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護(hù)理讀書筆記范文(篇一)護(hù)理讀書筆記范文(篇一)讀了喚醒護(hù)理這本書后,我的心情很沉重,這本書給我的感觸還是頗深的,護(hù)理人不足,醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械,過(guò)度治療占用時(shí)間,陳舊式護(hù)理模式等等,這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,確實(shí)存在很多問(wèn)題,要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程,但如此現(xiàn)狀下,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

是的,我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,以病人需求為向?qū)?,多為病人想一想,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情,也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),作為一名護(hù)士,我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼,缺乏安全感,這時(shí),我們的一個(gè)微笑,幾句親切的話語(yǔ),細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,與病人有效的溝通讓病人了解我們,使病人產(chǎn)生信任感,自覺(jué)地將自己融于病人之中。

清晨,我們踏入每一間病房,向病人微笑的介紹自己,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù),主動(dòng)的介紹自己,把年長(zhǎng)的患者可稱呼為老人家或老太太,家屬可稱為大伯,大娘,或偉偉的媽媽,凡凡的爺爺?shù)鹊?,切記不要單純以床?hào)或平常中常稱的叔叔,阿姨等,改變以往的護(hù)理稱呼模式。

護(hù)士進(jìn)出病房,不知道關(guān)門,叮囑后仍不記得,我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題,是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn),無(wú)論出于何種原因,既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),在工作中,一些微不足道的細(xì)節(jié),我們都要加以重視,如,給病人扣背,體療時(shí),超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,這些操作可以在與病人交流中完成,當(dāng)患者給予配合時(shí),應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝,在為病人做治療時(shí),對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中,如,觸摸病人的額頭,在寒冷飛冬天,幫病人掖一下被角,倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間,沒(méi)有精力去做心理護(hù)理,教育指導(dǎo),生活護(hù)理,其實(shí)這些工作無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不可,在治療處置的過(guò)程中,我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱,帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手,構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系,護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生反映病情,在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療,護(hù)理方案,及時(shí)滿足患者的需求。為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想和信念,在救死扶傷,治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

護(hù)理讀書筆記范文(篇二)Readingthebook"thescarecrow",Ithinkyeshengtaoisveryunderstandingofthechildren'sheart!IfIweregrass,thescarecrowwouldbeatree.IfIwerethegreenleaf,then"thescarecrow"isthatdelicateandchildlikeflower.

"Thescarecrow"isabookthatfocusesoninspiringstories,exercisesourwill,andmakessurethatchildren'sheartsareincontactwiththetext.

Iwanttolearn"scarecrow"thestyleofthebook,writingtechniqueare:metaphor,personification,parallelism,analogy,quasiphysical,etc.,tofind,thebookmakesacordial,active,thought-provoking.Inthisbook,therearesomanybeautifulsentencesthatweneedtomasterinourwriting.

Theinnocenceisinnocent,theinnocenceisabird,thefeatherisverybeautiful,fliestothearmsofthefourseasons.TheworksofMr.Yeshengtaoarewellknown,andhis"astrokeofmagic"isavividdescriptionofthechild'sheart.

IfMr.Yeisstillalive,Imustworshiphimasateacher.

護(hù)理讀書筆記范文(篇三)1、摘要式讀書筆記

(1)索引讀書筆記

索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊(cè)、章、節(jié),如果是期刊,要記期號(hào),報(bào)紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。例如:莊照:《也談為誰(shuí)立傳》,《光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》

(2)抄錄原文讀書筆記

抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。

2、評(píng)注式讀書筆記

(1)書頭批注

書頭批注,是一種最簡(jiǎn)易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候,把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào),或者在空白處加批注,或者是折頁(yè)、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。

(2)提綱

提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?lái)。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來(lái)。提綱讀書筆記可以采用原文的語(yǔ)句和自己的語(yǔ)言相結(jié)合的方式來(lái)寫。

(3)提要

提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來(lái)的要點(diǎn),提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。

另一種提要,是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。

(4)評(píng)注讀書筆記

評(píng)注讀書筆記,是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論,或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。

案:嚴(yán)嵩篇和岳飛詞,有如是作為,后人留詞改名,有如是自欺,嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸,有如是兩可。寥寥六十字,寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝》)

