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上海市寶山區(qū)市級(jí)名校高三下學(xué)期第六次檢測(cè)新高考?xì)v史試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.表為中美貿(mào)易的相關(guān)資料。關(guān)于資料的解讀,正確的是A.中美對(duì)抗造成1972年以前兩國(guó)沒有貿(mào)易往來B.中美建交促成1975年中美貿(mào)易額的急速攀升C.中國(guó)大量引進(jìn)美國(guó)資金造成了1980年中美貿(mào)易出現(xiàn)巨大逆差D.中國(guó)進(jìn)一步對(duì)外開放推動(dòng)了1985年對(duì)美出口的快速增長(zhǎng)2.宋代之前,音樂的功能主要表現(xiàn)為教化,莊嚴(yán)、正經(jīng)的宮廷音樂占據(jù)著絕對(duì)的統(tǒng)治地位;到了宋代,以娛樂為目的的市井音樂(類似于流行音樂)開始登上歷史舞臺(tái),宮廷音樂則逐漸衰落,讓位于市井音樂。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.市民社會(huì)的形成B.民間教育的發(fā)達(dá)C.宋代理學(xué)的興起D.頻繁的對(duì)外交流3.20世紀(jì)40年代,美國(guó)外交家喬治·凱南認(rèn)為:“我們對(duì)著一個(gè)政治力量,它狂熱地堅(jiān)信,它和美國(guó)之間不可能有永久性地妥協(xié)辦法。如何對(duì)付這個(gè)力量的問題……是我們有能力解決,不必通過一場(chǎng)全面的軍事沖突來解決”。文中的“政治力量”指的是A.蘇聯(lián)B.英國(guó)C.日本D.德國(guó)4.西方學(xué)者費(fèi)正清在《中國(guó):傳統(tǒng)與變革》中說:唐代科舉制是作為中國(guó)文明偉大成就之一的量才錄用的文官制度的真正開端。作者對(duì)中國(guó)的科舉制度給予肯定是因?yàn)樗麬.大大加強(qiáng)了中央集權(quán) B.考試選拔官員更為公正C.提高了官員文化素質(zhì) D.打破了貴族的特權(quán)壟斷5.在美國(guó),產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè),1904年約1900個(gè),占企業(yè)總數(shù)的0.9%,而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6%,它們的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的38%。材料表明A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得了快速發(fā)展 B.美國(guó)壟斷組織發(fā)展程度較高C.美國(guó)開始進(jìn)入壟斷資本主義階段 D.美國(guó)企業(yè)生產(chǎn)和資本集中程度高6.“為找到一條屬于自己的道路,年輕的共和國(guó)在探索社會(huì)主義道路歷程中經(jīng)歷了很多挫折?!筌S進(jìn)’、、等,先后都給國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重的困難”。材料中空格處可以填寫的內(nèi)容是A.三大改造、人民公社B.人民公社、“文化大革命”C.一五計(jì)劃、“文化大革命”D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制7.英國(guó)人威爾斯在他的《世界簡(jiǎn)史》中寫道:“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中,中國(guó)人的思想?yún)s是開放的,兼收并蓄而好探求的?!睋?jù)此判斷該歷史時(shí)期是A.春秋戰(zhàn)國(guó) B.漢唐 C.明清 D.近代時(shí)期8.如圖是東漢紡織畫像石拓片,展示了漢代紡織的集體勞作:下邊女子在用絡(luò)車進(jìn)行“調(diào)絲”,中間女子在用緯車進(jìn)行“搖緯”,左邊是用織機(jī)制成絹帛。這塊畫像石反映的是A.家庭手工業(yè)技術(shù)先進(jìn) B.民營(yíng)手工業(yè)市場(chǎng)擴(kuò)大C.官營(yíng)手工業(yè)管理規(guī)范 D.莊園手工業(yè)分工協(xié)作9.1877年,洋務(wù)派官員馬建忠在歐洲留學(xué)期間致書李鴻章,指出:“各國(guó)吏治異同,或?yàn)榫?,或?yàn)槊裰?,或?yàn)榫窆仓髦畤?guó),其定法、執(zhí)法、審法分而任之,不責(zé)于一身,權(quán)不相侵,故其政事綱舉目張,粲然可觀?!边@表明馬建忠A.認(rèn)同西方政治體制 B.提倡資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C.堅(jiān)持“中體西用”思想 D.主張立足國(guó)情選擇政體10.14世紀(jì),在法國(guó)興起了一個(gè)獨(dú)立的法學(xué)派,即“羅馬法學(xué)派”,16世紀(jì)時(shí),法國(guó)的羅馬法研究居全歐洲最前列。在荷蘭則以格老秀斯為代表的“理性法學(xué)派”從人類理性出發(fā)研究羅馬法。在德國(guó)以薩維尼為代表的“歷史法學(xué)派”"研究羅馬法。材料表明A.羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響B(tài).學(xué)者的研究帶動(dòng)了羅馬法的復(fù)興與繁榮C.羅馬法推動(dòng)了歐洲近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展D.羅馬法為近代歐洲法制建設(shè)莫定了基礎(chǔ)11.研究表明,明代大商人的資本一般為白銀數(shù)十萬兩,多者上百萬兩。到清代中期,大商人的資本一般在一百萬兩以上,甚至多達(dá)千萬兩。這表明清代中期A.商人的地位發(fā)生根本性改變B.重農(nóng)抑商政策明顯松弛C.商業(yè)活動(dòng)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大D.白銀開始成為流通貨幣12.《近代中國(guó)工業(yè)史料》(第一輯)中對(duì)近代中、日、美三國(guó)工業(yè)作了比較如下表。