訪者的婚姻狀況

C）詢問(wèn)來(lái)訪者的經(jīng)濟(jì)收入

D）難以勝任時(shí)對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行轉(zhuǎn)介

136.對(duì)于心理測(cè)驗(yàn)，心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ蹎芜x題］*

A）根據(jù)來(lái)訪者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y(cè)驗(yàn)

B）使用測(cè)驗(yàn)前征得來(lái)訪者的同意

。將國(guó)外的測(cè)評(píng)工具直接用于國(guó)內(nèi)來(lái)訪者

D）收取心理測(cè)驗(yàn)的費(fèi)用

137.根據(jù)《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對(duì)象的是

（）［單選題］*

A）患精神分裂癥的來(lái)訪者

B）確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來(lái)訪者

C）抑郁發(fā)作的來(lái)訪者

D）適應(yīng)障礙的來(lái)訪者

138.根據(jù)《中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定，心理咨詢師與來(lái)

訪者建立戀愛(ài)關(guān)系需要在結(jié)束咨詢關(guān)系后（）［單選題］*

（A）3個(gè)月

（B）l年

（C）6個(gè)月

（D）3年（正口

139.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作等工作中采用心理

詢或治療的案例時(shí),應(yīng)隱去（）［單選題］*

（A）來(lái)訪者的姓名（正確答案）

（B）來(lái)訪者的職業(yè)

（C）來(lái)訪者的年齡

（D）來(lái)訪者的身體狀況

140.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任力問(wèn)題的描述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A）專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育，這是一個(gè)持續(xù)的、終身的過(guò)程

B）技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí),而且還要成功應(yīng)用于真正的來(lái)訪者

C）敬業(yè)是指將來(lái)訪者的需求視為首位，并傾盡全力地幫助來(lái)訪者

D）咨詢師發(fā)現(xiàn)白己難以勝任時(shí)，也應(yīng)繼續(xù)努力,而不應(yīng)將來(lái)訪者轉(zhuǎn)介

141.攝入性會(huì)談中由于某種特殊原因，需要錄音和錄像，必須（）［單選題］*

A）征得督導(dǎo)師同意

B）符合求助者的利益

C）征得求助者的同意

D）符合咨詢進(jìn)程需要

142.與求助者會(huì)談時(shí)，心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是（）［單選題］*

A）積極

B）非評(píng)判性

C）順從

D）有指導(dǎo)性

143.對(duì)來(lái)訪者有自殺傾向的會(huì)談是（）［單選題］*

A）治療性會(huì)談

B）咨詢性會(huì)談

C）危機(jī)性會(huì)談

D）矯正性會(huì)談

144.在選擇對(duì)來(lái)訪者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用的會(huì)談內(nèi)容，符合（）［單選題］*

A）有效性（正確答案）

B）解釋性

。積極性

D）來(lái)訪者可接受

145.在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)該對(duì)來(lái)自求助者親友和中介人的資料（）［單選題］*

A）進(jìn)行可靠性驗(yàn)證，并做必要的說(shuō)明

B）直接使用，并作為重要的參開(kāi)依據(jù)

C）先行篩選，避免對(duì)求助者構(gòu)成傷害

D）注意排序,不對(duì)求助者形成暗示

146.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果如果與臨床觀察、會(huì)談內(nèi)容相左時(shí)，應(yīng)該（）［單選題］*

A）以會(huì)談內(nèi)容為主

B）以心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果為主

。以臨床觀察為主

D）必須重新會(huì)談再進(jìn)行測(cè)評(píng)

147.當(dāng)發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者可能患有軀體疾病時(shí)，應(yīng)該（）［單選題］*

A）建議來(lái)訪者去某科做檢查

B）先診斷心理問(wèn)題

C）忽略軀體疾病繼續(xù)做心理咨詢

D）先診斷軀體疾病

148.以下各項(xiàng)中屬于保密內(nèi)容的是（）［單選題］*

A）求助者的心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果,笞至）

B）咨患雙方在咨詢中建立戀愛(ài)關(guān)系

C）求助者有虐待兒童行為

D）求助者患有危及生命的傳染病

149.心理咨詢師提出如“您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當(dāng)今的教帥水平和學(xué)校紀(jì)律又是個(gè)

什么情況呢?”這類問(wèn)題，屬于（）［單選題］*

A）解釋性問(wèn)題

B）修飾性反問(wèn)

