貴州省貴陽(yáng)市示范名校新高考仿真模擬歷史試卷及答案解析_第1頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市示范名校新高考仿真模擬歷史試卷及答案解析_第2頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市示范名校新高考仿真模擬歷史試卷及答案解析_第3頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市示范名校新高考仿真模擬歷史試卷及答案解析_第4頁(yè)
貴州省貴陽(yáng)市示范名校新高考仿真模擬歷史試卷及答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2020-2021新高考?xì)v史模擬試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.20世紀(jì)60年代以來(lái),世界上出現(xiàn)了許多如不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、七十七國(guó)集團(tuán)、非洲國(guó)家統(tǒng)一組織、阿拉伯國(guó)家首腦會(huì)議、伊斯蘭國(guó)家首腦會(huì)議、石油輸出國(guó)等國(guó)際性或區(qū)域性組織。這些組織的出現(xiàn)反映了A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化發(fā)展迅速 B.民族解放運(yùn)動(dòng)興起C.舊世界格局受到?jīng)_擊 D.殖民體系最終瓦解2.關(guān)于雅典民主制的實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)是A.雅典的民主,只是城邦公民內(nèi)部之間的民主B.輪番而治與抽簽選舉,導(dǎo)致權(quán)力的濫用與誤用C.直接民主,使不同素養(yǎng)的人享有完全相同的政治權(quán)利D.?huà)D女與奴隸被排除在民主之外,激化了社會(huì)矛盾3.下表是西周初年主要諸侯國(guó)的簡(jiǎn)況,它說(shuō)明分封制實(shí)質(zhì)上重視的是A.血緣關(guān)系 B.姓氏關(guān)系 C.地域關(guān)系 D.官僚關(guān)系4.1945年日本投降后,中共中央制定方針要求加大宣傳“解放區(qū)軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)”。隨后,中共報(bào)刊在報(bào)道中共軍隊(duì)收復(fù)失地時(shí)注重強(qiáng)調(diào)“解放者”的概念。1946年,中共軍隊(duì)改名為“中國(guó)人民解放軍”。這些做法旨在A.調(diào)動(dòng)民眾參戰(zhàn)的積極性 B.契合新的政治斗爭(zhēng)需要C.扭轉(zhuǎn)解放戰(zhàn)爭(zhēng)不利局面 D.宣傳民主革命的雙重性5.南宋理學(xué)家朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指A.人類社會(huì)的法則 B.封建綱常倫理C.社會(huì)發(fā)展規(guī)律 D.宇宙間的真理6.下面是1873~1930年中國(guó)外貿(mào)情況表。由此推知,當(dāng)時(shí)中國(guó)年份農(nóng)副產(chǎn)品和礦產(chǎn)品出口(占出口總額百分比)鴉片和工業(yè)品進(jìn)口(占進(jìn)口總額百分比)18732.6%91.9%189315.6%%91.6%191039.8%85%193049.7%70%以上A.鴉片貿(mào)易受到了限制 B.呈現(xiàn)出半殖民地化特征C.農(nóng)產(chǎn)品加工體系建立 D.近代工業(yè)結(jié)構(gòu)日益合理7.唐代貢士如果通過(guò)科舉考試,僅取得進(jìn)士及第或者明經(jīng)及第出身,尚不能正式入仕。只有再通過(guò)吏部銓試,才能釋褐除官。出現(xiàn)了“榜出,勢(shì)門(mén)子弟,交相酬酢,寒門(mén)俊造,十棄六七”的現(xiàn)象。據(jù)此可知唐代科舉A.選拔標(biāo)準(zhǔn)客觀公正B.促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)C.世族權(quán)門(mén)仍占優(yōu)勢(shì)D.摒除門(mén)第間的差距8.