護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文

護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第1篇我科遵循“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障病人安全”為主題的服務(wù)宗旨，認(rèn)真執(zhí)行本年度護(hù)理工作計(jì)劃，按醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，完善各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量控制，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提高?，F(xiàn)將上半年我科護(hù)理工作情況總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的培養(yǎng)

近兩年，我科人事變動(dòng)較大，吸收了不少年輕護(hù)士，為了能保質(zhì)、保量、高效率的完成工作，加強(qiáng)了對(duì)低年資護(hù)士的培養(yǎng)，使她們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

1、定期、不定期進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)及基本操作的考核；

2、日常工作中加強(qiáng)了監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，令其改正；

3、年資高的護(hù)士做好了傳、幫、帶工作；

4、加強(qiáng)了思想教育，促進(jìn)其對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)知。

二、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平

醫(yī)療技術(shù)水平處于不斷發(fā)展中，為了保證護(hù)理工作持續(xù)、有效的發(fā)展，我們利用每月的護(hù)理學(xué)習(xí)及平日的自學(xué)不斷拓展視野，更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。

三、鼓勵(lì)加強(qiáng)人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

隨著患者及社會(huì)對(duì)護(hù)理服務(wù)要求的提高，護(hù)理知識(shí)所涉及的已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是單一的醫(yī)學(xué)知識(shí)，而包含了眾多的人文知識(shí)。為了使護(hù)理質(zhì)量從根本上有所提升，我們營(yíng)造學(xué)習(xí)人文知識(shí)的氛圍，提高了護(hù)士的整體素養(yǎng)。

四、繼續(xù)落實(shí)保障病人安全的各項(xiàng)措施及規(guī)章制度

五、加強(qiáng)與患者的溝通，深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

良好的護(hù)患溝通，能使護(hù)士感到工作順利，心情舒暢，能使病人因感到心情舒暢而利于溝通，更能避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，在下一步的工作中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)溝通技巧，加強(qiáng)護(hù)患溝通，特別是對(duì)于那些不善于溝通的護(hù)士，將著重指導(dǎo)。

六、根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)一步完善科內(nèi)二次分配制度，實(shí)現(xiàn)多勞多得餓，優(yōu)勞優(yōu)得的分配原則，充分調(diào)動(dòng)工作積極性

七、自我關(guān)注

長(zhǎng)期以來(lái)，繁重、高風(fēng)險(xiǎn)的工作，使我們將精力高度集中在工作本身上，而忽視了這種職業(yè)壓力給我們身心帶來(lái)的負(fù)面影響。護(hù)士職業(yè)壓力影響護(hù)士的身心健康，也會(huì)影響護(hù)理工作質(zhì)量，所以，我們應(yīng)加強(qiáng)自我關(guān)注，學(xué)習(xí)和運(yùn)用積極的應(yīng)對(duì)策略，緩解身心耗竭程度，在提高心理素質(zhì)的同時(shí)，以積極的心態(tài)面對(duì)職業(yè)壓力，減少負(fù)面情緒的影響，真正提高護(hù)理質(zhì)量。

護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第2篇手術(shù)間配置

我院為綜合性三級(jí)甲等醫(yī)科大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院，全手術(shù)室共設(shè)有17個(gè)手術(shù)間，全部為層流手術(shù)間。

培訓(xùn)對(duì)象手術(shù)室共有護(hù)理人員32人，其中副主任護(hù)師5人，主管護(hù)師8人，本科學(xué)歷占全科人數(shù)47%，大專學(xué)歷占全科人數(shù)50%，年齡22～45歲。

手術(shù)室?？谱o(hù)士標(biāo)準(zhǔn)

正規(guī)醫(yī)護(hù)院校護(hù)理專業(yè)畢業(yè)具有大中?；虮究莆膽{，熱愛護(hù)理工作，具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，具有良好的溝通能力和協(xié)作精神。對(duì)患者有高度的責(zé)任心、同情心和愛心，在工作中必須要嚴(yán)遵守手術(shù)室各項(xiàng)無(wú)菌操作規(guī)程，做到忠于職守，任勞任怨，時(shí)刻能把“慎獨(dú)”精神貫穿于整個(gè)工作過程中。