。責(zé)備性問(wèn)題

D）掩飾型反問(wèn)

150.以下各項(xiàng)中屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的生物性因素的是（）［單選題］*

A）家庭教養(yǎng)

B）心理發(fā)育停滯

C）誘發(fā)事件

D）身體健康狀況

151.以下情況中不屬于保密例外的是（）［單選題］*

A）求助者同意將保密信息透露給他人

B）求助者被初步判斷為抑郁發(fā)作

C）求助者因醫(yī)源性感染患丙型肝

D）咨詢師被求助者提起法律訴訟

152對(duì)會(huì)談法的理解正確的是（）［單選題］*

A）及時(shí)地給予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感

B）只有在取得信息時(shí)才可中斷求助者的談話

C）即使聽(tīng)不懂談話的內(nèi)容,也要表現(xiàn)出很感興趣

D）只有持非評(píng)判性態(tài)度，才能使求助者無(wú)所顧忌

153.屬于引發(fā)求助者心理問(wèn)題的心理因素是（）［單選題］*

A）家庭教養(yǎng)

B）軀體疾病

C）認(rèn)知模式（正確答案）

D）誘發(fā)事件

154.在施測(cè)MMP測(cè)驗(yàn)時(shí)，如果受測(cè)者的情況前后有所不同，應(yīng)當(dāng)（）［單選題］*

A）以從前情況為準(zhǔn)

B）根據(jù)不同項(xiàng)目來(lái)選擇

。以現(xiàn)在情況為準(zhǔn)

D）填寫癥狀嚴(yán)重的情況

155.有關(guān)16PF,下列說(shuō)法中不正確的是（）［單選題］*

A）每題有三個(gè)備選答案

B）每題只能選一個(gè)答案

。盡量不選擇中性答案

D）先分效度量表結(jié)果

156.16PF中的穩(wěn)定性得分為8分,表明受試者可能屬于（）的人格特性。［單選題］*

A）認(rèn)真、負(fù)責(zé)

B）激動(dòng)、煩惱

C）謙遜、順從

D）熱情、成熟

157.按照EPQ中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，屬于典型的內(nèi)向的E量表T分劃界值為（）［單選題］

*

A）大于61.5

B）56.7至61.5

Q38.8至43.4

D）小于38.5E確答案）

158.SSRS評(píng)定的時(shí)間范圍是（）［單選題］*

A）—周內(nèi)

B）一月內(nèi)

C）兩年內(nèi)

D）根據(jù)受測(cè)者慣用的方式

159.如果SCL-90不包括的因子是（）o［單選題］*

A）抑郁

B）躁狂

C）敵對(duì)

D）恐怖

160.在完成SAS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被試者評(píng)定自己的實(shí)際感覺(jué)，其時(shí)間范圍是最近（）

［單選題］*

A）一年

B）一月

C）一周；

D）二周

161按中國(guó)常模結(jié)果,SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為（）［單選題］*

A）43

B）50

C）53（正確答案）

D）60

162.LES共含有48條我國(guó)較常見(jiàn)的生活事件，其中不包括（）［單選題］*

A）應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題（正確答案）

B）家庭生活問(wèn)題

C）工作學(xué)習(xí)問(wèn)題

D）社交方面問(wèn)題

163.下列工具中，評(píng)定應(yīng)對(duì)方式的問(wèn)卷是（）o［單選題］*

A）CSQ（正確答案）

B）SSRS

C）EPQ

D）LES

164.某些看似正性的社會(huì)生活事件也會(huì)成為（）［單選題］*

A）負(fù)性社會(huì)生活事件

B）生物性應(yīng)激源

C）中性社會(huì)生活事件

D）社會(huì)性應(yīng)激源

165.關(guān)于應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）［單選題］*

A）可以反映人們解決問(wèn)題的能力

B）能夠提高人們的應(yīng)對(duì)水平

C）可以比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)行為差異

D）可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度

166在MMPI的39題版本中,L量表原始得分超過(guò)（）分，就表明答卷無(wú)效［單選題］

*

A）10（正確答案）

B）12

C）22

D）3（）

167.卡特爾把一個(gè)社區(qū)成員所具有的特質(zhì)稱為（）［單選題］*

A）表面特質(zhì)

B）個(gè)別特質(zhì)

C）共同特質(zhì)（正確答案）

D）環(huán)境鑄模性特質(zhì)

