2024年03月內(nèi)蒙古滿洲里市教育系統(tǒng)校園招考聘用教師15人筆試近年2018-2023典型考題及考點剖析附答案帶詳解

2024年03月內(nèi)蒙古滿洲里市教育系統(tǒng)校園招考聘用教師15人筆試近年[2018-2023]典型考題及考點剖析附答案帶詳解（圖片大小可自由調(diào)整）一、言語理解與表達(共25題)1、

《莊子》說：“人們都知道有用的作用，而不知道無用的作用”；“知道了無用的用處，才可以和他談論用。”所以，看到一個人已知的，還要看到其未知的；看到一個人有用的，還要看到其無用的；看到一個人有能的，還要看到其可能的……看發(fā)展，就要看到一個人發(fā)展的態(tài)勢、發(fā)展的定位、發(fā)展的方向；看到一個人的思想能量和行動軌跡。

對這段文字意在說明（）。

??A：要用發(fā)展的眼光看人??B：要用動態(tài)的眼光看人

??C：要用全面的眼光看人

??D：要用聯(lián)系的眼光看人

正確答案選項：C解析：

文段首句先援引莊子得到觀點，接著通過“所以”引出結論，強調(diào)看到一個人已知的，還要看到其未知的；看到有用的，還要看到其無用的……即需要全面的看待一個人，最后再次強化這一觀點，說明看發(fā)展就要看到一個人發(fā)展的態(tài)勢、定位、方向，看到一個人的思想能量和行動軌跡。故這段文字意在說明的是要用全面的眼光看人，答案選擇C項。

A項，“發(fā)展的眼光”指的是用變化的、長遠的眼光來看人，文字沒有體現(xiàn)“變化”，應排除。

B項，“動態(tài)”是指用變化的眼光來看人，文中沒有體現(xiàn)，應排除。

D項，“聯(lián)系”指的是事物之間相互影響、相互制約和相互作用，原文沒有強調(diào)人的發(fā)展和其他事物之間的聯(lián)系，故應排除。

故本題選C。

2、

意大利文藝復興時期，科學技術和生產(chǎn)力的發(fā)展使人的自我意識開始覺醒，人們開始厭棄神權時代那種表現(xiàn)追慕上帝的峭拔的建筑風格，懷念起古希臘、羅馬時代的建筑。于是人們拾回那種規(guī)整、穩(wěn)重的“十字”平面造型原則和柱式的基本形制，以圓拱代替尖拱，吸收力學上的新成就以及繪畫中的透視原理，強調(diào)秩序和比例，以均衡、端莊、典雅、精致為美學追求，從而創(chuàng)造出多種空間效果，來標示屬于自己時代的嶄新風格。

這段文字主要介紹：

??A：古希臘與文藝復興時期建筑的傳承關系

??B：文藝復興時期的建筑風格及形成背景

??C：西方人的思想意識在建筑領域的表現(xiàn)

??D：意大利文藝復興在建筑方面的主要成就正確答案選項：B解析：

文段首句引出背景：人的自我意識開始覺醒從而厭棄神權時代的建筑風格。第二句通過結論詞“于是”引出主旨句，即文藝復興時期的建筑風格是什么樣的。

對比選項。B項是對主旨的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】

A項和D項：“傳承關系”“主要成就”，無中生有。C項：沒有體現(xiàn)主體詞“文藝復興時期”，偏離文段重點。

3、

在一件件國寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書中感受精神的________……近年來，歷史文化類電視節(jié)目走紅，讓觀眾看到“歷史原來這么有料”。透過影像化________、故事化________，塵封的記憶被激活，歷史的圖景在人們心中鋪展。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：力量展覽講解??B：源泉顯示鋪陳

??C：傳承展示講述

??D：熏陶呈現(xiàn)渲染

正確答案選項：C解析：

分析第一空。根據(jù)“在一件件國寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書中感受精神的________”可知，文中要表達的是精神的作用，可以表達為“精神力量”“精神傳承”“精神熏陶”。B項“源泉”形容來源性，不能表達精神的作用，排除B項。

分析第二空。搭配的對象是“影像化”。A項“展覽”指公開陳列美術作品、攝影作品的原件或者復制件，以供觀覽、欣賞，與“影像化”搭配不當，排除A項。

分析第三空。搭配的對象是“故事化”?！肮适隆备鶕?jù)搭配，一般情況下是用來講述或者講解，D項“渲染”搭配“氛圍”“氣氛”等，搭配不當，排除D項。

故本題選C。

【拓展】

力量：①指力氣，有份量；②能力；③作用。講解：指解說；解釋。顯示：明顯地表示。鋪陳：①擺設、布置；②詳細地敘述。傳承：泛指對某某學問、技藝、教義等傳授和繼承的過程。展示：展現(xiàn)，顯示，擺出來讓人看。熏陶：指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響。呈現(xiàn)：指顯露，出現(xiàn)。

4、

任何事都絕非零門檻，即使是精準嚴謹?shù)目茖W，也不是所有掌握公式的人靠________就能研究出成果，何況文學更天馬行空，更需要________的發(fā)揮。

依次填入畫橫線最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：兢兢業(yè)業(yè)妙手偶得??B：兢兢業(yè)業(yè)有的放矢

??C：夸夸其談有的放矢

??D：紙上談兵妙手偶得

正確答案選項：A解析：

本題可從第二空入手，修飾“發(fā)揮”的詞語應與“文學更天馬行空”相對應，“妙手偶得”形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作，符合文意，保留A、D項；“有的放矢”比喻說話或做事有明確的目的，有針對性，不符合文意，排除B、C兩項。

第一空，根據(jù)“任何事都絕非零門檻”可知，單純憑借“掌握公式”，在科學中也是不能研究出成果的。A項“兢兢業(yè)業(yè)”形容做事謹慎、勤懇，對應前文的“精準嚴謹”，符合文意，當選；D項“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實際問題，含有貶義，而根據(jù)文段后文兩個“更”字，可知文段是遞進關系，遞進前后感情傾向一致，對文學和科學均無貶義，故排除D項。

故本題選A。

【文段出處】《文學更需要妙手偶得的發(fā)揮》

5、

①此時的大海，瞬間一片絢爛

②就像催發(fā)了一朵朵轟轟烈烈的玫瑰，千萬朵澎湃而激烈的紅

③貫穿整個天際的海平面上，那種特有的藍由濃重變成淡青，而后泛起了層層微紅

④微紅中又出現(xiàn)一抹羞怯的晚霞，漸漸地，霞光騰躍，似裹挾著無數(shù)電閃雷鳴

⑤再不久，云煙彌漫，紅塵滾動，一顆渾圓的太陽，于紅塵中蒸蒸而出

⑥海邊已經(jīng)有不少人等候著一場日照大海的驚艷與宏闊

將上述句子組成語意連貫的語段，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：③④①⑤②⑥??B：⑥③④⑤①②

??C：③④⑤①②⑥

??D：⑥④⑤②①③

正確答案選項：B解析：

本題考查語句排序

觀察選項，確定首句。③句論述的是海平面上太陽即將升起的色彩變化，⑥句論述的是海邊很多人在等待著日出，可知③是具體解釋日出的過程，應在⑥句之后，排除A項和C項。

觀察B項和D項，確定⑥后接③還是④。③句引出“泛起了層層微紅”，④句承接“微紅”繼續(xù)論述，可知③④捆綁，排除D項。答案鎖定B選項。

驗證B選項。⑥做首句引出很多人在海邊等待著日出，接③④講述太陽剛剛升起是的色彩變化，接⑤句“再不久”表時間的延續(xù)，接①②論述太陽完全升起后海面的景象。表述通順合理。

故本題選B。

6、

教育不是一種將人工具化的單純的“人才培養(yǎng)活動”，也不是走向“有錢”“有權”的某種________。它的目的，不過是讓人認識到自己的價值。將教育的目的________為“學什么就干什么”，這是對教育的________。

填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：階梯

設置

曲解??B：手段

局限

矮化

??C：渠道

解釋

扭曲

??D：途徑

定義

貶低

正確答案選項：B解析：

突破口在第二空。根據(jù)第二空前語境信息教育的目的是“讓人認識到自己的價值”，后面又說“學什么就干什么”，所以第二空要表達將教育目的范圍縮小了的意思。B項“局限”指的是限制在一定范圍內(nèi)，符合語境。A項“設置”指設立，布置；放置；C項“解釋”意思是在觀察的基礎上進行思考，合理地說明事物變化的原因，事物之間的聯(lián)系，或者是事物發(fā)展的規(guī)律；D項“定義”對于一種事物的本質(zhì)特征或一個概念的內(nèi)涵和外延的確切而簡要的說明。三項均沒有縮小范圍的意思，排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。

驗證第一、三空。“手段”指的是為達到某種目的而采取的方法和措施，并與“工具”構成并列，符合語境?！鞍币话闶侵干镏兴a(chǎn)生的矮小型，填入第三空表示對教育的貶低，對應前文所提到的對教育目的的局限，符合語境。

