《山東省職業(yè)院校技能大賽高職教師組“會計技能”賽項競賽規(guī)程》

一、賽項名稱

賽項名稱：會計技能

賽項組別：高職教師組

專業(yè)類別：財經商貿

二、競賽目的

通過技能競賽，檢驗和展示高等職業(yè)院校財經類專業(yè)教師現(xiàn)代化教學技能、

會計基本技能、會計手工操作技能、會計信息化應用技能，引領和促進高等職業(yè)

院校財經類專業(yè)教育教學改革，激發(fā)和調動行業(yè)企業(yè)關注和參與財經類專業(yè)教育

教學改革的主動性和積極性，推動和提升高等職業(yè)院校財經類教師專業(yè)技能和現(xiàn)

代化教學技能水平。

三、競賽內容與時間

競賽包括信息化課堂教學比賽、會計基本技能比賽和會計信息化技能比賽

三個環(huán)節(jié)。信息化課堂教學比賽的分值為100分，會計基本技能比賽的卷面分值

為600分（折算為100分計入總成績），會計信息化技能比賽的分值為100分。

1．信息化課堂教學項目

信息化課堂教學項目重點考察教師依據(jù)信息化教學設計，實施課堂教學，

達成教學目標的能力。教師應根據(jù)教學內容和教學對象的特點，合理選用信息技

術、數(shù)字資源和信息化教學設施，創(chuàng)設學習的情境，并根據(jù)實際教學情況及時調

整、優(yōu)化教與學的過程。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節(jié)完整的

課堂教學內容，也可以是某個知識點或者技能點的教學（訓練）內容。

1.1參賽內容

主講教師根據(jù)提交的教案實施35-45分鐘課堂教學，錄制課堂教學實錄視

頻。視頻用一個機位的方式全程連續(xù)錄制，清晰反映師生課堂教學情況，不允許

另行剪輯，不加片頭、字幕、注解等。大賽組委會組織專家對提交的視頻和相關

材料進行網(wǎng)評。

1.2參賽辦法及要求

（1）參賽教師可選用國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、國家級精品資源共

1

享課、職業(yè)學校企業(yè)生產實際教學案例庫相關教學資源進行教學設計和實際教

學。

（2）參賽作品應為原創(chuàng)，資料引用應注明出處。如引起知識產權異議和糾

紛，責任由參賽者承擔。經參賽者同意，大賽組委會統(tǒng)一組織對大賽成果的公益

性共享；非經本人同意，不做其他用途。

（3）比賽采取匿名方式進行，禁止參賽教師介紹所在市、學校和個人情況。

經核實，故意透露相關信息的，取消其參賽資格。

附件1：信息化課堂教學項目參賽視頻制作要求

（一）錄制軟件

錄制軟件不限，參賽教師自行選取。

（二）視頻信號源

1.穩(wěn)定性

全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，CTL同步控制信號必須連續(xù)：圖像

無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定（信息化課堂教學比賽視頻不允許

編輯）。

2.信噪比

圖像信噪比不低于55dB，無明顯雜波。

3.色調

白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭（信息化課堂教學比賽視頻僅

用一個機位）銜接處無明顯色差。

（三）音頻信號源

1.聲道配置

中文內容音頻信號記錄于第1聲道，音樂、音效、同期聲記錄于第2聲

道，若有其他文字解說記錄于第3聲道（如錄音設備無第3聲道，則錄于第2

聲道）。

2.電平指標

-2db—-8db，聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱。

3.信噪比

不低于48db。

2

4.其他

聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。伴音清晰、飽滿、圓

潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失

調，解說聲與背景音樂無明顯比例失調。

（四）視頻壓縮格式及技術參數(shù)

1.壓縮格式

采用H.264/AVC（MPEG-4Part10）編碼格式。

2.碼流

動態(tài)碼流的碼率為1024Kbps（125KBps）。

3.分辨率

（1）采用標清4:3拍攝時，設定為720×576；

（2）采用高清16:9拍攝時，設定為1280×720；

（3）在同一參賽作品中，各機位（信息化課堂教學比賽視頻僅用一個機位）

的視頻分辨率應統(tǒng)一，不得標清和高清混用。

4.畫幅寬高比

（1）分辨率設定為720×576的，選定4:3；

（2）分辨率設定為1280×720的，選定16:9；

（3）在同一參賽作品中，各機位（信息化課堂教學比賽視頻僅用一個機位）

的視頻應統(tǒng)一畫幅寬高比，不得混用。

5.幀率

25幀/秒。

6.掃描方式

逐行掃描。

（五）音頻壓縮格式及技術參數(shù)

