大學學院實習教學管理辦法

XXXX學院實習教學管理辦法第一章總則第一條為進一步加強和完善實習教學管理，切實保證實習工作有序、規(guī)范開展，根據《教育部關于加強和規(guī)范普通本科高校實習管理工作的意見》（教高函〔2019〕12號）、《教育部關于加強師范生教育實踐的意見》（教師〔2016〕2號）、《XX省教育廳關于加強師范生教育實踐做好實習支教工作的意見》（X教師字〔20XX〕10號）等有關文件精神，結合學校實際，制定本辦法。第二條本辦法所指實習教學，是指以課程形式單獨列入教學計劃，時間相對集中的實踐教學環(huán)節(jié)，包括專業(yè)實習（實訓）、認知實習、教育實習（支教）、金工實習、畢業(yè)實習、頂崗實習、社會實踐、課程設計、寫生等內容。第二章組織管理第三條實習教學工作實行學校和教學單位兩級管理。教務處負責全校實習教學宏觀管理，制定管理規(guī)章制度，組織檢查評估及重大問題的協(xié)調處理。教學單位負責執(zhí)行學校實習教學的有關規(guī)定，嚴格按人才培養(yǎng)方案安排實習，實習環(huán)節(jié)名稱、實習時間和時長必須與人才培養(yǎng)方案一致。教學單位部署和制定符合本院專業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標的《實習教學大綱》、《實習教學計劃》、《實習教學質量標準》和《學生實習手冊》，并組織具體實施。第四條各教學單位嚴格按照人才培養(yǎng)方案和專業(yè)教學計劃所規(guī)定的時間安排實習，不得隨意變更。其中，實習支教時間不少于4個月。如因故需要更改，教學單位提出申請，經教務處同意后執(zhí)行。第五條學生權益保障實習期間嚴格遵守工作時間和休息休假的規(guī)定，除臨床醫(yī)學等相關專業(yè)及實習崗位有特殊要求外，每天工作時間不得超過8小時、每周工作時間不得超過44小時，不得安排加班和夜班。保障頂崗實習學生獲得合理報酬的權益，勞動報酬原則上不低于相同崗位試用期工資標準的80%。要保障未成年人的合法權益，不得安排未滿16周歲的學生頂崗實習。各教學單位要遵循安全第一的原則，嚴格執(zhí)行國家及地方安全生產和職業(yè)衛(wèi)生有關規(guī)定。加強對實習學生安全防護知識、崗位操作規(guī)程等方面的教育，切實保障學生實習期間的人身安全。第三章實習教學內容和形式第六條實習教學內容要結合課程內容、專業(yè)特點進行設計。提倡教學單位對實習教學的內容進行研究與改革，根據實習單位實際工作需求凝練實習項目，開展研究性實習，推動多專業(yè)知識能力交叉融合。鼓勵開展多形式、多種類、綜合性的實習教學。第七條實習形式采取集中與分散結合，以集中為主；校內與校外、省內與省外相結合等形式。1.集中實習教學管理對采用集中實習方式的，實習人數一般不少于10人。學校和實習單位均須安排專門實習指導教師，實習指導教師應由熟悉業(yè)務的教師或專業(yè)技術人員擔任。學校指導教師負責學生實習的全面工作，實習期間全程在實習點進行指導，指導教師除進行專業(yè)指導外，還要做好學生的思想工作，關心學生的身心健康和生活情況，并作為學生實習期間第一安全責任人。實習指導教師負責對學生進行管理和成績考核，確保實習質量。原則上1名指導教師指導人數一般不得超過20人。2.分散實習教學管理對確需進行分散實習的學生，要嚴格管理與指導。要求分散實習學生在實習前1個月，落實好實習單位，并將實習單位接收函及實習單位聯(lián)系方式交各教學單位審查備案。各教學單位根據學生班級或實習的地域分布安排實習指導教師。指導教師落實每一位學生的聯(lián)系方式，并通過電話、網絡、實地等方式進行指導。實習期間，要求學生記好實習工作日志，學生所在教學單位保持與實習單位的經常性聯(lián)系，確保學生的實習質量。各教學單位應對學生實習情況進行跟蹤、檢查。第八條為適應社會及人才培養(yǎng)的需要和方便學生就業(yè)，允許學生自已聯(lián)系畢業(yè)（頂崗）實習單位。