研究性論文范文3000字

研究性論文范文3000字第1篇研究性論文范文3000字第1篇關(guān)于生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？對這一概念的界定有各種各樣的回答。那么，關(guān)于生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)論文怎么寫，以下就是我整理的，一起來看看吧！

經(jīng)濟(jì)是一個古老的話題，在西方可以追溯到亞里斯多德時代，在我國則可追溯到孔夫子那里。但如果以亞當(dāng)·斯密1776年《國富論》的發(fā)表作為經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生的標(biāo)志，則經(jīng)濟(jì)學(xué)至今也不過只有200多年的歷史。

什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)呢？對這一概念的界定有各種各樣的回答。如經(jīng)濟(jì)學(xué)探討生產(chǎn)什么物品，如何生產(chǎn)這些物品和為誰生產(chǎn)這些物品。在名著《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中薩繆爾森寫道：“經(jīng)濟(jì)學(xué)研究社會如何使用稀缺資源來生產(chǎn)有價值的商品，并把它們在不同的人之間進(jìn)行分配?！蔽以凇豆芾斫?jīng)濟(jì)學(xué)》一書中從公平與效率、生產(chǎn)與分配的角度出發(fā)，指出“經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究如何有效配置經(jīng)濟(jì)資源和如何公平分配國民財富，以滿足個人或社會目的的一門社會科學(xué)?！狈N種說法歸結(jié)起來，總離不開這樣一種思考，即經(jīng)濟(jì)學(xué)是使有限的資源被用于最合理的方面以便增加社會總的財富，使社會變得越來越富裕。

這種對經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，大致具有三方面的含義：第一，個人或社會的目的或欲望是永無止境的，而經(jīng)濟(jì)資源在絕對量上來說是有限的，稀缺的。由于人口的急劇增加，工農(nóng)業(yè)的調(diào)整發(fā)展，污染的日益嚴(yán)重，森林和地下水等可再生的資源及礦產(chǎn)等不可再生資源日漸匱乏，甚至就連以往認(rèn)為取之不盡、用之不竭的空氣和江河之水也因污染而變得稀缺起來。第二，稀缺資源雖然有各種各樣的用途，但一旦用于某一用途就不能再用于其他用途。因此，人們的各項經(jīng)濟(jì)活動都牽涉到選擇問題。在這里，效率意味著一國經(jīng)濟(jì)應(yīng)將它的生產(chǎn)和消費(fèi)單位組織得使社會能夠得到最大數(shù)量的所需要的物品和勞務(wù)，而且，在現(xiàn)行習(xí)慣、法律和制度的范圍內(nèi)，經(jīng)濟(jì)資源應(yīng)得到最充分的利用。第三，在社會福利最大化的目標(biāo)下，可通過“機(jī)會均等”或“結(jié)果均等”等制度來尋求公平分配方案，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，通過機(jī)會均等的公正游戲規(guī)則，將實現(xiàn)由競爭帶來的'繁榮。

在短暫的200多年中，經(jīng)濟(jì)學(xué)按照科學(xué)的規(guī)范建立了自己的語言、文字的邏輯系統(tǒng)。一組初始概念，一套公理體系，精確的定義，嚴(yán)密的邏輯，以至如果沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，很少有人能夠讀懂經(jīng)濟(jì)學(xué)論文，特別是如果沒有一定的數(shù)學(xué)功底，人們不要指望能看懂那些權(quán)威的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)刊物上的論文。經(jīng)濟(jì)學(xué)已成為人類社會的“陽春白雪”而難以普撒尋常巷陌人家。

世紀(jì)之交，經(jīng)濟(jì)改革成為全球性流行思潮。而隨著原計劃經(jīng)濟(jì)國家大幅度向市場經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌，這一思潮日益成為廣泛的社會行動。學(xué)習(xí)、研究、傳授和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)則成了這一社會行動的一個重要方面。經(jīng)濟(jì)學(xué)人認(rèn)真鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)、大膽實踐經(jīng)濟(jì)學(xué)、不遺余力地傳播經(jīng)濟(jì)學(xué)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量經(jīng)濟(jì)管理人才，他們已經(jīng)或正在成為跨世紀(jì)的市場經(jīng)濟(jì)主體。國內(nèi)近百所大學(xué)開設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，為市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了大量的人才。各級各類的研究機(jī)構(gòu)對經(jīng)濟(jì)理論的潛心研究和深入探討，極大地豐富了經(jīng)濟(jì)理論寶庫，為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)指明了方向，提供了理論依據(jù)。

在這樣的背景下，我開始了這項工程的規(guī)劃設(shè)計，試圖結(jié)合身邊的事例，用通俗的語言向讀者普及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)思想理論和方法等基礎(chǔ)知識。就生活中的點點滴滴，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光，以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式進(jìn)行觀察和思考，而并非象教課書那樣做系統(tǒng)的灌輸。為了使我的研究生能將所接觸和學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用于實際，而不是將其束之高閣，自我欣賞，并成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的精神貴族，在制訂出詳細(xì)的工作計劃和寫作大綱之后，我便安排他（她）們進(jìn)行寫作內(nèi)容的研討和初稿的執(zhí)筆。在初稿的基礎(chǔ)上我進(jìn)行了修改、統(tǒng)稿和定稿，并將其命名為《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》。本書由許長新、劉俊等編著，參加編著的還有宋敏、郝琳、徐杏、王甲、莊惠娟、趙國蓉、尚靜、金雯飛、張自斌、張孟碩。他（她）們的具體工作在相關(guān)篇章的后面都有明確的執(zhí)筆者署名。

好友張軍來電邀我將本書在中國知識經(jīng)濟(jì)出版社出版，考慮到普及經(jīng)濟(jì)知識也是知識經(jīng)濟(jì)的重要方面，于是我欣然應(yīng)約。

本書定稿之時，日歷已悄然指向1999年元旦，我也有了一定的解脫感。本書從寫作到出版，得到多方面的協(xié)助與支持，謝意難以言表。由于初次涉足經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙讀物的寫作，書中定有多處缺陷，但我們希望能給讀者多一些回味，少一些遺憾。當(dāng)讀者在百忙之中靜下心來，讀過本書以后，掩卷回首反思，但愿能豁然開朗。

研究性論文范文3000字第2篇一、什么是科技論文

科技論文實際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進(jìn)行科學(xué)觀察、實驗或考察后一種成果的書面總結(jié)。它的表現(xiàn)形式是多種多樣的：可以是對某一事物進(jìn)行細(xì)致觀察和深入思考后得出結(jié)論；可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論；也可以是對某地進(jìn)行考察后的總結(jié)；還可以靠邏輯推理得出結(jié)論……

那么，科技論文有沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)呢？有。它必須具備三性。

1、科學(xué)性?？茖W(xué)性是科技小論文有別于其他各類體裁文章的重要特點之一，是科技小論文的生命。它要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據(jù)確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡潔準(zhǔn)確。

2、創(chuàng)造性。小論文的選題、主要觀點要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實際意義，同樣的小論文沒有參加過各級科學(xué)討論會，也沒有在各級報刊上發(fā)表過。當(dāng)然，你如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的，不失創(chuàng)造性。

以上三性是衡量科技論文的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

二、科技論文的類型

科技小論文最常見的形式有科技觀察小論文、科技實驗小論文、科技考察小論文和科技說明小論文。

（一）科技觀察小論文

科技觀察小論文，是指青少年對某事物或自然現(xiàn)象通過周密細(xì)致的觀察，并對取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真的分析、綜合研究后得出結(jié)論，作出科學(xué)的解釋和描述。

研究性論文范文3000字第3篇大一管理學(xué)論文3000字

在寫論文時要明確：“管理是一種有意識，有目的的活動，它服務(wù)并服從于組織目標(biāo)?！彼悸非逦?，論文便能寫好。

對于建筑工程施工的項目管理

摘要：近年來，隨著房地產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，建筑工程施工技術(shù)越來越復(fù)雜，因而建筑工程的項目管理日益重要。成功的建筑工程施工項目管理不僅可以為項目及項目企業(yè)帶來良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時可以為給國家?guī)砹己玫纳鐣б妗?/p>

關(guān)鍵詞：建筑工程;項目管理

1.建筑工程施工項目管理概述

建筑施工項目針對特定的建筑群、建筑區(qū)或獨(dú)立的單位工程，施工項目管理是在施工項目所在地，按工程規(guī)模大小，實施動態(tài)的、有步驟的管理。它是從開工到交鑰匙以及回訪服務(wù)全過程的管理。施工項目管理的核心是要堅持全面質(zhì)量管理和全過程的管理。其目的是質(zhì)量、工期、成本三者的辯證統(tǒng)一。成本、進(jìn)度制約是工程項目管理的主要目標(biāo)，以往的情況是對它們分別管理，相互之間缺乏緊密的聯(lián)系，這帶來了很多的理由。例如當(dāng)項目進(jìn)行到一定階段時，累計花費(fèi)成本與累計計劃預(yù)算成本相當(dāng)，但實際已完成的實物工程量(進(jìn)度)并沒有達(dá)到計劃量。到了項目預(yù)算已經(jīng)超出而還有剩余工程量要完成時，要完成項目就必須增加更多的費(fèi)用，此時要打算在預(yù)算內(nèi)完成項目進(jìn)行成本制約就已經(jīng)太晚了。這說明累計實際成本與累計預(yù)算成本比較只能說明一個側(cè)面，并不能真實的反映項目的成本制約狀況。施工項目管理主要特征有：一是施工項目管理者是建筑施工企業(yè);二是施工項目管理具有時間制約性;三是施工項目管理內(nèi)容隨著階段及要求發(fā)生變化;四是施工項目管理要求強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)工作。

2.建筑工程施工項目管理中存在的理由

建筑工程施工質(zhì)量不高

建筑工程的施工質(zhì)量不但影響到建筑物的正常使用，而且關(guān)系到人民生命財產(chǎn)安全。在重特大安全事故頻發(fā)的現(xiàn)實狀況下，建筑工程施工質(zhì)量已成為全社會各方普遍關(guān)注的理由。

合同管理不規(guī)范

由于我國建筑市場不成熟，即使制定的合同條件存在“不平等條款”，施工企業(yè)也會接受，而企業(yè)為了盈利，往往會影響工程質(zhì)量;合同違約現(xiàn)象嚴(yán)重，在施工過程中，施工方為了需要，臨時隨意修改合同條款，嚴(yán)重影響工程建設(shè)的市場秩序;缺少合同的規(guī)范管理，合同管理人員法律意識淡薄，增加了企業(yè)的法律風(fēng)險。

項目管理人員素質(zhì)較低

與西方國家相比，我國對項目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實踐起步較晚，培養(yǎng)項目管理人才的環(huán)境相對落后，因此造成項目管理人員素質(zhì)較低，在施工中管理不到位，以前我國項目管理人才培養(yǎng)和資質(zhì)定工作大多偏重于承包商工程師層面，而對業(yè)主項目管理人員的培訓(xùn)、考核和資質(zhì)評定方面還薄弱。并且施工單位征在招標(biāo)時存在違規(guī)操作的情況。建筑單位多任用資質(zhì)較高的項目經(jīng)理進(jìn)行投標(biāo)，一旦工程中標(biāo)，就分包給別的項目經(jīng)理，甚至有的項目經(jīng)理連資質(zhì)都沒有，項目經(jīng)理本人不到位，或者掛帥不出征，因此造成項目經(jīng)理根本對項目不了解。

