直播平臺工作計劃

直播平臺工作計劃第一篇直播平臺工作計劃第一篇為響應(yīng)疫情期間“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生居家時期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月__日開始，我校將通過釘釘平臺直播的形式，統(tǒng)籌各級教育資源，對學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實施方案制定如下：

一、指導(dǎo)思想

接上級通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安全和身體健康，__小學(xué)3月__日起學(xué)生不再返校，啟動線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何形式的線下培訓(xùn)。

二、工作目標(biāo)

為保障師生安全和健康，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動延期開學(xué)工作。最大程度減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到“停課不停學(xué)”、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。

三、具體措施

2.學(xué)習(xí)時間：

__X小學(xué)線上教學(xué)作息時間表

8：30-8：50

自主閱讀

第一節(jié)

9：00-9：20

線上教學(xué)

第二節(jié)

9：30-9：50

線上教學(xué)

課間休息

10：00-10：10

眼保健操

第三節(jié)

10：20-10：40

線上教學(xué)

第四節(jié)

10：50-11：30

體育鍛煉

中午休息

第一節(jié)

2：30-2：50

線上教學(xué)

第二節(jié)

3：00-3：20

線上教學(xué)

課間休息

3：30-3：40

眼保健操

第三節(jié)

3：50-4：10

線上教學(xué)

第四節(jié)

4：20-5：00

體育鍛煉

5：00--

家務(wù)勞動

（1）每天早晨8點半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實際情況按計劃給學(xué)生做好晨誦內(nèi)容布置。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有趣有效，老師們做好統(tǒng)籌。

（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時的學(xué)習(xí)時間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。

（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時。

3.學(xué)習(xí)方式：

老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長根據(jù)老師上傳照片答案批改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯題和學(xué)生在群中互動答疑解惑。

4.注意事項：

（1）各年級組老師創(chuàng)建自己的年級組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計劃。

（2）同一年級組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級群推送。

（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強作業(yè)的評價和落實。

（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級微信群展示，多種方式評價。

四、年級組統(tǒng)計反饋，落實到位

為了確保計劃落實到位，每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反饋作業(yè)的情況要在年級組內(nèi)匯報，年級組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點前匯報到學(xué)校工作群。

五、群策群力，有效創(chuàng)新

在這個特殊的非常時期，__小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng)新教學(xué)方式，加強家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！

直播平臺工作計劃第二篇一、工作目標(biāo)

二、實施原則

1.在家學(xué)習(xí)。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學(xué)必須在家中實施，確保師生安全。

2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位，各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位，制定具體方案，行政、教研、技術(shù)等部門協(xié)同推進(jìn)。

3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學(xué)的方式，科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在家開展學(xué)習(xí)活動。

4.免費公益。延期開學(xué)時段，各地各直屬學(xué)校依托各類教學(xué)平臺或資源實施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，均不得向?qū)W生(家長)收取任何費用。

三、實施途徑

各地各直屬學(xué)校根據(jù)實際，開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)，除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng)，還可通過下列途徑開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設(shè)共享課堂，學(xué)生可通過電視、手機、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時通過“__教育發(fā)布”“__家?！蔽⑿殴娞柊l(fā)布。

直播平臺工作計劃第三篇鄉(xiāng)村旅游作為我國新型旅游產(chǎn)業(yè)，獲得了國家的大力支持，滿足了市場多元化發(fā)展的需要。

鄉(xiāng)村旅游通過線上直播、線下引流的方式，提升了自身的影響力。

尤其是以2016年開始的直播營銷，獲得了廣泛的關(guān)注。

線上直播營銷主要是借助于直播平臺來針對營銷對象進(jìn)行全方位的展示，并且實現(xiàn)與用戶之間的雙向互動交流，實現(xiàn)旅游景區(qū)信息全方位的傳達(dá)，從而刺激消費者的消費，這種營銷的模式較為生動形象、反饋及時、針對性較強。

尤其是信息傳遞的速率高，其具有的實時互動特性，能夠有效地提升用戶的體驗感。

在應(yīng)用直播平臺進(jìn)行營銷時，用戶可以實時提問，主播可以經(jīng)過在線解答來傳遞相應(yīng)的信息，這使得鄉(xiāng)村游營銷模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐粚Χ嗟姆?wù)模式，提升了整體的效率。

線上直播營銷的方式，克服了傳統(tǒng)營銷模式中存在的信息不對稱、互動性差以及信息傳遞不及時等多項問題。

在當(dāng)前鄉(xiāng)村旅游業(yè)發(fā)展影響力相對較弱的背景下，借助于線上直播的方式可以通過低成本的優(yōu)勢來進(jìn)行有效地解決，并且可以破解傳統(tǒng)鄉(xiāng)村旅游營銷中所存在的內(nèi)容不完整、用戶信任度低等多種問題。

