最美鄉(xiāng)村會議記錄范文

最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第一篇最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第一篇會議時間：20xx年6月17日

會議地點：關法村落圈小學

參加人員：周登舉魏正賢田杰徐玉照王祖貴張志富劉德軍周登奎周奇健田興友田興貴徐國良田先陸田文慶田文龍?zhí)锵葌愄锵冗_田先杰田先舉張發(fā)文張青明張祖紅張青紅明勇陳克琴羅永富楊國忠楊國榮王衛(wèi)楊從軍張杰楊正澤王敏蒙文遠徐乾洪楊再彬何國永楊國民楊國友王祖才蒙文高劉國兵王紹洪楊國富楊國興村兩委成員

主持人：王祖義

記錄人：張青六

會議內(nèi)容：

一、由汪濤同志傳達縣人民政府《關于印發(fā)〈織金縣農(nóng)村公益性公墓規(guī)劃建設實施方案〉的通知》(織府辦[2015]173號)精神及村公益性公墓規(guī)劃建設專題動員會議精神

二、由王祖義同志就規(guī)劃及建設本村公益性公墓提出建議

為了確保本村公墓按期投入使用，建議：

1、在村支兩委會議上商討成立公墓規(guī)劃建設工作領導小組，領導關法村公益性公墓規(guī)劃建設工作。

2、將本村公墓建在關法村下關組百墓墳。

3、公墓的具體管理辦法和規(guī)劃建設方案由村支兩委具體討論協(xié)商后提交黨員大會審議，并經(jīng)村民代表大會通過后執(zhí)行。

4、為什么選址在百墓墳的原因是因為百墓墳非根地，同時是本村歷來的墓地。

三、會議結(jié)果

對王祖義同志提出的建議，提交“村支兩委”會議討論。

最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第二篇時間：xxxx年03月20日

地點：小河黨員活動

參加人員：全體黨員干部

記錄人：xxx

主持人：支部書記

會議內(nèi)容：加強反腐倡廉教育和黨風廉政建設

根據(jù)鄉(xiāng)黨委創(chuàng)先爭優(yōu)文件精神，我村黨支部就此召開會議，加強反腐倡廉教育和黨風廉政建設教育，作為我村黨員班干部，請大家認真學習。

(一)、把反腐倡廉教育列入本村黨員干部培訓計劃，加強黨員干部的理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育。

(二)、運用身邊先進典型加強示范教育;運用典型案例開展警示教育。

(三)、堅持以農(nóng)村基層干部“六要六不要”準則規(guī)范自己的行為，嚴格做到以下幾點：

1、要解放思想、與時俱進，不要因循守舊、不思進取。

2、要求真務實、量力而行，不要虛假浮夸、盲目攀比。

3、要尊重民意、依法辦事，不要強迫命令、獨斷專行。

4、要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，不要貪圖享樂、鋪張浪費。

5、要廉潔自律、公道正派，不要以權(quán)謀私、與民爭利。

6、要崇尚科學、移風易俗，不要封建迷信、借婚喪喜慶之名斂財。

(四)、督促指導本村黨員干部學習黨的路線、方針政策，學習黨的`xxx精神及中央、省、市、縣、鄉(xiāng)關于黨風廉政建設和反腐斗爭的精神與內(nèi)容、《實施綱要》以及其它黨紀政紀法規(guī)知識，使本村黨員干部不斷提高自身綜合素質(zhì)，拋棄一切低級趣味的思想，以飽滿的熱情、嶄新的理念、先進的思想和開闊的視野

最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第三篇會議出勤：應到，33人，實到27人

會議時間：8月17日

會議內(nèi)容：

一、黨支部書記會前動員

1.強調(diào)本次會議的重要性

2.強調(diào)科學發(fā)展觀的重要性、先進性

3.大學生學習、實踐科學發(fā)展觀的重要性

二、黨支部結(jié)合科學發(fā)展觀談自身存在的不足和改進措施

不足：

1.在學習、實踐科學發(fā)展觀方面存在不足

2.對黨的認識、理解以及掌握不夠全面

3.在發(fā)展學生黨員的工作中存在不足

4.對學生了解少

5.不夠創(chuàng)新

改進措施：

1.深入學習黨的知識要求

2.深入了解學生，多溝通、多觀察

3.希望各位黨員互相監(jiān)督

三、黨支部成全發(fā)言

總結(jié)不足：

1.結(jié)合入黨前后談變化

2.結(jié)合科學發(fā)展觀談自身不足

3.目標不明確，責任感不強

4.理論學習的多，落實的少

總結(jié)整改措施：

1.明確入黨動機，樹立正確的人生觀、價值觀

2.規(guī)范自身行為，起到先鋒模范作用

3.培養(yǎng)社會責任感和民族感

4.全面的看問題，提高黨員的先進性

5.了解國家實事，關心國家大事

四、黨支部書記總結(jié)

(一)對會議總體情況進行總結(jié)

(二)對整改措施總結(jié)

1.開放思想，自主創(chuàng)新

2.把握自己的青春

3.政治立場堅定

4.回歸社會

5.繼續(xù)查找不足，做到“四查”、“四看”

最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第四篇地點：村黨員活動室

參會人員：村兩委成員、全體黨員、鄉(xiāng)包片領導、包村干部

主持人：支部副書記

記錄人：支部秘書

會議內(nèi)容：

一、會前：

1、會前發(fā)放學習資料，組織黨員學習黨課《如何走好群眾路線》;

