2019-2020學(xué)年貴州省黔東南州凱里市第三中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷

2019-2020學(xué)年貴州省黔東南州凱里市第三中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷本試卷有兩道大題?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)90分鐘，滿分100分。一、選擇題，本大題共30小題，1~15題每小題1分，16~30題每小題2分，共45分。1.下列關(guān)于大腸桿菌和酵母菌的相關(guān)敘述，不正確的是:A.大腸桿菌和酵母菌的細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體、DNA和RNAB.大腸桿菌與酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無細(xì)胞核C.大腸桿菌和酵母菌合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所不同D.從生命系統(tǒng)的層次看，二者既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次2.下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的描述，正確的是:A.碳是活細(xì)胞中含量最多的元素，是生命的核心元素B.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物，是生命活動(dòng)的重要物質(zhì)C.RNA分子可以攜帶遺傳信息，是主要的遺傳物質(zhì)D.糖原分子中貯存著大量的能量，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)3.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是:A.所有細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜B.所有細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化C.所有細(xì)胞內(nèi)都有糖原和蛋白質(zhì)D.所有細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸4.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是:A.動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素、消化酶、抗體都屬于分泌蛋白B.高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使得蛋白質(zhì)變性失活C.毛囊細(xì)胞衰老的過程中，酪氨酸酶的活性會(huì)下降，合成的黑色素減少D.人血紅蛋白含574個(gè)氨基酸，合成該蛋白質(zhì)一定是脫去573個(gè)水分子5.比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的推論是:A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)B.生物膜對(duì)K+、Na+、C1-的通透具有選擇性C.人工膜對(duì)離子的通透性與其是陽離子還是陰離子有關(guān)D.分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率6.關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是:A.沒有核糖體的生物不能合成蛋白質(zhì)B.沒有DNA的生物不能完成性狀遺傳C.沒有高爾基體的細(xì)胞不能形成細(xì)胞壁D.沒有中心體的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂7.茶樹的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一種叫茶多酚的植物堿，可在茶多酚氧化酶的作用下被氧化為茶紅素等物質(zhì)，使茶葉變紅。根據(jù)這一原理，人們制作出了綠茶、紅茶等品種的茶葉。下列說法不正確的是:A.茶多酚氧化酶的空間結(jié)構(gòu)可與茶多酚不匹配B.可通過高溫使茶多酚氧化酶失活來制作綠茶C.可通過提高茶多酚氧化酶的活性來制作紅茶D.茶多酚最可能存在于植物細(xì)胞的液泡中8.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:①1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色②3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同③4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色④4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色A.②④B.②③C.①③D.①④9.下列關(guān)于酶特性的敘述中，不正確的是:A.若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機(jī)催化劑氯化鐵作為對(duì)照B.將溫度由0℃升至100℃的過程中，腸肽酶的活性先升高后降低至失活C.將pH值由12降低至2的過程中，胃蛋白酶的活性將不會(huì)發(fā)生改變D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)10.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是:A.酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素B.酶量減少后，圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示C.