口算練習五年級北師大版

口算練習五年級北師大版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版五年級數(shù)學下冊第十單元《混合運算》中的2.2節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要包括分數(shù)四則混合運算的順序和法則，以及實際應(yīng)用題的解答。具體內(nèi)容包括：1.分數(shù)四則混合運算的順序和法則；2.實際應(yīng)用題的解答步驟和技巧。二、教學目標1.學生能夠掌握分數(shù)四則混合運算的順序和法則，并能運用到實際應(yīng)用題的解答中。2.學生能夠通過解決實際應(yīng)用題，提高運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。3.學生能夠培養(yǎng)合作交流、積極思考的良好學習習慣。三、教學難點與重點重點：分數(shù)四則混合運算的順序和法則，實際應(yīng)用題的解答步驟和技巧。難點：分數(shù)四則混合運算的順序和法則在實際應(yīng)用題中的運用。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.情景引入：教師通過一個實際生活中的問題，引發(fā)學生對分數(shù)四則混合運算的興趣。2.知識講解：教師通過講解和示例，讓學生掌握分數(shù)四則混合運算的順序和法則。3.課堂練習：教師設(shè)計一些隨堂練習題，讓學生即時鞏固所學知識。4.實際應(yīng)用題解答：教師給出一些實際應(yīng)用題，讓學生分組討論和解答，培養(yǎng)學生的合作交流能力。6.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，讓學生明確所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：分數(shù)四則混合運算順序和法則：1.先算乘除，后算加減2.同級別運算，從左到右依次進行實際應(yīng)用題解答步驟：1.理解題意，找出已知條件和未知數(shù)2.設(shè)未知數(shù)，列出方程3.解方程，求出未知數(shù)4.檢驗答案，合理性七、作業(yè)設(shè)計1.請完成課后練習第15題，鞏固分數(shù)四則混合運算的順序和法則。答案：1.3/4+2/5=19/202.1/23/4=3/83.1/31/6=1/64.2/54/7=8/355.1/2+1/31/4=5/12甲、乙兩地相距120公里，甲地到乙地的公共汽車每小時行駛60公里。從甲地開往乙地的公共汽車下午2點出發(fā)，下午3點到達乙地。問：下午2點從甲地出發(fā)的步行者何時能追上公共汽車？答案：下午4點八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際應(yīng)用題的解答，讓學生掌握了分數(shù)四則混合運算的順序和法則，并能運用到實際問題中。在教學過程中，學生通過合作交流，積極思考，提高了運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。拓展延伸：請學生舉例生活中遇到的實際問題，運用所學知識進行解答。重點和難點解析一、教學內(nèi)容中的重點和難點本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版五年級數(shù)學下冊第十單元《混合運算》中的2.2節(jié)。本節(jié)內(nèi)容主要包括分數(shù)四則混合運算的順序和法則，以及實際應(yīng)用題的解答。具體內(nèi)容包括：1.分數(shù)四則混合運算的順序和法則；2.實際應(yīng)用題的解答步驟和技巧。其中，分數(shù)四則混合運算的順序和法則是本節(jié)課的重點，實際應(yīng)用題的解答步驟和技巧是本節(jié)課的難點。二、教學過程中的重點和難點1.情景引入：通過一個實際生活中的問題，引發(fā)學生對分數(shù)四則混合運算的興趣。2.知識講解：講解分數(shù)四則混合運算的順序和法則，并通過示例讓學生理解。3.課堂練習：設(shè)計一些隨堂練習題，讓學生即時鞏固所學知識。4.實際應(yīng)用題解答：給出一些實際應(yīng)用題，讓學生分組討論和解答，培養(yǎng)學生的合作交流能力。6.課堂小結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進行小結(jié)，讓學生明確所學知識。其中，分數(shù)四則混合運算的順序和法則的理解和運用是教學的重點，實際應(yīng)用題的解答是教學的難點。三、板書設(shè)計中的重點和難點板書設(shè)計如下：分數(shù)四則混合運算順序和法則：1.先算乘除，后算加減2.同級別運算，從左到右依次進行實際應(yīng)用題解答步驟：1.理解題意，找出已知條件和未知數(shù)2.設(shè)未知數(shù)，列出方程3.解方程，求出未知數(shù)4.檢驗答案，合理性其中，分數(shù)四則混合運算順序和法則的掌握是教學的重點，實際應(yīng)用題解答步驟的掌握是教學的難點。四、作業(yè)設(shè)計中的重點和難點作業(yè)設(shè)計如下：1.請完成課后練習第15題，鞏固分數(shù)四則混合運算的順序和法則。答案：1.3/4+2/5=19/202.1/23/4=3/83.1/31/6=1/64.2/54/7=8/355.1/2+1/31/4=5/12甲、乙兩地相距120公里，甲地到乙地的公共汽車每小時行駛60公里。從甲地開往乙地的公共汽車下午2點出發(fā)，下午3點到達乙地。問：下午2點從甲地出發(fā)的步行者何時能追上公共汽車？答案：下午4點其中，完成課后練習題是鞏固知識的重點，解決實際應(yīng)用題是運用知識的難點。五、課后反思及拓展延伸中的重點和難點1.學生對分數(shù)四則混合運算的順序和法則的理解和運用情況。2.學生在解決實際應(yīng)用題時的思路和方法。3.學生在合作交流中的表現(xiàn)和問題。4.學生對所學知識的掌握程度和存在的問題。其中，學生對分數(shù)四則混合運算的順序和法則的理解和運用是教學的重點，學生解決實際應(yīng)用題的能力是教學的難點。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、簡潔的語言，確保學生能夠理解所講內(nèi)容。2.語調(diào)要抑揚頓挫，引起學生的注意力。3.在講解重點知識時，語速可以適當放緩，以便學生更好地吸收和理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在講解和練習環(huán)節(jié)，注意控制時間，避免拖沓或過于緊湊。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學生思考和回答。2.鼓勵學生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點。3.適時給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，引發(fā)學生的好奇心和興趣。2.通過情境導(dǎo)入，將學生引入實際問題中，激發(fā)學生的思考。五、教案反思1.反思教學目標是否明確，教學內(nèi)容是否恰當。2.反思教學過程是否流暢，學生參與度如