下學期高二語文期中試題匯編：語言文字運用Ⅱ

語言文字運用Ⅱ廣西桂林市2023—2024學年高二下學期期中測試語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。他是楷模。他以書法名世，尤擅楷體，開宗立派之舉，后世以“顏體”名之。楷書大家代有高人，顏體迥異于諸公的是，他能在歷朝歷代，始終以一種無可辨駁的正統(tǒng)身份，成為讀書人的啟蒙法帖，更為大多數(shù)人終身摩習。他以①精金美玉的人品，成就了②精金美玉的書法，換過來說也可以。他以正大光明的書法，成就了正大光明的人生。心性見諸事功，心性方為圓滿，他把學與行高度契合，把修身治國平天下高度統(tǒng)一起來，完成了知行合一、心志書寫與定危安邦之間的雙向奔赴、完成了儒家文化濡養(yǎng)下的中國傳統(tǒng)士大夫人生最圓滿的答卷?？瑫壬谇貪h，流行于魏晉，成熟于唐朝，是漢字字體在經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、草書之后的又一種視覺造型，是最能體現(xiàn)漢字傳承發(fā)展的莊重凝鑄，也是最能體現(xiàn)大唐盛世中興勃發(fā)的雍容字體。唐朝楷書大家眾多，精品輩出，共同構筑起了書法史上的大唐華章。顏真師不僅是楷書的杰出代表，更在中華文明史上風標獨具——以一己之力，讓楷書示范天下，讓楷模九州共仰。20.下列各句中的引號與文中畫波浪線處的引號，用法相同的一項是（）A.《史記》被偉大的文學家魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“要回到歷史現(xiàn)場”，鑒賞這個單元作品的敘事藝術和說理藝術。C.《玩偶之家》是被譽為“現(xiàn)代戲劇之父”的易卜生的名作。D.“申”是申述，“論”是議論，簡而言之，“申論”就是講道理。21.請簡要闡釋文中兩處加點的“精金美玉”的含義。22.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果?！敬鸢浮?0.C21.①精金美玉：顏真卿的人品像金玉一樣純潔高雅。②精金美玉：顏真卿的書法像金玉一樣精美。22.①構成：三個句子“萌生于……”“流行于……”“成熟于……”結(jié)構相同，句式一致，意思相關，說的是楷書的產(chǎn)生、流行和成熟的過程。②表達效果：句式整齊，語言凝練，節(jié)奏鮮明，富有韻律美，非常清晰地表現(xiàn)了楷書發(fā)展的過程?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中畫波浪線處的引號用法是表示特定稱謂。A.引號表示引用。B.引號表示特殊含義。C.引號表示特定稱謂。D.引號表示強調(diào)。故選C?！?1題詳解】本題考查學生理解文中重要詞語含義的能力。精金美玉：指的是人品很純潔，或者某些物品很精美的意思。根據(jù)“人品”可知，①處是用來修飾“人品”，故此處是形容其人品像金玉一樣純潔高雅。根據(jù)“書法”可知，②處是用來修飾“書法”，故此處是形容其書法像金玉一樣精美?！?2題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。“楷書萌生于秦漢，流行于魏晉，成熟于唐朝”這一句話描繪了楷書的發(fā)展歷程。其構成之美，首先體現(xiàn)在其句子結(jié)構上，每一個部分都以“于”字開頭，接著是歷史時期，最后是對楷書在該時期狀態(tài)的描述，形成了“萌生于……”“流行于……”“成熟于……”這樣一致而又富有變化的句式。這些句子意思緊密相關，共同勾畫出了楷書從萌芽、到廣泛傳播、再到最終成熟的完整過程。在表達效果上，這種排比手法使得整個句子顯得句式整齊，語言凝練，節(jié)奏鮮明，富有韻律美。讀者在閱讀時，能夠清晰地感受到楷書的發(fā)展脈絡，每一個階段的特點都躍然紙上，從而對其有更為深入的了解和認識。同時，這種修辭手法還賦予了句子強烈的視覺沖擊力，使得整個描述更加生動有力，令人印象深刻。廣西貴港市2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面文字，完成下面小題。在鄂西南的一個小山村，有一棵神奇的樹。A它為植物分類學樹立了一座豐碑，讓約80多個國家和地區(qū)的專家學者來此考察。為什么在世界上的水杉多已滅絕之時，鄂西南方圓600多平方公里版圖上的水杉卻“香火”不滅，延續(xù)至今？利川市得天獨厚的自然和人文環(huán)境，讓這里成為呵護水杉存續(xù)至今的“方舟”。利川平均海拔1100米，而磨刀溪海拔達1400米，這里四周都是高山峽谷，飛瀑流泉，冬無嚴寒，夏無酷暑；地勢南低北高，夏天南風浩蕩，雨量充沛，冬季朔風被阻，嚴寒難侵，①，而土壤中富含稀有元素硒，更是大大增強了植物抵御自然災害的能力。往遠說，②，是侏羅紀時期形成的紫色砂巖，侏羅紀以來很少變化，也未受燕山運動的影響，所以，古生植物得以留存。B還有一個重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有植綠、護綠、愛綠、敬綠的傳統(tǒng)。人們把先祖種植的或自然生長的水杉樹當作祖?zhèn)骷艺?