故本題選B。

【解析拓展】

階梯：比喻進身的憑借或途徑。渠道：指水渠、溝渠，是水流的通道引申意為事物通道路線。途徑：指方法、路子，就是一件事物與另一件事物發(fā)生聯(lián)系，如果一件事物能使另一件事物發(fā)生改變那么這兩件事物便有聯(lián)系。曲解：意思是指不顧客觀事實或歪曲原意，作錯誤的解釋。扭曲：指物體因外力作用而扭轉(zhuǎn)變形，也用于比喻把事實、形象等弄歪曲。貶低：故意降低應有的評價

7、

一直以來，不少地方都有熱衷學習“外地經(jīng)驗”的習慣，導致地區(qū)間互相效仿，甚至出現(xiàn)了思維模式高度________的問題。其他地區(qū)的先進經(jīng)驗，當然值得學習，但如果不加分析地搞“拿來主義”，可能會出現(xiàn)“________”的問題。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：雷同強人所難??B：趨同水土不服

??C：相仿屢試不爽

??D：相似上行下效

正確答案選項：B解析：

分析第一空。由后文“問題”可知，此處應體現(xiàn)消極語境。A項“雷同”指一些事物不該相同而相同；B項“趨同”是趨于一致。兩者均符合語境，并且與“高度”對照。C項“相仿”是大致形同；D項“相似”是相像、類似。兩者是中性詞，并且語氣程度較輕，與文中“高度”的程度不一致，排除C項和D項。

分析第二空。此處出現(xiàn)的問題是由“拿來主義”導致，因此沒有適應當?shù)靥攸c，就會導致“水土”和本地“不服”，B項“水土不服”符合語境。A項“強人所難”指勉強別人做不愿做或做不了的事，不加分析借用其他地區(qū)經(jīng)驗不能導致強人所難的問題，不符合語境，排除A項。

故本題選B。

【拓展】

水土不服：對于一個地方的條件或飲食習慣不能適應。屢試不爽：屢次實驗都沒有差錯。上行下效：上輩的人怎么做，下面的人就學著怎么做。

8、

下列各句中，沒有語病的一句是：

??A：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領導對此并非不無責任。??B：所有的熱詞都既是生活的產(chǎn)物，也是生活的因素。??C：能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。??D：不但我信任他，而且信任他的朋友。正確答案選項：B解析：

A項，否定詞使用有誤，“并非”“不”“無”三個否定詞表示否定，即醫(yī)院領導對此沒有責任，由前文“不講醫(yī)德，索要紅包”可知，表意不符，應去掉一個否定詞，可改為“醫(yī)院領導對此并非無責任”，即有責任，排除。

B項，無語病，當選。

C項，“能否”是兩面詞，“是提高……”為一面，犯了“兩面對一面”的錯誤，排除。

D項，語序不當，應將“我”放在“不但”前，即“我不但信任他，而且信任他的朋友”，有語病，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】正確答案出自《從網(wǎng)絡熱詞看生活熱度》

9、

年會并無原罪，只是當明爭暗斗取代了感恩、交流與分享，丟失了文化底色而淪為一場場表演“秀”，________的年會在熱鬧喧囂之外，還能讓員工有多少獲得感？

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：買櫝還珠??B：本末倒置

??C：倒行逆施

??D：左書右息

正確答案選項：B解析：

分析語境。根據(jù)文段可知，丟失了文化底色而淪為一場場表演“秀”，強調(diào)年會只是注重形式，而沒有重視最根本的文化底色，該空應體現(xiàn)“舍本逐末”之意。

辨析選項。A項“買櫝還珠”指沒有眼力，取舍不當，不符合語境，排除A項。B項“本末倒置”指把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關系弄顛倒了，符合語境。C項“倒行逆施”原指做事違反常理，不擇手段?，F(xiàn)多指所作所為違背時代潮流或人民意愿，不符合語境，排除C項。D項“左書右息”指倒行逆施，不符合語境，排除D項。

故本題選B。

10、

文字在女子筆下，就是如_________的春天；就是美麗如蓮的夏天；就是_________的秋天；就是潔凈如雪的冬天。文字，就是春天里的柔情；就是夏天里的醉人時光；就是秋天里的雋永文思；就是冬天里的曾經(jīng)_________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：百家齊鳴惆悵若雨溫暖守候??B：百花傾城秋雨綿綿溫暖守候

??C：百花傾城惆悵若雨旭日陽光

??D：百家齊鳴惆悵若雨旭日陽光

正確答案選項：B解析：

分析第一空。本空修飾“春天”，且由后文頓號可知，應與后文“美麗如蓮”構成并列。A項和D項“百家齊鳴”指藝術及科學的不同派別及風格自由發(fā)展與爭論，不符合文意，排除A項和D項。B項和C項“百花傾城”指花開滿城，可指春天百花齊放之景，符合文意。

分析第三空。本空與“柔情”“醉人時光”和“雋永文思”并列，均運用擬人手法，B項“溫暖守候”為擬人手法，符合文意。C項“旭日陽光”是客觀景觀陳述不使用擬人，不符合語境，排除C項。答案鎖定B選項。

驗證第二空?！扒镉昃d綿”適合形容“秋天”，符合文意。

故本題選B。

【拓展】

秋雨綿綿：秋天的雨連續(xù)不斷的下。

11、

無論《阿房宮賦》如何鋪陳，留下來的只是著名的“賦”，阿房宮卻早已化為廢墟，無跡可尋。薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化。

最能準確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：

??A：文化具有承載和傳遞文明的功能??B：器物都是用于當時而毀于以后

??C：文化具有教化作用

??D：文化不僅能夠用于當時，而且能夠延續(xù)

正確答案選項：A解析：

文段先提到《阿房宮賦》留下來的是“賦”中對阿房宮的描述，而真正的阿房宮早已經(jīng)化為灰燼了。尾句“薪盡火滅者，宮殿樓宇、器物；薪盡火傳者，觀念形態(tài)、文化”表達的意思是：柴草完了，火也就滅了，消失殆盡的都是宮殿樓宇等的一些實際的器物；而柴雖燒盡，火種仍能夠流傳下去的卻是那些觀念形態(tài)、文化等。所以，尾句提出的觀點即文段的主旨句，強調(diào)的是文化的傳承作用。

對比選項。A項是對主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項：偏離重點，文段并非在強調(diào)具體器物，而是在強調(diào)文化。C項：無中生有，文段講的是文明的“傳承”作用而非“教化”作用。D項：表述片面，文段強調(diào)文化對于整個文明的傳承，“文化延續(xù)”只是其中一個方面。

12、

以下是關于安吉的旅游介紹，表達上沒有問題的一項是（

）。

??A：一提起安吉，大家都會想起竹子，滿山翠綠連綿的竹海，美不勝收?。??B：安吉竹根雕！采用安吉當?shù)靥厣闹褡淤Y源，配上能工巧匠的手，雕刻出惟妙惟肖的根雕作品！??C：可是安吉還有一大特色，就是春季里滿山野花爭奇斗艷，那場景十分唯美啊！??D：經(jīng)過一夜的白雪光臨，安吉這片青山綠水變成了銀裝素裹的世界。正確答案選項：C解析：

A項，“滿山翠綠連綿的竹?！保皾M山”“連綿”“竹海”用詞冗余，應為“連綿不絕的竹海、漫山遍野的翠綠”等，且句末“美不勝收”未說明形容的是安吉還是竹海，有歧義，排除；

B項，“配上能工巧匠的手，雕刻出惟妙惟肖的根雕作品！”主謂搭配不當，缺少雕刻的主語，排除；

C項，表達無誤，當選；

D項，“經(jīng)過一夜的白雪光臨”，經(jīng)過是一種持續(xù)性狀態(tài)，比如“經(jīng)過一夜大雨的洗禮”，而“光臨”是一種短暫的狀態(tài)，不能長時間的保持光臨狀態(tài)，表達有誤，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

13、

天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)，外貌極似冰雪，點火即可燃燒，故稱之為“氣冰”或“固體瓦斯”。它在自然界的分布十分廣泛，海底以下0到1500米的大陸架和北極等地的永久凍土帶都有可能存在，已探明的儲量是傳統(tǒng)化石能源（包括煤、石油、天然氣等）的兩倍?！皻獗笨梢暈楸桓叨葔嚎s的天然氣資源，每立方米能分解釋放出160—180標準立方米的天然氣。

下列對“氣冰”這一概念的理解，準確的一項是（）。

??A：是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下與介質(zhì)混合產(chǎn)生的晶體物質(zhì)??B：是細菌分解海底古生物尸體所產(chǎn)生的以甲烷為主要成分的天然氣，在介質(zhì)中生成的固體結晶水合物

??C：是天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)

??D：是天然氣被水分子形成的籠型結構接納，在地殼深處的空隙中與介質(zhì)生成的籠型固體結晶水合物

正確答案選項：C解析：

A項，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”可知，并沒有提到其他介質(zhì)，無中生有，排除；

B項，文段并未提到甲烷的來源是“細菌分解海底古生物尸體”，無中生有，排除；

C項，根據(jù)“天然氣（主要成分是甲烷）和水混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)”和“‘氣冰’可視為被高度壓縮的天然氣資源”可知，天然氣和水在一定的溫度和壓力條件下混合時產(chǎn)生的晶體物質(zhì)叫氣冰，當選；