升高溫度后，圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示D.減小pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變11.把32p標(biāo)記的磷酸分子加入某細(xì)胞培養(yǎng)液中，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明:A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B.部分32p標(biāo)記的ATP是重新合成的C.ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫離D.該過程發(fā)生了ATP-ADP循環(huán)12.下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是:A.ATP中的能量可來源于光能，也可轉(zhuǎn)化為光能B.ATP中僅有一個(gè)特殊的化學(xué)鍵，其水解可釋放較多能量C.在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD.ATP中的“A”與DNA、RNA中的“A”不是同一物質(zhì)13.細(xì)胞中不能合成ATP的部位是:A.線粒體的內(nèi)膜 B.葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C.葉綠體基質(zhì) D.藍(lán)細(xì)菌中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)14.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是:A.無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量偶聯(lián)ATP的合成15.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)?A.有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸16.用酵母菌釀酒的過程中，從密閉的發(fā)酵罐中檢測(cè)到三種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如圖所示，則圖中P、Q、R三曲線依次代表:A.CO2、C2H5OH、O2B.CO2、O2、C2H5OHC.C2H5OH、O2、CO2D.C2H5OH、CO2、O217.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是:A.可通過檢測(cè)CO2有無來判斷酵母菌的呼吸方式B.無氧呼吸過程中積累了[H]用于其他代謝反應(yīng)C.細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生H2O的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)D.細(xì)胞中ATP/ADP的比值下降可促進(jìn)細(xì)胞呼吸18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用敘述不正確的是:A.釀酒時(shí)先通氣是為了促進(jìn)酵母菌的有氧呼吸B.受傷時(shí)用透氣的創(chuàng)可貼是為了抑制厭氧菌的繁殖C.水稻的定期排水是為了防止根被乳酸腐蝕而爛根D.制作酸奶時(shí)應(yīng)該密封是因?yàn)槿樗峋菂捬蹙?9.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，從上到下在濾紙條上色素的排列順序正確的是:①葉綠素a②葉綠素b③胡蘿卜素④葉黃素A.①②③④ B.③④①② C.②①③④ D.④③①②20.將一束白光通過含有光合色素的有機(jī)溶液，在經(jīng)過色散，得到散射結(jié)果如圖。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是:A.色散結(jié)果中會(huì)出現(xiàn)暗帶對(duì)應(yīng)紅光和藍(lán)紫光B.試管中含有光合色素的溶液會(huì)有O2產(chǎn)生C.將白光換為綠光，散射結(jié)果中沒有暗帶出現(xiàn)D.若要進(jìn)一步分離光合色素，可利用紙層析法21.下列表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和H2O的變化，相關(guān)敘述正確的是:A.有氧呼吸第二階段是丙酮酸徹底分解為CO2和H2OB.光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C3、C5再到(CH2O)C.光合作用中水的光解產(chǎn)生的電子和H+給了NAD+D.人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸22.某同學(xué)進(jìn)行研究設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,若將該裝置置于溫暖、有適宜光照的環(huán)境中，一段時(shí)間后，裝置a和裝置b中小油滴移動(dòng)情況是(假設(shè)二氧化碳不溶于水):A.a中向左，b中向右B.a中向右，b中向左C.a中向右，b中不動(dòng)D.a和b中油滴均不移動(dòng)23.如果做一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定藻類植物是否完成光反應(yīng)，最好的檢驗(yàn)指標(biāo)是:A.葡萄糖的形成B.O2的釋放C.ATP的產(chǎn)生D.CO2的吸收量24.以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是:A.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等B.光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C.溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D.