2、會前發(fā)放“村黨支部上半年黨員干部民主測評表”，

二、召開支部民主生活會

1、全體黨員起立奏唱國歌;

2、全體與會黨員集中學習黨課《如何走好群眾路線》;

3、支部書記匯報上半年度支部工作情況和存在的問題;

4、兩委班子成員開展批評和自我批評。

5、黨員干部進行“廉勤度”測評;

6、鄉(xiāng)包片領導于主席作重要講話。

生活會以自評和互評相結(jié)合的方式提出意見和建議，以便促進黨員素質(zhì)的提高，兩委成員根據(jù)具體工作實際，在思想方面、作風方面、工作紀律方面作出了深入剖析，開展了批評與自我批評，提出了改進的措施和今后努力的方向。

存在的共性問題：

(一)學習意識不濃，對政策理論和業(yè)務知識的學習不夠深入，主動性不足，滿足于一般化。

(二)工作作風不夠扎實。

(三)進取精神不強，滿足于現(xiàn)狀。

整改措施：

(一)加強政策理論和業(yè)務知識的學習，注重全面發(fā)展，提高業(yè)務技能，提高自身素質(zhì)，服務于人民。

(二)注重加強思想教育，深入開展各種利民活動，真正為群眾辦實事，更好地服務于群眾。

(三)牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，開拓進取，開創(chuàng)村發(fā)展新局面。

最美鄉(xiāng)村會議記錄范文第五篇第三次會議記錄

時間：12月4日下午7:30

地點：圖書館門口

參與人員：吳祖棟，鐘虎，李運雄，莫春玉。

會議過程：根據(jù)自己的學習特點和學習類型確定個人的有效學習方法,

吳祖棟：學習時間偏愛是屬于晚上型,晚上頭腦清醒，反應敏捷，記憶和思維效率高。

我是屬于視覺型的,通過學習的感知覺通道調(diào)查我是視覺型,善于通過接受視覺刺激而學習，喜歡通過圖片、圖表、錄像、影片等各種視覺刺激手段接受信息、表達信息.我通過觀察所獲得的信息和知識，往往比從交談、聆聽或是實際習作中所獲得的還要多。在學習上，我通過自己動手涂寫獲取知識，要比閱讀文字或聆聽語言更有效。喜歡閱讀，而且能夠比較容易地從書本上吸收知識,因而在復述或書面測試中容易取得好成績

。我一般都很自信，而且具有很強的自制力，學習有自主性和計劃性，有時還具有創(chuàng)造性。喜歡提問題，自己找問題，分析問題。也喜歡和別人討論，交流心得。

鐘虎:我是屬于視覺型的

學習時間偏好是屬于清晨型(又稱為百靈鳥型)：這類學習者在清晨時頭腦清醒，反應敏捷，記憶和思維效率高。學習者偏愛哪一時間進行學習，受許多因素的制約，其中有些因素如生活習慣等是可以調(diào)節(jié)的。了解自己的時間偏愛后，每一個人均應合理科學地安排作息制度和最佳學習時間，提高學習的效率。

學習特點

大多數(shù)時間通常是抽象而隨機的思維！

抽象而隨機的思維者考慮問題很少從現(xiàn)實出發(fā)的，往往是沖動和激情引發(fā)他們的思考，他們的思維跳躍性很強，往往不按常規(guī)出牌。辦事不講究條理，大多時候是憑直覺和想像去感應和判斷事物的。這種人的想像力極其豐富，對語言的感受力也極強，他們情感豐富，熱情，風趣，善于交際，也善于用抽象的語言抒發(fā)自己的感受，對藝術(shù)作品的理解力強。他們的變通性強，適應性強，討厭規(guī)矩的束縛，對日常的例行公事感到乏味，有些時候不安于現(xiàn)狀而好高鶩遠，不安分。如果是一個抽象隨機的思維者，那么可以運用與人合作的能力，吸取他人看待事物的方法，通過合作加強自己學習的計劃性，逐漸約束自己的行為。

李運雄:

我是屬于夜貓型,這類學習者在夜晚時頭腦清醒，反應敏捷，記憶和思維效率高。

二.學習的感知覺通道：你是屬于動覺型的.

學習建議：這類學生宜采用分散法進行學習。這種類型的學習者要學點集中精力的方法。動覺型學習者可通過下列方式加強學習能力：

三：思維類型：你大多數(shù)時間通常是抽象而隨機的思維！抽象而隨機的思維者考慮問題很少從現(xiàn)實出發(fā)的，往往是沖動和激情引發(fā)他們的思考

，他們的思維跳躍性很強，往往不按常規(guī)出牌。

四：左右腦習慣：你屬于右腦型。學習者在大多數(shù)情況下善于使用右腦。

五.場獨立性和場依存性測量：你屬于偏場依存性類型場依存性學習者對于需要逐步分析的問題

莫春玉；

學習時間偏愛測定：你是屬于清晨型(又稱為百靈鳥型)：這類學習者在清晨時頭腦清醒，反應敏捷，記憶和思維效率高。

思維類型的測試：你大多數(shù)時間通常是具體而有序的思維！

場獨立性和場依存性測量：你屬于偏場依存性類型場依存性學習者對于需要逐步分析的問題，要思考解題的思路、過程、策略，逐步發(fā)展其邏

輯分析能力；在聽到他人的要求、意見、建議和疑問時，要加以分析，提出自己的評判，培養(yǎng)和提高自己的批判思維能力。

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