科學(xué)小實驗范文400字

科學(xué)小實驗范文400字第一篇科學(xué)小實驗范文400字第一篇你的手掌上著過火嗎？如果你沒有，那我會驕傲地告訴你，我見過別人的手掌上著過火！而且他的手還安然無恙！到底是怎么回事呢？這一切要從這個星期天說起。

“上課啦！這節(jié)課我們要做一個科學(xué)實驗。”我聽到這句話興奮極了，心里就在想：手掌上怎么可以燒火呢？一個個疑問從我的腦海中蹦出來。

教室的門被推開了，進來了一位老師，他穿著白色的工作服，戴著一副眼鏡，五官端正。他拿來一個量杯，一個長方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗潔精，還有一個紅色氣瓶，大家都好奇地搬著凳子湊了上去。

老師神秘地說：“現(xiàn)在我要開始了?！敝灰娎蠋熗劾飻D了一點洗潔精，然后把那個氣瓶倒放在水槽里，用力的擠壓，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音，本來離講臺很近的同學(xué)紛紛往后靠，生怕出什么意外。就在這時，水槽里冒出了許多又大又圓的泡泡，老師把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火機，按了一下，火焰瞬間包圍了老師的手，好可怕！我心想：老師的手不會變成紅燒豬蹄了吧？過了幾秒鐘火熄滅了，老師的手安然無恙，這是為什么呢？

原來呀，秘密就在那個瓶子里面，那里面裝的是丁烷氣體。雖然丁烷氣體是可燃物，那些洗潔精攪出的泡泡含有丁烷氣體，所以看上去燒的是老師的手，實際上燒的是泡泡。

老師先后點了幾個同學(xué)上去體驗，可惜沒有點到我。幾個同學(xué)在臺上害怕又有點興奮的表情，也非常有趣，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。

科學(xué)是這么神奇！這么有趣！

科學(xué)小實驗范文400字第二篇星期五的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個有趣的實驗：燃燒白糖。

老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結(jié)出了這幾點：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的，挺舒服。然后就讓我們開始燃燒白糖了。器材很簡單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒過幾秒鐘，原來是白色的糖現(xiàn)在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空彌漫著陣陣的煙霧。燒著燒著，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想巖漿那樣，不停的翻滾著，沸騰著。接著，干脆像蛋撻那樣：一個大泡冒出來，然后又扁下去，再冒出來，再扁下去……

我又用火柴蘸了一點點糖漿，有趣的事情發(fā)生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會沾上糖漿。在空中，還有一條細細的絲也似乎凝固了，像一根頭發(fā)，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過了幾分鐘，更有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來，越燒越旺。剛才還是冒著泡的棕色的糖漿，現(xiàn)在就變成了黑色的。就在這時，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實驗就此結(jié)束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結(jié)果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱后的白糖發(fā)生了化學(xué)變化，變成了一種新的物質(zhì)。

這次的實驗真有趣?。?/p>

科學(xué)小實驗范文400字第三篇電的用處可多了，它可以用在電燈、空調(diào)、手機上，還可以使某樣?xùn)|西轉(zhuǎn)動，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個指南針的實驗。

我先準(zhǔn)備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細細的牙簽，一根又細又長的，而且光滑的吸管。準(zhǔn)備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。

我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。

接下來是最關(guān)鍵的時刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉(zhuǎn)睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復(fù)摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發(fā)生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉(zhuǎn)動；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實驗成功了，我心里樂開了花！

吸管為什么會帶著牙簽轉(zhuǎn)動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運動。

這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發(fā)現(xiàn)和探索。

科學(xué)小實驗范文400字第四篇今天，老師給我們做了一個有趣的“空中纜車”實驗，看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個氣球粘貼在一起，接著，把一個氣球的另一端粘在一根吸管上，然后，再把一根很長很長的繩子穿進吸管的孔里，并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后，老師用一根尖尖的牙簽把一個氣球戳破了。沒想到，氣球里的氣推動了另一個氣球，使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。

咦，這是怎么回事呢？難道氣球里的氣真的有壓力嗎？如果有，又為什么會有壓力呢？于是，我?guī)е@個疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的，因為空氣本身有重量，當(dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的時候，隨著重量的增加，它就對氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力?！薄芭?，原來是這樣啊！可是氣球又為什么會像‘空中纜車’一樣滑過去呢？”我好奇地追問老師。老師耐心地對我說“剛才我們將氣球戳了一個小洞，氣球內(nèi)的空氣就會從小洞里往外跑，從而使這個氣球產(chǎn)生了推力，推動另一個氣球向被戳位置的反方向滑動，就象一個‘空中纜車’?！?/p>

原來，我們摸不著看不見的空氣，竟然有這么大的威力。看來，我們要學(xué)的知識還真不少呢！

科學(xué)小實驗范文400字第五篇科學(xué)小實驗作文

科學(xué)精神是大膽質(zhì)疑，大膽實踐和大膽創(chuàng)新，在今天下午的科學(xué)課中，王老師帶領(lǐng)我們進行了一次有趣的科學(xué)實驗。通過這次實驗，讓我充分領(lǐng)略了奇妙的科學(xué)世界。

一上課，王老師便向我們變了一個“魔術(shù)”：把一節(jié)一號電池的兩端分別與電源和鐵釘相連后，按下開關(guān)，繞著電線的鐵釘竟奇跡般的吸住了旁邊早已備好的大頭釘！頓時，我強烈的好奇心被奇妙的科學(xué)現(xiàn)象所勾起，我迫切的希望自己也能操作這個實驗，探究其中的奧妙。這時，王老師讓我們分組也來動手實踐。我們迫不及待地把兩根電線的一端分別纏繞上了電池的正、負兩極，另一段又分別繞上了電源和鐵釘。最后把兩端連接了起來，興奮的我們慢慢地把鐵釘靠近大頭釘。突然――大頭釘像被施了魔法似的，緊緊地與鐵釘“靠”在了一起！我們歡呼起來，但高興之余我閃念：這到底是為什么呢？于是我向老師請教。王老師耐心地給我講解：“通電后的`鐵釘已成為了一顆電磁鐵。電磁鐵是一種能產(chǎn)生較高磁場的磁化裝置，從原理上講，它相當(dāng)于一個帶有空氣間隙的鐵心線圈。當(dāng)線圈通過電流后，由于鐵心被磁化，在空氣中產(chǎn)生更大磁場。這種原理叫做“電磁效應(yīng)”。我聽豁然開朗：原來應(yīng)用的是“電磁鐵”，才會吸起大頭釘。隨后，我們又合作探究了磁鐵的南、北極以及受磁面積的實驗。

通過這節(jié)課我了解到電磁鐵與我們的生活密切相關(guān)，已在生活中廣泛應(yīng)用。這些都是科學(xué)前輩們潛心研究的成果，在科學(xué)領(lǐng)域中還有很多處女地，我要用所學(xué)的科學(xué)精神將它們一一探索！

科學(xué)小實驗作文（二）

科學(xué)書上說，白糖會燃燒，我們一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會燃燒呢？我們一想到這，好奇心就促使我們追根究底……

我和死黨――奕熙（芯怡），在她家做實驗，奕熙（芯怡）拿來一個金屬勺，一勺糖，一個打火機、一柱蠟燭和一個蠟燭架。我們先拿起金屬勺，倒上糖，拿起打火機，把蠟燭架在蠟燭架上，點燃蠟燭，金屬勺熱得滾燙極了。過了2分鐘，奕熙（芯怡）迫不及待地說：“怎么還沒融化？好慢哪！加大火力！”“嗯嗯……快點，快點吧！”我也有點迫不及待了。過了5、6分鐘，白糖真的融化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時，勺邊出現(xiàn)微微的紅色，糖水沸騰起來了。()后來，我們把蠟燭吹滅了。奕熙（芯怡）看了看勺底，驚訝地說：“怎么回事，好像被抹了墨水般。怎么辦？”“沒事，這個我有經(jīng)驗，擦得掉的?！蔽已b作什么都懂的樣子，回答道。說著，我們就立刻立即馬上地把勺底的“墨水斑”擦掉，真的如我所說，被擦得“一塵不染”。奕熙（芯怡）小心翼翼地用牙簽挑，她說，怎么變硬了；又用手去觸，她說，真的，好像塑料啊。我摸了摸，還真的，和塑料沒兩樣。她說：“慘了，這勺沒救了！”