手術(shù)室?？谱o(hù)士的職能作用

提高手術(shù)配合質(zhì)量和滿意度，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn)為手術(shù)患者及醫(yī)生提供優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)，不斷拓展新的知識(shí)領(lǐng)域，提高手術(shù)配合質(zhì)量，高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成各科手術(shù)配合，參加專科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開展，了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)及新思路，開展護(hù)理研究，并廣泛用于實(shí)踐工作中，促進(jìn)?？频牟粩喟l(fā)展。與醫(yī)生共同探討手術(shù)步驟及新器械使用，熟悉各種儀器使用及保養(yǎng)，負(fù)責(zé)各種儀器管理及簡(jiǎn)單故障處理。熟悉每位醫(yī)生工作習(xí)慣，做到術(shù)中配合熟練、準(zhǔn)確、默契。

2專科護(hù)士培訓(xùn)

一對(duì)一帶教

由護(hù)士長(zhǎng)指派具有一定級(jí)別及資深的護(hù)士實(shí)行一對(duì)一帶教，帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)共同制定培訓(xùn)計(jì)劃，并實(shí)行每周每月總結(jié)、考核。

分層次培訓(xùn)

有些護(hù)士剛出校門，一下由學(xué)生變成護(hù)士，角色的轉(zhuǎn)變使他們無(wú)法適應(yīng)，以致工作中無(wú)所適從，缺乏信心，導(dǎo)致工作時(shí)缺乏自覺性和積極性，所以根據(jù)這些特點(diǎn)，對(duì)于剛?cè)肟频氖中g(shù)室護(hù)士，要首先介紹手術(shù)室環(huán)境、設(shè)備、區(qū)域劃分，介紹手術(shù)室護(hù)理工作與病房護(hù)理工作的區(qū)別，以及特殊性，說(shuō)明手術(shù)室工作中無(wú)菌操作要求之多，遵守之嚴(yán)，差錯(cuò)導(dǎo)致嚴(yán)重性之大。讓他們?cè)诠ぷ髦袕氖贾两K嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)操作，熟記手術(shù)室工作流程。熟練操作及安裝手術(shù)室手術(shù)床各零件使用方法，了解手術(shù)室工作程序，在工作中多看、多問、多記錄，逐步參加簡(jiǎn)單護(hù)理操作和手術(shù)配合工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，使自己盡快熟悉并掌握手術(shù)室工作。

對(duì)于工作三年以內(nèi)或剛從病房輪轉(zhuǎn)到手術(shù)室工作的護(hù)士，除嚴(yán)格要求無(wú)菌觀念，掌握手術(shù)室護(hù)理人員職責(zé)和手術(shù)室護(hù)理工作基本流程，還應(yīng)掌握手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度、無(wú)菌技術(shù)操作、外科洗手、穿脫隔離衣、戴脫無(wú)菌手套、穿針引線法、鋪無(wú)菌臺(tái)。無(wú)菌技術(shù)操作培訓(xùn)時(shí)，要求護(hù)士記下操作程序，強(qiáng)化無(wú)菌觀念，帶教老師放手不放眼，及時(shí)糾正他們的違規(guī)行為。正確掌握手術(shù)室常用儀器設(shè)備，熟悉常規(guī)手術(shù)擺放及注意事項(xiàng)，掌握常規(guī)手術(shù)用物準(zhǔn)備在帶教老師指導(dǎo)下參加外科小手術(shù)配合工作，并詳細(xì)記錄手術(shù)日志。

工作三至五年的護(hù)士應(yīng)注意護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及基本功培訓(xùn)，加強(qiáng)外科典型手術(shù)配合的培養(yǎng)。掌握胃腸吻合器及痔上粘膜吻合器及腔鏡儀器、微創(chuàng)手術(shù)器械、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)和注意事項(xiàng)，能夠獨(dú)立完成各種手術(shù)配合及搶救工作。

工作五年至十年護(hù)士，積極參加手術(shù)室新技術(shù)、新業(yè)務(wù)培訓(xùn)，參與急、危、重癥病人搶救配合工作，能夠解決處理工作中疑難問題，參與科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，護(hù)師以上職稱可承擔(dān)進(jìn)修生及護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓展工作思路，帶動(dòng)科室全體人員學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高全科知識(shí)水平。

手術(shù)室護(hù)士進(jìn)修培訓(xùn)

積極選派科室骨干護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院手術(shù)室培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回院后將所學(xué)到的新知識(shí)、新技術(shù)以講課及帶教方式傳授給全科護(hù)士，院里也會(huì)積極聽取反饋，引進(jìn)相應(yīng)的先進(jìn)儀器設(shè)備，使全院手術(shù)得以提高和改進(jìn)，從而提高手術(shù)質(zhì)量縮短了手術(shù)時(shí)間，增加了醫(yī)生及患者的滿意度。