D項，文段并未提到“籠型固體結晶水合物”，無中生有，排除。

故本題選C。

14、

在網(wǎng)絡空間中，消費信息（），成為新的“信息污染”，流量造假、夸大宣傳等大量存在，（）商業(yè)規(guī)則，（）電商平臺的良性發(fā)展。

??A：林林總總沖擊約束??B：紛繁蕪雜挑戰(zhàn)制約

??C：琳瑯滿目動搖掣肘

??D：五花八門打破限制

正確答案選項：B解析：

第一空，根據(jù)“成為新的‘信息污染’”可知，橫線處需體現(xiàn)消費信息的不良之處，感情色彩消極。B項“紛繁雜蕪”指多而雜亂，沒有條理，形容文章或者是事情雜亂無章，沒有頭緒，為貶義詞，可以體現(xiàn)信息出現(xiàn)了問題，符合語境，當選。A項“林林總總”指繁多，D項“五花八門”比喻花樣繁多或變幻多端，均為中性詞，排除；C項“琳瑯滿目”比喻面前美好的東西很多，為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。

第二、三空代入驗證，B項“挑戰(zhàn)規(guī)則”、“制約發(fā)展”均為常見搭配，能夠體現(xiàn)“信息污染”帶來的負面影響，當選。

故本題選B。

【文段出處】《強化監(jiān)管，為數(shù)字經(jīng)濟護航》

15、

一個人的一生，________經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經(jīng)歷的經(jīng)驗。

填入橫線部分最恰當?shù)脑~語是（）。

??A：只能??B：不能

??C：只要

??D：只需

正確答案選項：A解析：

根據(jù)文段信息可知，自己經(jīng)歷的快樂和苦難才是自己能擁有的那一部分，第一空填入A項“只能”，即人只能擁有自己的那一份親身經(jīng)歷，符合文意，當選。B項“不能”與文意相悖，排除；C、D兩項“只要、只需”都是只需要的意思，文段的意思是親身經(jīng)歷“只能有”自己有，而非“只需要”自己的經(jīng)歷，排除。

故本題選A。

【文段出處】《讀書人是幸福人》

16、

被綠色漂染的大山，翠色欲滴，呈現(xiàn)出了________的蓬勃生機，煙嵐裊裊，禽鳥鳴叫，松濤起于足下，聲韻鏗然。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：登峰造極??B：勢均力敵

??C：無與倫比

??D：引人入勝

正確答案選項：C解析：

文段主體為自然界中的大山，故橫線處應體現(xiàn)對大山勃勃生機的描述。

A項“登峰造極”比喻學問、技藝等已達到最高的境界。文段主體為自然界中的大山，搭配不當，排除；

B項“勢均力敵”意思是雙方力量相等，不分高低。文段并未體現(xiàn)與誰相比，無中生有，排除；

C項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。與文段語境相符，當選；

D項“引人入勝”指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，多指山水風景或文藝作品吸引人。而文段橫線處搭配“蓬勃生機”，該詞與“生機”搭配不當，排除。

故本題選C。

【文段出處】《西游一夢》

17、

在互聯(lián)網(wǎng)風靡的當下，直播不再是“網(wǎng)紅”和明星的專利，作家直播賣書，已經(jīng)在一些電商平臺悄然興起。在不久前的“世界讀書日”，國內(nèi)文學界、出版界迎來了直播最密集的一天。多位作家來到直播間，和讀者分享知識，有的也帶貨售書。只不過，就賣書數(shù)量而言，作家們的直播效果還是比不上“頂流”專業(yè)主播。

這段文字意在說明（）。

??A：作家們也開始走進直播間??B：作家直播帶貨不敵專業(yè)主播

??C：作家直播的前景非?？春?/p>

??D：專業(yè)主播的帶貨能力非常強

正確答案選項：B解析：

文段開篇論述作家也開始直播賣書，接著對作家直播賣書的詳細情況進行解釋說明。尾句通過“只不過”轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)折之后是重點，強調(diào)作家直播的效果比不上主播。故文段為分總結構，尾句即為文段的重點對應B項。

A項，“作家們也開始走進直播間”位于開頭話題引入部分，轉(zhuǎn)折之前非重點，排除；

C項，“作家直播的前景”無中生有，文段并未論述作家直播前景如何，排除；

D項，“專業(yè)主播的帶貨能力非常強”偏離文段重點，文段重在強調(diào)作家直播帶貨不敵專業(yè)主播，排除。

故本題選B。

18、

春雨啊，________地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤里四面濺射；雨珠落在干土上，地皮上________一個小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??A：瀟瀟

砸出??B：沙沙

隆起

??C：嘩嘩

陷下

??D：淅淅

凹下

正確答案選項：C解析：

第一空，修飾春雨的聲音，且根據(jù)“四面濺射”可知并非小雨。

A項“瀟瀟”形容風雨急驟，符合文意，保留；

B項“沙沙”形容踩沙子、飛沙擊物或風吹草木等聲音，不能修飾雨聲，排除；

C項“嘩嘩”符合文意，保留；

D項“淅淅”一般形容小雨，與文意不符，排除。

第二空，A項“地皮”與“小坑”的關系應為“地皮被砸出小坑”，排除；C項“陷下”符合文意，當選。

故本題選C。

【文段出處】《關于精美段落摘抄》

19、

過去5年，全國貧困人口從6431萬減少到2688萬，但我們的貧困標準一向比國際的標準低，如果貧困標準上調(diào)到年人均純收入1500元，貧困人口總數(shù)將增多，可能再回到9000多萬甚至上億。

這段文字意在說明：

??A：過去5年扶貧成績斐然??B：我們的扶貧任務仍然艱巨

??C：我國的扶貧需要向國際標準看齊

??D：我國貧困人口增近1億

正確答案選項：B解析：

分析文段。文段首先說明我國近5年來的扶貧成效，然后通過轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞“但”說明我國的扶貧標準如果與國際接軌，那么我國的貧困人口數(shù)量將會大增。文段主旨句為“但”之后的內(nèi)容，主要講的是我國的扶貧工作遠遠沒有完成。

對比選項。B項“我們的扶貧任務仍然艱巨”符合文段意圖。

故本題選B。

【解析拓展】

A項：“成績斐然”感情傾向為積極，與文段消極的感情傾向不符。C項：為本題的強干擾項，“向國際標準看齊”并非是文段的真正意圖，文段引入國際標準僅是為了說明我國的扶貧任務依然艱巨，而非是讓我們向國際標準看齊。D項：偏離重點，且據(jù)“可能再回到9000多萬甚至上億”可知，文中僅是假設。

20、

奢侈品誕生的意義在于唯一性，真正的奢侈品是不能用機器大規(guī)模生產(chǎn)的。換句話說，當眾多奢侈品牌放低身段、追求規(guī)?；a(chǎn)以獲得豐厚利潤時，就已然丟棄了自身的“奢侈”屬性。從這個意義上說，不管營銷戰(zhàn)略如何調(diào)整，只要實現(xiàn)奢侈品“平?；钡纳虡I(yè)思維不變，今天的奢侈品就很可能失去彰顯身份的定位。

這段文字強調(diào)：

??A：奢侈品營銷，品牌定位不能錯位??B：奢侈品進入尋常百姓家

??C：奢侈品的發(fā)展趨勢是大規(guī)模生產(chǎn)

??D：奢侈品不再奢侈

正確答案選項：A解析：

分析文段。文段前兩句指出奢侈品的唯一性在于不能用機器大規(guī)模生產(chǎn)，若是追求規(guī)模化生產(chǎn)以獲得豐厚利潤便會丟棄自身的“奢侈”屬性。尾句以

“從這個意義上說”總結前文，為文段的主旨句，“不管營銷戰(zhàn)略如何調(diào)整，只要實現(xiàn)奢侈品‘平?；纳虡I(yè)思維不變，今天的奢侈品就很可能失去彰顯身份的定位”，也就是說奢侈品營銷的商業(yè)思維不能過于平?；?/p>

對比選項。A項“奢侈品營銷，品牌定位不能錯位”即是說明奢侈品要想保持其“奢侈”屬性，就不能規(guī)模生產(chǎn)、平?；?，即其品牌定位不能錯位，是對文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項、C項和D項：“進入尋常百姓家”“發(fā)展趨勢是大規(guī)模生產(chǎn)”“奢侈品不再奢侈”均指實現(xiàn)平常化，與文段主旨相悖。

21、

科學的可靠性還源于科學界具有公認的評價準則，所以能對理論取得一致意見，因此在比較成熟的科學領域，一個問題無論問哪一個科學家，都可以得到大致相同的答案。哲學、倫理學等學科沒有公認的評價準則，同一個問題問不同的哲學家或倫理學家可能得到完全相反的結果，令人無所適從。

從這段文字中，能夠獲取的信息是（）。

??A：哲學、倫理學等學科的科學家基本上都是自立門戶??B：哲學、倫理學屬于不成熟的科學

??C：哲學、倫理學沒有一點可靠性

??D：科學的可靠性不能全靠評價同一問題的一致度

正確答案選項：D解析：

根據(jù)提問可知，本題為細節(jié)判斷題，將選項信息和原文一一比對即可。

第一句話可知“科學的可靠性”正確，因為科學界具有公認的評價準則，所以評價同一問題具有一致度，但是通過“科學的可靠性還源于……”中的關鍵字“還”，表明除了這一評價之外，還有其他的證據(jù)可以說明“科學的可靠性”，D項表述符合文意。

