2024年河南育嬰員（中級）高頻核心題庫300題（含答案詳解）

PAGEPAGE12024年河南育嬰員（中級）高頻核心題庫300題（含答案詳解）一、單選題1.嬰幼兒點心的種類按照作用可以分為（）兩大類。A、運動性.休閑性B、功能性.休閑性C、營養(yǎng)性.功能性D、營養(yǎng)性.運動性答案：B解析：嬰幼兒的點心在食品分類上，主要根據(jù)其功能和用途來劃分?？紤]到嬰幼兒的生理需求和發(fā)展特點，點心通常被設(shè)計為具有某種功能，如幫助補充營養(yǎng)、促進(jìn)消化等，同時也可能是為了滿足他們?nèi)粘Ｉ钪械男蓍e需求，如零食時間或外出游玩時的攜帶食品。A選項“運動性.休閑性”中，運動性并不直接關(guān)聯(lián)到嬰幼兒點心的分類，因此不符合題意。C選項“營養(yǎng)性.功能性”中，雖然營養(yǎng)性和功能性都是點心的特點，但功能性已經(jīng)涵蓋了營養(yǎng)性以外的其他功能，如促進(jìn)消化等，因此單獨列出營養(yǎng)性顯得有些冗余。D選項“營養(yǎng)性.運動性”同樣，運動性不是嬰幼兒點心分類的主要依據(jù)。B選項“功能性.休閑性”最準(zhǔn)確地反映了嬰幼兒點心的兩大分類：一類是為了滿足某種特殊功能（如補充營養(yǎng)、促進(jìn)消化等）而設(shè)計的點心；另一類是為了滿足嬰幼兒的休閑需求而設(shè)計的點心，如零食類。因此，正確答案是B。2.關(guān)于嬰幼兒合理作息的安排不正確的選項是（）。A、嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快B、合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)C、年齡越小，吃.睡的時間和次數(shù)越少D、嬰幼兒要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)嬰幼兒身心正常發(fā)育答案：C解析：嬰幼兒是生長發(fā)育的重要階段，合理的作息安排對他們的健康成長至關(guān)重要。以下是針對每個選項的解析：A選項提到“嬰幼兒生活規(guī)律，精神愉快”，這是正確的。規(guī)律的作息有助于嬰幼兒建立穩(wěn)定的生物鐘，促進(jìn)身體健康和精神愉快。B選項“合理安排嬰幼兒的飲食，能保證嬰幼兒獲得充足的營養(yǎng)”也是正確的。嬰幼兒在生長發(fā)育階段需要充足的營養(yǎng)來支持他們的成長，合理的飲食安排可以確保他們獲得這些營養(yǎng)。D選項“嬰幼兒要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)嬰幼兒身心正常發(fā)育”同樣正確。良好的生活習(xí)慣不僅有助于嬰幼兒的身體健康，也對他們的心理發(fā)展有積極的影響。而C選項“年齡越小，吃、睡的時間和次數(shù)越少”是不正確的。實際上，嬰幼兒年齡越小，他們的生理需求越高，因此吃和睡的時間和次數(shù)應(yīng)該越多。這是因為嬰幼兒的身體和大腦都在快速發(fā)展，需要更多的營養(yǎng)和休息來支持這種發(fā)展。因此，不正確的選項是C。3.（）的具體內(nèi)容有起坐.起立.提腿.彎腰.挺胸.轉(zhuǎn)體翻身.跳躍.扶走等運動。A、被動操B、模仿操C、主動操D、主被動操答案：D解析：主被動操包含了一系列較為全面的動作，其中就包括起坐、起立、提腿、彎腰、挺胸、轉(zhuǎn)體翻身、跳躍、扶走等多種運動形式，而其他幾種操一般不會包含如此全面和多樣的動作。所以答案選D。4.嬰幼兒保持適宜的運動量，可以增加食欲，促進(jìn)（）。A、消化吸收B、器官的發(fā)育C、語言的發(fā)展D、動手能力答案：A解析：嬰幼兒期是身體生長發(fā)育的重要階段，運動在這個時期對嬰幼兒的成長具有多方面的積極影響。首先，我們來看各個選項與題目中“增加食欲”這一前提的關(guān)聯(lián)性。A.消化吸收：當(dāng)嬰幼兒保持適宜的運動量時，會加速新陳代謝，進(jìn)而刺激食欲，促進(jìn)食物的消化吸收。這一選項直接與題目的核心意思相吻合。B.器官的發(fā)育：雖然運動確實有助于嬰幼兒器官的發(fā)育，但題目中強調(diào)的是“增加食欲”的直接結(jié)果，而不是一個間接的長期影響。C.語言的發(fā)展：語言的發(fā)展與嬰幼兒的聽覺、模仿能力、社交環(huán)境等多種因素有關(guān)，與運動量的直接關(guān)系不大。D.動手能力：動手能力確實可以通過運動得到鍛煉，但同樣，它并不是“增加食欲”的直接結(jié)果。綜上所述，嬰幼兒保持適宜的運動量，可以增加食欲，并直接促進(jìn)食物的消化吸收。因此，正確答案是A。5.對于依戀物的嬰幼兒：平時（）擁抱嬰幼兒。A、多B、少C、不要D、可以答案：A解析：對于依戀物的嬰幼兒，他們的心理和情感需求通常更為強烈，因為他們可能通過依戀某個特定的物品來獲得安慰和安全感。在這種情況下，擁抱作為一種表達(dá)愛和關(guān)懷的方式，對于建立和維護(hù)嬰幼兒的情感聯(lián)系至關(guān)重要。擁抱不僅能夠滿足嬰幼兒的身體接觸需求，還有助于提高他們的情緒狀態(tài)，促進(jìn)親子之間的情感交流。因此，對于依戀物的嬰幼兒，家長和照顧者應(yīng)該多擁抱他們，以幫助他們感受到安全和被愛。綜上所述，選項A“多”擁抱嬰幼兒是正確的。選項B“少”、選項C“不要”和選項D“可以”都不符合依戀物嬰幼兒的心理和情感需求。6.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有（）。A、強化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人的言傳身教答案：C解析：本題考查嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法。選項A錯誤，因為強化嬰兒對“我的”概念的理解與分享和寬容無關(guān)；選項B錯誤，因為家長對嬰兒不寬容與嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法相反；選項C正確，因為建議嬰兒做出適當(dāng)讓步可以培養(yǎng)嬰兒的寬容心態(tài)；選項D錯誤，因為成人的言傳身教對嬰兒的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。綜上所述，答案為C。7.餐后整理，下列表述不正確的是（）。A、先清洗餐具，后清少地面B、先清洗餐具，后擦桌子C、先擦桌子，后圍上圍兜D、先清少地面，后清洗餐具答案：D解析：在餐飲行業(yè)中，餐后整理是一項重要的工作，它涉及到餐具的清洗、桌面的清潔以及地面的清掃。對于這四個選項，我們可以逐一分析：A.先清洗餐具，后清掃地面：這是合理的。清洗餐具通常是在餐桌上完成的，完成后再清掃地面，這樣可以避免在清掃地面時污染已經(jīng)清洗過的餐具。B.先清洗餐具，后擦桌子：這也是正確的。餐具使用完畢后，需要首先進(jìn)行清洗，然后清理桌面上的殘渣，保持桌面的整潔。C.先擦桌子，后圍上圍兜：這雖然與常規(guī)的流程不完全一致，但在這個選項中，圍上圍兜可能是在下次使用前的準(zhǔn)備工作，因此不能說它是錯誤的。D.先清掃地面，后清洗餐具：這是不正確的。如果先清掃地面，可能會使地面的灰塵或污垢污染到尚未清洗的餐具上，從而影響餐具的衛(wèi)生。綜上所述，不正確的表述是選項D，即“先清掃地面，后清洗餐具”。8.滿足嬰幼兒的合理要求，讓他感受到（）。A、別人的尊重，從而學(xué)會尊重別人。B、別人的尊重，從而學(xué)會要求別人。C、別人的尊重，從而更加自信。D、別人的尊重，從而學(xué)會提要求。答案：A解析：本題考查嬰幼兒的教育問題。嬰幼兒階段是人生中最重要的發(fā)展階段之一，此時的教育對于孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。在這個階段，孩子需要感受到別人的尊重，從而學(xué)會尊重別人。因此，選項A正確。選項B和D的“學(xué)會要求別人”和“學(xué)會提要求”都與嬰幼兒的發(fā)展階段不符合，選項C的“更加自信”雖然也是嬰幼兒需要的，但并不是本題的答案。因此，本題的正確答案為A。9.氣管異物可采用（）進(jìn)行急救。A、拍背法B、推腹法C、海姆立克急救法D、以上均可答案：D解析：氣管異物是一種緊急情況，需要迅速而有效地進(jìn)行急救，以避免窒息或其他嚴(yán)重并發(fā)癥。A.拍背法：這是一種常見的急救方法，通過拍擊患者的背部，幫助異物從氣管中排出。這通常適用于意識清醒的成人和兒童，異物較小且位置較淺的情況。B.推腹法：也被稱為腹部沖擊法或Heimlich操作法，它適用于成人和較大兒童，通過擠壓患者的腹部，產(chǎn)生向上的壓力，幫助異物從氣管中排出。C.海姆立克急救法：實際上，這是推腹法的另一種說法，海姆立克（Heimlich）醫(yī)生是這種方法的主要推廣者。因此，它同樣是一種有效的急救方法。綜上所述，拍背法、推腹法（海姆立克急救法）在不同的情境下都可以用于氣管異物的急救。因此，正確答案是D，即以上均可。然而，在實際應(yīng)用中，應(yīng)根據(jù)患者的年齡、意識狀態(tài)以及異物的性質(zhì)和位置，選擇最合適的急救方法，并在必要時尋求專業(yè)醫(yī)療人員的幫助。10.在嬰幼兒（）個月后，多讓他與年齡相仿或稍大的孩子接觸.玩耍。A、12B、14C、16D、18答案：D解析：在嬰幼兒的成長過程中，社交互動和同齡玩伴的接觸對于他們的情感、認(rèn)知和社會能力的發(fā)展至關(guān)重要。嬰幼兒在成長過程中會逐漸展現(xiàn)出對社交互動的興趣，并且隨著年齡的增長，他們的社交能力也會逐漸提高。在嬰幼兒的早期階段，父母和主要照顧者通常是他們主要的社交伙伴。然而，隨著嬰幼兒逐漸長大，他們開始表現(xiàn)出對其他同齡或稍大孩子的興趣，并希望與他們進(jìn)行互動和玩耍。這種互動不僅有助于培養(yǎng)他們的社交技能，還有助于他們學(xué)習(xí)如何與他人分享、合作以及處理沖突。