吉林省松原市初中歷史七年級期末下冊高分通關(guān)預(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末下冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、時間坐標軸是學(xué)習歷史重要方法，下圖是隋朝重大歷史事件時間軸，圖中③代表的歷史事件是（

）

A．開鑿運河B．隋滅陳朝C．隋朝建立D．隋朝滅亡

2、在中國古代最早采用考試選拔官員的皇帝是（

）A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．武則天

3、我國歷史上唯一的女皇帝是A．武則天B．慈禧太后C．呂后D．楊貴妃

4、在分析我國唐代盛世局面形成的原因時，我們得到的啟示有（

）

①國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是經(jīng)濟社會發(fā)展的必要條件

②統(tǒng)治者的勵精圖治和制度創(chuàng)新是盛世局面出現(xiàn)的政治保證

③國內(nèi)各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流對社會發(fā)展起者重要保證

④勞動人民的辛勤勞動和發(fā)明創(chuàng)造直接推動了經(jīng)濟社會的發(fā)展與進步A．①③④B．①②③④C．②③④D．①②③

5、史學(xué)家費正清認為，唐朝時國力大大超過漢朝，同時制度和文化也取得了突破性進展，而這進展又反過來推動了國家的全面發(fā)展。唐朝在制度和文化方面取得的突破性進展是（

）A．完善科舉

推崇唐詩B．穩(wěn)定政局

整頓吏治C．注重文教

編修經(jīng)籍D．以民為本

輕徭簿賦

6、歷史事實是對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史解釋是對史實的分析或評判。下列各項中屬于歷史解釋的是（

）A．618年，李淵起兵反隋，建立唐朝B．唐玄宗任用賢相姚崇和宋璟C．唐代高僧鑒真東渡日本，傳授佛經(jīng)D．五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)

7、以下為唐宋兩朝中央機構(gòu)的示意圖，反映了中國古代政治發(fā)展的什么趨勢？（

）

A．中央集權(quán)不斷加強B．地方割據(jù)徹底消弭C．君主專制不斷加強D．地方與中央矛盾加劇

8、我國棉紡織業(yè)興起于（

）A．北宋初期B．北宋后期C．南宋初期D．南宋后期

9、《文獻通考》記載：“（北宋時）初蜀人以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易?！保鲜霾牧戏从沉私蛔诱Q生的原因是（

）A．商業(yè)交易額不斷增加B．四川地區(qū)鐵錢過重不利于交易C．北宋人民私下制作紙幣D．北宋時期商業(yè)貿(mào)易繁榮

10、宋景德元年（1004）,宮廷詔令此地燒制御瓷，底款皆署“景德年制”，景德鎮(zhèn)因此而得名。郭沫若先生曾以“中華向號瓷之國，瓷業(yè)高峰是此都”的詩句盛贊景德鎮(zhèn)燦爛的陶瓷歷史和文化?！按硕肌蔽挥贏．廣州B．開封C．杭州D．江西

11、毛澤東在《沁園春·雪》中稱蒙古族的英雄鐵木真為“一代天驕成吉思汗”。下列事跡屬于成吉思汗的是（

）A．統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)B．改國號為元，定都大都C．先后滅西夏、金、南宋，統(tǒng)一全國D．設(shè)澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球

12、“1279年，攻滅南宋殘部，滅南宋完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！薄胺蛲庵たh，其朝廷遠者，則鎮(zhèn)之以行中書省?！边@描述的是（

）A．唐朝的統(tǒng)一B．北宋的統(tǒng)一C．元朝的統(tǒng)一D．明朝的統(tǒng)一

13、“蘇湖熟，天下足”是宋代流行的諺語。該諺語可用于直接研究宋代（

）A．商業(yè)貿(mào)易的繁榮B．海外貿(mào)易的發(fā)達C．人口的快速增長D．江南農(nóng)業(yè)的發(fā)展

14、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，詞風豪放，報國情切，它的作者是南宋著名豪放派詞人(

)A．李清照B．蘇軾C．辛棄疾D．姜夔

15、北宋著名史學(xué)家、政治家司馬光，主持編寫的一部編年體通史巨著，“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒戒來加強統(tǒng)治。這部不朽的巨著是（