168?一位受測(cè)者在EPQ的N量表上的T分為30分，則其個(gè)性傾向?yàn)椋ǎ蹎芜x題］*

A）典型神經(jīng)質(zhì)

B）典型內(nèi)向

C）傾向神經(jīng)質(zhì)

D）傾向內(nèi)向

169.按照中國(guó)正常人常模SCL-90的總分劃界值是（）。［單選題］*

A）5（）

B）70

C）90

D）160上確答案）

17（）.按照中國(guó)常模結(jié)果,SAS的標(biāo)準(zhǔn)分為61分者可能為（）［單選題］*

A）正常

B）輕度焦慮

C）中度焦慮（正確答案）

D）重度焦慮

171.決策性評(píng)估是指（）［單選題］*

A）幫助來(lái)訪者做決策

B）把觀察到的事情或現(xiàn)象描述出來(lái)

。對(duì)現(xiàn)有的現(xiàn)象進(jìn)行描述，對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行解釋

D〕用來(lái)指導(dǎo)咨詢師進(jìn)行評(píng)估和分類，并決策采用什么樣的咨詢方法

172.對(duì)來(lái)訪者心理問(wèn)題的評(píng)估（）［單選題］*

A）可以對(duì)來(lái)訪者有初步的了解

B）可以做出疾病診斷并進(jìn)行分類

。不能判斷及指導(dǎo)心理咨詢方法

D）不能評(píng)估各種自傷、自殺風(fēng)險(xiǎn)

173.下列情況，有自殺危險(xiǎn)的是（）［單選題］*

A）有自殺家族史（正確答案）

B）來(lái)訪者愿接受醫(yī)療照顧

。來(lái)訪者不和別人討論自殺的方法

D）來(lái)訪者愿意與別人討論自殺問(wèn)題

174.關(guān)于焦慮，下列說(shuō)法正確的是（）［單選題］*

A）只存在于焦慮癥中

B）焦慮者不能預(yù)測(cè)負(fù)性的結(jié)果

C）焦慮是所有焦慮障礙的核心成分

D）焦慮者高估自己應(yīng)付負(fù)性事件的能力

175.關(guān)于人格，下列說(shuō)法正確的是（）［單選題］*

A）人格特征形成于成年期

B）人格的形成與心理健康關(guān)系密切

C）評(píng)估來(lái)訪者的人格傾向性對(duì)咨詢沒(méi)有意義

D）人格特征不會(huì)影響與他人建立關(guān)系的基本模式

176.（）的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的接納［單選題］*

A）尊重（正確答案）

B）熱情

C）真誠(chéng)

D）共情

177.心理咨詢師的（）會(huì)對(duì)咨詢關(guān)系的建立和維護(hù)產(chǎn)生影響。［單選題］*

A）咨詢動(dòng)機(jī)

B）期望程度

C）合作態(tài)度

D）咨詢理念商答案）

178.咨詢師在咨詢過(guò)程中過(guò)多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、對(duì)求助者做道德性評(píng)判，說(shuō)明咨詢師

失去了（A178.咨詢師在咨詢過(guò)程中過(guò)多地使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、對(duì)求助者做道德性評(píng)判，

說(shuō)明咨詢師失去了（）的態(tài)度［單選題］*

（A）尊重（正確答案）

（B）共情

（C）真誠(chéng)

（D）積極關(guān)注

179,以下對(duì)咨詢師理解和使用共情的敘述，正確的是（）［單選題］

A）咨詢師表達(dá)共情應(yīng)因人而異

B）咨詢師應(yīng)從專業(yè)人員的角度看待和理解求助者的問(wèn)題

C）咨詢師表達(dá)共情應(yīng)以自己為參照

D）咨詢師應(yīng)與求助者有相似的經(jīng)歷才能做到共情

180.咨詢師與求助者商定咨詢目標(biāo)的時(shí)間應(yīng)該在（）［單選題］*

A）初診接待過(guò)程中

B）完成心理診斷之后

C）首次咨詢結(jié)束后

D）進(jìn)行心理診斷之前

181.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)的敘述，正確的是（）［單選題］*

A）制定咨詢目標(biāo)時(shí)應(yīng)從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手

B）雙方咨詢目標(biāo)不一致時(shí),應(yīng)以咨詢師考慮的目標(biāo)為主

C）求助者并不都能提供有效的咨詢目標(biāo)

