中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范文（二篇）

第2頁共2頁中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范文活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察了解金魚的外部特征，感受金魚的美。2、嘗試?yán)脧U舊材料制作金魚，并能大膽地進(jìn)行裝飾。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、金魚若干條，金魚圖片。2、范例三條。3、廢舊的光盤幼兒每人一個(gè)，水彩筆、各色粉畫紙、各色自粘紙、雙面膠等?；顒?dòng)過程：一、出示金魚，導(dǎo)入活動(dòng)。看!老師給你們帶來了什么?(金魚)二、了解金魚的特征1、觀察金魚，了解金魚的外形特征。(1)金魚是什么樣子的?(它的身體是什么樣的?眼睛什么樣的?)(2)金魚的尾巴是怎么樣的?它的尾巴有什么用?(播放《魚游》的音樂，請幼兒模仿金魚自由游動(dòng)的動(dòng)作。)2、欣賞金魚圖片，感受金魚的美麗外形。(1)這條金魚怎么樣?(2)它美在哪里?三、探索金魚的制作方法1、幼兒觀察范例，討論它的制作方法。今天我們也來做一條美麗的金魚。(出示金魚范例)你們覺得這條小金魚怎么樣?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(廢舊的光盤)2、教師根據(jù)幼兒的回答示范制作金魚。先找一片廢舊的光盤，把它當(dāng)作金魚的身體;然后在紙上設(shè)計(jì)一條金魚的大尾巴，畫上美麗的花紋，剪下來后用雙面膠把它貼在金魚的頭上;再畫兩只大大的眼睛，貼在金魚的頭上;最后為金魚的身體設(shè)計(jì)上美麗的花紋。四、幼兒操作1、現(xiàn)在我們一起來制作一條美麗的金魚，想一想你想做一條什么樣的魚，尾巴是什么樣的，身上的花紋什么樣。2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行制作，重點(diǎn)指導(dǎo)金魚的尾巴和身上的花紋。五、幼兒手持自己的金魚在活動(dòng)室自由的游來游去，互相欣賞。中班藝術(shù)主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解擬人化的畫法，培養(yǎng)幼兒的想象力與語言能力。2、會(huì)添畫出一些簡單的背景。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆?；顒?dòng)過程：1、小朋友你們喜歡聽故事嗎?那讓我們一起來聽個(gè)故事。2、從前，有個(gè)調(diào)皮的孩子，整天在藍(lán)天上奔跑，他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠，他拉來一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉，他的臉太臟，白云立刻變成了黑云，云兒哭了，調(diào)皮的孩子安慰說：“別哭、讓我來變個(gè)魔術(shù)吧，”他從嘴里噴出七色霞光，黑云又變成了白云。小朋友猜猜看，這調(diào)皮的孩子是誰呀?(太陽)咦，這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來了，我們來看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真漂亮，長著大大的眼睛，紅紅的嘴巴。剛才的故事中說太陽有什么本領(lǐng)呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)3、太陽變了個(gè)魔術(shù)，讓黑云又變成了白云，白云高興地圍在太陽的周圍，把太陽打打扮成了什么太陽?(出示范畫)誰來給這個(gè)太陽取個(gè)好聽的名字?(云太陽)4、太陽比原來更美麗了，他非常開心，繼續(xù)奔跑，看到果園里的蘋果還是綠綠的，他說：“讓我再來變個(gè)魔術(shù)吧?！彼謴淖炖飮姵銎呱脊猓G蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果，蘋果樹媽媽很高興，她讓孩子們一起圍在太陽周圍，這下太陽又打扮成了什么樣的太陽呢?幼兒回答。5、太陽繼續(xù)跑呀跑，他還會(huì)給誰變魔術(shù)呢?他們又會(huì)把太陽打扮成什么太陽呢?幼兒回答。6、現(xiàn)在你們來畫變魔術(shù)后的太陽好嗎?畫前，老師提個(gè)要求：太陽