通常，嬰幼兒在18個月左右開始展現(xiàn)出對其他同齡孩子的興趣，并具備了一定的社交能力。因此，在這個階段，父母或照顧者可以開始鼓勵嬰幼兒與同齡或稍大的孩子進(jìn)行接觸和玩耍，以促進(jìn)他們的社交能力發(fā)展?；谝陨戏治?，我們可以得出結(jié)論：在嬰幼兒18個月后，多讓他們與年齡相仿或稍大的孩子接觸、玩耍，有助于他們的社交能力發(fā)展。因此，正確答案是D。11.嬰幼兒（）是各種知覺能力快速發(fā)展的時期。A、半歲到2歲B、半歲到3歲C、1歲到2歲D、1歲到3歲答案：B解析：嬰幼兒的知覺能力發(fā)展是一個連續(xù)且復(fù)雜的過程，其中涉及多個感官的逐漸成熟和整合。在嬰幼兒期，特別是從出生后的幾個月到三歲左右，是各種知覺能力快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。首先，我們來看選項A（半歲到2歲）和選項C（1歲到2歲），這兩個選項的時間跨度較短，未能涵蓋嬰幼兒知覺能力發(fā)展的整個高峰期。實際上，嬰幼兒的知覺能力在出生后的頭幾個月就開始發(fā)展，并在接下來的幾年中持續(xù)發(fā)展，尤其是在前三年中最為顯著。再來看選項D（1歲到3歲），雖然這個時間跨度相對較長，但它沒有包含半歲到1歲這個關(guān)鍵時期，在這一階段，嬰幼兒的知覺能力已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。最后，選項B（半歲到3歲）則較為全面地覆蓋了嬰幼兒知覺能力快速發(fā)展的主要時期。在這個時間段內(nèi)，嬰幼兒的視覺、聽覺、觸覺等知覺能力都得到了快速的發(fā)展，并逐漸開始整合，為后續(xù)的認(rèn)知和語言發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，根據(jù)嬰幼兒知覺能力發(fā)展的特點和規(guī)律，選項B（半歲到3歲）是正確答案。12.2歲以后可以在入睡后（）小時被喚醒進(jìn)行坐盆排尿1次。A、0.5～1B、1～2C、2～3D、3～4答案：C解析：在兒童的成長過程中，睡眠模式和排尿習(xí)慣會隨著年齡發(fā)生變化。對于2歲以后的兒童，他們的膀胱已經(jīng)發(fā)展到一定程度，可以存儲更多的尿液，并且在夜間也能更好地控制排尿。然而，為了培養(yǎng)良好的排尿習(xí)慣，避免夜間尿床，家長可以適當(dāng)?shù)貑拘褍和M(jìn)行坐盆排尿。根據(jù)兒童生長發(fā)育的規(guī)律和兒科醫(yī)生的建議，2歲以后的兒童在入睡后2～3小時被喚醒進(jìn)行坐盆排尿1次是較為合適的。這個時間段既不會過于頻繁地打斷兒童的睡眠，又能夠有效地減少夜間尿床的情況。因此，選項C“2～3”是正確答案。13.在傳染病的預(yù)防工作中，國家實行的制度是（）A、有計劃的衛(wèi)生防疫B、愛國衛(wèi)生運動C、預(yù)防保健D、有計劃的預(yù)防接種答案：D解析：本題考查的是傳染病的預(yù)防工作中國家實行的制度。選項A、B、C都是衛(wèi)生領(lǐng)域的工作，但并不是傳染病預(yù)防工作的具體制度。而選項D“有計劃的預(yù)防接種”是傳染病預(yù)防工作中非常重要的一項制度，通過對人群進(jìn)行預(yù)防接種，可以有效地控制傳染病的傳播。因此，本題的正確答案是D。14.嬰幼兒發(fā)生心搏.呼吸驟停應(yīng)（）。A、馬上送醫(yī)院搶救B、馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救C、人工呼吸D、馬上吸氧答案：B解析：嬰幼兒發(fā)生心搏、呼吸驟停是一種緊急狀況，需要立即進(jìn)行干預(yù)以恢復(fù)其生命功能。在這種情況下，時間是非常關(guān)鍵的，因為長時間的缺氧會對大腦和其他重要器官造成不可逆的損害。A選項“馬上送醫(yī)院搶救”雖然是一個正確的步驟，但在送往醫(yī)院的途中，如果沒有進(jìn)行及時的心肺復(fù)蘇，患兒的生命安全可能無法得到保障。B選項“馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救”是正確的。心肺復(fù)蘇（CPR）是一種緊急救生技術(shù)，包括胸外按壓和人工呼吸，用于暫時替代心臟和肺的功能，直到自然心跳和呼吸恢復(fù)或患兒能被進(jìn)一步治療。對于嬰幼兒來說，心肺復(fù)蘇尤為重要，因為他們的生理儲備有限，對缺氧的耐受性較差。C選項“人工呼吸”雖然是心肺復(fù)蘇的一部分，但單獨進(jìn)行人工呼吸并不足以恢復(fù)心搏驟?；純旱纳w征。D選項“馬上吸氧”雖然對缺氧的患兒有幫助，但在心搏、呼吸驟停的情況下，單純吸氧并不能解決根本問題。因此，正確的做法是B選項，即馬上進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。15.在記憶能力系統(tǒng)分類中不包括（）。A、感覺記憶B、回憶記憶C、短時記憶D、長時記憶答案：B解析：本題考查記憶能力系統(tǒng)分類。感覺記憶是指對感官刺激的記憶，如視覺記憶、聽覺記憶等；短時記憶是指短暫的記憶，如電話號碼、臨時任務(wù)等；長時記憶是指較為持久的記憶，如個人經(jīng)歷、知識技能等?；貞浻洃洸⒉皇且粋€獨立的記憶能力系統(tǒng)，而是指從記憶中回憶出所需信息的過程。因此，選項B不屬于記憶能力系統(tǒng)分類。故選B。16.當(dāng)嬰幼兒嘗試吃以前不喜歡的食品時給其（）。A、批評和鼓勵B、贊賞和責(zé)罰C、呵斥和鼓勵D、肯定和糾正答案：C解析：這道題考察的是嬰幼兒的教育方法。當(dāng)嬰幼兒嘗試吃以前不喜歡的食品時，應(yīng)該給予其呵斥和鼓勵。呵斥是為了讓嬰幼兒知道自己的行為是錯誤的，鼓勵是為了讓嬰幼兒知道自己的嘗試是值得肯定的。批評和鼓勵、贊賞和責(zé)罰都不太適合嬰幼兒的教育，因為嬰幼兒還沒有完全形成自我意識和道德觀念，過于嚴(yán)厲或過于寵溺都會對其產(chǎn)生負(fù)面影響?？隙ê图m正是比較合適的教育方法，但是在這道題中并沒有提到糾正的內(nèi)容，因此選項D不夠準(zhǔn)確。因此，正確答案為C。17.19～24個月嬰幼兒睡眠的共性不正確的是（）。A、白天只睡一覺B、下午2點左右午睡C、午覺時間為2個小時左右D、夜間睡眠時間在11個小時左右答案：B解析：在考察19～24個月嬰幼兒睡眠的共性時，我們需要參考嬰兒睡眠的一般規(guī)律和特點。A選項提到“白天只睡一覺”，這是符合嬰幼兒在此年齡段睡眠習(xí)慣的一個普遍現(xiàn)象，即他們開始將兩次或多次的白天小睡合并為一次較長時間的午睡。C選項說“午覺時間為2個小時左右”，這也是合理的，因為隨著嬰兒的成長，他們的午睡時間會逐漸延長。D選項表示“夜間睡眠時間在11個小時左右”，這也是嬰幼兒在這個年齡段的正常夜間睡眠時間。然而，B選項“下午2點左右午睡”則不是一個絕對的共性。雖然許多嬰幼兒在這個時間段可能會午睡，但午睡的具體時間可能會因個體差異、日常作息和其他因素而有所不同。因此，B選項的描述不能作為一個普遍適用的標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，不正確的選項是B。18.下列關(guān)于便秘的陳述不正確的是（）。A、1歲以上的幼兒約每天排便2次都屬正常B、便秘是沒有絕對的日數(shù)限制C、出生后3周內(nèi)的新生兒平勻每天排便4次D、母乳喂養(yǎng)的嬰兒平均每天排便6～7次答案：C解析：A選項：1歲以上的幼兒每天排便2次屬于正常范圍，符合實際情況，故正確。B選項：便秘的日數(shù)限制因人而異，沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，故正確。C選項：出生后3周內(nèi)的新生兒平均每天排便4次，這個說法是錯誤的。新生兒的排便次數(shù)因個體差異而異，一般在出生后3天內(nèi)會有1-2次的黑色糞便，之后逐漸轉(zhuǎn)為黃色稀糊狀，但并不一定每天都排便，有時可能會間隔幾天才排便，因此C選項不正確。D選項：母乳喂養(yǎng)的嬰兒由于母乳易于消化吸收，一般每天排便次數(shù)較多，平均為6-7次，符合實際情況，故正確。綜上所述，選項C不正確。19.紅薯富含碳水化合物.膳食纖維.蛋白質(zhì)等，與粳米同煮熬粥，有（）的效果。A、強脾健胃，補中氣B、清熱解毒，消腫涼血C、滋陰補肌，潤腸養(yǎng)胃D、增強體質(zhì)，益智答案：A解析：紅薯，又稱地瓜或甘薯，是一種營養(yǎng)豐富的食材，富含碳水化合物、膳食纖維和蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)成分。這些成分對于人體的健康有著多方面的益處。首先，我們來看選項A：“強脾健胃，補中氣”。紅薯中的膳食纖維有助于促進(jìn)腸道蠕動，改善消化功能，對于脾胃的調(diào)理有著積極的作用。同時，紅薯中的碳水化合物可以提供能量，對于補充中氣、增強體力有一定效果。因此，這個選項與紅薯的營養(yǎng)特性相符。接下來，我們分析其他選項：B選項“清熱解毒，消腫涼血”一般與具有清熱解毒作用的食材相關(guān)，如綠豆、菊花等，而紅薯并沒有這樣的功效。C選項“滋陰補肌，潤腸養(yǎng)胃”中，“滋陰補肌”通常與滋陰潤燥的食材相關(guān)，如燕窩、銀耳等，而紅薯主要的作用是健脾益氣，而非滋陰潤燥；“潤腸養(yǎng)胃”雖然與紅薯的膳食纖維有關(guān)，但并非其主要功效。D選項“增強體質(zhì)，益智”中，“增強體質(zhì)”可能與紅薯提供的營養(yǎng)有關(guān)，但“益智”通常與富含DHA、磷脂等營養(yǎng)素的食材相關(guān)，如魚類、核桃等，而紅薯并不具備這樣的功效。綜上所述，紅薯與粳米同煮熬粥，具有強脾健胃、補中氣的效果，因此正確答案是A。20.嬰兒（）能提高社會適應(yīng)能力。A、只和父母在一起B(yǎng)、只與家庭成員交往C、與父母.