）A．《史記》B．《資治通鑒》C．《三國演義》D．《水滸傳》

16、“封侯非我意，但愿海波平”表達了一位抗倭將領(lǐng)維護祖國海防安全的決心。他是A．鑒真B．關(guān)天培C．戚繼光D．岳飛

17、被稱為中古世界七大奇跡之一的長城，主要是明代修筑的。明代修筑長城的規(guī)模最大，歷時最久，布局更合理，技術(shù)更先進，設(shè)施更完善，工程質(zhì)量更為優(yōu)異。明長城的東西起止點是（

）A．東起鴨綠江邊，西至嘉峪關(guān)B．東起山海關(guān)，西至臨洮C．東起嘉峪關(guān)，西至山海關(guān)D．東起遼東，西至臨洮

18、“該船隊到過亞非30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，是世界航海史上的壯舉?！迸c該材料密切相關(guān)的事件是A．文成公主入藏B．鑒真東渡C．鄭和下西洋D．土爾扈特部回歸祖國

19、投降清軍并引清軍入關(guān)的明朝將領(lǐng)是（

）A．李自成B．張獻忠C．吳三桂D．鄭和

20、元朝時，許多信仰伊斯蘭教的人長期雜居相處，互通婚姻而形成的新民族是A．藏族B．回族C．滿族D．白族

21、下圖的歷史圖片反映的共同主題是中國古代（

）

A．城市建社的輝煌B．手工業(yè)技術(shù)的進步C．對外開放的繁榮D．商品經(jīng)濟和對外貿(mào)易的發(fā)展

22、2018年5月，“我的北京故事”等活動在雅典刮起一陣中國風，其中“亮相·國風——時尚秀”驚艷四座。其中括號內(nèi)缺少的字應(yīng)該是A．唐詩B．宋詞C．京劇D．昆曲

23、康熙時期，關(guān)于對臺灣的管理問題，施瑯指出，臺灣雖然是一座海島……關(guān)系著福建、廣東、江西、浙江四省的要害，戰(zhàn)略地位極其重要。如果放棄臺灣，必將出現(xiàn)嚴重危害，只有守住臺灣，才可以使邊疆保持安寧。施瑯認為加強對臺灣的管理最主要的意義是A．加強臺灣同祖國大陸聯(lián)系B．肯定臺灣的主權(quán)屬于中國C．鞏固祖國東南的海防屏障D．促使荷蘭殖民者被迫投降二、綜合題

24、中國封建社會歷代統(tǒng)治者都注重通過加強中央集權(quán)和地方管理等措施來鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，回答問題。材料一

在地方，宋太祖為加強控制，派文臣擔任各地州縣的長官，陸續(xù)取代原來藩鎮(zhèn)手下的爪牙。材料二

元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；在其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了……10個行省。材料三

在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。材料四

軍機大臣只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也。

（1）材料一體現(xiàn)的是宋朝的什么政策？

（2）結(jié)合材料二，說說元朝的這一行政區(qū)劃與管理制度被稱之為什么制度？為實行有效統(tǒng)治，元朝還注重加強對邊疆地區(qū)的管轄。這一時期哪一地區(qū)成為中央直接管轄下的一個地方行政區(qū)域？

（3）材料三中所指的在中央廢除丞相這一官職的是哪位皇帝？該材料反映了哪朝的官制變化？

（4）材料四指的是清朝哪位皇帝在位時設(shè)立的什么特殊機構(gòu)，這一機構(gòu)的設(shè)立使我國君主專制達到頂峰？

25、綜合探究題。少數(shù)民族生活的區(qū)域和邊疆地區(qū)是我國領(lǐng)土不可分割的部分，民族和邊疆政策也一直是我們非常關(guān)心的話題。某校7年級1班同學(xué)搜集了不同種類的史料，正在進行一次名為“”的探究活動。材料一

材料二

元代疆域材料三

清初大事年表（部分）1653年，順治皇帝賜子西藏佛教首領(lǐng)達賴五世金冊和“達賴喇嘛”封號17世紀后期，康熙皇帝三次親征蒙古族準噶爾，平定叛亂1713年，康熙皇帝冊封西藏另一位佛教首領(lǐng)“班禪額爾德尼”封號1727年，雍正皇帝設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方事務(wù)18世紀中期，乾隆皇帝平定大小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍管理新疆地區(qū)

(1)材料一中的塑像記載了哪一事件？它的意義是什么？

(2)結(jié)合所學(xué)知識指出，為了加強對①②兩地的管理，政府分別設(shè)立了什么機構(gòu)？有怎樣的意義？

(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識，歸納清朝管理邊疆地區(qū)的三種主要方式。

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