必須按以下程序辦理：1.本人提出書面申請，提交畢業(yè)（頂崗）實習單位同意接收的公函，并注明實習指導教師(必須具備中級及以上技術職稱)。2.所在教學單位主管領導審核，認為符合畢業(yè)（頂崗）實習要求，能達到實習目的，方可簽字。3.學生應與教學單位簽訂實習安全協(xié)議書，在單獨離校實習期間分清各自的責任與義務。4.教學單位給實習單位指導教師提供一份專業(yè)畢業(yè)（頂崗）實習方案，供實習單位指導教師掌握實習要求和進度。5.頂崗實習期間，教學單位按分散實習教學管理規(guī)定，安排指導教師跟蹤了解學生的實習情況。畢業(yè)（頂崗）實習結束后，實習生向所在教學單位提交填寫完整的《學生實習手冊》。第四章教學單位職責第九條做好實習教學動員。實習教學動員應由教學單位負責人主持，于實習開始前進行。通過動員，使學生了解實習的目的、任務、內容、方法與時間安排等。同時，在實習前各教學單位要認真組織師生學習實習環(huán)節(jié)教學標準與實習指導書，按要求落實實習方案；對學生進行紀律教育、安全教育及保密教育等。各教學單位實習外出前必須與所有外出實習學生簽署安全協(xié)議書。第十條制定《實習教學大綱》和《實習教學計劃》。大綱內容包括：實習目的、要求、內容、時間、方式、作業(yè)、過程監(jiān)控及成績考核等，實習內容要體現相關專業(yè)課程目標要求。根據《實習教學大綱》的要求，結合實習基地的實際情況制定實習教學計劃，并以《實習教學計劃安排表》的形式于每學期初報教務處備案。第十一條制定《實習教學質量標準》。各教學單位應根據人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求規(guī)范與評價實習教學成效，指明實習教學培養(yǎng)方向，規(guī)范教師指導要求。質量標準在制訂時應遵循可操作性與分類的原則。第十二條制定《學生實習手冊》。各教學單位應根據人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求制定符合本專業(yè)的《學生實習手冊》。實習手冊內容需包括：實習目標、實習計劃、實習過程記錄、實習報告、實習總結、實習成績鑒定、實習單位評價、指導教師評語等內容。第十三條確定實習地點。實習地點的選擇必須滿足實習大綱要求，在確保完成實習教學任務和實習效果、教學質量的前提下，根據實習內容，按照就地就近、相對穩(wěn)定、節(jié)省經費的原則，選擇專業(yè)對口、設施完備、技術先進、管理規(guī)范、符合安全生產等法律法規(guī)要求的單位進行實習。要充分利用學?，F有的各類實驗室、網絡平臺等校內資源，發(fā)揮其教學服務的功能，為實習教學提供支持。第十四條確定實習指導教師。實習指導教師應由責任心強、專業(yè)知識扎實、實踐經驗豐富、具有較強組織管理能力的教師擔任。對自行選擇單位分散實習的學生，也要安排校內教師跟蹤指導。各教學單位要根據實習教學指導和管理需要，合理確定校內指導教師與實習學生的比例。指導教師一經確定，不得隨意更換。第十五條做好監(jiān)督考核。實習教學期間，教學單位要安排專人負責實習安全，對實習使用車輛、駕駛人員、路線、餐飲、住宿和實習過程等進行全方位監(jiān)管，教學單位主管領導及相關教學管理人員應深入實習地點，檢查實習教學情況。第五章實習指導教師職責第十六條提前了解實習基地情況，擬定實習計劃，做好實習準備工作。加強與實習基地的聯(lián)系和溝通，及時解決實習過程中出現的問題。第十七條實習指導教師要做好實習學生的培訓，現場跟蹤指導學生實習工作，檢查學生實習情況，及時處理實習中出現的問題，做好實習考核。注意做好學生的管理工作，關心學生身心健康，加強安全和紀律教育。第十八條對實習期間違反紀律的學生，及時給予批評教育，情節(jié)嚴重者可暫?；蚪K止其實習，并及時報告教學單位做出相應處理。第十九條集中實習期間指導教師不得離崗，遇特殊情況必須請假時，經所在教學單位院長批準，并指派其他教師頂崗。