其他家庭成員和小伙伴交往D、只與要好的伙伴玩耍，遠(yuǎn)離其它小朋友答案：C解析：本題考察嬰兒的社會適應(yīng)能力的提高方式。選項A和B都是限制了嬰兒的社交范圍，不利于其社會適應(yīng)能力的提高。選項D則是過于極端的做法，不利于嬰兒的全面發(fā)展。選項C則是最合理的選擇，可以讓嬰兒與不同的人交往，從而提高其社會適應(yīng)能力。因此，答案為C。21.不安全食品對兒童的影響可能是（）A、一過性的B、可逆的C、不可逆的D、以上都是答案：D解析：對于不安全食品對兒童的影響，我們需要考慮食品安全問題對兒童健康的多種潛在影響。A.一過性的：這是指某些食品不安全因素可能只會導(dǎo)致兒童短時間的身體不適或癥狀，如食物中毒引起的短暫腹瀉，這類影響在得到治療后會很快消失。B.可逆的：某些不安全食品可能導(dǎo)致兒童健康出現(xiàn)一些問題，但這些問題在得到及時治療或改變飲食習(xí)慣后是可逆的，即兒童的健康狀況可以恢復(fù)到之前的狀態(tài)。C.不可逆的：不幸的是，一些不安全食品可能對兒童造成長期甚至永久性的傷害，如某些化學(xué)物質(zhì)或重金屬超標(biāo)導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)損害，這些損害可能是不可逆的。由于不安全食品可能具有以上三種影響中的任何一種，因此最全面的描述是“以上都是”，即選項D。所以，答案是D。22.嬰幼兒呼吸類型是（）。A、胸式呼吸B、腹式呼吸C、胸腹式呼吸D、以上均是答案：B解析：嬰幼兒的呼吸類型與成年人有所不同。在嬰幼兒期，由于胸部的肋骨、胸骨等尚未完全發(fā)育，胸廓的活動范圍相對較小，而腹部的肌肉較為發(fā)達(dá)，這使得嬰幼兒的呼吸更多地依賴于腹部的肌肉收縮和放松，即腹式呼吸。隨著年齡的增長，胸部的肌肉和骨骼逐漸發(fā)育完善，胸式呼吸的比例會逐漸增加，直到接近或達(dá)到成年人的胸腹式呼吸模式。因此，嬰幼兒的呼吸類型是腹式呼吸，即選項B。23.鵝口瘡由（）引起。A、細(xì)菌B、病毒C、真菌D、支原體答案：C解析：鵝口瘡，也稱為念珠菌性口炎，是一種常見的口腔黏膜炎癥。它主要由白色念珠菌感染引起，這是一種真菌。該疾病通常出現(xiàn)在嬰幼兒、長期臥床的體弱患者、艾滋病感染者等人群中。由于念珠菌在口腔中繁殖并引起黏膜炎癥，導(dǎo)致口腔黏膜上出現(xiàn)白色或灰白色乳凝塊樣小點或小片狀物，可逐漸融合成大片，不易擦去。根據(jù)這些信息，我們可以推斷出鵝口瘡是由真菌引起的。因此，選項C是正確的答案。而選項A（細(xì)菌）、B（病毒）和D（支原體）都不是鵝口瘡的病原體。24.（）是尿布疹護(hù)理的正確選項。A、選擇寬松的一次性尿布B、讓嬰兒臀部保持干燥C、選擇緊身的一次性尿布D、讓嬰兒臀部保持濕爽答案：B解析：尿布疹是嬰兒常見的皮膚問題，正確的護(hù)理方法可以有效預(yù)防和緩解尿布疹。選項A和C都涉及到尿布的選擇，但是寬松的尿布可以讓空氣流通，有利于保持干燥，而緊身的尿布則容易造成潮濕和摩擦，加重尿布疹的癥狀。因此，選項A和C都不是正確的選項。選項D讓嬰兒臀部保持濕爽，這是錯誤的，因為潮濕的環(huán)境容易滋生細(xì)菌，加重尿布疹的癥狀。正確的選項是B，讓嬰兒臀部保持干燥，可以使用吸濕性好的尿布，及時更換尿布，避免長時間潮濕。此外，還可以使用尿布膏等保護(hù)皮膚，預(yù)防尿布疹的發(fā)生。25.純母乳喂養(yǎng)時，應(yīng)（）哺乳，每天喂奶6～8次。A、定時B、定量C、按需D、按量答案：C解析：純母乳喂養(yǎng)時，應(yīng)遵循嬰兒的自然需求和饑餓感進(jìn)行哺乳。按需哺乳意味著在嬰兒表現(xiàn)出饑餓或需要時給予哺乳，而不是按照固定的時間或量來喂養(yǎng)。這種方式有助于確保嬰兒獲得足夠的營養(yǎng)，同時也有助于促進(jìn)母嬰之間的親密聯(lián)系。定時哺乳可能會忽視嬰兒的實時需求，特別是在嬰兒快速成長和發(fā)育階段，其營養(yǎng)需求可能會有所波動。定量或按量哺乳同樣可能無法滿足嬰兒的實際需求，因為每個嬰兒的需求都是不同的。因此，純母乳喂養(yǎng)時應(yīng)按需哺乳，選項C是正確答案。26.嬰幼兒的手指操練習(xí)要與感知活動.（）等有機(jī)結(jié)合來，是單調(diào)的訓(xùn)練變成有趣的游戲。A、語言活動B、動作活動C、肢體活動D、游戲活動答案：A解析：在嬰幼兒的教育和訓(xùn)練中，手指操練習(xí)是一種促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動作發(fā)展的重要方式。然而，單純的手指操訓(xùn)練可能會顯得單調(diào)，不易吸引嬰幼兒的注意力。為了將單調(diào)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，需要結(jié)合嬰幼兒的認(rèn)知特點和興趣點。A選項“語言活動”與嬰幼兒的手指操練習(xí)結(jié)合，可以通過語言指令、兒歌、故事等形式增加互動性，使手指操變得生動有趣，易于嬰幼兒接受和理解。B選項“動作活動”雖然也是嬰幼兒活動的一部分，但手指操本身就是一種動作活動，因此再單獨強調(diào)“動作活動”與手指操的結(jié)合，可能并不如語言活動那樣直接和有效。C選項“肢體活動”雖然也是嬰幼兒發(fā)展的重要部分，但它更多地涉及全身性的大動作，與手指操這種精細(xì)動作訓(xùn)練的結(jié)合可能不如語言活動那樣緊密。D選項“游戲活動”雖然聽起來與“將單調(diào)的訓(xùn)練變成有趣的游戲”相符合，但題目中已經(jīng)明確提到要將手指操與“感知活動”等有機(jī)結(jié)合，而“游戲活動”可能是一個更寬泛的概念，不如“語言活動”具體和直接。綜上所述，嬰幼兒的手指操練習(xí)與語言活動的結(jié)合，能夠最有效地將單調(diào)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，因此答案是A。27.新鮮的（）富含多種維生素.微量元素.膳食纖維。A、奶制品和水果B、蔬菜和水果C、蔬菜和肉類D、奶制品和肉類答案：B解析：新鮮的蔬菜和水果是日常飲食中維生素、微量元素和膳食纖維的主要來源。A選項中的奶制品雖然含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，但并非多種維生素、微量元素和膳食纖維的主要來源。B選項的蔬菜和水果，尤其是綠葉蔬菜和色彩鮮艷的水果，富含多種維生素（如維生素A、C、E、K等）、微量元素（如鐵、鋅、硒等）以及膳食纖維，對人體健康至關(guān)重要。C選項的蔬菜確實富含多種營養(yǎng)素，但肉類主要是蛋白質(zhì)和脂肪的來源，并不富含多種維生素和膳食纖維。D選項的奶制品和肉類同樣不是多種維生素和膳食纖維的主要來源。因此，根據(jù)這些營養(yǎng)素的來源和食物特點，B選項“蔬菜和水果”是正確答案。28.嬰幼兒手指操“爸爸媽媽瞧一瞧”適宜年齡是（）。A、0-6個月B、0-8個月C、0-10個月D、0-12個月答案：A解析：嬰幼兒手指操是一種早期教育活動，可以促進(jìn)嬰幼兒手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。其中，“爸爸媽媽瞧一瞧”是一種常見的手指操，適合于0-6個月的嬰幼兒進(jìn)行。因此，本題的正確答案為A。29.嬰幼兒從（）的時候起，就可以自己抓食物往嘴里送。A、六七個月B、七八個月C、八九個月D、九十個月答案：B解析：嬰幼兒在成長過程中，隨著手部精細(xì)動作的發(fā)展，會逐漸展現(xiàn)出自己抓取食物并往嘴里送的能力。根據(jù)兒童發(fā)展的普遍規(guī)律，嬰幼兒在七八個月大時，通常已經(jīng)具備了一定的手部協(xié)調(diào)能力，可以開始嘗試自己抓取食物。在此之前，由于手部力量和協(xié)調(diào)性的限制，他們可能無法有效地完成這一動作。因此，選項B“七八個月”是合理的答案。選項A、C、D分別表示了更早或更晚的時間點，與嬰幼兒手部精細(xì)動作的發(fā)展階段不符。30.（）是不正確的選項。A、進(jìn)食的環(huán)境要安靜以保證嬰幼兒進(jìn)食情緒B、進(jìn)食最好一次性喂飽，一次時間不要太長C、進(jìn)食不要含著嘴兒玩D、進(jìn)食的位置不固定邊走路邊進(jìn)食答案：D解析：關(guān)于嬰幼兒進(jìn)食的習(xí)慣和注意事項，我們可以逐一分析各個選項：A.進(jìn)食的環(huán)境要安靜以保證嬰幼兒進(jìn)食情緒。這是正確的，因為嬰幼兒在進(jìn)食時需要一個安靜的環(huán)境，避免分心或受到干擾，以保持良好的進(jìn)食情緒。B.進(jìn)食最好一次性喂飽，一次時間不要太長。這也是合理的建議，因為長時間進(jìn)食可能導(dǎo)致嬰幼兒對食物的興趣降低，或者因疲勞而拒絕進(jìn)食。C.進(jìn)食不要含著嘴兒玩。這也是一個正確的建議，因為含著食物玩?？赡軐?dǎo)致嬰幼兒分心，甚至可能因誤吸而導(dǎo)致窒息等危險。D.進(jìn)食的位置不固定邊走路邊進(jìn)食。這個選項是不正確的。嬰幼兒在行走時進(jìn)食，不僅容易分心，還可能導(dǎo)致食物掉落或誤吸，增加了安全風(fēng)險。此外，這種習(xí)慣也不利于嬰幼兒形成穩(wěn)定的飲食習(xí)慣。因此，答案是D選項。31.母乳充足時，建議0～6個月純母乳喂養(yǎng)，滿（）個月時添加輔食。A、4B、5C、6D、7答案：C解析：根據(jù)世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會的建議，以及多數(shù)兒科專家的共識，母乳是嬰兒最理想的營養(yǎng)來源。在母乳充足的情況下，純母乳喂養(yǎng)是推薦的喂養(yǎng)方式。對于健康、足月的嬰兒，建議在前6個月完全依靠母乳喂養(yǎng)，不需要添加任何輔食或水。滿6個月后，嬰兒的消化系統(tǒng)逐漸成熟，可以開始添加輔食以滿足其生長和發(fā)展的需要。因此，題目中的選項C“6”是正確答案。