我做了這個實驗以后，深深地感到科學(xué)的奧妙無窮。

科學(xué)小實驗作文（三）

你見過紅色的梔子花嗎？沒見過？嘿嘿！我家中可有那么一朵血紅嬌艷的梔子花喲！什么？你問我是誰種的？怎么種的？呵呵，你聽我慢慢道來。

一次午飯后的散步，我偶然發(fā)現(xiàn)羊腸小道旁的梔子花，喲！又香又白惹人愛！潔白如雪的花瓣在翠綠葉兒的襯托下顯得格外可愛，反正也是野生的，我一時手癢癢便將它摘了下來，回到家中，我的腦袋里突然冒出這么一個奇思妙想：把梔子花放在紅墨水里養(yǎng)，會怎樣？我得意地笑了笑，心里像有一只狗尾巴草搔著心頭――直癢癢！

我迫不及待地把花插進紅墨水中，碧綠的花莖浸在紅墨水中，看上去也別有一番美麗，又小心翼翼地把它端上陽臺，讓它接受陽光的沐浴。光射到花瓣上，宛若一層金紗，充滿了陽光特有的活力而不缺高貴的美。下去打了個盹，上來時它已變成了淺淺的緋紅色，是紅墨水為它披上了粉色的輕紗，我不由驚喜一呼：“太好了！”

如此日復(fù)一日，我?guī)缀鯚o時無刻寸步不離，嘴里還念念有詞：“梔子花呀梔子花，為了你的‘花容月貌’，在心底祈禱我的實驗?zāi)軌虺晒Π?！?/p>

“昕??！你的梔子花變成紅色的了！”在樓下看書的我，忽然聽到媽媽的驚呼聲，我二話不說地將書扔下，一個踉蹌差點沒把我摔著了，一口氣地沖上了陽臺。

果然，此時的梔子花活像一位羞澀臉紅的姑娘，嬌艷緋紅欲滴而下，我又驚又喜，生怕將我好不容易培育出的“紅姑娘”摔了，只好在心底暗暗自喜。

瞧！紅色的梔子花就是這樣誕生的！強烈的好奇心便是奇思妙想的畫筆！只要有強烈的好奇心，只要敢于實踐，只要多多創(chuàng)新，打破不必要的陳規(guī)蹈矩，生活就處處充滿驚喜！不怕失敗，勇于實踐，終會成功！

科學(xué)小實驗范文400字第六篇201X年11月21日星期六陰雨

今天，我突然想起之前看過的一篇文章，把雞蛋泡在醋里，雞蛋會發(fā)生神奇的變化。為了驗證到底是不是這樣的，我就從冰箱里取出了一個雞蛋，放在一個玻璃杯里，又把白醋倒進去，觀察它有什么變化。

剛開始的時候，雞蛋的表面就有一層白霧，還有很多泡泡組合起來的圓圈，不時有泡泡鉆上來。我還發(fā)現(xiàn)后來泡泡變得越來越多了。

中午，我又仔細地觀察了一下雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼外面一層紅色的皮離開了雞蛋，這是的雞蛋已經(jīng)變成了一個白胖子了。杯子的上面有一層白色的泡沫，而泡在醋里的雞蛋，仍然被氣泡包圍著，這時的雞蛋已經(jīng)浮起來了。我又聞了聞，??！好像酒的味道。

我問爸爸媽媽：”為什么雞蛋上面都是氣泡呢？“

媽媽說：”是因為蛋殼和醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所以產(chǎn)生了氣泡?！?/p>

我又問：”媽媽，什么叫化學(xué)反應(yīng)？“

媽媽笑著說：”這個化學(xué)反應(yīng)指的是醋在慢慢地溶解蛋殼，釋放出多余的氣體，就產(chǎn)生了氣泡?！?/p>

明天我還會繼續(xù)觀察。

科學(xué)小實驗范文400字第七篇在三年級的時候，我們科學(xué)課經(jīng)常做實驗，不過那么多實驗里我覺得讓土豆浮起來的實驗最有意思。

xxx叮鈴鈴xxx上課鈴響了，老師笑著走進教室說：xxx同學(xué)們，今天我們在課上要讓土豆浮起來，這個實驗?zāi)慕M成功了，學(xué)期結(jié)束的科技博士星就一定會得到。xxx我一聽就想：這次的實驗我一定要成功。

可一開始我們就遇到麻煩了，因為老師說土豆要用小一點的，可是我們帶的土豆都很大，那該怎么辦呢？我靈機一動，向旁邊的同學(xué)借了一把美工刀，把土豆切了一小塊下來放在準(zhǔn)備好的水盆里又加了幾勺鹽。咦！怎么還沒浮起來？我想：會不會是因為鹽太少了？于是我有放了幾勺鹽，可是還沒浮起來，我不耐煩了，把帶來的鹽全都放了進去，xxx哎，怎么還不浮起來？我求求你了快浮起來吧！不然我的科技博士星就泡湯了。xxx我哀求著。

我看了看旁邊那一組，他們的土豆浮起來了，后來才知道，他們放了一包鹽才浮起來的。于是我讓我們組的林盛躍去教室里拿一包鹽，可林盛躍不肯去，我們就威脅他：xxx你如果不去，我們就不讓你做實驗。xxx林盛躍沒辦法只好去了。鹽拿來了，我們把鹽慢慢地倒進水盆里，再用勺子攪拌一會兒，土豆就慢慢地浮了起來，xxx耶，實驗成功了，我的科技博士星又回來了！xxx我大叫。

這次實驗只有兩組成功了，在回教室的路上同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我們，我的心里樂滋滋的。

科學(xué)小實驗范文400字第八篇在我的童年里，做了一些神奇而有趣的實驗，在這些實驗里，有一項實驗我最難忘。

這天，是周日，我與朋友出去玩，正巧，那邊有個秋千，我用力把朋友一推，朋友搖了好幾下才停，我朋友比較瘦，我的朋友用力推我，而恰恰相反，搖了幾下便停了，我很疑惑，我們用的力氣相同，為什么他搖的次數(shù)多，而我卻少。我想：科學(xué)老師他每次都是用實驗來告訴我們答案。我便開始實驗，我找來了一根長繩子，一塊小磁鐵和一塊電池。這個實驗其實很簡單，我用繩子把其中一端綁在手指上，另一端綁上了一塊電池，實驗的條件，我要用兩種不同輕重的物體做實驗，電池比小磁鐵重，所以先做，而不變的就是角度。第一次實驗開始，我把繩子的角度擺好，手一發(fā)，只聽“一、二、三”的聲音，停了，電池停下了，我把擺的次數(shù)寫下來：電池：10次。接著，就是實驗的第二部分，用小磁鐵，小磁鐵的準(zhǔn)備跟電池一樣，我擺好角度，放手，這次，時間用的長了些，就是不知道次數(shù)如何，我一看到小磁鐵停，就知道了真正的答案，與我想的一樣，小磁鐵擺的多，擺了13次這下才證實輕的物體擺的次數(shù)比重的物體多，我一想這次實驗成功，我便很高興，因為這是我做實驗第一次成功。

在生活中，我們一定要去親自實踐，親自去找尋自己想要的答案，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

科學(xué)小實驗范文400字第九篇媽媽和我感冒咳嗽時，經(jīng)常采用拔火罐的治療方法，當(dāng)媽媽拔火罐時，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應(yīng)的穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產(chǎn)生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?

本周老師安排同學(xué)們回去做實驗，我做了好幾個實驗，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學(xué)游戲》書中挑了一個簡單的實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面?！盀槭裁雌孔訒煸谑终葡旅婺?”我心中充滿了疑問。

爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。

通過做科學(xué)小實驗和觀察回顧生活中有趣的現(xiàn)象，帶著疑問去找答案，我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識。

科學(xué)小實驗范文400字第十篇今天晚上，我回到家的時候想起了老師說要做實驗，就脫下書包，像一只自由自在的小馬跑去廚房做實驗。

來到了廚房，我興致勃勃地準(zhǔn)備實驗要做的材料。我先從冰箱取出一些潔白的碎冰。它們有的像晶瑩剔透的鉆石，有的像灰蒙蒙的石頭，還有的像閃閃發(fā)光的小星星。它們更像一群活潑可愛的大蝌蚪，正用它們那一些閃閃發(fā)光的角正在向我打招呼呢！我又拿了一個肥厚的礦泉水瓶，之后，捧來一個巨大的礦泉水瓶。接著我拿了一把鋒利的剪刀剪一個比較大一點的口，再把剪刀拿起來從中間挖一個洞，近看像一個被冰雪覆蓋的峽谷。最后，把小的礦泉水瓶裝進那個洞里。

準(zhǔn)備工作做好了，就等待著它給我?guī)淼囊黄孥E了！我吃完飯后，看到它已經(jīng)有冰霜了。我便和媽媽順便去超市買一根溫度計來測量一下它的溫度。等我回來的時候，它已經(jīng)結(jié)冰了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……過了一會兒，它已經(jīng)完全變成冰了，我用溫度計看了一下它的溫度，居然是零下三度，果不其然??！

