有畫面感的文案范文

有畫面感的文案范文第一篇有畫面感的文案范文第一篇這里有一個笨笨的練習(xí)方法。把文字當(dāng)畫筆，描述出一張圖，我把它叫做文字畫圖法。

1、先找到一張圖片當(dāng)做原圖。

2、用三句話描述原圖。

3、把描述文案給朋友們看，讓他們感受下。

4、最后對比原圖，搜集朋友的意見。

我們也來練習(xí)下吧。我先用三句話開始描述。

1、兩個人正騎著馬。

2、他們走的地形像一個人的身體。

3、前面的馬走在人的后背上，后面的在人的臀部上。

看完之后，你腦海中出現(xiàn)什么畫面呢?跟原圖差距到底在哪里呢?下面是原圖。

學(xué)會快速捕捉畫面的信息，先說最重要的。你從圖中最先獲取的信息，就應(yīng)該最先表述出來。你先看到什么，接著看到什么，最后映入眼前的又是什么。就按這個順序，用文字把畫面一筆一畫勾出來吧。

總結(jié)。大腦儲存記憶和畫面的語言，就是有畫面感的文案。

有畫面感的文案范文第二篇我們總是說文案會喚起用戶的記憶，引起用戶的共鳴，引起用戶的感情……...

實際上，這是喚起用戶內(nèi)心深處一個個熟悉的場景，有場景就會有畫面，興趣大多會被激發(fā)。

給我們留下深刻印象的情景記憶往往與一個具體的場景有關(guān)，比如吃媽媽做的飯，不經(jīng)意間看到爸爸老去的背影等等。

毫無疑問，場景是有畫面的，是在特定的時間和空間內(nèi)發(fā)生的一系列具體生動的畫面或情感。

也許是你大學(xué)畢業(yè)時的一次聚會，也許是在大城市深夜想家的淚水，也許是一次尷尬的經(jīng)歷，也許是一次離別...

情景文案，就是為用戶創(chuàng)造一種情景聯(lián)想，讓過去的畫面出現(xiàn)在腦海中，讓用戶能夠觸景生情地與品牌或產(chǎn)品聯(lián)系起來，從而打動用戶。

有畫面感的文案范文第三篇大腦會把動詞和名詞儲存在記憶中。多用動詞，多用具體名詞，少用形容詞，少用抽象名字。

具體名詞，有墻、小孩、水、頭發(fā)等，是指現(xiàn)實生活中眼睛看得到的。

抽象名詞，有夢想、希望、信念等，是一種抽象的。

用名詞代替形容詞，來舉個很簡單的例子。

“他很高。”

“他有一米八。”

用數(shù)字名詞代表高大這個形容詞，形容詞是天生的抽象。形容詞像一個區(qū)間范圍，而名詞就是一個確定數(shù)值。

高，這個詞里面儲存著170、180、190等信息。它是一對多的記憶儲存方式，不利于信息準(zhǔn)確快速輸出。

而一米八，儲存著的信息只有180。一對一記憶，信息能快速輸出。

用分類名詞，不要用總類。

比如動物和兔子，飲料和可樂，家具和椅子。再舉個例子。

“桌子上有一杯飲料?！?/p>

“桌子上有一杯可樂?！?/p>

兩者產(chǎn)生的.畫面是完全不一樣的。飲料是一種品類，沒有形象記憶?？蓸肥翘刂?，有具體聯(lián)想信息。是一種深色液體，有氣泡，喝起來有清涼的刺激感覺。

有畫面感的文案范文第四篇越細(xì)節(jié)的東西，越能有畫面感。

畫面都是用無數(shù)個像素點堆砌而成的，我們描述事物越聚焦，對細(xì)節(jié)和特征著重描寫，畫面就會越清晰。

如果你要贊美父親，請不要用籠統(tǒng)的概念，比如偉大。

可以描述一件具體的事情，比如你摔倒的時候。

父親從來不扶我。他總是鼓勵我自己站起來，盡管他有每次都想抱起來我，但他都強(qiáng)忍著。

描述場景著眼于大局，描述都是泛泛的，如果能舉出細(xì)節(jié)，對場景的感覺就飽滿了。

比如說外面雨下的很大，如何大呢，舉出一個細(xì)節(jié)，水太多了，下水道堵了，路上的車泡在水中不得動彈。

再來一個舉個例子。

“女人在打小孩?！?/p>

“女人用藤條在打小孩。”

“女人當(dāng)著全班人的面用藤條打小孩。”

“女人當(dāng)著全班人的面拿著藤條打小孩的屁股。”

通過細(xì)節(jié)的不斷描述，畫面感跟著不斷增強(qiáng)。最經(jīng)典的文案案例，就是芝華士的父親節(jié)系列。

有畫面感的文案范文第五篇人們在認(rèn)識事物時，天生就喜歡去對比，這種對比在很大程度上影響了我們的決策。

一個好的參照物，可以讓用戶快速了解事物和產(chǎn)品的核心特征，評價其價值，這就是參照物效果的運用，文案也是如此。

假如你沒有提供參照物，那么他就會根據(jù)過去固有的經(jīng)驗和認(rèn)知來判斷，也許根本不明所以，很明顯，這是不受你控制的，弊大于利。

如果你提供了合適的參照物，他會根據(jù)眼前的參照物進(jìn)行比較和關(guān)聯(lián)，達(dá)到你預(yù)期的效果。

如何