申請美高家長文書范文

申請美高家長文書范文第1篇申請美高家長文書范文第1篇申請這里的高中都需要面試，這是學校為了能更加了解到你的能力如何，能不能通過申請?？梢缘浆F(xiàn)場去面試，如果不方便去現(xiàn)場的，通過視頻或者是電話也能面試。不過現(xiàn)場的面試需要的時間比較長一些。

一、承認中國高考成績的美國大學增加

2017年承認高考成績的大學有以下六所，2018年勢必還會有所增加。

(1)圣托馬斯大學--佛羅里達(St.ThomasUniversity--Florida)錄取要求：無需托福、雅思、SAT成績。只需提供高考分數(shù)并接受在中國的面試。滿足條件的學生，一周內便可得到錄取通知書;對于條件優(yōu)秀的學生，將有機會獲得獎學金或者總統(tǒng)學者獎(6000美元-13500美元)。

(2)舊金山大學(UniversityofSanFrancisco)錄取要求：無需報考托福(課程)、雅思(課程)和SAT考試。校方會公布符合面試條件的高考分數(shù)標準，然后在中國進行面試。

(3)伊利諾理工大學(IllinoisInstituteoftechnology)錄取要求：成績達到國內一本分數(shù)線標準，英語(精品課)單科不低于110分，免托福和SAT。

(4)楊百翰大學(BrighamYoungUniversity)錄取要求：高考成績在550分以上。

(5)薩?？舜髮W(SuffolkUniversity)錄取要求：高考英語成績在99分以上，無需提供托福成績。

(6)美國羅格斯大學商學院(RutgersUniversityNewBrunswick)錄取要求：無需托福及SAT，高考成績超過考試所在地二本分數(shù)線;數(shù)學及英語單科成績均超過110分;通過羅格斯大學商學院面試。

DearSir:

Ishouldliketoap*foroneofthescholarshipsthatyourdepartmentmaybeofferingtostudentsfromothercountries.Wouldyoupleasesendmethenecessaryapplicationformsandanyfurtherdetailsaboutthescholarships.

IamapostgraduatestudentinBeijingScienceandEngineeringUniversity.Imajorinmicroelectronicsengineering,anddosomeresearchworkduringmystudyyears.IhopetohaveafurtherstudyandcontinuetodomyresearchworkifIsucceedinobtainingtheengineeringscholarship.

Enclosedpleasefindtwolettersofrecommendationandmyscorereportcard.Thankyouforyourconsideration.Ilookforwardtoyourre*.

Respectfullyyours,

LiMing

美國高中留學申請書(菁選2篇)（擴展3）

——美國留學申請書英文

IliveinPakistan-acountrydestroyingitselfwithbombs,gunsandgovernments'blabbertofindjustificationsforwhatitisgoingthrough;acountrywhereaformerpresidentismurderedinpublic,wherethenation'sconstitutionandparliamentaresuspendedatthesametime,andwherethevoiceofacommonmanisunheard.

Sincethelastfewyears,Ihadaspiredtobecomeaideaof_scalpels,__openedchests_and_sutures_hadalwaysintriguedthenithappened!Therecentunprecedentedeventsinmycountrywipedoffthedustofdisillusionmentfrommyeyes;Ilostmywilltobecomeaturmoilinthecountryledmetowardsnewspapersandnewschannels,andhencePolitics.

AsIinvolvedmyselfintopolitics,Irealizedthatitisall-embracive-wieldingitswayoversocialandeconomiclife-itistheomnipotentofcanmobilizepublicopinion,gearuppropagandamachinery,makeorrepeallawsandwhatupbypublicopinion,supportedbythemajorityofthelegislators,armedwiththemeanstokeepthepeopleinastateofignorance,politicalpowercrossesthelimitsofdictatorialpower,likethemostpowerfulintoxicant,makesthepersonsinpowertoforgetsocialethics,politicalmoralityandobligations.

MostofthelearnedyouthinthiscountryconsiderPoliticstobe_arefugeforthescoundrels_andthisderogatoryremarkmaybetrueifwelookatthedeceptiveanddegeneratedtypeofpoliticiansindulginginadirtythesepoliticalpartiesarevotariesofdemocracy,butthewaytheyconductthemselvesinsidetheirownpartiesisnothingbutsenselessaveryfewstudentschoosetopursuePoliticsasaprofession,butwhattheydon'trealizeisthatifwedon'ttakeastandthesystemcanneverbewanttostudyPoliticssoIcancomebacktomycountryandcontributewhatlittleIcandoformyhomelandanditsIcaninspireevenasingleperson,itwouldbeworthworldtodayisgrowingarenownotonlytothinkofourownnationbutasandwhenwethinkofit,wehavetokeeptheinternationalperceptioninmind;consequently,IchosePoliticswithInternationalRelationsasoneofmycourses.