該表足以印證20世紀(jì)初()中國(guó)日本(本部)美國(guó)人口面積工廠或制造戶工人數(shù)出品總值調(diào)查年439,425,00057,070,936105,253,3004,278,352方哩148,7562,970,1332,384,33320,966275,79111,095,9711,280,96410,658,8811,237,810,613元1,867,000,000日元24,246,475,000金元191619171916A.美、日兩國(guó)加緊對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略 B.中國(guó)半殖民地化程度得以加深C.中國(guó)工業(yè)化水平有了一定提高 D.日本的近代化總量仍不及中國(guó)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)1919年的巴黎和會(huì)上,有兩個(gè)問題的爭(zhēng)議最為激烈,一是對(duì)德國(guó)的處置問題,二是有關(guān)中國(guó)山東歸屬問題。閱讀以下材料:材料一法國(guó)以最明確的方式提出要求,主要有四點(diǎn):第一,阿爾薩斯必須歸還我們,但歸還時(shí)不應(yīng)像根據(jù)1815年條約那樣的支離破碎,應(yīng)按照1790年以前的邊界歸還。這樣我們就將在地理上以及礦藏上擁有薩爾盆地。第二,法國(guó)政府希望看到萊茵河以西的領(lǐng)土和德意志帝國(guó)分開,并成立一個(gè)類似緩沖的國(guó)家?!缎戮巹蚴澜缃贰凡牧隙?zhàn)勝國(guó)可以剝奪德國(guó)的殖民地,解除其武裝直至保留其警察力量,并使其海軍列入大國(guó)中第五流的地位。但如果它感到自己在和約中受到不公正對(duì)待,它同樣最終會(huì)從勝利者身上找到進(jìn)行報(bào)復(fù)的手段。因此,我強(qiáng)烈反對(duì)把更多的德國(guó)人從德國(guó)統(tǒng)治下交由其他國(guó)家統(tǒng)治?!?jiǎng)诤稀讨巍恫輸M和約條款最后文本前對(duì)和平會(huì)議的幾點(diǎn)意見》材料三顧維鈞(巴黎和會(huì)中國(guó)政府全權(quán)代表)曰:“……至于青島問題關(guān)系四萬萬人民的大問題,本全權(quán)之責(zé)任亦極重,今試述其大綱原則:膠州租借地,膠州鐵路及其他一切權(quán)利,應(yīng)直接交還中國(guó)。青島完全為中國(guó)領(lǐng)土,當(dāng)不容有絲毫損失。三千六百萬之山東人民,有史以來,為中國(guó)民族,用中國(guó)語言,信奉中國(guó)宗教。……以文化言,山東為孔孟降生,中國(guó)文化發(fā)祥之圣地?!救珯?quán)絕對(duì)主張大會(huì)應(yīng)斟酌膠州租借地及其他權(quán)利之處置,尊重中國(guó)政治獨(dú)立,領(lǐng)土完整之根本權(quán)利,且相信中國(guó),有和平之誠(chéng)意“。材料四日本代表當(dāng)時(shí)提出日本政府要求書一件,內(nèi)容如下:“日本政府以為膠州灣租借地、及鐵路,并德人在山東所有其他一切權(quán)利,德國(guó)應(yīng)無條件讓予日本。蓋自歐戰(zhàn)開始,德國(guó)以膠州灣為海軍根據(jù)地,大為國(guó)際貿(mào)易航行之障害。日本為遠(yuǎn)東和平起見,根據(jù)一九一一年日英同盟條約,致最后通牒于德國(guó),要求交出膠州灣,以便將來歸還中國(guó),德國(guó)不依限答復(fù),日本乃與英國(guó)出軍占領(lǐng)膠州灣、及膠濟(jì)鐵路。自是德國(guó)在山東之權(quán)利,悉為日本占有。德國(guó)在遠(yuǎn)東軍事上政治上之根據(jù)地,因以破壞。商業(yè)交通,乃得恢復(fù)無阻。日本為削除德國(guó)此種勢(shì)力,犧牲不少,不能任德國(guó)勢(shì)力復(fù)活,故日本對(duì)德要求,實(shí)正當(dāng)而且公平……”——材料三四均摘自《北洋軍閥史》一四八《巴黎和會(huì)》問題(1)德國(guó)處置問題與山東問題的形成緣由有何不同?(2)顧維鈞將山東作為“中國(guó)文化發(fā)祥之圣地”的依據(jù)是什么?(3)簡(jiǎn)要評(píng)論日本拒絕歸還山東的理由。(4)你如何看待巴黎和會(huì)上這兩大爭(zhēng)議?14.(20分)閱讀下列材料,回答問題。材料一北京大學(xué)教授張傳璽認(rèn)為,中國(guó)歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,是由當(dāng)時(shí)的國(guó)情和民情決定的,其正面作用是主要的。在四大文明古國(guó)中唯有中華文明一脈相承,也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國(guó)家的政治道路是正確的。材料二“假如我們給英雄下這樣一個(gè)定義:英雄就是具有事變創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進(jìn)程的某些人,那么,緊跟著下一步的推論應(yīng)該是:一個(gè)民主的社會(huì)對(duì)于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防……因?yàn)樘觳藕湍芰r(shí)常會(huì)被濫用?!薄つ岷恕稓v史中的英雄》材料三在伯利克里執(zhí)政時(shí)期,公民大會(huì)擁有全部的最高政權(quán)。雅典公民每隔10天集合一次,決定國(guó)家大事?!灏偃俗h事會(huì)的議員用抽簽方法從公民中選出,五百人分成10個(gè)議員團(tuán),每年分為十個(gè)時(shí)段,每個(gè)議員團(tuán)輪流執(zhí)行五百人議事會(huì)的職務(wù)?!稓v史研究與資源叢書》(1)據(jù)材料一,概括張傳璽的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)。(2)據(jù)材料三,說明古代希臘是如何提防材料二中的英雄人物的?(3)綜合上述材料,談?wù)勀銓?duì)上述不同政治制度的認(rèn)識(shí)。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、D【解析】