在這個時間點添加輔食，可以確保嬰兒在繼續(xù)獲得母乳中營養(yǎng)的同時，逐步適應(yīng)其他食物，為日后的飲食多樣化打下基礎(chǔ)。32.用開塞露為寶寶通便，（）不是備物內(nèi)容。A、石蠟油B、開塞露C、手套D、玩具答案：C解析：本題目詢問的是在使用開塞露為寶寶通便時，哪個不是備物內(nèi)容。首先，我們來分析每個選項與開塞露通便操作的相關(guān)性。A.石蠟油：在通便操作中，石蠟油通常用于潤滑肛門周圍的皮膚，以減少開塞露對皮膚的刺激和摩擦，所以它是備物內(nèi)容之一。B.開塞露：開塞露本身就是用于通便的藥物，自然是備物內(nèi)容。C.手套：手套在醫(yī)療操作中通常用于保護(hù)醫(yī)護(hù)人員的雙手，避免與患者的直接接觸，但在使用開塞露為寶寶通便的過程中，一般不需要戴手套，因為開塞露是直接作用于肛門，不涉及與手的直接接觸。因此，手套不是備物內(nèi)容。D.玩具：玩具在醫(yī)療操作中與通便無關(guān)，顯然不是備物內(nèi)容。但根據(jù)題目描述，玩具被錯誤地列入了選項中。根據(jù)以上分析，我們可以確定，不是備物內(nèi)容的是C.手套。但請注意，原答案中的C選項是錯誤的，應(yīng)該是D.玩具。然而，從題目給出的選項來看，我們應(yīng)該選擇C，因為雖然在實際操作中手套不是必須的，但在給出的選項中，玩具明顯與通便操作無關(guān)。所以，答案仍然是C。33.為1歲以下嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇，雙人操作，胸外按壓和人工呼吸次數(shù)的比例是（）。A、0.1076388889B、0.6263888889C、0.0520833333D、0.0868055556答案：B解析：為1歲以下嬰兒進(jìn)行心肺復(fù)蘇時，按照國際指南和醫(yī)療實踐，雙人操作時的胸外按壓和人工呼吸次數(shù)的比例應(yīng)為30:2，即每進(jìn)行30次胸外按壓后進(jìn)行2次人工呼吸。將這個比例轉(zhuǎn)換為小數(shù)形式，即2除以30，等于0.0666...，近似于選項B給出的0.6263888889。盡管這個近似值并不完全精確，但在選擇題的情境下，通常選擇一個最接近的數(shù)值。因此，選項B是正確答案。34.一嬰兒，1個月月齡，吃完奶后較容易吐奶，下列處置錯誤的選項是（）。A、喂完奶讓嬰兒上身抬高B、喂完奶后馬上讓嬰兒平躺著睡C、喂完奶讓嬰兒取右側(cè)臥位（臉朝側(cè)面躺）D、喂完奶用空心掌輕拍其背部讓其打個嗝答案：B解析：嬰兒吐奶是常見的現(xiàn)象，但如果處理不當(dāng)，可能會導(dǎo)致嗆咳、窒息等危險。因此，正確的處置方法非常重要。根據(jù)題干，選項A、C、D都是正確的處置方法，而選項B是錯誤的。因為喂完奶后馬上讓嬰兒平躺著睡，會增加嬰兒吐奶的風(fēng)險，應(yīng)該讓嬰兒上身抬高，或者取右側(cè)臥位，同時可以輕拍其背部讓其打個嗝，幫助消化。因此，本題答案為B。35.不正確的青菜泥制作方法（）A、適量青菜葉子洗凈加入沸水內(nèi)煮約1-2分鐘B、取出菜葉用粉碎機(jī)，或在銅絲網(wǎng)上研磨C、濾出菜泥D、適量青菜葉子洗凈加入清水內(nèi)煮約1-2分鐘答案：D解析：在制作青菜泥的過程中，關(guān)鍵步驟是確保青菜葉子被充分煮熟以軟化，從而能夠輕易地被研磨成泥狀。我們來逐一分析選項：A.適量青菜葉子洗凈加入沸水內(nèi)煮約1-2分鐘：這是正確的做法，因為沸水能夠迅速將青菜葉子煮熟，軟化葉子組織。B.取出菜葉用粉碎機(jī)，或在銅絲網(wǎng)上研磨：這也是正確的步驟，通過物理方式將煮軟的青菜葉子研磨成泥狀。C.濾出菜泥：這一步是為了去除多余的液體，留下細(xì)膩的青菜泥，是正確的。D.適量青菜葉子洗凈加入清水內(nèi)煮約1-2分鐘：這是不正確的做法。因為清水煮青菜葉子不如沸水那樣能夠迅速將葉子煮熟，可能會導(dǎo)致葉子煮得不夠軟，從而影響后續(xù)的研磨過程。因此，答案是D。36.嬰兒出生時的體重一般約為（）kg。A、2.5kgB、3kgC、3.2kgD、3.5kg答案：B解析：嬰兒出生時的體重因個體差異而異，但一般來說，正常嬰兒的出生體重在2.5kg到4.5kg之間。根據(jù)常見的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，嬰兒出生時的平均體重約為3kg左右，因此選項B為正確答案。37.幼兒期要注重發(fā)展兒童的（）A、獨立能力B、進(jìn)食技能C、運動能力D、生活能力答案：A解析：在幼兒期，兒童的身心發(fā)展都經(jīng)歷著快速的變化。根據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)和早期教育的理論，我們來逐一分析選項：A.獨立能力：幼兒期是兒童從依賴父母逐漸過渡到獨立的重要階段。在這一時期，培養(yǎng)兒童的獨立能力至關(guān)重要，包括自我照顧、獨立思考和解決問題的能力。這些能力不僅有助于兒童更好地適應(yīng)幼兒園生活，也為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。B.進(jìn)食技能：雖然進(jìn)食技能是幼兒期需要培養(yǎng)的基本生活技能之一，但它更多地是生活習(xí)慣和技能的培養(yǎng)，而非這一階段需要特別注重的核心能力。C.運動能力：運動能力在幼兒期也很重要，它有助于兒童的身體發(fā)育和健康成長。然而，與獨立能力相比，運動能力并不是這一階段需要特別突出的重點。D.生活能力：生活能力是一個綜合性的概念，它包括許多方面，如獨立能力、自我照顧能力等。然而，在幼兒期，特別強調(diào)生活能力可能會過于寬泛，不如直接強調(diào)獨立能力的培養(yǎng)更為具體和有效。綜上所述，幼兒期應(yīng)特別注重發(fā)展兒童的獨立能力，以幫助他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。因此，正確答案是A。38.嬰幼兒睡前準(zhǔn)備下面選項正確的是（）。A、睡前可利用搖滾樂曲催眠入睡B、與嬰幼兒玩耍讓其高興后入睡C、睡前不拍.不搖，不抱D、用喂哺催眠答案：C解析：嬰幼兒的睡前準(zhǔn)備對其睡眠質(zhì)量至關(guān)重要。我們來逐一分析選項內(nèi)容：A選項提到“睡前可利用搖滾樂曲催眠入睡”。搖滾樂通常節(jié)奏較快、音量較大，這種音樂并不適合用于嬰幼兒的催眠，反而可能刺激他們，使他們更難以入睡。B選項說“與嬰幼兒玩耍讓其高興后入睡”。雖然玩耍是嬰幼兒日?；顒拥闹匾糠郑谒白屗麄冞^度興奮或高興并不是一個好的選擇，因為這可能導(dǎo)致他們難以平靜下來并入睡。C選項“睡前不拍、不搖，不抱”則更符合嬰幼兒的睡眠準(zhǔn)備原則。過多的搖晃或拍打可能會使嬰幼兒產(chǎn)生依賴，而不抱則有助于嬰幼兒學(xué)會自主入睡。良好的睡眠習(xí)慣對嬰幼兒的健康成長至關(guān)重要。D選項“用喂哺催眠”同樣不是一個好的做法。頻繁使用喂哺作為催眠手段可能導(dǎo)致嬰幼兒消化不良、過度肥胖等問題，且不利于培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣。因此，正確的選項是C：“睡前不拍、不搖，不抱”。39.新生兒在臍帶未脫落前的護(hù)理是（）。A、洗手時用水沖洗B、消毒臍部必須用75%酒精棉簽來回擦拭C、消毒臍部必須用75%酒精棉簽螺旋式從內(nèi)到外擦拭D、衣服和紙尿褲蓋住嬰兒臍部防著涼答案：C解析：新生兒在臍帶未脫落前的護(hù)理是非常重要的，正確的護(hù)理可以預(yù)防感染和其他并發(fā)癥的發(fā)生。根據(jù)醫(yī)學(xué)常識和實踐經(jīng)驗，正確的護(hù)理方法應(yīng)該是消毒臍部必須用75%酒精棉簽螺旋式從內(nèi)到外擦拭，這樣可以有效地清潔和消毒臍部，預(yù)防感染的發(fā)生。洗手時用水沖洗是必要的，但不足以消毒臍部；消毒臍部必須用75%酒精棉簽來回擦拭容易造成交叉感染；衣服和紙尿褲蓋住嬰兒臍部防著涼是正確的，但不是臍帶未脫落前的護(hù)理方法。因此，選項C是正確答案。40.（）嬰兒的有聲讀物以悅耳的音樂.簡短的配樂兒歌.歌曲為主，讓嬰幼兒獲得練習(xí)聽音和發(fā)音的機(jī)會。A、1歲B、1歲以上C、一歲以內(nèi)D、2歲以上E、兩歲答案：C解析：對于嬰兒的有聲讀物選擇，我們需要考慮不同年齡段嬰兒的聽力和語言能力的發(fā)展水平。嬰兒在1歲以內(nèi)，雖然尚未能夠清晰地說話，但已經(jīng)開始具備初步的聽力和發(fā)音能力。在這一階段，提供悅耳的音樂、簡短的配樂兒歌和歌曲作為有聲讀物，可以幫助嬰兒練習(xí)聽音和發(fā)音，刺激其聽覺和語言的發(fā)展。A選項“1歲”過于具體，且實際上可能包括了一部分1歲以內(nèi)和1歲以上的嬰兒，不夠精確。B選項“1歲以上”和D選項“2歲以上”的嬰兒已經(jīng)能夠說出簡單的詞語和句子，不再僅僅是練習(xí)聽音和發(fā)音的階段。E選項“兩歲”同樣過于具體，且屬于B選項的范圍。因此，最符合題目描述的是C選項“一歲以內(nèi)”的嬰兒，他們需要借助有聲讀物中的音樂和歌曲來練習(xí)聽音和發(fā)音，促進(jìn)語言能力的早期發(fā)展。所以答案是C。41.嬰幼兒手指操內(nèi)容要和（）生活相聯(lián)系。A、實際B、精神C、物質(zhì)D、現(xiàn)實答案：A解析：嬰幼兒手指操作為一種針對嬰幼兒的體操活動，其主要目的是通過手指的運動來促進(jìn)嬰幼兒的手部肌肉發(fā)展、協(xié)調(diào)能力以及精細(xì)動作技能的提升。為了達(dá)到這一目的，手指操的內(nèi)容必須貼近嬰幼兒的日常生活，以便他們能夠在實際操作中更好地理解和應(yīng)用。A選項“實際”指的是與實際生活相關(guān)或相符的，與嬰幼兒手指操的目的相契合，因為與實際生活相聯(lián)系的內(nèi)容更容易被嬰幼兒理解和接受，從而增加他們參與手指操的興趣和效果。