StudyinginUKwillbreedasenseofindividualityandselfwouldbeabletointeractwithpeoplefromeverywhereandgettoknowabouttheirwouldnotonlyopennewhorizonsforme,butwouldalsoclearsomepreconceivednotionsonehasaboutthehavealwaysbeenanactiveparticipantofhaveparticipatedin3ModelUNconferencesoutofwhichIwasawardedwiththeBestDelegateawardintwo.IwasalsooneofthetwostudentstobeselectedfrommyschooltoparticipateintheEnglishSpeakingUnion',I'vetakenpartinParliamentarystyledebatesIbelieveIcancommunicateeffectivelyinpublicandlanguagewillnotbeabarrierinmy,IhaveworkedasaninterneeatAl-ShifaEyeHospitalforamonthinIlearnthowtodealwithpatients,usetheAutoRef,handlefilesandalsocampaignedtoaremoteareanearMurreewherewehelpedthedoctorsinexaminingthepatientsfreeofexperiencewhichtaughtmealotwaswhenmeandmyfellowcolleaguesvolunteeredtopaintwallsfortheSOSChildren'saddition,IworkedwithSUNGI(NGO)whereagroupof5ofushadtoorganizeaneventtopaytributeto1000WomenfortheNobelPeacePrize.

IenjoyLiterature,especiallytheworksofShakespeare,TennesseeWilliams,ThomasHardyandAndrew'dbedelightedtostudyinachallengingatmospherewhereIcanfocusonmycommittomyworkandmyabilitytothinkoutofthebox,keennessforPoliticsandmyperceptionofthings,Iunderstand,givesmeanedgeoverbelieveinmyself,andifprovidedwithanopportunity,I'dmaketheuniversityproud.

美國高中留學申請書(菁選2篇)（擴展2）

——美國留學獎學金申請書

首先填寫簽證申請表格DS-160在線申請表，在簽證面談時遞交。

解釋：自2010年3月1日起，美國*要求所有簽證申請人使用新的DS-160在線申請表，原有的填寫紙質表格申請程序也將同時終止。

解釋：任何未用完的分鐘可留待下次使用或轉給他人使用。

3.預約簽證面談時間：致電簽證信息服務中心預約簽證面談時間或咨詢簽證問題。

解釋：在致電前需要準備好以下信息：申請人全名、護照號碼、身份證號碼、聯(lián)系方式、訪美目的、在華常住地以及以前是否被拒簽過等。

4.支付申請費：交納簽證申請費和SEVIS費。

解釋：申請人必須在申請簽證當天呈交支付了所申請簽證類型要求的正確的、足額的費用收據(jù)。簽證申請費一旦交納不會退費，其收據(jù)原件的有效期為一年。

5.簽證面談才是重頭戲。

6.通過中國郵政辦理簽證/護照返還手續(xù)，如何申請美國留學簽證到這就成功完成了。

申請美高家長文書范文第2篇需要有一個“鳳尾”。龍頭鳳尾，首尾呼應，才算是一篇優(yōu)秀的文書。文書的結尾應該是一個起到一個總結陳詞的作用，呼應全文主題，讓文章的主題更加鮮明。提醒大家要注意，文書的結尾要避免簡單復述文章內容，應簡潔明了，不要過分啰嗦，要有說服力，起到畫龍點睛的作用。

1、美國高中招生錄取的幾大因素

（1）學生語言成績

不管是在哪個階段申請留學，成績永遠是一個繞不過去的話題，高中階段美國的成績要求雖說比本科階段低了不少，但是對于*的初中階段的孩子來說，要想達成其實真的不容易，美國高中在幾年前對于托福成績并沒有明確的要求，但隨著這些年海外留學生申請人數(shù)的不斷增加，眾多美國的頂級高中都開始注意托福成績了，不少學校甚至已經(jīng)提出了需要托福100分的條件，這幾乎已經(jīng)達到了一些美國頂尖本科院校的要求，為何申請高中都要那么高的語言成績呢？其實這主要就是針對外籍申請人群中基數(shù)最大的*和韓國，這兩個國家的學生往往語言基礎比較薄弱，因此需要更高的語言成績要求。

