八年級體育 第 5周 第2次課教案10

八年級體育第5周第2次課教案10科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級體育第5周第2次課教案10教學(xué)內(nèi)容《八年級體育第5周第2次課教案10》的課程內(nèi)容主要圍繞籃球的基本技能訓(xùn)練展開。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.籃球運(yùn)球：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運(yùn)球姿勢和技巧，提高學(xué)生的運(yùn)球速度和靈活性。

2.籃球傳球：學(xué)習(xí)正確的傳球手法，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.籃球投籃：教師講解投籃的技巧，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，提高學(xué)生的投籃命中率。

4.籃球防守：學(xué)習(xí)基本的防守姿勢和技巧，提高學(xué)生的防守能力，培養(yǎng)學(xué)生積極防守的意識。

5.籃球比賽：組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競技能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的籃球水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過籃球基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握籃球運(yùn)球、傳球、投籃等基本技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體健康，使其形成健康的生活方式。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過籃球比賽和團(tuán)隊(duì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.競技精神：培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)、勇于拼搏的競技精神，使學(xué)生在比賽中能夠充分發(fā)揮自己的潛力。

5.社會(huì)適應(yīng)：通過籃球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地與他人溝通、協(xié)作，提高社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）籃球運(yùn)球：掌握正確的運(yùn)球姿勢和技巧，提高學(xué)生的運(yùn)球速度和靈活性。例如，教師可以演示并講解運(yùn)球的基本動(dòng)作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練掌握的程度。

（2）籃球傳球：學(xué)習(xí)正確的傳球手法，提高傳球的準(zhǔn)確性和力度。例如，教師可以教授學(xué)生幾種基本的傳球方式，如胸傳、肩上傳等，并通過實(shí)踐練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地將球傳給隊(duì)友。

（3）籃球投籃：掌握投籃的技巧，提高學(xué)生的投籃命中率。例如，教師可以指導(dǎo)學(xué)生正確的投籃姿勢和動(dòng)作，讓學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，從而提高投籃命中率。

（4）籃球防守：學(xué)習(xí)基本的防守姿勢和技巧，提高學(xué)生的防守能力。例如，教師可以教授學(xué)生正確的防守姿勢和步伐，讓學(xué)生進(jìn)行防守練習(xí)，以提高其防守能力。

（5）籃球比賽：培養(yǎng)學(xué)生的競技能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)生的籃球水平。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，提高其籃球水平。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）籃球運(yùn)球：運(yùn)球時(shí)的手眼協(xié)調(diào)和身體平衡。例如，學(xué)生在運(yùn)球時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)球控制不住或者身體失去平衡的情況，教師可以通過降低難度，讓學(xué)生從慢速、短距離運(yùn)球開始練習(xí)，逐步提高難度。

（2）籃球傳球：傳球的力度和準(zhǔn)確性。例如，學(xué)生在傳球時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)力度過大或者過小，導(dǎo)致傳球失誤。教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生掌握傳球的力度和角度，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以提高傳球的準(zhǔn)確性。

（3）籃球投籃：投籃時(shí)的手腕力量和準(zhǔn)確性。例如，學(xué)生在投籃時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)手腕力量不足或者投籃不準(zhǔn)確的情況。教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生掌握投籃的手腕力量和動(dòng)作，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以提高投籃的準(zhǔn)確性。

（4）籃球防守：防守時(shí)的判斷和步伐。例如，學(xué)生在防守時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)判斷失誤或者步伐不穩(wěn)的情況。教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生掌握防守的基本原則和步伐，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以提高防守的效果。

（5）籃球比賽：在比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。例如，學(xué)生在比賽中，可能會(huì)出現(xiàn)配合不默契或者不會(huì)運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的情況。教師可以通過組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和講解戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生在比賽中能夠更好地配合和運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在教學(xué)過程中，教師通過講解籃球基本技能的要點(diǎn)和技巧，讓學(xué)生掌握籃球知識。例如，在教授籃球運(yùn)球時(shí)，教師可以講解運(yùn)球的基本動(dòng)作和要領(lǐng)，讓學(xué)生清晰地了解運(yùn)球技巧。

（2）示范法：教師通過示范籃球基本技能的動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解技能的正確運(yùn)用。例如，在教授籃球傳球時(shí)，教師可以親自示范正確的傳球手法，讓學(xué)生跟隨模仿。

（3）實(shí)踐法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行籃球基本技能的練習(xí)，從而提高技能水平。例如，在教授籃球投籃時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。