做完實驗后，我終于知道了水只有零度或零以下的溫度都會結(jié)出冰。

科學(xué)小實驗范文400字第十一篇聽說一張紙巾放在一杯裝滿水的杯子上，然后用手蓋著紙巾。一翻過來，杯子里的水就不會漏下來。我想做個實驗。

首先得準(zhǔn)備材料，材料有：一張紙巾、一個裝滿水的杯子。材料準(zhǔn)備好了，我就迫不及待的要開始動手了。首先，我們得先去洗手盆那里裝一杯滿滿的水，注意這杯水一定要裝滿，這樣水才有粘力。我心里一邊想著：如果這杯水里面的露出來的話，我又得重新再來一次。所以我一邊用雙手抓著杯子，一邊從洗手盆那邊小心翼翼地走向桌子旁邊，終于，我來到了桌子旁邊。接著，我把準(zhǔn)備好的紙巾給蓋在杯子上，在蓋紙巾的時候要注意，蓋上去的紙巾的邊都要貼得非常的緊，這樣最后一步把水杯倒過來就不會發(fā)生水從水杯的邊邊漏下的事情，那樣的話時實驗就失敗了，就要把所有的步驟重新再重新做一遍了。

最后我就把紙巾蓋好，把紙巾給封好后，我心里好像有兩個人在里面說話，一個人說：“快點！快點！快點！馬上就要大功告成了?！绷硪粋€人卻在說：“小心！小心！小心！失敗了就要重來了！”

我還是做到了。最后，我得出的結(jié)論是：水為什么不會漏出來呢？是因為水滿了，水面自然就有粘力，再把紙巾蓋上去，所以水就不會漏出來了。

科學(xué)小實驗范文400字第十二篇這學(xué)期我們升到了三年級，所以科學(xué)課跟以前有所不同，最大的不同就是我們上科學(xué)課的時候可以做——實——驗——了！

有一次的科學(xué)實驗，我們小組把它叫做“爆米花雨”，實際上這個“爆米花雨”是把食鹽和沙子分離出來的一部分。

這個實驗的全過程如下：準(zhǔn)備蒸發(fā)皿、一點食鹽和沙子、大小燒杯各一個，大的里面裝50ml水，一張圓形漏紙，一個漏斗，一個用來接水的容器，打火機、酒精燈，三角架、一根攪拌棒，一個容量2克的勺子。

先將大杯里的水往小杯子里倒10ml水，再用勺子向小杯子里舀一勺食鹽和沙子，然后使勁攪拌。

再把漏紙折成“三明治”一樣，把“三明治”打開，一面是一張、一面是三張這樣架在漏斗上，再把漏斗架在容器上，把鹽水漏進容器，沙子放一旁。

然后把容器里的鹽水倒5ml在蒸發(fā)皿里，再把蒸發(fā)皿架在酒精燈上，等食鹽往外蹦的時候，就成了“爆米花雨”，等會兒就可以把酒精燈滅了。

這樣我們就把食鹽和沙子分離了，你也快來試試吧！

科學(xué)小實驗范文400字第十三篇科學(xué)是人類成長之門，它讓人類得知了深奧的知識，讓我們擁有了科學(xué)發(fā)明。

一次科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們做紙包水的科學(xué)實驗，老師讓我們準(zhǔn)備一個杯子，一瓶水和一包紙，老師所說的紙包水讓我們產(chǎn)生了好奇心。

實驗開始了，老師讓我們：1、把水倒入杯中；2、用紙把蓋封住；3、把杯子輕輕地倒過來，讓水不要流出來。我們屏息著一大口氣，實驗成功了，水沒有流出來。

我覺得這根本不可思議，一張薄薄的紙怎么會托起一個杯子呢？但就是這張紙挺住了，我很開心，可以說這是一個不可完成的奇跡。

回到家中我把這個實驗告訴了爸爸、媽媽，而他們半信半疑，為了讓他們相信我，我又按照方法小心翼翼地做了一次，我慢慢地拿起來紙杯，實驗成功了，爸爸、媽媽都感到不可思議！

而我相信這就是科學(xué)，科學(xué)就在我們的身邊，只是科學(xué)需要一雙愛觀察的眼睛才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)……

科學(xué)是純潔而崇高的，無私無畏的，而不是封建迷信，這就是科學(xué)的真理！

科學(xué)小實驗范文400字第十四篇有趣的科學(xué)小實驗

我們下午有一節(jié)科學(xué)課，好像是重播。媽媽也下班回來了，所以我和媽媽就一起津津有味的看科學(xué)老師講的直播了。

里面的科學(xué)老師給我們講了云、霧和雨的關(guān)系。水蒸氣，聚合到一起就變成了云朵。云朵變成了很多小雨滴，小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現(xiàn)在看到的雨就是云朵。其實也不完全是這樣，有的云朵可以變成大雨滴，而有的云朵卻只能是一個云朵，不能化大雨滴。

而霧是因為地面散失、溫度太低而形成的，所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗，實驗材料為：“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的原理就是這樣的，老師先把熱水倒進玻璃瓶里，只需要到1/3的水。然后找四五塊冰塊，放進塑料蓋上，放一根點著的`火柴放進帶有熱水的玻璃瓶里。然后蓋上放了冰塊的塑料蓋兒，等一小會兒就會看見白色的霧。然后掀開塑料蓋子，就會看見白色的霧從瓶子里冒出來。這就是霧的原理，于是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶，然后找來熱水、找來火柴、找來冰塊（從冰箱的冷藏柜里敲出來的）、找來塑料蓋子，然后把冰塊放進塑料蓋子上，熱水倒進玻璃杯里。然后放一根點著火的火柴扔進熱水里，然后立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒，從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然后掀開蓋子后，白色的霧真的飄了來?？墒俏覀冐硎冀K還是不知道原理，于是我又試了幾次，終于知道原理了。是因為熱水和涼冰，再加一根火柴讓水更熱，這樣就生出霧了?？茖W(xué)真神奇??！

原來是這樣……霧就是這樣生出來的，哎呀，科學(xué)真神奇??！

科學(xué)小實驗范文400字第十五篇在流行病期間，我母親讓我參加了一個培訓(xùn)機構(gòu)的Stem課程。其中，最讓我印象深刻的是一堂有趣的科學(xué)實驗課——探索潛艇。

開課時，一位漂亮的女老師向我介紹了潛艇的組成部分，即潛望鏡、機艙和發(fā)電廠。然后，老師讓我準(zhǔn)備一盆水，我很好奇，準(zhǔn)備一盆水做什么？然后，老師讓我準(zhǔn)備兩瓶。一個裝滿水，另一個是空的。我按照老師的要求，先把空瓶子放進水里，但瓶子固執(zhí)地浮在水面上，好像在玩漂流游戲。裝滿水的瓶子沉到了底部。我很好奇這是怎么回事？當(dāng)我感到困惑時，老師笑著說：“這和浮力和重力有關(guān)。當(dāng)水的浮力大于重力時，物體就會浮在水面上。當(dāng)水的浮力小于重力時，物體就會下沉?！边@是潛艇賴以生存的原則。

接下來，是制造潛艇的時候了。我要一個空瓶子裝滿水。然后他把一個帶螺旋蝸牛的小塑料管扔進瓶子里。正如老師所說，它被稱為“水母”。如果我使勁擠壓瓶子，水母就會裝滿水，水母就會沉下去。我放手，水母就會流出水面，水母就會浮到水面。這只“水母”是潛水艇。老師解釋說：“當(dāng)潛艇的油箱裝滿水時，潛艇就會沉沒。你給油箱充氣，水被擠出，油箱變輕，潛艇就上來了。“哦，然后我意識到，潛艇就是這樣工作的。

多有趣的科學(xué)實驗??！科學(xué)在生活中無處不在，我必須努力學(xué)習(xí)！

科學(xué)小實驗范文400字第十六篇今天，在我進教室時，就發(fā)現(xiàn)桌上放了一個玻璃杯和一瓶碘伏，還有一盒火柴，我還以為是誰受傷了呢。

等上課了才知道，這節(jié)課要做一個叫《變色的碘》的實驗，老師說著就開始做了起來，老師在玻璃杯里倒了少許的水，然后再把碘伏滴上五六滴進去，碘伏開始擴散，像一條條小魚一樣，輕輕一晃，水就成了淡淡的棕色，在燈光的照射之下變得晶瑩剔透，美麗極了。老師拿出三四根火柴點燃之后，迅速放到水里頭，兩者接觸的一剎那火柴就滅了，之后迅速蓋上蓋子，再等了一會兒，杯子里就有了像紗巾一樣的煙霧，鋪滿了整個玻璃杯，薄薄的，若隱若現(xiàn)。