另外，對于外國學生的語言成績要求來說，*衡是最重要的，各個部分占總分的百分比最好是越*均越好，招生官更喜歡一個全能的學生而不是一個瘸子。這個要求并非針對托福一項。SSAT也是如此，對于頂尖的寄宿高中，如PhilipsExeterAcademy來講，學校的*均分為90%。SSAT的寫作部分并沒有分數(shù)，但是招生官特別喜歡閱讀學生的寫作，一篇幾百字的作文要比一堆數(shù)字來得更具體、形象，能夠更直觀地判斷孩子的語言能力、性格、思想成熟度等。

（2）學生日常成績

成績單是最重要的。招生官看成績單不僅僅是看各科分數(shù)，還會細看學生選課的難易程度，以此來判斷學生學業(yè)的準備程度。但是美國學校在對待來自*大陸的學生時，其實并不能在成績單里獲得多少信息，最大的原因是*的成績單過于簡單。首先，*的成績單沒有課程細分類。比如數(shù)學課，成績單上并不會分代數(shù)和幾何，這些往往會對美國的招生官產生一定的誤導，而學生提交的成績單普遍都是90分以上，否則就會很難達到學校的最低申請條件，因此招生官分辨不出分數(shù)的質量。因此美國寄宿學校會淡化來自*大陸的成績單的份量，更加重視其他因素。如果學生在美國或者其他國家有過短期或長期的學習經(jīng)歷，那么海外的成績單往往因為可靠性更高，更被招生官認可。

（3）面試

美國高中面試分為2種類型，一種是校園面試，一種是視頻面試，而美國高中校方往往更加青睞校園面試，對于*學生，因為美國人知道*會有很多學生提前一年或半年就開始準備語言考試，所以他們對*學生的成績單不夠信任，他們更愿意相信自己親眼所見，而且由于面試更多需要的是臨場的發(fā)揮，作假可能性極小，所以，校園面試在招生官的心目中比重比成績單重要的多。

留學面試考核的指標主要有4個，語言能力、性格特征和對學校的興趣，以及家長。前三樣和學生自己相關的大家都應該明白，不過為什么美國高中還要面試家長呢？這就要感謝美國高中對每一位學生的心理干預了，因為寄宿制高中往往是一個非常大的集體，每一個成員的個人心理狀態(tài)都會對整個群體產生或大或小的影響，因此，確保每一個學生都來自一個環(huán)境健康的家庭就顯得如此重要，如果家長真的不懂英語或者無法親自來到學校的話，建議讓孩子準備好一份完整的有關父母和家庭的陳述文書吧。

（4）申請文書

學生和父母的文書要認真對待。招生官閱讀國際學生的文書時，會考慮兩個方面：英語能力和個人特征。英語能力表現(xiàn)得太好或者太差都會是個問題：太好了，跟學生的考試成績和面試時候的表現(xiàn)若有明顯出入，那么文書的可信度會受質疑;太差了，學校就有足夠的理由拒絕你。至于個人特征，學校想從你的文書中了解你在課內和課外是什么樣的一個人，從而判斷你是否能夠融入學校社區(qū)，并為這個大家庭增添活力和生氣。

2、美國高中留學必備的素質

在美國，并不是成績就是一切，在美國留學學校一定不會喜歡一個書呆子，他們需要的是一個擅長社交，愿意社交的學生，而不是一個死讀書的書呆子，因此在這里，我們簡單介紹一下，作為一名美國高中留學生，你需要哪些素質？

首先，良好的團隊合作意識是必須的，因為在美國，做作業(yè)很少是一個人單打獨斗的，大多數(shù)時候是一個team來進行研究和探討，因此，如果沒有良好的團隊意識的話，在學習的過程中是會很吃虧的。

其次，較強的時間管理能力和自律意識也是必要的，在*，學生交作業(yè)都是老師在后面“盯管跟”，如果沒交作業(yè)的話，老師會像討債一樣跟在你屁股后面要，而在美國就不同了，一旦你錯過了提交的時間的話，那你就只能注定悲劇，直接被記做沒有成績，因此，有良好的自律意識，對于一個合格的美國留學生來說，太重要。