光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等25.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是:A.離體條件下去除葉綠體的外膜，將不能進(jìn)行光合作用B.植物生長(zhǎng)過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變C.將植物突然放置于黑暗條件下，其C5的含量會(huì)上升D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)26.將桑樹和大豆分別單獨(dú)(單作)或兩種隔行種植(間作)，測(cè)得兩植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值所需的最低光照強(qiáng)度)。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是:A.種植方式對(duì)兩種植物的呼吸強(qiáng)度都產(chǎn)生了影響B(tài).與單作相比，間作時(shí)桑樹光合作用的光飽和點(diǎn)增大C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作27.下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程中核DNA含量變化的圖解及某一時(shí)期細(xì)胞的示意圖，下列有關(guān)敘述中，不正確的是:A.在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制完成后DNA的數(shù)量加倍B.該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，在前期中心體會(huì)發(fā)出星射線C.在BC段，DNA與染色體的數(shù)量關(guān)系為1:1D.CD段發(fā)生于細(xì)胞示意圖中所對(duì)應(yīng)的時(shí)期之后28.下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過程，敘述不正確的是:A.圖中①②過程表示一個(gè)完整細(xì)胞周期，③過程表示細(xì)胞的分化B.若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開，常用的方法是差速離心法C.D細(xì)胞與C細(xì)胞比較，遺傳信息相同，但蛋白質(zhì)不完全相同D.D細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，具有穩(wěn)定性，不具有全能性29.日本科學(xué)家在2006年將c-Myc、K1f4、0ct3/4和Sox2四種基因引入小鼠高度分化后的體細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生多功能iPS細(xì)胞(與胚胎干細(xì)胞相似)，過程如下圖所示。下列說法正確的是:A.細(xì)胞凋亡的實(shí)質(zhì)也是基因的選擇性表達(dá)B.實(shí)驗(yàn)過程中，小鼠細(xì)胞沒有癌變的風(fēng)險(xiǎn)C.0ct3/4基因在高度分化的細(xì)胞中較為活躍D.圖示各種細(xì)胞，蛋白質(zhì)種類與數(shù)量都相同30.2019諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者發(fā)現(xiàn)了缺氧誘導(dǎo)因子(HIF-1),當(dāng)細(xì)胞處于低氧條件下，HIF-1會(huì)進(jìn)入細(xì)胞核，結(jié)合并激活促紅細(xì)胞生成素基因的表達(dá)，促紅細(xì)胞生成素刺激骨髓生成新的紅細(xì)胞。下列說法不正確的是A.氧氣濃度的高或低可以影響基因的選擇性表達(dá)B.可推測(cè)，在高氧條件下，HIF-1的含量會(huì)上升C.促紅細(xì)胞生成素基因的表達(dá)是機(jī)體對(duì)低氧環(huán)境的適應(yīng)D.生成新的紅細(xì)胞可以加強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸以應(yīng)對(duì)低氧條件二、填空題，本大題共7小題，除特殊說明，每空1分，共55分。1.(7分)下圖為真核細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖。請(qǐng)回答問題:(1)甲的名稱為______________，處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細(xì)胞具有__________(在甲、乙、丙中選擇)。(2)蛋白質(zhì)合成活躍的卵母細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c較大，而蛋白質(zhì)合成不活躍的肌細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c很小，這表明結(jié)構(gòu)c與______________(填序號(hào))的形成直接有關(guān)。①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)②高爾基體③中心體④核糖體(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過__________(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的___________提供更多的附著場(chǎng)所。(4)在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè):I.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;II.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;III.