A選項缺少依據(jù)，雖然對同一問題的回答不同，但不等于“都”自立門戶，排除。

B選項“屬于不成熟的科學”表述錯誤，原文只是講“沒有公認的評價準則”，排除。

C選項“沒有一點可靠性”明顯與文意不符，排除。

故本題選D。

【文段出處】《科學追求的并不是真理》

22、

居家勞動實踐，應注重引導學生從實際出發(fā)，根據(jù)不同年齡特點開展豐富多彩勞動實踐活動，包括居家整理勞動、家庭餐飲勞動、家庭綠植養(yǎng)護勞動、家庭手工制作勞動、家居環(huán)境改造勞動等。根據(jù)這段文字，居家勞動實踐應（

）。

??A：因家制宜??B：就家取材

??C：強調(diào)形式

??D：注重創(chuàng)意

正確答案選項：A,B解析：

根據(jù)文段提到的“應注重引導學生從實際出發(fā)，根據(jù)不同年齡特點開展豐富多彩勞動實踐活動”和“居家整理勞動、家庭餐飲勞動、家庭綠植養(yǎng)護勞動、家庭手工制作勞動、家居環(huán)境改造勞動等”可知，居家勞動實踐應根據(jù)家里孩子的年齡和家庭實際情況展開，對應A項及B項。

C、D項，“強調(diào)形式、注重創(chuàng)意”文段未提及，無中生有，排除。

故本題選AB。

【文段出處】《居家勞動也是一種教育》

23、

下列詞語中畫線的字，每對讀音都不相同的一組是（

）。

??A：長度／長短不一；星宿／三天兩宿；參加／參差不齊??B：談吐／吐故納新；便利／大腹便便；好轉(zhuǎn)／轉(zhuǎn)彎抹角

??C：折騰／損兵折將；更好／少不更事；興趣／興師動眾

??D：量化／量入為出；落下／丟三落四；鑰匙／北門鎖匙

正確答案選項：C解析：

A項，長度／長短不一讀音相同，均是。星宿（）／三天兩宿（）；參（）加／參（）差不齊。一對讀音相同，排除；

B項，談吐／吐故納新讀音相同，均是；好轉(zhuǎn)/轉(zhuǎn)彎抹角讀音相同，均是。便（）利／大腹便便（）。兩對讀音相同，排除；

C項，折（）騰／損兵折（）將；更（）好／少不更（）事；興（）趣／興（）師動眾。每對讀音都不相同，當選；

D項，量化／量入為出讀音相同，均是；落下／丟三落四讀音相同，均是；鑰匙（）／北門鎖匙（）。兩對讀音相同，排除。

故本題選C。

24、

如果我回到村莊，蹲在墻根下，瞇起眼睛，曬曬太陽，我一定又可以聽到風的聲音。那聲音自荒涼的塞外吹來，抵達這堵墻的時候，已經(jīng)是春天。風暖洋洋的，在我耳邊溫柔地說著什么。去年的玉米秸，在風里撲簌簌地響著，它們已經(jīng)響干響干的，一點兒火花，都可以讓它們瞬間呼隆呼隆地燃燒起來?？諝庵杏幸环N甜蜜的、好聞的、又熱烈的味道，那味道似乎來自遙遠的童年，在我還是一個孩子的時候。最適合做這段文字標題的是（

）。

??A：大風吹過古老的村莊??B：時光幸存者??C：泥土的芳香??D：大河頌正確答案選項：A解析：

文段主要描寫的是“風”從村莊吹過，讓“我”聯(lián)想到兒時的一些景象，表達了作者對童年和村莊的懷念。文段主題詞為“風”和“村莊”，只有A項提到了這兩個主題詞，當選。

B、C、D三項，均沒有提到文段主題詞，排除。

故本題選A。

【文段出處】《大風吹過古老的村莊》

25、

栗子雖好，但也有人不適合吃栗子，如脾胃虛寒者，建議煨食、炒食，也可用栗子、大棗、茯苓，大米煮粥喝；產(chǎn)婦，小兒、便秘者也不宜多吃栗子；糖尿病患者吃栗子更應適可而止；脾胃不好的人，吃栗子不宜超過50克，無論是生食還是熟食，________________，而是應該細嚼慢咽，這樣才有利于消化。

填入橫線中最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

??A：都應好好挑選??B：都應注意膳食均衡

??C：栗子都不宜多吃

??D：吃栗子都不應該過急

正確答案選項：D解析：

分析橫線處的上下文語境。文段首先指出栗子雖然好處多但是并不是每個人都適合吃。之后通過“如”解釋說明，三個句子為分號連接的并列關系。脾胃虛寒者建議煨食、炒食或煮粥喝，產(chǎn)婦、小兒、便秘者和糖尿病患者不適合多吃。根據(jù)“脾胃不好的人”和“應該細嚼慢咽”可知，橫線應體現(xiàn)“脾胃不好的人應該慢慢吃，細嚼慢咽有利于消化”這一含義。

對比選項。D項符合上述語境。

故本題選D。

【解析拓展】

A項：無法承上啟下。B項和C項：無法引出下文。

二、判斷推理(共25題)1、

質(zhì)押是債務人或第三人將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有，作為債權的擔保。當債務人不履行債務時，債權人有權依法就該動產(chǎn)賣得價金優(yōu)先受償。

根據(jù)上述定義，下列情形不存在質(zhì)押的是（）。

??A：甲委托乙加工服裝，過了約定時間甲未付款，乙就將這批服裝所置換的款項抵償甲所欠的加工費

??B：甲、乙簽訂建筑施工合同，要求乙在半年內(nèi)完成施工項目，為保證合同履行，甲用公司的一部分股份作為擔保

??C：甲向乙借三千元錢，乙怕甲還不起，于是甲將自己的筆記本電腦交給乙。到期后甲未能償還，雙方約定以該筆記本電腦折價抵償

??D：甲因擴大店面急需資金向乙借款10萬元，并以自己50萬元的轎車向乙提供擔保，并將車交給了乙。這期間丙向乙租用該車，乙未經(jīng)甲同意，即與丙簽訂了租賃合同

正確答案選項：A解析：

找出定義關鍵詞。

“債務人或第三人將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有”、“作為債權的擔?！薄?/p>

逐一分析選項。

A項：甲給乙服裝是委托乙加工服裝，而不是轉(zhuǎn)移給乙占有作為擔保，不符合“債務人或第三人將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有”，不符合定義，保留；

B項：甲、乙簽訂合同，甲用公司股份作合同擔保，未體現(xiàn)“將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有”，不符合定義，保留；

C項：甲向乙借錢，以筆記本抵押，符合“債務人或第三人將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有”，也符合“作為債權的擔?！保隙x，排除；

D項：甲向乙借錢，以自己50萬的轎車擔保，符合“債務人或第三人將其動產(chǎn)或者權利移交債權人占有”，也符合“作為債權的擔保”，符合定義，排除。

比較A、B項，在法律層面上A、B均不屬于質(zhì)押，但從題干的定義出發(fā)進行比較，A項是服裝加工，不是轉(zhuǎn)移動產(chǎn)或權利作為擔保，明顯違背題干關鍵詞；而B項就本題而言并未指明此股份是否移交權利，不明確。從定義角度比較起來，A項錯的更明顯，故粉筆傾向選A。

故本題選A。

2、

從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。

??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項：B解析：

元素組成不同，且題干圖形均由兩個元素組成，優(yōu)先考慮圖形間關系。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形兩個元素都是相交的，且兩個圖形相切或存在公共邊，因此問號處也應該是兩個元素相交，且存在切點或公共邊，只有C項符合。

故本題選C。

3、

下列四個選項中最能保持上邊五個圖形變化規(guī)律的是（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：B解析：

元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干中的圖形既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形，故正確選項應是一個既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形。

故本題選B。

4、

從所給的四個選項中，選擇最佳答案，填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：C解析：

第一段圖形為立體圖形與其視圖。

兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。

從左至右觀察題干各圖形，第一段圖1為立體圖形，圖2為圖1的主視圖，圖3為圖1的俯視圖；第二段，圖1為立體圖，圖2為圖1的主視圖，問號處應填入圖1的俯視圖，只有C項符合。

故本題選C。

5、

甲、乙和丙，一位是廣東人，一位是上海人，一位是安徽人?，F(xiàn)在只知道：丙比安徽人年齡大，甲和上海人不同歲，上海人比乙年齡小。

由此可以推知（

）。

??A：甲不是安徽人??B：上海人比甲年齡小??C：上海人比廣東人年齡大??D：安徽人年齡最小正確答案選項：D解析：

本題出現(xiàn)了最大信息上海人，優(yōu)先以上海人為突破口。由甲和上海人不同歲，上海人比乙年齡小可知，甲、乙不是上海人，則丙是上海人。又因為丙（上海人）比安徽人年齡大且比乙年齡小，可知乙不是安徽人，則甲是安徽人，乙是廣東人，且三人的年齡大小關系為乙（廣東人）丙（上海人）