1.壓縮格式

采用AAC（MPEG4Part3）格式。

2.采樣率

48KHz

3.碼流

3

128Kbps（恒定）。

（六）封裝格式

采用MP4格式封裝。（視頻編碼格式：H.264/AVC（MPEG-4Part10）；音

頻編碼格式：AAC（MPEG4Part3））

（七）其他

1.視頻和音頻的編碼格式務必遵照相關要求，否則將導致視頻無法正常播

出，延誤網(wǎng)絡評審，影響比賽成績。視頻的編碼格式信息，可在視頻播放器的視

頻文件詳細信息中查看。視頻編碼格式不符合比賽要求的，可用各種轉換軟件進

行轉換。

2.視頻和音頻的碼流務必遵照相關要求。按要求制作的視頻，信息化課堂

教學比賽的35-45分鐘教學視頻，文件大小不超過500M。碼流過大的視頻，播

放時會出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，延誤網(wǎng)絡評審，影響比賽成績。

3.比賽采取匿名方式進行，禁止參賽教師進行省市、學校和個人情況介紹，

參賽視頻切勿泄露相關信息。

4.參賽視頻可出現(xiàn)主講人形象。

附件2：評分指標

評比

分值評比要素

指標

1.教學目標明確、有據(jù)，教學內容安排合理，符合技術技能人

才培養(yǎng)要求；

教學2.教學策略得當，符合職業(yè)院校學生認知規(guī)律和教學實際；

25

設計3.合理選用信息技術、數(shù)字資源和信息化教學設施，系統(tǒng)優(yōu)化

教學過程；

4.教案完整、規(guī)范，內容科學。

4

1.按照提交的教案組織課堂教學，教學過程與活動安排必要、

合理，銜接自然；

2.教學組織與方法得當，教學活動學生參與面廣，突出學生主

體地位，體現(xiàn)“做中學、做中教”；

教學

453.信息技術與數(shù)字資源運用充分、有效，教學內容呈現(xiàn)恰當，

實施

滿足學生學習需求；

4.教學互動流暢、合理，針對學習反饋及時調整教學策略；

5.教師教學態(tài)度認真嚴謹、儀表端莊、語言規(guī)范、表達流暢、

親和力強。

1.有效達成教學目標，運用信息技術解決教學重難點問題或完

教學成教學任務的作用突出，效果明顯；

15

效果2.課堂教學真實有效、氣氛好，切實提高學生學習興趣和學習

能力。

特色1.理念先進，立意新穎，構思獨特，技術領先；

15

創(chuàng)新2.課堂教學效率高，成效好，特色鮮明，具有較強的示范性。

2.會計手工賬務處理項目

2.1.經濟業(yè)務范圍

（1）貨幣資金：庫存現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金。

（2）應收款項：應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款及其他應收款、應收股利、

應收利息。

（3）存貨（實際成本計價）：原材料、周轉材料、委托加工物資、庫存商

品、發(fā)出商品的初始計量、后續(xù)計量、處置。

（4）固定資產：初始計量、后續(xù)計量、處置。

（5）無形資產及其他資產：初始計量、后續(xù)計量、處置。

（6）流動負債：短期借款、應付賬款、應付票據(jù)、預收賬款、其他應付款、

應付職工薪酬、應交稅費、應付利息、應付股利。

（7）所有者權益：實收資本（股本）、資本公積、盈余公積和未分配利潤。

5

（8）費用和成本：要素費用、制造費用、完工產品與在產品成本分配、產

品成本核算品種法。

（9）收入、利潤和利潤分配：銷售商品收入、銷售材料收入、讓渡資產使

用權收入、期間費用、營業(yè)利潤、營業(yè)外收支、利潤分配。

（10）財務報表的編制：資產負債表、利潤表。

2.2.競賽題目類型及權重

試卷滿分600分

序號項目考核范圍題目類型與權重

1原始憑證常用原始憑證的填制