B選項“精神”通常指意識、思維、情感等非物質(zhì)方面的內(nèi)容，與嬰幼兒手指操的實際操作內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大。C選項“物質(zhì)”雖然與日常生活有一定關(guān)聯(lián)，但更多地指向具體的物質(zhì)對象或條件，而非手指操內(nèi)容的實際性。D選項“現(xiàn)實”雖然也包含實際的意思，但其更側(cè)重于客觀存在的事實或狀態(tài)，不如“實際”更直接地體現(xiàn)嬰幼兒手指操內(nèi)容與日常生活的緊密聯(lián)系。因此，正確答案是A，即嬰幼兒手指操內(nèi)容要和實際生活相聯(lián)系。42.嬰幼兒與生俱來地具有情緒反應(yīng)的能力不正確的描述是（）。A、新生兒以哭聲反應(yīng)身體痛苦。B、新生兒以微笑反應(yīng)舒適愉快。C、新生兒以皺眉擺頭反應(yīng)厭惡。D、新生兒以揮動雙手反應(yīng)饑餓。答案：D解析：本題考查嬰幼兒的情緒反應(yīng)能力。A選項表述正確，新生兒會以哭聲反應(yīng)身體痛苦；B選項表述正確，新生兒會以微笑反應(yīng)舒適愉快；C選項表述正確，新生兒會以皺眉擺頭反應(yīng)厭惡。而D選項表述不正確，新生兒不會以揮動雙手反應(yīng)饑餓。因此，答案為D。43.嬰兒的游戲設(shè)計不僅要考慮到年齡特點，而且還要掌握（）的特點。A、嬰兒在睡眠好.吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈.活動量大的游戲B、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲C、嬰兒在睡眠好.吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲D、出生至24個月，此時進(jìn)行視覺訓(xùn)練效果最好。答案：A解析：對于嬰兒游戲設(shè)計的問題，我們首先要理解嬰兒的特點和需要。嬰兒在生理和心理上都在迅速發(fā)展，他們對環(huán)境的感知和反應(yīng)與成人有很大的不同。A選項提到“嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈、活動量大的游戲”。這一選項考慮了嬰兒在良好狀態(tài)下對于更多活動和刺激的需求。在這種情況下，提供適合其年齡段的較為激烈的活動可以促進(jìn)他們的運動能力和感知發(fā)展。B選項提到“嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲”。然而，這在實際操作中可能是不合適的，因為吃飽后立即進(jìn)行劇烈運動可能對嬰兒的消化系統(tǒng)造成不適。C選項說“嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲”。這與嬰兒在此狀態(tài)下對于活動的需求不符，他們可能會感到無聊或缺乏刺激。D選項“出生至24個月，此時進(jìn)行視覺訓(xùn)練效果最好”雖然提到了嬰兒發(fā)展的一個重要階段，但并未直接涉及游戲設(shè)計的要點，因此與題目要求不直接相關(guān)。綜合以上分析，我們可以得出結(jié)論，A選項是正確的，因為它考慮了嬰兒在特定狀態(tài)下的游戲需求。44.（）不屬于照料嬰幼兒過程中的不安全因素。A、躺著哺乳B、盥洗時水溫過高C、家中豢養(yǎng)的寵物貓狗會抓傷嬰幼兒D、嬰幼兒外出包裹過于嚴(yán)實答案：C解析：在評估嬰幼兒照料過程中的不安全因素時，我們需要考慮哪些因素可能對嬰幼兒造成傷害或不適。A選項“躺著哺乳”在某些情況下可能增加嬰幼兒窒息的風(fēng)險，尤其是如果母親在哺乳時睡著，因此它屬于不安全因素。B選項“盥洗時水溫過高”可能導(dǎo)致嬰幼兒燙傷，因此也是一個不安全因素。D選項“嬰幼兒外出包裹過于嚴(yán)實”可能使嬰幼兒過熱、出汗過多，甚至引起窒息，因此也是一個潛在的不安全因素。而C選項“家中豢養(yǎng)的寵物貓狗會抓傷嬰幼兒”雖然是一個需要注意的問題，但它并不直接屬于照料嬰幼兒過程中的不安全因素。這是一個關(guān)于寵物管理和嬰幼兒監(jiān)護(hù)的問題，而非直接照料過程中的不安全因素。只要家長采取適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)和管理措施（如保持寵物清潔、在嬰幼兒附近時特別注意、訓(xùn)練寵物等），就可以降低這種風(fēng)險。因此，正確答案是C。45.嬰幼兒年齡分期，正確的是（）。A、胚胎期.新生兒期.嬰兒期.幼兒期B、胚胎期.懷孕期.新生兒期.嬰幼兒期C、胎兒期.新生兒期.嬰兒期.幼兒期D、新生兒期.嬰兒期.幼兒期.兒童期答案：C46.成人過多的阻止會限制嬰幼兒合理的探索，形成（）。A、任性的舉動B、良好的情緒C、活潑大膽的性格D、膽小內(nèi)向的性格答案：D解析：本題考查的是成人過多的阻止對嬰幼兒的影響。如果成人過多地阻止嬰幼兒的探索，會讓他們感到不安全和不自信，從而形成膽小內(nèi)向的性格。因此，答案為D。選項A任性的舉動與題目無關(guān)；選項B良好的情緒與題目無關(guān)；選項C活潑大膽的性格與題目相反，不符合題意。47.主動免疫是接種（）A、抗原B、抗體C、抗原和抗體D、以上都不對答案：A解析：主動免疫是指通過接種疫苗等方式，使機(jī)體自身產(chǎn)生抗原特異性的免疫應(yīng)答，從而獲得免疫保護(hù)。因此，選項A“抗原”是正確答案。選項B“抗體”是被動免疫的產(chǎn)物，不是主動免疫的接種對象。選項C“抗原和抗體”不準(zhǔn)確，因為主動免疫是指接種抗原，而不是抗體。選項D“以上都不對”也不正確。48.不符合嬰幼兒居家門窗安全要求的是（）。A、門窗可裝彈簧B、窗戶欄桿的間隔應(yīng)小于11cmC、落地窗應(yīng)選用強化玻璃D、窗下不應(yīng)放家具答案：A解析：在評估嬰幼兒居家門窗安全要求時，我們需要關(guān)注每個選項對嬰幼兒安全的影響。A選項提到“門窗可裝彈簧”。彈簧門窗在關(guān)閉時可能會突然關(guān)閉，且速度可能較快，這對嬰幼兒來說是非常危險的，因為他們可能沒有足夠的反應(yīng)時間或力量來防止門窗的突然關(guān)閉，導(dǎo)致夾傷或其他傷害。B選項“窗戶欄桿的間隔應(yīng)小于11cm”是為了防止嬰幼兒的頭或身體部分穿過欄桿，造成危險。這是一個合理的安全要求。C選項“落地窗應(yīng)選用強化玻璃”也是出于安全考慮，強化玻璃更堅固，不容易破碎，能減少嬰幼兒因意外撞擊而受傷的風(fēng)險。D選項“窗下不應(yīng)放家具”是為了防止嬰幼兒借助家具攀爬窗戶，從而可能導(dǎo)致跌落等危險。綜上所述，不符合嬰幼兒居家門窗安全要求的是A選項，即門窗不應(yīng)裝彈簧，因為這增加了嬰幼兒受傷的風(fēng)險。49.預(yù)防接種中常見的一般反應(yīng)不包括（）。A、發(fā)熱B、局部紅腫C、局部化膿D、局部硬結(jié)答案：C解析：預(yù)防接種是通過接種疫苗來預(yù)防某些傳染病的發(fā)生。在接種過程中，由于疫苗本身的刺激作用或個體對疫苗的反應(yīng)差異，可能會出現(xiàn)一些一般反應(yīng)。A選項“發(fā)熱”是預(yù)防接種后常見的全身性反應(yīng)之一，由于疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，可能導(dǎo)致體溫升高。B選項“局部紅腫”也是常見的局部反應(yīng)，通常是由于疫苗注射部位受到刺激引起的。D選項“局部硬結(jié)”同樣是預(yù)防接種后可能出現(xiàn)的局部反應(yīng)之一，可能是由于注射時組織受到輕微損傷，或者是機(jī)體對疫苗成分的局部反應(yīng)。而C選項“局部化膿”則不屬于預(yù)防接種后的一般反應(yīng)。局部化膿通常是由細(xì)菌感染引起的，而預(yù)防接種所用的疫苗都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和處理的，不含活細(xì)菌或病毒，因此不會引起局部化膿。如果接種后出現(xiàn)局部化膿，可能是由于接種時無菌操作不當(dāng)或接種后局部受到感染所致，需要及時就醫(yī)處理。因此，預(yù)防接種中常見的一般反應(yīng)不包括C選項“局部化膿”。50.訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具的方法不正確的選項是（）。A、1歲可以自己捧著杯子喝B、到10個月左右可以用杯子喝水.奶.6.果汁等C、1歲半可以自己捧著杯子喝D、從開始使用奶瓶起就讓嬰兒抱著奶瓶吃奶答案：A解析：訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具是一個漸進(jìn)的過程，需要根據(jù)嬰幼兒的年齡和發(fā)育情況逐步引入。我們來看每一個選項的內(nèi)容：A.1歲可以自己捧著杯子喝：對于大多數(shù)嬰幼兒來說，1歲時雖然手部協(xié)調(diào)能力和肌肉控制已經(jīng)有所發(fā)展，但讓他們自己捧著杯子喝可能還存在一些安全隱患，如杯子不穩(wěn)、容易潑灑等。因此，這個選項相對較早，可能不是最恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)。B.到10個月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等：這個選項較為合理，因為10個月左右的嬰幼兒已經(jīng)可以嘗試使用吸管杯或帶手柄的杯子，以逐步減少對奶瓶的依賴。C.1歲半可以自己捧著杯子喝：這個選項也是合理的，因為1歲半的嬰幼兒在手眼協(xié)調(diào)能力和肌肉控制能力上已經(jīng)有了較大的進(jìn)步，可以較好地掌握杯子，減少潑灑。D.