過了一會兒，老師神秘的笑了笑，像劉謙一樣說：“見證奇跡的時刻到了！”老師把杯子舉起來輕輕地搖了搖，溶液一下子又變成了透明的。我們張大了嘴巴，瞪大了眼睛，很是驚訝。

老師又讓我們試，我和幾個男生就去了。我先滴了幾滴碘伏在裝有水的杯子里，我晃了晃，一看成淺棕色的了，這好像我最愛喝的果啤一般，真想嘗一嘗。這時我一看，一個男生劃火柴老是失敗，我趕緊搶過來說：“我來吧?！彼徒o我了，我拿出三四根火柴同時劃著，我立即扔了進去，他也迅速蓋了蓋子，明明玻璃杯里面有煙，但是無論我們怎么搖他，玻璃杯里的溶液都不變色，我們不服氣，換著人搖晃著，但也不能改變什么，到了最后我才知道是碘伏放多了。

今天的實驗非常的有趣，只要多觀察多動手，就會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)現(xiàn)象。

科學(xué)小實驗范文400字第十七篇哧哧哧！一團藍色的火焰在可憐的小手帕上瘋狂地燃燒著。你問我是神馬情況？唉！說來話長喲！

在一個烏云密布的中午，老師神秘地對我們說：同學(xué)們，你們相信有燒不著的布嗎？我們拉長了聲音說：沒有

今天，我要把一條被施過魔法的手帕，澆上酒精來燃燒，你們猜結(jié)果會怎樣？說完，蘭老師就搗鼓他包里的東西去了。

臺下我們也不閑著。哎！你們說蘭老師神馬意思？老師肯定在吹牛了！9494手帕不會被火燒壞，我才不信呢！對呀，怎么可能嘛！

你們都不相信，對吧！蘭老師神秘地笑笑，把工具擺在桌子上兩個盤子，一瓶酒精，一塊手帕。老師先把手帕折好，放入盤子，加入了一整瓶酒精，然后說了句：見證奇跡的時刻到了！用火柴點燃了手帕。??！蘭老師太殘忍了！我看到這不禁驚叫了起來。藍色的火焰像一個大魔王在吞吃著可憐的小手帕?？粗∈峙帘淮竽跗哿?，我真想吐一口鹽汽水噴死它。時間在一點一點地流逝，盤子里的火焰越燒越旺，很多同學(xué)用手在火焰邊上感受了一下，都說太燙了，聽到這話我不禁更為小手帕的命運擔(dān)憂！

啪！終于，蘭老師良心發(fā)現(xiàn)滅了火。小手帕，你一定被燒得灰都沒了吧！嗚嗚！蘭老師太殘忍了！小手帕一定沒救了吧！同學(xué)們也在為小手帕打抱不平。

也許，蘭老師實在受不了滿屋子的哀怨聲，就打開了盤子，讓我們見見那條小手帕。

哇！當(dāng)我們見到小手帕?xí)r，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，小手帕不僅沒有被火焰燒成灰，還是那么鮮艷呢！

哇！小手帕沒事哎！真的！小手帕真是不幸中的萬幸呀！好神奇呀！

同學(xué)們！想知道這是為什么嗎？這時，蘭老師開口了。因為這酒精里面有30%是水，而酒精比水輕，所以酒精就浮在了水上面，火只能在酒精上燒，那30%的水只要不被燒干，就能一直保護手帕不被燒壞！明白了嗎？同學(xué)們？

聽了蘭老師的話，我們才恍然大悟。

生活中處處都有科學(xué)，只要你留個心眼，你就會有神奇的發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)小實驗范文400字第十八篇周二下午第三節(jié)課，科學(xué)課的陳老師到我們班上去，把周三上午第四節(jié)課要用的科學(xué)實驗用具寫在黑板上了，有：一支蠟燭（能站住的），一個一次性透明的杯子，一個針管，一包紙巾，一個空礦泉水瓶，一個汽球。我家是有蠟燭，沒有能站住的。沒有一次性透明的杯子，這兩樣需要從同學(xué)家借。我想：這么多用具，會做幾個實驗?zāi)兀?/p>

老師在我們每一個小組都放了一個玻璃的空瓶子，點燃了一個小組中的一個同學(xué)的蠟燭，然后用空瓶子把蠟燭蓋住，看一下有什么反應(yīng)？有的同學(xué)說：“火滅了，瓶子頂非常燙?！崩蠋熡謫枺骸盎馂槭裁磿缒?？”有的同學(xué)說：“因為里面沒有空氣?！崩蠋熣f：“誰能把這句話說完整？”張鑫欣說：“因為瓶子把氧氣隔開了，里面只剩二氧化碳了，所以蠟燭就滅了?！崩蠋熣f：“蠟燭上的火苗也需要空氣里的氧氣，沒有空氣里的氧氣，蠟燭就滅了。”

通過這個實驗，我想起來，福華肥?；疱伒?，也見過這樣的滅火方法。那的火鍋肚子大口小，用鍋體的酒精再點上火，火來燒上面的小火鍋，吃完了，服務(wù)員用小茶杯扣住火，火自然就滅了。和我們在學(xué)校做的實驗一樣。

原來，生活中也有科學(xué)呀！科學(xué)在生活中無處不在。

科學(xué)小實驗范文400字第十九篇上個星期六我和姑姑一起觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身子大約長3到5毫米，全身都是黑色，身體分為三節(jié)：頭、身子、尾巴。頭上長著一對觸角，尾巴尖尖，頭比身體還粗。

我們做了一個實驗，發(fā)現(xiàn)螞蟻特別會搬東西，比它們身體大好幾倍的東西它們都搬得動。我們在螞蟻邊上放了一塊餅干，這時候螞蟻爬到了餅干邊上，時不時地用觸角去碰觸餅干，竟然發(fā)現(xiàn)了這么好吃的食物，然后，那只螞蟻走了。我覺得應(yīng)該是搬救兵去了吧。不一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻來了！它們走路的樣子真像解放軍叔叔邁步向前走的樣子，多整齊呀！它們到了餅干旁，就散開吃自己的餅干了。大約過了2分鐘，它們又聚在一起了，它們的觸角一上一下的，好像在交流著什么。然后，再次散開，有的啃餅干運回去，有的二三只合作推著比自己大好多的餅干往回走，還有很多在餅干下面扛著餅干走，還有的……

螞蟻為什么力氣那么大？因為它們團結(jié)友愛，做所有事情都是團結(jié)一致。真是團結(jié)力量大啊！

科學(xué)小實驗范文400字第二十篇咦，“小孔成像”，這個名字引起了我的好奇，我也來做做看。于是我按照要求，找來了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準(zhǔn)備好了，但是要做這個實驗，還得有人幫忙，于是我叫來了媽媽，讓她做我的幫手。

實驗開始了，我先用筆在紙板上畫了一個小圓圈，然后用水將圓圈內(nèi)的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個小孔。小孔有了，下面將該點蠟燭了。我手拿打火機，試了半天也不敢打火，最終還是請媽媽把蠟燭點燃了。拿著點燃的蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我留意翼翼地拿著蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門，室內(nèi)光線頓時暗了下來，只有蠟燭的光亮。可一開始我并沒有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著急。媽媽說“別著急，再試試”。于是我慢慢地移動紙板，讓小孔對準(zhǔn)蠟燭的火焰，這時，一幅奇異的景象出此刻我的眼前，我看見了白紙上倒立著火焰的影子，我高興得叫起來，我成功了！接下來，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動著紙板，發(fā)現(xiàn)小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠，影子就越小、越清楚，真搞笑！

媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機。

這個實驗雖然很簡單，但我從中得到了快樂，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。

科學(xué)小實驗范文400字第二十一篇假期里，我看了一本《游戲中的科學(xué)》和《有趣的實驗室――電磁》。書里有很多簡單有趣的實驗故事，我看得眼紅，也想大展身手。

需要的實驗器材隨處可見：一盆水，若干牙簽，方糖，肥皂。首先我把牙簽放在水的中央，再投入一塊方糖。慢慢地，牙簽緩慢地靠近方糖。這是為什么呢？原來，方糖會吸收水分，會產(chǎn)生水流。所以牙簽會像長了腿似的，隨著水流，游向方糖。多次試驗，發(fā)現(xiàn)方糖吸收水分的能力有限，所以需要隨時更換方糖。

