人教版八年級物理下冊《第十二章簡單機械》單元測試卷（附有答案）

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理下冊《第十二章簡單機械》單元測試卷（附有答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________考試范圍：第十二章；考試時間：90分鐘；總分：100分；題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、單選題（每題2分，共24分）1．小明伸出手臂對老師說：“看，我的肌肉很發(fā)達”，老師夸獎小明說：“真棒！你的前臂就是物理學中的一根杠桿。”如圖，以下對于這根杠桿在提起重物的過程中，不合理的是（

）A．前臂杠桿的支點O在肘關(guān)節(jié)處 B．肱二頭肌給橈骨的力是動力C．重物給前臂的力是阻力 D．前臂是一根省力杠桿2．下列關(guān)于簡單機械的理解，正確的是（）A．吃飯用的筷子是個省力杠桿 B．使用動滑輪省力也省距離C．使用杠桿，就是為了省力 D．使用定滑輪能改變力的方向3．我們周圍有各種各樣的機械：起重機、機械鐘表、瓶起子··各種各樣的機械展現(xiàn)了人類的智慧。關(guān)于機械的使用，下列說法正確的是（）A．使用機械不能省功 B．使用機械一定可以省力C．使用機械既省力又省距離 D．增大有用功就能提高機械效率4．如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計杠桿自重，施加動力F后使杠桿水平平衡，說法正確的（）A．在A點施加動力F，因為OA大于OB，所以F一定小于GB．在O、B兩點之間某處施加動力F，F(xiàn)可能小于GC．滿足F＝G的動力有無數(shù)種情況D．當杠桿平衡時，一定滿足G×OB＝F×OA5．要想使圖所示的杠桿平衡，可以采取的做法是（）A．支點O向左端移動一格B．支點O向右端移動一格C．支點兩邊A、B處各增加一個鉤碼D．支點兩邊A、B處各減少一個鉤碼6．如圖所示，杠桿AOB的A端掛重力為GA的物體，B端掛重力為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計，則（）GA=GB B．GA<GBC．GA>GB D．無法判斷7．小軍用起子開汽水瓶，下列四種方法中，最省力的是（

）A．B．C．D．8．如圖所示，分別用兩種滑輪拉同一個物體，忽略摩擦和繩重，且物體的重力遠大于滑輪的重力，則拉力和關(guān)系是（

）A． B． C． D．第8題圖第9題圖第10題圖9．如圖所示，使用下列四個裝置分別用F1、F2、F3、F4勻速提起同一個物體，不計滑輪重、繩重和摩擦，其中所用的力最小的是（

）A．F1B．F2C．F3D．F410．如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重為800N的物體在10s內(nèi)勻速提升了1m。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中，下列說法錯誤的是（）A．拉力F做的有用功是800J B．繩子自由端移動的距離為3mC．拉力F的功率是100W D．滑輪組的機械效率是53.3%11．如圖甲所示是中國農(nóng)村歷代通用的舊式提水器具——桔槔，這種提水工具雖簡單，但它可以使勞動人民的勞動強度得以減輕。桔槔的結(jié)構(gòu)相當于一個普通的杠桿，如圖乙所示。輕質(zhì)細桿AB代表桔槔，O為支點。當水桶中裝滿水，人使用桔槔緩慢勻速提升水桶時，杠桿A端水桶和水的總重力為G1，人向上提升水桶的拉力為F，杠桿B端重石的重力為G2。下列說法正確的是（）A．人使用桔槔提水比直接用水桶提水費力B．人使用桔槔勻速向上提水時，杠桿滿足條件C．人使用桔槔勻速向上提水時，杠桿A端受到的拉力大小為D．當重石的重力G2增大時，人使用桔棒提升水桶時的拉力F變大12．如圖甲所示裝置，小明用力F向下拉繩子，使物體M在水平地面勻速移動，地面ab、bc粗糙程度不同。物體M重為400N，動滑輪重為5N，ab=2m，bc=3m。物體M從a點到c點過程中，拉力F與物體M移動距離的關(guān)系如圖乙，不考慮物體大小對運動的影響，忽略繩子重力及滑輪轉(zhuǎn)軸摩擦，對此過程的分析，下列結(jié)論錯誤的是（）A．繩子自由端移動的距離為10mB．拉力F做的功為840JC．拉力F在ab段做的額外功等于在bc段做的額外功D．物體從ab段到bc段，滑輪組的機械效率變大評卷人得分二、多選題（每題4分，少選得2分，選多或錯選不得分，共20分）13．同學們模仿中藥房的戥秤制作桿秤、用筷子做秤桿，用鉤碼做秤砣，用細線將秤盤系在A點。當不掛秤砣、且秤盤不放物體時，在O點提起提紐，秤桿水平平衡。當秤盤放100g物體、秤砣移到B點時，秤桿再次水平平衡，如圖所示。在O到B兩條刻線之間均勻地畫上49條刻度線。下列說法正確的是（）A．自制桿秤的每一格表示2gB．稱中藥時B端翹起應減少中藥恢復水平平衡C．如果秤砣磨損則測量結(jié)果會比真實質(zhì)量偏大D．若將提紐移到O點右側(cè)可以增大桿秤的量程14．如圖所示，物體B的重力為40N，此時A正沿著水平桌面以0.4m/s的速度向右做勻速直線運動。若對A施加一個水平向左的力F，物體B以原速度勻速上升，則下列選項正確的是（不計繩重、滑輪重及繩與滑輪間的摩擦）（）A．物體B勻速下降的速度是0.4m/sB．物體A向左做勻速直線運動時與桌面間的摩擦力為80NC．力F大小為120ND．物體B勻速上升時，力F的功率為64W15．一只木箱重200N，工人用沿斜面向上的拉力F將木箱勻速拉到高處，如圖甲所示，已知整個過程中拉力F做的功W與木箱沿斜面運動距離s的關(guān)系如圖乙所示，整個過程的額外功是120J，說法正確的是（