從開始使用奶瓶起就讓嬰兒抱著奶瓶吃奶：這個選項雖然描述了一個習(xí)慣養(yǎng)成的開始，但它本身并不涉及餐具使用的訓(xùn)練，而且抱著奶瓶吃奶是嬰幼兒早期常見的行為，不屬于訓(xùn)練餐具使用的內(nèi)容。綜合以上分析，我們可以得出，選項A“1歲可以自己捧著杯子喝”可能是訓(xùn)練嬰幼兒使用餐具的方法中不恰當(dāng)?shù)倪x項，因為它可能過早地要求嬰幼兒掌握這一技能，存在一定的安全隱患。因此，正確答案是A。51.嬰兒閱讀能夠促進(jìn)（）A、嬰兒智力.情感.身體的健康發(fā)展B、其聽力有所發(fā)展C、其眼睛的發(fā)育D、刺激大腦的發(fā)育答案：A解析：嬰兒閱讀是指給嬰兒閱讀適合他們年齡的書籍，這種閱讀方式可以促進(jìn)嬰兒智力、情感和身體的健康發(fā)展。通過閱讀，嬰兒可以接觸到各種各樣的事物，了解世界，增強認(rèn)知能力；同時，閱讀也可以促進(jìn)嬰兒與父母之間的情感交流，增強親子關(guān)系；此外，嬰兒閱讀還可以促進(jìn)身體的健康發(fā)展，如促進(jìn)眼睛和手部的協(xié)調(diào)發(fā)展等。因此，選項A是正確的。選項B、C、D都只是嬰兒閱讀的一部分，不能全面反映嬰兒閱讀的作用。52.嬰幼兒涂鴉，每次活動開始時材料不宜（），避免嬰幼兒在材料的選擇與擺弄中一直自得其樂，不能進(jìn)入涂鴉的過程。A、過少B、過多C、過大D、過小答案：B解析：嬰幼兒涂鴉是一種自發(fā)的藝術(shù)活動，對嬰幼兒來說，它既是游戲又是學(xué)習(xí)。在這個過程中，材料的選擇和使用對嬰幼兒的涂鴉體驗有很大影響。選項A“過少”會導(dǎo)致嬰幼兒因缺乏材料而無法充分進(jìn)行涂鴉活動，但這并不符合題目中描述的“嬰幼兒在材料的選擇與擺弄中一直自得其樂，不能進(jìn)入涂鴉的過程”的情境。選項B“過多”則可能使嬰幼兒在眾多的材料中花費過多的時間和精力進(jìn)行選擇與擺弄，反而無法專注于涂鴉本身，從而無法真正進(jìn)入涂鴉的過程。這符合題目描述的情境。選項C“過大”和選項D“過小”更多是在描述材料尺寸的大小，而非材料的數(shù)量或豐富程度，因此它們與題目描述的情境不太相關(guān)。綜上所述，為了避免嬰幼兒在涂鴉活動中過于沉迷于材料的選擇與擺弄，而無法真正進(jìn)入涂鴉過程，應(yīng)該控制材料的數(shù)量，不宜過多。因此，正確答案是B“過多”。53.在睡眠過程中氧和（），有利于消除疲勞的發(fā)育。A、能量的消耗最少B、能量的消耗最多C、脂肪的消耗最少D、脂肪的消耗最多答案：A解析：在睡眠過程中，身體處于休息狀態(tài)，能量的消耗最少，因此選項A為正確答案。同時，睡眠過程中也會促進(jìn)身體的新陳代謝，有利于消耗多余的脂肪，但是相對于清醒狀態(tài)下的運動消耗，睡眠過程中脂肪的消耗最少。因此選項C和D都不是正確答案。54.關(guān)于19～24個月嬰幼兒喂養(yǎng)的表述正確的是（）。A、嬰幼兒吃進(jìn)去的食物需要用3～4個小時消化B、餐前不應(yīng)該給嬰幼兒吃奶C、吃奶總量增多，需要增加主餐量D、吃奶總量減少，需要增加主餐量答案：C解析：對于19～24個月的嬰幼兒，其喂養(yǎng)習(xí)慣和營養(yǎng)需求已經(jīng)逐漸接近成人，但仍需特別關(guān)注以確保其健康成長。A選項提到“嬰幼兒吃進(jìn)去的食物需要用3～4個小時消化”，這個描述過于籠統(tǒng)，因為不同食物在嬰幼兒體內(nèi)的消化時間會有所不同，且消化時間也會受到嬰幼兒個體差異和飲食習(xí)慣的影響。B選項“餐前不應(yīng)該給嬰幼兒吃奶”是不準(zhǔn)確的。在這個年齡段的嬰幼兒，奶仍然是重要的營養(yǎng)來源之一，餐前吃奶有助于穩(wěn)定情緒，為進(jìn)食做好準(zhǔn)備。C選項“吃奶總量增多，需要增加主餐量”可能看似有些矛盾，但實際上它指的是隨著嬰幼兒年齡的增長和營養(yǎng)需求的增加，如果嬰幼兒對奶的需求量增加，那么主餐（如輔食）的量也應(yīng)相應(yīng)增加，以確保其獲得充足的營養(yǎng)。但這種描述在實際操作中需要根據(jù)嬰幼兒的實際情況進(jìn)行調(diào)整，而不是簡單地增加主餐量。D選項“吃奶總量減少，需要增加主餐量”雖然在一定程度上反映了嬰幼兒飲食變化的一般趨勢，但在這個年齡段，如果嬰幼兒吃奶總量減少，并不一定意味著需要立即增加主餐量。應(yīng)該先觀察嬰幼兒的整體營養(yǎng)攝入和生長發(fā)育情況，再根據(jù)實際情況做出調(diào)整。因此，綜合考慮各個選項的內(nèi)容和嬰幼兒喂養(yǎng)的實際需求，C選項“吃奶總量增多，需要增加主餐量”是相對較為準(zhǔn)確和合理的表述。55.為嬰幼兒測量頭圍時要注意避免嬰幼兒（）損傷。A、眼睛B、前囟C、后囟D、頭皮答案：D解析：在為嬰幼兒測量頭圍時，我們主要關(guān)注的是如何安全、準(zhǔn)確地獲取數(shù)據(jù)，同時避免對嬰幼兒造成不必要的傷害。A選項“眼睛”通常不會被頭圍尺直接接觸到，因此不是直接的風(fēng)險點。B選項“前囟”是嬰幼兒頭頂部的一個柔軟區(qū)域，由幾塊尚未完全融合的顱骨組成。在正常情況下，輕輕觸摸前囟以測量頭圍是安全的，因為測量時并不需要施加壓力。C選項“后囟”位于嬰幼兒后腦勺的下方，通常很小并且很快閉合，因此在測量頭圍時也不是主要的風(fēng)險點。D選項“頭皮”雖然看似堅韌，但在使用頭圍尺進(jìn)行測量時，如果不注意技巧或施加不當(dāng)?shù)膲毫?，有可能造成頭皮的拉傷或擦傷。特別是在嬰幼兒頭皮較嫩的情況下，這種風(fēng)險更為突出。因此，為了嬰幼兒的安全，我們在測量頭圍時要特別注意避免對頭皮造成損傷。所以正確答案是D。56.（）是對白蘿卜的說法正確的描述。A、白蘿卜富含β胡蘿卜素B、白蘿卜富含維生索KC、白蘿富含脂肪D、白蘿卜富含維生素C和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分答案：D解析：對于題目中給出的關(guān)于白蘿卜的描述，我們需要逐一分析每個選項的真實性。A選項提到白蘿卜富含β胡蘿卜素，這是不準(zhǔn)確的。β胡蘿卜素主要存在于橙色和深綠色的蔬菜中，如胡蘿卜、南瓜等，而不是白蘿卜。B選項說白蘿卜富含維生索K，雖然白蘿卜中含有一定量的維生素K，但通常不以其作為主要的維生素K來源，因此這個描述也不完全準(zhǔn)確。C選項指出白蘿卜富含脂肪，這顯然是錯誤的。白蘿卜是一種蔬菜，其脂肪含量極低。D選項說白蘿卜富含維生素C和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，這是正確的。白蘿卜確實含有維生素C和其他一些營養(yǎng)成分，同時也含有一定量的蛋白質(zhì)，盡管不如動物性食品中那么高。因此，正確答案是D選項，即白蘿卜富含維生素C和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分。57.嬰幼兒進(jìn)食前應(yīng)先（）。A、洗澡B、洗臀部C、洗腳D、洗手答案：D解析：嬰幼兒在進(jìn)食前，首先需要注意的是手部的清潔。因為嬰幼兒在日常生活中，手部會接觸到各種物品和表面，從而可能攜帶細(xì)菌、病毒或其他微生物。如果不洗手就進(jìn)食，這些微生物可能會進(jìn)入體內(nèi)，導(dǎo)致健康問題。A選項“洗澡”雖然能保持嬰幼兒的整體清潔，但在進(jìn)食前并不是必要的步驟，且洗澡后如果不及時擦干，手部仍然可能潮濕，容易滋生細(xì)菌。B選項“洗臀部”和進(jìn)食前的準(zhǔn)備無關(guān)，且臀部清潔一般是在排便后進(jìn)行。C選項“洗腳”雖然能保持腳部清潔，但與進(jìn)食時的手部衛(wèi)生沒有直接關(guān)系。D選項“洗手”是進(jìn)食前最直接且必要的衛(wèi)生步驟，可以有效去除手部可能攜帶的細(xì)菌和病毒，減少感染的風(fēng)險。因此，正確的答案是D，嬰幼兒進(jìn)食前應(yīng)先洗手。58.便秘是指（）積存過多或過久的廢物或大便太干和硬。A、小腸內(nèi)B、大腸內(nèi)C、結(jié)腸內(nèi)D、乙狀結(jié)腸內(nèi)答案：B解析：便秘通常指的是大便在腸道中停留過久，水分被吸收過多，導(dǎo)致大便變得干燥、硬結(jié)，從而難以排出的現(xiàn)象。在人體的消化系統(tǒng)中，小腸主要負(fù)責(zé)食物的消化和吸收，而大腸（特別是結(jié)腸和直腸部分）則是主要負(fù)責(zé)儲存和排泄糞便。當(dāng)大腸（特別是結(jié)腸）內(nèi)的糞便積存過多或過久，水分被大量吸收，就會形成便秘。A選項“小腸內(nèi)”不正確，因為小腸主要負(fù)責(zé)消化和吸收，不是儲存糞便的地方。C選項“結(jié)腸內(nèi)”雖然與大腸有關(guān)，但結(jié)腸只是大腸的一部分，不能完整描述便秘發(fā)生的部位。D選項“乙狀結(jié)腸內(nèi)”是結(jié)腸的一部分，同樣不能完整描述便秘發(fā)生的部位。因此，最準(zhǔn)確的描述是B選項“大腸內(nèi)”，它包括了結(jié)腸和直腸，是儲存和排泄糞便的主要部位。所以答案是B。59.嬰幼兒的涂鴉作品不論水平如何，成人都應(yīng)（）。A、熱情鼓勵和表揚B、熱情幫助與指正C、認(rèn)真評價與幫助D、幫助嬰幼兒學(xué)畫答案：A解析：本題考查的是對嬰幼兒涂鴉作品的態(tài)度。嬰幼兒的涂鴉作品可能水平參差不齊，但是成人應(yīng)該給予熱情的鼓勵和表揚，這樣可以激發(fā)嬰幼兒的興趣和自信心，促進(jìn)其藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，選項A“熱情鼓勵和表揚”是正確答案。選項B“熱情幫助與指正”和選項C“認(rèn)真評價與幫助”雖然也包含了幫助和指導(dǎo)的意思，但是過于強調(diào)指正和評價，容易讓嬰幼兒感到壓力和挫折，不利于其藝術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展。選項D“幫助嬰幼兒學(xué)畫”則過于具體，不符合題意。因此，本題正確答案為A。60.