D）每個(gè)求助者的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)都是不同的

182.精神分析學(xué)派的咨詢標(biāo)是使求助者（）［單選題］*

A）體驗(yàn)自由感

B）潛意識(shí)意識(shí)化

C）建立好習(xí)慣

D）消除自我失敗

183.咨詢方案中屬于咨詢師的義務(wù)的是（）［單選題］*

A）遵守預(yù)約時(shí)間

B）遵守國(guó)家法律

C）遵守職業(yè)道德

D）遵守保密原則

184.屬于影響性技術(shù)的是（）［單選題］*

A）傾聽(tīng)

B）鼓勵(lì)

C）面質(zhì)（正確答案）

D）釋義

185.提出忠告和建議是（））的一種形式［單選題］*

A）內(nèi)容反應(yīng)

B）自我開(kāi)放

C）內(nèi)容表達(dá)（正確答案）

D）具體化

186.咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，經(jīng)過(guò)概況、整理，用自己的話反饋給求助者

這種技術(shù)是（）［單選題］*

A）指導(dǎo)

B）解釋

C）歸納

D）釋義

187.具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者（）［單選題］*

A）將思想與情感分開(kāi)

B）清楚地說(shuō)明所經(jīng)歷的事件正,不案」

C）將理想與現(xiàn)實(shí)分開(kāi)

D）將所思所想加以簡(jiǎn)要概括

188.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）［單選題］*

A）解釋

B）自我開(kāi)放

C）指導(dǎo)

D）內(nèi)容表達(dá)

189.阻抗的概念最早由（）提出［單選題］*

A）弗洛伊德

B）榮格

C）羅杰斯

D）華生

190.阻抗的本質(zhì)是（）［單選題］*

A）求助者對(duì)于咨詢過(guò)程中自我暴露與改變的抵抗

B）求助者對(duì)于咨詢師的反感和抵制

C）咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔

D）咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

191.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）［單選題］*

A）在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B）對(duì)心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C）在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D）由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

192.心理測(cè)驗(yàn)是心理咨詢過(guò)程中（）的工作［單選題］*

A）診斷階段

B）咨詢階段

C）評(píng)估階段

D）鞏固階段

193.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是心理咨詢過(guò)程中（）的工作。［單選題］*

A）診斷階段

B）咨詢階段（正確答案）

C）評(píng)估階段

D）鞏固階段

194.陽(yáng)性強(qiáng)化法的基本原理是（）［單選題］*

A）經(jīng)典條件反射

B）交互抑制理論

C）操作條件反射（正確答案）

D）社會(huì)學(xué)習(xí)理論

195.通過(guò)咨詢師的描述，讓求助者想象示范行為，這是模仿法中的（）［單選題］*

A）生活示范

B）內(nèi)隱示范

C）參與示范

D）象征性示范

196“少言寡語(yǔ)”屬于（）上的阻抗。［單選題］*

A）講話程度

B）講話內(nèi)容

C）講話方式

D）咨詢關(guān)系

197.咨詢師在咨詢過(guò)程中（）是熱情的做好表達(dá)［單選題］*

A）以禮相待、噓寒問(wèn)暖

B）積極提問(wèn)

C）認(rèn)真、耐心、不厭其煩

D）不做評(píng)判

198.在收集臨床資料所圍繞的七個(gè)問(wèn)題中，包含求助者家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、認(rèn)知特

點(diǎn)、行為模式的是（）［單選題］*

A）who（正確答案）

B）which

C）what

D）how

199.深入了解求助者時(shí)，首先需要（）［單選題］*

A）明確求助者想要解決的問(wèn)題

B）進(jìn)一步了解求助者問(wèn)題的來(lái)龍去脈

C）深入探討求助者問(wèn)題的深層原因

D）澄清求助者的真實(shí)想法

200針對(duì)求助者強(qiáng)迫洗手的行為，將咨詢目標(biāo)確定為從目前每天洗手30次減少到10

次，主要符合的是咨詢目標(biāo)的（）這一特征［單選題］*

A）積極的

B）具體或量化的

C）可行的

D）雙方接受的

201.“自我實(shí)現(xiàn)'是（）學(xué)派的咨詢目標(biāo)。［單選題］*

A）人本主義

B）精神分析

C）完形治療

D）交互分析

202.當(dāng)求助者對(duì)咨詢師感到氣憤而出現(xiàn)沉默，這種沉默最可能是（）。［單選題］*

A）懷疑型

B）反抗型

C）茫然型

D）情緒型

203.如果對(duì)心理咨詢的效果進(jìn)行客觀研究,錯(cuò)誤的做法是（）［單選題］*

A）設(shè)對(duì)照組

B）主觀評(píng)分

C）隨機(jī)安排

D）進(jìn)行隨訪

204.在以下制約心理咨詢有效性的因素中，屬丁特殊性有效因素的是（）［單選題］*

A）求助者希望改善自身狀況的動(dòng)機(jī)

