中考學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿（集合5篇）

第第頁(yè)中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿（集合5篇）中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿第1篇大家上午好！再過(guò)四個(gè)月左右的時(shí)間（即6月17日），中考就要如期進(jìn)行了。今日，我們初三班級(jí)召集部分同學(xué)家長(zhǎng)匯聚一堂。在此，我謹(jǐn)代表初三班級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱誠(chéng)的歡迎！同時(shí)也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持！家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，一座溝通的橋梁，它將同學(xué)、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是向家長(zhǎng)匯報(bào)中考復(fù)習(xí)工作，匯報(bào)您的孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也為了能讓孩子們?cè)谧詈笏膫€(gè)的時(shí)間內(nèi)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，免受干擾，調(diào)整情緒，家校攜手，共同努力，實(shí)現(xiàn)最在的學(xué)習(xí)效能，取得中考的優(yōu)異成績(jī)。我們這屆初三同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)總體進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好，通過(guò)前幾次考試與兄弟同學(xué)相比，我們有信念在今年考出比較理想的成績(jī)，回報(bào)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持。中考復(fù)習(xí)開(kāi)始了，我們班級(jí)為同學(xué)們做如下工作：1、連續(xù)堅(jiān)持分層教育，開(kāi)展“因材實(shí)教”。學(xué)校依照肯定標(biāo)準(zhǔn)將同學(xué)分為三個(gè)層次，這樣便于老師依據(jù)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握的不同層次有計(jì)劃、有針對(duì)性的教學(xué)，我們將一直堅(jiān)持到中考，確保每個(gè)同學(xué)都能考出自身最理想的成績(jī)。2、連續(xù)做好輔導(dǎo)工作。周日至周五晚上加上一節(jié)晚讀課，延長(zhǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，適時(shí)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸納和整理，強(qiáng)調(diào)適時(shí)性，適時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，適時(shí)加以解決，不讓同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行聚積，適時(shí)疏導(dǎo)。雖然同學(xué)現(xiàn)在是時(shí)苦，老師也苦，但有這么一名話，我覺(jué)得很有道理，“今日我苦你不苦，明天你哭我不哭！”3、適時(shí)召開(kāi)班任科老師聯(lián)系會(huì)。每次考試結(jié)束，在第一時(shí)間舉辦班科任老師分析會(huì)，就班上每一個(gè)同學(xué)的考試情況進(jìn)行認(rèn)真分析，分析每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，思想動(dòng)態(tài)，分析每一位同學(xué)考試的各科成績(jī)變更情況，找出軟弱學(xué)科，落實(shí)軟弱學(xué)科負(fù)責(zé)老師，合理調(diào)配輔導(dǎo)時(shí)間，訂立一對(duì)一的輔導(dǎo)方案。確保優(yōu)生更優(yōu)，邊沿生上線，中等生進(jìn)展，短時(shí)間后進(jìn)同學(xué)進(jìn)步。4、適時(shí)召開(kāi)班級(jí)和備課組工作會(huì)。分析全班級(jí)教學(xué)情況，找出軟弱班級(jí)，解決存在的問(wèn)題，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)得，達(dá)成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢(shì)，總結(jié)閱歷，解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)學(xué)科作業(yè)時(shí)間。確保班級(jí)均衡進(jìn)展。5、加強(qiáng)同學(xué)思想疏導(dǎo)。目前，我們初三班級(jí)各班主任常常與同學(xué)談心，適時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)解決同學(xué)中顯現(xiàn)的思想波動(dòng)等不利于同學(xué)成上進(jìn)展的各種因素。作為家長(zhǎng)，你們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做些什么呢？與大家進(jìn)行如下交流：1、疏導(dǎo)同學(xué)的情緒，處于現(xiàn)階段的初三畢業(yè)生，一般情緒都比較焦躁，簡(jiǎn)單發(fā)火，生氣，逆反。有時(shí)還有可能做出意想不到的事。這時(shí)，我們家長(zhǎng)肯定要冷靜，不要和孩子發(fā)生正面沖突，多和孩子進(jìn)行交流，多引導(dǎo)孩子不要有過(guò)急的想法和行為。若自身不能處置，請(qǐng)適時(shí)與班主任老師取得聯(lián)系，務(wù)必處置好我的同學(xué)你的兒女的不良情緒表現(xiàn)。2和諧的家庭關(guān)系，親子關(guān)系，家長(zhǎng)和孩子要和氣，父子關(guān)系，母子關(guān)系肯定要融洽，讓同學(xué)在家的心情舒適。同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)也多，回家后肯定要讓孩子釋放壓力，家長(zhǎng)肯定要躲避在孩子面前嘮叨，多陪孩子，說(shuō)說(shuō)話，散漫步，總之，這要說(shuō)有利于培育親子關(guān)系的話，做有利于融洽親子關(guān)系的事。3、多激勵(lì)，少批判，多看孩子的進(jìn)步，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多一些贊揚(yáng)，少一些批判，多一些激勵(lì)，少一些牢騷，多一些理解，少一些挖苦。讓孩子樹(shù)立信念，堅(jiān)決信念，充足活力和希望。4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強(qiáng)聯(lián)系，最后階段至少每月與班主任有一次電話聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步？等等。多與老師一道討論孩子的學(xué)習(xí)，思想變更，商討提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。5、為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要的是“安靜”，有的家長(zhǎng)好客重感情，常請(qǐng)人回到家中來(lái)玩，喜愛(ài)上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，最好單獨(dú)為孩子供給一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間，一間屋，一張桌，一把椅，一個(gè)空間，讓他們闊別干擾，讓你們多一些時(shí)間陪陪孩子，削減一些應(yīng)酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。