考點(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系·中美關(guān)系正?;椭腥瞻罱徽;ぶ忻狸P(guān)系正?;??!驹斀狻吭囶}分析:題目涉及到1972——1985年中美之間的貿(mào)易,A項(xiàng)1972年以前中國(guó)兩國(guó)沒有貿(mào)易往來說法錯(cuò)誤;中美建交是在1979年因而B錯(cuò)誤;1980年中國(guó)剛改革開放大量引進(jìn)美國(guó)資金是錯(cuò)誤的,排除C項(xiàng)。根據(jù)圖示內(nèi)容可知,1980年開始,中美貿(mào)易額迅速增長(zhǎng),結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知應(yīng)該與1979年中美建立外交關(guān)系有關(guān),故正確的選項(xiàng)為D。2、A【解析】根據(jù)“到了宋代,以娛樂為目的的市井音樂(類似于流行音樂)開始登上歷史舞臺(tái),宮廷音樂則逐漸衰落,讓位于市井音樂”,結(jié)合所學(xué),宋朝隨著商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,市民隊(duì)伍壯大,適應(yīng)市民需要的文化藝術(shù)隨之興起,宮廷音樂讓位于市井音樂正是在這種背景下產(chǎn)生的,故A正確;宮廷音樂讓位于市井音樂和民間教育、宋代理學(xué)、對(duì)外交流無關(guān),排除BCD。3、A【解析】