）A．拉力F為100NB．斜面的機械效率為60%C．木箱所受的摩擦力為40ND．斜面越陡，機械效率越低16．水桶掉進水里，打撈時桶里帶了些水，下列關(guān)于該過程做功的說法中正確的是（）A．對桶所做的功是有用功 B．對桶所做的功是額外功C．對水所做的功是有用功 D．對水所做的功是額外功17．如圖所示，小明分別使用甲、乙兩種機械勻速提升物體M（繩長不變），做功情況如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A．甲的總功大于乙B．甲的機械效率大于乙C．甲提升M的高度等于乙D．甲提升M的速度大于乙評卷人得分三、填空題（每空1分，共16分）18．如圖甲，將兩個完全相同的物體拉到頂端，對物體做功情況如圖乙所示，對物體A做的有用功是J，對物體B做的額外功是J，兩次將物體拉到斜面頂端，斜面的機械效率較高的是（選填“A”或“B”）。19．小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處用較小的力緩慢拉動繩子的另一端，這兩根木棍將（選填“靠攏”或“分開”），兩根木棍和繩子組成的機械相當于，說明此機械可以（選填“省力”或“省距離”）。20．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.4米，在它的中點B處掛一重20牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應，大小為牛。當力F的作用點向左移動，方向不變時，F(xiàn)的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。第20題圖第21題圖第22題圖21．往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3m長的斜面，把1200N的重物提高1m，推力為500N，該過程工人做的有用功是J，斜面的機械效率為，若重物增加到1500N，斜面的機械效率將（選填“增大”“減小”或“不變”）。22．如圖所示，F(xiàn)1=6N，F(xiàn)2=5N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.2m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦）。①彈簧測力計計數(shù)為N；②F2的功率為W；③地面對物體A的摩擦力N，方向水平向（選填“左”或“右”）評卷人得分四、作圖題（每題2分，共4分）23．（本題2分）如圖硬棒可繞墻上的O點轉(zhuǎn)動，通過系在A點的繩將其固定在墻上。請在圖中標出繩所承受的拉力最小時，繩固定在墻上的位置P點，并畫出該拉力的力臂l。24．（本題2分）拉魚的車子陷入泥中，司機利用滑輪組將車從泥中拉出。請在圖中畫出最省力的繞法。評卷人得分五、實驗題（每空2分，共18分）25．（本題18分）在探究杠桿平衡條件的實驗中。（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發(fā)現(xiàn)杠桿沿順時針方向轉(zhuǎn)動，如圖甲所示此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿重新在水平位置平衡，這步操作的目的是便于測量；（2）將杠桿調(diào)整到水平位置平衡后，如圖乙所示，在A點掛3個重均為0.5N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù)為N。若將彈簧測力計在B點斜向右下拉，仍保持杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”“變小”或“不變”）；（3）實驗時多次改變懸掛鉤碼的數(shù)量和位置，目的是（填選項）；A．取平均值，減小誤差

B．得到普遍規(guī)律（4）實驗測得數(shù)據(jù)如下表，由表中數(shù)據(jù)可得出杠桿平衡的條件是（用F1、F2、l1、l2表示）；次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.5153151.520（5）若在第（1）問所描述的情形中未調(diào)節(jié)平衡螺母而直接開展圖乙所示的實驗，則彈簧測力計的示數(shù)會（選填“偏大”“偏小”或“不變”）；（6）實驗完畢后小明繼續(xù)探究定滑輪的特點，他做的實驗如圖丙所示。據(jù)此可證明：使用定滑輪不省力，但可以改變力的。他通過進一步分析還發(fā)現(xiàn)：定滑輪在使用時相當于一個（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。評卷人得分六、計算題（共18分）26．（本題9分）如圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖。小明每次向下拉動拉桿時，拉力為250N，在0.4s內(nèi)使質(zhì)量為20kg的配重塊勻速升高到40cm后放手，讓其自由落下。（不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg）求：（1）小明拉動拉力器的功率是多少？（2）小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功是多少？（3）在小明鍛煉過程中拉力器的機械效率是多少？27．（本題9分）如圖所示，有一底面積為、高為的圓柱形盛水容器中豎直放置一底面積為、高為的圓柱形物塊A。已知該物塊的密度為，容器中水深。開始時，物塊下表面與容器底面之間不密合，現(xiàn)在小明用如圖所示的滑輪組拉著該物塊以的速度勻速上升，已知小明重力為600N，小明單腳與地面的接觸面積為，每個滑輪重50N，每根子能承受的最大拉力都為750N。不計水的阻力、重和摩擦，定滑輪上方固定，g取10N/kg。（1）物塊A露出水面前，小明對地面的壓強為多少？（2）提升物塊A的過程中，滑輪組的最大機械效率為多少？（3）經(jīng)過多長時間繩子會被拉斷？參考答案1．D2．D3．A4．C5．C6．B7．B8．A9．C10．B11．B12．C13．ABC14．BD15．ABC