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下:首先利用自身不能合成膽堿(磷脂的前體)的缺陷型鏈孢霉菌株，在加有3H標(biāo)記的膽堿培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)1234測(cè)得的相對(duì)放射性2.01.00.50.25驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是___________。②通過上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是____________(在I、II、III中選擇)。2.(9分)有遷移能力的動(dòng)物細(xì)胞邊緣常見不規(guī)則突出物，曾被認(rèn)為是細(xì)胞膜碎片。近年來，我國(guó)科研人員在電鏡下發(fā)現(xiàn)這些突出物具有石榴狀結(jié)構(gòu)(PLS),如圖1。請(qǐng)回答問題:(1)若PLS是細(xì)胞膜碎片，則其主要成分應(yīng)包括__________和蛋白質(zhì)。細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有__________等功能(答出其中一點(diǎn)可得分)。(2)科研人員分析了PLS中蛋白質(zhì)的來源及其功能，結(jié)果如圖2,發(fā)現(xiàn)與“PLS是細(xì)胞膜碎片”的觀點(diǎn)不符，理由是:該結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)__________。(2分)(3)科研人員將細(xì)胞中只參與PLS形成的特定蛋白質(zhì)用熒光蛋白標(biāo)記，追蹤在細(xì)胞遷移過程中PLS的變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。①分別用細(xì)胞遷移促進(jìn)劑和抑制劑處理可遷移細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3，推測(cè)PLS的形成與細(xì)胞遷移有關(guān)，依據(jù)是__________。②細(xì)胞沿遷移路徑形成的PLS,其熒光在形成初期逐漸增強(qiáng)，推測(cè)遷移細(xì)胞可主動(dòng)將細(xì)胞中的蛋白運(yùn)輸?shù)絖________中。③遷移細(xì)胞在某處產(chǎn)生PLS,后續(xù)細(xì)胞經(jīng)過此處時(shí)，若觀察到_____，則說明PLS被后續(xù)細(xì)胞攝取。進(jìn)入后續(xù)細(xì)胞的PLS最可能在__________(細(xì)胞器)中被分解。(4)具有遷移能力的細(xì)胞可普遍形成PLS,后續(xù)細(xì)胞攝取PLS后，可獲知細(xì)胞的遷移路線等信息。綜上分析，PLS的形成可能與細(xì)胞間的__________有關(guān)。3.(8分)為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見下表。請(qǐng)回答問題:試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟12341%NaC1溶液(mL)11%CuSO4溶液(mL)11%Na2SO4溶液(mL)1蒸餾水(mL)1pH6.8緩沖液(mL)11111%淀粉溶液(mL)1111唾液淀粉酶溶液(mL)1111各試管放入37°C恒溫水浴保溫適宜時(shí)間取出試管，加入1%碘溶液0.1mL觀察結(jié)果無色深藍(lán)色淺藍(lán)色(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是__________。(2)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號(hào)試管的目的是___________。(3)對(duì)比___________試管的結(jié)果可以得出Na+和SO42-對(duì)酶活性無影響。對(duì)酶活性有抑制作用的離子是__________，對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是___________。(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè)，1和2號(hào)試管中的顏色依次是__________，__________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在操作過程中，保溫之前不能加入斐林試劑，其原因是___________。4.(8分)為提高甜椒產(chǎn)量，科研人員對(duì)溫室栽培甜椒的光合作用特性進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答問題:(1)溫室內(nèi)易形成弱光環(huán)境。弱光下，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和__________較少，影響暗(碳)反應(yīng)階段中___________的還原，使糖類等有機(jī)物的合成減少。必要時(shí)，可根據(jù)光合作用特性進(jìn)行人工補(bǔ)光。(2)科研人員選擇6月晴朗的一天，測(cè)定甜椒植株上部、中部和下部葉片的光合速率，結(jié)果如下圖。①據(jù)圖可知，各部分葉片在____________時(shí)光合速率均達(dá)到最大值，___________部葉片的光合速率最高。②光合速率差異可能與不同部位葉片光合色素含量有關(guān)。為比較光合色素含量的差異，先稱取____________，再分別加入等量的_____________和少量的二氧化硅、碳酸鈣等研磨、過濾，獲得色素提取液，測(cè)定光合色素含量。③在大田種植的條件下，甜椒有明顯的“光合午體”現(xiàn)象，這是由于中午部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉片內(nèi)的___________量減少，光合速率下降。由于人工調(diào)節(jié)了溫室內(nèi)的_____________等條件，溫室種植的甜椒很少出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)效果。