第二十條實習結束后，指導教師認真做好實習考核和總結工作，并將總結報告報教學單位備案。第六章學生實習紀律第二十一條實習前，學生應按照《實習教學大綱》和《實習教學計劃》的要求，認真做好實習準備工作。第二十二條學生要尊重實習指導教師和現場技術人員，遵守學校和實習單位的規(guī)章制度、操作規(guī)程和勞動紀律，服從現場教育管理，保守實習單位秘密，保證實習安全。第二十三條服從指導教師和實習基地的安排與指導，認真完成實習教學的各項內容，做好實習筆記，完成實習作業(yè)，撰寫實習報告。第二十四條實習期間，學生因公、病、事請假時，按照《XXXX學院學生管理規(guī)定》執(zhí)行，請假手續(xù)與上課期間相同。第七章實習考核第二十五條實習考核形式可多樣化，根據實習大綱綜合考慮學生實習態(tài)度、現場教學聽課情況、操作技能、實習報告等方面的內容進行綜合評定。評定成績時要注意參考實習單位參與實習指導工作人員的意見。第二十六條實習成績由指導教師根據學生在實習過程中的表現、完成任務情況等評定。學生實習成績按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級記分，嚴格控制優(yōu)秀成績的比例，原則上不超過15%。第二十七條學生因故未能參加實習或沒有參加整個實習過程，不能取得實習成績。第二十八條學生按照要求完成各類實習教學任務，經考核合格者，給予相應學分。實習成績不及格或沒有實習成績的需要重修，成績合格后方可獲得相應學分。第八章實習資料管理第二十九條各教學單位要對實習教學的各種文件及實習工作總結、實習圖片、實習報告等進行保管存檔，以便查閱和評估檢查。第三十條實習支教有關學校要做好實習支教生的檔案管理工作，包括：實習生的教學計劃、課程表、教案、教研室及教學相關活動和影像資料等。第九章校企合作實習管理第三十一條教學單位職責1.教學單位要根據各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，結合以往學生實習的實際情況和實習單位反饋的信息，按實習大綱要求制定實習實施計劃并具體落實。2.教學單位須派專人負責校企合作學生的實習工作。實習前做好充分準備，提前與企業(yè)聯(lián)系，現場查看企業(yè)實習基地情況，了解學生的食宿和崗位安排問題，確保學生的實習安全有序進行。3.積極與企業(yè)聯(lián)系，溝通好收費和學生待遇問題，并簽署相關協(xié)議，保護學生的權益，杜絕亂收費現象發(fā)生。相關待遇按第五條學生權益保障內容執(zhí)行。4.學生離校實習前指定校內指導教師，指導教師落實每一位學生的聯(lián)系方式，并通過電話、網絡、實地等方式對學生的思想、生活、專業(yè)等各方面進行指導。5.做好行前培訓工作。教學單位要根據實地考察的情況對學生進行培訓，使學生了解實習的目的、任務、內容，時間安排以及實習的生活條件、規(guī)章制度等。對學生進行紀律教育、安全教育及保密教育等，并分別與每個學生簽訂安全協(xié)議書。第三十二條實習單位（企業(yè)）職責1.實習單位認真履行校企合作協(xié)議內容，共同做好學生實習管理，對實習學生進行安全教育和培訓。保證實習工作安全、有序開展。2.實習單位必須對實習學生進行日常管理，經常與學校保持聯(lián)系，按時接待實習指導教師的走訪，客觀真實地向實習指導教師反映學生在實習過程中的實習情況。3.實習單位要指定專人負責學生實習工作，根據需要推薦安排思想素質高、經驗豐富、技術熟練的技術或管理人員擔任實習指導教師。企業(yè)指導教師必須具備中級及以上技術職稱。4.實習單位的企業(yè)指導教師按照實習大綱做好實習學生的指導工作。對實習學生“工作”期間的表現，明確考核內容和考核方式，認真進行考核。5.實習單位應嚴格遵守工資待遇、工作時間和休息休假的規(guī)定，按第五條學生權益保障內容執(zhí)行。6.實習期滿，實習單位應當對實習生做出書面鑒定，作為評定學生實習成績的依據。第三十三條實習要求1.