高三第三次月考試卷分析

高三第三次月考試卷分析高三備課組：尹忠平老師張博文老師吳美文老師試卷總體分析紅榜分析黑榜分析教學(xué)啟示（一）從命題依據(jù)和命題設(shè)計(jì)理念上看1、考試范圍是：政治生活；時(shí)間90分鐘；題量適中28個(gè)2、試卷與考點(diǎn)的對(duì)接分析：3、該試題依新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，既注重了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)考查，也注重了對(duì)能力的考查，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。（1、2、3、4、5、6.12、17、21、23、25、27、28）——重基礎(chǔ)與能力的培養(yǎng)4、該試題依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的時(shí)代性理念，時(shí)代氣息濃郁?！P(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、提高學(xué)生分析問(wèn)題和獲取信息能力一、試卷總體分析（二）從題型結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上看

1、題型：（1）選擇題：（2）主觀題：3大題6（8）小問(wèn)，都是?？碱}型——注意?？碱}型，強(qiáng)化題型訓(xùn)練；老師自己組題、自主編題時(shí)要關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、注意材料的積累、注意閱讀量不宜過(guò)大（130字以內(nèi)）2、從試題所考查內(nèi)容與所賦分值上看——一輪復(fù)習(xí)要注意每個(gè)考點(diǎn)過(guò)關(guān)，更要注意高頻考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建主干知識(shí)框架3.從考試大綱中的考點(diǎn)看：——一輪復(fù)習(xí)要關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)考點(diǎn)的解讀國(guó)家性質(zhì)知識(shí)——10分公民知識(shí)——13分政府知識(shí)——20分人民代表大會(huì)知識(shí)——12分政黨知識(shí)——13分民族知識(shí)——6分國(guó)際關(guān)系知識(shí)——10分我國(guó)外交政策知識(shí)——14分公民與國(guó)家關(guān)系（老教材知識(shí)）2分根據(jù)考綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，目前《政治生活》的考點(diǎn)是51個(gè)，本次涉及的考點(diǎn)有43個(gè)，覆蓋面達(dá)到84.31%，考題的整體難度不大。本次考試重復(fù)過(guò)多的考點(diǎn):政府的性質(zhì)、職能、我國(guó)外交政策的內(nèi)容，民主集中制原則本次復(fù)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)化不夠的知識(shí)點(diǎn):民族自治地方與民族自治機(jī)關(guān)的不同，教材P77，地方人大的立法權(quán)的表現(xiàn)教材P56。（小字部分）紅榜一:選擇題第1題鄧小平曾明確指出:“運(yùn)用人民民主專政的力量,鞏固人民的政權(quán),是正義的事情，沒(méi)有什么輸理的地方?！碑?dāng)前，堅(jiān)持人民民主專政更是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的政治保證。從人民民主專政的角度看，其政治保證作用主要體現(xiàn)在（）①保證人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由②打擊敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子③確保公民當(dāng)家作主的地位④懲處違法犯罪行為A、①②B、②③C、②④D.①④C人民民主角度①?gòu)目键c(diǎn)看:本題突出基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查，考核的考點(diǎn)主要是人民民主專政是正義的事情，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有專政的表現(xiàn)、專政的作用、國(guó)家的性質(zhì)。②從題肢看:此題主要是針對(duì)教材的易錯(cuò)點(diǎn)，選項(xiàng)有迷惑性，學(xué)生對(duì)公民與人民的概念理解不透徹，兩者區(qū)分不夠，學(xué)生易誤選③答案③從考點(diǎn)與教材的對(duì)接看:學(xué)生如果對(duì)教材知識(shí)理解不透徹，易誤選①答案，此題是從人民民主專政的角度看，學(xué)生沒(méi)有捕捉到該信息點(diǎn)，或者是對(duì)人民民主專政與人民民主兩個(gè)概念沒(méi)有真正的區(qū)分，則易錯(cuò)選?！n堂教學(xué)中要注意對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，幫助學(xué)生理解。6.隨著各省2013年普通高校招生考試報(bào)名工作即將開(kāi)始，異地高考備受人們的關(guān)注。10月8日，中國(guó)憲法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北大法學(xué)院教授張千帆以快遞的方式向國(guó)務(wù)院、教育部以及北上廣的教育行政部門提交了“異地高考”建議方案。