綜合素質(zhì)培養(yǎng)

護(hù)士專業(yè)要求在職人員細(xì)心、耐心、專心、有愛心和高度責(zé)任心，而手術(shù)室的護(hù)理工作更有它的特殊緊張、繁重、繁忙性。這就要求做為一名手術(shù)室護(hù)士，不但要有一個(gè)良好的身體素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄來(lái)適應(yīng)長(zhǎng)期站立的工作，還要具有反應(yīng)敏捷，靈活主動(dòng)，適應(yīng)能力和耐受能力強(qiáng)的心理素質(zhì)。在工作中不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，提高患者和手術(shù)配合滿意度。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)

手術(shù)室工作講究協(xié)作精神，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)護(hù)關(guān)系，建立互信、互助的集體氛圍，使醫(yī)護(hù)手術(shù)配合更加默契，關(guān)系更加融洽，以保證手術(shù)順利安全完成，使整個(gè)手術(shù)能夠在輕松融洽的氣氛中進(jìn)行。

3總結(jié)

護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第3篇為貫徹落實(shí)_十二五護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要，提高我省護(hù)理管理人員的整體素質(zhì)，在護(hù)理部的關(guān)心支持下，我于2021年6月25日至7月9日參加了江西省護(hù)理學(xué)會(huì)主辦的第一期護(hù)理管理班培訓(xùn)，這次培訓(xùn)班共有學(xué)員130余人，地點(diǎn)在江西教育學(xué)院，共有九江、贛州、新余、鷹潭、景德鎮(zhèn)、萍鄉(xiāng)6個(gè)地區(qū)的護(hù)理管理人員參加，學(xué)習(xí)期間每天的課程都安排的很滿，我們每天早早的來(lái)到教室找個(gè)前排的位置，以便更好的聽課。開課第一天省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)毛美琪就培訓(xùn)班提出了具體要求。培訓(xùn)期間見到很多護(hù)理接專家為我們講解了很多護(hù)理方面的新知識(shí)，其中有來(lái)自北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)理副院長(zhǎng)、護(hù)理部主任吳欣講了《實(shí)施崗位管理，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)深入開展》，江西省衛(wèi)生廳醫(yī)政處處長(zhǎng)龔小敏講了《依法管理，確保診療活動(dòng)的安全有效》，毛美琪理事長(zhǎng)講了《建立強(qiáng)化責(zé)任護(hù)士服務(wù)能力培訓(xùn)模式》，印象最深的是省中醫(yī)院胡燕主任講的《護(hù)理安全管理》，從她講的課中我學(xué)到了在以后工作中要重視以下幾點(diǎn)：

一、健全和落實(shí)護(hù)理安全管理的相關(guān)制度，加強(qiáng)護(hù)理安全管理的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)體制的缺陷和漏洞，健全和不斷的完善規(guī)章制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)控。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)人物、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，做出防患措施。

二、圍繞質(zhì)量抓落實(shí)護(hù)士長(zhǎng)通過檢查、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)等方式確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

三、嚴(yán)格護(hù)理文書書寫，做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、做所記錄的，記錄所做的。并做到與醫(yī)生記錄一致。

四、加強(qiáng)護(hù)理安全標(biāo)識(shí)的使用和病區(qū)安全用藥的管理。

五、講究科學(xué)管理，做到細(xì)節(jié)管理，使護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

六、安全教育防患于未然。

通過對(duì)科室護(hù)理人員進(jìn)行護(hù)理安全、衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育，不斷強(qiáng)化護(hù)理人員的安全意識(shí)，使其主動(dòng)的遵守護(hù)理規(guī)章制度，在實(shí)施護(hù)理行為的過程中減少不必要的差錯(cuò)和糾紛。

護(hù)理管理通過培訓(xùn)班通過15天的系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，我了解了很多最新最前沿的護(hù)理管理理念及護(hù)理管理相關(guān)的邊緣學(xué)科的理論知識(shí);培養(yǎng)了科學(xué)思維的能力;提升了觀察、分析的能力以及與他人溝通、協(xié)調(diào)、構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)的能力。合理彈性排班、分層次使用護(hù)士、培養(yǎng)護(hù)士積極性、創(chuàng)造性的等，都在老師們所講的課程中。這次培訓(xùn)使我增長(zhǎng)了見識(shí)，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。通過此次學(xué)習(xí)使我從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)護(hù)理管理者一定要具備高尚的職業(yè)道德、良好的管理素養(yǎng)，較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，要不斷的增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高心理承受能力和情緒控制力，學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代管理學(xué)理論知識(shí)和方法解決護(hù)理管理工作中的實(shí)際問題。