B）咨詢師的尊重、關(guān)切

C）針對(duì)性的咨詢所產(chǎn)生的效果

D）求助者本身潛在的復(fù)愈能力

205.在各種心理咨詢方法有效的共同因素中，最基本的是（）［單選題］*

A）求助者強(qiáng)烈的求治動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度

B）咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任的咨詢關(guān)系

C）咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法

D）咨詢師準(zhǔn)確的共情、豐富的理論基礎(chǔ)

206.心理咨詢師對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容不懂、不擅長(zhǎng)，因此與求助者不相匹配，這種

不相匹配的類型是（）［單選題］*

A）欠缺型（正確答案）

B）忌諱型

C）沖突型

D）茫然型

207.結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí)，咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ蹎芜x題］*

A）認(rèn)真覺(jué)察自己對(duì)咨詢關(guān)系的情感體驗(yàn)和需要

B）與求助者討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問(wèn)題

C）對(duì)求助者已經(jīng)取得的變化給予支持性的鼓勵(lì)

D）互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退詢答案）

208.遲到、早退屬于（）［單選題］*

A）講話程度上的阻抗

B）講話方式上的阻抗

C）講話內(nèi)容上的阻抗

D）咨詢關(guān)系上的阻抗（正確答案）

209.對(duì)于移情的理解，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A）移情分為正移情和負(fù)移情

B）移情的表達(dá)有直接和間接兩種

C）移情是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助

D）移情是心理咨詢過(guò)程中的正常現(xiàn)象

210.求助者由于沒(méi)有咨詢動(dòng)機(jī),不愿意或者不想接受咨詢而出現(xiàn)的沉默是（）［單選

題］*

A）懷疑型

B）思考型

C）情緒型

D）反抗型（正確答案）

211.求助者在咨詢過(guò)程中因害怕沉默給自己帶來(lái)的壓力及可能會(huì)泄露自己內(nèi)心的恐

慌不安而出現(xiàn)多話，這種多話的類型是（）［單選題］*

A）癥型

B）表白型

C）表現(xiàn)型

D）掩飾型

212.（）是自我開(kāi)放的一種形式。［單選題］*

A）釋義

B）情感反應(yīng)

C）解釋

D）情感表達(dá)

213.當(dāng)咨詢過(guò)程中咨詢師發(fā)現(xiàn)求助者出現(xiàn)言行不一致或前后言語(yǔ)不一致的情況時(shí)，咨

詢師要使用（）技術(shù)促使其統(tǒng)一。［單選題1*

A）面質(zhì)

B）釋義

C）解釋

D）鼓勵(lì)

214.情感反應(yīng)需要咨詢師具有良好的（）能力。［單選題］*

A）真誠(chéng)

B）共情

C）熱情

D）解釋

215.咨詢師對(duì)求助者說(shuō):“我為你的成長(zhǎng)感到高興”，咨詢師運(yùn)用的主要技術(shù)是（）［單

選題］*

A）情感反應(yīng)

B）解釋

C）自我開(kāi)放（正確答案）

D）釋義

216.咨詢師運(yùn)用心理學(xué)原理來(lái)描述求助者的思想、情感和行為的原因、實(shí)質(zhì)等，這種

技術(shù)是（）［單選題1*

A）解釋（正確答案）

B）指導(dǎo)

C）釋義

D湎質(zhì)

217.積極關(guān)注的最終目的是（）。［單選題］*

A）使咨詢師能夠客觀看待求助者

B）讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)

C）使咨詢師深入了解求助者

D）促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開(kāi)發(fā)