國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《觀堂集林》中,用一句話精辟地概括了清代的學(xué)風(fēng):“國(guó)初之學(xué)大,乾嘉之學(xué)精,而道咸以降之學(xué)新?!辈牧现械摹暗老桃越抵畬W(xué)新”,主要“新”在:A.注重經(jīng)典考證 B.針砭社會(huì)時(shí)弊 C.批判理學(xué)舊說(shuō) D.學(xué)習(xí)西方文化9.秦代政制實(shí)踐了韓非主張的“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”,這一政制實(shí)踐A.吸取了諸侯爭(zhēng)霸的歷史教訓(xùn) B.增強(qiáng)了地方治理的自主性C.消除了分封制構(gòu)建的文化心理 D.促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)性10.2011年國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域出現(xiàn)了阿拉伯之春(中東亂局)、倫敦之夏(社會(huì)騷亂)、華盛頓之秋(“占領(lǐng)華爾街”)、平壤之冬(金正日逝世)等重大事件。這些事件的背后反映出當(dāng)今的世界形勢(shì)呈現(xiàn)()A.國(guó)際恐怖主義泛濫 B.緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存C.亂象叢生,危機(jī)重重 D.“一超多強(qiáng)”的局面被打破11.下圖是17世紀(jì)末有人根據(jù)哥白尼等科學(xué)家的認(rèn)識(shí)所描繪的宇宙:包括地球在內(nèi)的當(dāng)時(shí)人們所知的幾顆行星在橢圓的軌道上圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn);地球被仔細(xì)的描繪,重點(diǎn)突出了白天、黑夜和季節(jié)隨著地球的旋轉(zhuǎn)而變化。這表明當(dāng)時(shí)A.人們的科學(xué)理性精神增強(qiáng) B.天主教會(huì)的權(quán)力受到?jīng)_擊C.哥白尼的理論被社會(huì)認(rèn)可 D.地心說(shuō)理論影響依然巨大12.張之洞在《勸學(xué)篇》中指出,“若強(qiáng)中御外之策,惟有以忠義為號(hào)召,合天下心,以朝廷威靈,合九州之力,乃天經(jīng)地義之道,古今中外不易之理”。對(duì)此理解正確的是,他A.輕視人民群眾的作用B.固守中體西用的傳統(tǒng)理念C.重視國(guó)家資源的整合D.未能直面西方文明的沖擊二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)從侵略擴(kuò)張到覆滅明治維新后,日本走上所謂“脫亞入歐、富國(guó)強(qiáng)兵”的道路,日本軍國(guó)主義開(kāi)始對(duì)外向海陸兩個(gè)方向擴(kuò)張侵略。日本的侵略擴(kuò)張給中國(guó)以及亞洲人民帶來(lái)深重災(zāi)難。但是,歷史反復(fù)證明代表非正義的、反人類的侵略者是要注定失敗和滅亡的。問(wèn)題:以“從侵略擴(kuò)張到覆滅”為主題,簡(jiǎn)述日本軍國(guó)主義是如何從侵略擴(kuò)張走向覆滅的歷史。14.(20分)中外史家對(duì)中國(guó)歷史的研究,給我們呈現(xiàn)了豐富的歷史,提供了認(rèn)識(shí)歷史的角度。閱讀下列材料:材料一王光余主編《影響中國(guó)歷史的三十本書(shū)》,從先秦到1949年(見(jiàn)如圖。節(jié)選)材料二麥克.哈特所著《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》節(jié)選:請(qǐng)回答:(1)根據(jù)材料一,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括王光余將書(shū)劃為“根源篇”、“創(chuàng)新篇”和“維新篇”的依據(jù)分別是什么?支出上述書(shū)籍的作者在空間分布上的變化趨勢(shì)及其成因。(2)根據(jù)材料二,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析麥克.哈特評(píng)選人物排行榜的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)比材料一、二說(shuō)明其選取的中國(guó)名人榜在時(shí)間分布上的特點(diǎn)及其成因。(3)綜合上述材料,你發(fā)現(xiàn)中外史家的研究有哪規(guī)律?