，③，要親手栽一對“夫妻樹”，以志百年偕老；家里添了子孫時，也要種一棵水杉，以示祝福。20.文中兩處畫波浪線的句子都有病語，請修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。21.下列選項中引號的用法和文中“方舟”引號的用法不同的一項是（）A.新時代的利川，把水杉“文章”寫得精彩傳神。B.東至黃海、東海沿岸，都有這棵母杉的“子孫后代”。C.這是一棵水杉模式標本樹，被譽為“水杉之母”。D.鄂西南方圓600多平方公里版圖上的水杉卻“香火”不滅。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。【答案】20.A句改為：它為植物分類學樹立了一座豐碑，讓來自80多個國家和地區(qū)的專家學者來此考察。B句改為：還有一個重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有愛綠、敬綠、植綠、護綠的傳統(tǒng)。21.C22.①很適宜水杉的生長；②這里的地質(zhì)也很好；③青年男女結(jié)婚時【解析】【20題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句語病有：A成分贅余，“約80多個國家”中“約”和“多”不能同時存在，可刪掉“約”；成分殘缺，在“80多個”前加上“來自”。B語序不當，“植綠、護綠、愛綠、敬綠”改為“愛綠、敬綠、植綠、護綠”?！?1題詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。文中“方舟”引號表特殊含義。C項引號表特定稱謂，A、B、D三項表特殊含義。故選C?！?2題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①前面說“利川市得天獨厚的自然和人文環(huán)境，讓這里成為呵護水杉存續(xù)至今的‘方舟’”，然后具體寫了有哪些有利于水杉生長的環(huán)境，此處為以上內(nèi)容的結(jié)果，可填：很適宜水杉的生長；②此處為總領句，后面“侏羅紀時期形成的紫色砂巖”談的是遠古地質(zhì)情況，可填：這里的地質(zhì)也很好；③后面有“要親手栽一對‘夫妻樹’，以志百年偕老”，可見是結(jié)婚時青年男女一起栽樹，可填：青年男女結(jié)婚時。廣西北海市2023-2024學年高二下學期期中聯(lián)考語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成小題。吃辣真的太爽了，對于喜歡吃辣的人來說，水煮魚、麻辣燙、麻辣火鍋……簡直是“痛，并快樂著”……“愛吃辣對健康好與壞”的話題經(jīng)常會成為人們討論的焦點，①？辛辣的食物不僅能讓菜肴味道加倍，常吃辣對健康也有益處。首先，補充維生素C。辣椒可是蔬菜中的“維生素C之王”，不同品種的辣椒的維生素C含量依次為甜椒、彩椒、小紅尖辣椒、青尖椒。其次，降低心血管病死亡風險。辣椒中的辣椒素具備潛在的保護心臟和抗腫瘤作用，食用辛辣食物可降低各種原因?qū)е铝怂劳鲲L險，尤其是與心臟相關的疾病的死亡風險。再次，②。辣椒中的辣椒素具有抗癌特性，可以抑制癌癥細胞的增殖，誘導其凋亡。研究表明：在中國成年人中，經(jīng)常吃辣可以降低某些胃腸道癌癥患病風險……還有，可能有助于減肥。辣椒素干預可作用于脂肪組織的辣椒素受體，抑制脂肪合成和預防肥胖。所以，清淡的吃辣能提高點代謝，對減肥可能有用，但是很多人③，反而可能會發(fā)胖。雖然各項研究表明，吃辣對健康存在很多益處，但并不意味著吃辣越多越好。過度吃辣反而會導致口腔潰瘍、胃疼、腹瀉等疾病發(fā)生，危害健康。20.下列句子中的“還”與文中加點的“還”，意義和用法相同的一項是（）A.太陽已經(jīng)這么高了，怎么還沒起床？B.你做得太過分了，還不趕快給人家道歉！C.除了銀河系外，宇宙中還存在許多星系。D.這些老同志干勁還這樣大，我們年輕人更應加油干呀！21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。22.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意?！敬鸢浮?0.C21.①吃辣對健康有沒有好處呢②抑制癌癥細胞的生長③吃的辣比較油膩22.辣椒中的辣椒素具有潛在的保護心臟和抗腫瘤作用，食用辛辣食物可降低各種原因?qū)е碌乃劳鲲L險，尤其是與心臟相關的疾病的死亡風險?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生理解詞語含義和用法的能力。文中加點的“還”表示在某種程度之上有所增加或在某個范圍之外有所補充。A.“還”，表示出乎意料，也含有催促的意思。B.“還”和“不”連用，表示祈使。C.“還”，表示數(shù)量、項目增加，范圍擴大。D.“還”，為后面所說的內(nèi)容提供程度上相對照的參考信息，相當于“尚且”。故選C?！?1題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。