218.在無(wú)法實(shí)現(xiàn)匹配的情況下實(shí)施轉(zhuǎn)介，可以體現(xiàn)出咨詢師對(duì)求助者的（）［單選題］

A）積極關(guān)注

B）共情

C）無(wú)能為力

D）尊重（正確答案）

219.求助者的主要問(wèn)題不一定是其（）的問(wèn)題。［單選題］*

A）最關(guān)心

B）最困擾自己

C）最先提出（正確答案）

D）最需要解決

220.在面對(duì)面的交流過(guò)程中，非言語(yǔ)行為所傳遞出的信息大致占到（）［單選題］*

A）15%

B）55%

C）35%

D）75%

221.在合理情緒療法中，對(duì)“黃金規(guī)則”的正確理解應(yīng)該是（）［單選題］*

A）別人必須喜歡我,接受我

B）我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣

C）像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人

D）像別人希望的那樣去好好對(duì)待別人

222.撤銷不利刺激導(dǎo)致適應(yīng)性行為增強(qiáng)的做法屬于（）［單選題］*

A）正強(qiáng)化

B）負(fù)強(qiáng)化

C）正懲罰

D）負(fù)懲罰

223.“不固定角色”是一種坦誠(chéng)交流技術(shù),它屬于（）［單選題］*

A）行為治療

B）認(rèn)知行為療法

C）完形治療

D）人本主義療法若案）

224.對(duì)于喜歡撕毀書籍的孩子，父母給其提供大量廢舊書籍，并命令其必須全部撕毀,

孩子從最初的享受逐漸產(chǎn)生心理上的不適，最終放棄撕書的行為。父母的這種做法

是（）［單選題］*

A）行為塑造

B）正向強(qiáng)化

C）行為漸隱

D）飽和策略

225.合理情緒療法的ABCDE理論中的D指的是（）［單選題］*

A）誘發(fā)事件

B）對(duì)不合理信念進(jìn)行辯論

C）咨詢的效果

D）情緒反應(yīng)和行為結(jié)果

226.對(duì)行為塑造技術(shù)的描述。正確的是（）［單選題］*

A）忽視或淡化通過(guò)的行為反應(yīng)

B）懲罰未通過(guò)的行為反應(yīng)

C）應(yīng)使用對(duì)求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物

D）多采用一般性懲罰的手段

227.以下不屬于放松訓(xùn)練的特點(diǎn)的是（）［單選題］

A）簡(jiǎn)便易行

B）容易受時(shí)間和地點(diǎn)的限制

。實(shí)用有效

D）可提高求助者改善癥狀的速度

228.以下關(guān)于放松訓(xùn)練操作過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（）［單選題］*

A）首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范

B）咨詢室中進(jìn)行訓(xùn)練應(yīng)使用專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)

C）咨詢師可為求助者提供書面指示或錄音磁帶用于平時(shí)訓(xùn)練

D）放松訓(xùn)練的方法有很多種，但不可以聯(lián)合使用

229.想象放松法中，能夠給求助者帶來(lái)最愉悅感覺(jué)的場(chǎng)景,應(yīng)該由（）確定。［單選題］

*

A）咨詢師

B）咨詢師和求助者共同協(xié)商

C）求助者

D）求助者及其家屬

23（）.陽(yáng)性強(qiáng)化法的操作過(guò)程不包括（）［單選題］*

A）明確目標(biāo)行為

B）建構(gòu)焦慮等級(jí)

C）監(jiān)控目標(biāo)行為

D）實(shí)施強(qiáng)化

231.在陽(yáng)性強(qiáng)化法實(shí)施強(qiáng)化的過(guò)程中，正確的做法是（）［單選題］*

A）求助者即將實(shí)施目標(biāo)行為時(shí)給予強(qiáng)化

B）當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時(shí)立即給予強(qiáng)化

C）當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化

D）當(dāng)求助者來(lái)到咨詢室時(shí)立即給予強(qiáng)化

232.商家采用消費(fèi)積分換取禮品的手段鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行消費(fèi)，商家所采用的是（）

［單選題］*

A）飽和策略

B）負(fù)強(qiáng)化

C）消退法

D）代幣管制法

233.“我對(duì)丈夫忠誠(chéng)，丈夫必須對(duì)我忠誠(chéng)”，這種想法背后的不合理信念的特征是（）

［單選題］*

A）絕對(duì)化要求看答案）

B）過(guò)分概括化

C）個(gè)性化

D）糟糕至極

234（）是一種把事物的可能后果想象、推論到非?？膳?、非常糟糕,甚至是災(zāi)難性

結(jié)果的非理性信念［單選題］*

A）絕對(duì)化要求

B）過(guò)分概括化

C）夸大或縮

D）糟糕至極

235.“妻子和我離婚了，我的人生都是失敗的”，這種想法背后的不合理信念的特征是

0［單選題］*

A）絕對(duì)化要求

B）過(guò)分概括化

C）夸大或縮小

D）糟糕至極

236.心理咨詢師根據(jù)ABC理論，對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行初步分析和診斷,幫助求助者尋