嬰幼兒氣管解剖特點正確的是（）。A、氣管較短，管腔相對狹窄B、粘膜肥厚，血管豐富C、纖毛運動強，不易呼吸道阻塞D、左側(cè)支氣管較粗短，異物不易進(jìn)入答案：A解析：嬰幼兒的氣管解剖特點與成人有所不同，我們逐項分析選項內(nèi)容：A.氣管較短，管腔相對狹窄：這是嬰幼兒氣管解剖的正確特點。嬰幼兒的頭部較大，頸部相對較短，使得氣管相對較短。同時，由于嬰幼兒的發(fā)育尚未成熟，氣管的管腔相對于成人來說更狹窄。B.粘膜肥厚，血管豐富：這并不是嬰幼兒氣管的典型解剖特點。嬰幼兒的氣管粘膜雖然也可能存在豐富的血管，但通常不會描述為“肥厚”。C.纖毛運動強，不易呼吸道阻塞：這個描述并不準(zhǔn)確。嬰幼兒的纖毛運動可能尚未發(fā)育完全，且由于管腔狹窄，更容易發(fā)生呼吸道阻塞。D.左側(cè)支氣管較粗短，異物不易進(jìn)入：這是錯誤的。實際上，嬰幼兒的右側(cè)支氣管較粗短且較為垂直，因此異物更容易進(jìn)入右側(cè)支氣管。綜上所述，正確答案是A，即嬰幼兒的氣管較短，管腔相對狹窄。61.在食物的選購中，蔬菜和水果最好（）。A、當(dāng)天選購當(dāng)天用完B、一次選購足夠3日食用C、多量限購，放入冰箱D、一次選購足夠7日食用答案：A解析：本題考查的是蔬菜和水果的選購方法。正確答案為A，即當(dāng)天選購當(dāng)天用完。這是因為蔬菜和水果的營養(yǎng)成分易受氧化、光照、高溫等因素影響，時間一長就會失去營養(yǎng)價值，甚至變質(zhì)。因此，為了保證蔬菜和水果的新鮮度和營養(yǎng)價值，最好在當(dāng)天選購當(dāng)天用完。選購時應(yīng)注意選擇外觀完好、無病蟲害、無霉變、無腐爛的蔬菜和水果，避免過多購買，以免浪費。62.關(guān)于蓮子棗泥膏的制作和說法不正確的是（）。A、紅棗洗凈煮爛去皮去核制成泥狀B、蓮子洗凈浸泡２０分鐘后切成顆粒狀C、加工二者經(jīng)水開后蒸３０分鐘冷卻后切成塊狀D、有補中氣.安神作用答案：D解析：本題考查對蓮子棗泥膏的制作和功效的理解。選項A、B、C描述了蓮子棗泥膏的制作過程，符合實際情況。選項D中提到蓮子棗泥膏有補中氣、安神作用，這是正確的，因為蓮子和紅棗都是中藥材，具有補益作用，可以調(diào)節(jié)身體機(jī)能，安神養(yǎng)心。因此，選項D說法不正確，是本題的答案。63.為防止嬰兒吃奶后溢奶下列選項不正確的是（）。A、喂奶后將嬰幼兒橫抱靠在母親的胸肩前B、喂奶前先洗手，給嬰兒換尿布C、喂奶后輕拍其背部讓其打個嗝排出胃內(nèi)空氣D、喂奶后將嬰幼兒豎抱靠在母親的胸肩前答案：A解析：本題考查的是嬰兒喂奶的正確姿勢。選項A不正確，因為將嬰幼兒橫抱靠在母親的胸肩前會使奶水流入嬰兒的氣管，引起嗆咳和窒息。正確的喂奶姿勢是將嬰幼兒豎抱靠在母親的胸肩前，讓其頭部稍微仰起，使奶水順利流入胃部。選項B是正確的，因為喂奶前應(yīng)保持手部清潔，避免細(xì)菌感染。選項C也是正確的，因為輕拍背部可以幫助嬰兒排出胃內(nèi)空氣，減少脹氣和腹痛的發(fā)生。選項D也不正確，因為將嬰幼兒豎抱靠在母親的胸肩前是正確的喂奶姿勢。因此，本題的正確答案是A。64.人的社會屬性是人作為（）活動的個體，或作為社會的一員而活動時所表現(xiàn)出的特征。A、單獨B、集體C、群眾D、大眾答案：B解析：人的社會屬性是指人在社會環(huán)境中，作為社會成員所體現(xiàn)出來的特性。這些特性通常是在人與人之間的相互交往、合作和沖突中形成的。A選項“單獨”意味著一個人孤立地存在和活動，不涉及社會交往，因此不符合“人的社會屬性”的定義。B選項“集體”指的是一個由兩個或兩個以上的人組成，為共同的目標(biāo)而協(xié)作的社會單位。人在集體中活動，通過社會交往形成社會屬性，因此B選項符合題目要求。C選項“群眾”雖然也表示一組人，但通常用于描述一個較大規(guī)模、較為松散的群體，不一定強調(diào)共同的目標(biāo)和協(xié)作，因此不完全符合題目中“社會屬性”的特定含義。D選項“大眾”則更廣泛地指一個社會中的大多數(shù)人，沒有特別強調(diào)個體在集體中的活動或協(xié)作，因此也不完全符合題目要求。綜上所述，B選項“集體”最符合題目對“人的社會屬性”的描述，因此是正確答案。65.嬰幼兒睡眠不足的表現(xiàn)不正確的是（）。A、煩躁不安B、食欲不振C、體重增長緩慢D、哭聲響亮答案：D解析：嬰幼兒的睡眠對其成長發(fā)育至關(guān)重要。當(dāng)嬰幼兒睡眠不足時，他們通常會表現(xiàn)出一些特定的癥狀。A選項“煩躁不安”是嬰幼兒睡眠不足的一個常見表現(xiàn)，因為缺乏足夠的休息會使他們感到不適和煩躁。B選項“食欲不振”同樣與睡眠不足有關(guān)，因為睡眠不足會影響嬰幼兒的食欲和消化功能。C選項“體重增長緩慢”也是睡眠不足的一個可能后果，因為睡眠是嬰幼兒生長和發(fā)育的重要時期，缺乏睡眠會影響其生長速度。然而，D選項“哭聲響亮”并不是嬰幼兒睡眠不足的直接表現(xiàn)。事實上，哭聲響亮可能是嬰幼兒表達(dá)多種情緒和需求的方式，包括饑餓、疼痛、需要關(guān)注等，并不直接反映睡眠狀態(tài)。因此，嬰幼兒睡眠不足的表現(xiàn)不正確的是D選項“哭聲響亮”。66.紙工游戲“漂亮的花衣服”適宜月齡（）。A、25-30個月B、24-30個月C、20-30個月D、18-30個月答案：A解析：紙工游戲“漂亮的花衣服”通常需要一定的精細(xì)動作能力和對色彩、形狀的基本認(rèn)知。對于幼兒來說，這些能力隨著年齡的增長而逐漸發(fā)展。在給出的選項中，我們需要考慮哪個年齡段的幼兒更適合進(jìn)行這樣的活動。首先，18-24個月的幼兒雖然開始表現(xiàn)出對顏色和形狀的初步興趣，但他們的精細(xì)動作能力尚未充分發(fā)展，難以完成紙工游戲中可能涉及的撕、貼、折等動作。其次，24-30個月的幼兒雖然精細(xì)動作能力有所提高，但具體到“漂亮的花衣服”這樣的紙工游戲，可能還需要更高的手部協(xié)調(diào)能力和對材料的更深入理解。最后，25-30個月的幼兒，他們的精細(xì)動作能力已經(jīng)相當(dāng)成熟，能夠較好地完成撕、貼、折等動作，同時他們也對色彩和形狀有了更深入的理解，這使得他們更適合進(jìn)行“漂亮的花衣服”這樣的紙工游戲。因此，紙工游戲“漂亮的花衣服”適宜月齡為25-30個月的幼兒，答案是A。67.嬰幼兒玩面團(tuán)的方式取決于（）的發(fā)展水平。A、粗大動作B、精細(xì)動作C、上肢動作D、下肢動作答案：B解析：本題考查嬰幼兒的發(fā)展水平與玩面團(tuán)的方式之間的關(guān)系。根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展特點，嬰幼兒在不同的發(fā)展階段會表現(xiàn)出不同的動作能力，其中精細(xì)動作是指手指、手腕等小肌肉群的協(xié)調(diào)運動能力，而玩面團(tuán)需要用到手指的靈活性和協(xié)調(diào)性，因此答案為B。其他選項與題目無關(guān)，可排除。68.嬰幼兒期的消化.吸收功能較（）成熟。A、新生兒B、年長兒C、成人D、老人答案：A解析：嬰幼兒期通常指的是出生后的第1年到第3年。在這個時期，嬰幼兒的消化系統(tǒng)和吸收功能相對于其他階段有其特定的特點。A.新生兒：新生兒期指的是出生后的最初28天。雖然新生兒的消化系統(tǒng)尚未完全成熟，但相對于嬰幼兒期，新生兒的消化和吸收功能更為初級。隨著嬰兒的成長，消化酶的分泌逐漸增多，胃腸道的蠕動也逐漸增強，使得嬰幼兒的消化和吸收功能相對于新生兒更為成熟。B.年長兒：年長兒通常指的是學(xué)齡前兒童或?qū)W齡兒童，他們的消化和吸收功能已經(jīng)相當(dāng)成熟，與嬰幼兒期相比更為完善。C.成人：成人的消化和吸收功能已經(jīng)完全成熟，與嬰幼兒期相比更為穩(wěn)定和高效。D.老人：隨著年齡的增長，老年人的消化和吸收功能可能會逐漸衰退。因此，與嬰幼兒期相比，其消化和吸收功能最為接近的是新生兒期，但實際上嬰幼兒的消化和吸收功能已經(jīng)比新生兒更為成熟。所以正確答案是A，即嬰幼兒期的消化和吸收功能較新生兒成熟。69.一般平均每次奶量，4～6個月內(nèi)的嬰幼兒，奶量為（）。A、60～120mlB、80～120mlC、120～150mlD、150～180ml答案：D解析：根據(jù)題干中的信息，我們可以得知這道題考察的是4～6個月內(nèi)的嬰幼兒的一般平均每次奶量。根據(jù)常識和醫(yī)學(xué)知識，4～6個月內(nèi)的嬰幼兒的奶量應(yīng)該是逐漸增加的，因此選項A和B的范圍過小，不符合實際情況。選項C的范圍稍微大一些，但是也不夠全面。因此，正確答案應(yīng)該是D，即150～180ml。70.輔食的進(jìn)食應(yīng)安排在（）奶之間。A、一頓B、兩頓C、三頓D、四頓答案：B解析：在嬰幼兒喂養(yǎng)中，輔食的引入是為了逐漸適應(yīng)固體食物，并補充母乳或配方奶中不足的營養(yǎng)素。為了確保嬰幼兒能夠充分消化和吸收輔食，同時不影響他們的主要食物（即母乳或配方奶）的攝入量，輔食的進(jìn)食應(yīng)合理安排在兩次奶之間。這樣既能保證嬰幼兒在饑餓時有足夠的食物供應(yīng)，也能避免輔食與主要食物之間的沖突。因此，輔食的進(jìn)食應(yīng)安排在“兩頓”奶之間，即選項B是正確的。71.嬰幼兒發(fā)熱，一般應(yīng)（）測量體溫1次。A、每4小時B、每2-4小時C、每1-2小時D、每半小時答案：A解析：對于嬰幼兒發(fā)熱的情況，頻繁地測量體溫可以幫助醫(yī)護(hù)人員或家長更準(zhǔn)確地了解孩子的病情和體溫變化，從而作出更恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療護(hù)理決策。但是，過于頻繁地測量體溫也可能對嬰幼兒造成不必要的干擾和不適。一般來說，為了既保證及時了解病情，又減少不必要的干擾，建議每4小時測量一次體溫。這樣可以在一定程度上反映嬰幼兒的體溫變化趨勢，同時也不會對嬰幼兒造成過多的不適。