護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第4篇關(guān)鍵詞：三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院；人力資源；對(duì)策

隨著新醫(yī)改的不斷推進(jìn)，社會(huì)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的需求日益增長(zhǎng)。目前，在各級(jí)各類醫(yī)院中，人才隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)和引進(jìn)的實(shí)際工作中都不同程度地存在著各種問題，嚴(yán)重影響了醫(yī)院各項(xiàng)工作的正常開展。本文通過對(duì)廣東省廣州市某醫(yī)院的人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解其分布情況、年齡構(gòu)成、學(xué)歷構(gòu)成和職稱構(gòu)成，明確存在的問題，為醫(yī)院制定相關(guān)的政策與規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。

1人力資源基本情況

該院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研和預(yù)防保健為一體的大型綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，全國(guó)百佳醫(yī)院。截止2012年5月份，該院現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)人員3473人，為正式在編1155人，合同制2318人。其中醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員849人，護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員1407人，藥劑人員203人，檢驗(yàn)人員136人，放射人員151人，其他衛(wèi)生技術(shù)人員217人，行政工勤人員510人。

該院實(shí)際開放床位1995張，現(xiàn)有業(yè)務(wù)科室77個(gè)，臨床學(xué)科科主任41人，研究生以上學(xué)歷41人，占100%，副高級(jí)職稱以上41人，占100%，年齡平均歲，45歲以上39人，占。

該院病床和工作人員之比是1：，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員占工作人員總數(shù)的，均符合_的相關(guān)規(guī)定，見表1。但醫(yī)護(hù)比例為1：，低于_1：2的要求，與全球醫(yī)護(hù)平均為1：更有相當(dāng)大的差距[1]。

注：放療科醫(yī)師包括在放射人員；輸血科技師包括在檢驗(yàn)科人員；康復(fù)理療、麻醉、病理科醫(yī)師包括在其他衛(wèi)生技術(shù)人員。

2人力資源配置情況分析

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷分布情況該院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷絕大多數(shù)為?？坪痛髮W(xué)，分別為1070人和1039人，各占衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和。藥劑人員中專及以下學(xué)歷8人，占；檢驗(yàn)人員中專及以下學(xué)歷2人，占；放射人員中專及以下學(xué)歷2人，占；其他技術(shù)人員中專及以下學(xué)歷30人，占?？梢姴糠炙巹?、檢驗(yàn)、放射和其他人員學(xué)歷層次偏低。護(hù)理隊(duì)伍中?？埔陨蠈W(xué)歷有1369人，占護(hù)理人員總數(shù)的。超過_要求的三級(jí)醫(yī)院工作的護(hù)士，大專以上學(xué)歷者不低于50%。見表2。

衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員年齡與學(xué)歷和職稱聘任分布情況該院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員士385人，平均26～63歲。碩士390人，年齡在40歲以下249人，占。大學(xué)1039人，年齡在40歲以下871人，占；?？?070人，40歲以下991人，占；中專及以下79人，其中35歲以下66人，占。

該院衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員中正高職稱186人，平均分布在36～83歲年齡段，其中36～50歲年齡段96人，占；副高職稱311人，其中41～50歲年齡段180人，占；中級(jí)職稱384人，其中40歲以下年齡段260人，占；初級(jí)職稱2082人，35歲以下1974人，占。見表3、表4。

以上數(shù)據(jù)分析表明，該院的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)相對(duì)年輕，年齡和聘任職務(wù)分布相對(duì)較合理。高學(xué)歷（碩士和博士）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)大大超過高級(jí)職稱（正高和副高）衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量，在一定程度上保持人才隊(duì)伍的穩(wěn)定和科室人員之間的團(tuán)結(jié)。年輕的高學(xué)歷人才比例合理，有學(xué)術(shù)帶頭人，各專業(yè)隊(duì)伍發(fā)展平衡。高級(jí)職稱年齡相對(duì)年輕，各專業(yè)技術(shù)能力相對(duì)創(chuàng)新，有利于醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