實習期間，學生必須同時遵守實習單位的勞動紀律和學校的各種規(guī)章制度。不得無故離開實習單位，實習生因嚴重違紀或工作懶散等原因，被實習單位拒絕實習的，學校將不再安排新的實習單位，實習成績?yōu)榱恪?.實習生在實習單位應尊重企業(yè)指導教師，服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。如遇到問題，應及時與實習指導教師聯(lián)系，由教學單位與實習單位協(xié)商解決，學生不得與實習單位發(fā)生直接沖突。若因學生的原因，給學校聲譽造成不良影響，學校根據有關規(guī)定給予相應的處分。3.實習學生要嚴格遵守實習單位的安全生產規(guī)程，防止意外事故的發(fā)生。學生因違反實習紀律和安全規(guī)則而造成人身傷害的由學生本人負責，造成他人傷害和國家經濟損失的，由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任。4.實習結束時，每位實習學生應根據實習要求，在實習指導教師的指導下撰寫好實習報告。5.實習指導教師根據教學目標要求認真指導、嚴格考核、嚴格評分，并結合實習單位的實習鑒定，實事求是地給每一位實習學生評判出真實的實習成績。實習學生期滿考核合格的取得相應學分。第十章實習基地建設與管理第三十四條實習實訓基地建設原則1.實習實訓基地建設要遵循以符合我校本科人才培養(yǎng)需求為前提，以能夠完成實習教學任務，保證實習效果和教學質量為基礎，以學生知識、能力、素質全面發(fā)展為目標的原則。2.實習實訓基地建設要堅持建設雙方資源共享、優(yōu)勢互補、平等互惠、共同建設、共同發(fā)展的原則。3.實習實訓基地建設要堅持“產、學、研、用”一體化相結合，有利于推進校地協(xié)同育人機制的建設。4.實習實訓基地建設應就地就近、相對穩(wěn)定。第三十五條實習實訓基地基本條件1.實習實訓基地依托單位必須運營正常，有與學校長期合作的積極性，有參與實習教學的熱情，有承擔實習教學任務的意愿。2.實習實訓基地必須有接納實習實訓教學的能力，能滿足完成認知、生產、畢業(yè)等實習任務和專業(yè)實訓的要求。擁有一定數量專業(yè)技術水平較高和現場教學經驗較豐富的指導教師。3.實習實訓基地能滿足實習學生學習、勞動保護、安全和衛(wèi)生等方面的條件；外地實習實訓基地需滿足實習師生食宿、交通等方面的條件。4.實習實訓基地要有一定的規(guī)模和穩(wěn)定性，一次容納學生實習人數在15人（含15人）以上；簽訂協(xié)議有效期應在3年（含3年）以上。第三十六條校外實習實訓基地的建立1.制訂實習實訓基地建設規(guī)劃各教學單位應根據各專業(yè)的培養(yǎng)目標，制訂相應的實習實訓基地建設規(guī)劃，規(guī)劃要體現實習實訓基地建設現狀、建設目標、建設措施；包括實習實訓基地數量、容納學生人數、實習實訓內容、師資的配備等。2.實習實訓基地考察確定各教學單位應根據不同專業(yè)和學科特點，本著“互利共贏”的原則，有目的、有計劃、有步驟地選擇和新建實習實訓基地，重點建設傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)和新增專業(yè)密切相關的實習實訓基地。已建立的實習實訓基地，各教學單位應定期進行評估、檢查，對不能滿足實習實訓教學要求的，應會同實習單位進行整改或調整；對已經老化、不能再承擔實習實訓任務的基地撤銷基地資格。3.實習實訓基地協(xié)議簽訂與基地掛牌各教學單位根據各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，在符合建立實習基地條件的基礎上，積極協(xié)調聯(lián)系相關企事業(yè)單位，對相關單位充分考察、調研，達成基地建設意向，擬定實習實訓基地/教育實踐基地協(xié)議書，由XXXX學院教務處審核通過后，經智慧校園提出建設校外實習實訓基地申請。審批通過后履行簽字蓋章手續(xù)。