6、加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)，保證孩子的睡眠，這點(diǎn)我不多說(shuō)，你們可能比我想象的還做得好，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的，現(xiàn)在的同學(xué)又正好處于生長(zhǎng)發(fā)育的緊要時(shí)期，正需要大量的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)方面請(qǐng)多關(guān)注?？傊?，讓我們家庭和學(xué)校共同努力，形成教育合力。在學(xué)校由老師來(lái)負(fù)責(zé)，回家由各位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。思想工作，大家一起做，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提高同學(xué)的興奮點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，奮戰(zhàn)四個(gè)月，迎接六月中考，預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績(jī)。中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿第2篇大家上午好！我是87班楊xx同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)讓我作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。一晃孩子們3年中學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了。3年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，把握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀也存在很多不足，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的同學(xué)，就是我最大的欣慰。還有不到90天的時(shí)間，孩子們就要參加中考了。3年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次真正意義上的檢閱。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極搭配學(xué)校老師，努力在這屈指可數(shù)的90天里讓孩子們的學(xué)習(xí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上自動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極搭配、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供給一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使3年的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成績(jī)。最后祝福豐澤中學(xué)，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)伙伴們身體健康，心想事成，家庭幸福。感謝！中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿第3篇大家好!老師布置我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜美的，由于xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好同學(xué)好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也羞愧，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自身為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今日，我在這里重要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。一、除去家庭教育中的幾種誤區(qū)很多時(shí)候，在跟老師伙伴們聊起教育孩子的話題時(shí)，信任也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培育孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、歡樂(lè)一般地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上，我們很多家長(zhǎng)包含我自身，總會(huì)自發(fā)不自發(fā)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看到以下的一些教育誤區(qū)：譬如對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心進(jìn)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；譬如關(guān)注子女的學(xué)問(wèn)、智力與成績(jī)，但對(duì)培育良好的品德性為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不足的現(xiàn)象；譬如掛念子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)得與引導(dǎo)不足等等。對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是特別有必須的，從我自身的閱讀閱歷來(lái)看，得大概可以分為三類書(shū)：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的學(xué)問(wèn)是我們做為家長(zhǎng)必須了解的，把握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小同學(xué)言語(yǔ)的進(jìn)展、注意的特點(diǎn)和培育、認(rèn)知情感意志的進(jìn)展等等對(duì)孩子正尋常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小同學(xué)心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理進(jìn)展上的作用”“學(xué)習(xí)成為小同學(xué)的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)學(xué)問(wèn)，譬如書(shū)中告知我們小同學(xué)思維進(jìn)展一二班級(jí)為一個(gè)階段，三四班級(jí)為一個(gè)階段，到五班級(jí)時(shí)另一階段，四五班級(jí)之間有一個(gè)思維進(jìn)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育予以相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，譬如《好媽媽比過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是認(rèn)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在各處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要把握一個(gè)度，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的責(zé)備但也不可一味的夸贊，我們要依據(jù)孩子的性格特征把握好贊揚(yáng)和批判的度，因此，諸如此類的書(shū)僅能認(rèn)作自身對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目仿照；第三類是關(guān)于心靈溝通的，譬如可以在網(wǎng)上搜看一些自身喜愛(ài)的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，譬如《傅雷家書(shū)》，譬如楊絳的《我們仨》，又譬如前段時(shí)間剛看的`一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱誠(chéng)、寬容、敬重自己、理想的廣闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷腳跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是由于覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼跟隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成一是培育良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx父親最值得自夸的是我們陪著xx一起執(zhí)行著良好的生活作息。