故本題選D。

6、

胃炎：胃鏡（）

??A：馬路：導盲犬

??B：植樹：鐵鍬

??C：面包：烤箱

??D：地雷：金屬探測器

正確答案選項：D解析：

判斷題干詞語間邏輯關系。

“胃鏡”是用來探查是否患有“胃炎”的工具，二者為探查工具與探查目標的對應關系。

判斷選項詞語間邏輯關系。

A項，“導盲犬”可以幫助盲人過馬路，但“導盲犬”不是用來探查“馬路”的工具，與題干邏輯關系不一致，排除。

B項，“鐵鍬”可以用來“植樹”，但“鐵鍬”不是用來探查“植樹”的工具，與題干邏輯關系不一致，排除。

C項，“烤箱”可以用來烤“面包”，但“烤箱”不是用來探查“面包”的工具，與題干邏輯關系不一致，排除。

D項，“金屬探測器”是用來探查是否存在“地雷”的工具，二者為探查工具與探查目標的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。

故本題選D。

7、

密碼焦慮癥：指現(xiàn)代人在日常生活中被銀行卡、手機、登錄網(wǎng)站、進入小區(qū)等密碼包圍、困擾而引起的心理焦慮癥狀。

下列屬于密碼焦慮癥的是：

??A：張先生酷愛上網(wǎng)，平日購物、看電影、看書及與朋友通信聊天都通過網(wǎng)絡來實現(xiàn)，好多密碼都設成了自己的生日，因而也就沒有感到特別的不方便

??B：王廠長為保障工廠安全，給廠門加裝了密碼鎖，要求員工輸密碼進廠，但又擔心員工將密碼泄露給外人，為此他經(jīng)常提醒保安，要認識本廠所有員工，不要讓外人進來

??C：金女士從來不用網(wǎng)銀，總擔心網(wǎng)銀雖然有密碼保障，但還是不安全，說不定哪天就被黑客盜取了密碼，自己的銀行存款就可能不翼而飛，惹來一身的麻煩

??D：從鄉(xiāng)下來到兒子家養(yǎng)老的李大爺，幾年來最煩心的事就是不敢外出，因為小區(qū)大門、所住的大樓單元門及自家大門都有不同的密碼，生怕自己記不清，一出門就回不了家

正確答案選項：D解析：

找關鍵信息。

①被銀行卡、手機、登錄網(wǎng)站、進入小區(qū)等密碼包圍、困擾；

②引起的心理焦慮癥狀。

辨析選項。

A項：張先生沒有感到特別的不方便，并未體現(xiàn)出“引起的心理焦慮癥狀”，不符合定義；

B項：只涉及到廠門密碼一種密碼，未體現(xiàn)“被銀行卡、手機、登錄網(wǎng)站、進入小區(qū)等密碼包圍、困擾”，不符合定義；

C項：從來不用網(wǎng)銀，未體現(xiàn)“被銀行卡、手機、登錄網(wǎng)站、進入小區(qū)等密碼包圍、困擾”，不符合定義；

D項：李大爺“因為小區(qū)大門、所住的大樓單元門及自家大門都有不同的密碼”，出現(xiàn)被密碼包圍，“生怕自己記不清，一出門就回不了家”，引起了心理焦慮癥狀，符合定義。

故本題選D。

8、

從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

??A：如上圖所示

??B：如上圖所示

??C：如上圖所示

??D：如上圖所示正確答案選項：C解析：

觀察特征。

圖形組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。

第一段，圖1和圖2去同求異得到圖3；第二段，應用此規(guī)律，圖1和圖2去同求異得到問號處圖形。只有C項符合。

故本題選C。

9、

異口同聲：眾說紛紜

??A：急功近利：急于求成

??B：百發(fā)百中：百步穿楊

??C：白日做夢：癡心妄想

??D：愛不釋手：棄若敝屣

正確答案選項：D解析：

判斷題干詞語間邏輯關系

本題考查語義關系。異口同聲指不同的人說同樣的話，形容意見一致。眾說紛紜指人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。兩個詞是反義詞。

判斷選項詞語間邏輯關系

A項，急功近利和急于求成都形容很著急取得利益或成功，屬于近義詞，與題干不符。

B項，兩個詞都形容射箭等行為準確度高，屬于近義詞，與題干不符。

C項，兩個詞都形容具有不切實際的幻想，屬于近義詞，與題干不符。

D項，愛不釋手形容特別喜愛某物，棄若敝履意思是丟掉自認為沒有價值的東西，說明對某個事物非常不喜歡，兩者屬于反義詞，符合題意。

再次標注答案

故本題選D。

10、

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：A解析：

圖形都是由多個小元素構成，優(yōu)先考慮數(shù)素。每個圖形均由兩個元素構成，對比發(fā)現(xiàn)，第一組圖形中，相鄰兩個圖形之間有且只有一個相同元素，且后一個圖形的外部元素為前一個圖形的內(nèi)部元素；第二組圖形中，相鄰兩個圖形之間有且只有一個相同元素，且后一個圖形的右側元素為前一個圖形的左側元素，則？處圖形與前一個圖形應該有且只有一個相同元素，且右側應為四角星。只有A項符合。

故本題選A。

11、

項鏈：首飾：裝飾品（）

??A：黃金：鉆石：紀念品

??B：詞典：查找：學習用品

??C：牙膏：日用品：商品

??D：咖啡：飲料：乳制品

正確答案選項：C解析：

判斷題干詞語間邏輯關系。

項鏈屬于首飾的一種，二者是包容關系，首飾屬于裝飾品的一種，二者是包容關系。

判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：黃金和鉆石是并列關系，黃金和鉆石可以是制作紀念品的原料，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：詞典有查找詞語意思的功能，二者為對應關系，查找和學習用品無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：牙膏是日用品的一種，二者為包容關系，日用品是商品的一種，二者為包容關系，與題干邏輯關系一致，當選；

D項：咖啡是飲料的一種，二者是包容關系，飲料和乳制品是交叉關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

故本題選C。

12、

知覺恒常性，是指知覺系統(tǒng)能在一定范圍內(nèi)保持對客觀事物的穩(wěn)定認知，而不隨知覺條件或感覺映像模式的改變而改變。

根據(jù)上述定義，下列屬于知覺恒常性的是：

??A：5歲的小明第一次坐飛機，在空中看到地面的人小得像螞蟻，很是奇怪“人怎么變得那么小了？”

??B：同樣的水，由大杯子倒進了小杯子，小明覺得水變多了

??C：小明坐火車的時候，看到路兩旁的樹也在跑，感到很疑惑

??D：媽媽今天換了一身衣服，頭發(fā)也染了顏色，但小明還是一眼就認出了媽媽

正確答案選項：D解析：

找關鍵信息。

①知覺系統(tǒng)能在一定范圍內(nèi)保持對客觀事物的穩(wěn)定認知；

②不隨知覺條件或感覺映像模式的改變而改變。

辨析選項。

A項：坐飛機感覺人變小了，說明對于人的認知隨著知覺條件的改變而改變，并非“穩(wěn)定認知”，不符合定義；

B項：從大杯倒進小杯感覺水變多了，說明隨著知覺條件的改變，認知也改變了，并非“穩(wěn)定認知”，不符合定義；

C項：小明看到樹在跑，是由于選取的參照物不同而導致的，認知隨著“知覺條件或感覺映像模式的改變而改變”，并非“穩(wěn)定認知”，不符合定義；

D項：媽媽換衣服、染頭發(fā)，小明仍認出媽媽，體現(xiàn)了對媽媽的“穩(wěn)定認知”，符合定義。

故本題選D。

13、

基督教：佛教：禪宗（）。

??A：生物：遺傳：密碼

??B：生物：仿生：遺傳

??C：管樂：弦樂：提琴

??D：物理學：大氣物理學：天文

正確答案選項：C解析：

判斷選項詞語間邏輯關系。

本題考查并列關系和包容關系中的種屬關系。基督教和佛教都是宗教的一種，兩者是并列關系；禪宗是佛教的一種，兩者是種屬關系。

逐一分析選項。

A

項：生物具有遺傳這個特性，兩者是對應關系，不是并列關系，密碼和遺傳也不是種屬關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

B

項：仿生是指模仿生物特殊本領，兩者是對應關系，不是并列關系；并且遺傳和仿生邏輯關系不明顯，與題干邏輯關系不一致，排除；

C

項：弦樂和管樂都屬于樂器，兩者是并列關系；提琴隸屬于弦樂，兩者是種屬關系，與題干邏輯關系一致，當選；

D

項：大氣物理學是物理學的一種，兩者屬于種屬關系，而不是并列關系，并且天文與大氣物理學邏輯關系不明顯，與題干邏輯關系不一致，排除。

故本題選C。

14、

立柱∶承重

??A：谷物∶饑餓

??B：腸胃∶消化

??C：高溫∶細菌

??D：考試∶錄取

正確答案選項：B解析：

“立柱”可以“承重”，二者屬于功能對應關系。

辨析選項。

A項：“谷物”可以消除“饑餓”，二者屬于對應關系，但與題干對應方式不一致，排除；

B項：“腸胃”有“消化”的功能，二者屬于功能對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“高溫”可以殺滅“細菌”，二者屬于對應關系，但對應方式與題干不一致，排除；