實習實訓基地的規(guī)范名稱，一般應為“XXXX學院實習實訓基地”，教育實習的實習實訓基地的規(guī)范名稱為“XXXX學院教育實踐基地”。協(xié)議書應包括實習基地建設目標與內容、雙方權利和義務、實習師生的食宿、學習、交通等安排，協(xié)議合作年限等內容。實習實訓基地協(xié)議書由各教學單位負責人與基地所在單位負責人簽訂；協(xié)議書一式三份，由基地所在單位、教務處、教學單位各執(zhí)一份。協(xié)議書簽訂后，根據實習類別不同，校外實習實訓基地可懸掛“XXXX學院實習實訓基地”或“XXXX學院教育實踐基地”牌匾。實習實訓基地掛牌一般使用銅牌，規(guī)格為長60cm，寬40cm，字體一般為宋體。牌匾樣式由學校統(tǒng)一設計，各教學單位負責制作。4.實習實訓基地的管理與考核為促進實習實訓基地建設和規(guī)范管理，確定教務處作為職能部門對全校實習實訓基地進行統(tǒng)籌規(guī)劃，各教學單位為實習實訓基地管理的主體，并確定專人負責基地管理。實習實訓基地建立后，各教學單位要與基地保持長期友好合作關系，經常進行實踐教學、科研等相關活動的交流，鞏固基地建設，確保發(fā)揮實習實訓基地在我校實踐教學中的積極作用。同時，各教學單位要完善基地建設、管理的各項規(guī)章制度，對教學工作、人員、經費、物資、環(huán)境等基本信息進行記錄、統(tǒng)計和分析，并建立基地建設和實習、實訓工作檔案。學校每年對實習實訓基地進行定期或不定期檢查，檢查內容包括：基地建設目標、思路，執(zhí)行過程和取得成效；實踐技能培訓目標和要求，實習實訓內容與實際生產結合情況；實習實訓教學計劃、實施方案，教學大綱、指導書及相關教學資料是否完善；師資配備情況，學生實習實訓管理與考核情況，學生對實習實訓效果的評價；基地的食宿、場地能否滿足相關專業(yè)學生實習實訓需要，年接納實習實訓人數。學校根據基地教學使用情況和教學效果，表彰成績突出的單位和個人；對建設效果不明顯且不能承擔所承諾義務的基地，學校將根據專家評審情況取消掛牌或撤銷基地；對協(xié)議到期的基地，可辦理協(xié)議續(xù)簽或終止協(xié)議。第十一章實習教學考核評價第三十七條實習教學考核評價是實習教學管理的重要環(huán)節(jié)，是建立良好實踐教學秩序、提高人才培養(yǎng)質量的保障。1.考核目標：構建實習教學考核評價指標體系，正確引導和促進各教學單位有效開展實習教學評價工作，規(guī)范實習教學管理，積極創(chuàng)新實習教學模式，切實提高實習教學質量。2.考核內容分為組織管理、實習教學文件及管理、實習基地建設與管理、實習準備、實習過程、實習總結效果、特色項目七部分。3.具體考核內容及評分標準見附件。4.考核方法：根據考核評價指標體系，結合教學單位實習教學開展情況，通過考核計算得分。5.考核分為各教學單位自評和學?？荚u兩部分，考核體現過程性考核原則。各教學單位按考核指標和觀測點收集、整理原始材料，結合考核標準進行自評，并完成書面總結與匯報材料；學校組織督查考核小組，由考核小組聽取各教學單位匯報，查閱原始材料和自評得分，確定各教學單位最終考核得分。第十二章附則第三十八條本辦法及未盡事宜由教務處負責解釋。第三十九條本辦法自公布之日起執(zhí)行。附件：XXXX學院實習教學考核評價指標體系附件XXXX學院實習教學考核評價指標體系一級指標二級指標主要觀點A級標準C級標準評價方法及評價依據狀態(tài)分值評價等級（Ki）ABCD1.00.80.60.4組織管理(5分)管理機構人員結構、職稱、管理水平成立教學單位實習領導小組，分工明確，責任落實。成立了教學單位實習領導小組，領導小組分工不太具體。查閱有關文件。2實習教師隊伍人員職稱、學歷實習生人數與指導教師人數之比低于10:1，原則上指導教師應具有研究生以上學歷或中級以上職稱。實習生人數與指導教師人數之比在15:1-20:1之間。查看教學單位實習指導教師情況一覽表及指導教師安排表，包括校外與校內指導教師。