3.加強(qiáng)建筑工程項目管理的措施

對房地產(chǎn)建筑而言，施工管理模式可以采取不同的形式，但是目的卻是相同的，即在合理的成本下，以最快的速度完成高質(zhì)量的工程項目。為了達(dá)到這個目標(biāo)，良好的項目管理必定在施工質(zhì)量制約、進(jìn)度制約以及成本制約上發(fā)揮重要的作用，即通過施工資質(zhì)驗證、招投標(biāo)、現(xiàn)場施工檢查(包括材料質(zhì)量、施工技術(shù)及程序、精確與安全等)、監(jiān)理單位的督察、工程款的有序發(fā)放等等措施。針對我國現(xiàn)代建筑工程項目管理存在的突出理由，應(yīng)該從以下幾個方面取得突破：

推行項目管理責(zé)任制

建筑工程項目通常規(guī)模較大、分項程或單項工程較多，施工管理和合同管理往往難度較人。精下主體的基礎(chǔ)上，還必須進(jìn)一步減化生產(chǎn)關(guān)系，減少管理層次，變金字塔式的`管理為扁平式管理。具體而言。就是建立企業(yè)法人與項目經(jīng)理之間的全員管理、標(biāo)價分離、指標(biāo)考核、項目核算、確保上繳、集約增效、超額獎勵的復(fù)合性指標(biāo)考核責(zé)任制。做到項目理部科學(xué)管理到位，企業(yè)法人層次宏觀制約機(jī)制劍位，產(chǎn)品質(zhì)量提高和安全監(jiān)控機(jī)制到位，從而保證工程項目的協(xié)調(diào)有序?qū)嵤?。企業(yè)內(nèi)部要用完善的市場機(jī)制、用人機(jī)制、分配機(jī)制、服務(wù)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制等有效機(jī)制來保證項目經(jīng)理責(zé)任制的落實。

提高項目管理人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)

建筑工程質(zhì)量的好壞與項目管理人員的技術(shù)水平和素質(zhì)密不可分。因而：一方面應(yīng)加強(qiáng)施工管人的技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)水平的提高;另一方面，還要注重對項目管理人員的敬業(yè)精神和職業(yè)道德的培養(yǎng)。發(fā)達(dá)國家的實踐經(jīng)驗證明，對項目管理人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)非常關(guān)鍵，而我國對項目管理人員的培養(yǎng)無論從環(huán)境還是實力上，都顯得比較薄弱。因此，為提高我國項目管理人才的素質(zhì)，應(yīng)該經(jīng)常開展項目管理學(xué)科的國內(nèi)外交流和研討。應(yīng)該在高等學(xué)校建立學(xué)科點、碩士點、博士點，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)專業(yè)知識，懂經(jīng)濟(jì)、懂法律、善管理，同時精通計算機(jī)和外語的高素質(zhì)項目管理人才。另外，規(guī)范項目管理培訓(xùn)和資質(zhì)認(rèn)定工作。

加強(qiáng)成本管理和質(zhì)量制約

項目管理的核心是成本管理，因此，必須建立完善成本管理的責(zé)任體系和運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。要樹立低成本，高質(zhì)量，高效益的觀念。將企業(yè)作為成本制約的核心。從項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場管理員都必須落實成本管理責(zé)任，明確職責(zé)，知道自己管理的內(nèi)容是什么，要達(dá)到怎么樣的制約日標(biāo)以及如何制約。項目成本核算制度也是成本管理制約的一個重要方面，要堅持企業(yè)是以利潤為中心，項目是以成本為中心的原則。合理劃分企業(yè)與項目的責(zé)權(quán)利，項目核算體系要堅持每個項目單獨(dú)核算，落實責(zé)任會計制度，加強(qiáng)成本有效制約，加強(qiáng)項目成本預(yù)測，成本分析應(yīng)用價值工程原理，科學(xué)降低工程成本。企業(yè)要在競爭中立于不敗之地，就要正確處理成本與質(zhì)量、規(guī)模、方案、設(shè)計、預(yù)測，決策及其他各項工作的關(guān)系，實現(xiàn)以上因素的最佳搭配，達(dá)到成本管理的最佳效益。

健全項目管理的有關(guān)法律、法規(guī)

當(dāng)前，我國建筑市場比較混亂，項日管理極不規(guī)范，無法可依，有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)現(xiàn)象隨處可見。為了嚴(yán)格規(guī)范和糾正建筑市場，我們必須貫徹國家相關(guān)的方針政策，建立和健全各類建筑市場管理的法律、法規(guī)和制度。做到門類齊全，互相配套，避開交叉重替，遺漏或空缺。同時政府部門也要充分發(fā)揮和運(yùn)用法律、法規(guī)的手段，培養(yǎng)和發(fā)展我國的建筑市場體系，確保建設(shè)項目從前期策劃、勘察設(shè)計、工程承發(fā)包、施工到竣工等全部活動都納入法制軌道，真正做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

建立適當(dāng)?shù)募罴s束機(jī)制

實行嚴(yán)格的審計監(jiān)督制度

要在管理辦法可行、組織制度健全、任務(wù)責(zé)任明確的基礎(chǔ)上，重點抓好在建、竣工、分包項目的審計，對規(guī)模人、工期長的項目實行年度和終結(jié)審計，以及項目經(jīng)理調(diào)離和項目部解體審計。重點是做好經(jīng)營責(zé)任與效果、經(jīng)營活動合法性和財經(jīng)紀(jì)律等重大理由的審計工作。

搞好黨的組織監(jiān)督和職工民主監(jiān)督

項目部必須按照黨的精神的要求，堅持和維護(hù)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持民主集中制原則，落實重大理由集體討論、重要工作情況通報和重大理由請示報告的制度，項目經(jīng)理不搞個人說了算。堅持依靠職工群眾管理好工程項目的方針，推行項目事務(wù)公開，增強(qiáng)項目部經(jīng)營管理的透明度，切實發(fā)揮職工民主監(jiān)督的作用。

4.總結(jié)語

近年來，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶動了房地產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，但同時也給房地業(yè)建筑業(yè)帶來了激烈的競爭。房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)想在競爭中存活下來，就必須獲得持續(xù)的競爭優(yōu)勢。這就要求房地產(chǎn)開發(fā)商規(guī)范建筑工程的項目管理，以優(yōu)秀的人力資源為基礎(chǔ)，并依靠創(chuàng)新的建筑技術(shù)為支持，先進(jìn)的管理模式為核心，在策劃設(shè)計、規(guī)劃運(yùn)營、施工建設(shè)和物業(yè)管理階段進(jìn)行有效的制約，對運(yùn)營成本、工程進(jìn)度、工程質(zhì)量為原則不斷改善經(jīng)營，增強(qiáng)企業(yè)的競爭實力，以客戶滿意為標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)為其提供優(yōu)勢的產(chǎn)品和服務(wù)。

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研究性論文范文3000字第4篇設(shè)計管理學(xué)課程的教學(xué)模式,對培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才、提高管理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)科發(fā)展建設(shè)具有重要作用。下面是我為大家推薦的管理學(xué)論文，供大家參考。

管理學(xué)論文范文一：執(zhí)行型下的軟制度建設(shè)

一、執(zhí)行型政府與行政執(zhí)行力

(二)行政執(zhí)行力的構(gòu)成

有效的執(zhí)行力是由許多要素和過程綜合作用的結(jié)果。因此，行政執(zhí)行力不是單個的力，而是由諸多要素相互作用形成的一個合力。而其中忠誠力、理解力、領(lǐng)導(dǎo)力、控制力是構(gòu)成行政執(zhí)行力的基本要素。忠誠力是政府部門及其工作人員因?qū)h和國家、上級政府以及自身工作有著堅定的信念和執(zhí)著的熱愛而產(chǎn)生的強(qiáng)大執(zhí)行力。忠誠力是一種由信念產(chǎn)生的強(qiáng)大力量，會喚起忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的道德責(zé)任，從而把人的無意識的行為轉(zhuǎn)變成為自動的、自覺的執(zhí)行行為，是執(zhí)行的最大動力。理解力是政府部門及其工作人員準(zhǔn)確把握國家的法律法規(guī)精神和深刻領(lǐng)會上級部門的政策意圖的能力。正確理解法律法規(guī)及政策本身的內(nèi)涵是政府部門高效執(zhí)行的開端，只有做到“吃透法律”“摸透政策”，才能確保依法行政和高效執(zhí)行。領(lǐng)導(dǎo)力是政府部門及其工作人員模范遵守法律，帶頭依法辦事，協(xié)調(diào)各類資源和各方利益關(guān)系，確保各項法律法規(guī)和政策有效貫徹落實的能力。法律法規(guī)和政策的落實離不開政府部門的統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)指揮，具有強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力的政府部門能夠緊密結(jié)合當(dāng)?shù)貓?zhí)行環(huán)境創(chuàng)造性地開展工作，排除法律和政策落實過程中的阻力和障礙，成為執(zhí)行活動的“大腦中樞”?？刂屏κ钦块T及其工作人員在常變不居的法律和政策執(zhí)行環(huán)境中應(yīng)對執(zhí)行變化、糾正執(zhí)行偏差、確保法律公正和政策落實的能力。這種控制力表現(xiàn)為對法律法規(guī)推行過程的把控和政策執(zhí)行效果的監(jiān)督，確保國家對社會的依法治理，維護(hù)法律的公正公平，體現(xiàn)法律的威嚴(yán)和公信力。行政執(zhí)行力不是以上要素的簡單相加，而是這些基本構(gòu)成要素相互作用形成的綜合力。同時，政府的行政執(zhí)行力還受到執(zhí)行環(huán)境、政策資源、制度約束等其他因素的影響，而在這些外在的影響因素中，制度約束因其普遍的約束力和影響力，成為了影響行政執(zhí)行力的關(guān)鍵因素。

(三)制度因素對行政執(zhí)行力的影響

人類的一切活動都與制度有關(guān)，執(zhí)行型政府的執(zhí)行行為亦然。執(zhí)行型政府能否依法行政、有效履行政府職能，與其自身的制度約束力有著直接的關(guān)系。從影響行政執(zhí)行力的制度約束角度來看，執(zhí)行型政府的制度約束由法律法規(guī)、政策制度、規(guī)章條例等剛制度約束和價值理念、政府文化、倫理道德、心理約束等軟制度約束組成，同時受社會環(huán)境變遷因素的影響。正是具有強(qiáng)制性、權(quán)威性和規(guī)范性特征的剛制度與具有廣泛性、自發(fā)性、持續(xù)性特征的軟制度在不斷變遷的社會環(huán)境中有機(jī)結(jié)合和相互作用，才形成了對執(zhí)行型政府執(zhí)行力的強(qiáng)有力約束和驅(qū)動效應(yīng)。

二、執(zhí)行型政府軟制度約束的現(xiàn)存問題

執(zhí)行型政府在推進(jìn)“依法執(zhí)政、依法行政”的法治政府建設(shè)過程中，由于傳統(tǒng)的“管制”理念的影響，同時伴隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中出現(xiàn)的利益主體結(jié)構(gòu)、需求結(jié)構(gòu)和利益實現(xiàn)途徑的日趨復(fù)雜化，“依法治國”和“以德治國”的結(jié)合遭遇多種復(fù)雜因素的阻力。執(zhí)行型政府軟制度約束作為國家治理中德治的主要抓手，其現(xiàn)狀不容樂觀，產(chǎn)生了以下亟須解決的問題。