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】

20世紀(jì)60年代以來(lái)形成了以亞非拉獨(dú)立國(guó)家為主體組成的一系列地區(qū)性、洲際性和國(guó)際性的組織,這一狀況說(shuō)明發(fā)展中國(guó)家在崛起,有利于世界向多極化發(fā)展,從而沖擊著當(dāng)時(shí)的兩極格局,故選C;材料中的各種組織并不都是經(jīng)濟(jì)組織,A錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及民族解放運(yùn)動(dòng)興起,B錯(cuò)誤;殖民體系瓦解在20世紀(jì)90年代,D錯(cuò)誤。2、A【解析】

雅典民主制的本質(zhì)是一種建立在奴隸制基礎(chǔ)之上的民主制度。只是城邦公民內(nèi)部之間的民主,廣大的奴隸、外邦人和婦女被排除在民主之外。故A正確;輪番而治與抽簽選舉屬于雅典民主運(yùn)作的方式,排除B;直接民主是民主的形式,不是實(shí)質(zhì),排除C;婦女與奴隸被排除在民主之外,并沒(méi)有激化社會(huì)矛盾,排除D。故選A。3、A【解析】

依據(jù)表格中“同姓”分封占據(jù)主導(dǎo)地位,說(shuō)明西周初年的分封以血緣關(guān)系為主,故A正確;姓氏關(guān)系不符合材料中分封制主題的信息,排除B;地域關(guān)系是郡縣制劃分的依據(jù),排除C;分封制不是官僚政治,排除D。故選A。4、B【解析】

日本投降后,階級(jí)矛盾上升為主要矛盾,中共中央在宣傳中強(qiáng)調(diào)“解放者”概念,1946年,中共軍隊(duì)改名為“中國(guó)人民解放軍”,這些舉措強(qiáng)調(diào)了中共在法理和輿論上的正當(dāng)性,契合了新的政治斗爭(zhēng)需要,B正確;日本投降后,國(guó)內(nèi)民眾希望和平,而“解放者”的概念也是在收復(fù)失地時(shí)所用,與調(diào)動(dòng)民眾參戰(zhàn)積極性無(wú)關(guān),排除A;收復(fù)失地本身說(shuō)明解放戰(zhàn)爭(zhēng)有利局面向中共轉(zhuǎn)向,排除C;中共舉措與民主革命雙重性無(wú)關(guān),排除D。5、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí),北宋時(shí),儒家學(xué)者融合佛道思想來(lái)解釋儒學(xué)的義理,形成以理為核心的新儒學(xué)體系——理學(xué)。南宋朱熹為理學(xué)的集大成者,強(qiáng)調(diào)理之源在于天理,而天理就是作為道德規(guī)范及等級(jí)秩序的三綱五常,要“存天理,滅人欲”,因此程朱理學(xué)成為南宋以后長(zhǎng)期居于統(tǒng)治地位的官方哲學(xué),維護(hù)了封建專制統(tǒng)治,故B正確;“存天理,滅人欲”無(wú)法體現(xiàn)人類社會(huì)的最高法則,故排除A。C項(xiàng),社會(huì)規(guī)律體現(xiàn)唯物主義思想,與理學(xué)的唯心主義不符,排除;天理屬于客觀唯心主義,不符合宇宙間的真理的說(shuō)法,排除D。6、B【解析】

表格信息顯示1873—1930年中國(guó)原料出口比重不斷上升,工業(yè)品進(jìn)口占比重一直很大,結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)背景可知,近代中國(guó)淪為外國(guó)資本主義的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地,呈現(xiàn)出半殖民地化特征。B正確;材料不能體現(xiàn)鴉片貿(mào)易的狀況,A排除;材料只顯示農(nóng)副產(chǎn)品出口比重,不能看出農(nóng)產(chǎn)品加工體系建立,C排除;據(jù)所學(xué)可知,近代工業(yè)輕、重工業(yè)比例發(fā)展不協(xié)調(diào),D排除。故選B。7、C【解析】