找其問(wèn)題中A、B和C,這個(gè)過(guò)程發(fā)生在合理情緒療法的（）［單選題］*

A）心理診斷階段

B）修通階段

C）再教育階段

D）領(lǐng)悟階段

237.對(duì)合理情緒療法,錯(cuò)誤的理解是（）［單選題］*

A）合理情緒療法理論認(rèn)為是認(rèn)知導(dǎo)致了不良情緒

B）合理情緒療法積極鼓勵(lì)情緒宣泄

C）合理情緒療法強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改善情緒

D）合理情緒療法認(rèn)為情緒在本質(zhì)上就是一種態(tài)度、價(jià)值觀念

238.“反黃金規(guī)則”背后的不合理信念的特征是（）［單選題］*

A）絕對(duì)化要求

B）主觀推斷

C）過(guò)分概括化

D）糟糕至極

239.在合理情緒療法的修通階段，心理咨詢師在工作過(guò)程中錯(cuò)誤的做法是（）。［單

選題］*

A）對(duì)辯論的問(wèn)題有明確的目標(biāo)

B）一定要保持客觀化的身份

C）委婉而含蓄地提出問(wèn)題

D）對(duì)求助者的不合理信念針?shù)h相對(duì)

240.迷送信的人靠占卜或算命來(lái)決定是否做某事或不做某事，其背后的不合理信念的

特征（）［單選題］*

A）絕對(duì)化要求

B）糟糕至極

C）過(guò)分概括化

D）個(gè)性化

241.在合理情緒療法的再教育階段,咨詢師為提高求助者應(yīng)對(duì)焦慮情緒反應(yīng)的能力，

可以使用（）［單選題］*

A）自信訓(xùn)練（正確答案）

B）合理自我分析報(bào)告

C）RET自助表

D）問(wèn)題解決訓(xùn)練

242.由咨詢師為求助者示范良好行為，而后鼓勵(lì)求助者表達(dá)相同的行為，這是模仿法

中的（）［單選題］*

A）生活示范

B）角色扮演

C）參與示范

D）內(nèi)隱示范

243.羅杰斯認(rèn)為（）是求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件。［單選題］*

A）咨詢理念

B）咨詢關(guān)系

C）咨詢方法

D）咨詢態(tài)度

244.艾根認(rèn)為高水平咨詢師的最高價(jià)值觀應(yīng)是對(duì)求助者的（）［單選題］*

A）共情

B）接納

C）尊重（正確答案）

D）支持

245.“求助者能夠完全接受過(guò)去那些被阻滯、被否認(rèn)的情感，自我與情感變得協(xié)調(diào)一

致”，是求助者中心療法咨詢過(guò)程中（）的表現(xiàn)。［單選題］*

A）第三階段

B）第四階段

C）第五階段

D）第六階段

246.求助者中心療法的“自我概念”的含義是（）［單選題］*

A）求助者真實(shí)的本體

B）求助者對(duì)自身的總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)

C）本我與超我矛盾沖突的調(diào)節(jié)者

D）對(duì)自我的理解和說(shuō)明

247.求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）［單選題］*

A）出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知

B）心理需求得不到滿足

C）自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)

D）與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

248.羅杰斯假定機(jī)體自身有一種評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)的能力，稱為（）［單選題］*

A）機(jī)體智慧（正確答案）

B）價(jià)值條件化

C）自我概念

D）自我實(shí)現(xiàn)傾向

249.咨詢師的言語(yǔ)表達(dá)和行為都以自信心為基礎(chǔ)，不會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)性或壓制，并且不為

某種角色或技術(shù)所羈絆,這是求助者中心療法的坦誠(chéng)交流技術(shù)中的（）［單選題］*

A）不固定角色

B）自發(fā)性

C）無(wú)防御反應(yīng)

D）一致性

250.坦誠(chéng)的咨詢師在合適的時(shí)候能夠坦露自我，這是求助者中心療法的坦誠(chéng)交流技術(shù)

中的（）［單選題］*

A）不固定角色

B）自發(fā)性

C）自我的交流

D）一致性

二、多項(xiàng)選擇題（251~300題，共50題，每題5分，共250分。每題有多個(gè)答案正確，錯(cuò)