然后拿出方糖，放入肥皂。因為牙簽會緩緩沉入水底，影響試驗效果。所以也要及時更換牙簽。當(dāng)把肥皂投入時，奇跡出現(xiàn)了，牙簽居然被肥皂推開了。這是為什么呢？因為投入肥皂時，水的張力較大，所以牙簽就像魚兒看到敵人一樣，向反方向緩慢離開。

在俞老師的指導(dǎo)下，為了呈現(xiàn)更加明顯的效果，我們又嘗試了多次實驗，一次比一次清晰。

實驗既可以提升動手能力，又可以培養(yǎng)思考能力。讓我們多多思考，發(fā)現(xiàn)藏在生活中的.科學(xué)小知識吧！

科學(xué)小實驗范文400字第二十二篇今天科學(xué)課課上，黃老師拿來一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。

大家疑惑不解的時候，黃老師開口說自己煮雞蛋的時候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來，要我們現(xiàn)在來區(qū)分開。同學(xué)們一聽，馬上你一言我一語的議論起來。有的同學(xué)說：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋?！庇械耐瑢W(xué)說：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒有沉下去的是生雞蛋。”有的同學(xué)說：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋?！边€有的同學(xué)說得更離譜：“把雞蛋敲開不就知道了?！弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下，我們決定用最科學(xué)的方法――轉(zhuǎn)雞蛋。

實驗開始了，老師把兩張桌子和在一起，叫旁邊的同學(xué)坐著看，讓后面的同學(xué)站起來看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，哪怕漏掉一個細節(jié)。老是拿出第一個雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉(zhuǎn)，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說：“是生的!是生的!”就這樣，老師拿出了一個又一個雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個熟雞蛋，四個生雞蛋。

這時，我的大腦里出現(xiàn)了一個大問號：為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來，生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號幽默地說：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩(wěn)定，所以不會轉(zhuǎn)動，而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定，所以會轉(zhuǎn)動?！?/p>

這次實驗讓我明白了一個道理：身邊處處有科學(xué)，只要你認真觀察就能發(fā)現(xiàn)?！?/p>

科學(xué)小實驗范文400字第二十三篇科學(xué)小實驗作文400字

劉老師手里提著一個塑料袋。她剛跨進教室，同學(xué)們就猜想：里面裝著什么呢？是好吃的糖果，還是一本書？

劉老師走到講臺上，拿出兩個透明的.塑料盒和一個雞蛋。她叫了兩個男生去給塑料盒盛水。劉老師說：“我們來做一個實驗?！?/p>

兩個男生回來了，手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里，雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭，說：“我能變魔術(shù)，把雞蛋浮起來?！眲⒗蠋熣鏁兡g(shù)，將雞蛋浮起來嗎？我對這個實驗有了興趣，同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。

劉老師拿出一包鹽，在水中撒了一些。她連撒了三次，雞蛋竟然在水中慢慢立起來了。接著，劉老師拿出了一支鉛筆，在水里面攪拌，水中形成一個小漩渦。最后，雞蛋浮上來了。“哇！”同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛。

“為什么剛剛還沉下去的雞蛋，撒了鹽就浮上來了？”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來，水中加入鹽，密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣，密度比鹽水小時，就會浮起來。

科學(xué)小實驗范文400字第二十四篇今天，肖老師說他要為我們做一個小實驗。學(xué)生們非常熱情健談。

她先拿起一個裝滿水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過來，只聽到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來。教室里一片混亂，實驗失敗了。一些學(xué)生嘆氣，一些學(xué)生說話。

柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來，慢慢地斟滿另一杯水。她剛才重復(fù)了這個程序。然后她準(zhǔn)備把杯子倒倒。美好的時刻來了！學(xué)生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過來。??！肖先生成功！我看見白紙乖乖地貼在水杯上，一動不動，教室里又熱鬧起來，掌聲雷動，大家都很高興。

肖先生說：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。

老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的大氣壓就會高于杯子里面的大氣壓，紙就會緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會自然地流出來。

啊！這個實驗真的很有趣。

科學(xué)小實驗范文400字第二十五篇大家看到這個題目肯定會想彩虹怎么可能搬進教室呢？沒錯，我們老師就用鏡子和水把美麗的彩虹搬進了教室。

老師在辦公室里找到了一個中號鏡子，然后在盆子里接上水，陽光下把鏡子放在水里左右調(diào)試，經(jīng)過大約三、四分鐘的調(diào)試，白板上終于出現(xiàn)了一道正在跳動的“彩虹”。從來沒有見過這么美麗的色彩，我們都驚呼起來。那道“彩虹”不大，在天花板上隨著水波的晃蕩來回的跳躍著，仿佛一個美麗的精靈跑進了我們的教室。同學(xué)們開心極了！“彩虹”在老師的控制下，一會在天花板上跳動，一會又跑到了墻壁上，我們追尋著它，紅橙黃綠青藍紫，多么美麗的顏色?。?/p>

這時，我正站在教室正中間，看到白板上的“彩虹”沒了，別的同學(xué)笑著對我說：“馬星宇，“彩虹”爬到你衣服上了?！蔽一仡^一看，我背上真的有了一道“彩虹”，白色的衣服立馬變成了五彩仙衣。我就想：如果這一道彩虹能永遠留在我的衣服上，我就有了一件免費的彩虹衣了?？墒怯捎诙挪┏瑩踝×岁柟猓盐疫@美妙的幻想破滅了。就在這時?！安屎纭庇峙艿搅松凶雍愕哪樕狭耍哪樧兂闪舜蠡?，大家哈哈大笑起來！

經(jīng)過老師講解，我明白了這樣一件科學(xué)原理：陽光是一種復(fù)合光，水和鏡子一結(jié)合就變成了一個簡單的三棱鏡，三棱鏡把陽光分成了單色光，單色光就是我們常說的七色光，七色光并列在一起就變成了美麗的“彩虹”。就是通過這個科學(xué)小實驗，我們把彩虹搬進了教室。

生活中處處存在有趣的科學(xué)，我們一定要努力學(xué)習(xí)，細心觀察哦！

科學(xué)小實驗范文400字第二十六篇你們知道嗎？我能讓水瞬間結(jié)冰！不可si議吧！這到底是怎么回事呢？就讓我來講講吧！

科學(xué)老師在上課的時候，放了一段視頻，視頻里的小朋友從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結(jié)冰了。哇！好神奇！

為了體驗一下這個神奇的瞬間，我準(zhǔn)備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度，然后打開冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步等待需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下時間，哎，怎么才過去五分鐘？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鐘！我的心里忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔(dān)心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終于到了！我打開冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子里晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子里的水變成了冰！“我成功啦！”我開心地叫了起來。

大家知道這個實驗的原理么？因為這種水叫“過冷水”，是由于水過于純凈，缺少凝結(jié)所需的凝結(jié)核，所以在冰箱里呆了兩個小時都沒結(jié)成冰。過冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定，受到驚擾就會結(jié)冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是——純凈水。

科學(xué)小實驗范文400字第二十七篇如果我問你：“有一種帶子，沒有正反內(nèi)外之分，你相信嗎？”你一定會毫不猶豫地對我說：“世界上根本沒有這種東西！”但是，不論你怎么說，這種帶子確實存在。

我們把一張長方形的紙條粘成一個圓圈，粘的時候把紙的一端扭轉(zhuǎn)180°，也就是扭半圈兒，將紙條的正面和背面粘在一起，這樣就形成了一個特殊的紙圈兒。因為是德國數(shù)學(xué)家莫比烏斯首先發(fā)明提出的，所以這條紙圈被命名為莫比烏斯帶。

那些普通的紙條有正反兩面，而神奇又有魅力的莫比烏斯帶卻只有一個面。普通的紙條可以涂成兩個顏色，而莫比烏斯帶物理怎么涂都只能涂一個顏色。

如果有一個像莫比烏斯帶一樣的立體空間，讓你走在上面，當(dāng)你剛好走完一圈時，你所處的位置會正好在起點的反面。所以可以證明：莫比烏斯帶是不存在內(nèi)外之分的。

內(nèi)外不分的莫比烏斯帶的生活用途十分廣泛：在工廠，好多機器的傳動帶就是按照莫比烏斯帶的原理安裝制作的。

如果兩個轉(zhuǎn)輪之間按照普通的方法安裝普通的傳動帶，那么永遠只能用到帶子的一面，而另一面則完全被浪費掉了。還會造成傳動帶快速磨損，成本也會加倍。但如果按照莫比烏斯帶的原理調(diào)整安裝傳動帶，就可以均勻地使用到傳動帶的所有，從而延長傳動帶的壽命。這種即節(jié)約資源又減少成本的做法，何樂而不為呢？

