《納米技術(shù)就在我們身邊》教學設計與指導課件（第一課時）

納米技術(shù)就在我們身邊第一課時學生對于納米技術(shù)較為陌生，課堂開始，以學生感興趣的視頻導入，既可以激發(fā)學生的學習興趣，引出交流的話題，又有助于引導、鼓勵學生質(zhì)疑問難，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。設計思路學習目標1.認識“乒、乓”等11個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個字，會寫“納米、無能為力”等16個詞語。2.正確流利地朗讀課文，懂得有關(guān)科技術(shù)語的意思。3.能提出不懂的問題，與同學交流，總結(jié)交流方法。視頻導入視頻鏈接：納米機器人在人體血管中巡游題目導入納米技術(shù)就在我們身邊讀了這個題目，你有什么疑問，你最想知道什么？借助已有經(jīng)驗自主識字，讀準生字新詞的字音。初讀課文畫出文中的科技術(shù)語，讀正確。識字寫字利用形聲字的特點識記“擁、蔬、癥”。借助字義正確辨析多音字“率”。當“率”的意思是“兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值”時，讀lǜ，如“死亡率”。碳炭識字寫字“碳”是一種元素，可以組詞“碳納米管”“碳灰”等；“炭”是一種事物，可以組詞“木炭”“炭黑”等。識字寫字觀察本課寫字，交流注意事項。“蔬”的一點不要丟。蔬康識字寫字“康”的“廣”不要寫成“疒”，最后4筆要注意。納吶字形相近，可通過比較字形強化記憶。光學顯微鏡納米涂層認真讀詞碳納米管碳納米管天梯納米吸波材料探測雷達波納米緩解技術(shù)納米機器人再讀課文再讀課文，提出不懂的問題，和同學討論、交流：什么是“納米涂層”？為什么說“21世紀必將是納米的世紀”？納米技術(shù)是一種怎樣的技術(shù)？回憶已經(jīng)知道的解決問題的方法：再讀課文聯(lián)系上下文查資料圖文結(jié)合小組里就各成員提出的不懂的問題進行討論、交流，解決：①與同學交流時先說說自己對問題的看法和想法。再讀課文②認真聽取別人解決問題的方法和思路，理解別人解決問題的角度。③小組匯總并記錄解決問題的方法?！肮鈱W顯微鏡”“納米涂層”“碳納米管”等科技術(shù)語，我們小組通過查找資料的方式理解了它們。我們小組通過聯(lián)系上下文，明白了納米技術(shù)就在我們身邊，可以讓我們生活方便、快捷、健康，給我們的生活帶來深刻的變化，所以說“21世紀必將是納米的世紀?！痹僮x課文再讀課文我們小組通過請教別人，知道了“納米技術(shù)也稱毫微技術(shù)，是研究結(jié)構(gòu)尺寸在1納米至100納米范圍內(nèi)材料的性質(zhì)和應用的一種技術(shù)”總結(jié)交流解決問題的方法：再讀課文（1）聯(lián)系上下文。（2）查找資料。（3）請教別人。（4）結(jié)合生活經(jīng)驗1.抄寫16個詞語。2.閱讀