由材料“20世紀(jì)40年代”“不必通過一場(chǎng)全面的軍事沖突來解決”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策,遏制共產(chǎn)主義,采取除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng),故文中的“政治力量”指的是蘇聯(lián),A項(xiàng)符合題意。英國(guó)、日本、聯(lián)邦德國(guó)都是資本主義國(guó)家,與當(dāng)時(shí)的美國(guó)處于同一陣營(yíng),排除BCD。4、B【解析】

根據(jù)題干“量才錄用的文官制度的真正開端”可知學(xué)者費(fèi)正清強(qiáng)調(diào)科舉制以考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)人才選拔公平公正性,故B項(xiàng)正確;題干未強(qiáng)調(diào)科舉制對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用,排除A項(xiàng);題干中未涉及科舉制對(duì)提高官員文化素質(zhì)及打破貴族特權(quán)壟斷的影響,排除CD兩項(xiàng)。故選B。5、D【解析】

據(jù)材料“在美國(guó),產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè),1904年約1900個(gè),占企業(yè)總數(shù)的0.9%,而它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)的25.6%,它們的產(chǎn)值占總產(chǎn)值的38%”并結(jié)合所學(xué)可知,在第二次工業(yè)革命時(shí)期雖然產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè),僅占企業(yè)總數(shù)的0.9%,但它們據(jù)有的工人占工人總數(shù)和產(chǎn)值占總產(chǎn)值中的比重很高,這說明美國(guó)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了生產(chǎn)集中和資本集中的壟斷組織,D正確;材料沒有涉及美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度,A錯(cuò)誤;據(jù)材料“在美國(guó),產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè),1904年約1900個(gè),占企業(yè)總數(shù)的0.9%……”可知,美國(guó)產(chǎn)值在100萬美元以上的大企業(yè),僅占企業(yè)總數(shù)的0.9%,這說明美國(guó)壟斷組織發(fā)展程度不高,B錯(cuò)誤;材料時(shí)間是1904年,第二次工業(yè)革命已是進(jìn)行中,故美國(guó)“開始”進(jìn)入壟斷資本主義階段說法不準(zhǔn)確,C錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】第二次工業(yè)革命使資本主義進(jìn)入了壟斷資本主義。6、B【解析】試題分析:有材料可知,橫線要求填寫類似‘大躍進(jìn)’的給國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重的困難的重大歷史事件。結(jié)合所學(xué),人民公社挫傷農(nóng)民生產(chǎn)積極性,破壞了農(nóng)村生產(chǎn)力,“文化大革命”給國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來前所未有的破壞,故選B。三大改造是社會(huì)主義革命,是中國(guó)前所未有的社會(huì)大變革,排除A;一五計(jì)劃奠定了社會(huì)主義工業(yè)的初步基礎(chǔ),排除C。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,排除D??键c(diǎn):現(xiàn)代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)﹒全面建設(shè)社會(huì)主義的十年﹒社會(huì)主義建設(shè)的挫折。7、B【解析】試題分析:結(jié)合題目中“當(dāng)西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中,中國(guó)人的思想?yún)s是開放的,兼收并蓄而好探求的?!笨梢缘贸霎?dāng)時(shí)的歐洲是處于思想控制之下,而此時(shí)的中國(guó)思想開明,文化繁榮;結(jié)合題目提供的時(shí)間信息和兼收并蓄的文化特征,最符合的是中國(guó)古代的漢朝和唐朝,故B項(xiàng)正確;A項(xiàng)西方文化也比較開放繁榮;C項(xiàng)中國(guó)思想嚴(yán)格控制;D項(xiàng)中國(guó)向西方學(xué)習(xí)。所以答案選B??键c(diǎn):·中國(guó)古代的思想文化?唐朝繁榮的思想文化·唐朝繁榮的思想文化8、D【解析】

根據(jù)題干“集體勞作……絡(luò)車進(jìn)行“調(diào)絲”……緯車進(jìn)行“搖緯……織機(jī)制成絹帛”可見圖片反映的是漢代莊園手工業(yè)規(guī)模較大并集體協(xié)作的情景,D項(xiàng)正確;家庭手工業(yè)為個(gè)體勞作,排除A項(xiàng);圖片反映的是集體勞作與分工協(xié)作,不能體現(xiàn)民營(yíng)手工業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模及官營(yíng)手工業(yè)的管理規(guī)范問題,排除BC兩項(xiàng)。故選D。9、A【解析】

依據(jù)材料信息“定法,執(zhí)法、審法分而任之,不責(zé)于一身,權(quán)不相侵,故其政事綱舉目張,粲然可觀”可知是對(duì)西方政治體制的贊賞,故A項(xiàng)正確;材料體現(xiàn)不出馬建忠提倡改革的問題,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“中體西用”思想的重點(diǎn)在于固守中國(guó)傳統(tǒng)的封建君主制,與材料主旨不符,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料也體現(xiàn)不出立足國(guó)情選擇政體的問題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、A【解析】