2記賬憑證審核原始憑證，并填制

通用記賬憑證模擬一家增值稅一般納稅人企

業(yè)一個會計期間的會計業(yè)務；

3日記賬登記現(xiàn)金、銀行存款日原始憑證權重10%，

記賬記賬憑證權重50%左右

4明細賬登記明細賬賬簿權重20%左右

5總賬登記總賬報表權重20%左右

6報表資產負債表、利潤表、

科目匯總表、納稅申報

表

2.3.競賽形式

（1）運用科目匯總表核算形式，使用《網(wǎng)中網(wǎng)會計實務智能考評系統(tǒng)》作

為比賽平臺，系統(tǒng)自動閱卷，完成原始憑證填制、審核，記賬憑證填制、賬簿登

記及財務報表編制、納稅申報表編制工作，執(zhí)行的專業(yè)技術標準為《會計基礎工

作規(guī)范》。

（2）模擬制造業(yè)企業(yè)某年一個月30-40筆經濟業(yè)務的資料，會計處理執(zhí)行

《企業(yè)會計準則》和現(xiàn)行稅法（截止2017年6月30日）。

6

2.4．競賽時間

會計手工賬務處理競賽時間為180分鐘。

3.會計信息化項目

3.1.經濟業(yè)務范圍

競賽內容涉及的經濟業(yè)務范圍為全國高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學資源庫項

目所確定的教學內容范圍。具體包括：

（1）貨幣資金。庫存現(xiàn)金核算及清查；銀行存款核算與核對；其他貨幣資

金的核算。

（2）應收及預付款項。應收票據(jù)、應收賬款、預付賬款和其他應收款、應

收股利、應收利息、長期應收款的核算；應收款項的減值。

（3）交易性金融資產。

（4）存貨。存貨（原材料、庫存商品、委托加工物資、周轉材料）收入、

發(fā)出的核算；存貨清查；存貨減值。

（5）持有至到期投資。

（6）可供出售金融資產。

（7）長期股權投資。長期股權投資成本法的核算；長期股權投資權益法的

核算；長期股權投資減值。

（8）固定資產和投資性房地產。固定資產增加、減少、折舊的核算；固定

資產后續(xù)支出的核算；固定資產清查；固定資產減值；投資性房地產的取得、后

續(xù)計量及處置的核算。

（9）無形資產。無形資產的取得、攤銷及處置的核算；無形資產減值。

（10）其他資產的核算。

（11）流動負債。短期借款的核算；應付及預收款項的核算；應付職工薪

酬的核算；應交稅費的核算；應付股利、應付利息及其他應付款的核算。

（12）長期負債。長期借款的核算；應付債券的核算；長期應付款的核算。

（13）債務重組的核算。

（14）非貨幣性資產交換的核算。

（15）所有者權益的核算。投入資本的核算；直接計入所有者權益利得與

損失的核算；其他綜合收益的核算；留存收益的核算。

7

（16）收入。銷售商品收入的核算；提供勞務收入的核算；讓渡資產使用

權收入的核算。

（17）費用。營業(yè)成本的核算；稅金及附加的核算；期間費用的核算。

（18）利潤。營業(yè)外收入、營業(yè)外支出的核算；所得稅費用的核算；本年

利潤的結轉和利潤分配的核算。

（19）財務會計報告。

（20）財務分析。償債能力指標、營運能力指標、獲利能力指標、發(fā)展能

力指標、管理會計指標和綜合指標分析。

財務分析指標計算公式以下表為準：

分析內容具體指標計算公式具體說明

（1）流動比率流動資產/流動負債用期末數(shù)計算

速動資產=貨幣資金+交易

性金融資產+應收賬款+應

（2）速動比率速動資產/流動負債

收票據(jù)+應收股利+應收利

息

（貨幣資金+交易

（3）現(xiàn)金比率用期末數(shù)計算

性金融資產）/流動負債

負債總額/資產總額×

（4）資產負債率用期末數(shù)計算

償債能力100%

指標分析負債總額/所有者權益

（5）產權比率用期末數(shù)計算

總額

（6）權益乘數(shù)總資產/股東權益用期末數(shù)計算

