一年級(jí)下冊(cè)北師大版英語(yǔ)學(xué)習(xí)題

一年級(jí)下冊(cè)北師大版英語(yǔ)學(xué)習(xí)題一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，第3單元第6課。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞和一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征以及它們的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish的學(xué)習(xí)；一般現(xiàn)在時(shí)句型的構(gòu)成和運(yùn)用，如：IhaveaIthas二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀動(dòng)物類單詞：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特征；3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物類單詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；一般現(xiàn)在時(shí)句型的構(gòu)成和運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)句型的運(yùn)用；動(dòng)物類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。歌曲內(nèi)容與動(dòng)物有關(guān)，如：OldMacDonaldHadaFarm。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述動(dòng)物的特征。然后提問：“你們想不想知道這些動(dòng)物用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的單詞：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并用中文解釋單詞的意思。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征。每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物，用單詞卡片展示，其他小組成員需要用英語(yǔ)描述這個(gè)動(dòng)物。5.練習(xí)（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行聽力練習(xí)。錄音內(nèi)容為動(dòng)物類單詞和一般現(xiàn)在時(shí)句型的運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish板書設(shè)計(jì)：將每個(gè)動(dòng)物單詞寫在黑板上，旁邊配以圖片，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的動(dòng)物單詞，每個(gè)單詞寫5遍；2.用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物，并寫在作業(yè)本上；3.聽錄音，跟讀本節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基本完成了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生在動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用上有所提高。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：下一節(jié)課可以繼續(xù)鞏固本節(jié)課的動(dòng)物單詞，并進(jìn)行動(dòng)物主題的拓展學(xué)習(xí)，如：動(dòng)物的習(xí)性、動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境等。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物故事比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，第3單元第6課。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)動(dòng)物類單詞和一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征以及它們的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。具體內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish的學(xué)習(xí)；一般現(xiàn)在時(shí)句型的構(gòu)成和運(yùn)用，如：IhaveaIthas二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀動(dòng)物類單詞：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述動(dòng)物的特征；3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和討論。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)物類單詞的學(xué)習(xí)和運(yùn)用；一般現(xiàn)在時(shí)句型的構(gòu)成和運(yùn)用。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)句型的運(yùn)用；動(dòng)物類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、動(dòng)物圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。歌曲內(nèi)容與動(dòng)物有關(guān)，如：OldMacDonaldHadaFarm。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述動(dòng)物的特征。然后提問：“你們想不想知道這些動(dòng)物用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”引出本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示本節(jié)課的單詞：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并用中文解釋單詞的意思。4.操練（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征。每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物，用單詞卡片展示，其他小組成員需要用英語(yǔ)描述這個(gè)動(dòng)物。5.練習(xí)（10分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行聽力練習(xí)。錄音內(nèi)容為動(dòng)物類單詞和一般現(xiàn)在時(shí)句型的運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：elephant,tiger,panda,cat,dog,bird,fish板書設(shè)計(jì)：將每個(gè)動(dòng)物單詞寫在黑板上，旁邊配以圖片，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的動(dòng)物單詞，每個(gè)單詞寫5遍；2.用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物，并寫在作業(yè)本上；3.聽錄音，跟讀本節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基本完成了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生在動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用上有所提高。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：下一節(jié)課可以繼續(xù)鞏固本節(jié)課的動(dòng)物單詞，并進(jìn)行動(dòng)物主題的拓展學(xué)習(xí)，如：動(dòng)物的習(xí)性、動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境等。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物故事比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動(dòng)物單詞時(shí)，教師可以模仿動(dòng)物的叫聲，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)行交流和討論，以提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的需求。在提問時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的情景，如：動(dòng)物樂園。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愿意參與到課堂活動(dòng)中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，但涉及到的動(dòng)物單詞較多。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)增加動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)，同時(shí)引入更多有關(guān)動(dòng)物的詞匯和句型。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了歌曲熱身、圖片引入、小組活動(dòng)等多種教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多有趣的教學(xué)方法，如：游戲、角色扮演等。3.學(xué)生參與度：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度較高，但仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴心理。在今后的教學(xué)中，需要關(guān)注這部分學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與到課堂活動(dòng)中。4.教學(xué)效果：本節(jié)課的教學(xué)效果基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生在動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用上有所提高。