(一)內(nèi)在軟制度建設(shè)缺失

全面推進(jìn)依法治國，既需要頂層設(shè)計，也需要末端治理。執(zhí)行型政府作為國家改革方略和政策的最終實施者，在貫徹法律法規(guī)時往往通過制定政府規(guī)章制度等來要求政府部門及其工作人員予以落實。這種用剛制度來推動剛制度實施的方式過于簡單直接，忽視了相應(yīng)的內(nèi)在軟制度的建設(shè)。使執(zhí)行型政府在依法行政的道路上疲于應(yīng)付，依法行政的理念很難在執(zhí)行型政府內(nèi)部達(dá)成廣泛共識。沒有了“改革進(jìn)取”“自我超越”等軟制度精神的強(qiáng)烈召喚，執(zhí)行型政府的內(nèi)在改革也會動力不足，使法律和政策執(zhí)行停留在表面，行政執(zhí)行力的提升難以實現(xiàn)。

(二)軟制度與剛制度相互分離

良好的制度體系必須由剛制度和軟制度相互支撐、相互補(bǔ)充而成。剛制度只有植入軟制度的文化土壤之中并因地制宜地與之深度融合，才能煥發(fā)出生機(jī)和活力;同樣，軟制度也必須依靠剛制度的強(qiáng)制力才能有效發(fā)揮其約束作用。一旦兩者分離，制度約束的效力將大幅削減。然而部分執(zhí)行型政府在制度建設(shè)過程中沒能深刻理解剛制度與軟制度的相互關(guān)系，更多地偏重于規(guī)章制度等剛制度的建設(shè)，而忽略了其與軟制度的協(xié)同，致使軟制度建設(shè)滯后于剛制度的發(fā)展步伐。與此同時，部分執(zhí)行型政府盡管大力推行軟制度建設(shè)，卻沒有為這些軟制度配套相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和獎懲措施，導(dǎo)致其僅僅停留在口號上，沒有真正落實在行動中，在公共治理中出現(xiàn)治理不力、社會互動不足、法律和政策執(zhí)行阻力重重等后果。

(三)軟制度建設(shè)脫離社會

環(huán)境好的制度必須“落地生根”，才能“開花結(jié)果”，軟制度的實施尤其如此。然而執(zhí)行型政府在開展軟制度建設(shè)時，由于對其特性缺乏深刻把握，很容易將剛制度建設(shè)過程中的“制度移植”方法運(yùn)用到軟制度建設(shè)當(dāng)中，直接復(fù)制和引用其他政府部門的軟制度規(guī)范，忽略了政府部門自身的基礎(chǔ)和組織內(nèi)部各個體的認(rèn)同情況。由于不同政府部門的職能差別和內(nèi)部文化差異，這些外來的軟制度很難真正得到政府執(zhí)行人員的深度認(rèn)同，他們依然按照原有的執(zhí)行理念和行為規(guī)范開展工作，使外來的軟制度成為了形式上的制度符號，沒有實際效用，造成了軟制度的“儀式化”。

三、執(zhí)行型政府的軟制度構(gòu)成

執(zhí)行型政府作為法律法規(guī)和政策執(zhí)行的核心主體，其行政執(zhí)行力的提升需要有力的制度支撐。其中，執(zhí)行型政府的軟制度作為各項剛制度的有效補(bǔ)充和行政執(zhí)行力的深層次柔性調(diào)適機(jī)制，由以下四個方面構(gòu)成:

(一)“執(zhí)行導(dǎo)向”的價值理念

執(zhí)行型政府的價值理念是執(zhí)行型政府組織及其工作人員在長期的管理實踐中逐漸形成的，對政府行政所持有的一種較穩(wěn)定的理性認(rèn)識、理想追求及觀念體系。它是政府執(zhí)行活動和政府人員行動的指南?！皥?zhí)行導(dǎo)向”的價值理念，則是政府執(zhí)行活動的先導(dǎo)。執(zhí)行型價值理念的培養(yǎng)，能夠促進(jìn)政府人員以執(zhí)行為天職，把思想和行動統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國重大決策部署上來，增強(qiáng)執(zhí)行責(zé)任感，提升執(zhí)行剛度，從而提高行政執(zhí)行力。

(二)“崇尚服務(wù)”的政府文化

文化根植于社會和組織之中，是一種潛在的無形力量，其影響是全面、巨大且持久的。而彌漫于政府組織內(nèi)部的政府文化，往往能以強(qiáng)大的影響力引導(dǎo)政府執(zhí)行者的思想意識和執(zhí)行行為，并將其崇尚的各種價值觀念、信念及行為規(guī)范逐步演變成為執(zhí)行者自覺的執(zhí)行思維和行動習(xí)慣。構(gòu)建服務(wù)型政府是我國目前政府改革的方向和目標(biāo)，這種以“公民本位”和“社會本位”為導(dǎo)向的政府治理模式更加強(qiáng)調(diào)政府對國家意志和人民利益的執(zhí)行，更加重視政府應(yīng)有的“服務(wù)職能”，使“服務(wù)而非管制”“掌舵而非劃槳”的理念成為執(zhí)行型政府的政府文化核心。

(三)“令行禁止”的心理約束

心理約束是人們在一定的社會環(huán)境下依據(jù)內(nèi)心自發(fā)形成善惡好壞標(biāo)準(zhǔn)從而自覺遵守某些準(zhǔn)則的行為，這種行為是超脫于外力的，而且一旦形成將具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。“令行禁止”的心理約束一旦內(nèi)化為行政主體的內(nèi)在信念與行為模式，就會產(chǎn)生長期的自我約束力，使執(zhí)行型政府及其工作人員自覺做到黨和國家制定的方針政策堅定貫徹到底，法律法規(guī)所禁止的自覺遠(yuǎn)離。“令行禁止”的心理約束為行政執(zhí)行力提升提供了法律法規(guī)之外的隱形保障，是執(zhí)行型政府軟制度的內(nèi)核之一。

(四)“樂于奉獻(xiàn)”的內(nèi)在激勵機(jī)制

恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制能夠激發(fā)組織和個人的工作熱情和進(jìn)取精神，而相比外在的制度激勵機(jī)制而言，內(nèi)在的自我激勵機(jī)制更能激發(fā)人的工作動機(jī)和潛能。執(zhí)行型政府的執(zhí)行活動面臨著上級、協(xié)作部門、執(zhí)行對象等多方面的壓力，且由于利益因素的干擾和社會互動不足造成的信息不對稱，執(zhí)行過程往往充滿阻力，存在諸多挑戰(zhàn)。樂于奉獻(xiàn)的精神能夠激起執(zhí)行型政府及其工作人員的工作積極性，喚醒不畏艱難、直面困難的執(zhí)行意志，不斷克服執(zhí)行難題，勇于實現(xiàn)執(zhí)行目標(biāo)。

四、執(zhí)行型政府軟制度建設(shè)的實現(xiàn)路徑

良好的社會治理是法治與德治的密切結(jié)合，只有在法治的框架下強(qiáng)化以軟制度為基礎(chǔ)的道德教化，才能確保符合道德精神的良法和體現(xiàn)公共利益的政策的產(chǎn)生，并使這些良法和善政依靠具有高尚道德的行政執(zhí)行者在公序良俗的社會環(huán)境中推行。因此，執(zhí)行型政府軟制度建設(shè)的實現(xiàn)路徑在一定程度上也是實現(xiàn)道德教化、通往社會善治的路徑。

(一)弘揚(yáng)政府治理的核心價值理念

政府治理理念從根本上革新了政府部門的行政價值取向，為政府部門塑造了全新的政府形象，也為創(chuàng)新社會管理、提升政府治理能力聚集著新的能量。它蘊(yùn)含的服務(wù)型政府、依法治國、參與管理和以人為本等核心價值理念，為執(zhí)行型政府的軟制度建設(shè)標(biāo)明了航向，對執(zhí)行型政府強(qiáng)化執(zhí)行力有著強(qiáng)大的指引作用。服務(wù)型政府理念意味著政府與公民的關(guān)系由原來的“管理者與被管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“服務(wù)供給者與消費(fèi)者”的關(guān)系。執(zhí)行型政府需要堅持“顧客導(dǎo)向”的服務(wù)型政府理念，力求為“顧客”提供更具人文關(guān)懷的高效、高品質(zhì)的服務(wù)，并積極對“顧客需求”做出快速回應(yīng)，使執(zhí)行型政府的行政執(zhí)行力在服務(wù)性和回應(yīng)性中得到不斷提升。“依法治國”是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，依法執(zhí)政和依法行政是現(xiàn)代政府的基本特征，也是提高政府行政執(zhí)行能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行型政府在強(qiáng)化軟制度建設(shè)的過程中，必須把法治理念和依法行政的原則滲透到每一個執(zhí)行環(huán)節(jié)和執(zhí)行過程?，F(xiàn)代的政府治理是多向互動的治理模式，因此執(zhí)行型政府在法律法規(guī)和政策的執(zhí)行過程中要有效吸納社會公眾的廣泛參與，以此激發(fā)社會公眾的主人翁精神和責(zé)任意識，積極響應(yīng)政策號召，全力配合政策落實，從而促進(jìn)國家的戰(zhàn)略規(guī)劃和改革藍(lán)圖在基層“落地生根”?！耙匀藶楸尽笔钦卫淼母灸康?，也是現(xiàn)代治理型政府、執(zhí)行型政府區(qū)別于傳統(tǒng)的統(tǒng)治型政府、管制型政府及管理型政府的重要標(biāo)志。因此執(zhí)行型政府必須將以人為本的核心治理理念浸潤到每一個政府部門及其政策執(zhí)行過程當(dāng)中，大力弘揚(yáng)民本作風(fēng)，自覺摒棄和抵制官僚主義和衙門作風(fēng)，才能真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，促進(jìn)行政執(zhí)行力的提升。

(二)引導(dǎo)駐存改革演化中的先進(jìn)文化

政府改革和管理創(chuàng)新是近年來我國政府的工作重心，層層推進(jìn)的改革為執(zhí)行型政府軟制度建設(shè)提供了良好的契機(jī)，而改革演化過程中先進(jìn)文化的引導(dǎo)駐存，將為執(zhí)行型政府營造濃厚的執(zhí)行氛圍，打造崇尚服務(wù)、令行禁止和樂于奉獻(xiàn)的高效執(zhí)行型政府。社會軟制度層面的規(guī)范和價值觀等強(qiáng)化了正式制度，并使這些正式制度被社會所接受和支持而得以延續(xù)。文化影響著一個國家正式制度的發(fā)展和演化，是正式制度形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。政府機(jī)關(guān)文化對執(zhí)行型政府的工作效率、執(zhí)行效果等有著重要的影響。執(zhí)行型政府的軟制度建設(shè)，關(guān)鍵在于塑造先進(jìn)的執(zhí)行型文化，使之在執(zhí)行型政府中引起廣泛共鳴，凝聚團(tuán)體共識，并隨著內(nèi)外部環(huán)境變化與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展，確保其始終處于引領(lǐng)執(zhí)行型政府發(fā)展、促進(jìn)執(zhí)行力提升的先進(jìn)地位。

(三)培育執(zhí)行型政府軟制度實施機(jī)制

研究性論文范文3000字第5篇1對數(shù)字化變電站的理解

2數(shù)字化繼電保護(hù)系統(tǒng)的特點

數(shù)字化保護(hù)裝置與傳統(tǒng)保護(hù)裝置的區(qū)別

數(shù)字化保護(hù)裝置與傳統(tǒng)保護(hù)裝置在硬件上的區(qū)別在于，數(shù)字化保護(hù)裝置的微處理器的構(gòu)成是數(shù)字電路，它的核心單元有著不一樣的接口，而傳統(tǒng)的繼電保護(hù)裝置的主要單元則是通信接口、模擬量輸入接口、開管量輸出與輸入回路、數(shù)據(jù)處理單元。數(shù)字化繼電保護(hù)裝置對數(shù)據(jù)的收集主要是利用電子式互感器，這和傳統(tǒng)繼電保護(hù)有著很大的區(qū)別。數(shù)字化繼電保護(hù)的主要構(gòu)成為：通信接口、出口單元、光接收單元、中央處理單元、開入單元等。