3實習教學文件及管理(10分)實習教學基本文件及實習管理制度實習主要文件制定及實習制度管理情況1.有規(guī)范的實習教學文件；2.制度制定嚴謹、全面、具體，文件齊全，可操作性強。1.有實習教學文件；2.有實習管理制度。實習教學大綱、教學計劃、教材、指導手冊等；過程管理文件（包括計劃、組織、動員、實習、總結、考核等環(huán)節(jié)的管理制度等）；對實習指導教師、學生、安全、紀律等方面的要求。10一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準評價方法及評價依據狀態(tài)分值評價等級（Ki）ABCD1.00.80.40.4實習基地建設與管理(25分)建設規(guī)劃建設規(guī)劃制定是否合理有明確的實習基地建設規(guī)劃。有實習基地建設規(guī)劃。查閱有關實習基地建設規(guī)劃、實習基地管理方案、實習基地協(xié)議以及實習基地建設圖片等。3穩(wěn)定性實習基地建設協(xié)議、目標、使用年限等1.有規(guī)范長期的基地建立與建設合作協(xié)議并掛牌；2.有實習基地建設計劃，建設目標明確，注重產、學、研結合；3.基地實際使用3年（含3年）以上，穩(wěn)定性強。1.有長期的基地建立與建設合作協(xié)議并掛牌；2.有實習基地建設計劃。7基地管理管理水平1.有基地管理機構及專（兼）職管理人員；2.有規(guī)范的管理規(guī)章制度；3.實習基地協(xié)議、實習基地實習計劃等資料保存完好。1.有基地管理人員；2.有管理規(guī)章制度。10基地建設成果實習基地創(chuàng)新情況1.實習基地具有科研功能，師生能利用基地資源進行科學技術的研究工作，并有科研成果；2.實習基地具有技術開發(fā)與應用功能。實習基地具有科研功能，師生能利用基地資源進行科學技術的研究工作。5一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準評價方法及評價依據狀態(tài)分值評價等級（Ki）ABCD1.00.80.60.4實習準備(20分)實習計劃、實習大綱、實習指導用書準備是否充分1.有系統(tǒng)、完整的教學單位專業(yè)實習工作計劃，對實習目的、內容、進程、要求等有明確的安排及要求；2.有科學、合理的實習大綱；3.有實習指導書或指導材料。1.有教學單位專業(yè)實習工作計劃；2.有實習大綱。實習領導小組名單及分工安排表、實習計劃、實習大綱和實習指導書。4實習動員實習動員情況組織學生認真學習實習相關文件，召開有實習領導小組成員、指導教師、實習生參加的實習動員會。沒有具體組織學生學習實習相關文件，實習動員較簡單。查看教學單位有關資料。6分散實習分散實習安排情況自行聯(lián)系實習單位的學生相關手續(xù)齊全，表格填寫完整無誤。自行聯(lián)系實習單位的學生相關手續(xù)齊全，表格填寫有不完整或錯誤現象。查看教學單位實習安排表，自行聯(lián)系實習單位申請表及落實情況。5實習安排實習安排情況所有學生均落實了實習單位；接受實習單位的業(yè)務性質符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標。所有學生均落實了實習單位；接受實習單位業(yè)務性質基本符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標。5一級指標二級指標主要觀測點A級標準C級標準評價方法及評價依據狀態(tài)分值評價等級（Ki）ABCD1.00.80.60.4實習過程（25分）實習計劃執(zhí)行情況實習計劃是否達到人才培養(yǎng)方案要求認真執(zhí)行培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習時間安排，完成實習工作量達到實習大綱要求。認真執(zhí)行培養(yǎng)方案中規(guī)定的實習時間安排，基本能完成實習大綱要求。查看《實習手冊》、查看教