因此，借助于線上直播和線下引流的方式，可以有效地促進(jìn)鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展。

線上直播、線下引流營銷的特點

第一，注重內(nèi)容的展示。

在鄉(xiāng)村游營銷新模式應(yīng)用中，需要注意鄉(xiāng)村旅游自身產(chǎn)品空間的不可移動性，尤其是實現(xiàn)了生產(chǎn)與消費時空的統(tǒng)一性。

游客在進(jìn)行購買之前無法進(jìn)行試用，因此針對鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品內(nèi)容了解不夠深入，而通過線下引流和線上直播的方式，可以有效地凸顯鄉(xiāng)村的生活狀況以及農(nóng)家風(fēng)光。

鄉(xiāng)村景觀呈現(xiàn)出與城市風(fēng)景明顯差異的文化氛圍，尤其是當(dāng)前鄉(xiāng)村游包括居民村落以及其他的景觀元素，作為村民生產(chǎn)和生活的重要場所，其建筑分布和形態(tài)結(jié)構(gòu)具有多樣化的特征，產(chǎn)生了較強的視覺沖擊力。

因此，構(gòu)建出獨特的景觀形象，可以讓旅游者感受到親切以及溫馨。

通過線上直播的方式來對鄉(xiāng)村旅游的場景進(jìn)行宣傳時，可以通過主播自身親身經(jīng)歷來對旅游產(chǎn)品進(jìn)行最為直觀的感受體驗，將鄉(xiāng)村旅游相關(guān)元素進(jìn)行完整的展示，使觀眾能夠與主播同時沉浸在旅游場景中，并且不斷地消解旅游者期待值與旅游體驗值之間的差距。

這種線上直播的方式可以有效地展示旅游產(chǎn)品，并且附加簡單的項目體驗，最終能夠達(dá)到良好的營銷效果。

因此，針對鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行營銷時，需要注重直播內(nèi)容的選擇和展示。

第二，注重直播內(nèi)容的分類。

鄉(xiāng)村旅游線上直播內(nèi)容的選取與鄉(xiāng)村所在地的獨特魅力，有著直接的聯(lián)系，可以通過多方位的方式來進(jìn)行呈現(xiàn)，從而達(dá)到良好的營銷效果。

因此，針對鄉(xiāng)村旅游進(jìn)行營銷時，可以結(jié)合自然景觀、人文景觀以及生產(chǎn)景觀來進(jìn)行展示。

我國鄉(xiāng)村地區(qū)的自然景觀十分豐富，包括山地、丘陵、河流、濕地等，這些自然景觀自身具有較強的獨特性，作為主播可以通過劇情化的展示自然景觀，來展現(xiàn)鄉(xiāng)村地區(qū)獨特的風(fēng)景，從而吸引觀眾的注意。

人文景觀主要指的是鄉(xiāng)村地區(qū)民居建筑和其他遺跡，這些遺跡保留了傳統(tǒng)歷史文化以及地方特色。

直播平臺工作計劃第四篇為進(jìn)一步梳理我校小學(xué)道德與法治“線上教學(xué)”內(nèi)容，幫助科任老師指導(dǎo)學(xué)生對線上學(xué)習(xí)進(jìn)行查漏補缺，提高線下教與學(xué)的實效，確?！熬€上—線下教學(xué)”順利銜接，特制定實驗小學(xué)道德與法治“線上—線下教學(xué)”銜接方案。

一、線上教學(xué)基本情況

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識和尊法意識的重要學(xué)科。但一直以來它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒有專職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會問題及學(xué)生的需求，開設(shè)了《分辨真?zhèn)危瑺幾鑫拿餍∈忻瘛?、《勇?zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費--疫情下的消費觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對疫情等各方面起到了積極、及時地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時反饋和對學(xué)生的生活實踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

二、教學(xué)銜接工作安排

1.了解真實情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡單的問卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開學(xué)后再強調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開學(xué)后的做好課時安排。

2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

今年開學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會更加忙碌，特別是教學(xué)時間安排上會趨于緊湊，一般情況下，老師們會以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

（1）針對教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和案例，結(jié)合班級學(xué)情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學(xué)整合

直播平臺工作計劃第五篇一、課程設(shè)置

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員，__日開始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，以“線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)X年級教學(xué)工作。

2.線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個階段：

第一階段（3月__日——__）以X年級復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。

第二階段（3月__日后）X年級新課程學(xué)習(xí)。

上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)

下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設(shè)班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把