①處，此處是一個問句，領起下段的內(nèi)容，下段主要是說吃辣對健康存在很多益處，可填：吃辣對健康有沒有好處呢？②處，此處是總括句，下文說“辣椒素具有抗癌特性，可以抑制癌癥細胞的增殖”，據(jù)此可填：抑制癌癥細胞的生長。③處，前文說“清淡的吃辣能提高點代謝，對減肥可能有用”，后句“反而可能會發(fā)胖”，可見此處與“清淡的吃辣”相反，可填：吃的辣比較油膩?！?2題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句語病有：搭配不當，“具備……作用”動賓不搭配，改為“具有……作用”；結(jié)構混亂，“降低各種原因?qū)е铝怂劳鲲L險”中“降低”的賓語是“死亡風險”，可把“了”改為“的”。廣西欽州市浦北縣2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》提到：春三月，此謂發(fā)陳，天地俱生，萬物以榮。“春困”是屬于“天人相應”。氣候逐漸變暖，我們就會感到頭昏腦脹、身體疲乏、困倦瞌睡，難以集中精神工作。這就是我們常說的“春困”。冬季、春季的氣候變化大，人體需要有適應調(diào)整的過程。人體在寒冷的時候，皮膚通過汗腺收縮來減少體內(nèi)熱量的散發(fā)，從而維持人體正常體溫。而春季氣溫回暖，皮膚和肌肉微細血管處于弛緩舒張的狀態(tài)，使更多的血液流向皮膚和肌肉，①，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性刺激信息減弱，就會出現(xiàn)我們俗稱“腦缺氧”的表現(xiàn)。我們的身體沒有完全適應氣候的變化，血管、神經(jīng)調(diào)節(jié)也就不靈敏，生物鐘也就不那么準了，②?！按豪А背伺c天氣變化相關，③?！鞍最I”是“春困”的高危人群，久坐辦公室，活動減少，長時間對著電腦，易出現(xiàn)頭昏、口干、嗜睡、頭頸部酸痛、眼睛發(fā)痛等現(xiàn)象。其次，不吃早飯易造成大腦缺氧，注意力不易集中、昏昏欲睡；而午飯吃得過飽會加重腸胃負擔，也易犯困。另外，熬夜、失眠、早醒等造成日夜顛倒也會導致出現(xiàn)疲倦的感覺。21.下列句子中的“是”和文中畫橫線句子中的“是”，用法相同的一項是（）A.您所言極是，我們就按照您的建議來把這件事做好吧。B.是國防戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著祖國，咱們才能過幸福日子。C.這就指明，我們的會議是一個全國人民大團結(jié)的會議。D.“不躺平，從頭越”，熱血青年們?nèi)缡茄堇[著自己的青春歲月。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。【答案】21.C22.①流入大腦的血液就減少；

②于是出現(xiàn)“春困”的現(xiàn)象；

③還與工作（運動）、飲食、睡眠等因素有關?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學生語言正確理解詞語含義的能力。原文中的“是”表示判斷。A.“是”為形容詞，正確，合理；B.加重語氣；C.表判斷；D.指示代詞。故選C。【22題詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第①處，根據(jù)前文“使更多的血液流向皮膚和肌肉”，后文“出現(xiàn)我們俗稱‘腦缺氧’”，可知當填寫“進入大腦的血液減少”等相關內(nèi)容；第②處，總結(jié)句，前文在講“春困”產(chǎn)生的原因，此處總結(jié)，應填：于是出現(xiàn)“春困”的現(xiàn)象；第③處，前文講“除了與天氣變化相關”，后文提到工作（運動）、飲食、睡眠三個方面，故填“還與工作（或運動）、飲食、睡眠、運動等有關”。廣西示范性高中聯(lián)考2023-2024學年高二下學期期中考試語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在快遞服務環(huán)節(jié)中，末端配送一直是個難題。近年來，我國快遞市場①，實現(xiàn)了從“年均百億”到“月均百億”的巨大跨越?？爝f末端服務作為產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán)，不斷加快模式創(chuàng)新，持續(xù)強化科技賦能，為促進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，改善用戶體驗感獲得感發(fā)揮了積極作用。然而，在末端服務逐漸多元化的過程中，被人們詬病最多的仍是“不經(jīng)同意就放快遞柜”“不送貨上門”等。很多消費者喜歡使用快遞服務，就是看中了快遞“門到門”的便利?？陀^來看，對老年人而言，快遞送貨上門十分方便；②，快遞柜，驛站等無接觸配送模式會更省心。同時，快遞員在派送過程時經(jīng)常遇到的不可控因素也不能不忽視。比如，送到單元樓下，按門鈴沒人應答，打電話無人接聽，是等下次再送還是放小區(qū)驛站更便捷?送到公司，單位門口，不讓快遞員進入，電話又打不通，是苦等還是放快遞柜更高