D項：依據(jù)“考試”結果進行“錄取”，二者屬于對應關系，但對應方式與題干不一致，排除。

故本題選B。

15、

商品∶工人∶工廠

??A：學生∶老師∶學校

??B：電影∶觀眾∶電影院

??C：病人∶醫(yī)生∶醫(yī)院

??D：糧食∶農(nóng)民∶農(nóng)活

正確答案選項：B解析：

“工人”在“工廠”生產(chǎn)“商品”，其中“工人”是主體，“商品”是產(chǎn)品，“工廠”是地點，三者屬于對應關系。

辨析選項。

A項：“老師”在“學?！苯獭皩W生”，但“學生”不是產(chǎn)品，排除；

B項：“觀眾”在“電影院”觀看“電影”，其中“觀眾”是主體，“電影”是產(chǎn)品，“電影院”是地點，三者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合；

C項：“醫(yī)生”在“醫(yī)院”醫(yī)治“病人”，但“病人”不是產(chǎn)品，排除；

D項：“農(nóng)民”通過干“農(nóng)活”收獲“糧食”，但“農(nóng)活”不是地點，排除。

故本題選B。

16、

分水嶺對于（）相當于（）對于水稻

??A：山嶺；大米

??B：地質(zhì)；節(jié)氣

??C：界限；作物

??D：回歸線；小麥

正確答案選項：D解析：

分別將選項代入題干，確定邏輯關系。

A項：“分水嶺”是指分隔相鄰兩個流域的“山嶺”或高地，故有些“分水嶺”是“山嶺”，有些“山嶺”是“分水嶺”，二者屬于交叉關系，“大米”是“水稻”加工之后的產(chǎn)物，二者屬于對應關系，前后邏輯關系不一致，排除；

B項：“分水嶺”與“地質(zhì)”之間無明顯邏輯關系，“節(jié)氣”與“水稻”之間無明顯邏輯關系，排除；

C項：“分水嶺”是“界限”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，“水稻”是“作物”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，但前后詞語順序不一致，排除；

D項：“分水嶺”與“回歸線”都是界限，二者屬于并列關系，“小麥”和“水稻”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關系，前后邏輯關系一致，符合。

故本題選D。

17、

請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：D解析：

元素組成相似，優(yōu)先考慮樣式規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，第一、二行，每行圖形都兩個白色五角星、一個黑色五角星、兩個黑色菱形、一個白色菱形組成。分析第三行可知，缺一個黑色菱形。

故本題選D。

18、

締約過失責任，是指在合同訂立過程中，一方當事人故意或者過失地違反先合同義務，造成對方當事人信賴利益的損失時，依法應當承擔的民事賠償責任。下列需要承擔締約過失責任的是（

）。

??A：甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵而將該手表賣與乙，乙發(fā)現(xiàn)后撤銷了該手表買賣合同，乙因此遭受路費損失及誤工損失100元??B：商場出售的商品不合格，顧客要求退貨的??C：商場的保安人員懷疑某女士盜竊商場內(nèi)出售的貨物，而對該女士非法搜身??D：顧客想購買擺放在商場櫥窗內(nèi)的展示品，而商場因該展示品不出售而給予拒絕的正確答案選項：A解析：

判斷題干中的關鍵詞。

關鍵詞：合同訂立過程中；故意或過失違反先合同義務，造成對方當事人信賴利益損失。

逐一分析選項。

A項，信賴利益是基于對對方合理的信賴而對履行合同做的必要準備而支持的費用。甲與乙訂立了手表買賣合同，甲故意隱瞞手表的內(nèi)在瑕疵，乙因此損失的路費和誤工費用屬于信賴利益的損失，符合定義。

B項，商場出售不合格商品給顧客，沒有體現(xiàn)出合同訂立過程中，不符合定義。

C項，保安對女士搜身的過程中，不存在訂立合同，不符合定義。

D項，顧客想要購買展示品的過程中，尚未訂立合同，不符合定義。

再次標注答案

故本題選A。

19、

知識∶進步∶階梯

??A：和平∶人類∶夙愿

??B：計劃∶目標∶實現(xiàn)

??C：創(chuàng)新∶發(fā)展∶引擎

??D：耕耘∶汗水∶碩果

正確答案選項：C解析：

確定題干邏輯關系。

“知識”是“進步”的“階梯”，三者屬于對應關系，且“進步”是動詞。

辨析選項。

A項：“和平”是“人類”的“夙愿”，三者屬于對應關系，但“人類”是名詞，排除；

B項：“實現(xiàn)”與“目標”屬于動賓關系，排除；

C項：“創(chuàng)新”是“發(fā)展”的“引擎”，三者屬于對應關系，且“發(fā)展”是動詞，與題干邏輯關系一致，符合；

D項：“耕耘”后可以收獲“碩果”，二者屬于因果對應關系，排除。

故本題選C。

20、望遠鏡越來越大，越來越昂貴，是否有更好的替代方案呢？有天文學家提出，可利用地球大氣彎曲和聚焦光線，把整個地球變成一個“望遠鏡鏡頭”。當太陽系外恒星的光線抵達地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲（或折射）。這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。這意味著，這種被稱為“地球望遠鏡”的設備能夠進行超靈敏探測，揭示太陽系外恒星的特征。

（1）、

以下哪項如果為真，最能支持建設“地球望遠鏡”這一方案？

??A：在真正建設地球望遠鏡之前，天文學家還要進行更多的研究

??B：這種航天器上的探測器能收集到更多來自不太明亮恒星的光線

??C：現(xiàn)有的太空望遠鏡難以滿足當前對太陽系外天體進行研究的需要

??D：即使這個構想不會成功，這種創(chuàng)造性思維也會給天文學家?guī)韱l(fā)

正確答案選項：B解析：

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

找論點和論據(jù)。

論點：這種被稱為“地球望遠鏡”的設備能夠進行超靈敏探測，揭示太陽系外恒星的特征。

論據(jù)：當太陽系外恒星的光線抵達地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲（或折射），這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。

辨析選項。

A項：不明確項。該項只是指出真正建造地球望遠鏡之前還要進行更多研究，但無法確定研究之后的結果，不具有加強作用。

B項：增加論據(jù)。該項指出這種探測器可以接受不太明亮的恒星的光線，說明具有可行性，具有加強作用。

C項：無關選項。該項只是提及現(xiàn)有的望遠鏡不能滿足需求，但是與“地球望遠鏡”是否能發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項只是提及會帶來啟發(fā)，無法確定“地球望遠鏡”是否能發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

故本題選B。

（2）、

以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑建設“地球望遠鏡”這一方案？

??A：地球望遠鏡無法解決來自地球干擾光線的負面影響

??B：將帶有探測器的航天器放在預設位置目前難度較大

??C：來自太陽系外恒星的光線會從不同高度進入地球大氣

??D：正在建造的高清望遠鏡能準確捕捉到太陽系內(nèi)天體的光線

正確答案選項：A解析：

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

找論點和論據(jù)。

論點：這種被稱為“地球望遠鏡”的設備能夠進行超靈敏探測，揭示太陽系外恒星的特征。

論據(jù)：當太陽系外恒星的光線抵達地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲（或折射），這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。

辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項指出地球望遠鏡有無法解決的難題，故能夠質(zhì)疑該方案，具有削弱作用。

B項：不明確項。該項只是指出放置航天器有難度，但不代表不可行，不具有削弱作用。

C項：無關選項。該項只是指出太陽光線來自不同高度，與地球望遠鏡能否發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項說明可以捕捉“太陽系內(nèi)天體”的光線，而論點討論的是“太陽系外”恒星的特征，與論點無關，論題不一致，排除。

故本題選A。

（3）、

以下哪項如果為真，最能支持建設“地球望遠鏡”這一方案？

??A：在真正建設地球望遠鏡之前，天文學家還要進行更多的研究

??B：這種航天器上的探測器能收集到更多來自不太明亮恒星的光線

??C：現(xiàn)有的太空望遠鏡難以滿足當前對太陽系外天體進行研究的需要

??D：即使這個構想不會成功，這種創(chuàng)造性思維也會給天文學家?guī)韱l(fā)

正確答案選項：B解析：

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

找論點和論據(jù)。

論點：這種被稱為“地球望遠鏡”的設備能夠進行超靈敏探測，揭示太陽系外恒星的特征。

論據(jù)：當太陽系外恒星的光線抵達地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲（或折射），這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。

辨析選項。

A項：不明確項。該項只是指出真正建造地球望遠鏡之前還要進行更多研究，但無法確定研究之后的結果，不具有加強作用。

B項：增加論據(jù)。該項指出這種探測器可以接受不太明亮的恒星的光線，說明具有可行性，具有加強作用。

C項：無關選項。該項只是提及現(xiàn)有的望遠鏡不能滿足需求，但是與“地球望遠鏡”是否能發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項只是提及會帶來啟發(fā)，無法確定“地球望遠鏡”是否能發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