而在學習方面的能力，首先必要的就是強烈的求知欲，如果你沒有強烈的'求知欲的話，一切學習都是無意義的，強迫式的學習只會讓你覺得痛苦，主動的學習才能激發(fā)自己的能力。其次，就是要有很強的閱讀能力，在美國讀書的時候，每樣作業(yè)都是需要進行大量的閱讀才能獲得結論，而不能依靠在*最為實用的復制粘貼大法，因此，優(yōu)秀的閱讀能力也是必備的。當然最后嗎，還是需要有勇于表達的自信和勇氣，如果你做的再好，你的老師需要你把你的結論進行分享的話，你支支吾吾不敢說的話，很影響教授給你的評價，因此，勇敢的表達，會對你大有裨益。

以上就是我們?yōu)榇蠹铱偨Y的美國高中留學的學生必備條件，如果你都符合這些條件的話，那你就可以安心地去美國高中留學啦，不過，一切所謂的招生內幕都是浮云，打鐵還需自身硬，做好準備，努力學習語言和其他知識，培養(yǎng)好個性，美國高中留學在向你招手。

Ithascometomyattentionthatournations，andnationslikeours，havelongbeenplaguedbyamysteriousoccurrence.Anoccurrencethatisasperplexingasitisfrustrating，andasbafflingasitiswidespread.

Ithascometomyattentionthatournations，andnationslikeours，havelongbeenplaguedbyamysteriousoccurrence.Anoccurrencethatisasperplexingasitisfrustrating，andasbafflingasitiswidespread，aproblemthatfindsitsoriginsattheveryfootofoursociety.TheproblemofwhichIspeakisnoneotherthan“TheOrphanSockEnigma，”theconstantdisappearanceofindividualsocksduringthelaunderingprocess.Itisaproblemfamiliartoallofus，andalsoonetowhichwehaveunwillinglyadmitteddefeat.

Irecentlydecidedthatthispuzzlehadremainedunsolvedfortoolong，andresolvedtofindanexplanation.(Inthegrandtraditionofscience，Irefusedtobediscouragedbythebasicirrelevanceofmycause.)ButthetruththatIuncoveredismoreshockingandfantasticthanIcouldhaveeverimagined.Myprocedures，observations，andconclusionsareasfollows:

First，toverifythattheproblemexists，experimentalandcontrolloadsoflaundrywerecompletelyprocessed(putthroughthewasheranddryer).Inthexperimentalload(loadwithsocks)，bytheendoftheprocess，somesockswerelost.Butinthecontrolload(loadwithoutsocks)，nosockswerelost.Thustheproblemwasverified.

Nexttheprogressofaloadofsockswascarefullymonitored.Theresultsindicatedthatsockdisappearanceoccursduringtheperiodoftimewhentheloadisinthedryer.Followingthisconclusion，aliteraturesearchwasdoneandaverysignificantfactwasuncovered:thereisnomentionofsocksdisappearingindryersbeforetheinventionofdryersinthe1920s.Allevidenceclearlypointedtothedryer.AnditistherethatIwouldfindtheanswertotheenigma.

Then，theactualexperimentwasdone.Infourseparatetrials，anumberofsocks(tensocks，orfivepairs)wereputthroughanormaldryingcycle.ThetypesofsockstestedwereselectedbythehighlyaccurateHarvey-AllmanPrincipleHierarchyandZeroAlternativeReductionDimension.

美國高中留學申請書(菁選2篇)（擴展4）

——美國高中留學申請條件10篇

申請美高家長文書范文第3篇在申請前，學生需要把護照事先辦理好，申請時，需要提供學生護照掃描件給學校。

美國高中留學擇校標準一：學校性質

美國高中按照投資主體來分，可以分為公立高中和私立高中。美國公立高中由*投資撥款，因此學費相對較低。而且美國公立高中遍布全美，為學生提供了廣闊的選擇范圍。不過，與私立高中相比，美國公立高中的師生比例較低，教學環(huán)境相對不是非常理想。而且美國公立高中不接受國際留學生，因此并不是準備去美國高中留學的學生的理想選擇。

美國私立高中普遍是由個人、集團或者教會投資創(chuàng)辦。教學環(huán)境好，是公認的通往美國名校的橋梁。美國私立中學為哈佛、耶魯輸送學生人數(shù)之多，被稱之為哈佛耶魯_FeederSchool_，即人才專送中學。