該方案由30名專家學(xué)者聯(lián)合簽名，提出隨遷子女高考應(yīng)以3年或4年連續(xù)學(xué)籍為主要條件，不應(yīng)該在家長(zhǎng)的社保年限等問(wèn)題上設(shè)置高門檻，不應(yīng)對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員分等級(jí)。專家聯(lián)名建議（）①是通過(guò)專家咨詢制度參與民主決策②是正確決策的信息資源③有利于決策的科學(xué)化、民主化④有利于直接改進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的具體行政工作A.①③B.②③C.②④D.①④紅榜二:選擇題第6題B社情民意反映制度①?gòu)目键c(diǎn)看:本題考查知識(shí)點(diǎn)主要是公民參與民主決策的方式與意義，特別是要區(qū)分專家咨詢制度與社情民意反映制度。②從考查能力看:本題對(duì)學(xué)生的能力要求較高，注重考查學(xué)生獲取信息能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力，有個(gè)別學(xué)生斷章取義，抓專家兩字就選擇專家咨詢制度，此題的區(qū)分度很高，難度較大。③從試題自身看:本題選擇的材料新穎，設(shè)問(wèn)的角度好，注意了概念內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一；試題實(shí)現(xiàn)了材料和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生做題時(shí)注意知識(shí)內(nèi)容混亂和搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。④與《高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》的第三、四個(gè)理念相符合，立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)?！鋵?shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、抓材料中的關(guān)鍵詞紅榜三:選擇題第21題21.社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)之一是民主的內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，下列做法能體現(xiàn)這種統(tǒng)一的有（）①專家學(xué)者對(duì)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方案進(jìn)行分析論證②村民參加民主質(zhì)詢會(huì)監(jiān)督村民委員會(huì)的工作③政協(xié)委員審議政府工作報(bào)告參加行使國(guó)家權(quán)力④民族自治地方行使立法自治權(quán)管理本民族內(nèi)部事務(wù)A.①②B.①③C.②③D.②④

A人大代表民族自治地方的自治機(jī)關(guān)①?gòu)目键c(diǎn)看:本題題干涉及的考點(diǎn)主要是社會(huì)主義民主政治的知識(shí)，但題肢選項(xiàng)特別好，設(shè)問(wèn)的角度好，涉及到公民的民主決策、基層民主自治制度、人民政協(xié)的職權(quán)、與人大代表的關(guān)系、民族區(qū)域自治制度的知識(shí)。②從能力要求看:本題考查學(xué)生理解教材知識(shí)點(diǎn)與調(diào)動(dòng)運(yùn)用教材知識(shí)能力。題肢設(shè)計(jì)非常靈活而且務(wù)實(shí)，要求學(xué)生有較強(qiáng)的知識(shí)整合能力。③從考點(diǎn)與教材的對(duì)接點(diǎn)看:此題要求學(xué)生熟練掌握每個(gè)考點(diǎn)里面的教材中的小知識(shí)點(diǎn)，例如:民族自治地方的自治機(jī)關(guān)才有立法自治權(quán)，不是民族自治地方；人民政協(xié)不能審議政府工作報(bào)告參加行使國(guó)家權(quán)力，只有人大代表才有該權(quán)力。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí)，理解能力不強(qiáng)的學(xué)生，則有難度，故區(qū)分度高。④鮮明地體現(xiàn)新課標(biāo)的基本理念和要求:四個(gè)題肢體現(xiàn)生活性，又偏重人文性，也是對(duì)學(xué)生三維目標(biāo)的滲透，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義優(yōu)越性的理解。⑤此題注重了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，講解時(shí)可以涉及到我國(guó)的四大民主政治制度。（材料略）28（1）運(yùn)用主權(quán)的有關(guān)知識(shí),評(píng)價(jià)日方的行為；28（3）運(yùn)用公民與國(guó)家關(guān)系的知識(shí),評(píng)析少數(shù)違法犯罪嫌疑人的行為,并運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明公民應(yīng)該如何參與政治生活。紅榜四:主觀題第28題（1）（3）①、從考點(diǎn)看:涉及的考點(diǎn)多:主權(quán)的地位、特點(diǎn)；我國(guó)的國(guó)家利益；公民享有的政治權(quán)利、必須履行的政治義務(wù)；公民參與政治生活的原則。②、從設(shè)問(wèn)看:28（1）、（3）①設(shè)問(wèn)好，都是小切口，考點(diǎn)明確，指向清楚明朗。③、從考查能力看:注重考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物、論證探究問(wèn)題的能力，考查學(xué)生辯證思維能力。