(5)補(bǔ)充原文讀書筆記

補(bǔ)充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。

3、心得式讀書筆記

心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:

(1)札記

札記也叫札記,是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來(lái)寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的??砷L(zhǎng)可短。

(2)心得

心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。這些讀書筆記,可以寫讀書時(shí)的心得體會(huì),也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見(jiàn)。寫這種筆記,一般是以自己的語(yǔ)言為主,也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?/p>

(3)綜合讀書筆記

綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書文后,抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見(jiàn)解,提出自己看法的筆記。

上述三種類型的讀書筆記,不論采用哪一種類型,目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫譯注式,至于心得式是更進(jìn)一步了,它是屬于科學(xué)研究的范疇。歸納小結(jié):

作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率,而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用,不但學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。

護(hù)理讀書筆記范文(篇四)讀完《護(hù)理札記》,內(nèi)心是深深被觸動(dòng)的,感嘆先人的智慧,給我們留下了如此珍貴的東西,而且至今很多還為我們深深受用,記得牛頓有一句名言:“如果我所看見(jiàn)的比笛卡爾更遠(yuǎn)一點(diǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒省!币粋€(gè)人的進(jìn)步,一個(gè)行業(yè)的發(fā)展,一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,都離不開歷史的積累。南丁格爾的成就是永恒的,對(duì)護(hù)理事業(yè)發(fā)展的影響是深遠(yuǎn)的,她的畢生力作是值的我們深深借鑒的。

今天我們的醫(yī)療與護(hù)理硬件設(shè)備是日趨完善的,我們擁有了更先進(jìn)的通風(fēng)設(shè)備,更良好的隔噪音系統(tǒng),建造了更合理的病房,擁有了更溫暖舒適的床和被褥等等,擁有這些,我們可以更方便快捷的解決很多外在因素引起病人不舒適的問(wèn)題,在社會(huì)發(fā)展的今天,外在因數(shù)的制約對(duì)護(hù)理的發(fā)展的影響是越來(lái)越少了,評(píng)估外在因數(shù)是否是影響著病人不舒適的原因成了我們護(hù)理應(yīng)該探討的問(wèn)題,有一件事讓我印象特別深刻:在中午例行體溫普查的時(shí)候,一個(gè)剛剛做完化療的病人對(duì)我說(shuō)她睡不好,我安慰她打化療是會(huì)影響睡眠的,叫她放寬心,別想那么多,離開病房的時(shí)候順便把房間的窗簾給拉上了,等我回去收體溫計(jì)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了,醒來(lái)后她對(duì)我說(shuō),中午我把窗簾給拉下來(lái)了,她睡的很好,說(shuō)她一直都不知道窗戶上邊還有窗簾可以拉下來(lái),我們都習(xí)慣以慣性的思維去思考問(wèn)題,而往往忘了最基本的東西,忘了最基礎(chǔ)的護(hù)理,讀這本書,我了解到,所謂精細(xì)的護(hù)理大多都體現(xiàn)在最基礎(chǔ)的護(hù)理上,讀這本書,對(duì)現(xiàn)在轟轟烈烈開展的以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,提供滿意服務(wù)”為主題的優(yōu)秀服務(wù)示范工程是有重要意義的。

