六年級(jí)上冊(cè)音樂教案-2 《媽媽格桑拉》 人音版 (五線譜)_第1頁
六年級(jí)上冊(cè)音樂教案-2 《媽媽格桑拉》 人音版 (五線譜)_第2頁
六年級(jí)上冊(cè)音樂教案-2 《媽媽格桑拉》 人音版 (五線譜)_第3頁
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文檔簡介

《媽媽格桑拉》教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí):第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《媽媽格桑拉》

教學(xué)目標(biāo):一、啟發(fā)學(xué)生用飽滿而深情的聲音演唱歌曲。能根據(jù)音樂做一些簡單的藏族舞蹈動(dòng)作。二、能運(yùn)用多種形式表現(xiàn)歌曲,通過多種表演形式,激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的尊敬、熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí),能飽含深情演唱這首歌曲。教學(xué)難點(diǎn):用多種表演形式表現(xiàn)歌曲。教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法、談話法教具準(zhǔn)備:鋼琴教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:同學(xué)們,父母的愛是世界上最偉大.最無私的愛,上節(jié)課我們學(xué)唱了歌曲《媽媽格桑拉》,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下這首歌是表現(xiàn)那個(gè)民族的歌曲?說到藏族你會(huì)想到什么?二、新課教學(xué):1.剛才大家感受了西藏的風(fēng)土人情,上節(jié)課我們也學(xué)唱了這首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們相互討論一下,這首歌曲怎樣處理,演唱時(shí)會(huì)更好聽,可以從歌曲的力度、速度、情緒方面來說一說。在藏語中,“格桑”是幸福的意思,格桑拉是花名,格?;▽W(xué)名叫“金露梅”,花瓣是黃色的,在藏區(qū)素稱格?;ǎ徊刈遴l(xiāng)親視為象征著愛與吉祥的圣潔之花,也是西藏首府拉薩的市花。它喜愛高原的陽光,也耐得住雪域的風(fēng)寒。格桑花隨著季節(jié)的變幻,顏色也會(huì)轉(zhuǎn)變,到了秋天就成了紅色,讓高原的色彩一點(diǎn)都不會(huì)覺得單調(diào)。它美麗而不嬌艷,柔弱但不失挺拔,格桑在藏語里是幸福的意思,所以也叫幸?;ā!秼寢尭裆@愤@首歌曲把媽媽比作格?;ǎ笳髦赣H樸實(shí)無華、勤勞善良的性格,以及不畏艱難困苦的頑強(qiáng)精神,也表示對(duì)母親的敬意。學(xué)生回答,有感情的演唱歌曲。加深對(duì)歌曲的理解?;貞浺郧皩W(xué)過的演唱形式用多種演唱形式演唱歌曲。用打擊樂器為歌曲伴奏。(1)學(xué)生自由練習(xí)節(jié)奏。(2)學(xué)生跟琴練習(xí)節(jié)奏。三、拓展練習(xí)1.請(qǐng)學(xué)生回憶以前學(xué)過的藏族舞動(dòng)作,自由練習(xí)。2.請(qǐng)學(xué)生上來個(gè)別展示動(dòng)作,教師糾正,全班學(xué)習(xí)。3.請(qǐng)舞蹈隊(duì)的學(xué)生上臺(tái)展示舞蹈。4、用所學(xué)過的各種表演形式演示歌曲。將學(xué)生分成舞蹈組、演唱組、打擊樂伴奏組表現(xiàn)歌曲。四、小結(jié):同學(xué)們,父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛,希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母對(duì)你的愛

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