莫比烏斯帶相對來說要比普通帶子結(jié)實許多，不相信的話親自做個手工實驗一下吧！

科學(xué)小實驗范文400字第二十八篇三年級開始，我們便開始學(xué)習(xí)一門新的課程——《科學(xué)》。一提到科學(xué)實驗，相信大家一定很興奮，因為它不僅好玩有趣，而且還可以使我們學(xué)到不少的知識。

前幾天，戴老師讓我們大家按照書上的說明要求做了一個有趣的實驗。首先，先準(zhǔn)備好一張長30厘米，寬10厘米的白紙，將白紙對折。第二步，在對折的兩張紙條上，分別畫上大小相同，神情不同的不人（動物也行）。我畫的是兩個亭亭玉立的小姑娘，她穿著漂亮的公主裙，一個高興，一個傷心；她們端端正正地站在紙中間。第三步，把上面的一張紙條緊緊地卷在一枝鉛筆上。第四步，左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨鉛筆不斷快速地伸展、卷曲。隨著鉛筆的快速抽動，紙里面的小姑娘快速地變換神情和動作，像演電影一樣，精彩極了。原來，生活中的電影就是利用人眼視覺暫留原理使我們把連續(xù)的滾動的靜止圖片看成連續(xù)運動畫面，真的太神奇了。

通過這次有趣的實驗，讓我明白了電影的制作原理，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷，一定會收獲更多知識。

我的實驗成功了，你的呢？

科學(xué)小實驗范文400字第二十九篇這天上午，科學(xué)老師帶我們舉行了一場有趣的實驗，實驗的名字叫“諾亞方舟”。

老師先簡單地說了一下要求：“我們來做一個實驗，以組為單位看哪一組先全部上舟，站在上面堅持3秒鐘。我們用報紙代替方舟，每一組派一個人上來領(lǐng)報紙。”

我們一組來到最后一排，先討論該怎么站。這時，一位同學(xué)說：“讓最瘦的兩位同學(xué)站在里面其余的同學(xué)站在外圈的邊緣，等全部站好后，再把腳踮起來。”ok，全票通過。兩位最瘦的同學(xué)站在里面，我們站在邊緣，但由于重心不穩(wěn)，好幾個同學(xué)都摔跤了。

這時，老師說?！皶和＃谝淮螌嶒灲Y(jié)束。第一組要批評，因為第一個把報紙踩破。第三組要表揚，因為我看到了他們在認真地討論。還有，我看到幾組同學(xué)創(chuàng)造了上層空間，這是可以的。好，第二次實驗開始，上來領(lǐng)報紙。”

接著，我們又開始了，吸取上次的教訓(xùn)，我們團結(jié)一致，終于站了上去。我們成功了！勝利的喜悅洋溢在我們的臉上。這時，又一位同學(xué)說：“我們可以創(chuàng)造上層空間，再試一次?！蔽覀兡脕硪粡埌宓?，壓在報紙的一邊。讓一個瘦小的同學(xué)站在板凳上面，幾個人站在板凳的邊緣，其余人站在報紙的另一邊，我們繼續(xù)團結(jié)一致地做實驗，又一次成功了。

突然，老師說：“實驗到此結(jié)束，每位同學(xué)回到座位上，哪組同學(xué)成功了？”我們自信的說：“我們成功了！”

這次實驗不僅讓我明白了講究技巧的重要性，更讓我明白了“團結(jié)就是力量”這句話深刻的含義。

科學(xué)小實驗范文400字第三十篇在我的小天地里，擺放著一個布娃娃。你可別小看這布娃娃，它的囗袋就是我今天研究的主題娃娃晴雨計。

在每月的科技活動中我都會做一次科學(xué)實驗，而這次實驗是我覺得最好的一次。要做這個實驗必須要有一種化學(xué)物品二氧化鈷。我跑了好幾個化學(xué)商店，終于在第二家買到了。我用瓶子裝著二氧化鈷，興奮地跑回了家。一切準(zhǔn)備就緒后，就開始做實驗了。我先從箱子里扯出一團棉花和一團布。經(jīng)過媽媽的幫助，就做成了一個像模像樣的布娃娃了。該做布娃娃的主要部分了變色紙兜兜了[也就是娃娃晴雨計]。

我先把二氧化鈷倒入一個一次性碗中，[溶液是紅色的]再放一點點溫開水。用一根一次性筷子攪溶之后，就把娃娃的紙兜兜放入碗中。等到紙兜兜完全浸濕后，再用夾子把它夾出來。＂我可不想碰著這二氧化鈷，因為我又不知道它對人體有什么副作用。＂我自言自語道。我把它夾出來后放在陽臺上晾干。等它完全干的時候。我就把它縫在娃娃肚皮上。

第二天，是晴天，我一看布娃娃的紙兜兜，變成了藍色。＂耶，我成功了?。⑽腋吲d地叫道。而為什么紙兜兜在晴天變藍色，在陰天變紅色呢？我一查書，就知道了：原來，二氧化鈷有紅，藍兩種色素。當(dāng)晴天天氣干燥時，紅色被排斥，當(dāng)陰天天氣濕潤時，藍色被排斥。所以它會在不同的天氣變色。

看到這個結(jié)果，我不禁驚呼：科學(xué)多么奇妙呀。＂

科學(xué)小實驗范文400字第三十一篇今天，我要做一個有趣的科學(xué)實驗。

實驗開始了，我先用火柴把酒精燈點燃?！霸跊]有大人的看顧下使用火是很危險的，小朋友們千萬不要模仿哦！”我學(xué)著《熊出沒》中的“光頭強”開玩笑說道。

過了一段時間，我及時把酒精燈“蓋”滅了。說到這里，你一定會問我：“為什么不用嘴吹呢？你用什么把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會發(fā)生爆炸，那是因為風(fēng)把火帶到酒精燈的內(nèi)部，里面都是酒精，所以會爆炸啦；當(dāng)然是用燈帽來蓋滅啦！我滿心期待，往蒸發(fā)皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來，沾在碗邊誒！不過，這些鹽比家里吃的鹽要細一點。實驗大獲成功。

如果你有興趣，你也可以做一做這個實驗，注意小心使用火！

科學(xué)小實驗范文400字第三十二篇周末，我在《實驗大百科》這本書里看到了一個雞蛋的實驗，這個實驗很簡單，我很感興趣，決定動手來做這個實驗。

首先，我把幾個雞蛋放進一個玻璃杯，然后倒進醋沒過雞蛋，馬上，蛋殼上就出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，輕輕震動杯子，小氣泡就會爭先恐后浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議?。?/p>

實驗第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來越淺，我問媽媽：“還要等多久??？我已經(jīng)迫不及待想把它撈出來了?！眿寢屨f：“它的衣服還沒脫呢，別著急?。　?/p>

第二天，蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺它變軟了一點。好神奇啊，才一天就有了這么大變化。

第三天一大早，我一起床就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見了，只見一個淡橘色透明的雞蛋泡在醋里，隱隱約約可以看見里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽光下呈現(xiàn)透明的金色，就像一顆小小的太陽。我趕緊激動地去叫媽媽：“媽媽，快來！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過來，看著我手里的雞蛋說：“哇，你的實驗成功了！”

雞蛋殼為什么會消失呢，我來告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋里就會因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解，并且釋放出二氧化碳氣體，然后會逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會被食醋溶解的，所以看起來是個透明的雞蛋。

這個實驗簡單又有趣，你們也可以試一試！

科學(xué)小實驗范文400字第三十三篇這幾節(jié)科學(xué)課，我們做了個科學(xué)實驗——模擬“火山爆發(fā)”。

張智典、龔?fù)皲俊埦|和我組成四人小組，我們準(zhǔn)備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水和鞋盒作為實驗材料，就開始了精彩的實驗。

我們先將飲料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子進行攪拌。剛開始，我們的“廚娘”張智典輕松地將面粉攪來攪去，但過了一會兒就攪不動了，另一名女將龔?fù)皲壳皝韼兔?，兩個人咬著牙，盡量將面攪勻，直到面粘稠為漿狀才停止?？粗粋€個面疙瘩，我們?yōu)橥瓿闪说谝粋€階段而喜悅。

第二階段開始了。我們拿出紅墨水，把它灌入面中，染成了紅色，像極了巖漿。張峻瑋掏出小蘇打，正要一股腦地倒下去，我們的“廚娘”制止了他。原來，半個手掌多的小蘇打都能和100斤面，要節(jié)約資源，可不能亂放。我只加了一小勺小蘇打，不一會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發(fā)酵到了瓶口。呵呵，“巖漿”已經(jīng)在瓶口蓄勢待發(fā)啦！