數(shù)字化變電站繼電保護(hù)系統(tǒng)接口的實現(xiàn)

當(dāng)前，在數(shù)字化變電站繼電保護(hù)中，主要是利用電子互感器對信息進(jìn)行收集處理，之后，收集的信息將被通過內(nèi)部光纖傳送至低壓端，再經(jīng)合并單元轉(zhuǎn)化，最終將正確的格式輸出。數(shù)字化變電站繼電保護(hù)裝置相比傳統(tǒng)意義上的保護(hù)裝置來說具有更高的可靠性。

3數(shù)字化繼電保護(hù)技術(shù)的應(yīng)用分析

4數(shù)字化變電站繼電保護(hù)技術(shù)所處的新環(huán)境

當(dāng)今時代，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，微機(jī)化在變電站繼電保護(hù)裝置中越來越明顯，而且計算方法科學(xué)、存儲能力強(qiáng)、運(yùn)算能力快等優(yōu)點在處理器中也日趨顯現(xiàn)。同時，數(shù)字化變電站繼電保護(hù)裝置還可以對大規(guī)模電路中的數(shù)字進(jìn)行過濾、對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、對模數(shù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，也避免了設(shè)備的運(yùn)行受到干擾，進(jìn)而可以整體上提高裝置的運(yùn)行效率及運(yùn)行速度。并且數(shù)據(jù)的收集處理較之前相比也有了明顯的改善。但是由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，繼電保護(hù)技術(shù)也日新月異，所以這一繼電保護(hù)系統(tǒng)也面臨著許多挑戰(zhàn)。

繼電保護(hù)系統(tǒng)性能的提高

研究性論文范文3000字第6篇1.建立正確的高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式的重要性

2.現(xiàn)行的高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式存在的弊端

課堂信息技術(shù)更新滯后

信息時代的一個特點就是快，信息發(fā)布快，更新快，技術(shù)改進(jìn)快，政策改革快，這些快也就要求我們行動快，跟上節(jié)奏。計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的改革更是最中之最，其發(fā)展速度日新月異，可是正是因為這些快，導(dǎo)致我們高校的教學(xué)跟不上節(jié)奏，課本教材的更新速度根本就跟不上社會科技的發(fā)展，案例的使用也是不能跟上前沿。在案例技術(shù)的獲得再經(jīng)過加工變成教材再傳遞給學(xué)生，需要經(jīng)過很長一段時間，導(dǎo)致了世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無法在第一時間及時的被學(xué)生接觸接受，最終導(dǎo)致高校課堂教學(xué)的內(nèi)容與社會脫節(jié)，導(dǎo)致知識和實踐脫節(jié)，這就是高校課堂教學(xué)滯后。

課程設(shè)置不合理

針對課堂教學(xué)，高校計算機(jī)教學(xué)過程中也存在一定的錯誤，多數(shù)學(xué)校過分注重理論教學(xué)，理論課程安排的較多，教學(xué)方式多是很枯燥的，老師簡單講講基本原理，學(xué)生隨便聽一聽，然后到了考試的時候老師會給劃一下重點，只要考試沒掛就行。試問這樣的教學(xué)有什么意義呢？學(xué)生什么都學(xué)不到，這怎么可能會滿足社會對靠科技人才的需求。課程設(shè)置中，我們將理論學(xué)時與實驗學(xué)時設(shè)置的不太合理，大多數(shù)學(xué)校還在縮減實驗課時，減少學(xué)生進(jìn)入實驗室的次數(shù)，減少他們接觸計算機(jī)的機(jī)會。對于非計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說，他們的學(xué)習(xí)只是為了考試，不回去真正的深入研究，所以根本不可能落實到實際應(yīng)用中去。而對本專業(yè)的學(xué)生來說，我們并沒有給予他們特殊的照顧，沒有給與足夠的動手能力的空間，導(dǎo)致本專業(yè)的學(xué)生也是一知半解。

3.如何改進(jìn)高校計算機(jī)科學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)模式

確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)

我們所教育出的人才將來是要走向社會參加工作，參與到計算機(jī)科學(xué)技術(shù)這一行業(yè)中，所以我們應(yīng)該以滿足社會需求為目標(biāo)，準(zhǔn)確把握社會對于學(xué)生條件以及相關(guān)行業(yè)人才的需求情況，培養(yǎng)與社會接軌的優(yōu)秀人才。結(jié)合當(dāng)下計算機(jī)行業(yè)的發(fā)展形勢，優(yōu)化課堂，發(fā)揮老師的主導(dǎo)優(yōu)勢，強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生多動手實踐，提高學(xué)生的基本素質(zhì)和解決實際問題的能力是高校計算機(jī)技術(shù)技術(shù)人才培養(yǎng)的重中之重。另外培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，不能單純的拔高，一定要注意對學(xué)生基本素質(zhì)、基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，只有把基礎(chǔ)打牢了，學(xué)習(xí)更深層次的東西才能游刃有余、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維。只有夯實了基礎(chǔ)，才能更好地了解掌握計算機(jī)知識，才有能力去創(chuàng)新。

創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生綜合能力

現(xiàn)行的高校教育方法是比較單一的，多采用以老師為主體，結(jié)合板書或者多媒體的形式對學(xué)生進(jìn)行滿堂灌，不管學(xué)生有沒有接受，我只要完成了我自己的教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)就可以了，考試的時候給學(xué)生畫畫重點，然后考試過了，學(xué)生得到畢業(yè)證，順利畢業(yè)了。可是，這樣的學(xué)生有那個企業(yè)會要呢，什么專業(yè)知識都不懂，一個企業(yè)不會去養(yǎng)閑人的，最后導(dǎo)致一大堆的人無法就業(yè)。新的教學(xué)模式下，我們應(yīng)該改變這種情況，多帶學(xué)生進(jìn)行上機(jī)實驗，趣味教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，進(jìn)而提升學(xué)生各方面的素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新能力，實踐能力。

4.結(jié)語

研究性論文范文3000字第7篇一、高職“市場營銷”課程中存在的問題

高職教育“市場營銷”課程的教學(xué)在提高經(jīng)管類學(xué)生的綜合素質(zhì)方面起到了非常重要的作用。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展“，市場營銷”課程的教學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗，同時也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：

1、教材缺乏高職特殊性。

高職教育雖然也屬于高等教育序列，具備高等教育的一般特征，但是作為職業(yè)教育的一種，它也具備自己的特殊性。這種特殊性不僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)模式上，還體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上。具體到教學(xué)，首先教材在內(nèi)容編排上不能照搬本科教材的模式，而是應(yīng)當(dāng)開創(chuàng)自己的特色。但事實恰恰相反，從上文的分析中我們可以看出，高職“市場營銷”課程與本科教材內(nèi)容基本沒有太大差別，教材缺乏高職特殊性。

2、教學(xué)方法不科學(xué)“。

市場營銷”課程教學(xué)方法有“案例教學(xué)法”“項目教學(xué)法”“情景模擬法”等，這些教學(xué)方法突破了傳統(tǒng)，產(chǎn)生了卓有成效的教學(xué)效果。但是，這只是一種嘗試，還存在很多不完善的地方。比如在“案例教學(xué)法”中，所選案例的質(zhì)量參差不齊，有些案例背后并沒有涵蓋系統(tǒng)性和規(guī)范性的知識，而且內(nèi)容陳舊且不豐富、數(shù)量也不能滿足教學(xué)需求。這一系列不足限制了案例教學(xué)法在“市場營銷”課程教學(xué)中的效果。因此，在教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)博采眾長，而不是偏向某一種教學(xué)方法。最科學(xué)的教學(xué)方法就是廣泛借鑒各種先進(jìn)經(jīng)驗和方法服務(wù)于我們的教學(xué)。但是，目前的教學(xué)方法剛剛走出滿堂灌的模式，又進(jìn)入了高度依賴單一教學(xué)方法傾向的死胡同。

3、教學(xué)效果評價方式不符合要求。

教學(xué)評價是保證教學(xué)質(zhì)量和發(fā)現(xiàn)自身不足的一個重要環(huán)節(jié)。在高職院校目前的市場營銷教學(xué)中理論知識考核占據(jù)了主要分量，考核范圍狹窄，命題教師的主觀因素對學(xué)生的干預(yù)過多。實訓(xùn)考核缺乏一個規(guī)范健全的標(biāo)準(zhǔn)。課程考核中實踐環(huán)節(jié)的考核所占的比重并不是很大。這對于“市場營銷”這門實踐性較強(qiáng)的課程來說實為舍本逐末。所有的理論都是為了提高學(xué)生的實際能力，如果不考量學(xué)生實際能力狀況，理論的學(xué)習(xí)效果再好，高職院校也培養(yǎng)不出符合市場需求的人才。

二、高職“市場營銷”課程的教學(xué)改革思路

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善，市場競爭秩序的不斷規(guī)范，企業(yè)的營銷能力對企業(yè)的生存和發(fā)展所起的作用也越來越大。同時，市場對營銷人才的數(shù)量和質(zhì)量都提出了更高的要求，高職院校完善和改革市場營銷課程的任務(wù)越來越緊迫。改革思路和對策主要包括以下三個方面：

1、改革高職教材，突出高職教育特色。

高等職業(yè)教育這一概念包括兩個內(nèi)涵，一是高等教育，二是職業(yè)教育，二者在高等職業(yè)教育中具有同等重要作用。在市場營銷教材的設(shè)計上應(yīng)當(dāng)將二者并列為同一地位，不能厚此薄彼。從上文分析可以看出，目前的市場營銷教材與本科教育相差無幾，也就是說教材突出了高等教育特色，但忽視了職業(yè)教育這一特殊性。高職教育既要符合高等教育的要求，也應(yīng)當(dāng)符合職業(yè)教育的要求；它應(yīng)當(dāng)兼顧高職教師的教學(xué)和高職學(xué)生學(xué)習(xí)的需要；更要考慮與職業(yè)崗位要求的對接?；诖耍袌鰻I銷教材要在充分調(diào)研市場對營銷人才或者人才的營銷能力的基礎(chǔ)上完善自己的知識結(jié)構(gòu)，既要傳授給學(xué)生基本的營銷理論，同時，還應(yīng)當(dāng)設(shè)置相關(guān)的項目對學(xué)生的實踐技能的鍛煉做出必要的安排和指導(dǎo)。在市場營銷教材中應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的接受能力，遵循循序漸進(jìn)的過程和步驟，對于深奧的理論應(yīng)當(dāng)化整為零，細(xì)分到學(xué)生能夠接受的程度。但也要避免過于直白、庸俗的表達(dá)，改革不能壓縮知識含量。在體例編纂方面，組織內(nèi)容工作中可采用多元化、個性化的原則，突破以往窠臼。內(nèi)容和形式不能脫離高職教學(xué)的教學(xué)實際，以訓(xùn)練學(xué)生的實踐技能為主，兼顧理論素養(yǎng)的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成。在教材編寫過程中，要敢于創(chuàng)新、勇于突破，走出教材“編寫就是只編不寫”的誤區(qū)。教材編寫人員應(yīng)該由具有高職教學(xué)改革實踐經(jīng)驗的人員參與，只要能夠提升教材質(zhì)量可不必拘泥于學(xué)歷、職稱的限制。