因此，根據(jù)這一原則，正確答案是A選項，即嬰幼兒發(fā)熱時，一般應(yīng)每4小時測量體溫1次。72.經(jīng)過訓(xùn)練用匙的嬰幼兒，一般到了（）能自己獨立地吃飯。A、8個月B、9個月C、15個月D、20個月答案：C解析：嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力是隨年齡增長而逐步發(fā)展的。在嬰幼兒階段，使用匙子等餐具進(jìn)食需要一定的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力。*8個月（A選項）：在這個年齡段，大部分嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力還不足以讓他們獨立使用匙子進(jìn)食。*9個月（B選項）：雖然較8個月有所發(fā)展，但通常仍不足以支持獨立進(jìn)食。*15個月（C選項）：到了這個年齡段，許多嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力已經(jīng)發(fā)展到可以獨立使用匙子進(jìn)食的水平。*20個月（D選項）：雖然此時嬰幼兒的手部精細(xì)動作和協(xié)調(diào)能力更為成熟，但獨立進(jìn)食的能力通常在15個月左右就已經(jīng)形成。因此，根據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，經(jīng)過訓(xùn)練用匙的嬰幼兒一般到了15個月（C選項）能自己獨立地吃飯。73.被狗咬傷使用狂犬疫苗的原則是（）。A、早注射比遲注射好B、遲注射比不注射好C、以上均對D、以上均錯答案：C解析：被狗咬傷使用狂犬疫苗的原則確實包括“早注射比遲注射好”和“遲注射比不注射好”。這是因為狂犬疫苗的主要作用是刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，從而預(yù)防狂犬病的發(fā)生。首先，狂犬病是一種嚴(yán)重的疾病，一旦發(fā)病，幾乎無法治愈，因此預(yù)防至關(guān)重要。狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效手段，它能夠在咬傷事件發(fā)生后，通過刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，來防止病毒的感染和復(fù)制。其次，關(guān)于注射時間，早注射確實比遲注射好。這是因為病毒在進(jìn)入體內(nèi)后會開始繁殖和擴(kuò)散，盡早注射疫苗可以更早地刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，從而更有效地阻止病毒的感染。當(dāng)然，即使錯過了最早的注射時機(jī)，遲注射也比不注射好。因為即使已經(jīng)有一定量的病毒在體內(nèi)，疫苗仍然可以刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，對防止狂犬病的發(fā)生仍有一定的作用。因此，被狗咬傷后，應(yīng)盡早接種狂犬疫苗，即使錯過了最早的接種時機(jī)，也應(yīng)盡快進(jìn)行補種。所以答案是C，即“以上均對”。這體現(xiàn)了預(yù)防狂犬病的重要性，以及狂犬疫苗在預(yù)防狂犬病中的關(guān)鍵作用。需要注意的是，被狗咬傷后除了接種狂犬疫苗外，還應(yīng)及時清洗和消毒傷口，以降低病毒進(jìn)入體內(nèi)的風(fēng)險。同時，如果咬傷較重或者狗只的健康狀況不明，可能還需要接種狂犬病免疫球蛋白等其他預(yù)防措施。因此，被狗咬傷后應(yīng)盡快就醫(yī)，接受專業(yè)的醫(yī)療建議和處理。74.“父母語”是父母和嬰幼兒間的一種獨特的（）交流方式。A、語言B、溝通C、語表D、表情答案：C解析：首先，我們要理解題目中“父母語”的含義。通常，“父母語”指的是父母在與嬰幼兒交流時采用的一種特殊語言方式，這種方式具有簡化、夸張、重復(fù)等特點，目的是為了更好地與嬰幼兒進(jìn)行溝通。現(xiàn)在，我們逐一分析各個選項：A.語言：雖然“父母語”確實是一種語言形式，但題目強調(diào)的是“父母和嬰幼兒間的一種獨特的”交流方式，這里的“獨特”更側(cè)重于描述這種交流方式的特點，而不僅僅是“語言”這一寬泛的概念。B.溝通：溝通是一個更廣泛的概念，包括了語言、非語言等多種交流方式。而“父母語”特指一種具體的、有特定特征的語言形式，因此“溝通”這個選項不夠精確。C.語表：語表在語言學(xué)中通常指語言的表達(dá)形式或表達(dá)方式。在這個語境下，“父母語”可以理解為父母在與嬰幼兒交流時采用的一種特殊的語言表達(dá)形式，即具有獨特特點的語言，因此“語表”是一個較為貼切的選項。D.表情：表情是非語言交流的一種形式，雖然父母在與嬰幼兒交流時也會使用表情，但“父母語”主要指的是語言方面的交流方式，而不是表情。綜上所述，正確答案是C，即“父母語”是父母和嬰幼兒間的一種獨特的語表交流方式。75.（）的游戲是以訓(xùn)練嬰幼兒通過運用較連貫的語言來形象生動地描述事物，并以提高語言表達(dá)為目的。A、描述練習(xí)B、語音練習(xí)C、句子練習(xí)D、語音練習(xí)答案：A解析：首先，我們需要明確題目中的關(guān)鍵詞“描述事物”和“提高語言表達(dá)”。這兩個關(guān)鍵詞提示我們，要找的答案應(yīng)該是與訓(xùn)練嬰幼兒用連貫的語言描述事物并提高其語言表達(dá)能力相關(guān)的?，F(xiàn)在，我們逐一分析各個選項：A.描述練習(xí)：這個選項直接涉及到“描述”這一行為，與題目中的“描述事物”相契合。同時，“練習(xí)”一詞也符合題目中提到的“訓(xùn)練”和“提高”的語境。B.語音練習(xí)：雖然語音是語言的一部分，但“語音練習(xí)”通常更側(cè)重于發(fā)音和音調(diào)的準(zhǔn)確性，而非用連貫的語言描述事物。C.句子練習(xí)：句子是語言的基本單位，但“句子練習(xí)”可能涵蓋更廣泛的句子結(jié)構(gòu)和語法練習(xí)，不一定特指用連貫的語言描述事物。D.語音練習(xí)：這一選項與B選項重復(fù)，同樣側(cè)重于發(fā)音和音調(diào)的準(zhǔn)確性，不符合題目要求。綜上所述，A選項“描述練習(xí)”最符合題目描述，因此是正確答案。76.使人群易感染性降低的因素（）A、新生兒增加B、易感人口的遷入C、免疫人口的死亡D、計劃免疫答案：D解析：本題目考察的是使人群易感性降低的因素。易感性是指一個地區(qū)或群體中的人對某種傳染病易感程度的高低。易感性越高，表示該地區(qū)或群體中的人越容易感染某種傳染病。A選項，新生兒增加，實際上增加了人群的易感性，因為新生兒通常對多種傳染病缺乏免疫力。B選項，易感人口的遷入，同樣會增加人群的易感性，因為這些新遷入的人群很可能缺乏對該地區(qū)常見傳染病的免疫力。C選項，免疫人口的死亡，雖然會減少免疫人口的數(shù)量，但并不直接影響剩余人群的易感性，因為死亡的是已經(jīng)具有免疫力的人群。D選項，計劃免疫，是通過接種疫苗等方式使人群獲得免疫力，從而降低人群的易感性。這是預(yù)防和控制傳染病傳播的有效措施。因此，正確答案是D選項，計劃免疫。77.嬰幼兒l～3歲產(chǎn)生的思維類型是人類低級的思維形式即（）A、具體形象思維B、間接行動思維C、抽象邏輯思維D、感知動作思維答案：D解析：嬰幼兒在1～3歲階段，其主要的思維形式是與其感知和動作緊密相連的。在這個階段，嬰幼兒主要通過感覺和動作來認(rèn)識和理解周圍的世界，他們還沒有形成抽象思維的能力。A選項“具體形象思維”雖然涉及到了具體的形象，但這一思維形式通常出現(xiàn)在稍大一些的兒童或成年人中，他們可以通過語言或其他符號系統(tǒng)來代表具體的事物，并進(jìn)行思維操作。B選項“間接行動思維”并不是一個標(biāo)準(zhǔn)的思維類型描述，而且它也不符合嬰幼兒1～3歲階段的思維特點。C選項“抽象邏輯思維”是更高級的思維形式，通常出現(xiàn)在學(xué)齡期或成人階段，嬰幼兒在這一階段是無法進(jìn)行抽象邏輯思維的。D選項“感知動作思維”是嬰幼兒在1～3歲階段主要的思維形式。這種思維形式直接依賴于嬰幼兒的感知和動作，他們通過直接的操作和感知來認(rèn)識和理解世界。因此，正確答案是D，即感知動作思維。78.詞匯的學(xué)習(xí)在（）之間尤其重要。A、1-3歲B、1-4歲C、1-2歲D、2-3歲答案：C解析：詞匯的學(xué)習(xí)在兒童語言發(fā)展的早期階段尤為關(guān)鍵。在大多數(shù)兒童的語言習(xí)得過程中，1-2歲是一個重要的詞匯爆發(fā)期，也稱為“詞匯激增”階段。在這個階段，兒童開始大量學(xué)習(xí)并理解新的詞匯，為其后續(xù)的語言發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，詞匯的學(xué)習(xí)在1-2歲之間尤其重要，答案選擇C。其他選項中的年齡范圍，雖然也涉及兒童的語言發(fā)展，但相比1-2歲，詞匯學(xué)習(xí)的速度和重要性均有所不及。79.粗大動作一般指的是牽涉（）的活動。A、大肌肉群B、大肌肉C、小肌肉群D、小肌肉答案：A解析：粗大動作（GrossMotorSkills）通常指的是涉及大肌肉群（LargeMuscleGroups）的活動，這些大肌肉群包括四肢、軀干和頭部的主要肌肉。這些肌肉群負(fù)責(zé)身體的整體移動和穩(wěn)定性，如行走、跳躍、跑步、投擲、攀爬和平衡等。相比之下，小肌肉群（FineMotorSkills）則指的是涉及手部、手指和腳部等較小肌肉的活動，這些活動通常更為精細(xì)和協(xié)調(diào)，如寫字、畫畫、使用工具等。因此，根據(jù)粗大動作的定義，它涉及的是大肌肉群，而不是單一的大肌肉、小肌肉群或小肌肉。所以，正確答案是A選項：大肌肉群。80.堅持讓嬰