④、從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念看:此題針對(duì)高中生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn)，采用新材料（中日釣魚島問(wèn)題）幫助他們把握正確的政治方向。⑤、從材料立意看:此題很好地堅(jiān)持了知識(shí)性和思想性的統(tǒng)一，體現(xiàn)了試題的學(xué)科價(jià)值和教育價(jià)值。黑榜一:主觀題26題材料一：2012年3月14日，第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在京閉幕。會(huì)議期間，全國(guó)人大代表積極提出議案。至3月9日大會(huì)規(guī)定的議案截止時(shí)間，共提出議案489件。代表提出，政府應(yīng)切實(shí)保障和改善民生，大力推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展。材料二：在會(huì)議期間，人大代表聽(tīng)取和審議政府工作報(bào)告；審查和批準(zhǔn)2011年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃執(zhí)行情況與2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃草案的報(bào)告，批準(zhǔn)2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃；審查和批準(zhǔn)2011年中央和地方預(yù)算執(zhí)行情況與2012年中央與地方預(yù)算草案的報(bào)告，批準(zhǔn)2012年中央預(yù)算；審議全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于提請(qǐng)審議刑事訴訟法草案的議案；聽(tīng)取和審議全國(guó)人大常委會(huì)工作報(bào)告；聽(tīng)取和審議最高人民法院工作報(bào)告；聽(tīng)取和審議最高人民檢察院工作報(bào)告等。材料一、二分別體現(xiàn)了政治生活的什么道理？①本題涉及的考點(diǎn)很多，有人民代表大會(huì)的法律地位、職權(quán)、人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系、人民代表的性質(zhì)、職責(zé)、人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容，這些知識(shí)點(diǎn)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，不能割裂。②從設(shè)問(wèn)來(lái)看，“材料一、二分別體現(xiàn)了政治生活的什么道理？”人為地割裂了人大、全國(guó)人大、人大代表和人民代表大會(huì)制度的內(nèi)在聯(lián)系；同時(shí)也破壞了材料為內(nèi)容服務(wù)的原則，不便于學(xué)生提取有效信息。③從能力要求上來(lái)看，人為的加大了學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，很多考生就出現(xiàn)了材料一和材料二的觀點(diǎn)混答。所列參考答案也針對(duì)性、指導(dǎo)性不強(qiáng)。④建議將設(shè)問(wèn)改為上述材料共同體現(xiàn)了政治生活的哪些道理？若老師想加大難度，也應(yīng)該再找例如：政府、中國(guó)共產(chǎn)黨、民主黨派、人民政協(xié)等角度的新材料作為材料二進(jìn)行組合。①試題27（2）請(qǐng)從政府職能的角度說(shuō)明怎樣解決好提案中的議題。28（2）依據(jù)我國(guó)外交政策，認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理當(dāng)前復(fù)雜的中日關(guān)系。②從題型與難度上看：是建議措施類題，是近三年高考題的重點(diǎn)題型（3.2、2），但此題的切入點(diǎn)太小，知識(shí)點(diǎn)過(guò)于明確，學(xué)生的思維受到約束，不具有發(fā)散性和創(chuàng)新性，也降低了試卷難度，沒(méi)有區(qū)分度。③從考查能力上看：此題的能力要求很低，只要求學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的分析問(wèn)題能力即可。因?yàn)檎毮芩膫€(gè)，我國(guó)外交政策四點(diǎn)，都屬于主干知識(shí)，學(xué)生應(yīng)該都能準(zhǔn)確理解；而且對(duì)材料的要求也低，根本不需要從材料中獲取到有效信息。黑榜二:27（2）28（2）④從參考答案與材料的關(guān)系上看:答案很簡(jiǎn)單，不具有開(kāi)放性，且答案與材料根本沒(méi)有關(guān)系，不需要從材料提煉有效信息，也不能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特征。⑤建議:優(yōu)化材料，以材料中的“問(wèn)題”為中心，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維，多“點(diǎn)”思考，力求答案要點(diǎn)全面化，注重從材料中生成答案；注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、描述闡述事物能力和論證探究問(wèn)題能力。（我們老師自己在編試題時(shí)，也要注意觀點(diǎn)與材料的對(duì)接，答案就在材料里）1.學(xué)生存在的問(wèn)題：（根據(jù)學(xué)生得分情況、個(gè)別試卷面批情況、老師監(jiān)考情況）優(yōu)生進(jìn)步大，但優(yōu)生面太少。第一、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力不強(qiáng)。第二、學(xué)生審題能力不強(qiáng)，獲取和解讀信息能力不強(qiáng)。