5.(7分)為了研究ATP合成過程中能量轉(zhuǎn)換機(jī)制，科學(xué)家利用提純的大豆磷脂、某種細(xì)菌膜蛋白(I)和牛細(xì)胞中的ATP合成酶(II)構(gòu)建ATP體外合成體系，如圖所示。請(qǐng)回答問題:(1)科學(xué)家利用人工體系模擬了在葉綠體中的___________和線粒體的內(nèi)膜上合成ATP的能量轉(zhuǎn)換過程。ATP完全水解的產(chǎn)物包括三分子磷酸和___________。(2)科學(xué)家利用人工體系進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表。組別人工體系H+通過I的轉(zhuǎn)運(yùn)H+通過II的轉(zhuǎn)運(yùn)ATP大豆磷脂構(gòu)成的囊泡III1+++有有產(chǎn)生2+－+無無不產(chǎn)生3++－有無不產(chǎn)生注:“+”、“－”分別表示人工體系中組分的“有”、“無”。①比較第1組和第2組的結(jié)果可知，I可以轉(zhuǎn)運(yùn)H進(jìn)入囊泡。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，第1組囊泡內(nèi)pH比囊泡外低1.8，說明囊泡內(nèi)的H+濃度__________囊泡外。②當(dāng)?shù)?組人工體系加入丙酮后，不再產(chǎn)生ATP,其原因可能是丙酮破壞了囊泡膜，導(dǎo)致囊泡內(nèi)的H+__________。③比較第1組和第3組的結(jié)果可知，伴隨__________的過程,ADP和Pi合成ATP。(3)上述實(shí)驗(yàn)表明，人工體系產(chǎn)生ATP的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→__________→ATP中的化學(xué)能。可推測(cè)，該人工體系中的細(xì)菌膜蛋白(I)是一個(gè)復(fù)合體，其應(yīng)包含___________(物質(zhì))才能實(shí)現(xiàn)上述能量轉(zhuǎn)換。6.(8分)福橘是我國(guó)的傳統(tǒng)名果，科研人員以航天搭載的福橘莖尖為材料，進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答問題:(1)福橘莖尖經(jīng)組織培養(yǎng)后可形成完整的植株，原因是植物細(xì)胞具有___________性。此過程發(fā)生了細(xì)胞的增殖和___________。(2)為探索航天搭載對(duì)細(xì)胞有絲分裂的影響，科研人員對(duì)組織培養(yǎng)的福橘莖尖細(xì)胞進(jìn)行顯微觀察，觀察時(shí)拍攝的兩幅顯微照片如下圖所示。①照片a和b中的細(xì)胞分別處于有絲分裂的___________期和___________期。正常情況下，染色體會(huì)先移至細(xì)胞中央赤道板附近，之后____________分裂，___________分開，兩條子染色體移向兩極。②圖中箭頭所指位置出現(xiàn)了落后的染色體,該落后染色體的出現(xiàn)可能是牽引該染色體的____________結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的。(3)研究人員發(fā)現(xiàn)，變異后的細(xì)胞常會(huì)出現(xiàn)染色質(zhì)凝集等現(xiàn)象，最終自動(dòng)死亡，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞___________。7.(8分)CPP32是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的一種蛋白質(zhì)，在某些因素的刺激下，CPP32會(huì)被剪切成2個(gè)小片段，進(jìn)而引起一系列的反應(yīng)，最終導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，故可用CPP32的剪切作為判斷細(xì)胞凋亡的指標(biāo)。細(xì)胞色素C是線粒體中的一種與有氧呼吸有關(guān)的蛋白質(zhì)?？茖W(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究了細(xì)胞色素C和dATP(脫氧腺苷三磷酸)與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如下表和下圖所示:組別123456HeLa細(xì)胞均漿++++++細(xì)胞色素C結(jié)合蛋白－－++++①－－－－++②－+－+－+CPP32剪切情況－+－－－+請(qǐng)回答問題:(1)CPP32的基本單位是___________，其若被剪切成2個(gè)小片段，切下的化學(xué)鍵叫做__________。(2)據(jù)上圖，可判斷___________的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，且當(dāng)其他條件合適時(shí)，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著____________的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果越明顯。(3)已知細(xì)胞色素C的功能是參與[H]和氧氣的結(jié)合,可判斷細(xì)胞色素C分布于___________。細(xì)胞色素C結(jié)合蛋白可除去勻漿中原有的細(xì)胞色素C。已知表格對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中還使用了如下兩種藥品:A.dATPB.足量的細(xì)胞色素C,則可判斷:藥物①是__________，②是___________。(4)用顯微注射技術(shù)向完整細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中注入足量的dATP后，發(fā)現(xiàn)CPP32并未被剪切，細(xì)胞亦未凋亡。據(jù)題中信息分析，最可能的原因是_____