故本題選B。

（4）、

以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑建設“地球望遠鏡”這一方案？

??A：地球望遠鏡無法解決來自地球干擾光線的負面影響

??B：將帶有探測器的航天器放在預設位置目前難度較大

??C：來自太陽系外恒星的光線會從不同高度進入地球大氣

??D：正在建造的高清望遠鏡能準確捕捉到太陽系內(nèi)天體的光線

正確答案選項：A解析：

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

找論點和論據(jù)。

論點：這種被稱為“地球望遠鏡”的設備能夠進行超靈敏探測，揭示太陽系外恒星的特征。

論據(jù)：當太陽系外恒星的光線抵達地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲（或折射），這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊空間中的某個區(qū)域，在合適的位置，比如在距地球150萬公里的軌道上，放置一架帶有探測器的航天器就可以捕捉到聚焦的光線。

辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。該項指出地球望遠鏡有無法解決的難題，故能夠質(zhì)疑該方案，具有削弱作用。

B項：不明確項。該項只是指出放置航天器有難度，但不代表不可行，不具有削弱作用。

C項：無關選項。該項只是指出太陽光線來自不同高度，與地球望遠鏡能否發(fā)揮作用無關，論題不一致，排除。

D項：無關選項。該項說明可以捕捉“太陽系內(nèi)天體”的光線，而論點討論的是“太陽系外”恒星的特征，與論點無關，論題不一致，排除。

故本題選A。

21、

房地產(chǎn)經(jīng)紀人指溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系，促進達成交易并從中取得傭金的代理人、聯(lián)系人、中間人、經(jīng)理人或介紹人。

根據(jù)上述定義，下列屬于“房地產(chǎn)經(jīng)紀人”的是：

??A：小李是一名建筑設計師經(jīng)常幫需要買房的朋友提供參考意見

??B：小王從某房地產(chǎn)公司辭職后，利用自己的資源幫人買房和賣房

??C：小朱和某房地產(chǎn)開發(fā)商約定，每幫該公司賣套房就收取購房款萬分之十的勞務費

??D：小胡建立了商品房買賣信息微信群，定期往里發(fā)布供需信息

正確答案選項：C解析：

找關鍵信息。

①溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系；

②促進達成交易并從中取得傭金。

辨析選項。

A項：為需要買房的朋友提供參考意見，未涉及“溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系”，也沒有“促進達成交易并從中取得傭金”，不符合定義；

B項：利用自己的資源幫人買房和賣房，未明顯體現(xiàn)出“溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系”，不符合定義；

C項：小朱幫房地產(chǎn)公司賣套房，收取購房款萬分之十的勞務費，體現(xiàn)了“溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系，促進達成交易并從中取得傭金”，符合定義；

D項：在微信群里發(fā)布商品房買賣信息，未明顯體現(xiàn)出“溝通房地產(chǎn)賣方與買方之間聯(lián)系，促進達成交易并從中取得傭金”，不符合定義。

故本題選C。

22、

煙花—爆竹（）。

??A：寒冬—臘月

??B：柴米—油鹽

??C：才子—佳人

??D：老弱—病殘

正確答案選項：C解析：

判斷題干詞語間邏輯關系。

煙花和爆竹是兩種不同的爆炸物，二者為并列關系。

判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：寒冬指寒冷的冬天、冬季，臘月指農(nóng)歷十二月，臘月是寒冬中的一個月，二者為組成關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

B項：柴、米、油、鹽都是生活必需品，四者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：才子是指德才兼?zhèn)涞娜耍讶酥赣胁呕蛎烂驳呐?，二者為并列關系，與題干邏輯關系一致，當選；

D項：老弱病殘分別指老人、弱小的幼童、病人、殘疾人，四者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

故本題選C。

23、

快餐店中的兒童套餐因其價格低廉而深受家長歡迎，但某醫(yī)學中心的研究小組卻發(fā)出警告稱，套餐中包含的糖飲料會使孩子平均每餐多攝入82卡路里熱量，從而增加肥胖和糖尿病風險。越是年齡大的孩子，點兒童套餐時從飲料中攝入的熱量越高。對此，有人認為，孩子肥胖的主要原因是兒童套餐的推廣。

如果下列選項為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：

??A：在日常生活中，并不是所有的孩子都喜歡喝兒童套餐中的飲料

??B：經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就算不吃兒童套餐，大多數(shù)孩子都會喝糖飲料

??C：根據(jù)對飲食習慣的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，處于成長期的孩子喜歡食用高熱量的食物

??D：兒童套餐中所含有的熱量，普遍高于孩子在新陳代謝過程中所需的最低熱量

正確答案選項：B解析：

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

找論點和論據(jù)。

論點：孩子肥胖的主要原因是兒童套餐的推廣。

論據(jù)：快餐店中的兒童套餐因其價格低廉而深受家長歡迎，但某醫(yī)學中心的研究小組卻發(fā)出警告稱，套餐中包含的糖飲料會使孩子平均每餐多攝入82卡路里熱量，從而增加肥胖和糖尿病風險。越是年齡大的孩子，點兒童套餐時從飲料中攝入的熱量越高。

辨析選項。

A項：不明確項。該項指出有的孩子不喜歡喝兒童套餐里的飲料，但這些孩子是否肥胖不明確，不具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。指出即使不吃兒童套餐，很多孩子也會喝糖飲料，說明導致孩子肥胖的原因并不是兒童套餐的推廣，而是因為孩子本身就愛喝糖飲料，具有削弱作用。

C項：無關選項。指出成長期孩子的食物喜好，與論點“孩子肥胖的主要原因是兒童套餐的推廣”無關，論題不一致，排除。

D項：不明確項。指出兒童套餐中所含有的熱量，普遍高于孩子在新陳代謝過程中所需的最低熱量，但高于最低熱量會高出多少，會不會導致孩子肥胖不明確，不具有削弱作用。

故本題選B。

24、

題目中包含六組圖形，請把它們分為兩類，使得每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律（）。

??A：A

??B：B

??C：C

??D：D

正確答案選項：C解析：

元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。圖形均被直線分成左右兩圖。通過觀察發(fā)現(xiàn)，第①②③圖中左邊的圖形均由直線構成，右邊的圖形均由曲線構成；第④⑤⑥圖中左邊的圖形均由曲線構成，右邊的圖形均由直線構成。

因此①②③一類，④⑤⑥一類，即C項。

故本題選C。

25、

今年1月至6月，某品牌轎車在全國的銷售量為1萬臺，僅占去年全年該品牌國內(nèi)銷售量的

??A：該品牌轎車今年的售價低于去年

??B：該品牌轎車去年銷售量的是在上半年完成的

??C：通常來說，轎車全年銷售量的是在9月至12月之間完成的

??D：該品牌轎車去年的銷售量比前年少

正確答案選項：C解析：

找出論點和論據(jù)。

論點：今年該品牌轎車全年的銷售量一定少于去年。

論據(jù)：今年1月至6月，某品牌轎車在全國的銷售量為1萬臺，僅占去年全年該品牌國內(nèi)銷售量的

逐一分析選項。

A項：闡述的是“售價”，而論點涉及的是“銷售量”，二者討論的話題不一致，不能削弱，排除。

B項：該項討論的是去年銷售量大部分在上半年完成，但是今年的銷售量是無法確定的，屬于無關選項，排除。

C項：該項說的是轎車的全年的銷量大部分是在下半年完成的，說明不能以上半年的銷量就推定全年的銷量，斷開了論據(jù)和論點之間的聯(lián)系，可以削弱，當選。

D項：討論的是去年與前年的對比，而論點討論的是今年與去年的對比，二者討論的話題不一致，不能削弱，排除。

故本題選C。

三、數(shù)量關系(共25題)1、

甲、乙兩個工程隊共同參與一項建設工程。原計劃由甲隊單獨施工30天完成該項工程三分之一后，乙隊加入，兩隊同時再施工15天完成該項工程。由于甲隊臨時有別的業(yè)務，其參加施工的時間不能超過36天，那么為全部完成該項工程，乙隊至少要施工多少天？

??A：18

??B：20

??C：24

??D：30

正確答案選項：A解析：

本題考查工程問題，屬于時間類，用賦值法解題。

甲隊單獨施工30天可以完成該項工程的三分之一，那么甲隊單獨施工90天可以完成該項工程，而甲隊施工30天后，乙隊加入，再同時施工15天可完成該項工程，可列方程：90甲＝30甲＋（甲＋乙）×15，解得，乙＝3甲，即甲乙效率之比為1∶3，賦值甲隊的效率為1，那么乙隊的效率為3，該項工程的總量為1×90＝90。

要使乙隊施工天數(shù)盡可能少，則甲隊施工天數(shù)應該盡可能多，而甲隊施工時間不能超過36天，則讓甲隊施工36天，完成1×36＝36，該項工程還剩90－36＝54，乙隊需要54÷3＝18（天）。