（7）長期資本負非流動負債/非流動負

用期末數(shù)計算

債率債+股東權益

息稅前利潤/利息費用=

（8）利息保障倍利息費用以利潤表中的財

（凈利潤+利息費用+所

數(shù)務費用為準。

得稅費用）/利息費用

8

（1）平均存貨余額=（存貨

余額期初數(shù)+存貨余額期末

（1）存貨周轉率營業(yè)成本/平均存貨余數(shù)）÷2

（周轉次數(shù)）額（2）存貨是資產負債表中

扣除存貨跌價準備后的余

額

（1）平均應收賬款余額=

（應收賬款余額期初數(shù)+應

收賬款余額期末數(shù)）÷2

（2）公式中的應收賬款包

（2）應收賬款周營業(yè)收入/平均應收賬括會計核算中“應收賬款”

轉率（周轉次數(shù)）款余額和“應收票據(jù)”等全部賒銷

營運能力賬款在內

指標分析（3）公式中的應收賬款和

應收票據(jù)是資產負債表中

扣除壞賬準備后的金額

以利潤表中的當期營業(yè)收

（3）流動資產周營業(yè)收入/平均流動資入和資產負債表中的流動

轉率（周轉次數(shù)）產資產期初數(shù)和期末數(shù)的平

均值

（1）營運資本=流動資產-

（4）營運資本周流動負債

營業(yè)收入/營運資本

轉率（周轉次數(shù)）（2）流動資產和流動負債

均按期初、期末平均值計算

（5）總資產周轉總資產為資產負債表中的

營業(yè)收入/平均總資產

率期初、期末總資產的平均數(shù)

盈利能力（凈利潤/營業(yè)收入）×

（1）營業(yè)凈利率

指標分析100%

9

凈利潤為利潤表當期凈利

（2）總資產凈利（凈利潤/總資產）×

潤，總資產為資產負債表期

率100%

初、期末總資產的平均數(shù)

凈利潤為利潤表當期

（凈利潤/平均股東權凈利潤，股東權益為資產負

（3）權益凈利率

益）×100%債表期初、期末股東權益的

平均值

（1）息稅前利潤總額

=利潤總額+利息支出

或=凈利潤+所得稅費

用+利息支出

（4）總資產報酬息稅前利潤總額/平均

（2）平均總資產=（資產總

率總資產×100%

額期初數(shù)+資產總額期末

數(shù)）÷2

（3）利息支出為當期利潤

表中的財務費用

平均凈資產=（所有者權益

（5）凈資產收益=凈利潤/平均凈資產×

期初數(shù)+所有者權益期末

率100%

數(shù)）÷2

或單位邊際貢獻/單位售

價×100%

或1-變動成本率

邊際貢獻/銷售收入×變動成本率=變動成

管理會計（1）邊際貢獻率

100%本/銷售收入×100%

指標分析

或變動成本率=單位

變動成本／單位售價×

100%

（2）盈虧平衡點固定成本/(單位售價-或固定成本/單位邊際貢

10

銷售量單位變動成本)獻

（3）盈虧平衡點單位售價×盈虧平衡點

或固定成本/邊際貢獻率

銷售額銷售量

各種產品邊際貢獻合計

（4）加權平均邊或∑（各種產品的邊際貢獻

/全部產品銷售收入合

際貢獻率率×各種產品銷售比重）

計

（5）綜合盈虧平固定成本/加權平均邊

衡點銷售額際貢獻率

實際銷售量-盈虧平衡或預計銷售量-盈虧平衡

（6）安全邊際量

點銷售量點銷售量

實際銷售額-盈虧平衡或預計銷售額-盈虧平衡

（7）安全邊際額

點銷售額點銷售額

安全邊際量/實際或預或安全邊際額/實際或預

（8）安全邊際率

計銷售量計銷售額

或(固定成本+目標利潤)/

（9）實現(xiàn)目標利（固定成本+目標利潤）

（單位售價-單位變動成

潤的銷售量/單位邊際貢獻

本）

（10）實現(xiàn)目標（固定成本+目標利潤）

利潤的銷售額/邊際貢獻率

3.2.競賽內容

會計信息化競賽采取單人單機獨立處理業(yè)務的形式。每人獨立完成一套賽

題的全部內容，合計共100分。

競賽知識和能力范圍包括：以某一商品流通企業(yè)的業(yè)務為背景，使用企業(yè)