2、探索更加科學(xué)的教學(xué)方法。

在教學(xué)方法上，高職市場營銷課程進(jìn)行了必要的改革，大量現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的引入，使得課堂效果大有改觀。例如投影儀的使用，節(jié)省了教師板書時間，吸引了學(xué)生對知識內(nèi)容的注意力。但是現(xiàn)代設(shè)備代替?zhèn)鹘y(tǒng)黑板的改革僅僅是形式上的改變，還不能說是完全意義上的教學(xué)方法改革。實際上，教學(xué)方法改革并不完全等同于教學(xué)輔助工具的變換，而是一種內(nèi)涵式的革新。教學(xué)方法改革首先表現(xiàn)為教學(xué)理念的革新，教和學(xué)可以有機(jī)結(jié)合，通過方法的革新能夠更加高效地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。國內(nèi)一些高職院校的技能型課程的教學(xué)方法改革卓有成效，例如在深化校企合作過程中將工廠車間作為課堂。保證學(xué)生在校外實訓(xùn)的時間和質(zhì)量，使學(xué)生在工作中完成由理論知識向?qū)嵺`知識的過渡，大大縮短或者直接越過他們的就業(yè)磨合期等。這都是高職教學(xué)方法改革的成果。但是在“市場營銷”課程的教學(xué)中，這些教學(xué)方法不能完全適用，因為它不同于技能型課程，它不以教會學(xué)生如何動手操作為教學(xué)目標(biāo)，而是讓學(xué)生懂得如何開動和應(yīng)用“營銷思維”。學(xué)生掌握的不是加工產(chǎn)品、操作機(jī)器、維修設(shè)備的能力，而是掌握在企業(yè)的經(jīng)營中拓展業(yè)務(wù)、營銷產(chǎn)品的能力。因此，在教學(xué)方法改革上“，市場營銷”課程還應(yīng)另辟蹊徑，找到符合自身特點的教學(xué)方法。智力和素養(yǎng)是營銷中的潛在影響因素，而關(guān)于這兩方面素質(zhì)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的過程。企業(yè)的市場營銷活動雖然不能搬到學(xué)校，但可以通過一定的技術(shù)手段把他們的業(yè)務(wù)情境還原到課堂中，關(guān)鍵是看這些技術(shù)手段的質(zhì)量。例如案例教學(xué)法中案例選擇的科學(xué)性，多媒體課件設(shè)計中理論知識與實踐知識的結(jié)合程度，等等。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個真實而又科學(xué)合理的情境，增強(qiáng)學(xué)生在這些情境中的角色感，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。同時，教師應(yīng)當(dāng)在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中退居幕后，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，設(shè)計方法，而不是以往那種學(xué)生跟著教師指揮棒走的模式。

3、探索適合的教學(xué)效果的評價方法。

教學(xué)效果的評價不是簡單的考試，筆試雖然能夠反映學(xué)生對知識的掌握情況，但是成績的優(yōu)劣并不能代表學(xué)生能力的高低。在我國“應(yīng)試教育”大環(huán)境下，學(xué)校對學(xué)生的評估也大受影響，普遍采用平時表現(xiàn)加期末成績?yōu)閷W(xué)生排名次打分的做法。目前，在各種高職課程的教學(xué)效果評價方法中，“過程考核”是最為普遍的一種考核方式，這對于“市場營銷”課程教學(xué)的評價來說具有借鑒意義?！斑^程考核”，實質(zhì)就是對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中達(dá)到的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核，主要針對學(xué)生在整個課程學(xué)習(xí)期間所吸收的以前所不具備的知識給出評價。這種考核評價方式存在于整個學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，而不是僅對期末考試進(jìn)行評價。“過程考核”的開展也應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際情況，避免“堂堂課有考核”的瑣碎現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建有重要意義的項目或者事件進(jìn)行考核。有計劃地安排“過程考核”是增強(qiáng)這種評價方式有效性的前提條件。其中，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)的性質(zhì)是安排這種考核方式的重要基礎(chǔ)。同時，還應(yīng)當(dāng)注意考核形式的多樣化，不必拘泥于筆試，可以在自由討論發(fā)言中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況，也可以布置調(diào)查報告，通過報告完成質(zhì)量對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價等。綜上所述，高職教育“市場營銷”課程的改革是提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的重要途徑。當(dāng)前形勢下，提升人才質(zhì)量，保證學(xué)生能夠具備市場要求的營銷能力需要在高校的課程教學(xué)推動下完成。課程改革始終不能脫離市場經(jīng)濟(jì)狀況，不能脫離社會企業(yè)對營銷人才或者人才營銷能力的實際需求，否則不能體現(xiàn)職業(yè)教育特色，高職教育也不能正常實現(xiàn)自己的社會功能。