根據(jù)材料“榜出,勢(shì)門(mén)子弟,交相酬酢,寒門(mén)俊造,十棄六七”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知豪門(mén)世族把持科舉考試,說(shuō)明世族權(quán)門(mén)仍占優(yōu)勢(shì),故C項(xiàng)正確;A項(xiàng)與材料出現(xiàn)的世族權(quán)門(mén)持科舉考試的現(xiàn)象不符,排除;材料沒(méi)有涉及社會(huì)階級(jí)流動(dòng),而是強(qiáng)調(diào)世故權(quán)門(mén)在唐代科舉中仍占優(yōu)勢(shì),故B項(xiàng)排除;材料“榜出,勢(shì)門(mén)子弟,交相酬酢,寒門(mén)俊造,十棄六七”說(shuō)明沒(méi)有摒除門(mén)第間的差距,排除D?!军c(diǎn)睛】“榜出,勢(shì)門(mén)子弟,交相酬酢,寒門(mén)俊造,十棄六七”是關(guān)鍵信息。8、D【解析】D道咸是道光和咸豐年間,應(yīng)該是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間。此時(shí)國(guó)人開(kāi)啟了向西方學(xué)習(xí)的熱潮,屬于新思想萌發(fā),D正確;A是乾嘉年間學(xué)風(fēng)研究;B屬于經(jīng)世致用思想;C屬于明清之際儒學(xué)批判思想。9、D【解析】

材料體現(xiàn)的是秦朝時(shí)期官員選拔于民間,說(shuō)明秦朝的官僚政治促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng),D正確;秦朝吸收諸侯爭(zhēng)霸的教訓(xùn)主要是在地方廢分封,行郡縣,A排除;郡縣制下地方的自主性較小,B排除;C說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除。故選D。10、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,材料中各國(guó)政治的動(dòng)蕩能夠說(shuō)明當(dāng)今世界局勢(shì)是緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存,答案選B,A項(xiàng)材料中并未體現(xiàn),CD兩項(xiàng)不符合當(dāng)今國(guó)際關(guān)系的史實(shí)??键c(diǎn):多極化趨勢(shì)中的世界格局點(diǎn)評(píng):當(dāng)今世界是一個(gè)政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化正快速發(fā)展的時(shí)代,盡管和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題但世界仍然動(dòng)蕩與沖突不斷,這說(shuō)明殖民主義思想并未完全消除,利益的爭(zhēng)奪依然激烈。高考對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容的考查主要從政治發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的角度命題。11、D【解析】

雖然地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),但被仔細(xì)描繪的還是地球,重點(diǎn)突出地球上日夜季節(jié)的變化,說(shuō)明地心說(shuō)的理論還是具有巨大影響,故選D;地心說(shuō)不符合客觀實(shí)際,地心說(shuō)影響巨大不能說(shuō)明科學(xué)理性精神增強(qiáng),排除A;材料未涉及天主教會(huì),排除B;雖然有人根據(jù)哥白尼的理論繪制宇宙,但并不代表哥白尼的理論被社會(huì)認(rèn)可,排除C。故選D。12、C【解析】

由材料“惟有以忠義為號(hào)召,合天下心,以朝廷威靈,合九州之力”可以得出,其旨在強(qiáng)調(diào)要重視國(guó)家資源的整合,故C正確;材料沒(méi)有涉及人民群眾的信息,故A不正確;材料沒(méi)有涉及中體西用的理念,故B不正確;材料所述即是對(duì)西方?jīng)_擊的回應(yīng),故D不正確。二、非選擇題(2小題,共52分)13、能圍繞與問(wèn)題相關(guān)性較強(qiáng)的核心知識(shí)進(jìn)行回答。僅羅列相關(guān)史實(shí),沒(méi)有敘述結(jié)構(gòu)酌情給分。明治維新后,日本就開(kāi)始向海外擴(kuò)張。于(1872年日本吞并琉球王國(guó),1879年設(shè)立沖繩縣。)1894年日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng),次年1月乘機(jī)竊取釣魚(yú)島,4月強(qiáng)迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》,割占臺(tái)灣,勒索白銀2.3億兩。之后,日本就向大陸擴(kuò)張?!恶R關(guān)條約》中,日一度割占遼東半島,但在俄法德三國(guó)干涉下被迫放棄。(日視俄為大陸擴(kuò)張的主要障礙,大力擴(kuò)張陸軍,準(zhǔn)備與俄爭(zhēng)霸。)一戰(zhàn)爆發(fā)后,日借對(duì)德宣戰(zhàn)之機(jī),進(jìn)占青島及山東半島。1931年日本陰謀制造九一八事變,建立偽滿洲國(guó),(并策動(dòng)內(nèi)蒙獨(dú)立、華北五省“自治”。1937年日挑起盧溝橋事變,發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),占領(lǐng)大半個(gè)中國(guó)。日在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間,制造南京大屠殺等一系列慘案,(對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行“燒光、殺光、搶光”的“三光”政策,使用化學(xué)武器、細(xì)菌武器,通過(guò)731部隊(duì)進(jìn)行活體實(shí)驗(yàn),強(qiáng)征中國(guó)勞工、從軍慰安婦。)整個(gè)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,中國(guó)共傷亡3500萬(wàn)人。二戰(zhàn)中,日本還向向太平洋擴(kuò)張。1941年12月,日本偷襲珍珠港,摧毀美太平洋艦隊(duì),太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。中、美、英同時(shí)對(duì)日宣戰(zhàn),中國(guó)在世界反法西斯東方戰(zhàn)場(chǎng)牽制和消耗了日陸軍絕大部分力量,有效策應(yīng)和支持了歐洲戰(zhàn)場(chǎng),美從海上發(fā)起反擊。1945年8月,蘇聯(lián)參戰(zhàn),美在日廣島、長(zhǎng)崎擲下兩顆原子彈,日被迫宣布無(wú)條件投降,接受《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》,被剝奪侵略擴(kuò)張得來(lái)的一切領(lǐng)土。這標(biāo)志著近代以來(lái),日本軍國(guó)主義向大陸和海洋侵略擴(kuò)張的路線徹底破產(chǎn)。二戰(zhàn)后,由于冷戰(zhàn)爆發(fā),美對(duì)日政策從“改造”轉(zhuǎn)向“扶持”,日軍國(guó)主義罪行未得到徹底清算。在美支持下,1972年,美將沖繩“歸還”日本,日乘機(jī)非法控制釣魚(yú)島?!窘馕觥?/p>