護(hù)理是一門精細(xì)的藝術(shù),隨著生活水平的提高,人們對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求日益提高,倡導(dǎo)“精細(xì)的服務(wù)藝術(shù)”,才能被公眾,為病人所接受,作為臨床護(hù)理的一員,我深刻的體會(huì)到單有嫻熟的操作技能對(duì)現(xiàn)在的護(hù)理服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一個(gè)好的護(hù)士必定具有豐富的知識(shí)面,一雙敏銳的,善于觀察的眼睛,善于與病人交流與溝通的技巧,這一切并不是與生俱來(lái)的,需要我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的探索,不斷的實(shí)踐,學(xué)習(xí),積累知識(shí)會(huì)讓我們擁有更多的思考能力,怎么樣給病人做精細(xì)的安排,如何提供給病人最合理的膳食,如何鍛煉自己的觀察能力,這些都與我們掌握的知識(shí)是息息相關(guān)的,對(duì)知識(shí)掌握的程度直接影響著我們的判斷能力,著名文學(xué)家加里寧說(shuō)過(guò):“我們必需向上代人學(xué)習(xí),必需掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果,然后推陳出新?!辈粩嗵剿魇侵匾?,在護(hù)理工作中,沒(méi)有可以照搬照套的東西,因?yàn)樽o(hù)理的工作是靈動(dòng)的,是時(shí)刻存在變化的,在工作中,如果經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有得到很好的護(hù)理效果時(shí),我們是需要去發(fā)現(xiàn),去改變的,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),護(hù)理工作完善的過(guò)程是實(shí)踐的過(guò)程,擁有滿腦的護(hù)理計(jì)劃,不懂的或不愿意去實(shí)踐的都是無(wú)用的,對(duì)護(hù)理工作的發(fā)展沒(méi)有實(shí)際的意義,也不能為病人謀福利,非常喜歡谷歌中華區(qū)總裁李開復(fù)先生說(shuō)的一句話:“從思考中確立自我,從學(xué)習(xí)中尋求真理,從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,從實(shí)踐中贏得價(jià)值”,我們需要做護(hù)理的有心人,用心去學(xué)習(xí),去思考,去實(shí)踐,這樣我們能更好的去護(hù)理病人,做一名更好的護(hù)士,也能更好的體現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

做護(hù)理的有心人,細(xì)心做好基礎(chǔ)護(hù)理,關(guān)心患者的心理健康,樂(lè)心做好病人的健康教育,用心學(xué)習(xí)充實(shí)自己,恒心于自己的護(hù)理事業(yè),開心體驗(yàn)自身的價(jià)值!

護(hù)理讀書筆記范文(篇五)《童年》讀書筆記范文(一)

讀了《童年》以后,我覺(jué)得阿列克賽的童年是“窒息的天地”,而我的童年卻是很幸福的,我們被爸爸媽媽愛(ài)著,我們能在明亮的教室里讀書、寫字,回家有大魚大肉等著你吃,已經(jīng)習(xí)慣了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,而阿列克賽的家里不是缺這,就是少那,根本不能和我相比。

看著阿列克賽的童年,我想起了一見(jiàn)難忘的事情,去年的時(shí)候,爸爸給我買了一雙挺貴的漂亮的藍(lán)*輪滑鞋,當(dāng)時(shí)我還小,不太懂事,不過(guò)還是懂一點(diǎn),起碼知道不能在水上滑輪滑。

又一次,我不小心,踩到水了,不知該怎么辦,突然想起自家院子里有一口沙坑,就跳到沙坑里亂踩一起,結(jié)果沾水的輪滑里塞滿了沙子,第二天,水是干了,但輪滑鞋徹底壞了,根本轉(zhuǎn)不動(dòng)。

我心里一直很后悔這件事,但是是我損壞了自己的鞋子,因此我沒(méi)有輪滑鞋玩了。七歲生日的那天,爸爸媽媽又送我了一雙紅*漂亮的輪滑鞋,我真是太意外了,太高興了?,F(xiàn)在看看阿列克賽,丟了東西是不可能有人為他重買的,我深深感覺(jué)到了身邊的幸福。

《童年》讀書筆記范文(二)

護(hù)理讀書筆記范文(篇六)這一“天使心路”中搖曳的美,對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平?!酒?新入職護(hù)士讀書筆記范文】新入職護(hù)士讀書筆記范文剛開始進(jìn)入臨床時(shí),繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識(shí)的不足,角色的突然改變壓得我喘不過(guò)氣,甚至有過(guò)......

護(hù)士讀書筆記摘抄及感悟_護(hù)士讀書筆記大全【--護(hù)士節(jié)】做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地記錄病人病情的動(dòng)態(tài)化,文句通順,字體清楚端正,不得涂改,剪貼,或?yàn)E用簡(jiǎn)化字。以下內(nèi)容是為您精心整理的護(hù)士讀書筆記大全1500,歡迎參考!...

《做最好的護(hù)士》讀后感黃躍玲潔白的燕帽,象征著圣潔的天使;燃燒的蠟燭,象征著“燃燒自己,照亮他人”,有幸在“護(hù)士節(jié)”這個(gè)特別的日子里,讀到了《做最好的護(hù)士》這本書,并讓我更真切的領(lǐng)會(huì)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的光榮和神圣。如何做......