故本題選A。

2、

三個單位共有180人，甲、乙兩個單位人數(shù)之和比丙單位多20人，甲單位比乙單位少2人，甲單位的人數(shù)是________人。

??A：45??B：47??C：49??D：50正確答案選項：C解析：

根據(jù)題意，有甲乙丙=180···①，甲乙丙20···②，乙丙=2···③，聯(lián)立①②③可得，甲49，乙51，丙80。

故本題選C。

3、

有大小兩個瓶，大瓶可以裝水5千克，小瓶可以裝水1千克。現(xiàn)在有100千克水共裝了52瓶。問大瓶和小瓶相差多少個？

??A：26

??B：28

??C：30

??D：32

正確答案選項：B解析：

解法一：

本題考查基礎應用題。

設大瓶個數(shù)為x，小瓶個數(shù)為y。由100千克水共裝52瓶，可得x＋y＝52，5x＋y＝100，解得x＝12，y＝40。

則大瓶、小瓶相差40－12＝28（個）。

故本題選B。

解法二：

本題考查基礎應用題。

雞兔同籠法。假設全是小瓶，可以裝水52×1＝52（千克），少裝了100－52＝48（千克）。每個小瓶比大瓶少裝5－1＝4（千克），則大瓶有48/4＝12（個），則小瓶有52－12＝40（個），相差40－12＝28（個）。

故本題選B。

4、

某工地有一定數(shù)量的磚，且每天供應量相等，若每天消耗27萬塊磚，則6天全部用完，若每天消耗24萬塊，則9天全部用完，若每天消耗20萬塊，問工地上的磚可以用多少天？

??A：12??B：15??C：24??D：27正確答案選項：D解析：

設每天供應量為萬塊，工地原有磚的數(shù)量為萬塊。根據(jù)題意可列方程：，解得。若每天消耗20萬塊磚，則,解得天。

故本題選D。

5、

某旅行社對100名導游進行外語培訓，有英語、德語、法語三種外語培訓班可供選擇。其中58人報了英語班，38人報了德語班，52人報了法語班，既報英語班又報德語班的有18人，既報德語班又報法語班的有16人，三種培訓班都報了的有12人，則只報法語班的有多少人？

??A：22人

??B：28人

??C：30人

??D：36人

正確答案選項：A解析：

本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類。

設只報法語班的人數(shù)為x人，報英語班和德語班的人數(shù)為（58＋38－18）人，故總人數(shù)100＝x＋（58＋38－18），解得x＝22（人）。

故本題選A。

6、

某停車場按以下辦法收取停車費：每4小時收5元，不足4小時按5元收，每晚超過零時加收5元并且每天上午8點重新開始計時。某天下午15時小王將車停入該停車場，取車時繳納停車費65元，則小王停車時間t是：

??A：41<t≤44小時

??B：44<t≤48小時

??C：32<t≤36小時

??D：37<t≤41小時

正確答案選項：D解析：

本題考查經(jīng)濟利潤問題，屬于分段計費類。

第一天15點至第二天8點，時長為17小時，大于16小時，低于20小時，則費用=5×5+5=30元；第二天8點至第三天8點，時長為24小時，費用=6×5+5=35元；兩段時間的總費用=30+35=65元，總時長為41小時，因為不足4小時也按4小時計算，可知41-4<t≤41小時，即37<t≤41小時。

故本題選D。

7、

從A地到B地有三分之一為上坡路，三分之二為下坡路。小李從A地到B地，再從B地返回A地，結果回程比去程多耗時20分鐘。已知小李上坡時速度為每小時4公里，下坡時速度為每小時6公里，問AB兩地相距多少公里？

??A：4

??B：7.2

??C：12

??D：14.4

正確答案選項：C解析：

本題考查行程問題，屬于基礎行程類。

由“三分之一為上坡路，三分之二為下坡路”，可設AB兩地相距3x公里，則上坡路為x，下坡為2x，根據(jù)題意可得方程：＋＝＋－，解得x＝4，即AB兩地相距12公里。

故本題選C。

8、

某醫(yī)院有一氧氣罐勻速漏氣，該氧氣罐充滿后同時供40人吸氧，60分鐘后氧氣耗盡，再次充滿該罐同時供60人吸氧，則45分鐘氧氣耗盡。問如該罐充滿后無人吸氧，氧氣耗盡需要多長時間？

??A：一個半小時

??B：兩個小時

??C：兩個半小時

??D：三個小時

正確答案選項：D解析：

本題考查牛吃草問題，用公式法解題。

已知40人吸氧可用60分鐘，60人吸氧可用45分鐘，根據(jù)牛吃草的核心公式y(tǒng)＝（N－x）×T，代入數(shù)據(jù)可得：y＝（40－x）×60；y＝（60－x）×45；解得x＝－20（漏氣和吸氧同為消耗，因此為負值），y＝3600。

如該罐充滿后無人吸氧，可得3600＝（0＋20）×T，解得T＝180（分鐘），即三個小時。

故本題選D。

9、

一件工作，已知甲、乙合做需4小時完成；乙、丙合做需5小時；如甲、丙先合做2小時，則余下工作乙需6小時完成。假設三人的彼此合做均不影響對方的工作效率，則乙單獨做完這件工作要（）小時。

??A：18

??B：20

??C：15

??D：16

正確答案選項：B解析：

由題意知，此工作甲、乙合做需4小時完成；乙、丙合做需5小時，因此將工作總量賦值為20，并設定甲、乙、丙三人效率分別為，，，則有：······①，······②，又由已知條件可列：······③，聯(lián)立以上可得：，即乙單獨做完這件工作要

故本題選B。

10、

劉燕、張萌、嘉欣三人在公園舉行跑步比賽，已知劉燕的速度是張萌的2倍，嘉欣的速度是張萌的1.5倍，劉燕每秒比嘉欣多跑2米，則劉燕的速度是每秒（）米。

??A：7

??B：8

??C：9

??D：10

正確答案選項：B解析：

本題考查行程問題，屬于基本行程類。

設張萌的速度為v，則劉燕的速度為2v，嘉欣的速度為1.5v。根據(jù)“劉燕每秒比嘉欣多跑2米”，可得：2v－1.5v＝2，解得v＝4。

劉燕的速度是：2v＝2×4＝8（米/秒）。

故本題選B。

11、

老師帶99名同學種樹100棵，老師先種一棵，然后對同學們說：“男生每人種兩棵，女生每兩人合種一棵?！闭f完把99棵樹苗分給了大家，正好按要求把樹苗分完，則99名學生中男生為（）名。

??A：34

??B：30

??C：33

??D：66

正確答案選項：C解析：

解法一：

本題考查基礎應用題，用代入排除法解題。

根據(jù)題意可得：男生人數(shù)＋女生人數(shù)＝99（奇數(shù)），因女生每兩人合種一棵，故女生人數(shù)為偶數(shù)，則男生人數(shù)為奇數(shù)，故可排除A、B和D選項，只有C選項滿足。

故本題選C。

解法二：

本題考查基礎應用題，用方程法解題。

設男生人數(shù)有x名，則女生人數(shù)有99－x名，根據(jù)“男生每人種兩棵，女生每兩人合種一棵”以及“99棵樹苗分給了大家，正好按要求把樹苗分完”，可得方程2x＋＝99，解得x＝33，即男生有33名。

故本題選C。

12、

光速號、音速號兩輛玩具賽車在400米環(huán)形跑道上行駛，兩車從同一起點同時同向出發(fā)且保持勻速前進，2分鐘后光速號賽車超音速號賽車1圈，5分鐘后光速號賽車剛好跑完5圈，則音速號賽車跑完5圈需（）分鐘。

??A：5

??B：8

??C：10

??D：12

正確答案選項：C解析：

兩車在環(huán)形跑道上從同一起點同時同向出發(fā)且保持勻速前進，已知“5分鐘后光速號賽車剛好跑完5圈”，所以光速號賽車的速度為1圈/分鐘，則2分鐘光速號跑了2圈。因為2分鐘后光速號賽車超音速號賽車1圈，所以音速號2分鐘跑的圈數(shù)圈，即音速號跑完5圈的時間為

故本題選C。

13、

甲、乙兩個燒杯中盛有鹽酸，甲杯中的鹽酸濃度是乙杯中的，但甲杯中鹽酸的質(zhì)量卻為乙杯中的3倍，則將兩個杯中的鹽酸混合后，得到的鹽酸濃度為乙杯濃度的多少倍?

??A：

??B：

??C：

??D：

正確答案選項：C解析：

“甲杯中的鹽酸濃度是乙杯中的，賦值甲杯中的鹽酸濃度為10，乙杯中鹽酸濃度為40，“甲杯中鹽酸的質(zhì)量卻為乙杯中的3倍”，假設甲杯中鹽酸的質(zhì)量為3M，則乙杯中鹽酸的質(zhì)量為M，故混合后的鹽酸濃度，得到的鹽酸濃度為乙杯濃度的

故本題選C。

14、

一種產(chǎn)品，連續(xù)兩次降價10%后的售價是810元，問原價是多少？（）

??A：980元

??B：1000元

??C：1040元

??D：1120元

正確答案選項：B解析：

根據(jù)題意可知，第二次降價10%后售價為810元，則第一次降價后的售價=元，故原價=

故本題選B。

15、

請計算：（

）

??A：44??B：45.4??C：52??D：53正確答案選項：A解析：

。

故本題選A。

16、

上海、天津分別有11臺和5臺完全相