醫(yī)療技術(shù)人員職稱分布比例根據(jù)_的規(guī)定，三級(jí)甲等綜合性醫(yī)院的住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師的結(jié)構(gòu)比例為8：4：2：1，高級(jí)職稱與初、中級(jí)職稱的比例為1：4。該院住院醫(yī)師相對(duì)充足，高級(jí)職稱與中級(jí)職稱比例為2：1，高級(jí)職稱與初級(jí)職稱比例為1：1。這種比例結(jié)構(gòu)不合理，不但造成_高職低用_，而且影響學(xué)術(shù)權(quán)威的樹立，導(dǎo)致部分科室出現(xiàn)內(nèi)部矛盾。另外初級(jí)職稱醫(yī)生的人數(shù)比較少，他們?cè)谕瓿芍蛋嗉疤幚硗耆粘?fù)雜事務(wù)性工作的同時(shí)，沒有充足的時(shí)間專心從事科研和學(xué)術(shù)性研究，不利于人才儲(chǔ)備培養(yǎng)，容易造成人才斷層，不利于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

行政工勤人員現(xiàn)狀分析該院現(xiàn)在行政工勤人員共510人，占職工總數(shù)的，遠(yuǎn)低于_28%～30%的要求。存在的主要問題是專業(yè)的管理人員缺乏及后勤工作人員學(xué)歷偏低。醫(yī)院的行政管理人員多來(lái)自臨床衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和其他非管理專業(yè)的技術(shù)人員。雖然進(jìn)行過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，由于其知識(shí)結(jié)構(gòu)體系存在局限性，導(dǎo)致工作常常拘泥于常規(guī)事務(wù)性工作，缺乏開創(chuàng)性和科學(xué)性，不利于醫(yī)院的進(jìn)一步發(fā)展。該院后勤工作人員105人，?？埔韵?7人，占，45歲以上64人，年齡偏大，學(xué)歷偏低，很難滿足臨床一線的需要。

護(hù)理人力資源現(xiàn)狀分析護(hù)理人員缺編、超負(fù)荷工作、高強(qiáng)度的工作壓力會(huì)影響護(hù)理人員的工作積極性和護(hù)理隊(duì)伍的穩(wěn)定性，并且會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量，埋下安全隱患[2]。護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，忙于應(yīng)付復(fù)雜繁重的常規(guī)護(hù)理工作，很少有時(shí)間及能力撰寫護(hù)理論文和參加護(hù)理科研工作。醫(yī)院現(xiàn)有1407名護(hù)士，其中中專學(xué)歷37人，占，大專學(xué)歷885人，占，大學(xué)學(xué)歷473人，占，研究生學(xué)歷12人，占。工作年限2年以下者578名，占，3～5年者265名，占，6年以上者564名，占。而10～20年護(hù)齡的護(hù)士才具備豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和?？萍夹g(shù)水平。目前護(hù)士資歷、業(yè)務(wù)能力、臨床經(jīng)驗(yàn)及?？谱o(hù)理水平均衡，護(hù)理隊(duì)伍的整體水平較高，可以滿足現(xiàn)代護(hù)理要求。該院現(xiàn)有護(hù)士長(zhǎng)63人，年齡平均歲，45歲以上17人，占，大學(xué)以上學(xué)歷52人，占。護(hù)理管理者年齡年輕化，學(xué)歷層次較高，有利于護(hù)理質(zhì)量的提高。

3對(duì)策

制定科學(xué)合理的人才發(fā)展戰(zhàn)略注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)_帶頭人_式和承上啟下_骨干型_人才，提高各方面基礎(chǔ)人才的綜合素質(zhì)能力，避免造成人才隊(duì)伍斷層及人才浪費(fèi)現(xiàn)象。

科學(xué)定崗定編按照高、中、初級(jí)比例對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘任，如采取高職低聘。

提高醫(yī)院行政管理人員的管理水平，加強(qiáng)后勤人員學(xué)歷技能培訓(xùn)教育

制定人才培訓(xùn)規(guī)劃，引進(jìn)具有管理技能和專業(yè)理論的人才；對(duì)在職管理人員分別進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤人員學(xué)歷技能培訓(xùn)教育，樹立其為臨床一線服務(wù)的理念，配合醫(yī)療護(hù)理服務(wù)正常有序進(jìn)行。

護(hù)理人力資源的管理每個(gè)科室設(shè)置合適的人員數(shù)量和合理的梯隊(duì)編制，注重對(duì)護(hù)士實(shí)施科學(xué)有效的管理，提高護(hù)士的工資福利待遇，做到同工同酬。鼓勵(lì)護(hù)士注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文、開展科研。運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制從中選拔高學(xué)歷、高素質(zhì)的護(hù)士擔(dān)當(dāng)護(hù)理管理者。

參考文獻(xiàn)：

護(hù)理技術(shù)崗位培訓(xùn)總結(jié)范文第5篇20_年6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念、拓寬了思