研究性論文范文3000字第8篇管理學(xué)是經(jīng)管系學(xué)生的一門必修課程，是培養(yǎng)管理型人才的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是我為大家推薦的管理學(xué)基礎(chǔ)論文，供大家參考。管理學(xué)基礎(chǔ)論文范文篇一：《法理學(xué)視域下企業(yè)制度建設(shè)思考》一、引言從管理的依據(jù)和環(huán)境而言，成功的企業(yè)一般都會經(jīng)歷管理流程-管理制度-管理文化幾個特定的階段。其中管理制度的出現(xiàn)和完善是企業(yè)發(fā)展過程中固化優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，提高工作效率，降低管理風(fēng)險的重要環(huán)節(jié)。制度作為一個行為控制系統(tǒng)，一方面引導(dǎo)人實施有利于制度目標(biāo)實現(xiàn)的提倡行為，同時限制人可能出現(xiàn)的不提倡行為，制度自身的限制性要求導(dǎo)致了制度的復(fù)雜性。目前尚沒有一整套成熟的理論予以支撐制度建設(shè)過程。從本質(zhì)而言，制度管理是法律思想的重要體現(xiàn)，因此將法理學(xué)的邏輯構(gòu)架移植于制度建設(shè)中，形成制度建設(shè)自身的理論體系，成為保證制度建設(shè)工作科學(xué)性和合理性的有力支撐。二、制度本質(zhì)制度建設(shè)是在既定的管理框架下，挖掘管理價值的探索性工作，是保證企業(yè)實現(xiàn)自身價值的重要手段。基于基本的法學(xué)思想，在開展制度建設(shè)之前，先要確定企業(yè)的“憲法”，明確企業(yè)的性質(zhì)，經(jīng)營的目的，員工的權(quán)利和義務(wù)。這些將是制度建設(shè)的基礎(chǔ)，每項制度的形成都有其自身的管理原則，這些原則都服務(wù)于企業(yè)“憲法”。制度的運(yùn)營最終都是為了實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的。在實際的管理過程中，我們很難要求所有企業(yè)都像“華為”一樣擁有自己的“基本法”。比較實際的做法是將“公司章程”作為公司“憲法”。公司章程是規(guī)定公司組織及活動基本規(guī)則的書面文件，載明了公司組織和活動的基本準(zhǔn)則，對公司的成立及運(yùn)營具有十分重要的意義，它既是公司成立的基礎(chǔ)，也是公司賴以生存的靈魂，其具有法定性、真實性、自治性和公開性的基本特征，可以說公司章程就是企業(yè)運(yùn)行的“憲法”。整個制度建設(shè)工作都應(yīng)以公司章程為依據(jù)，制度規(guī)定的管理原則都要服從于公司章程，保證制度建設(shè)的公正性。制度建設(shè)的各個環(huán)節(jié)夠圍繞制度本質(zhì)開展工作。三、制度體系企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展涉及眾多領(lǐng)域，管理范圍也相對廣泛。因此需要參照法律部門的形式對制度進(jìn)行分門別類，同時確定制度關(guān)系。1.制度分類。制度分類根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模和營業(yè)范圍區(qū)別對待，依據(jù)管理領(lǐng)域范圍劃分制度類別。一般而言制度分類基本包括行政管理、財務(wù)管理、人力資源管理、安全管理等,并根據(jù)企業(yè)類型有所調(diào)整,研發(fā)類企業(yè)設(shè)置科研管理、質(zhì)量管理,制造類企業(yè)設(shè)置物資管理、生產(chǎn)管理,貿(mào)易公司設(shè)置經(jīng)營管理、客戶管理。根據(jù)不同的經(jīng)營重點及管理側(cè)重，結(jié)合具體的管理層級，大致相同的企業(yè)也會形成不同的制度分類。2.制度關(guān)系。雖然制度領(lǐng)域各有不同，但是受眾群體卻互有交叉，在運(yùn)行過程中管理原則和規(guī)則的沖突在所難免，因此確定制度間的優(yōu)先等級就顯得尤為重要。制度關(guān)系大致分為兩種：一種是不同層級制度間的關(guān)系，是指由于機(jī)構(gòu)層級不同導(dǎo)致的制度管理效力的差別。以集團(tuán)公司為例，母公司與子公司均制定了管理制度，母公司的制度一般適用于子公司，這兩個層級的制度屬于隸屬指導(dǎo)的關(guān)系，即母公司的制度較子公司制度優(yōu)先。一種是同級的不同類制度間的關(guān)系，是指在同一層級機(jī)構(gòu)中，由于業(yè)務(wù)重點的不同導(dǎo)致的制度運(yùn)行沖突時的優(yōu)先關(guān)系。這類優(yōu)先關(guān)系主要用來解決諸如“因為自衛(wèi)而殺害保護(hù)動物”是否合理的問題。就一般的管理優(yōu)先程序而言，遵循“安全第一，兼顧效率”的原則，具體的優(yōu)先原則隨著公司業(yè)務(wù)重點的發(fā)展而變化。以科研單位為例，一般優(yōu)先順序為：安全-科研管理-質(zhì)量管理-行政管理-財務(wù)管理-人力資源管理-后勤保障管理。經(jīng)貿(mào)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)給予不同的管理重點其制度優(yōu)先順序也有所不同。四、制度設(shè)立制度是管理的依據(jù)，其合理性顯的尤為重要，需要設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫仍O(shè)立程序，保證制度合情合理兼顧效率。制度審查程序應(yīng)該體現(xiàn)兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是征求意見，二是逐級審查?！罢髑笠庖姟弊⒅匾庖姷恼骷膹V度，需要有一定的樣本量，這樣才能征集出制度^v^性的問題，這一方面有力于制度問題的發(fā)現(xiàn)和整改，另一方面也是管理措施在實施前宣貫的另一種形式，在互動過程中柔性的實施管理提升?！爸鸺墝彶椤斌w現(xiàn)了制度審查的程序性，能夠通過程序?qū)崿F(xiàn)問題的不斷聚焦，同時也是制度逐步完善的過程，核心的關(guān)鍵制度建議通過高層級的決策機(jī)構(gòu)進(jìn)行討論確定，最終以行政文件的形式形成制度。在具體的實施過程中，首先應(yīng)該以上述原則形成《制度管理章程》暨“立法法”，保證制度設(shè)立程序的合理性，當(dāng)然制度管理章程必然是需要通過廣泛的征求意見且以“總經(jīng)理辦公會”一級的高層級決策機(jī)構(gòu)確認(rèn)確定的。在征集意見的過程中建議按照制度類別預(yù)先圈定各管理領(lǐng)域的資深管理人員建立“制度審查委員會”，在制度審查過程中保證征求意見的廣泛性和準(zhǔn)確性。五、制度運(yùn)行制度運(yùn)行過程中一方面要解決制度執(zhí)行的問題，另一方面要解決制度在企業(yè)發(fā)展過程中管理效力變化的問題暨制度的解釋。如果說可預(yù)測性是對制度執(zhí)行者的限制的話，那么制度的解釋就是對制度制訂者的要求。1.可預(yù)測性。制度在運(yùn)行過程中必須保證其可預(yù)測性，按照管理制度辦事，按照管理制度懲處。制度建設(shè)工作的成敗表象是制度自身的正當(dāng)性，但是關(guān)鍵是實施過程的可預(yù)測性。如果制度成文在冊，但是無人執(zhí)行，違反制度沒有懲戒和糾正，那么制度的規(guī)范作用無法得到體現(xiàn)，反而會引起管理秩序的混亂。2.制度解釋。企業(yè)是在不斷的發(fā)展變化的，但是制度是相對固定的，在用“老制度”解決“新問題”的過程中不乏要對制度進(jìn)行解釋，注意這個解釋是以制度中管理原則為依據(jù)，針對新的實際情況，對固有的管理規(guī)則進(jìn)行細(xì)化，并不是沒有邊界的解釋。六、制度建設(shè)過程中應(yīng)該注意的問題制度建設(shè)過程環(huán)節(jié)多，問題多，難點多。在實際的操作過程中總有這樣那樣的問題出現(xiàn)，針對幾個經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行說明。1.零星管理事項沒有制度依據(jù)。在企業(yè)經(jīng)營管理活動中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)要處理某些零星的事項沒有管理依據(jù)，使管理活動步履維艱。首先要看有沒有以往類似事項的管理實踐即“判例”，如果有就按照原有判例實施管理措施，如果沒有看是否能夠借鑒同類型企業(yè)涉及該事項的管理制度，可參照執(zhí)行，形成新的“判例”，如果沒有，那就按照公司章程，從公司利益的角度分析問題，確定管理方案。2.制度運(yùn)行評估。企業(yè)的不斷發(fā)展的，制度的相對固化的。用固化的標(biāo)準(zhǔn)管理變化的事物需要定期進(jìn)行評估，對制度進(jìn)行修改和調(diào)整，適應(yīng)企業(yè)新的發(fā)展實際，保證制度運(yùn)行的有效性。一方面加強(qiáng)新建制度針對試行期間問題反饋修改，保證新制度起到作用;另一方面加強(qiáng)老制度的修訂工作，通過修改調(diào)整繼續(xù)發(fā)揮作用。3.制度內(nèi)容的宣貫。制度的編寫審查過程雖然廣泛的征求意見，但是總體而言還是相對封閉的，制度的效用是建立在“知法守法”的基礎(chǔ)上的，因此有計劃有步驟的針對制度管理領(lǐng)域進(jìn)行必要的培訓(xùn)教育就顯得尤為重要，很多企業(yè)不缺好的管理制度，管理效果長期上不去的原因就是教育宣貫不到位，沒有形成制度管理氛圍。七、結(jié)語制度建設(shè)工作是企業(yè)管理規(guī)范化程度的重要體現(xiàn)，是企業(yè)管理活動的基礎(chǔ)和依據(jù)。以法理學(xué)邏輯構(gòu)建制度建設(shè)工作流程，明確制度的本質(zhì)，規(guī)范制度設(shè)立程序，強(qiáng)化制度運(yùn)行管理，從體系化角度確定制度建設(shè)的重要作用，是制度建設(shè)的核心理論和重要功用。在工作中不斷加強(qiáng)制度建設(shè)的理論化研究和實踐性經(jīng)驗，提升制度建設(shè)能力，實現(xiàn)企業(yè)管理水平的實質(zhì)性提高。管理學(xué)基礎(chǔ)論文范文篇二：《淺談高校內(nèi)部控制制度建設(shè)思考》我國的高等院校(除部分民辦高校外)，實行的是行政事業(yè)單位管理，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，資金的籌集渠道也逐漸多元化。在資金的使用方面，高校通常涉及到基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)科研、物資采購以及后勤保障等業(yè)務(wù)。加強(qiáng)高校財務(wù)內(nèi)部控制制度，可以有效地提高資金的使用效率，減少違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。2014年1月1日開始正式施行的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》，為高等院校加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)提供了指引。一、高等院校內(nèi)部控制存在的問題1.內(nèi)部控制意識淡薄，認(rèn)識不到位。內(nèi)部控制是高校內(nèi)部風(fēng)險防范的機(jī)制，目的是為了提高管理效率，充分有效地獲得和使用各種資源，達(dá)到既定的目標(biāo)。目前高校的內(nèi)部控制制度從制定到執(zhí)行，存在著較大的脫節(jié)，主要原因之一就是內(nèi)部控制的意識淡薄。有些院校的領(lǐng)導(dǎo)對于內(nèi)部控制不重視，把內(nèi)部控制當(dāng)作一種形式，未采取實質(zhì)性的措施，導(dǎo)致內(nèi)部財務(wù)工作人員對于內(nèi)部控制認(rèn)識不到位，內(nèi)控意識薄弱，內(nèi)部控制中的重要部門之一的內(nèi)審機(jī)構(gòu)嚴(yán)重缺失。2.內(nèi)部控制體系不健全，執(zhí)行情況不理想。內(nèi)部控制體系不健全，直接影響到了高校內(nèi)部控制制度的建設(shè)，很多高校領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力得不到有效的束縛，而依托高校建立的內(nèi)部審計部門獨(dú)立性很差，無法按照制度執(zhí)行相關(guān)的工作，導(dǎo)致一些高校的內(nèi)部控制流于形式，內(nèi)部審計工作也只能停留在基礎(chǔ)的層面，難以深入下去，甚至個別高校中出現(xiàn)內(nèi)審部門與管理人員串通舞弊的情況。此外，高校的內(nèi)部控制制度本身也存在諸多有待完善的地方，一些高校的內(nèi)部控制制度更新速度慢，難以適應(yīng)改革的需要，導(dǎo)致內(nèi)部控制系統(tǒng)制度產(chǎn)生漏洞。在內(nèi)部控制制度的執(zhí)行方面也存在著很多需要完善的地方，最突出的就是執(zhí)行不到位，不按照內(nèi)部控制的要求執(zhí)行，嚴(yán)重地削弱了高校內(nèi)部控制制度的效力。3.會計崗位職責(zé)不明，會計人員素質(zhì)偏低。由于高校財務(wù)部門工作比較繁重，需要處理各方面的事物，僅教職工報賬，就是十分龐雜的一項工作，需要大量的人員進(jìn)行處理。有時候會出現(xiàn)人手短缺，導(dǎo)致一人多崗、工作交叉等情況的出現(xiàn)。而財務(wù)部門的很多崗位是不相容的，這樣很容易出現(xiàn)內(nèi)部控制的漏洞。一些辦學(xué)規(guī)模較小的高校中，內(nèi)部控制方面的工作沒有獨(dú)立出來，而是由財務(wù)部門來完成，這樣的內(nèi)部審計結(jié)果也就無法進(jìn)一步完善內(nèi)部控制體系。此外，很多高校中財務(wù)人員職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)不合理，對于新的會計準(zhǔn)則、內(nèi)部控制制度等新制度的貫徹學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致專業(yè)知識跟不上時代的步伐，高校內(nèi)部控制水平低下。4.缺乏有效的外部評價系統(tǒng)，審計監(jiān)督力度薄弱。新的《行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范(試行)》中，設(shè)計了一套較為完整的體系，但是其中缺乏有效的外部評價機(jī)制，即沒有引入第三方審計監(jiān)督。在《規(guī)范》中對于行政事業(yè)單位如何對內(nèi)部控制實施的效果如何沒有評價的機(jī)制，這對于提升高校內(nèi)部控制效果十分不利。此外，高等院校的內(nèi)部監(jiān)督力度也相對薄弱，目前，我國的高等院校的內(nèi)部監(jiān)督主要由內(nèi)部審計部門擔(dān)任，但是內(nèi)部監(jiān)督缺乏獨(dú)立性，在實際的審計監(jiān)督過程中無法進(jìn)行全面有效的審計，很多時候流于形式。雖然各大高校每年會定期進(jìn)行內(nèi)部審計，但是從實際的審計監(jiān)督效果看，效果不理想，僅僅是對個別違規(guī)行為進(jìn)行查處，而且處罰的力度也不夠，沒有形成很好的威懾力。二、強(qiáng)化高等院校內(nèi)部控制的對策1.高校領(lǐng)導(dǎo)重視內(nèi)部控制，提高整體的內(nèi)部控制意識。目前高校內(nèi)部還是呈現(xiàn)較為明顯的集權(quán)制，高校的主要負(fù)責(zé)人對于制度的實行有著十分關(guān)鍵的作用。因此，內(nèi)部控制意識的強(qiáng)化需要領(lǐng)導(dǎo)給予足夠的重視，在內(nèi)部控制制度建立以后，還要以身作則，積極督促，提高執(zhí)行的效果，而不是僅僅把內(nèi)部控制制度當(dāng)作一種形式。如果高校的領(lǐng)導(dǎo)都不重視內(nèi)部控制制度，在執(zhí)行相關(guān)的內(nèi)部控制制度時，下面的員工就很可能出現(xiàn)消極應(yīng)對、敷衍了事的情況。因此，高校領(lǐng)導(dǎo)的重視至關(guān)重要。2.依據(jù)最新的規(guī)章制度，不斷健全內(nèi)部控制體系。高校必須根據(jù)新頒布的行政事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范，結(jié)合自身的財務(wù)工作特點，建立、健全內(nèi)部控制制度。首先，在《規(guī)范》的指導(dǎo)下，根據(jù)自身的實際情況，構(gòu)建針對性強(qiáng)、執(zhí)行性好的內(nèi)部控制制度。其次，強(qiáng)化內(nèi)部控制系統(tǒng)審計工作，這樣可以與制度的執(zhí)行效果形成有機(jī)的銜接，從而形成有效的權(quán)力約束機(jī)制，防止內(nèi)部控制執(zhí)行效果不到位而出現(xiàn)的舞弊、挪用公款等問題。這就要求高校的財務(wù)部門必須嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和會計基礎(chǔ)工作規(guī)范。3.明確崗位職責(zé)，提高財務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)。崗位分離是財務(wù)工作的基礎(chǔ)，不能因為工作繁重，而產(chǎn)生內(nèi)部控制制度中禁止的崗位交叉和一人多崗的情況。要在內(nèi)部明確各個崗位的職責(zé)，對于不兼容崗位的工作必須分離。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)，特別是有關(guān)內(nèi)部控制重點的學(xué)習(xí)。高?？梢赃x擇一家?guī)熧Y力量雄厚的會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對財務(wù)人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)。此外，高?？梢愿鶕?jù)自身的情況，引入獎懲機(jī)制，對于執(zhí)行內(nèi)部控制制度表現(xiàn)優(yōu)秀的工作人員給予一定的獎勵，形成良好的示范作用。而對于內(nèi)部控制制度執(zhí)行中消極應(yīng)對、執(zhí)行不到位的，進(jìn)行內(nèi)部通報批評，并適當(dāng)進(jìn)行處罰，從而有效的提升高校的內(nèi)部控制管理水平。管理學(xué)基礎(chǔ)論文范文篇三：《試談新形勢下管理學(xué)教學(xué)改革應(yīng)用》一、《管理學(xué)》課程特點管理學(xué)是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的主要學(xué)科，是培養(yǎng)管理型人才的基礎(chǔ)學(xué)科。管理已經(jīng)深入到社會生產(chǎn)生活的方方面面，企業(yè)的管理、國家的管理、團(tuán)隊的管理等等，都離不開管理學(xué)的理論支持。在社會發(fā)展相當(dāng)迅猛的今天，要想讓經(jīng)濟(jì)成為推動國家向前發(fā)展的動力，主要靠有效的管理，其次就是科技的支持。因此，管理學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的主干課程，為培養(yǎng)合格的管理人才服務(wù)。1.管理學(xué)的實踐性較強(qiáng)管理學(xué)是一門實踐性較強(qiáng)的科學(xué)，管理學(xué)中沒有亙古不變的管理定律，具體的問題應(yīng)該有具體的解決辦法。因此，單憑學(xué)好課本上的管理學(xué)理論是無法成為一名合格的管理者，必須將實踐融入管理教學(xué)中才能從根本上掌握一門科學(xué)。管理學(xué)沒有一成不變的法則，需要在不斷的實踐中，掌握管理經(jīng)驗，在經(jīng)驗積累到一定程度時，才能因情定因，做到活學(xué)活用，因此，管理學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的課程。2.管理學(xué)是一門軟科學(xué)首先，管理的宗旨是通過有效方法的將各種資源進(jìn)行分配和利用，爭取以最少的投資換取最大的經(jīng)濟(jì)效益。另外，管理本身并不能創(chuàng)造價值，是通過對被管理者和其他條件，創(chuàng)造出一定的社會價值，管理的價值也是通過被管理者的價值而體現(xiàn)出來的。管理是一個過程化現(xiàn)象，不像普通的商品，生產(chǎn)出來、銷售出去就能換取一定的商業(yè)價值，管理是經(jīng)過一段時間的發(fā)酵，才會體現(xiàn)出它的價值。3.管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科管理學(xué)是人類所有學(xué)科中較為復(fù)雜的學(xué)科，它不僅涉及到了人與人之間的關(guān)系，還涉及到了人與生產(chǎn)資料之間的分配關(guān)系。管理學(xué)兼具了經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、工程學(xué)等知識，是這些知識融合而成的學(xué)科。根據(jù)管理對象的不同，管理者需要用不同的知識進(jìn)行管理，因此管理學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的課程。4.管理學(xué)是一門發(fā)展中的學(xué)科將管理作為一門科學(xué)來研究是近幾十年的時間，管理學(xué)的歷史還很短，在經(jīng)驗的積累上還不太完善，需要進(jìn)一步的研究和拓展。管理學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，管理學(xué)也正處于轉(zhuǎn)型階段，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科技的進(jìn)步，管理學(xué)會有進(jìn)一步的發(fā)展。二、我國管理學(xué)教學(xué)中存在的問題1.重理論，輕實踐各個高校的管理學(xué)教學(xué)環(huán)境都設(shè)立在課堂中，并且多數(shù)的情況下，限制在理論講授的形式和內(nèi)容中，缺少知識的突破和形式的創(chuàng)新，頂多是在課堂教學(xué)中插入情境教學(xué)，但是學(xué)生們同樣沒有真正的將理論知識進(jìn)一步的運(yùn)用。因此，在管理學(xué)課堂中，重理論輕實踐的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。教師主要將書本上的理論知識，講述了一遍，即使里面穿插案例分析，也是那些經(jīng)典的老案例，對新形勢下的管理工作缺少指導(dǎo)意義，對具體的實踐活動沒有多大的幫助。而且教師以及學(xué)校都沒有給學(xué)生安排管理實踐的機(jī)會，以至于學(xué)生的經(jīng)驗都是從課本上得來的，缺少時代特征。2.課堂教學(xué)模式和評價模式落后現(xiàn)在的大學(xué)課堂依然是以講授法為主要的教學(xué)法，學(xué)生處于被動的位置，不符合“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中教師的主體地位過于突出，以至于學(xué)生在教學(xué)過程中缺乏主動性。并且現(xiàn)在的教學(xué)評價模式依然沿用傳統(tǒng)的評價模式，以分?jǐn)?shù)判斷一個學(xué)生的成績好壞，評價過于死板和形式化，不能準(zhǔn)確的評估學(xué)生發(fā)展情況。3.教材建設(shè)落后管理學(xué)隨著社會的發(fā)展在不斷的發(fā)展，是一門發(fā)展迅速的學(xué)科。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加深，國內(nèi)外各大企業(yè)的管理理念也在不斷的變更，新的管理理念和方法層出不窮。原有的老教材已經(jīng)無法滿足現(xiàn)在社會對管理人才的需求，無法跟上時代發(fā)展的腳步。但是我國的大部分高校還沒有意識到這個情況的嚴(yán)重性，有的意識到了并沒有采取任何措施改善這個情況。這種情況在一定程度上挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性，使他們在學(xué)習(xí)過程中得不到成就感。4.案例教學(xué)較少案例教學(xué)是講授教學(xué)的補(bǔ)充，在無法創(chuàng)造更多的實踐機(jī)會的時候，案例教學(xué)是增加學(xué)生管理經(jīng)驗的最好辦法。但是由于學(xué)校的師資力量限制，許多教師在案例的收集及分析方面做得不到位，以至于給學(xué)生提供的案例分析少之又少。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對管理經(jīng)驗的需要。三、新形勢下管理學(xué)教學(xué)改革的內(nèi)容新的管理學(xué)教學(xué)改革的內(nèi)容主要包括以下四個方面，新的管理學(xué)教學(xué)改革的宗旨是，不僅要創(chuàng)新教材、完善教材，并且對教學(xué)的方法和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行改良。1.科學(xué)編制教學(xué)大綱教學(xué)大綱是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，是教學(xué)活動的指明燈，教學(xué)大綱應(yīng)該跟著社會的發(fā)展進(jìn)行不斷的變更，尤其是像管理學(xué)這種發(fā)展型的學(xué)科，需要不定時的增加或刪減教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到與時代發(fā)展情況的匹配?？茖W(xué)的教學(xué)大綱不僅可以提升教學(xué)效率也可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此應(yīng)該將教學(xué)大綱的科學(xué)性編制放在教學(xué)改革的首位。教學(xué)大綱的編制應(yīng)該秉持與時俱進(jìn)，增加實踐的比重，增加范例教學(xué)、以及課外實踐教學(xué)等方面的內(nèi)容。2.加強(qiáng)教材建設(shè)教材是管理學(xué)教學(xué)改革的重要組成部分，只有在科學(xué)的實用的教材作用下，學(xué)生才會學(xué)到更加科學(xué)的知識，對教師和學(xué)生的成長都有一定的幫助。教材的建設(shè)應(yīng)該借助國內(nèi)外知名企業(yè)在管理上的經(jīng)驗，并結(jié)合時代的大背景，對企業(yè)的管理進(jìn)行評價。教師可以在規(guī)定的教材之外，開設(shè)輔助教材，將自己平時收集的材料進(jìn)行匯總，把其中較好的內(nèi)容裝訂成冊，給學(xué)生們傳閱。在一定的積累以后，進(jìn)過學(xué)校教研組，甚至是有相關(guān)教育部門的大討論，將優(yōu)秀的教材內(nèi)容在更大的范圍內(nèi)傳閱。3.對教學(xué)方法進(jìn)行改革教學(xué)方法的好壞，關(guān)系著教學(xué)效果的好壞。在教學(xué)過程中，應(yīng)該關(guān)注教學(xué)方法與學(xué)生的適應(yīng)程度。比如說，較為活躍的班級，教師應(yīng)該增加課堂教學(xué)的嚴(yán)格程度，在他們積極思考的同時，要強(qiáng)調(diào)思維的嚴(yán)密性，切忌在過于活躍的課堂氛圍中，忽視系統(tǒng)教學(xué)的重要性。相反在沉悶的課堂中，應(yīng)該用生動有趣的手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除此之外，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，教師的主導(dǎo)地位，在必要的時候，可以調(diào)換學(xué)生與教師的角色，讓學(xué)生講，教師聽。4.加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)實踐是管理專業(yè)學(xué)生提升能力的主要途徑，是學(xué)生將間接經(jīng)驗付諸實踐的重要方法。學(xué)?？梢耘c一些企業(yè)建立校企合作，在暑假或者在校時間，把學(xué)生分配到各個企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，增加學(xué)生的實踐機(jī)會，并要求學(xué)生在實踐的過程中，總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，做好書面的記錄。綜上所述，本文首先從《管理學(xué)》課程特點入手，分析了管理學(xué)的特點，管理學(xué)不僅是一門實踐性較強(qiáng)的課程，并且具有綜合性和發(fā)展性的特點。其次就我國管理學(xué)教學(xué)中存在的問題展開了討論，提出了現(xiàn)在在管理學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。然后就這些問題展開了討論，在實踐中下進(jìn)行管理學(xué)教學(xué)改革，首先應(yīng)該從編制科學(xué)的教學(xué)大綱入手，加強(qiáng)教材的建設(shè)，與此同時應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，并通過實踐檢驗教學(xué)效果。猜你喜歡：1.管理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得800字2.管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會3.學(xué)習(xí)管理學(xué)基礎(chǔ)心得體會與感想4.管理學(xué)基礎(chǔ)知識要點5.如何成為一個成功的管理者論文