版信息化財務軟件中的系統(tǒng)管理、總賬、財務報表、薪資管理、固定資產、采購

管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理等模塊，進行

系統(tǒng)初始化，填制業(yè)務單據(jù)、編制和審核記賬憑證、登記賬簿、期末轉賬、結賬、

編制財務報表及報表分析、編制管理會計報表等。具體內容包括：

（1）系統(tǒng)管理與基礎檔案。操作員及其權限設置、上機日志；設置部門檔

11

案、職員檔案、客戶與供應商分類、客戶與供應商檔案、倉庫檔案、存貨分類與

存貨檔案等。

（2）總賬系統(tǒng)。包括初始設置、日常業(yè)務處理和期末處理。

（3）薪資管理。包括初始設置、業(yè)務處理和期末處理。

（4）固定資產核算。包括初始設置、業(yè)務處理和期末處理。

（5）采購管理與應付款管理。包括初始設置、業(yè)務處理和期末結賬。

（6）銷售管理與應收款管理。包括初始設置、業(yè)務處理和期末結賬。

（7）庫存管理與存貨核算。包括初始設置、業(yè)務處理和期末結賬。

（8）會計報表編制與財務分析。包括報表設置、數(shù)據(jù)處理、依據(jù)要求編寫

公式并計算結果。

（9）管理會計。包括編制全面預算，經營決策，投資決策，本量利分析等。

3.3.分值分布

競賽內容評分要求分值評分方式

正確進行用戶及權限設置，參數(shù)設置，核算規(guī)

系統(tǒng)初始化則設置（如核算科目、固定資產折舊方法、工資分10自動評分

攤比例、自動轉賬分錄等），基礎檔案與數(shù)據(jù)錄入。

正確進行業(yè)務單據(jù)錄入或生成、審核，數(shù)據(jù)處

理（如數(shù)據(jù)變動、計算、核銷等）

正確進行記賬憑證錄入或生成（含總賬系統(tǒng)內

轉賬生成，各業(yè)務子系統(tǒng)制單生成）、審核。（需

由各業(yè)務子系統(tǒng)生成的記賬憑證不得在總賬系統(tǒng)中

業(yè)務處理70自動評分

手工錄入）。

正確進行記賬，總賬系統(tǒng)賬表查詢（含輔助賬）

與輸出，子系統(tǒng)中的賬表查詢及輸出。

正確進行各子系統(tǒng)期末處理，總賬系統(tǒng)與各子

系統(tǒng)對賬，銀行對賬，總賬系統(tǒng)結賬。

會計報表編制編制資產負債表、利潤表，進行主要財務指標

10

與財務分析分析。（注：主要財務指標見會計基本技能競賽中自動評分

12

“財務分析指標計算公式”表。

編制預算表格，其他管理會計表格（具體參見

管理會計10自動評分

競賽內容）

合計100

3.4競賽時間

會計信息化處理競賽時間為120分鐘。

四、競賽方式

本次競賽為個人賽，每個高職院?？山M織兩名在職教師參賽，每名參賽者

獨立完成比賽任務。

信息化課堂教學比賽，需有不少于10天的準備、視頻錄制時間。上傳到指

定網(wǎng)站后，由專家進行遠程匿名評分；會計基本技能比賽和會計信息化技能比賽

分別在賽前一天和當天進行兩次抽簽加密。

五、競賽命題

信息化課堂教學比賽，由參賽教師自行選取相對獨立、完整的教學內容進行

教學設計和視頻錄制。會計基本技能比賽和會計信息化技能比賽，由專家組建立

相應的試題庫，數(shù)量均不少于3套題，抽取1套用于本次比賽。

六、競賽規(guī)則

會計基本技能比賽和會計信息化技能比賽競賽規(guī)則及注意事項

1.競賽基本規(guī)則

①選手必須持本人身份證并攜（佩）帶統(tǒng)一簽發(fā)的參賽證參加競賽。

②選手不得攜帶與競賽無關的用品、用具入場，賽場所有人員必須將手機

等通訊工具關閉。

③選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判員同意

后作特殊處理。

④選手必須服從裁判長和裁判員的統(tǒng)一指揮，不得有違規(guī)行為，不得在賽

場與裁判員爭論吵鬧，違者取消比賽資格。

⑤