據(jù)材料可知,在14---16世紀(jì)的歐洲,法國(guó)、荷蘭、德國(guó)各國(guó)學(xué)者都對(duì)羅馬法進(jìn)行了研究,這說明羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,A正確;各國(guó)學(xué)者對(duì)羅馬法的研究,只能羅馬法對(duì)歐洲近代社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,并不是羅馬法的復(fù)興與繁榮,B錯(cuò)誤;歐洲近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展是生產(chǎn)力發(fā)展和思想解放推動(dòng)的,不是由羅馬法推動(dòng)的,C錯(cuò)誤;材料反映的是法國(guó)、荷蘭、德國(guó)各國(guó)學(xué)者都對(duì)羅馬法進(jìn)行了研究,沒有強(qiáng)調(diào)羅馬法對(duì)歐洲近代法制建設(shè)的影響,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】羅馬法對(duì)后世法律制度的發(fā)展、影響是很大的。羅馬法中蘊(yùn)含的人人平等、公正至上的法律觀念,具有超越時(shí)間、地域與民族的永恒價(jià)值。尤其是對(duì)歐洲大陸的法律制度影響更為直接。11、C【解析】

根據(jù)材料可知,清代中期的商人資本規(guī)模動(dòng)輒百萬兩甚至千萬兩,這主要和商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致商業(yè)規(guī)模擴(kuò)大有關(guān),C選項(xiàng)符合題意。中國(guó)古代社會(huì)商人地位一直很低,A選項(xiàng)排除。重農(nóng)抑商政策貫穿于中國(guó)古代封建社會(huì),并沒有明顯松弛的現(xiàn)象,B選項(xiàng)排除。明中葉后,白銀開始在流通中占主導(dǎo)地位,但是與材料無關(guān),材料強(qiáng)調(diào)的是商業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大,D選項(xiàng)排除。12、C【解析】

由表格數(shù)字以及中國(guó)工廠數(shù)量、工人數(shù)、出口總值可知,20世紀(jì)初的中國(guó)工業(yè)得到了一定程度的發(fā)展,工業(yè)化水平有所提高,故C項(xiàng)正確;材料沒有體現(xiàn)美日對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;表格雖呈現(xiàn)美國(guó)、日本的工業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,與中國(guó)半殖民地化程度沒有直接關(guān)聯(lián),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;僅從表格數(shù)據(jù)得不出中日兩國(guó)近代化總量的高低的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)德國(guó)處置問題因德國(guó)戰(zhàn)敗而產(chǎn)生,處置德國(guó)反映的是戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的關(guān)系;而山東問題卻是帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的后遺癥,日本奪取德國(guó)曾經(jīng)取得的在中國(guó)山東的特權(quán),卻無視中國(guó)對(duì)德作戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國(guó)地位。(2)山東是儒家思想的發(fā)源地,而儒家思想是中國(guó)古代影響深遠(yuǎn)的正統(tǒng)思想。(3)日本以“維護(hù)遠(yuǎn)東和平”、防止“德國(guó)勢(shì)力復(fù)活”為理由,以德國(guó)在遠(yuǎn)東的軍事存在破壞了經(jīng)濟(jì)環(huán)境為理由,來遮掩掠奪中國(guó)的實(shí)質(zhì),是一種典型的強(qiáng)盜邏輯。不論何種理由和借口,日本的拒絕歸還山東都是對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯,其性質(zhì)與德國(guó)對(duì)山東的占領(lǐng)無異。(4)中國(guó)代表的立場(chǎng)比中國(guó)政府的立場(chǎng)更為合理,而日本代表則完全體現(xiàn)了日本政府的險(xiǎn)惡目的?!窘馕觥?/p>

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,德國(guó)是戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國(guó),處理德國(guó)問題反映戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的關(guān)系。山東問題是帝國(guó)主義瓜分中國(guó)所留下的,因此日本在奪取德國(guó)在華特權(quán)時(shí),無視中國(guó)作為一戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)的地位。(2)由材料“以文化言,山東為孔孟降生中國(guó)文化發(fā)祥之圣地”可知,顧維鈞認(rèn)為山東是孔孟的誕生地,是儒家思想的發(fā)源地,儒家思想影響中國(guó)深遠(yuǎn)。(3)由材料“一九一一年,日英同盟條約,致最后通牒于德國(guó),要求交出膠州灣,以便將來歸還中國(guó)”可知,日本以“遠(yuǎn)東和平起見”為理由,以日英同盟條約為借口,借維護(hù)中國(guó)及遠(yuǎn)東利益來遮掩自己掠奪中國(guó)的實(shí)質(zhì),實(shí)際這是對(duì)中國(guó)主權(quán)的侵犯,與德國(guó)占領(lǐng)山東無異。(4)本題設(shè)問開放,言之成理即可。學(xué)生首先歸納出各自觀點(diǎn),結(jié)合各自立場(chǎng),從多角度、運(yùn)用史料出發(fā)

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