由于我和xx父親都是，基本上能做到生活比較有規(guī)律，碰到工作上的一些應(yīng)酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他父親，不管回家早晚，每天都要認(rèn)真翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自身跟小伙伴們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右定時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右定時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右定時(shí)睡覺(jué)。依照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自身的娛樂(lè)聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的歡樂(lè)。當(dāng)然，偶然在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自身整理書(shū)包、自身穿衣裳，學(xué)會(huì)生活自理，從小承當(dāng)一部分家務(wù)，譬如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感，而且懂得照料人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。二是培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我特別想談的是培育孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是由于雖然去百度里搜索一下“如何培育孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自身對(duì)xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培育孩子廣泛的閱讀愛(ài)好和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中找尋歡樂(lè)的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由布置的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，衡量屢次，我覺(jué)得還是沒(méi)必須剝奪孩子這點(diǎn)歡樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不肯定就要按著我的理想去進(jìn)展，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自身多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自身的閱讀習(xí)慣來(lái)培育孩子的閱讀養(yǎng)成。中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿第4篇大家上午好！我是九（1）班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今日作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。光陰似箭。一晃孩子們3年中學(xué)時(shí)間就要結(jié)束了。3年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，把握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的同學(xué)，也就是我最大的欣慰。還有近90天，就要進(jìn)入中考了。3年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極搭配學(xué)校老師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在周考活動(dòng)中，只要學(xué)校組織有序，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上自動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極搭配、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供給一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使3年的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成績(jī)。各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。最后祝福城沖中心學(xué)校，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師、家長(zhǎng)伙伴們身體健康，心想事成，家庭幸福。感謝！中考同學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言稿第5篇尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好！我是同學(xué)馮XX的母親，今日，我站在這里心情特別激動(dòng)。馮XX能取得今日這樣的成績(jī)，是各位老師掛念、教育、幫助的結(jié)果。我再一次代表家人感謝你們！xxxx年9月份，馮XX轉(zhuǎn)入XX中學(xué)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、老師、同學(xué)都很陌生，加之教材不同，使她在思想上和心理上產(chǎn)生了很大的壓力，致使成績(jī)下滑。我們?cè)谕獾毓ぷ?，相距學(xué)校二百多里地，平常很少有時(shí)間回來(lái)，只能是心里焦急而無(wú)能為力。就在這緊要關(guān)頭，是老師們伸出了幫助之手，在思想上教育引導(dǎo)，使她放下思想包袱，穩(wěn)下心來(lái)努力學(xué)習(xí)。最讓我們感動(dòng)的是，馮XX在學(xué)習(xí)上碰到難題，老師們不厭其煩地一遍又一遍的耐性講解，直到明白為止；在生活上老師們更是無(wú)微不至的關(guān)懷，像父母一樣千般呵護(hù)，使孩子感受到父母的愛(ài)和家的暖和。這使我們?cè)谕獾毓ぷ骱芊判?，很踏?shí)，也很充實(shí)。學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，在學(xué)校這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍下，馮XX做到了以下幾點(diǎn)：1、樹(shù)立目標(biāo)，訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃2、抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：把學(xué)習(xí)分為四個(gè)重要的環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。（1）、學(xué)新課之前擠時(shí)間預(yù)習(xí)，也可以在周末。（2）、認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記是一種很