研究性論文范文3000字第9篇【摘要】本文分為四個部分，分別從構(gòu)建完善的檔案數(shù)據(jù)庫；做好組織建設(shè)；加強(qiáng)基礎(chǔ)工作；提高管理者管理能力等方面入手，對科學(xué)技術(shù)發(fā)展與房地產(chǎn)檔案管理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析,希望本文的研究能夠為相關(guān)的檔案管理者提供一些建議和參考。

【關(guān)鍵詞】科學(xué)技術(shù)；房地產(chǎn)檔案管理；發(fā)展

1.構(gòu)建完備的房地產(chǎn)檔案數(shù)據(jù)庫

2.抓好組織建設(shè)，完善管理制度

3.加強(qiáng)檔案基礎(chǔ)工作，基礎(chǔ)與科技并存

由于在長期經(jīng)營和管理的過程中，企業(yè)內(nèi)部會堆積不同年份不同人員的檔案信息，在對這些信息進(jìn)行完善和管理的時候，需要管理人員具有吃苦耐勞的能力，并具有長期工作的意識，保證按照管理體系內(nèi)容，積極完成上級領(lǐng)導(dǎo)分配的檔案管理工作。由于領(lǐng)導(dǎo)所制定的檔案管理制度，在實際工作中能夠讓管理辦法變得更加科學(xué)合理，并對許多人員有一定的管理和制約作用，這也進(jìn)一步保證了檔案管理工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與可靠性。檔案信息需要及時被利用，才能發(fā)揮其應(yīng)有的價值，而在應(yīng)用之前，需要指派專業(yè)人員對檔案信息進(jìn)行管理，并及時整合最新的資訊內(nèi)容，完善原有的檔案信息。上級管理部門應(yīng)對檔案工作加大監(jiān)管力度，確保管理人員能夠按時完成規(guī)定的工作，并要求管理人員簽訂保密協(xié)議，以免重要檔案資料外漏，對企業(yè)的長久發(fā)展造成影響。

4.加強(qiáng)管理者培訓(xùn)，強(qiáng)化隊伍科技能力

由于檔案管理工作是一個復(fù)雜且制度嚴(yán)格的崗位，因此，領(lǐng)導(dǎo)在對管理人員進(jìn)行挑選時，需要對管理人員的綜合能力進(jìn)行考察，確保這些人員具有較高的管理能力和良好的管理素質(zhì)以后，才能留在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。為進(jìn)一步提高這些管理人員的工作能力，企業(yè)需要不斷完善相關(guān)管理制度，并指派專業(yè)的管理負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對這些人員的培訓(xùn)工作。在聘用專業(yè)管理人員以后，需要對這些管理人員的個人能力進(jìn)行測試，按照其能力范圍進(jìn)行崗位分配，確保合理的利用現(xiàn)有的人力資源。檔案管理人員應(yīng)及時完善個人信息，不斷提高管理意識和管理能力。為保證對各部門之間的檔案信息進(jìn)行有效的收集、整理和歸納，要將檔案管理人員分成若干小組，每組指派負(fù)責(zé)特定檔案信息的管理人員，并嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。另外，引用外國先進(jìn)的管理技術(shù)和管理設(shè)備。對于管理方法，特別是對于管理流程的把控，要多進(jìn)行交流和模擬，進(jìn)行有計劃、有步驟的分類和歸檔，在查詢這些檔案時能一目了然。同時，要建立統(tǒng)一和快捷的登錄系統(tǒng)，這一系統(tǒng)不僅要保障檔案信息的安全，更要使信息的查詢和利用變得高效、方便。檔案管理人員需要具有較高的個人素質(zhì)，保證以最短的時間完成檔案的收集、整理和分檔處理工作，并不斷提高個人業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。企業(yè)內(nèi)部應(yīng)定期舉辦培訓(xùn)班，有針對性的提高這些檔案管理人員的管理能力，對個人進(jìn)步較小、管理能力逐步減弱的人員，將撤離其本崗位，并指派更有能力的人員完成崗位人員交替工作,確保企業(yè)在長期發(fā)展時擁有堅實的后盾。

結(jié)束語

檔案管理應(yīng)滿足規(guī)范化、制度化的要求，管理人員也應(yīng)按照企業(yè)制定的管理制度和管理方案，不斷提高個人管理能力，讓企業(yè)能夠向更廣闊的市場邁進(jìn)。房地產(chǎn)行業(yè)檔案管理實現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的過程中，必然需要借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，并構(gòu)建現(xiàn)代化的管理模式，檔案管理者要從強(qiáng)化自身管理理念與現(xiàn)代化管理能力入手，為科學(xué)技術(shù)在檔案管理中的普及奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]樂景芳.新形勢下如何加強(qiáng)房地產(chǎn)檔案管理工作小議[J].四川水泥,(02).