第三、閱讀能力不強(qiáng)，對(duì)材料的理解領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，時(shí)政知識(shí)缺乏。第四、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，答題不規(guī)范、書寫不工整、不按要點(diǎn)答題。第五、考試時(shí)間、做題速度把握不好第六、選擇題得分率不高四、教學(xué)啟示2.主要措施：學(xué)生角度：①?gòu)?qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)考點(diǎn)過(guò)關(guān)（課堂讀5分鐘、第二節(jié)課復(fù)習(xí)提問(wèn)）②強(qiáng)化審題能力訓(xùn)練。課堂上精選例題進(jìn)行分析、課后每天一個(gè)主觀題進(jìn)行訓(xùn)練③強(qiáng)化選擇題。每天課內(nèi)外共完成12個(gè)選擇題的訓(xùn)練④關(guān)注社會(huì)生活，培育人文情感。每周二次、每次5分鐘左右的時(shí)事新聞講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、分析社會(huì)熱點(diǎn)，提高學(xué)生獲取信息能力、分析問(wèn)題的能力并了解熟悉一些時(shí)政語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生人文情感。教師角度:①加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)考綱和教材的學(xué)習(xí)和研究。②精心設(shè)計(jì)每階段、每堂課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。③把握學(xué)生、了解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生。④多收集信息材料，自己動(dòng)手編寫試卷、習(xí)題等。⑤以考綱為依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，采用靈活多用的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。期待指導(dǎo)題分滿分率均分知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)1251.791.04人民民主專政中專政的作用，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力2282.051.64權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力3274.361.49人民民主的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力4282.561.65公民參加政治生活的途徑，獲取信息能力5245.640.91基層群眾自治組織的性質(zhì)、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力6245.130.9民主決策的方式與意義，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力7263.591.27政府的職能、性質(zhì)，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力8231.790.64縣鄉(xiāng)人大代表選舉的知識(shí)、獲取信息能力9290.261.81公民珍惜選舉權(quán)利的意義，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力10291.791.84政府的原則、依法行政，獲取信息能力11291.791.84政府職能，調(diào)動(dòng)獲取信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力12268.211.36地方人大立法權(quán)的內(nèi)容，獲取信息能力13287.691.75政府的原則、依法行政，獲取信息能力14270.261.41政府的依法行政、黨的執(zhí)政理念，獲取信息能力15

253.331.07對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的措施，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力試卷與考點(diǎn)的對(duì)接題分滿率均分知識(shí)點(diǎn)與能力點(diǎn)16284.621.69國(guó)體、民主集中制，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、獲取信息能力17232.820.66黨的建設(shè)、黨的民主集中制，獲取信息能力18286.671.73黨的建設(shè)、黨的性質(zhì)，獲取信息能力19272.821.46民族原則、民族關(guān)系，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)能力20269.741.39維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施、民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵21218.460.37社會(huì)主義民主政治的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)運(yùn)用理解知識(shí)能力22234.870.7聯(lián)合國(guó)的知識(shí)、我國(guó)的外交政策，獲取信息能力23267.181.34主權(quán)國(guó)家的權(quán)利、我國(guó)外交政策，獲取信息能力24