第三個階段，我手拿白醋，倒了好多，只見那巖漿迅速涌了出來，溢到了鞋盒中。

成功了！我們歡呼著，跳躍著。

實驗成功后，科學(xué)老師告訴我們：“火山噴發(fā)”是因為小蘇打和白醋中的醋酸產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，促使里面的物質(zhì)迫不及待地涌出，也就形成了“火山噴發(fā)”的奇景。

這可真是次有趣的實驗，讓我們既學(xué)到了知識，也收獲了快樂。

科學(xué)小實驗范文400字第三十四篇一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實驗來確認真假。

一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些鹽。

然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應(yīng)。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽。終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的。可雞蛋為什么會浮起來呢？

我去問了我的“無聲”老師——電腦。一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當(dāng)鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當(dāng)浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據(jù)受力平衡的原理，雞蛋需要受到一對平衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

科學(xué)的世界真奇妙，快來探究一下吧。

科學(xué)小實驗范文400字第三十五篇說到雞蛋，大家都不陌生吧，但是，我能將雞蛋變成銀的，你肯定不信。接下來我就讓你信的心服口服。

讓你相信，必須得要做一個實驗，這個實驗必須要準(zhǔn)備三個實驗道具，有：一根長蠟燭，一顆雞蛋，還有一盆水。

實驗開始了，先點燃蠟燭，然后將雞蛋放到火苗上面烤，隨著雞蛋慢慢變黑，像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的擴散開，而且還時不時地發(fā)出“嗞——嗞嗞”的聲音。過了五分鐘左右，原本黃色的雞蛋變成了一個黑不溜秋的黑蛋。同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音，都在議論它到底熟沒熟。

接著，老師將雞蛋放入了清水中，令我們最驚訝的事情出現(xiàn)了，雞蛋進入了水中，完好無損，可它的周圍卻有了一圈的“潛水服”，它的身邊多了一層像冰一樣的圈子，同學(xué)們都看得目瞪口呆，發(fā)出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問老師那是為什么，老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周圍為什么會出來一層銀光：那是因為燒過的黑蛋外面有一層炭，炭遇到水不會熔化，在有光的前提下，那個蛋可以在水中反射光，所以那層銀光才會出來。

這件事通過我深受啟發(fā)，做任何事都要做實驗，要親身體驗才能下結(jié)論。

科學(xué)小實驗范文400字第三十六篇今天，我和媽媽一起做了一個科學(xué)小實驗叫“火山爆發(fā)?！币宦牭竭@個名字，一定會聯(lián)想到真的火山爆發(fā)時的景象，我好期待呀！

我們準(zhǔn)備了兩個玻璃杯、小蘇打粉、白醋、洗潔精、一根木棒、紅色的顏料、清水。準(zhǔn)備工作做好了，實驗開始了。我們先在玻璃杯里放上小蘇打粉，鋪滿杯底就夠了，把玻璃杯放在面盆里。接著在另一個玻璃杯里倒上清水，加入洗潔精，再滴上幾滴紅色的顏料，清水很快就變成了紅色的泡泡水。然后把泡泡水倒進裝小蘇打粉的玻璃杯里，拿木棒攪拌一下，直到小蘇打粉溶化掉。最后，見證奇跡的時刻到了，媽媽讓我把白醋很快地倒進玻璃杯里，馬上紅色的泡泡冒了出來，不一會兒，泡泡像剛搖晃過的可樂一樣噴了出來，我大叫：“我們成功了，真的像火山爆發(fā)一樣！”多么有趣的實驗呀！

為什么會這樣呢？媽媽告訴我：小蘇打水碰到白醋會產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，氣體碰到泡泡水就會吹出很多泡泡。因為火山噴出來的是紅色的，所以用了紅色的顏料。

這個小實驗真有趣，我以后要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。

科學(xué)小實驗范文400字第三十七篇今天是元宵節(jié)，別人都在外面放煙花，而我在教室里上課。老師就說：“今天我們也來放煙花，不過是在水中做。”我想：怎么可能會在水中放煙花呢？

大白老師終于把她的寶貝拿了出來，我看到了油桶，里面有一些油。一根筷子，兩個玻璃杯，其中一個高高的杯子里有水。還有3種顏色的顏料，一個紫色的，一個黃色的，最后一個是綠色的。

這些材料真的可以做成大白老師說的水中煙花嗎？接著大白老師把大豆油放到空杯子里面，再放入每種顏料。攪拌均勻后，我們看到了一片黑暗，像一杯黑黑的可樂，還像一杯惡心的毒藥，好可怕呀！

水中煙花要開始啦！老師把黑色的大豆油放到了水里，大豆油像皮球一樣彈到下面，又彈到了上面。過了一會兒，綠色的絲帶都從水面慢慢飄落，旋轉(zhuǎn)、翻滾，好像跳舞的小姑娘。不一會兒，清澈的水變成了綠色。

我喜歡這次實驗，水中放煙花也很特別呢！

科學(xué)小實驗范文400字第三十八篇你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：“能！”

周六，我、姐姐和媽媽三個人就做了這個小實驗。我們準(zhǔn)備好實驗用品：一顆雞蛋，一個盛滿水的玻璃杯，一個小勺子還有一罐食鹽。

我滿懷期待地開始實驗，首先把雞蛋輕輕地放入玻璃杯中，雞蛋慢慢地沉浸杯子底部，靜靜地躺在那里，好像要舒舒服服的睡覺。接著，我用勺子取了一些鹽放下去，不停攪拌，食鹽很快就融化了，我不斷地往玻璃杯里加食鹽，雞蛋好像要醒了，把頭稍微向上一翹，我拍拍它的腦袋，那腦袋一上一下不住的點頭。很快水漸漸變得渾濁了，雞蛋也漸漸地浮了起來，一圈一圈地轉(zhuǎn)著圈，好像在水面跳著芭蕾舞。我特別激動，欣喜若狂，這時我的腦海里出現(xiàn)了一個疑問：這是怎么回事呢？為什么雞蛋在清水中會沉下去，在鹽水里就會浮起來？我和姐姐感到不可思議。媽媽解釋說：清水加鹽后變成鹽水，水的密度就越大，密度越大水的浮力就越大，所以就使得雞蛋浮了起來。

最后我和姐姐聽了媽媽的話，我們都恍然大悟，科學(xué)實驗讓我們感到趣味無窮，又能讓我們從中獲得知識。

科學(xué)小實驗范文400字第三十九篇今天，科學(xué)老師給我們做了一個實驗。

課上完時，老師準(zhǔn)備給我們做個實驗。為了讓我們清楚的看到，老師拿了一個板凳放在講桌上，然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯，放在了板凳上。

這時，老師說到：“這里有1號杯，2號杯和3號杯，你們看看這里那個杯子里的蠟燭最先滅?！闭f完，老師又放了一顆棋子壓在了二號杯下。同學(xué)們都說三號杯最先滅，我仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)1號杯的是底被弄空的紙杯，而2．3號杯都是玻璃杯，那肯定是3號杯最后滅啦！然后在是到2號杯，最后1號杯才會滅，因為里面有很多空氣。

實驗開始了！老師點燃了三根蠟燭，可正當(dāng)點完第三跟蠟燭的時候，第二根蠟燭就滅了。還沒來得及蓋上杯子呢！就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒有什么“好下場”，說不定就是第一個滅的呢！還是看看吧！

點完蠟燭，老師就拿起杯子，準(zhǔn)備蓋上去，正當(dāng)蓋第二個杯子的時候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過了一秒就滅了。而3號杯子是第二個滅的。這時，老師拿起第一個杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了?？磥磉@是一次不成功的實驗?。“吹览響?yīng)該是第三根蠟燭先滅的，唉！

看來，這個實驗做的不成功啊！但是至少我們都知道結(jié)果了。

科學(xué)小實驗范文400字第四十篇今天呀，我可長見識了。因為科學(xué)課上，老師為了讓我們真正的懂“氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒”的道理，現(xiàn)場為我們做了一個實驗。

老師先拿來了一個大水缸，其實，用科學(xué)的話說，那叫水槽。老師在水槽里裝滿了水，結(jié)果把我們弄得二丈和尚摸不到頭腦，不是要證明二氧化碳不支持燃燒嗎，怎么還要用水？老師笑瞇瞇的解釋，要做這個試驗，必須先收集二氧化碳?？墒占趸家灿貌坏剿?？我們不放過任何一個問題。你們待會就知道了。嘿！老師還賣個關(guān)子！