依據(jù)日本的發(fā)展史實(shí)可知,日本明治維新具有不徹底性,為日本走上軍國(guó)主義道路奠定了基礎(chǔ)。日本明治維新后逐漸強(qiáng)大起來(lái),制定了所謂的大陸政策,對(duì)外進(jìn)行侵略,先后在1984年發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、1931年發(fā)動(dòng)九一八事變、1937年發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),同時(shí)還向太平洋進(jìn)行擴(kuò)張。最后在中國(guó)的抗戰(zhàn)和世界反法西同盟的支持之下,打敗了日本侵略者,取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,標(biāo)志著近代以來(lái),日本軍國(guó)主義向大陸和海洋侵略擴(kuò)張的路線徹底破產(chǎn)。二戰(zhàn)后,由于冷戰(zhàn)爆發(fā),美對(duì)日政策從“改造”轉(zhuǎn)向“扶持”,日軍國(guó)主義罪行未得到徹底清算。因此日本的右翼勢(shì)力有重新復(fù)燃的傾向。依據(jù)以上史實(shí),然后結(jié)合所學(xué)加以說(shuō)明。注意:要用與問(wèn)題相關(guān)性較強(qiáng)的核心知識(shí)進(jìn)行回答,不能只是羅列相關(guān)史實(shí)。14、(1)依據(jù):中國(guó)傳統(tǒng)思想文化形成,莫定中華文化基礎(chǔ):在史學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域具有開(kāi)創(chuàng)性:學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想文化,探索教國(guó)教民道路。變化趨勢(shì):從北方、中原(黃河流域)到重在中原、南方(長(zhǎng)江流域)因素:南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展:南方受西方文化影響早且深。(2)標(biāo)準(zhǔn):思想文化領(lǐng)域建樹(shù)大;政治作為影響深。特點(diǎn):較集中于中國(guó)古代,近代現(xiàn)代匱乏。成因:古代中華文明發(fā)達(dá),影響深遠(yuǎn):近代以來(lái)落后受侵略,影響力下降,向西方學(xué)習(xí)以救國(guó)救民。(3)中外史家有一定的共識(shí)(重視研究對(duì)人類命運(yùn)產(chǎn)生深刻影響的歷史:認(rèn)同孔、孟、毛對(duì)歷史的影響:重視思想影響);不同史家對(duì)人物評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有所不同?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)材料可知,“根源篇”主要作者為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中各家代表,“創(chuàng)新篇”主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論