特崗教師崗位調動報告范文

特崗教師崗位調動報告范文第1篇特崗教師崗位調動報告范文第1篇尊敬的領導：

您好!

十分感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信。相信您看了之后，會對我有一個初步的了解。

我是惠州市職業(yè)技術學院09級護理專業(yè)的畢業(yè)生，我期望這次可以從事護士的全職工作。由于我是一名應屆畢業(yè)生，我深深的知道自己的知識只是在理論階段，正是如此，我才更加需要貴醫(yī)院能賦予我一次寶貴的工作機會。我一定會盡自己的全部力量來發(fā)揮自己潛能，把自己所學的知識和臨床經(jīng)驗應用到實踐中。

“能成為一名優(yōu)秀的護士”是我大學學習護理以來一直為之‘奮斗’的目標，“健康所系，生命所托”一直是我們學醫(yī)者的道德觀念，而我也一直銘記在心。經(jīng)過了兩年關于護理知識的學習，使我更加的了解了護士一職的神圣，我相信自己能夠很好的做好自己應盡的職責;在工作中堅持把理論和實踐相結合，通過實習不斷的充實自己，這樣才是做一名合格的護士應該所具備的條件以及素養(yǎng)，我知道學無止境，每一位前輩都是我要學習的模范，我會悉心聽取前輩的指導與建議，努力的培養(yǎng)自身的綜合素養(yǎng)與溝通能力來提高自己的在技術上的水平。

在學校我刻苦學習，努力拼搏以此取得了優(yōu)異的成績。在學習的同時，我積極參加社會實踐活動，以此鍛煉自己的溝通能力和獨立能力。暑假期間在蚌埠第三人民醫(yī)院見習過，學到了很多臨床經(jīng)驗;在學校舉辦的技能大賽中取得優(yōu)異的成績。

我是一位積極向上，努力‘奮斗’的人。雖然還有很多不足之處如經(jīng)驗不足，但是我會一如既往的學習來完善自己?！安磺?，只求更好”是我的人生格言，而我也堅信努力就會有回報。

期望貴院能給我一次展示自我和鍛煉自己的機會，我一定可以竭盡所能做到讓您滿足，讓病人滿足。愿您的工作蒸蒸日上，期待您的回音!

最后再次感激您在百忙之中掃瞄這封自薦信!

敬禮!

申請人：___

20__年_9月30日

特崗教師崗位調動報告范文第2篇尊敬的領導：

您好!

幸聞貴校欲招收語文教師，不甚欣喜!在此，我愿將自己一片熱忱及所長相呈，求職于貴校：

在沉靜思考中建立系統(tǒng)的理論;在不斷的洞悉中將觀點層層推進;對于歸納、概括、總結的純熟運用;反觀內悟、滌除成見;“以意逆志”的具體踐行及充滿思辨色彩的考慮，是我思維之所長。

對于傳統(tǒng)學問的掌握;書法的堅持練習;外國名著的浸_;世界思想史的涉獵;復雜的生活閱歷等是我積累之所長。

傳統(tǒng)文士道精神下的仁人義士、智者賢師我所追慕的人格。志學的少年、自立的青年、寧靜的君子、自由的圣賢是我心之所儀。

感化為核心教化為輔助，內悟自省，成人成才，思維與修養(yǎng)并重，啟智的同時更要益善，是我對于語文教學所認定的必經(jīng)之道。

貴校人才濟濟桃李天下，高擎理想的大旗勇攀一流，令我不甚心向往之!是以具文書以求職，呈以諸類所長，以萬分之熱忱對語文教師一職相求，企盼慨允!

言不盡意，如有興趣，隨時誠候您的面談及相關考核!愿貴教育事業(yè)更加輝煌燦爛!

申請人：

20__年__月__日

特崗教師崗位調動報告范文第3篇尊敬的學校領導：

您好！

今天我懷著激動的心情向母校遞交這份留校申請書，作為母校培養(yǎng)起來的新一屆大學生，能夠留下繼續(xù)為母校的成長發(fā)展而工作，是此時最大的夢想。

xx醫(yī)學院是一所充滿朝氣的學校，在校生活的每一天都能感受到這樣的氣氛，無論從教學管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎正在逐步夯實，這是每一位生活，工作在xx醫(yī)學院的.人都十分興奮地事情。我對自己工作于xx醫(yī)學院除了滿腔熱情外，更看重的是自己的素質和能力。

在高中與大學生活中，我長期擔任著班長和文體委員，在老師同學的幫助下，使我具備了良好的心理素質，較強的班級管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力，而且我還創(chuàng)建并管理著_百度xx醫(yī)學院貼吧_，在我的管理下，貼吧由最初的數(shù)張?zhí)影l(fā)展到如今的幾千張，貼吧的形式已經(jīng)具備一定規(guī)模。同時我也積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝方面較有特長，并在即將畢業(yè)的時候成功舉辦了一場我的個人演唱會。

三年過去了，母校的領導，老師，同學，一草一木都給我留下了深刻的印象，母校嚴格的校訓，校規(guī)，優(yōu)良的校風，教風，學風，更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之以建設道路之際，我希望能留在母校服務。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力比較強，所以我決心做一位教師，同時，我也深深地知道，我本不是師范教育專業(yè)，離做一位教師的標準還有很大差距，但是我相信_萬丈高樓平地起_，我一定會在工作中學習，學習中進步，成為一名優(yōu)秀的教師，我將繼續(xù)保持高昂，進取的精神風貌，積極參與學校各項建設，為學校的明日輝煌貢獻我的全部聰明才智，希望