護(hù)理讀書筆記范文(篇七)讀書,使人思想*上翅膀,感情綻開花蕾;讀書,使人思維活躍,聰穎智慧,那么,數(shù)學(xué)書籍的讀書筆記怎樣寫?下面給大家分享關(guān)于數(shù)學(xué)書籍的讀書筆記,一起來(lái)看看吧!

“語(yǔ)言就仿佛一座橋梁,教育科學(xué)就是通過(guò)這座橋梁變成教師的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力的?!薄敖處煹恼Z(yǔ)言,是感化學(xué)生心靈不可取代的手段。”如何提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),讓自己的課更有數(shù)學(xué)文化的味道,是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師時(shí)時(shí)牽掛的問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題,我閱讀了鄭毓信、王憲昌、蔡仲三位教授共同編寫的《數(shù)學(xué)文化》一書,通過(guò)閱讀,讓我真正明確了數(shù)學(xué)教育的意義及實(shí)質(zhì),對(duì)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)及達(dá)成方式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

這本書從古希臘數(shù)學(xué)的起源講到當(dāng)今飛速發(fā)展的數(shù)學(xué),在我面前展示了一個(gè)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史長(zhǎng)卷,曾經(jīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中出現(xiàn)的人物一一躍然紙上,通過(guò)對(duì)西方的數(shù)學(xué)與*的數(shù)學(xué)發(fā)展史進(jìn)行對(duì)比,使我對(duì)歷代數(shù)學(xué)名家在數(shù)學(xué)方面的主要貢獻(xiàn)及數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程有了一個(gè)初步的了解。這本書又不是單純地歷史的敘述,教授以自己的視角進(jìn)一步闡述了什么數(shù)學(xué)能夠稱之位一種文化,及將數(shù)學(xué)作為文化看待的意義,讓我對(duì)數(shù)學(xué)文化的理解更加深刻。

全書對(duì)我啟發(fā)最大的是“從教育的角度看數(shù)學(xué)文化”這一部分的內(nèi)容,筆者強(qiáng)調(diào),我們應(yīng)當(dāng)注意糾正這樣一種傾向,不能一味地強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的工具的作用,然而目前,我們中、小學(xué)的數(shù)學(xué)課程的教

護(hù)理讀書筆記范文(篇八)首先,應(yīng)了解讀書筆記的類型。讀書筆記一般有批注、摘錄、提綱、心得等幾種。寫讀書筆記時(shí),可根據(jù)寫筆記的目的、書的類型及自己的習(xí)慣,確定寫什么樣的讀書筆記。

1、批注筆記。即邊讀邊把自己的看法、疑問(wèn)等或在書上劃出表示重點(diǎn)、次重點(diǎn)、疑問(wèn)等等的符號(hào),或在書的天頭、地腦作些評(píng)語(yǔ)和注釋。這種讀書筆記簡(jiǎn)單易行,但首先得書是自己的,別人的書,不能亂畫;即使是自己的書,下批注時(shí)也應(yīng)先多想想:自己的看法對(duì)不對(duì)?怎么表述才簡(jiǎn)明,然后才寫。因書上的空白處不多,想到就寫,寫了又感到不合適,那就會(huì)把書劃得亂七八糟了。

3、提綱筆記。就是將讀過(guò)的書的中心思想、段落大意、內(nèi)容要點(diǎn)及寫作方法等等,以提綱挈領(lǐng)的方式寫出來(lái)。

4、心得筆記。就是閱讀后,將自己的心得、體會(huì)、感想等寫出來(lái)。也叫讀后感。

5、仿寫筆記。即模仿摘錄的精彩句子、段落進(jìn)行仿寫,達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)以致用。

6、評(píng)論筆記。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。

7、簡(jiǎn)縮筆記。為了記住故事梗概,讀了一篇較長(zhǎng)文章后,抓住主要內(nèi)容,把它縮寫成短文。

不同的讀書筆記有不同的作用,可根據(jù)實(shí)際選擇、確定。其次,不論寫什么樣的讀書筆記,有幾點(diǎn)是共同的,也是應(yīng)注意的。

(1)必須認(rèn)真地讀懂原作。這是寫好讀書筆記的前提。提綱筆記、心得筆記要以讀懂原作為基礎(chǔ)。就是摘抄筆記,也應(yīng)細(xì)讀原文。否則,你的摘抄就可能斷章取義,就可能抄破了句。