我的好奇被挑起來了，瞪大眼睛看著老師。只見老師又拿了一瓶裝滿水、頸口很細的瓶子，叫集氣瓶，她取了一塊兒極薄的玻璃，將玻璃輕輕蓋在集氣瓶口，再把集氣瓶倒扣在了水槽里。隨后，老師又將一根軟皮管的一頭塞進了集氣瓶，并找了一位肺活量較大的同學(xué)，在軟皮管的另一頭呼氣，然后我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，一陣“咕嚕咕?！甭暫?，水槽里水中冒出了許多氣泡，集氣瓶里的水正同時快速下降，片刻，瓶里就沒水了，而裝滿了二氧化碳氣體。

接著，老師在水里小心翼翼地撥出了管子，把集氣瓶拿出了水中，蓋好了薄玻璃。隨后，她取了一個長柄勺，勺子上面放了一截蠟燭，科學(xué)老師請了一位同學(xué)點上了蠟燭，待火苗節(jié)節(jié)高升的時候，她先讓我們仔細觀察蠟燭在空氣中的燃燒狀況，又把蠟燭放在裝滿二氧化碳的集氣瓶里，用手捂住瓶口，讓我們觀察蠟燭在集氣瓶里的燃燒狀況。我原以為蠟燭會繼續(xù)燃燒，可蠟燭一放進集氣瓶里，火就滅了。

科學(xué)小實驗范文400字第四十一篇這天，我和爸爸做了一個搞笑的實驗。

我看到一本書上寫著———放大鏡能夠把一張白紙給點著。我半信半疑，放大鏡真的能夠把一張紙點著嗎？

我找到我的爸爸來解答，他笑瞇瞇地對我說：“你試一試，不就明白了嗎？”我拿來了一張白紙、一個放大鏡在我家陽臺上做起了實驗。

一開始的時候，我和爸爸一齊耐心地等待著。10分鐘過去了、20分鐘過去了，時間一分一秒的過去了，但是白紙還是沒有被點著。我有點坐不住了，可爸爸還在那個地方不急不躁穩(wěn)如泰山地等著，又過了一段時間，我實在是坐不住了，爸爸看出了我的心思，嚴肅地對我說：“做什么事情必須要有耐心，不能半途而廢，懂不懂這個道理？”我聽了，羞愧難當(dāng)。于是，耐心隨爸爸一齊等待著，靜心觀察。果然過了一會，白紙上出現(xiàn)了一個被烤焦的小黑點。不一會，那黑點迸出了小小的花花，我興奮極了！我開心地大叫：“著了！著了！是真的！是真的！“爸爸示意我，靜下心來繼續(xù)觀察。又過了一會，這一張紙被燒掉了，我和爸爸開心地擊掌而笑。

我疑惑不解地向爸爸刨根問底:“為什么紙會被燒掉呢？”爸爸呵呵一笑，緩緩道來：“照射在放大鏡上的太陽光，會被放大鏡全部聚集在一個點上，也就是我們常說的放大鏡焦點。隨著焦點上的太陽光越來越多，光線的密度越來越大，焦點上的溫度也越來越高，當(dāng)?shù)竭_紙的燃點時，紙自然就會燃燒起來了?！?/p>

哦，原先如此！這一次實驗真是搞笑，讓我懂得了生活中處處有科學(xué)。

科學(xué)小實驗范文400字第四十二篇今天在上作文課時，老師問了我們一個問題：怎樣可以不用嘴吹，也不用打氣筒，就可以讓氣球變大。同學(xué)們的答案五花八門，有的說在瓶子底部戳一個小洞口，用手去壓瓶子，有的說把氣球放在通風(fēng)口，用手揮舞氣球，讓風(fēng)進入氣球里……而老師只是搖搖頭，高深莫測地笑了笑，像變魔術(shù)一樣從講臺下面拿出了一瓶白醋，同學(xué)們瞪大了眼睛，老師又從講臺下面拿出了小蘇打、漏斗、氣球和一個空的礦泉水瓶。

老師先拿起白醋，扭開蓋子，讓我們聞了聞，喜歡的同學(xué)說它像蘋果醋的味道，不喜歡的同學(xué)一聞就覺得刺鼻子，有的同學(xué)還覺得辣眼睛，不禁皺起了眉頭。聞完了之后，老師拿起了礦泉水瓶，把白醋倒進了礦泉水瓶里。

接著，老師又拿起了氣球和漏斗，把漏斗插入了氣球里，再把小蘇打倒入漏斗里，讓小蘇打隨著漏斗進入了氣球，然后老師把氣球套在瓶口上，將氣球撿起來，白醋和小蘇打碰面了，頓時產(chǎn)生了許多密密麻麻的米粒般的小氣泡，幾秒后，小氣泡又變成了珍珠般的大氣泡，氣泡們瘋狂地向瓶口沖去，氣球也開始慢慢變大，同學(xué)們的心里越來越慌張了，有的捂住了耳朵，有的身體往后直縮……

最后，氣泡漸漸消失了，氣球也不再變大了。老師告訴我們，白醋和小蘇打碰面了，產(chǎn)生了二氧化碳，所以氣球變大了。

科學(xué)真是有趣，下次我還要做科學(xué)實驗！

科學(xué)小實驗范文400字第四十三篇今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。

鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實驗材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開始了實驗。老師拿出事先準(zhǔn)備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進去。剛把白醋倒進杯里，奇跡發(fā)生了。只見燒杯里瞬間冒出大量的氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的還在后面，正當(dāng)我們驚訝的時候，老師又神神秘秘地拿出打火機和一張小紙條對我們說：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點燃后，再把它放進杯里會怎樣？”“這還用說，肯定會繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點燃后的紙條放進了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過討論我們發(fā)現(xiàn)：其實是因為小蘇打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個原理也被用在了實際生活中，比如消防隊使用的滅火器便是利用了這個原理。聽了老師的講解后大家恍然大悟。并沒有因為自己的錯誤感到丟臉，古人說得好：“人非生而知之者，孰能無惑?！?/p>

一節(jié)課很快便過去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實驗中！

科學(xué)小實驗范文400字第四十四篇上個星期的科學(xué)課，老師給我們做了一個有趣的實驗——放孔明燈。

一進課堂，老師說：“今天我們來做一個實驗——放孔明燈?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時沸騰起來。

孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動物油”點燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。這時，老師輕輕松開手，孔明燈先是懸在空中不動，不一會兒就慢慢上升，這時的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊!當(dāng)孔明燈快要升過老師頭頂時，老師一把抓住孔明燈。這個情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。

后來，老師說：“孔明燈又叫許愿燈，是三國時期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個原理而來的，熱氣球也是一樣”。聽了老師的解說，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來是這樣啊!科學(xué)真得是太神奇了!”

這一節(jié)科學(xué)實驗課真的是太神奇、太有趣了!

科學(xué)小實驗范文400字第四十五篇時間像流水般流過，不知不覺中，一個學(xué)期快過去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實驗，每當(dāng)我回想那一次實驗，我就會情不自禁地大笑起來。

這天下午，科學(xué)老師并沒有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書，而是抱著兩瓶未裝滿的水，里面還有一些我們不明白的東西浮在水面，神神秘秘地走進來了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說：“老師，你要請我們喝水呀！可水不夠分?！比嗦犃?，頓時大笑起來。老師幽默地說：“這是生水，不能請你們喝，下次吧！”“好了，我來給你們表演一個魔術(shù)吧！”老師笑著說。我們開心地說：“好！”說完，同學(xué)們立即安靜下來?！斑@水里的東西不是浮上來的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來了?！霸鯓訒@樣？”我們驚訝地說。老師跟我們說：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會浮上來了。”“哦！原先是這樣啊?！蓖瑢W(xué)們像撥開云霧見青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來。

這真是一次搞笑的實驗呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認真仔細地去發(fā)現(xiàn)，就必須會有許多的收獲。

科學(xué)小實驗范文400字第四十六篇我有一本叫《100個科學(xué)小實驗》的書，今天我偶然把它翻到了一頁，正好我也無聊，不如做個實驗玩玩？

這個實驗名字叫“懶惰的橙子”，書上說，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開，橙子則掉進杯里。

結(jié)果真是書上說的那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度，真會有如此之巧的事嗎？還是用事實說話吧！

說干就干！明信片沒有，用信封代替，橙子也沒有，用一個圓點兒的蘋果代替，火柴盒、杯子都有。

我按照書上說的小心翼翼地擺好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果，我心里直打鼓：會不會出現(xiàn)失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，二，一，拉！”只聽見“揉——啪！?。∵燕ミ燕ァ钡穆曇?。我把眼睛睜開，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了地上，蘋果準(zhǔn)確無誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會不會是碰巧呢？我又試了一次。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí)，蘋果落杯”，這是怎么一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書中解釋吧。

原來，這是慣性的作用。在