選、少選、多選,均不得

251.下列說(shuō)法中正確的是（）*

A）認(rèn)知是人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程

B）意志是需要克服困難和挫折的行為

C）人格可以通過(guò)心理過(guò)程得到表現(xiàn)

D）情感屬于心理過(guò)程

252.錯(cuò)覺(jué)的性質(zhì)包括（）*

A）是對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)

B）錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向（正確答案）

。只要知道錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因，錯(cuò)覺(jué)是可以克服的

D）只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)的條件，錯(cuò)覺(jué)就一定會(huì)發(fā)生E畫鈴案）

253.聲波的性質(zhì)包括（）*

A）響度

B）波形

C）音色

D）頻率（正確答案）

254.根據(jù)情緒的狀態(tài),情緒的種類有（）*

A）激情（正確答案）

B）應(yīng)激

。心境

D）感情

255.“一題多解”是要培養(yǎng)學(xué)生的（）*

A）邏輯思維

B）求異思維

。發(fā)散思維

D）輻合思維

256.角色失調(diào)包括（）*

A）角色沖突

B）角色失敗3答案）

C）角色不清（正確答案）

D）角色誤解

257.常用的印象管理策略包括（）*

A）隱藏自我（正確答案）

B）投入所好

C）自我抬高（正確答案）

D）按社會(huì)期待管理自己

258.下列屬于光環(huán)效應(yīng)的現(xiàn)象包括（）*

A）—白遮百丑（正確答案）

B）情人眼里出西施

C）東北人都是活雷鋒

D）愛(ài)屋及烏：哥答案）

259個(gè)人要與周圍的人建立良好的人際關(guān)系，遵循的原則一般應(yīng)該包括（）*

（A）相互性原則

（B）平等原則

（。交換性原則（正確答案）

（D）自我價(jià)值保護(hù)原則（正確答案）

260.影響歸因的主要因素包括（）*

A）社會(huì)視角商答案）

B）時(shí)間因素（正確答案）

C）觀察位置

D）性別因素

261.遺傳決定論的觀點(diǎn)包括（）*

A）心理發(fā)展是由遺傳因素決定的

B）心理發(fā)展的過(guò)程是遺傳素質(zhì)的自然顯現(xiàn)過(guò)程

C）環(huán)境只能促進(jìn)或延緩遺傳素質(zhì)的自我顯現(xiàn)而已

D）環(huán)境的作用也很大

262.消極的依戀類型包括（CD）*

（A）安全型依戀

（B）親子依戀

（C）反抗型依戀

（D）回避型依戀

263.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）*

A）經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程

B）沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變

C）不能擺脫具體內(nèi)容的邏輯思維

D）邏輯思維可以擺脫具體內(nèi)容

264.青春期記憶的主要特點(diǎn)包括（）*

A）多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期

B）有效地運(yùn)用各種記憶策略

C）短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

D）瞬時(shí)記憶比短時(shí)記憶能力強(qiáng)

265.少年兒童的自我中心性,可以用（）等概念來(lái)表征*

A）獨(dú)特自我（正確答案）

B）理想自我

C）假想觀眾

D）物質(zhì)自我

266.思維形式障礙包括（）*

A）強(qiáng)迫觀念

B）思維插入涓答案）

C）思維鳴響

D）思維貧乏

267.原發(fā)性妄想的形式包括（）。*

A）妄想感覺(jué)

B）妄想知覺(jué)

C）妄想心境

D）妄想焦慮

268.焦慮癥的癥狀可以包括（）*

A）無(wú)名的提心吊膽

B）坐立不安、來(lái)回走動(dòng)

C）出汗、口干、心悸

D）不自主的震顫或發(fā)抖

269,許又新教授提出的神經(jīng)癥評(píng)定的維度包括（）*

A）病程長(zhǎng)短

B）人格穩(wěn)定程度

C）社會(huì)功能受損程度

D）精神痛苦程度

270“一般適應(yīng)征候群”的過(guò)程包括（）*

A）警覺(jué)階段

B）搏斗階段（正確答案）

C）恢復(fù)階段

D）康復(fù)階段

271.自我防御機(jī)制（）。*

A）是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生的

B）源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求而產(chǎn)生的雙重壓力

。是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

D）是為了抵御來(lái)自他人的負(fù)性評(píng)價(jià)