護(hù)理讀書筆記范文(篇九)Recently,IhavejustfinishedreadingafamousnovelwrittenbyMargaretmitchell—“GonewiththeWind”,whichisoneofthemostpopularworksamongAmericantooktheautherabout10yearstofinishthisgreatnovel,theonlynovelinherlife.ThestoryhappenedduringtheCivilWarOHara,a16-year-oldgirl,whowaslivinginTalamanorinGeorgia,waslovingherneighborAshleythewarhavebrokenout,AshleyWilkesmarriedhisyongercousinMelanie.Scarlettwassoangrythatshedecidedtomarryamanshedidn?treallylove——Charleslongafterthat,CharlesHamiltonjoinedtheArmyanddiedofillnessintheScarletthadtoactasaadonatingdanceparty,ScarlettisacquaintedwithacaptainnamedRhettButler.ThentheflamesofwarapproachedwasbusyleavingawayfromthemanagedtoescapefromAtlantawiththehelpofcaptaincomebacktoTalamanor,Scarlettmadeuphermindtorallyherhomelandatanycostwhenshesawthattheformermanorhadbeensecondhusbanddiedinthefight,shewasawidowthattime,RhetthadbeenlovingScarlettsincerelyandthatRhettcouldhelpherrallythemanor,ScarlettmarriedRhetthadsimilarcharacteristicattractingher,Scarlettstilllovedonlydaughterdiedaccidently,RhettleftScarlettthenScarlettrealizedthatRhettwastheonlyonewhocouldfallinlovewithher.

ThenoveltakestheUSCivilWarasthetakesScarlett?sindividualactivityasthebookshowusatragiclovestory.Acouplewhocouldhaveaperfectfuture,butfinnallygoinoppositeamatteroffact,theircharactristicshavedecidedtheirtragicresultfeelsorryabouttheendbecausewearelookingforwardtoaperfectend,justlikeScarlettandfact,ferfectisalwaysaexcessivedamand.

IaffirmbringsexcitementtoScarlett?slifeandencouragesherimpulsetochangeandScarlett,hegoesafterwhathewantsandrefusestotake?no?foranishumorous,intelligentandcynicalwithahintofisreallyarespectablethinkhefinnallyleftbecauseoflove.Otherwise,hecouldn?thavegonewithouthesitation.

AshleyWilkesisthefoiltoRhett?sdark,realistictherewasnoCivilWar,heissurelyanobilityofgraceandhistorycannotbebocameavictimoftheerawasgonewiththedefeatofthethesametime,wecannotdenythefactthathehadachearunderstandingaboutreality,whichjustcontributetohistragedy.

Inthisbook,whatIappreciatemostisnotMelanie?skindnessorRheet?sdedicationandpatience,butScarlett?scouragetothrowherlong-standingmoralityandtraditionwhefacedwiththebeginningofthewar,shedidn?tcareaboutherworldareendlessdinnerpartiesanddanceherbodyareherfather?sbraveIrishbloodandhermother?snobleFrenchpurehadavastfarmasherhadhundredsofisScarlett.,amemberofnoblity,proudandwarchangedmotherdiedoffatherbecomesilentandthefarmwasnearlyfoodbecameabigthepressurewasputonScarlett?smustfeedafamilyof9peopleinabigdifferenceofallthishappenedtosomeoneelse,heorshemaychoosetothecontrary,Scarlettchoosetofacethechangeoflifecanwenotadmirehercourageoftochangeislikearoadcan?tbecompletelywefalldownfromthepeak,wemaygethert,wemaygetdisappointed,wemayfeelifyouwanttosurvive,youmuststanduptofaceit.

Itisobviousthatisreallyagoodbook,evenifalongtimehaspassedaway,itisstillsuitablefortodayisofgreatimportancetochangeourselves,changeourvalueevenourthoughtswhenourlifechages.