（4）游戲法：通過籃球游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。例如，在教學(xué)過程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識，提高籃球水平。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）傳球接力：學(xué)生分組進(jìn)行傳球接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和傳球技巧。

（3）投籃比賽：學(xué)生分組進(jìn)行投籃比賽，提高學(xué)生的投籃水平和競技能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：教師使用PPT展示籃球基本技能的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，讓學(xué)生更直觀地了解技能的運(yùn)用。

（2）視頻：教師播放籃球比賽片段，讓學(xué)生分析比賽中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，提高學(xué)生的競技水平。

（3）在線工具：教師利用在線工具，如籃球教學(xué)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供更多的籃球?qū)W習(xí)資源，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球運(yùn)動(dòng)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些籃球比賽精彩片段，讓學(xué)生初步感受籃球的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解籃球運(yùn)動(dòng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如球員、球場、比賽規(guī)則等。

詳細(xì)介紹籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的籃球比賽案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用籃球運(yùn)動(dòng)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向或改進(jìn)措施，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球運(yùn)動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-籃球歷史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展以及重要賽事，如NBA、CBA等。

-籃球明星：介紹籃球歷史上的著名球員，如邁克爾·喬丹、科比·布萊恩特、勒布朗·詹姆斯等，分析他們的技術(shù)特點(diǎn)和對籃球運(yùn)動(dòng)的影響。

-籃球戰(zhàn)術(shù)：分析不同的籃球戰(zhàn)術(shù)，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用。

-籃球訓(xùn)練：提供籃球訓(xùn)練的方法和技巧，如運(yùn)球訓(xùn)練、投籃訓(xùn)練、傳球訓(xùn)練等。

-籃球比賽規(guī)則：詳細(xì)解釋籃球比賽的規(guī)則，如犯規(guī)、罰球、比賽時(shí)間等。

-籃球裝備：介紹籃球運(yùn)動(dòng)中使用的裝備，如籃球、籃球鞋、護(hù)具等，以及如何選擇適合自己的裝備。

2.拓展建議

-學(xué)生可以自主查找籃球歷史的相關(guān)資料，了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展過程。

-通過觀看籃球比賽，學(xué)生可以分析籃球明星的技術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的籃球水平。

-學(xué)生可以研究籃球戰(zhàn)術(shù)，了解不同的戰(zhàn)術(shù)類型和應(yīng)用場景，提高自己在比賽中的戰(zhàn)術(shù)意識。

-學(xué)生可以嘗試運(yùn)用籃球訓(xùn)練的方法和技巧，進(jìn)行運(yùn)球、投籃、傳球等方面的訓(xùn)練，提高自己的籃球技能。

-學(xué)生可以深入了解籃球比賽的規(guī)則，了解犯規(guī)、罰球等規(guī)則，避免在比賽中的違規(guī)行為。

-學(xué)生可以了解籃球裝備的知識，學(xué)會(huì)如何選擇適合自己的籃球裝備，提高自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。教學(xué)反思本節(jié)課主要圍繞籃球運(yùn)動(dòng)展開，通過講解籃球基礎(chǔ)知識、分析籃球案例以及組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，旨在讓學(xué)生更好地了解籃球運(yùn)動(dòng)，提高籃球技能水平。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)和提高：

首先，在講解籃球基礎(chǔ)知識時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的理解較為模糊，因此在講解過程中需要更加詳細(xì)地闡述籃球運(yùn)動(dòng)的定義、組成和規(guī)則等基本概念。此外，可以考慮通過更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和意義。

其次，在組織學(xué)生進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對籃球技能的掌握程度不高，因此在訓(xùn)練過程中需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。同時(shí)，可以增加更多有趣的籃球游戲和比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高籃球技能訓(xùn)練的效果。

再次，在組織學(xué)生進(jìn)行籃球案例分析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對籃球案例的分析和思考不夠深入，因此在分析過程中需要引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。同時(shí)，可以增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高課堂討論的活躍度。

最后，在課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度不高，因此在課堂小結(jié)時(shí)需要更加清晰地梳理本節(jié)課的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。此外，可以布置一些與籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)踐性作業(yè)，如組織一場籃球比賽、撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的報(bào)告等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高籃球技能水平。板書設(shè)計(jì)①籃球運(yùn)動(dòng)的定義：籃球運(yùn)動(dòng)是一種團(tuán)隊(duì)競技體育項(xiàng)目，由兩支隊(duì)伍在籃球場上進(jìn)行比賽，通過投籃得分，最終以得分高的一方獲勝。

②籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：籃球運(yùn)動(dòng)具有較高的競技性、團(tuán)隊(duì)合作性和觀賞性，能夠鍛煉人的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

③籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展：籃球運(yùn)動(dòng)起源于19世紀(jì)末的美國，經(jīng)過一百多年的發(fā)展，已經(jīng)成為全球最受歡迎的體育項(xiàng)目之一。

2.籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧

①運(yùn)球：運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的技巧之一，包括控制球的能力、運(yùn)球的速度和方向等。

②傳球：傳球是籃球運(yùn)動(dòng)中最重要的技巧之一，包括胸傳、肩上傳、背后傳球等，能夠幫助隊(duì)友得分。

③投籃：投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中得分的主要手段，包括跳投、勾手投籃、三分球等，需要掌握正確的投籃姿勢和動(dòng)作。

3.籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

①比賽時(shí)間：籃球比賽分為兩個(gè)20分鐘的半場，中場休息10分鐘。

②得分：通過在對方的籃筐中投籃得分，每投中一球得2分，三分線外投中得3分。

③犯規(guī)：在比賽中，違反比賽規(guī)則的行為被視為犯規(guī)，犯規(guī)次數(shù)過多將受到處罰，如罰球、喪失控球權(quán)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括籃球運(yùn)動(dòng)的定義、特點(diǎn)、發(fā)展以及基本技巧和規(guī)則。

2.強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)動(dòng)在鍛煉身體素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面的重要作用。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)籃球技能，提高自己的籃球水平。

4.提醒學(xué)生注意籃球運(yùn)動(dòng)的安全性，避免受傷。

5.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題（每題5分，共20分）

a.籃球運(yùn)動(dòng)的定義是什么？

b.籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)有哪些？

c.籃球運(yùn)動(dòng)的起源地是哪里？

d.籃球比賽中，得分最多的方式是什么？

e.籃球比賽中的犯規(guī)次數(shù)過多會(huì)受到什么處罰？

2.填空題（每題5分，共20分）

a.籃球運(yùn)動(dòng)是一種____________體育項(xiàng)目，由兩支隊(duì)伍在籃球場上進(jìn)行比賽。

b.籃球運(yùn)動(dòng)具有____________、____________和____________的特點(diǎn)。

c.籃球運(yùn)動(dòng)的起源地是____________，起源于____________年。

d.籃球比賽中，得分最多的方式是____________。

e.籃球比賽中的犯規(guī)次數(shù)過多會(huì)受到____________的處罰。

3.簡答題（每題10分，共30分）

a.請簡述籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧及其重要性。

b.請簡述籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則及其意義。

c.請簡述籃球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和意義。

4.應(yīng)用題（每題20分，共20分）

a.請根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一場籃球比賽，包括比賽規(guī)則、比賽時(shí)間、比賽場地等。

注意事項(xiàng)：

1.當(dāng)堂檢測時(shí)間為20分鐘，請學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.請學(xué)生認(rèn)真審題，確保答案準(zhǔn)確無誤。

3.當(dāng)堂檢測成績將作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果之一，請學(xué)生認(rèn)真對待。

4.如有疑問，請及時(shí)向老師提問，老師會(huì)及時(shí)解答。重點(diǎn)題型整理1.名詞解釋題

（1）籃球運(yùn)動(dòng)：籃球運(yùn)動(dòng)是一種團(tuán)隊(duì)競技體育項(xiàng)目，由兩支隊(duì)伍在籃球場上進(jìn)行比賽，通過投籃得分，最終以得分高的一方獲勝。

（2）籃球比賽：籃球比賽是籃球運(yùn)動(dòng)中的競技形式，由兩支隊(duì)伍在籃球場上進(jìn)行比賽，通過投籃得分，最終以得分高的一方獲勝。

（3）籃球技巧：籃球技巧是指在籃球比賽中，球員為了得分、防守或控制球而采取的各種技術(shù)動(dòng)作。

（4）籃球規(guī)則：籃球規(guī)則是指在籃球比賽中，為了保證比賽的公平性和順利進(jìn)行，所制定的各種規(guī)定和條款。

2.簡答題

（1）請簡述籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧及其重要性。

答案：籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧包括運(yùn)球、傳球、投籃等，這些技巧是球員在比賽中得分、防守或控制球的基礎(chǔ)，對于提高籃球水平至關(guān)重要。

（2）請簡述籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則及其意義。

答