人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.2熔化和凝固》同步練習(xí)題(含答案)

第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《3.2熔化和凝固》同步練習(xí)題(含答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題：本題共12小題。1．圖為物質(zhì)熔化或凝固時(shí)的溫度變化曲線，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖為非晶體熔化時(shí)的溫度變化曲線B．圖為晶體凝固時(shí)的溫度變化曲線C．圖中FG段表示物質(zhì)在吸熱D．圖中GH段表示物質(zhì)處于液態(tài)2．幾種金屬物質(zhì)的熔點(diǎn)（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)名稱固態(tài)水銀金銅鐵鎢熔點(diǎn)/℃-391064108315353410A．銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化B．金在1064℃時(shí)一定處于固液共存狀態(tài)C．水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下40℃的氣溫D．用鎢絲作白熾燈的燈絲，是因?yàn)殒u的熔點(diǎn)高3．如圖是甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，由圖像可以判斷（）A．甲物質(zhì)是晶體B．80℃的乙物質(zhì)可能是液態(tài)C．甲物質(zhì)在第5min時(shí)開(kāi)始熔化D．0~12min為乙物質(zhì)的熔化過(guò)程4．夏季，我們吃雪糕感到?jīng)鏊?，其中蘊(yùn)含的物理知識(shí)是（

）A．凝固放熱 B．熔化吸熱C．汽化吸熱 D．升華吸熱5．海波的熔化圖像如圖所示。根據(jù)圖像提供的信息可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）A．海波是晶體，其熔點(diǎn)是48℃B．第8min時(shí)海波處于固液共存狀態(tài)C．在6min~12min內(nèi)，海波溫度不變，不吸收熱量D．第15min時(shí)海波處于液態(tài)6．北方冬季貯菜，為防止地窖的菜被凍壞，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用了水（）A．凝固放熱 B．凝固吸熱C．汽化放熱 D．汽化吸熱7．有一種金屬存放在30℃的煤油中時(shí)是固態(tài)，當(dāng)煤油溫度變?yōu)?5℃后，它逐漸熔化，該金屬可能是（）金屬A汞B銫C銣D鉀熔點(diǎn)/℃293963A．A B．B C．C D．D8．如圖所示是《天工開(kāi)物》中記載的古人造獸糖的情景，先將固體狀態(tài)的糖放入瓦罐中用慢火煎化，然后倒入獸形模具，冷卻脫模就成為獸糖。造獸糖過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．僅熔化 B．僅凝固C．先熔化后凝固 D．先凝固后熔化9．有些冰雕作品制作過(guò)程是這樣的，將水注入模具中，在低溫下，水會(huì)逐漸形成冰雕作品，這一過(guò)程涉及到的物態(tài)變化和對(duì)應(yīng)的吸放熱情況說(shuō)法正確的是（）A．凝固

放熱 B．凝固

吸熱C．凝華

吸熱 D．凝華

放熱10．用如圖甲的兩套相同裝置，分別對(duì)相等質(zhì)量的固體M、N加熱。溫度隨加熱時(shí)間變化的曲線如圖乙，在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體。關(guān)于則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．水浴法讓被加熱物體受熱均勻 B．N的部分?jǐn)?shù)據(jù)可能是捏造的C．M的沸點(diǎn)是80℃ D．N可能是晶體11．（多選）如表列出了幾種晶體的熔點(diǎn)，判斷下列說(shuō)法，正確的是（）固態(tài)氫﹣259℃固態(tài)酒精﹣117℃固態(tài)水銀﹣39℃金1064℃鋼1300℃鎢3410℃A．純金掉入鋼水中不會(huì)熔化B．在-258℃時(shí)，氫是固態(tài)C．白熾燈的燈絲用鎢制成，不容易熔化D．水銀溫度計(jì)在-40℃時(shí)不能使用12．（多選）如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象。下列說(shuō)法不正確的是（）A．該物質(zhì)凝固點(diǎn)低于45℃B．在BC段，該物質(zhì)沒(méi)有吸熱所以溫度不變C．在時(shí)，該物質(zhì)處于固態(tài)D．EF段物質(zhì)吸收了熱量二、非選擇題：本題共10小題。13．如圖所示，在天宮課堂上，王亞平老師觸碰乙酸鈉溶液球后，液體球迅速“結(jié)冰”，成為一個(gè)白色固體小球，這屬于（填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；此過(guò)程要（選填“吸熱”或“放熱”）。14．糖畫(huà)是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。用小勺子將糖汁倒在玻璃上畫(huà)出戲曲人物、小動(dòng)物等造型，待糖汁（填物態(tài)變化名稱）后，栩栩如生的糖畫(huà)就制成了。15．早在公元前1650年，我國(guó)勞動(dòng)人民就掌握了青銅器鑄造技術(shù)。如圖所示，用石杓舀出液態(tài)銅倒入陶范中冷卻成固態(tài)的過(guò)程中需要（選填“吸熱”或“放熱”）。16．如圖所示是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可以判斷該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），第5min時(shí)物質(zhì)處于狀態(tài)。17．在探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為℃。觀察到晶體在熔化過(guò)程中溫度不變，說(shuō)明晶體在熔化過(guò)程中（選填“有”或“沒(méi)有”）固定的熔化溫度。18．如圖所示是市面上出售的一種網(wǎng)紅食品——“炒酸奶”。將的液態(tài)氮和酸奶倒入容器中，液態(tài)氮迅速吸收大量熱量，使酸奶瞬間（選填物態(tài)變化名稱）成塊。19．寒冷冬季大雪過(guò)后，護(hù)路工人常常采用“撒鹽”的方式融化冰雪，減少交通事故。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，針對(duì)這一現(xiàn)象的原因提出一個(gè)合理的猜想，說(shuō)出你猜想的理由。猜想：；理由：。20．如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水。（1）圖乙是（選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖丙溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是℃；（2）在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化。說(shuō)明固體熔化時(shí)要（選填“吸收”或“放出”）熱量；（3）冰與蠟在熔化過(guò)程中的不同點(diǎn)是；說(shuō)明是晶體。21．利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。圖乙中的ABCD和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖像。（1）圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波；（2）實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是時(shí)間和溫度，并及時(shí)觀察海波的；（3）分析圖乙中的圖像AEFG，在4～5min時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于態(tài)；（4）分析圖乙中的兩個(gè)圖像可以看出，海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱，但溫度；（5）圖乙中的兩個(gè)圖像有所不同，可能的原因是海波的不同。22．由于全球變暖，世界各地許多冰川開(kāi)始快速消融。如圖所示，為了保護(hù)全球海拔最低、蘊(yùn)含豐富地質(zhì)學(xué)信息的四川達(dá)古冰川，科學(xué)家正在探索為冰川蓋“被子”來(lái)減小太陽(yáng)輻射熱對(duì)冰川消融的影響。市場(chǎng)上有同種規(guī)格的白色、灰色、黑色三種顏色的納米纖維布，選誰(shuí)做“被子”呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的選擇方案。參考答案1．B2．D3．B4．B5．C6．A7．C8．C9．A10．C11．CD12．ABD13．凝固放熱14．凝固15．放熱16．晶體固液共存17．45有18．凝固19．撒鹽可能改變了水的凝固點(diǎn)鹽水的凝固比水的凝固點(diǎn)低20．（1）冰52（2）吸收（3）冰熔化溫度不變，蠟溫度升高冰21．（1）均勻受熱（2）溫度、狀態(tài)（3）固液共存（4）不變（5）質(zhì)