美國高中留學擇校標準二：師生比例

師生比例是學生和家長在選擇美國高中時重要的考察方向之一。師生比例的高的高中，比如美國私立高中，普遍是采取小班教學。老師可以照顧到每一個學生的學習需求，并且能夠提供適合學生的指導和培養(yǎng)。從而可以幫助學生快速適應美國高中的教學方式，提高成績。美國公立高中，由于資金等方面的原因，師生比例普遍較低，其教學培養(yǎng)模式，很可能會讓初入美國高中學習的中國學生感到不適應，不但導致學生的`學習成績退步，甚至會讓學生產生厭學情緒，對學生一生的發(fā)展產生極為不利的影響。

美國高中留學擇校標準三：師資力量

師資力量也是美國高中擇校時一定要進行考慮的方面。師資力量的考察主要包括兩個方面。一是教師的資質。優(yōu)秀的美國高中的教師大部分都獲得了碩士學位，掌握先進的教學理念和教學方法，可以更換的培養(yǎng)學生。二是教學經(jīng)驗。很多美國私立高中的教師均為執(zhí)教10年以上，教學經(jīng)驗非常豐富的專家。對于學生的心理和學習習慣有著全面的了解?？梢院芎玫奶岣邔W生的學習成績。

美國高中留學擇校標準四：地理位置

學生在選擇美國高中時，一定要考慮學校所在的地理位置。地理位置良好美國高中優(yōu)勢很多。首先，地理位置良好，交通便利的美國高中，不但可以節(jié)約學生的上學時間而且可以節(jié)省交通費用。美國優(yōu)質高中普遍分布在地理位置良好的東北部和西南部。這兩個地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)達，人文氣息濃郁，非常適合學生學習。不僅如此，對于學生將來的升學和就業(yè)都有很大幫助。

美國高中留學擇校標準五：課程設置

美國高中都開設有選修課和美國大學轉學分課程。不同的美國高中，開設的選修課程以及轉學分課程(AP課程)也各不相同。因此學生和家長在選擇美國高中時，一定要詳細了解開設了哪些課程，之后根據(jù)學生的興趣愛好選擇適合自己的美國高中。不但可以幫助學生建立適合自己的發(fā)展之路。還可以幫助學生順利考入美國大學。

美國高中留學申請書(菁選2篇)（擴展7）

——美國留學獎學金申請條件(菁選2篇)

申請美高家長文書范文第4篇文書的主體部分應該是鏗鏘有力的“金剛身”，有邏輯，有說服力，詳略得當，重點突出。當你的文書開了一個好頭，吸引人看下去的時候，就是主體部分起作用的時候，讀者要通過文書的主體部分來進一步了解你是什么樣的人，你具備哪些品質和能力等。主體部分通常包括個人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫什么內容，突出哪些部分要依個人情況來定。在寫這些經(jīng)歷是，不要*鋪直敘，僅僅羅列出你有過什么經(jīng)歷，你的.角色和你具體做了什么，更重要的是要展現(xiàn)出你從這些事件或經(jīng)歷中學到了什么，這些經(jīng)歷對你的申請起到什么作用，如何去看待和評價這種經(jīng)歷。

在主體部分，一定要突出自己是個什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點、長處、未來的目標、以及它們之間的相關性。但不要一味的夸自己，或寫出很狂妄的句子。

申請美高家長文書范文第5篇

一篇能讓人記住的父母文書應該是一則溫情的故事而非生硬空洞的彩虹屁。

父母文書誠然是為進一步介紹孩子、為孩子打造更多的亮點來服務的，但靠獎項的羅列和虛無的形容詞堆積出的文字是很難真正打動招生官從而幫助孩子走入招生官內心的。

家長寫作的視角應該落在敘述孩子真實動人的故事，用故事的細節(jié)來呈現(xiàn)孩子的品質和父母眼中看到的孩子的改變和成長。

拿一道SAO經(jīng)典的題目為例：

Describeanexperiencethatposedasignificantchallengeforyourchild.Howdidyourchildrespondtothatchallenge?

很多家長看到這道題會步入一個寫作的誤區(qū)，就是開始大張旗鼓的寫自己孩子遇到的困難有多大、挑戰(zhàn)有多么艱巨、孩子有多不容易，大量的文字落在這個部分，反而忽略了寫孩子在遇到困難