2024-2025學(xué)年中職生班級(jí)互助讓學(xué)習(xí)更順暢班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年中職生班級(jí)互助讓學(xué)習(xí)更順暢班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本?jié)課選用的是2024-2025學(xué)年中職生班級(jí)互助讓學(xué)習(xí)更順暢班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要針對(duì)中職生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)互助合作，通過(guò)班級(jí)內(nèi)部分享、討論等形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率。內(nèi)容主要包括：1.互助合作的意義；2.互助合作的方法；3.互助合作的實(shí)踐。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解互助合作的重要性，掌握一定的互助合作方法，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，學(xué)會(huì)利用互助合作的方式獲取更多的學(xué)習(xí)資源；2.合作素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同解決問(wèn)題；3.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生敢于嘗試新的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的信息素養(yǎng)、合作素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.互助合作的意義；2.互助合作的方法；3.互助合作的實(shí)踐。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)互助合作的認(rèn)識(shí)不足；2.學(xué)生不知道如何進(jìn)行有效的互助合作；3.學(xué)生害怕在互助合作中暴露自己的不足。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)例分析、討論等方式，讓學(xué)生深刻理解互助合作的意義；2.組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握互助合作的方法；3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，消除害怕心理，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)軟件、互助合作學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)式教學(xué)、小組競(jìng)賽等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解互助合作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)互助合作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確互助合作教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)互助合作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入互助合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的互助合作內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解互助合作的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞互助合作問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)互助合作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問(wèn)題。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與互助合作內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際生活中的互助合作現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的互助合作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的互助合作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.互助合作的意義：

-提高學(xué)習(xí)效率：通過(guò)互助合作，學(xué)生可以互相解答疑問(wèn)，共同解決問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)效率。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：互助合作需要學(xué)生相互配合，共同完成任務(wù)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

-提升自信心：在互助合作中，學(xué)生可以通過(guò)幫助他人解決問(wèn)題提升自己的自信心和自尊心。

-培養(yǎng)溝通能力：互助合作需要學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

2.互助合作的方法：

-小組討論：將學(xué)生分成小組，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論和交流，共同解決問(wèn)題。

-互相講解：學(xué)生之間互相講解所學(xué)知識(shí)，幫助他人理解難點(diǎn)和重點(diǎn)。

-分享學(xué)習(xí)資源：學(xué)生可以分享自己的學(xué)習(xí)資料、經(jīng)驗(yàn)和方法，共同獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

-互相評(píng)價(jià)：學(xué)生之間可以進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，給予彼此建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.互助合作的實(shí)踐：

-課堂內(nèi)的互助合作：學(xué)生在課堂上可以進(jìn)行小組討論、互相講解、分享學(xué)習(xí)資源等，促進(jìn)學(xué)習(xí)的順暢進(jìn)行。

-課堂外的互助合作：學(xué)生可以組織學(xué)習(xí)小組，在課后進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、討論和分享，提高學(xué)習(xí)效果。

-互助合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)：可以組織一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)比賽、學(xué)習(xí)講座等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。七、教學(xué)反思本節(jié)課我以互助合作為主題，旨在培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。通過(guò)設(shè)計(jì)各種互助合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和體驗(yàn)互助合作的重要性。

在課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)互助合作的好奇心，同時(shí)也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡可能地生動(dòng)有趣地講解，并通過(guò)舉例讓學(xué)生更好地理解互助合作的方法。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我組織了小組討論和分享，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)際操作和體驗(yàn)互助合作的樂(lè)趣。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考互助合作在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們?cè)诨ブ献髦惺斋@了很多。作為教師，我需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.互助合作的意義

-提高學(xué)習(xí)效率

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

-提升自信心

-培養(yǎng)溝通能力

2.互助合作的方法

-小組討論

-互相講解

-分享學(xué)習(xí)資源

-互相評(píng)價(jià)

3.互助合作的實(shí)踐

-課堂內(nèi)的互助合作

-課堂外的互助合作

-互助合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了互助合作的意義、方法和實(shí)踐?；ブ献骺梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提升自信心，培養(yǎng)溝通能力。在課堂內(nèi)的互助合作中，我們可以通過(guò)小組討論、互相講解、分享學(xué)習(xí)資源等方式進(jìn)行合作。在課堂外的互助合作中，我們可以組織學(xué)習(xí)小組，在課后進(jìn)行互相學(xué)習(xí)、討論和分享。此外，我們還可以參與互助合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如學(xué)習(xí)比賽、學(xué)習(xí)講座等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.以下哪項(xiàng)是互助合作的好處？

A.提高學(xué)習(xí)效率

B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

C.降低學(xué)習(xí)效率

D.培養(yǎng)獨(dú)立思考能力

2.以下哪種方法不屬于互助合作的方法？

A.小組討論

B.互相講解

C.分享學(xué)習(xí)資源

D.互相批評(píng)

（2）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述互助合作的意義。

2.請(qǐng)列舉兩種互助合作的方法。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述一次課堂內(nèi)的互助合作實(shí)踐。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用互助合作的方法解決以下問(wèn)題。（10分）

問(wèn)題：如何提高學(xué)習(xí)效率？

解答：

步驟一：分組討論（3分）

將全班學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論。

步驟二：小組匯報(bào)（3分）

每個(gè)小組匯報(bào)他們的討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

步驟三：總結(jié)提高（4分）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論的結(jié)果，得出提高學(xué)習(xí)效率的方法。

2.例題二：請(qǐng)用互助合作的方法解決以下問(wèn)題。（10分）

問(wèn)題：如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神？

解答：

步驟一：小組討論（3分）

將全班學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論。

步驟二：小組匯報(bào)（3分）

每個(gè)小組匯報(bào)他們的討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

步驟三：總結(jié)培養(yǎng)（4分）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論的結(jié)果，得出培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的方法。

3.例題三：請(qǐng)用互助合作的方法解決以下問(wèn)題。（10分）

問(wèn)題：如何提升自信心？

解答：

步驟一：小組討論（3分）

將全班學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論。

步驟二：小組匯報(bào)（3分）

每個(gè)小組匯報(bào)他們的討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

步驟三：總結(jié)提升（4分）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)討論的結(jié)果，得出提升自信心的方法。

4.例題四：請(qǐng)用互助合作的方法解決以下問(wèn)題。（10分）

問(wèn)題：如何培養(yǎng)溝通能力？

解答：

步驟一：小組討論（3分）

將全班學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論。

步驟二：小組匯報(bào)（3分）

每個(gè)小組匯報(bào)他們的討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

步驟三：總結(jié)培養(yǎng)（4分）

教師引導(dǎo)學(xué)生