Ontheotherhand,Ithinkthereisnorealperfectinthehashisisnecessaryforustolearntoforgiveothers?wekeepgood-tempered,Ibelievetherewillbemorecomedyandlesstragedy.

護(hù)理讀書筆記范文(篇十)TheOldManandtheSeaisoneofHemingwaysmostenduringworks.

Toldinlanguageofgreatsimplicityandpower,itisthestoryofanoldCubanfisherman,downonhisluck,andhissupremeordeal——arelentless,agonizingbattlewithagiantmarlinfaroutintheGulfHemingwayrecasts,instrikinglycontemporarystyle,theclassictheneofcourageinthefaceofdefeat,ofpersonaltriumphwonfromin1952,thishugelysuccessfullynovellaconfirmedhispowerandpresenceintheliteraryworldandplayedahugepartinhiswinningthe1954NobelPrizeforLiterature.Thenovelisveryfamousintheworld,solotofpeoplelikethisnovel.WealsostudieditinourChineseclass,HemingwaysnovelarealwaysinterestingIlikehisnovelmuch,alsoinhisnovelwecanlearnalotbyhismeanings.It’sreallyagoodnovelforpeopletoread.

護(hù)理讀書筆記范文(篇十一)ManypeoplesimplyregardPrideandPrejudiceasalovestory,butinmyopinion,thisbookisanillustrationofthesocietyatthattime.Sheperfectlyreflectedtherelationbetweenmoneyandmarriageathertimeandgavethepeopleinherworksvividcharacters.

Thecharactershavetheirownpersonalities.Mrs.Bennetisawomanwhomakesgreateffortstomarryoffherdaughters.Mr.Bingleyisafriendlyyoungman,buthisfriend,Mr.Darcy,isaveryproudmanwhoseemstoalwaysfeelsuperior.EventhefivedaughtersinBennetfamilyareverydifferent.Janeissimple,innocentandneverspeaksevilofothers.Elizabethisaclevergirlwhoalwayshasherownopinion.

Marylikesreadingclassicbooks.(Actuallysheisapedant.)Kittydoesn’thaveherownopinionbutlikestofollowhersister,Lydia.Lydiaisagirlwhofollowsexoticthings,handsomeman,andissomehowalittleprofligate.WhenIreadthebook,Icanalwaysfindthesamepersonalitiesinthesocietynow.ThatiswhyIthinkthisbookisindeedtherepresentativeofthesocietyinBritaininthe18thcentury.

ThefamilyofgentlemaninthecountrysideisJaneAusten’sfavouritetopic.Butthislittletopiccanreflectbigproblems.ItconcludesthestratumsituationandeconomicrelationshipsinBritaininhercentury.Youcanfindthesefromtheverybeginningofthisbook.

Austenleftthisproblemforustothink.ThegeniusofJaneAustenliesinthisperfectsimplicity,thesimplicitythatreflectsbigproblems.AlthoughAustenwasonly21whenshewrote“PrideandPrejudice”,hersharpobservationofsociallivesmakesthestyleofthisbooksurprisinglymatureandlively.

Theplotsinherworksarealwaysverynatural.Thedevelopmentoftheplotisasinevitableasaprobleminmathematics.IthinkthedepthofPrideandPrejudiceisthereasonthatmakesthisbookprominentandclassic.Today,herbookstillcanbetheguidetellingustheeconomicrelationshipsbothathertimeandinmoderntime.

護(hù)理讀書筆記范文(篇十二)Afterafewdaysofrain,letmereadthebook"grasshouse".Hemainlywroteabouttheboyssixyearsofelementaryschoolinyaumatei.Overthecourseofsixyears,hehasgonethroughmanyseeminglyordinarybuttear-jerkingstories.Inthebook,theprotagonist,mulberry,makesalotofstrangethings,suchas:makingnetsintonets;Inthesummer,runningaroundinacotton-paddedjacket,etc.Itmakeshimlaugh.Italsoreflectstheinnocenceandpurityofmulberry.Grandmaqin,becausetheschoolwasbuilttoopenherhome,sosheandtheschool,oftendosomethingagainsttheschool.Itisthiskindofoldandold,aftertheinfluenceofmulberryandsoon,alsochanged.Andsavedthedro

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