研究性論文范文3000字第10篇關(guān)鍵詞：港口經(jīng)營管理改進(jìn)策略

一、現(xiàn)階段我國港口經(jīng)營管理的總體狀況

長期以來，國內(nèi)港口一直奉行的是以政府為主導(dǎo)的計劃管理模式;直至新世紀(jì)初，國內(nèi)各港口才基本完成了政企分開，原有的港務(wù)局轉(zhuǎn)制為港口集團(tuán)公司，成為自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的市場經(jīng)濟(jì)主體。而各地政府為了加強(qiáng)對港口的統(tǒng)籌管理，紛紛成立了具有行政管理職能的港口管理局，由此理順了港口經(jīng)營發(fā)展的總體思路。目前，國內(nèi)各港口的經(jīng)營發(fā)展呈現(xiàn)出如下特征：

1、港口之間的競爭愈來愈激烈。

從目前來看，無論是國內(nèi)市場還是全球市場，港口之間的競爭異常激烈，且競爭已逐漸呈現(xiàn)出從以價格競爭為主過渡至價格競爭與非價格競爭并存，長期來看以非價格競爭占主體的態(tài)勢演變，其競爭主要圍繞交叉腹地貨源以及服務(wù)質(zhì)量、多樣化和個性化服務(wù)等內(nèi)容展開。而從各港口企業(yè)來看，目前各地港口依托不同的地理、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，突出其主業(yè)經(jīng)營優(yōu)勢，力求做大、做專、做強(qiáng)。以青島港為例，“十二五”期間青島港將充分發(fā)揮“四大港區(qū)”的綜合優(yōu)勢，做大做強(qiáng)港口主干貨種。以確保港口吞吐量每年遞增8%，集裝箱年遞增10%。

2、大物流戰(zhàn)略成為發(fā)展關(guān)鍵點。

目前，國內(nèi)各港口依托其便利的交通區(qū)位優(yōu)勢，力求成為全球物流供應(yīng)鏈中的重要節(jié)點或服務(wù)商，為此各企業(yè)紛紛建立了以發(fā)展現(xiàn)代物流為目標(biāo)的創(chuàng)新性戰(zhàn)略。以上海港為例，近年來上海港啟動了長江戰(zhàn)略、東北亞戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略“三步走”的發(fā)展總戰(zhàn)略，旨在通過港口物流和港口服務(wù)提升企業(yè)價值;針對當(dāng)前長江戰(zhàn)略布點間尚缺乏有效資源整合的現(xiàn)狀，上海港下一步將通過成立長江港口物流公司來整合長江流域各港口的物流資源，以發(fā)揮其協(xié)同效應(yīng)，目前該港已與長江沿線諸多港口建立起良好的合作關(guān)系，長江戰(zhàn)略基本成型。

3、加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈的橫向縱向延伸。

近年來，國內(nèi)各行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)紛紛通過拉長產(chǎn)業(yè)鏈，整合上中下游資源來促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，完成企業(yè)經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)張，這同先期國外企業(yè)的發(fā)展道路如出一轍。而就港口企業(yè)而言，近年來國內(nèi)各港口也呈現(xiàn)出功能拓展和多元化經(jīng)營的態(tài)勢，其港口經(jīng)營內(nèi)容逐步向行業(yè)上游和行業(yè)外延伸或拓展，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的融合。例如，為了發(fā)展臨港經(jīng)濟(jì)，寧波北侖港區(qū)與寧波開發(fā)區(qū)實現(xiàn)合并，由此成為了石油化工、精密機(jī)械、電子信息等產(chǎn)業(yè)的聚集地。另外，許多港口也將發(fā)展其他服務(wù)業(yè)為目標(biāo)，其包括金融服務(wù)、休閑旅游、房地產(chǎn)開發(fā)等等。

4、投資主體多元化態(tài)勢已形成。

目前，國內(nèi)港口投資主體多元化態(tài)勢主要表現(xiàn)在以下兩個方面：其一為航運(yùn)企業(yè)股份合作制形式，例如中海集團(tuán)在大連、錦州、連云港、湛江等沿海主要港口參與內(nèi)貿(mào)集裝箱碼頭經(jīng)營。其二為工業(yè)、開采、進(jìn)出口等企業(yè)的內(nèi)資注入形式，例如山東魯能集團(tuán)按照“煤、電、港、路”一體化的開發(fā)模式，在青島董家口投資400億元建設(shè)深泊位碼頭、鐵路、集散中心、物流園區(qū)及制造業(yè)基地。與此同時，受港口投資主體多元化的影響，港口股權(quán)交易市場也日益活躍，許多公司通過股權(quán)交易買人賣出資產(chǎn)，由此刺激了市場的進(jìn)一步繁榮。

5、港口企業(yè)區(qū)域內(nèi)外整合加速。

20xx年5月，山東省內(nèi)的青島港、日照港、煙臺港正式簽署戰(zhàn)略聯(lián)盟框架協(xié)議，約定以青島港為龍頭，日照港、煙臺港為兩翼，合力建設(shè)東北亞國際航運(yùn)中心。而在一年前，為了大力發(fā)展沿江港口物流業(yè)，全力爭奪沿江產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢，張家港港與重慶港簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，這是業(yè)內(nèi)一次著名的跨區(qū)域港口合作。目前，港港合作的趨勢已從區(qū)域內(nèi)延伸至區(qū)域外，甚至延伸至國外，許多港口企業(yè)選擇了與國外港口企業(yè)的合作，并通過合作努力尋找雙方在經(jīng)營、管理以及發(fā)展理念上的差距，力求在今后邁出國門、實現(xiàn)國際化運(yùn)營。

二、新時期我國港口經(jīng)營管理的改進(jìn)策略

1、繼續(xù)推進(jìn)港口投資的多元化。

從現(xiàn)階段來看，國內(nèi)各港口建設(shè)的提速在很大程度上都依賴于投資主體多元化所帶來的資金，因此下一階段仍需將此列為重點，并逐步吸引民間資本的進(jìn)人。在全球范圍內(nèi)，采用以民間資本為港口投資主體的不在少數(shù)(例如英國)，民營資本的介入有利于發(fā)揮港口整體優(yōu)勢，增強(qiáng)港力，提高港口效益，實現(xiàn)港口的可持續(xù)性發(fā)展。為此，筆者建議下一步國內(nèi)各港務(wù)局應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的盈利目標(biāo)，轉(zhuǎn)為通過規(guī)劃、建設(shè)來增加政府對港口發(fā)展的影響，積極引入外來資金，并通過土地運(yùn)作，出租碼頭、庫場等方式，將其所得財政性收入全部用于港口基礎(chǔ)設(shè)施的再建設(shè)，以實現(xiàn)收支平衡、滾動開發(fā)的良性投融資循環(huán)程序。

2、以精細(xì)化管理思想統(tǒng)領(lǐng)全局。

精細(xì)化作為現(xiàn)代工業(yè)化時代的一個管理概念，最早是由日本企業(yè)在20世紀(jì)50年代提出的。當(dāng)前，精細(xì)化管理理論已被越來越多的國內(nèi)企業(yè)所接受，精細(xì)化管理的實質(zhì)就是一種先進(jìn)的管理文化和管理方式。就港口企業(yè)而言，近年來精細(xì)化管理思想也在部分國內(nèi)港口中得到廣泛運(yùn)用，這不僅表現(xiàn)在生產(chǎn)領(lǐng)域的流程不斷優(yōu)化，生產(chǎn)效率提高，而且也表現(xiàn)在通過創(chuàng)造差異化、個性化服務(wù)，誘導(dǎo)新的市場需求。以日照港為例，該港自20xx年起全面實施精細(xì)化管理工程，深入推行四級管理模式，壓縮管理層級，將管理重心向基層、一線轉(zhuǎn)移，由此將日照港從一個建港不足30年歷史的小港轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合評比穩(wěn)居前十的大港。

3、加快港口企業(yè)的國際化進(jìn)程。

從全球各大跨國公司發(fā)展的經(jīng)歷來看，其無一不是通過兼并、控股、聯(lián)合、收購等資本運(yùn)作發(fā)展起來的，單純依靠內(nèi)源式擴(kuò)張成長為跨國公司的幾乎沒有，為此各港口企業(yè)應(yīng)以此為鑒，積極確立國際化戰(zhàn)略目標(biāo)并加速運(yùn)作。一方面，港口企業(yè)可在國際港口經(jīng)營市場中尋找投資機(jī)會，通過分析某國政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，確定資本運(yùn)營方式，采用收購、兼并、建立合資公司的方式進(jìn)入市場。另一方面，港口企業(yè)應(yīng)通過國際資本市場來實現(xiàn)海外上市;相比于國內(nèi)，海外上市所需的周期較短、手續(xù)較簡單，其一旦運(yùn)作成功不僅可以降低企業(yè)的融資成本，也可實現(xiàn)融資國際化，籌集外匯，提升企業(yè)在國際市場上的品牌形象。

4、加大數(shù)字化港口建設(shè)的力度。

研究性論文范文3000字第11篇中國是一個科技發(fā)達(dá)的國家，許多發(fā)明都排在了世界前列，比如說“飛車”、“無人車”。接下來我就來講講“飛車”和“無人車”。

“飛車”是一種可以飛的車，它沒有車輪，貼地飛行，行駛速度比高鐵更快，噪音更小。它真正的名字叫“磁懸浮列車”。開車的人只要像開車一樣，“飛車”就能飛起來了?！盁o人車”是一種智能汽車。它其實是個機(jī)器人，它的車燈就是眼睛。人們不需要坐在駕駛座，也不需要雙手握住方向盤。乘客只要坐在后座，用遙控器，就可以控制汽車的方向和速度。

中國還有現(xiàn)代四大發(fā)明，分別是“支付寶”、“淘寶”、“共享單車”和“高鐵”。

70年來，中國的科技在快速進(jìn)步，飛速發(fā)展，其中最先進(jìn)的要數(shù)機(jī)器人了。美女機(jī)器人可以陪你聊天；廚師機(jī)器人可以給你燒飯；學(xué)習(xí)機(jī)器人可以輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)……

我愛我的祖國，它是我們的“母親”，是它給了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們要好好珍惜。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智。